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誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)活動(dòng)方案
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過(guò)了,主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編幫大家整理的誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)活動(dòng)方案1
一、背景:
全社會(huì)都在推廣弘揚(yáng)和培育民族精神,在這樣的大環(huán)境下,我特意選擇了敬廉崇潔,誠(chéng)實(shí)守信這一主題,教育學(xué)生敬廉崇潔,誠(chéng)實(shí)守信對(duì)人的一生尤為重要。
二、情景描述:
。ㄒ唬┕适乱耄醪礁兄戳鐫嵳\(chéng)實(shí)守信。
1、同學(xué)們肯定很喜歡聽(tīng)故事吧?今天呢,老師給大家?guī)?lái)兩個(gè)小小的故事,但是聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)小故事以后,我想向大家提出一個(gè)小小的要求,說(shuō)說(shuō)你們喜歡做哪一個(gè)男孩就可以了。
。1)第一個(gè)故事《是誰(shuí)打破了花瓶》
。2)接著播放動(dòng)畫故事《狼來(lái)了》
2、同學(xué)們聽(tīng)故事真是認(rèn)真啊。老師想啊,請(qǐng)同學(xué)用最簡(jiǎn)潔的話把內(nèi)容復(fù)述一下。
3、學(xué)生自告奮勇地復(fù)述故事
4、扼要點(diǎn)評(píng),開(kāi)始提問(wèn)題:你喜歡故事中的哪個(gè)男孩?
(二)組內(nèi)交流與反饋,歸納正反事例。
1、小組活動(dòng)。
。1)把自己收集到的關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事在小組內(nèi)先進(jìn)行交流。
。2)將故事簡(jiǎn)單地進(jìn)行歸納,并將故事的大意寫在卡紙上。
。3)小組成員共同討論,列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)出誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事例,在全班同學(xué)中面前進(jìn)行交流,最好能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)理由。
2、教師表述:(主要對(duì)學(xué)生討論的情況以及結(jié)果加以肯定和表?yè)P(yáng))
。ㄈ┙M與組交流并討論,在對(duì)比中理解誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信。
1、由小組推薦代表講述本組選出的具有代表性的故事;
2、教師根據(jù)發(fā)言情況進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信事例的分組板書;
3、教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。
(四)故事欣賞,體會(huì)誠(chéng)實(shí)守信在生活中的重要性。
讓學(xué)生欣賞故事《誠(chéng)實(shí)是生命的玫瑰》,體會(huì)誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性,也體會(huì)在現(xiàn)實(shí)中誠(chéng)信守信的不足。
(五)古人、名人格言欣賞,體會(huì)對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。
1、孟子:誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。
2、海涅:生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
3、裴多菲:我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊,也不愿意以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。
4、讀一讀自己收集到的有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的格言,說(shuō)說(shuō)格言的大意。
。┚毩(xí)鞏固,加深理解誠(chéng)信。
做一個(gè)百分之百的`誠(chéng)實(shí)守信的孩子,你遇到了下面的情況怎么做?
