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英語節(jié)活動方案

時間:2024-09-03 15:51:37 活動方案 我要投稿
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英語節(jié)活動方案

  為了確保工作或事情順利進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的英語節(jié)活動方案,歡迎大家分享。

英語節(jié)活動方案

英語節(jié)活動方案1

  一、活動理念:

  通過舉辦校英語節(jié),營造濃厚的英語學習氛圍,通過舉辦豐富多彩的各項活動,激發(fā)學生學習英語的興趣,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富學校校園英語文化,建設英語學習型校園。讓學生在形式多樣、內容豐富多樣的英語活動中,感受英語的快樂,享受英語的.樂趣。

  二、活動目標:

  充分挖掘每個學生潛質,力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲,讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語;讓英語走近每個孩子,讓每個孩子在活動找到自信;讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日,使他們想說,敢說、能說、樂說;讓每一位孩子在英語節(jié)中都有收獲,以全面提高我校學生的英語“聽、說、讀、寫”能力。

  三、活動主題:

  快快樂樂享受英語

  四、活動口號:

  Enjoy life, enjoy English!

  五、活動時間:

  第12—13周

  六、活動內容

  第一版塊:日常英語活動

  1. 英語節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時播放英文歌曲為學生創(chuàng)設英語學習的校園氛圍。

  第二版塊:英語基本技能比賽

  1. 6年級—“wonderful voice”語音大賽:

  初賽:全年級參加,以筆試的方式每個班級進行海選,每個班級選出3名優(yōu)勝者參加復賽。

  初賽具體安排:第12周周五前完成,李玉負責初賽各班的拍照。 復賽:通過口試的方式完成。

  復賽具體安排:

 、俚12周周四12:00—1:00 多功能廳,全年級參與。 ②李玉主持(準備好開場語和結束語)

 、 評委:賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香

  2. 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽:

  初賽:全年級參加,以筆試的方式每個班級進行海選,選出前15名優(yōu)勝者參加復賽。

  初賽具體安排:第13周周二前完成,蔣慧穎負責初賽各班的拍照。

  復賽:通過口試的方式完成。

  復賽具體安排:

  ①第13周周一12:00—1:00 多功能廳,全年級參與。 ②賀櫻主持(準備好開場語和結束語)

  ③ 評委:李惠芬 、金妍、葉一峰

  3.8年級---“word show ”單詞達人大賽

  初賽:全年級參加,以筆試的方式每個班級進行海選,選出前15名優(yōu)勝者參加復賽。

  初賽具體安排:第13周周四前完成,金妍負責初賽各班的拍照。 復賽:通過口試的方式完成。

  復賽具體安排:

  ①第13周周五12:00—1:00 多功能廳,全年級參與。

 、诮疱鞒郑蕚浜瞄_場語和結束語)

 、墼u委:張亮琦、李玉、李遠遠

  第三版塊: 英語手抄報比賽

 、 全班參與,請各班先進行初評,年級組進行復評。擇優(yōu)在學校櫥窗內展示,其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。 ② 手抄報的主題:

  六年級:food/ festival

  七年級:health

  八年級:cities

 、 每個年級負責兩個櫥窗,自行裝飾,第10周周五前完成收集、挑選工作,第11周周五下午集中布置櫥窗,辦公室版塊,教室。

  以上活動以年級為單位,各項比賽設一、二、三,鼓勵獎等若干名,獲獎證書由教導處統(tǒng)一發(fā)放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作,評出語音大王、連詞成句之星,英語詞匯之星,手抄報能手等。

英語節(jié)活動方案2

  一、活動目的:

  通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學生感受英語,應用英語,享受英語.以“迎奧運”為主題,通過舉辦各種豐富多彩的各項活動,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學生提供展示才能的舞臺,拓展學生視野,豐富校園文化.

  二、活動時間:12月24日—12月28日

  三、活動主題:Happy Olympic!Happy English!

  四、活動內容安排

  1、英語節(jié)開幕式

  2、“班級英語風采展”:學生積極發(fā)掘班級里的英語學習成果或特色,如優(yōu)秀英語作業(yè),優(yōu)秀英語作文,學會的格言、奧運知識等,并將它們進行裝扮,以班級主題形式粘貼在教室外的瓷磚上,供全校師生鑒賞,并選出若干優(yōu)勝班級。(下發(fā)通知負責人:傅芳芳組織者各班班主任)

  3、英語水平天天賽

  a.英語巧手秀:要求每位同學都要參加,作品以“迎奧運”為主題,英語節(jié)期間由各班按規(guī)定上交優(yōu)秀作品,評選若干獎項。

  低段:美麗頭飾秀(每班6個,z)

  中段:英語書寫秀(每班上交10張,z)

  高段:英語小報秀(每班5張,z)

  (評委:英語組老師與美術組老師)

  b、第三屆校園十佳英語小歌手:要求學生自由報名,先由各班自己比拼

  淘汰,每班推選出一名小歌手,并在演播廳現(xiàn)場演唱(要求有音樂和表演動作),每班同學根據標準對歌手情況進行評選與投票,最終產生校園十佳英語小歌手。(zz)

  c、三年級英文打字比賽(z)

  d、四年級組趣味中英翻譯競賽(z)

  e、五、六年級單詞默寫比賽.(z)

  4、我當英語小老師活動(z)

  5、英語節(jié)閉幕式:“迎奧運,游中國,展風采!”大型英語游園會(詳見英語節(jié)閉幕式方案)

  五、英語氛圍布置:

  1、英語標語

  2、英語小使者禮儀隊一周(z)

 。ㄈ、四年級中選擇十名學生,分早、晚二批在校門口向老師、同學用英語問好,要求每位同學進出校門時必須用英語進行交流,否則做扣分處理。)

  3、彩旗(校務辦)

  4、英語節(jié)的氛圍布置(校務辦、英語組及相關工作人員)

  5、每天中午的英語歌曲廣播播放(11:10——11:20z)

