讀書分享會活動方案[薦]
為了確保工作或事情順利進行,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的讀書分享會活動方案,希望對大家有所幫助。
讀書分享會活動方案1
一、活動目的
1、讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍,從而進一步提高課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的樂趣。
2、在活動中,潛移默化地進行讀書方法的`指導,培養(yǎng)學生的語言表達能力、想象能力,形成初步的鑒賞能力。
3、在活動中進行團結互助的思想品質
二、活動對象:
初二年級全體同學
三、活動主題:
中華經(jīng)典誦讀
四、活動時間:
20xx年3月xx日下午兩點40分
五、地點:
五樓多功能廳
六、預設交流會形式:
1、各班展示讀書敘述、交流探究、精粹共享?刹捎门錁防收b、激情演講,相聲,表演等形式展示。
二年1班:相聲;推薦書目《三國》
二班2班:短劇;推薦書目《世說新語》
三年3班:朗誦《少年中國說》;
三年4班:講述《李清照》;
三年5班;相聲:
三年6班:評書《武松打虎》
三年7班:話劇《皇帝的新裝》;
2、文學知識大比拼:每班選擇一名代表,采用錯誤累計淘汰制。主持人宣讀題目,參賽選手在主持的指示下同時亮出答案,錯誤者積一個表情,累計三個表情被淘汰。依次排出名次。
七、活動流程
1、主持人主持開幕
2、各班依次展示
3、文學知識競賽
4、領導講話
八、活動備品
1、桌椅七套
2、知識競賽獎品:一等獎
3、表情貼21枚,1份,二等獎2份,三等獎4份
讀書分享會活動方案2
一、活動目的:
為推動新課程改革中社會實踐活動課程的開展,體現(xiàn)新課標的“面向全體學生”、“培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神、科技素質”等理念,提高學生科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng),豐富學生的課余生活,營造濃厚的.科學研究的學習氛圍。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學,在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來,培養(yǎng)學生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng),為終生發(fā)展奠定良好的基礎。結合學校實際情況,特制定本活動方案。
二、活動對象:
全體師生
三、活動時間:
5月4日——x月x日
四、活動主題:
活動主題:讀書提升素養(yǎng),科技造就未來
五、活動口號:
好讀書、讀好書、讀書好;重科技、創(chuàng)特色、圖發(fā)展
六、活動標語:
1、與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好人生。
2、樹立良好讀書風尚,促進文明校園建設。
3、傳播科學思想,弘揚科學精神,普及科學知識。
六、領導小組:
七、“讀書、科技”節(jié)活動:
1、沙田鎮(zhèn)中心小學20xx年“讀書、科技”節(jié)開幕式。
2、開展活動。
(1)全校學生參與活動:手抄報、墻報、主題班會、“我讀書,我快樂”征文競賽、環(huán)保書畫大賽、“巧巧手”手工制作大賽、書寫比賽、“齊心消滅錯別字”、評選“書香少年”。
。2)班級活動:建立“好書交換站”評選“書香班級”。
。3)教師活動:鋼筆書法比賽、朗讀比賽、“與經(jīng)典同行,與祖國同心”才藝大賽。
。4)級部活動:
一、二年級:“小精靈”講故事比賽。
三、四年級:“讀千古美文做少年君子”朗誦比賽
五年級:“祖國在我心中”演講比賽。
六年級:制作精美“感恩冊”大賽。
各年級:優(yōu)秀主題班、隊會展
4、沙田鎮(zhèn)中心小學20xx年“讀書、科技”節(jié)閉幕式。(各級部表演一個語言類節(jié)目,一年級:“兒歌”;二年級:“三字經(jīng)”;三年級:“弟子規(guī)”;四年級:“宋詞”;五年級:“千字文”;六年級:“詩經(jīng)”)
八、具體活動安排(見附表)
十、具體要求:
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。
2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。
3、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品,參加競賽。
4、有活動的班級班主任組織好紀律,保證活動正常有序進行。
十、關于評分和獎勵
1、主題班、隊會由級長檢查為準(有無進行、主題、教案、時間、效果)。評出第一名的班級進行獎勵。
2、學生手抄報、墻報、“我讀書,我快樂”征文競賽、環(huán)保書畫大賽、“巧巧手”手工制作大賽、書寫比賽、各級部活動按年級評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
3、教師書寫比賽,評出一等獎名3、二等獎6、三等獎10名。朗讀比賽、“與經(jīng)典同行,與祖國同心”才藝大賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
4、“書香班級”“書香少年”評選方法。
(1)“書香班級”:積極響應“讀書、科技”節(jié)的號召。開展了“獻一本看百本”師生共建圖書角活動。制定了讀書時間(30分),同學、班級之間建立了“好書交換站”,舉行了“好書換著看”活動,制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。在此次活動中有5人次獲二等獎以上的班級。
。2)“書香少年”在所有比賽中有三項以上獲二等獎以的同學。
讀書分享會活動方案3
活動過程:
一主持人開場白,播放視頻(3MIN)
齊:敬愛的老師,親愛的爸爸媽媽們,大家上午好!(鞠躬),歡迎來到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人:__,__
A:你知道今天我們學校舉行的是什么活動嗎?