1、教室里只有我一個(gè)人,發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢:
2、買東西時(shí),出門發(fā)現(xiàn)多找錢了:
3、老師給你的試卷評(píng)分多加了10分:
4、不小心打碎了家中的花瓶:
5、和我最要好的朋友踢壞了班級(jí)的門:
6、我因?yàn)樵诼飞贤孢t到了,跟老師解釋:
7、因?yàn)榭磩?dòng)畫片作業(yè)做的很不認(rèn)真,面對(duì)老師詢問(wèn):
8、遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè):
9、有人向你問(wèn)路時(shí):
10、遇到考試時(shí)有人作弊:
。ㄆ撸┏憣⒄\(chéng)信內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。
全班學(xué)生形成倡議活動(dòng),將講誠(chéng)信延伸到我們的今后的實(shí)際生活中去,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)摯待人,誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn),誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)是做人的根本,是成就事業(yè)的保障。
三、反思與討論:
這是我曾聽(tīng)過(guò)的一節(jié)課堂實(shí)錄,關(guān)于敬廉崇潔,誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠(chéng)信,是弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的重要組成部分,是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。通過(guò)活動(dòng)課的開(kāi)展,以達(dá)到幫助學(xué)生理解誠(chéng)信的內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力,激發(fā)學(xué)生從小樹立誠(chéng)信意識(shí),將誠(chéng)信從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。做到明禮誠(chéng)信,只有這樣,才能取信于他人,服務(wù)于社會(huì),奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。
兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟,只有源于兒童生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。在課上,利用孩子自己收集的和我收集到的種種誠(chéng)信故事,讓他們?nèi)ヂ?tīng)去觀看,激起他們對(duì)誠(chéng)信的理解,在課堂上放開(kāi)讓他們交流、討論,以此開(kāi)拓學(xué)生的視野,提高他們的興趣,促進(jìn)孩子誠(chéng)信意識(shí)的形成。通過(guò)系列的活動(dòng),學(xué)生的參與意識(shí)被激起,相信他們一定對(duì)誠(chéng)信的內(nèi)涵有個(gè)較為深切的理解,并相信會(huì)影響他們今后的生活。讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起,要講誠(chéng)信話,做誠(chéng)信事,并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。培養(yǎng)他們“以廉為榮,以貪為恥”的意識(shí)和文明守法觀念,從不抄襲作業(yè)、考試作弊、言行一致,不貪小便宜等生活習(xí)慣做起,讓他們懂得了遠(yuǎn)離不良誘惑,潔身自好,做一個(gè)誠(chéng)信守法的人。
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)活動(dòng)方案2
一、班會(huì)時(shí)間:
20xx年10月26日星期三下午第四節(jié)
二、班會(huì)目的:
1、班會(huì)的內(nèi)容要圍繞良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣展開(kāi),使學(xué)生意識(shí)到自覺(jué)遵守“中學(xué)三規(guī)”制度的重要性,并以此嚴(yán)格要求自己。
2、班會(huì)要使學(xué)生了解“誠(chéng)實(shí)守信”的內(nèi)容,并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。
3、班會(huì)要使學(xué)生明確初中階段自己的責(zé)任,并樹立目標(biāo),從日常生活的小事做起。
三、班會(huì)程序:
主持人(齊):尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!《誠(chéng)實(shí)守信起步,立足小事前行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲:同學(xué)們,我們從不同的小學(xué)來(lái)到了同一所中學(xué),大家聚在一起,組成了初一(1)班。
主持人乙:這里有可親可敬的老師,互幫互助的同學(xué)。這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的家園——初一(1)班。
主持人甲:請(qǐng)我們的班主任黃老師發(fā)言。
班主任:(發(fā)言略)
小品《一件小事》
。〞r(shí)間:晚飯后。人物:班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。
劇情:班主任:今天衛(wèi)生值日的小組沒(méi)掃干凈,某某同學(xué)、某某同學(xué),你們?cè)賿咭幌隆?/p>
甲:放心吧!保證完成任務(wù)。(拿起了掃帚,開(kāi)始干)
乙:老師,我們一起干。
班主任:辛苦你們了。(轉(zhuǎn)身下。)
。淄瑢W(xué)悄悄跟了出去,喜形于色地回轉(zhuǎn)身,把掃帚一扔。)
甲:嘿!老師走了。哥兒們,快溜。。闷鹨路
甲:你走不走?你不走我可走了。(飛快地跑了。)
乙(自言自語(yǔ)):就剩下我一個(gè)了。(拿起衣服,猶豫了一下,又放了下去,拿起了掃帚,踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。)
班主任:我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌?