  閉幕式游園活動方案

  活動主題:迎奧運,游中國,展風采。

  活動目的:為迎接2008北京奧運會,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,了解中國的地方文化,結合本校英語特色,突出北江學子學習英語的濃濃氛圍,推出此次大型游園活動。

  活動流程:1、選拔42位五六年級的學生,作為各旅游景點的導游,配合老師做好工作。

  2、每班學生調查了解自班旅游地點的文化,地方特色,做好相應景點的板報宣傳,并要求每班做簡單介紹(介紹人員由英語老師統(tǒng)一安排),最后進行星級景點的評比。

  3、各班景點安排及活動。

  景點 名稱 英語名 活動年段 活動材料 活動規(guī)則

  鳳凰山 樂園 Phoenix Park

  101

  二十張卡片和相對應的單詞卡,十張為一年級,十張為二年級。

  1、十人為一組,每人將得到一張卡片。

  2、場地上懸掛著2組不同的圖片或者數字,一組為一年級組,一組為二年級組,每組為十張卡片。

  3、在教師口令后,學生將迅速找到與自己所拿單詞卡相對應的圖片,在圖片前站立。

  4、評分規(guī)則:動作迅速為得1分

  找到正確圖片者得2分

  能正確讀出單詞者得2分。共5分。

  雅各爾動物園

  Yage’er

  Zoo

  102

  每個學生一張沒有涂色的動物圖畫,一年級和二年級的分開。

  分別錄有兩套指令的兩盒磁帶和兩個錄音機。

  1、五人為一組,按順序坐成一排。

  2、每人將得到一張沒有顏色的動物圖畫

  3、根據錄音機口令,完成三個涂色指令。

  4、評分標準:涂對一個得1分

  涂對2個得3分

  涂對3個得5分。共5分。

  西湖

  West lake

  103

  準備兩個漂亮的大袋子或者盒子,準備各種各樣的學生已學的實物或者圖片,每份不得少于10件。

  1、學生以三人為一組

  2、同時從老師準備的'幸運袋或者幸運盒中抽取三件東西。

  3、用英語告訴邊上的工作人員自己所拿到的幸運禮物。

  4、然后將禮物放回老師的幸運袋中

  5、評分標準:說對一件的得1分

  說對二件的得3分

  說對三件的得5分。共5分。

  東方明珠

  Oriental Pearl TV Tower

  104

  準備四份的單詞列表,每份有十個單詞。

  看導游的嘴型猜單詞,每個同學猜五個單詞,猜對一個得一分,總共五分。

  黃山

  Huangshan

  Mountain

  201

  準備五張笑臉的卡片和五張哭臉的卡片。

  準備五套口算的是非題的錄音磁帶,每套三題,和一個錄音機

英語節(jié)活動方案3

  一、活動宗旨

  為進一步推進我校英語教學的改革與實踐,檢驗英語教學的成果,展示學生的英語才能,在成功舉辦第一屆英語節(jié)的基礎上,本著“人人參與,個個展示”的原則,再次舉辦淮師一附小英語節(jié)活動。

  通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學生感受英語,應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動,激發(fā)學生學習英語的`興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺,拓展學生視野,豐富校園文化。

  二、活動口號

  I believe I can do!我相信我能行!

  三、活動時間:

  20xx年3月15日- 4月15日

  四、活動對象:

  三年級

  五、活動安排

 。ㄒ唬┓諊鸂I造

  1、開幕式:3月15日升期儀式上國旗下講話宣傳發(fā)動

  2、校園環(huán)境的布置

  1)校園內張貼英語節(jié)海報

  2)校園橫幅懸掛英語口號

  3)懸掛英語節(jié)單詞等卡片

  4)電子顯示屏幕每天早晨與中午滾動播出英語諺語,中英文(每天兩條)

  5)宣傳窗英語知識,諺語等。

  6)校園放學和中午上學期間播放英語歌曲(英語節(jié)期間)

 。ǘ┗顒觾热

  1、英語節(jié)期間開展“小手拉大手”活動。

  每天由學生教給家長一句日常用語,(或老師統(tǒng)一給出英語諺語)。最后要求學生將所教句子寫在32開卡紙上,正面英文,背面中文對照

  2、組織各班欣賞一部英文動畫片。

  3、英語節(jié)的祝福--英語賀卡秀

  具體要求:能結合本屆英語節(jié)活動,表達美好心愿及衷心祝福,內容要求用英語書寫,筆跡工整規(guī)范,沒有錯別字。賀卡必須是學生自己動手制作。每班上交作品10件。

  4、我愛記單詞比賽(Do you remember?)

  活動內容:

  學生下午夕會時間全體參加單詞拼寫比賽,由各班主任監(jiān)考,根據綜合成績,選出年級“單詞拼寫大王”,根據各班平均分“單詞拼寫優(yōu)勝班級”。出卷內容從各冊英語書后單詞表中挑選及少量課外拓展單詞。(30個單詞)

  5.英語歌曲、韻律詩比賽

  要求:每班推選兩人準備參評。所唱歌曲為獨唱。

英語節(jié)活動方案4

  一、活動宗旨:

  通過英語節(jié)活動,讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力,增強自信心,讓學生在活動中培養(yǎng)語言運用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化,建設特色型、學習型校園。

  二、活動口號:我參與! 我快樂!I participate! I rejoice!