B:我知道,是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊
A:是的,這次讀書節(jié)在學校掀起了一股讀書的熱潮,我們成立了班級圖書角,天天靜心讀書,下面,就請看我們班同學讀書的情景吧!
(老師播放視頻)
二獲獎詩歌朗誦
B:同學們看得真認真啊!我也和大家一樣,最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”,最期待的時刻就是去學校圖書館看書。相信大家也和我一樣,有很大的收獲吧!
A:是啊,在這次的讀書節(jié)活動中,我們?nèi)w同學參加了詩歌創(chuàng)作大賽,其中,__同學和__同學的作品獲得了學校的一等獎,__同學獲得了二等獎,下面,就有請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!
三繪本講述[吃書的狐貍]
B:看來同學們的收獲可真不少!
A:是的,我們讀了不少有益的課外書,使我們的知識樹越來越茂密,同學們,你熱愛讀書嗎?
B:有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書,它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學生回答),下面有請老師和我們分享這個故事,大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)
四分享讀書心得
B:謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍,你呢?
A:我也喜愛,我知道了這個故事里的'吃書就是用眼睛看,用腦子思量,使我們成為一個精神上很富足的人。
B:是的,讀書還要有所選擇,要看有營養(yǎng)的經(jīng)典名著,我們才會更加有智慧。
A:還要”讀書破萬卷”,才干“下筆如有神”哦!
B:我們班也有很多喜愛吃書的人呢,下面請幾個同學來分享他們的讀書心得。有請!
五讀書節(jié)作品欣賞
A:謝謝同學們的分享!
B:這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到,期望我們多多留意
A:在本次的讀書節(jié)活動中,我們制作了書簽,同學們都很專心地制作,產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品,下面,請大家一齊來欣賞!
(播放視頻)
六古詩小組聯(lián)唱
B:大家的作品都很有創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣,多讀書,讀好書。
A:古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,下面,讓我們一起來唱讀古詩!
(分小組唱[村居] [所見] [小池])
七大合唱
讀唐詩
八班主任小結
莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學們,讓我們積極投入到讀書活動中去,做一個愛讀書的孩子吧!到那時,你會覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學習是多么快樂。最后,讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日,一生都是讀書時”。
主持人:一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結束。謝謝!
讀書分享會活動方案4
讀書是人們提升自身能力,豐富人生閱歷的重要途徑。讀書分享會活動是一種促進人們共同閱讀、交流、探討的有效方式,它能夠讓大家把各自的體驗、感悟分享給別人,增進彼此的理解和友誼。下面我將提出一種可行的讀書分享會活動方案。
一、活動預備階段
1. 活動策劃與準備
首先,我們需要組織策劃小組,負責活動的策劃和準備工作,確定主題、內(nèi)容和形式,以及參與人員、場地、時間等方面的事項。活動主題可以選擇一本暢銷書籍或某個具有爭議性的話題,也可以根據(jù)參與人員的興趣和需求來確定;顒觾(nèi)容包括介紹書的基本情況、閱讀心得體會、討論和分享等環(huán)節(jié),形式可以是研討會、小組討論、報告發(fā)言等。參與人員可以邀請社區(qū)居民、學生、教師、知識分子等。
2. 活動物資準備
其次,需要準備活動所需的物資,包括會議室、麥克風、投影儀、音響設備等。如果有經(jīng)費,可以為參與人員準備點心、飲料等小吃,讓大家在輕松愉快的氛圍中參與活動。
二、活動進行階段
1. 活動開始環(huán)節(jié)
活動開始之前,主持人需要向參與人員介紹活動主題、日程安排、討論規(guī)則等。為了讓參與人員更好地了解書籍內(nèi)容,最好提前將書籍提供給大家購買或借閱。活動開始時,在場人員應該先介紹自己,然后互相介紹一下自己的`閱讀經(jīng)驗,為之后的交流做好鋪墊。
2. 閱讀心得分享環(huán)節(jié)
在閱讀心得分享環(huán)節(jié)中,主持人可以安排一到兩位參與人員進行講解,介紹書籍的基本情況、作者的背景、主要內(nèi)容和思想感悟等。其他參與人員可以結合自己的閱讀經(jīng)驗,分享自己的感想、理解和反思,大家可以交流自己的心得體會、問題和困惑,從而深化對書籍的理解。
3. 主題討論環(huán)節(jié)
在主題討論環(huán)節(jié)中,主持人可以提出一些具有爭議性的話題或問題,邀請大家就這些話題進行討論和交流。討論可以分小組進行,每個小組在一定時間內(nèi)討論后,讓一位發(fā)言員代表小組進行發(fā)言。發(fā)言時應注意自己的語言和行為,尊重他人的意見和看法,建立友善的溝通氛圍。
4. 總結評價環(huán)節(jié)
在活動的總結評價環(huán)節(jié)中,主持人需要對本次活動進行總結評價,從主題和內(nèi)容、參與人員和互動效果等方面進行評估,并記錄活動成果和反饋意見,以作為下一次活動改進的參考。
三、活動結束階段
1. 結束環(huán)節(jié)