同學(xué)A:老師在與不在,他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。
同學(xué)B:他很誠(chéng)實(shí)。
班主任:(發(fā)言略)
主持人乙:請(qǐng)我們的班長(zhǎng)發(fā)言。
班長(zhǎng):(發(fā)言略)
主持人甲:黃老師和班長(zhǎng)從整體上強(qiáng)調(diào)了我們努力的方向,同學(xué)們也充滿了熱情,可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁,第一步該從哪兒開(kāi)始呢?請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的心得體會(huì)。
同學(xué):(發(fā)言略)
主持人乙:同學(xué)告訴我們,要想成功,就要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),從每一件小事做起?汕斑M(jìn)的道路上不單單是埋頭苦學(xué),還有同學(xué)間的友誼、豐富多彩的業(yè)余生活,“一張一弛,文武之道”。你看,他們來(lái)了。
。ㄒ魳(lè)響起,同學(xué)表演節(jié)目。)
主持人甲:謝謝他們帶給我們這么美妙的藝術(shù)世界,我們的內(nèi)心十分激動(dòng):愿意為班級(jí)盡一份力氣,愿意承擔(dān)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,確立了中學(xué)第一步如何走,明白了今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么。
主持人乙:可你瞧,還有個(gè)別人一時(shí)忘情,管不住自己。
小品《如此上學(xué)》:時(shí)間:學(xué)校的一天。人物:教師一人、同學(xué)三人。
劇情:(旁白:早鍛煉時(shí)間,同學(xué)們都已經(jīng)在愛(ài)心廣場(chǎng)排好了隊(duì),而他……)
甲(睡眼朦朧,匆匆忙忙跑上):報(bào)告!
乙(飾教師):為什么又遲到了?
甲(吞吞吐吐?tīng)睿鹤蛲砼c同學(xué)講空話睡晚了。
乙:都上中學(xué)了,要遵守學(xué)校的.規(guī)章制度啊,再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)業(yè)任務(wù)這么重,睡好覺(jué)是什么重要的事情啊。你看,開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月,你早鍛煉就遲到十來(lái)回,太沒(méi)有自覺(jué)性了。
。ㄅ园祝涸缱詫W(xué)下課。)
甲(看黑板的課程表,趕緊翻抽屜):糟糕!英語(yǔ)書呢?(東找西找)
。ㄅ园祝嚎墒沁沒(méi)有找到,第一節(jié)課開(kāi)始了)
甲(一節(jié)課東張西望,不時(shí)看手表;突然,喜形于色,鈴——下課了)
甲(迅速起立,跑了出去,抓住一個(gè)同學(xué)丙):嘿!哥兒們,星期天在家里干什么?有沒(méi)有玩游戲?過(guò)癮。∥叶脊タ说谖尻P(guān)了!
丙:課間休息一會(huì)兒,不說(shuō)也罷。再說(shuō)我對(duì)電腦游戲不感興趣。(轉(zhuǎn)身,走了。)
甲(愣神,“醒悟”):哏!有什么了不起的!
。ㄅ园祝褐形绯燥垥r(shí)間,其他同學(xué)吃完飯以后,安靜地說(shuō)話、寫作業(yè)。)
。缀投⊥瑢W(xué)追逐而上,推翻了一個(gè)桌子,把丙同學(xué)的東西撒落,也不去撿。)
丙:你快點(diǎn)給我撿起來(lái)。
甲:我就不撿,你能怎樣?
丙(上前一步):你撿不撿?
(甲雙手抱于胸前,紋絲不動(dòng),丙揪住甲的衣領(lǐng)。)
。▋扇舜蛄似饋(lái),同學(xué)勸解開(kāi)。)
。ㄅ园祝阂棺詫W(xué)里,同學(xué)們正安靜地自學(xué)。而我們的主人公呢?……)
(甲一會(huì)兒看課外書,一會(huì)兒與同學(xué)講空話)
(旁白:夜自學(xué)結(jié)束了,同學(xué)們紛紛交上了作業(yè)。)
甲:快!誰(shuí)借我作業(yè)本?我還沒(méi)寫作業(yè)呢。ù掖易吠瑢W(xué),下。)
主持人甲:這里面有沒(méi)有我們自己的影子?我們?cè)摻⒃鯓拥膶W(xué)習(xí)規(guī)范?請(qǐng)大家暢所欲言。
同學(xué)(發(fā)言略)
主持人乙:同學(xué)們的肺腑之言都說(shuō)明了我們有信心、有決心去做得更好。讓我們從自身的點(diǎn)滴小事做起,做一個(gè)合格的中學(xué)生;讓我們盡力發(fā)揮自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),做一個(gè)稱職的接班人,做一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的大寫的人。
主持人甲:請(qǐng)班主任黃老師總結(jié)發(fā)言。
班主任:(略)
主持人乙:謝謝老師!請(qǐng)您相信——
全班異口同聲:我們會(huì)努力!