  三、活動時間:18日—27日

  四、系列活動內容:

  (一)英語節(jié)期間,每天午餐之后播放英語歌曲(廣播站),早上禮儀崗的同學用英語和同學及老師打招呼。六年級每班選英語最好的`4名同學作為禮儀崗人員,每班值日2天。(王雯蘭、周鶯)

 。ǘ┎贾镁哂辛己糜⒄Z氛圍的室內外環(huán)境(評比老師:周鶯、陳伊莉、張月琴、馬林英)

  1.教室布置:評選出最佳教室布置獎和優(yōu)秀教室布置獎各6名,5月22號檢查評比。

  2.校園壞境:

 。1)英語書簽制作展覽, 參加年級:一年級。

  (2)英語字母書寫展覽, 參加年級:二年級。

 。3)英語單詞書寫展覽, 參加年級:三年級。

 。4)英語篇章書寫展覽, 參加年級:四年級。

  (5)英語小報制作展覽, 參加年級:五~六年級。

 。ㄗⅲ阂陨险褂[的紙張大小由各年段統(tǒng)一,以年段為單位自行挑選最優(yōu)秀的作品展覽到各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時將以年段為單位評選出一等獎2名,二等獎2名。5月20號檢查評比。)

 。ㄈ┯⒄Z故事比賽:參加對象為三~六年級,每班推選2名同學參加比賽(必需是一男一女),故事時間為3-5分鐘?紤]到區(qū)英語故事比賽,所以英語故事比賽提前到4月30日(周四)進行。(全體英語教師)

  (四)英語特長生抽測:分1-3年組和4-6年組進行考核,每班擇優(yōu)推選10名參賽。試卷內容一半來自課外。根據考試的成績錄取前100名為本屆英語特長生,學校頒布證書。(商利英、俞平)

  (五)評選第二屆百名“希望之星英語獎”

  五、組織老師:各班英語老師負責,各班主任協(xié)助組織。

英語節(jié)活動方案5

  一、活動目的

  提高學生學習英語的興趣,豐富學生的課余生活,拓展學生的.英語知識,通過看圖說話,命題作文的形式,培養(yǎng)學生的寫作能力和英語語言運用能力,為廣大學生提供英語學習和展示的平臺。

  二、參賽對象α年級每班4位同學。

  三、活動要求

  1、圍繞圖片進行正確描述和表達。

  2、要求主題鮮明、語言通順,書寫規(guī)范。

  3、可以自行安排卷面。

  4、學校提供看圖說話材料和草稿紙。

  四、活動時間及地點5月8日中午12:40---1:20(暫定)

  五、負責人及評委

  負責人:z

  評委:教務處安排

  六、評獎方法

  評出一等獎1名Χ等獎3名θ等獎5名

  在展示欄中展示優(yōu)秀作品。

英語節(jié)活動方案6

  一、指導思想:為了進一步推進素質教育,深化新課程改革,激發(fā)學生對英語學習的興趣,提高學生英語的聽、說、讀、寫能力,并認真落實縣教研室的“開展小學校園英語節(jié)的通知”精神,經中心學校研究決定在我鎮(zhèn)小學開展“校園英語節(jié)”系列活動。并以此為契機,營造濃厚的英語學習氛圍,展示學生的英語才能,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化。

  二、活動目標:充分挖掘每個學生的潛質,力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。

  三、活動主題:體驗英語、感受成功、享受快樂

  四、活動口號:

  HappyEnglish,happylife!快樂英語,快樂生活!IbelieveIcando!我相信我能行!

  讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日!

  讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂!

  五、活動時間:20xx年10月8日——11月8日

  六、活動方案:

 。ㄒ唬┙M織領導:各小學要成立校園英語節(jié)活動領導小組,重視英語節(jié)活動的組織領導工作,利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動,迅速營造一個說英語用英語的良好氛圍。

 。ǘ┓諊鷦(chuàng)設1、英語節(jié)期間,學校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目,教師要倡導學生去聽去模仿,形成一種大唱英語歌曲的氛圍。2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學用語,嘗試用英語組織教學,由淺入深,如課堂禮儀、師生問好,課堂評價等。3、在英語節(jié)期間,所有教師要盡可能多的`學習一些相關的英語口語,盡可能多進行師生、生生之間英語交流問候。4、英語節(jié)期間,各校盡可能為學生提供合適的經典英語影視作品(原生英語),并督促去觀看。學生在感受經典作品的魅力之外,也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。

 。ㄈ┗顒禹椖繛槭剐@英語節(jié)活動內容豐富多彩、扎實有效開展,各校除組織以下活動以外,還要結合本校實際多開展相關的英語活動。爭取以活動為載體,提高學生學習英語的積極性,更好、更多的去實踐英語。

  1、英語書寫比賽

  參賽對象:四、五年級全體學生

  活動要求:任課教師要利用課堂或課余時間加強對英語書寫的指導,指導學生利用四線三格,進而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置,正確掌握手寫體的規(guī)則;可在班內進行優(yōu)秀書寫的展評。

  活動時間:10月8---15日

  書寫內容:四年級重點抄寫單詞和句子;五年級重點抄寫句子和短文或對話。

  比賽形式:指定內容書寫、聽寫、默寫;自編故事或對話。建議各校根據實際分年級進行。

  獎項設置:各校根據實際自行設設置。

  2、英語誦讀比賽

  參賽對象:四、五年級全體學生

  活動要求:任課教師指導學生掌握正確的語音語調、表情等朗讀技巧;倡導學生或帶領學生多聽錄音,模仿錄音,培養(yǎng)學生的語感。充分利用小組的作用,生生互幫互帶,共同促進。