主持人(齊):初一(1)班《誠(chéng)實(shí)守信起步,立足小事前行》主題班會(huì)到此結(jié)束。
調(diào)查問(wèn)卷
你有好朋友嗎?請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括你和他(她)交往的理由。例如:誠(chéng)實(shí)、真實(shí)、理智、謹(jǐn)慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開(kāi)朗、幽默、快樂(lè)等等。
你最不愿意和什么樣的人交往,為什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括。
請(qǐng)按由主要到次要的順序填寫下表。
你最喜歡的人的性格特征
你最不喜歡的人的性格特征
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)活動(dòng)方案3
教育目的:
通過(guò)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》之(誠(chéng)實(shí)守信)的主題班會(huì),使學(xué)生名禮誠(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
具體做法:
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生找"誠(chéng)實(shí)守信"這方面的資料。
2、由正、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。
3、班主任小結(jié)。
形式:朗誦、舉例子、講故事、小品、討論。
過(guò)程:
一、由班長(zhǎng)朗誦一段話,引入班會(huì)課主題。
誠(chéng)實(shí),即忠誠(chéng)老實(shí),就是終于事物的本來(lái)面貌,不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說(shuō)謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講信譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定:中學(xué)生應(yīng)該守信,答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到,做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題:"誠(chéng)實(shí)守信"。
二、讓學(xué)生舉出古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的事例。
1、華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng),小時(shí)候砍了父親心愛(ài)的櫻桃樹,大膽承認(rèn)過(guò)錯(cuò),是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興,都等著宋奶奶到來(lái)。突然,原來(lái)晴朗的.天空突然刮起了大風(fēng),霎時(shí)間,飛沙走石,路上的行人都睜不開(kāi)眼,大家議論,宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,滿臉笑容地走下汽車,來(lái)到孩子們中間,一位老師感動(dòng)地說(shuō):"天氣不好,您就改天再來(lái)吧!"宋奶奶說(shuō):"不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
3、有一位叫季布的楚國(guó)人,待人處世極講信用凡是答應(yīng)過(guò)別人的事,無(wú)論困難多么大都一定做到。正因?yàn)槿绱,在楚?guó)流傳著"得黃金一百,不如得季布一諾"的諺語(yǔ)。
三、舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué),說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué),具體表現(xiàn)在哪些方面?
XXX同學(xué)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生,在這次月考獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),老師錯(cuò)把單科第一的獎(jiǎng)品發(fā)給她時(shí),她及時(shí)對(duì)老師說(shuō):"同班的XXX同學(xué)比她還高0.5分,獎(jiǎng)品應(yīng)屬于她。"這種誠(chéng)實(shí)的精神,受到贊揚(yáng)。而本班的XXX同學(xué),在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢時(shí),沒(méi)有交還同學(xué),而是將錢裝進(jìn)自己的口袋。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他,才把錢還給同學(xué)。
四、講故事(誠(chéng)實(shí)的故事),內(nèi)容略。
五、表演小品
在一次英語(yǔ)考試,小杰得了90分。在放學(xué)的路上,邊看試卷,邊哼起歌來(lái),一副洋洋自得的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明,阿明對(duì)小杰說(shuō):"小杰,今天這么高興,有什么喜事?"小杰說(shuō):"你看我的試卷,我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你。"阿明覺(jué)得奇怪,問(wèn):"小杰,你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí),哪來(lái)這么高分。"小杰說(shuō):"看你是我的好朋友,不瞞你,這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。"阿明說(shuō):"你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jī)。"對(duì)于中學(xué)生,誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊,不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù),就不誠(chéng)實(shí),弄虛作假。
六、主持人朗誦下面的片段,然后討論。
去年高考作文題講一個(gè)青年得到了健康、誠(chéng)信、才華、金錢、榮譽(yù)、機(jī)敏和美貌七個(gè)行囊,在過(guò)河時(shí)遇到大風(fēng)浪,艄公讓他扔掉一個(gè),不然就會(huì)葬身河底,青年人最終選擇扔掉了誠(chéng)信,考題問(wèn)的是:考生對(duì)年輕人的選擇有什么想法?成千上萬(wàn)的考生圍繞"誠(chéng)信"兩字煞費(fèi)苦心,交出了滿意的答卷。然而,現(xiàn)實(shí)生活中,有些同學(xué)卻以行動(dòng)驗(yàn)證他們的選擇:扔掉誠(chéng)信。請(qǐng)聽(tīng)下面的例子,黃紅與劉偉相約在星期六下午三點(diǎn)在電影院門口見(jiàn)面,一起去看最新上映的電影,兩人還彼此強(qiáng)調(diào),不見(jiàn)不散。不料,星期六下午黃紅卻陪另一個(gè)同學(xué)去溜冰。
劉偉在電影院門口苦等黃紅,錯(cuò)過(guò)看電影,很惱火,從此,不再和黃紅接近;黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多,后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們,你人為黃紅失去朋友的原因是什么?圍繞這個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。(主持人指名做答)
七、學(xué)習(xí)《公民道德格言》(學(xué)生齊聲朗誦)
八、班主任小結(jié)
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)活動(dòng)方案4
日期
20xx年1月
班會(huì)主題
誠(chéng)實(shí)、守信,做文明學(xué)生
主持人
林春輝
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義,教育學(xué)生從小事做起,從現(xiàn)在做起,自律自愛(ài),完善自我,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。
活動(dòng) 過(guò) 程 記 錄
一、引入。
1、 主持人導(dǎo)語(yǔ)。
2、 學(xué)生講《狼來(lái)了》的故事。
3、 主持人導(dǎo)入。
二、展開(kāi)。
1、 學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言。(8人次)
2、 學(xué)生列舉一些生活實(shí)例,印證“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的重要性。(3人次)
3、 學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想。(如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊事件”,要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí)。)
4、 主持人小結(jié),指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要,而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤,則是向成功和文明邁出了一大步。
三、深化。
1、 主持人引導(dǎo)同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠(chéng)實(shí)、不守信的現(xiàn)象。(比如:地上的字紙、墨水跡,墻上的球印、鞋印,宿舍被搞壞的門窗、掛鉤,平時(shí)抄別人的作業(yè),考試作弊,不如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)在學(xué)校的情況,出賣朋友的秘密,答應(yīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的事又不努力做到,借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記,違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)反而和老師頂嘴……)(自由發(fā)言:10人次)
2、 主持人要求全班同學(xué)就以上現(xiàn)象分小組討論:如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”。
3、 各小組歸納意見(jiàn),推選一名代表發(fā)言。(6人次。其中4人直接闡述觀點(diǎn),2人以故事的形式表明觀點(diǎn)。)
4、 主持人小結(jié),深化主題。
四、總結(jié)、升華。
1、 主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié),朗讀 “誠(chéng)實(shí)守信,做文明學(xué)生”倡議書。
2、 全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)守信,做文明學(xué)生”倡議書上簽名。
3、 主持人提議全班同學(xué)背誦公民道德基本規(guī)范二十字:“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)!
4、 班主任以故事的形式作總結(jié)發(fā)言,提出希望。(出示關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言投影,要求同學(xué)課后摘錄整理關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言,并選其中一句作為自己人生的.座右銘。)
5、德育處儲(chǔ)處長(zhǎng)作指導(dǎo)。
6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝并歡送來(lái)賓。
附 :
☆ “誠(chéng)實(shí) 守信 做文明學(xué)生”倡議書
同學(xué)們:
誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則,它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō):“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花!