  活動時間:10月11---19日

  朗誦內容:所學過的課本內容朗讀;適當補充小對話、短文等。比

  賽形式:限時間限內容;自選內容脫稿。建議各校根據實際分年級進行。

  獎項設置:各校根據實際自行設設置。

  3、英語單詞訓練比賽

  參賽對象:三、四、五年級全體學生

  活動要求:任課教師教給學生正確的讀音;教會學生記憶單詞的方法;盡可能增大學生的單詞量;使學生能達到聽其音思其意的熟練程度。

  內容:三年級即所學單詞;四五年級即本冊單詞和以前所學單詞;顒訒r間:10月17---26日

  比賽形式:單詞接龍;指定數目的單詞聽寫;英漢互譯等形式。建議各校根據實際分年級采取不同的形式進行。

  獎項設置:各校根據實際自行設設置。

  4、英語手抄報比賽

  參賽對象:四--五年級學生

  活動要求:教師指導學生手抄報的書寫格式,選擇適當主題和內容,內容要充實,可讀性強,圖文并茂;班級可舉行手抄報展評。

  手抄報內容:反映學生生活的小故事、對話、常識或者學習板塊;顒訒r間:10月17日---26日

  比賽形式:指定作品的規(guī)格,可采取限時或不限時兩種形式;分年級進行手抄報展評

  獎項設置:各校根據實際自行設設置。

  5、英語歌曲大比武

  參賽對象:三、四、五年級全體學生

  活動要求:教師指導學生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發(fā)音準確,旋律正確;可帶領學生多聽錄音,拓展歌曲面;指導學生chant,培養(yǎng)學生的語感和英語興趣。

  歌曲內容:本年級課本中的所有歌曲和以前所學所有歌曲,教師可適當增加適合本年級學生的英語歌曲以及chant的有關篇目。

  活動時間:英語節(jié)期間的預備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式:可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽,內容分指定和自選兩種。

  獎項設置:各校根據實際自行設設置。

  6、英語情景劇表演

  參賽對象:四、五年級全體學生

  活動要求:教師指導學生理解對話并對其生活化,指導學生表演情景劇的技巧,進而使學生用英語思維;盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式,表現(xiàn)語言和綜合運用語言的能力。

  內容:課本或所學過的對話;自編對話等形式

  活動時間:10月30日—11月8日

  比賽形式:組織學生表演情景劇,指定所演內容和自選內容兩種比賽

  獎項設置:各校根據實際自行設設置。

  注:活動時間各校根據年級的不同情況可作調整。

 。ㄋ模┈F(xiàn)場準備

  1、英語節(jié)開幕式時間---周一升國旗時間;開幕式程序---領導小組組長致開幕詞,宣布開幕;英語教研組長介紹英語節(jié)內容和參與方式。

  2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮時間---大約11月8日—9日;閉幕式程序---領導小組組長宣布比賽結果;為比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀;提出要求。

  3、懸掛2-3幅有關英語節(jié)宣傳標語;出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報;校內張貼英語節(jié)活動內容安排及有關活動簡報;做好宣傳報道。

  4、材料要求英語節(jié)期間的各項活動學校要下發(fā)通知,通知中明確每項活動的要求、內容、組織實施者,并有相應的過程記錄材料;學校檢查督促要行成檢查評價材料;所有材料在頁眉中注明xx學校第x屆校園英語節(jié)字樣。

英語節(jié)活動方案7

  一、指導思想

  通過舉辦校園英語節(jié),以一系列豐富多彩的英語活動為載體,激發(fā)學生學習英語的興趣,營造良好的英語學習氛圍,豐富校園文化生活,讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

  二、活動原則

  以校為本、分層參與、經歷過程、體驗快樂

  三、活動主題

  New Year!New School!

  四、活動時間:

  20xx年12月12日~12月23日

  五、英語節(jié)期間活動:

  各年級根據年齡特點開展具體活動方案:

  負責老師:各年級英語任課老師、各班班主任及術科老師

  三年級:英語單詞書寫比賽 (主題Our New school)

  四年級:電子賀卡制作比賽 (主題Our New school)

  五年級;英語標志設計比賽 (主題Our New School)

  六年級;英語電子小報制作比賽 (主題Our New school)

  以上活動以班級為單位,原則上學生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質量,學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品采用展板形式進行展出。

  六、校園氛圍營造和班級環(huán)境布置:

  校園氛圍:

  1、電子橫幅標語(英語節(jié)閉幕式當天)

  New Year! New School!

  the 8th School English Festival

  2、班級布置 ,由各班班主任帶領本班學生布置教室,營造圣誕、新年的班級氛圍,充分利用教室后面的板報墻,張貼學生的英語作品。(12月16日之前完成)

  2、英語節(jié)期間,每天課間、中午播放優(yōu)美動聽的'兒童英語歌曲。

  3、Crazy English Time--在“英語節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候盡可能用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

  七、12月23日活動流程:

  1、圣誕老人在早上學生進校門時給學生分發(fā)禮物。

  2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式:

  a.校領導用英語致閉幕詞。

  b.全校學生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。

  c.學生展示:博文或哈羅的學生活動展示(節(jié)目待定)

  超級變變變(四4班學生)

  d.頒獎儀式(公布活動期間各項比賽結果)。

  2、參觀優(yōu)秀作品展版

  12月19日之前“英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標語”準備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品,并組織學生參觀,可持續(xù)一周。

  3、中午觀看一部英文電影。

  八、活動要求:

  1、加強宣傳,提高對校園英語節(jié)的認識。舉辦校園英語節(jié)是“新課程理念”的一次實踐,我們務必認真對待。

  2、活動要貼近小學生生活,以培養(yǎng)學生的英語能力為目的,提高活動的實效性。

  3、要加強對英語節(jié)活動的指導和協(xié)調,英語節(jié)活動量多面廣,需各方面協(xié)調合作才能勝利進行。

  4、同時請各位班主任及術科老師協(xié)作,配合好英語老師,認真負責的完成英語節(jié)的各項活動。

英語節(jié)活動方案8

  一、活動目的

  提高三年級學生學習英語的興趣,豐富學生的課余生活,拓展學生的英語文化知識,通過收集資料,動手設計制作賀卡,培養(yǎng)學生的'想象力和創(chuàng)造力,為廣大學生提供英語學習和展示的平臺。

  二、參賽對象θ年級每班3位同學。

  三、活動要求

  1、以Happy Children’sday為主題ι杓菩掠、健康、粯O向上。

  2、賀卡的紙張不限(大小與市面上生日賀卡相似),力求精美,體現(xiàn)英語的特色。

  四、活動時間及地點

  賀卡于5月5日中午前統(tǒng)一上交本班英語老師處,再上交到政教處。

  五、負責人及評委

  負責人:張曉芬評委:教務處安排

  六、評獎方法

  評出一等獎1名Χ等獎3名θ等獎5名

  學校將擇優(yōu)展示優(yōu)秀作品。

英語節(jié)活動方案9

  一、活動時間

  20xx年12月31日(周六)