我們正值青春年華,我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈,自覺(jué)自律,自尊自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,做文明學(xué)生。
☆ 故事名稱
《狼來(lái)了》 《稱藥》 《美國(guó)人的信用》 《獵人和獅子》
《愧疚》 《想當(dāng)兵的小男孩》 《月光下的鱸魚》
☆ 關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言
☆ 沒(méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。
。ㄓⅰじ鸬挛模
☆ 真誠(chéng)是人生最高美德。 (英·喬叟)
☆ 虛偽的心不會(huì)有堅(jiān)硬的腿。 (英·莎士比亞)
☆ 你能夠把所有人欺騙于一時(shí),或者欺騙一些人于永久,但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人。 (美·卡爾· 桑德堡)
☆ 守信勝過(guò)用名氣。 (美·羅斯福)
☆ 出售自己的誠(chéng)實(shí),就等于變賣自己的名譽(yù)。
。ǚāの址蚰茫
☆ 虛偽的黑暗,必為真理的光輝所消滅。
。ㄈ铡に上滦抑
☆ 坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。 (英·莎士比亞)
☆ 生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。 (德·海涅)
☆ 坦白是誠(chéng)實(shí)與勇敢的產(chǎn)物。 (美·馬克·吐溫)
☆ 被人揭下面具是一種失敗,自己揭下面具卻是一種勝利。 (法·雨果)
☆ 信用是難得易失的。費(fèi)十年時(shí)間積累的信用,往往因一時(shí)一事的言行而失掉。(日·池田大作)
☆ 反省是一面鏡子,它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái),使我們有改正的機(jī)會(huì)。 (德·海涅)
☆ 坦白直爽最得人心。 (法·巴爾扎克)
☆ 一個(gè)不能對(duì)他自己負(fù)責(zé)的人,那就是說(shuō),他害怕他自己,那就是說(shuō),他一文不值。 (前蘇聯(lián)·高爾基)
☆ 對(duì)自己忠實(shí),才不會(huì)對(duì)別人欺詐。 (英·莎士比亞)
☆ 我要求別人誠(chéng)實(shí),我自己就得誠(chéng)實(shí)。
(俄·陀思妥耶夫斯基)
☆ 如果你要成為一個(gè)有出息的人,你必須把諾言視為第二宗教,遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。
。ǚāぐ蜖栐耍
☆ 說(shuō)謊話的人所得到的,即使說(shuō)了真話也沒(méi)人相信。
(希臘·伊索)
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)活動(dòng)方案5
時(shí)間:待定
地點(diǎn):初二(20)班教室
主持人:趙登洋或龔曉婷
主題:有禮貌,講誠(chéng)信,爭(zhēng)做文明中學(xué)生
目的:為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,結(jié)合巴川中學(xué)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),同時(shí)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準(zhǔn)備:1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
過(guò)程:
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白:
老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì),希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言,校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造,需要我們做文明的巴中人,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問(wèn)大家,你們文明嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn),自由發(fā)言。
魏 攀:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的同學(xué)隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹。(邊說(shuō)邊表演,全班大笑)
李忱穎:魏攀說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)
石浩霆:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,同情弱者,是中國(guó)的人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來(lái)取笑,有的人給教師或班主任起綽號(hào)。
主持人:剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)?吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,不能這么做。
3、小品表演
《碰撞以后》
第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí),正好A轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見(jiàn),批評(píng)雙方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng):A碰撞B后,A先微笑地說(shuō):“對(duì)不起!” B再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。
主持人:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng),雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言,從而化干戈為玉帛,可見(jiàn)我們?nèi)粘I钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么,我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)文明的學(xué)生呢?
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
周詩(shī)麒:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你
的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號(hào),不亂吐,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。劉 歡:做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們
..的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),幫助不文明人改正不文明行為。
夏歡:表里一致,做一個(gè)內(nèi)秀外美的`中學(xué)生。
主持人:下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)龔曉婷來(lái)宣讀倡議書。
5、倡議書
親愛(ài)的同學(xué)們:
學(xué)生,家之學(xué)子,國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心,有毅力,沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念,就能清除掉所有的“問(wèn)題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣,我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此,班委倡議:
(1)、愛(ài)班愛(ài)校,說(shuō)文明話,作文明人,塑造巴中學(xué)子文明形象。
。2)、以校為家,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
。4)、戒除抽煙、酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
。5)、服飾整潔大方,不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
。6)、男女同學(xué),自尊自愛(ài),正常交往,舉止文明,言行得體。 同學(xué)們,借此契機(jī),端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明學(xué)校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo):建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。
主持人:下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
6、班主任總結(jié)
同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有追求,都有理想,都有志向,如果說(shuō)巴川中學(xué)一片沃土的活,我們要在這里把我的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)是一支拐杖的活,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)巴川中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一名文明的中學(xué)生,為學(xué)校做一點(diǎn)事,為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想,有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生,用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她,贊美她。
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