  二、活動安排

 。ㄒ唬╅_幕式:上午兩節(jié)課后(9:35)

  地點:天井

  簡單流程:主持人宣布開幕、領導講話、泡泡秀(展示)、雞蛋撞地球(比賽)

  項目一:泡泡秀

  地點:天井

  1、所需材料:吹泡液(自備),吹泡器(自備)。參考內容請點擊。

  2、吹泡液和吹泡器可以買,也可以自己調制和制作。吹泡液不限制配方,但不能含有毒物質。

  3、參加人員:全體師生(科技社團成員集體展示)

  項目二:雞蛋撞地球

  地點:(選手)A樓至C樓四樓天橋;(評委及觀眾)A樓至C樓花壇空地安全線以外

  1、所需材料:雞蛋(自備),雞蛋保護裝置(自備)。

  2、參賽人員:一至六年級每班限報5人(由班主任以班級初賽形式選拔),其中女生至少1人。

  3、評分標準(總分:10分)

 、匐u蛋是否安全(3分):雞蛋完好無損,得3分;破裂但蛋內組織未外流者,得1分;蛋內組織外流者,該項活動失敗,不得分。

  ②落點是否準確(3分):實測裝置靜止點距中心點的距離,由近及遠分別得3、2、1分。

 、垩b置質量大小(3分):實驗演示后,取出雞蛋,測得裝置質量,按排名得分。質量最輕者得3分,次輕者得2分,第三得1分,此后均為0.5分。

 、軇(chuàng)意印象(1分):創(chuàng)意新穎、外觀設計美觀者得1分,其次得0.5分。

  4、獎項設置:一等獎、二等獎、三等獎若干。

  (二)游園活動:下午1:30

  地點:各班教室

  簡單流程:憑游園卡闖關積分——各班匯總——評比頒獎

  具體安排:

  關卡 類別 項目 過關要求 總負責 場地 負責老師 分值

  備注:

  1、各班在周五中午前完成相關主題的教室布置及黑板報,周六中午組織學生評出最佳創(chuàng)意獎若干。

  2、全體同學都可按關卡順序參加以上6個項目,每一關設科技類、英語類項目各一個,可自主選擇平行班中的`任何一個場地。(以上場地安排如有調整,會及時通知。)

  3、科技類每個項目的最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中!締问肿デ、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】

  三、工作人員安排:

  1、巡視指導:xx

  2、組織策劃:xxx

  3、材料購置、分發(fā):xx(乒乓球、螺母、獎品、獎狀等)

  4、攝影:xx、小記者社團

  5、獎狀:xx

  6、新聞報道:xx

  7、主持人輔導:xx

  8、志愿者:五六年級每班3人(“雞蛋撞地球”選手除外),具體負責協(xié)調、聯(lián)絡、引領等工作。

  9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員(暫定):

  評委:(科學組+數學組)xx

  發(fā)令員:xx

  總分統(tǒng)計評委:xx

  賽場安全維護:各班班主任

  賽場布置:xx

  注:未盡事宜另行通知。

  燈塔中心小學少先隊大隊部

英語節(jié)活動方案10

  一、活動目的

  提高學生學習英語的興趣,豐富學生的課余生活,拓展學生的英語文化知識,通過收集資料,動手設計制作賀卡、手抄報,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,為廣大學生提供英語學習和展示的'平臺。

  二、參賽對象ξ迥曇睹堪4位同學。

  三、活動要求

  1、內容以英語為主ν計為輔Σ捎萌英文書寫。

  2、以Happy Children’sday為主題(可以自擬題目)選材新穎、健康積極向上。

  3、圖片與文字和主題相關μ逑鐘⒂鏤幕意識。

  4、設計美觀大方ι彩搭配合理ν計與文字比例合適Ρ面整潔κ樾垂ふ。

  5、手抄報統(tǒng)一為8開紙χ芪Я羰實鋇謀嚦顙σ求橫版設計Π婷娌季趾俠磣齙街識性和和觀賞性有機統(tǒng)一。

  6、采用現(xiàn)場比賽的形式,手抄報的內容、資料提早準備,版面設計、圖片現(xiàn)場設計。

  7、學校提供白色A3紙張,學生自帶其他用具。

  四、活動時間及地點5月7日下午12:40---3:10(暫定)

  五、負責人及評委

  負責人:范海丹

  評委:教務處安排

  六、評獎方法

  評出一等獎1名Χ等獎3名θ等獎5名

  在展示欄中展示優(yōu)秀作品。

  英語手抄報比賽評分表

  編號

  主題鮮明30分

  版面設計15分

  插圖美觀15分

  書寫工整清晰美觀15分

  圖片文字與主題相關15分

  總分

  名次

英語節(jié)活動方案11

  一、指導思想:

  為了進一步推進素質教育,深化新課程改革,激發(fā)學生對英語學習的興趣,提高學生英語的聽、說、讀、寫能力,我校決定開展首屆英語節(jié)系列活動。并借活動的契機,營造濃厚的英語學習氛圍,分享英語教學成果,展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力,增強自信心,增強開口講英語的能力,努力培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化。

  二、活動目標:

  充分挖掘每個學生的潛質,力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。

  三、活動主題:

  happy english,i love you! 快樂英語,我愛你!

  四、活動口號:

  happy english, happy life!快樂英語,快樂生活!

  i believe i can do! 我相信我能行!

  讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日!

  讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂!

  五、組織機構:

  組長:

  副組長:

  策劃:

  成員:全體英語老師、全體班主任

  六、活動時間:

  20xx年12月15日22日

  七、活動方案:

  a、氛圍創(chuàng)設

  (一)兒童英語歌曲欣賞

  英語節(jié)期間,每天課間休息,校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。

  負責人:

  歌曲提供:

  (二)雙語教學

  在英語節(jié)期間,35周歲以下的任課老師嘗試用簡單的英語組織教學,如課堂禮儀、師生問好,課堂評價等。先在前一周進行培訓,學會10句課堂用語。

  負責人:

  (三)英語問好

  在英語節(jié)期間,師生之間問候、學生之間問候提倡用英語交流。每天的值勤老師和督察隊員進行巡視并督促學生。

  負責人:當天各值勤教師

  (四)經典兒童英語影視欣賞

  英語節(jié)期間,組織各年級學生觀看適合兒童的經典英語影視作品(純英語)。學生在感受經典作品的魅力之外,也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。

  負責人:各班班主任

  片源提供:

  時間:每天中午11:20xx:40

  b、活動項目

  (一)英語書寫比賽

  參賽對象:三、四年級全體學生

  比賽地點:各班教室

  比賽時間:周一下午第一節(jié)課

  比賽形式:三年級抄寫字母和單詞。四年級抄寫單詞和句子。內容統(tǒng)一。

  評委:三年級

  四年級

  獎項設置:各年級評出團體一、二、三等獎,并評選出個人書寫之星若干名。

  (二)英語誦讀比賽

  參賽對象:五、六年級學生(每班2人)

  比賽地點:階梯教室

  比賽時間:周一下午第二節(jié)課

  比賽內容:1.書上課文朗讀 2.課外材料朗讀

  比賽形式:每位選手抽簽決定比賽順序,每人準備5分鐘。

  獎項設置:各年級一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  評委:

  (三)英語單詞接龍比賽

  參賽對象:四六年級學生(每班選6人參加)

  比賽時間:周二下午第二節(jié)課

  比賽地點:階梯教室

  比賽規(guī)則:以班級為單位,采用6人接力的方式,進行單詞接龍。每人每次只準寫一個單詞,要求所寫單詞的第一個字母和前一個單詞的最后一個字母相同,寫完傳給后一個人,依此類推,最后一人寫完再傳給第一個人。看規(guī)定時間內哪一組寫的單詞多。

  評分標準:寫對一個單詞即得1分,其中拼錯或重復的單詞不得分。

  獎項設置:各年級評出團體一、二、三等獎各一個。

  (四)英語打字比賽

  參賽對象:三六年級學生(每班3人)

  比賽時間:周四下午第二節(jié)課

  比賽地點:電腦室

  比賽形式:三年級打字母(小寫)。四六年級打一篇短文。在規(guī)定時間內,根據速度、正確率評出一、二、三等獎若干名。

  (五)英語手抄報設計比賽

  參賽對象:三六年級學生(每班15名不限)

  具體要求:(1)學生自愿報名參加,直接上交作品(必須由學生獨立完成)。

  (2)報紙大小為8k紙,主題為圣誕節(jié)。

  (3)學生的班級、姓名一律寫在背面。

  截止日期:周四放晚學前

  獎項設置:以年級為單位進行評比,根據送交作品的80﹪設置獎項。

  評委:

  (一)前期準備工作

  1. 英語頭飾設計

  全校每位學生設計制作一個自己喜愛的卡通英語頭飾,在開幕式時佩戴。

  2. 學唱英語節(jié)主題曲《if you are happy》

  由各班英語老師和班主任共同負責。

  3. 青年教師英語課堂用語培訓 (時間:12月8日中午)

  4、各參賽項目的報名工作(12月11日之前)

  (二)英語節(jié)開幕式

  時間:12月15日(星期一)早上

  地點:大操場

  開幕式程序:

  1、校長致開幕詞,宣布開幕

  2、教導介紹英語節(jié)內容和參與方式

  3、呼喊口號:快樂英語,我愛你 (happy english, i love you! )

  4、齊唱英語節(jié)主題曲:if you are happy

  (三)各項比賽活動

  (四)英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮

  時間:12月22日(星期一)早上

  地點:大操場

  閉幕式程序:

  1、校長宣布比賽結果。

  2、校行政為單項比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀。

  3、校長宣布各年級優(yōu)勝班級名單。

 。▋(yōu)勝獎評選方法:單項比賽中獲個人一等獎的為自己所在班級加5分,二等獎加3分,三等獎加1分。團體一等獎的加10分;二等獎加8分;三等獎加5分。獲得書寫之星稱號的,另加3分。最后,各年級中得分最多的班級,即獲得優(yōu)勝獎。)

  4、校長為優(yōu)勝班級頒發(fā)錦旗。

英語節(jié)活動方案12

  一、活動目的:

  為了切實加強校園英語文化建設,豐富校園英語文化生活,更好地拓展學生素質,激發(fā)學生英語學習的興趣,傳播英語國家的文化,擴大師生英語知識面,加深對英語國家的了解,促進我校英語課程改革工作的更好開展,提升整體英語教學質量,將我校英語環(huán)境的'營造再次推向一個新的高潮,凸顯我校的雙語教學特色,擬定于20xx年12月,啟動我校20xx年第六屆英語節(jié)。

  二、活動宗旨:

  搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力,以本屆英語節(jié)為契機,豐富學生英語課外知識,了解中西方文化,進一步推進我校英語教學質量的提高。

  三、活動時間與主題

  20xx年11月21日——

  To do the most,to show the best(積極參與,秀出自我)

  Kiss English,Kiss the world(親近英語,擁抱世界)

  四、活動內容

 。ㄒ唬┓諊臓I造:

  1.宣傳窗英語書法、手抄報比賽優(yōu)秀作品展,12月1日前完成。

  2.校園課間音樂在英語節(jié)期間播放英語歌曲。

  3.禮儀示范用英語進行師生間問好(提倡全校師生用英語進行問好)(值周老師、值周班、禮儀崗隊員)

  4.校園氛圍創(chuàng)設:各中隊黑板報或墻報開辟英語角。

  (二)英語書法比賽(截稿時間為:11月28日上午)

  對象:三、四年級全體學生

  內容:三年級抄寫單詞,四年級抄寫句子

  評委:三、四年級英語教師。(請班主任老師到班級協(xié)助組織。)

 。ㄈ┯⒄Z手抄報展覽(截稿時間為:12月1日)

  對象:五、六年級全體學生,每班擇優(yōu)推選三份。

  要求:(1)紙張規(guī)格:4K,要求有鉛畫紙(繪圖紙)的厚度。

 。2)內容全部為英文,如英文小故事、小幽默、小知識等,并設計刊頭。

 。3)可一個人獨自完成,也可兩三個人合作完成。

  評委:三、四年級英語教師。(請班主任老師到班級協(xié)助組織。)

 。ㄋ模┯⒄Z口語比賽

  對象:五、六年級全體學生

  內容:題材不限,英語小品、相聲、詩朗誦、情景劇、講故事、音樂劇等,原創(chuàng)作品優(yōu)先參加。

  評委:非本年級英語任課教師及優(yōu)秀學生代表,以班級為單位,每個年級評出一、二、三等獎若干名,原創(chuàng)作品、優(yōu)秀節(jié)目優(yōu)先參加閉幕式表演。

  (五)英語歌曲歌謠比賽

  對象:四~六年級全體學生

  內容:題材不限,英語小品、相聲、詩朗誦、情景劇、講故事、音樂劇等,原創(chuàng)作品優(yōu)先參加。

  評委:非本年級英語任課教師及優(yōu)秀學生代表,以班級為單位,每個年級評出一、二、三等獎

  若干名,原創(chuàng)作品、優(yōu)秀節(jié)目優(yōu)先參加閉幕式表演。

 。⿲憜卧~比賽

  對象:五、六年級全體學生,在班級評選的基礎上推選5個人參加校級比賽。

  要求:在規(guī)定的時間(三分鐘)內,寫出的單詞最多而且正確者獲勝。

  評委:本年級英語任課教師及優(yōu)秀學生代表,每個年級評出一、二、三等獎若干名。

 。ㄆ撸┯⒄Z風土人情知識欣賞

  對象:三至六年級全體學生。

  時間:利用晨會課時間播放。

  地點:本班教室

  五.活動要求

  在“英語節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

  1.強調參與和吸引力,要求每一位同學參加英語節(jié)活動。

  2.每項活動均應精心設計,有專人負責,確保活動質量,增強活動吸引力。

  3.營造氛圍,豐富多彩,創(chuàng)設我校濃厚的英語特色校園氛圍,確;顒佑袟l不紊。

  4.全體英語教師、班主任、各年級組長積極合作。

英語節(jié)活動方案13

  一、指導思想

  以小學英語課程標準和區(qū)實施“五個一”工程中“一口流利的英語”工作方向為指導,通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學生能處處感受英語,運用英語,提升學生的英語綜合素養(yǎng)。通過舉辦豐富多彩的活動,激發(fā)學生學習英語的興趣,拓展學生視野,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  二、活動口號

  MoreEnglish,morefun.更多英語,更多快樂。

  三、活動宗旨

  人人參與,經歷過程,體驗快樂,培養(yǎng)能力。

  四、活動時間

  20xx.3.11-20xx.3.29

  五、活動內容

  第一階段:

  時間:20xx.3.11-20xx.3.15

  內容:日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲,利用金太陽廣播播放英語故事,介紹西方國家風土人情,人人說英語,運用所學進行日常交際。

 。1)學生值勤或在校園內用英語問候老師,學生日常交流盡量說英語,提倡雙語交流,形成濃厚的.校園英語氛圍。

  (2)開展教家人說單詞,說句子的活動,從學校延伸至家庭,營造良好的英語學習氛圍。

 。3)利用英語閱讀等時間觀看英語節(jié)目。

 。4)布置好教室英語角。

 。5)學習園地中布置學生的優(yōu)秀英語作品。

  第二階段:

  時間:20xx.3.18-20xx.3.22

  內容:英語創(chuàng)新單項賽

  三年級:單詞創(chuàng)新設計(每班3-5份)四年級:韻律詩創(chuàng)作(每班3-5份)五年級:詩配畫(每班1-2份)六年級:英語小報(每班1-2份)

  上交作品時間:20xx.3.20,天一校區(qū)交孫靜怡,陽光校區(qū)交黃嬋君,

  評比時間:20xx.3.21,三四年級對調、五六年級對調評比,按年級評出一、二、三等獎。

  展出時間:20xx.3.22各年級組教研組長負責,將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級組的走廊內,作品旁附上作者照片等信息資料。

  第三階段:

  時間:20xx.3.25-20xx.3.29

  內容:英語節(jié)目匯演(1)三四年級:大合唱(比賽地點:階梯教室比賽時間:四年級3.28午間;三年級3.28班隊活動)

  五六年級:朗誦(比賽地點:各班教室比賽時間:3.28班隊活動)

  比賽內容由各教研組長確定,評比時間即比賽當天,三四年級對調評分,五六年級對調評分按年級評出一、二、三等獎。

 。2)各班出好一期以英語節(jié)為主題的黑板報。

  評比時間:20xx.3.26按年級評出一、二、三等獎。

  (3)各年級英語社團進行一次英語百詞大賽,由各位社團負責老師出卷,利用社團活動時間完成比賽,教研組長帶領本年級組其他教師共同閱卷,評選出一、二、三等獎。

 。4)各班總結,并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,發(fā)放“閃光卡”。

 。5)各位教師積極收集英語節(jié)資料,尤其是學生參與活動和教師參與指導的照片,每人需上交一篇照片配文字的通訊(以本年級或本班為活動為內容),三、五年級在3.25日前上交,四六年級在3.29之前上交,天一校區(qū)交孫靜怡,陽光校區(qū)交黃嬋君。

  希望各班認真準備,積極參與此次校園英語節(jié),尊重、愛護和引導學生在活動過程中所蘊含的求知熱情和探索精神,通過學生體驗、實踐、參與、合作與交流的方式,為他們提供展示才能的舞臺,開發(fā)其智慧潛能,培養(yǎng)其英語綜合運用能力,豐富他們的校園文化生活。

英語節(jié)活動方案14

  一、活動目的:

  通過英語節(jié)活躍校園文化生活,營造學英語、用英語的氛圍,提高學生的聽、說、讀、寫的能力,培養(yǎng)學生學英語的興趣。

  二、活動主題:

  Happy English, happy life.

  快樂英語,快樂生活。

  三、活動對象:

  全體高一、高二同學

  四、活動時間:

  20xx年11月

  五、活動內容:

  1.個人項目:

  (1)英語書法競賽。

  2.集體項目:

 。1)英語節(jié)宣傳海報比賽:各班選1份自行設計的`英語宣傳海報,內容見方案(1開紙)。(第10周通知,第xx周周二結束收齊)

 。2)英語歌唱大賽:每班派一個比賽單位參加(2人以內),晉級單位參加決賽。

  (3)英語電影模仿:每班派一個比賽單位參加(5人以內),在大賽現(xiàn)場對規(guī)定的電影片段進行配聲及情節(jié)模仿,晉級單位參加決賽。

 。4)英語主題講座:xx周周二下午第8~9節(jié)每班派代表到多媒體室聽英語講座。(該內容不計入英語節(jié)項目總分。)

  3.其它:

  英語小游戲:各班級可在英語節(jié)舉辦期間,參加每個星期2次的英語小游戲,地點在一樓架空層。

  注:具體請參看各活動的計劃書。

  六、獎勵辦法:

  高二組:一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。

  高一組:一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。

  (說明:班級獎勵計分方法:每班每參加一項活動即為班得1分,在比賽中獲一等獎可得5分,二等獎3分,三等獎2分。)

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英語節(jié)活動方案15

  一. 活動目的:

  英語文化藝術借活動作為課堂教學的輔助形式,就是在課外創(chuàng)設英語環(huán)境,給學生提供更多的語言實踐機會,其主要目的就是通過大量的語言實踐培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度,進一步鞏固和掌握在課堂上學到的知識;還有助于擴大學生的視野,拓寬學習渠道,豐富同學專業(yè)英語知識,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

  活動結束后,以美篇形式發(fā)送至學校公眾號,宣傳學校校園文化建設。

  二. 活動開幕式:

  周一晨會,啟動宣傳英語文化藝術節(jié)。

  三.活動對象:

  初二年級英語教室及全體學生

  四. 活動時間:

  20xx年4月8日——4月13日(一周)

  五. 活動設計:

  活動(一)英語書寫規(guī)范大賽

  活動目的及要求:

  為了養(yǎng)成學生良好的書寫習慣,在整個年級開展“規(guī)范書寫大賽”,從狠抓英語書寫到課堂筆記的規(guī)范,故此次活動以兩種形式開展:

  1. 英語書寫大賽

  初二年級全體學生參與,利用清明放假,要求學生完成書寫大賽作品,以班為單位,進行初選,然后備課組經過評議,從每班選出優(yōu)秀作品,在教室墻外展出。

  2. 優(yōu)秀筆記展示

  英語科代表初選,然后備課組評議,選出規(guī)范筆記復印,張貼于教室墻外,全體初二學生學習優(yōu)秀筆記,旨在提高學生聽課效率及整理筆記正確方式。

  活動(二)單詞接龍

  活動目的及要求:

  以班為單位,各班統(tǒng)一利用周二晚自習,開展“單詞接龍”游戲比賽。隨著初二英語詞匯量的增加,學生對于單詞的記憶存在一定的困難,那么本次活動的展開,將會在學生之間掀起背單詞浪潮,學生會重視單詞的記憶,也能體會到背單詞的樂趣以及成就感,讓學生真正樂于背記單詞,學習英語。

  比賽內容:

  1. 提示字母,猜單詞。以組為單位,各組選派5人,根據屏幕提示,將單詞補充完整,并寫在單詞卡片上。每詞1分。

  2. 看圖片做動作猜單詞。其中2人根據大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動作,3人猜詞匯。每個詞匯有10秒鐘搶答時間,答對的進行下一詞匯猜測,若在規(guī)定時間內都未猜對,則跳過,進行下一個詞匯的猜測。每一組比賽時間為2分鐘。每詞1分。

  評委:班主任及英語教師。

  評獎方法:評出一等獎(1)名,二等獎(2)名,三等獎(3)名

  活動三:英文歌曲&影視欣賞

  活動目的及要求:

  選取經典影片,年級統(tǒng)一時間班內觀看,用鮮活的資料,培養(yǎng)學生學習英語的'興趣;進一步提高英語的聽說能力,增強用英語表達思想的信心,特別是提高日常生活中英語的口語表達能力。

  英語文化藝術節(jié)期間,各班選定一首英文歌,在上午第一節(jié)課前,利用多媒體,學唱一首經典英文歌。

  活動四:校園廣播宣傳英語文化藝術節(jié)

  活動目的及要求:

  充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術節(jié),可以分為經典英文歌特輯,CCTV-news的新聞直播,英語繞口令等等。初二英語備課組負責準備活動素材,英文廣播板塊負責人陳章勇配合協(xié)調。

  六. 活動經費預算

  由于本次活動主要以班級為單位開展,所以開銷小,沒有服裝道具化妝費用,所以經費就是學生獎品,考慮到三個活動需要發(fā)送獎品,所以需要教務處準備每班一等獎(3人),二等獎(6人),三等獎(9人),共計一等獎36人次,二等獎72人次,三等獎108人次。

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