在結束環(huán)節(jié)中,主持人需要感謝參與人員的踴躍參與和貢獻,鼓勵大家進一步開展類似的閱讀和分享活動,希望大家能夠從中獲得更多的收獲和感受。
2. 活動后續(xù)處理
活動結束后,我們需要對本次活動進行總結反思,并根據(jù)意見建議,改進活動方案和實施效果,以提高下一次活動的質量和影響力。同時,我們還可以將本次活動的成果撰寫成報告或文章,進行宣傳和推廣。
總體來說,讀書分享會活動是一種多方面參與、群體共享、交流互動的有效閱讀方式。通過活動,可以讓人們在輕松愉快的氛圍中,交流學習經(jīng)驗,增進互相理解和友情,形成閱讀和分享的新習慣,提高個人素養(yǎng)和文化水平。
讀書分享會活動方案5
一、活動主題
“閱讀的力量”。
二、活動時間
20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人參與閱讀和學習,培養(yǎng)人們對閱讀的`興趣。
四、活動具體安排
1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識,推廣科學的閱讀方法,公布讀書倡議書。
時間:4月XX日————4月XX日。
地點:圖書館大廳。
責任部門:辦公室。
2、開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,圖書館聯(lián)合《XX報》到XX鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。
時間:4月XX日。
地點:XX鎮(zhèn)責任部門:讀者服務部。
3、《XX》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書館將邀請XX省圖書館學會常務理事,學術委員會副主任,XX省高校人文社會科學優(yōu)秀學者XX做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座,進一步豐富市民閱讀生活,引領市民閱讀能力的提升。
時間:4月XX日。
地點:一樓報告廳。
責任部門:讀者服務部。
4、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間:4月XX日前。
責任部門:采編部。
5、開展“世界讀書日”新書展覽活動
圖書館計劃開展為期XX天的“世界讀書日”新書展覽活動,并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳,從而提高讀者的閱讀興趣。
時間:4月XX日——4月XX日。
地點:圖書館XX樓大廳。
責任部門:流通部采編部。
6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動
時間:4月XX日——4月XX日。
地點:圖書館XX樓大廳。
責任部門:采編部技術部。
7、開展為館外點更換圖書活動
在活動期間,回訪館外點,開展為館外點更換圖書活動。
時間:4月XX日——4月XX日。
責任部門:讀者服務部。
8、“共享書香,快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱
開展以“共享書香,快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動,從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面,全面展示我館豐富的館藏資源,推動全民的讀書熱情。
時間:4月XX日——4月XX日。
地點:圖書館二樓大廳。
責任部門:閱覽部。
9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。
利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動,豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時間:4月XX日——4月XX日下午3:00。
地點:圖書館六樓展播廳。
責任部門:信息技術部。
10、推進24小時街區(qū)圖書館建設,打造圖書館文化服務新亮點。
時間:近期。
責任部門:信息技術部。
五、活動要求
1、各相關部門要精心組織、認真籌備,協(xié)作協(xié)調(diào),務求實效。
2、除第四項、第十項活動外,每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,積極與新聞媒體加強溝通,擴大影響。
讀書分享會活動方案6
一、活動主題
童心、悅讀
二、活動目標
1、營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩。
2、通過各種形式的閱讀活動,提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質,促進幼兒健康的'發(fā)展。
3、增強家長對早期閱讀重要性的認識,促進幼兒園與家庭的溝通,增強教育合力。
4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質,構建閱讀特色文化。
三、活動時間
12月1日-12月31日
四、參加對象
全園師生、家長
五、活動內(nèi)容
1.宣傳發(fā)動,營造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書,號召全體師生、家長關注并能參與活動。
2.環(huán)境創(chuàng)設
讀書分享會活動方案7
隨著社會的快速發(fā)展,人們的生活壓力越來越大,精神層面的需求也愈發(fā)強烈。閱讀作為一種富有內(nèi)涵的文化活動,受到越來越多的人們的喜歡和歡迎。針對這一需求,我們可以舉辦一系列讀書分享會活動,讓更多的`人了解閱讀的魅力和學習的樂趣。
一、活動主題
1.關于讀書分享會活動的主題,可以選擇與實際生活有關的、有深度且有啟發(fā)性的書籍。比如《活著》、《小王子》、《三體》等;
2.也可以選擇關于職場、職業(yè)規(guī)劃和金融財經(jīng)等實用方面的書籍,與讀者共享職場秘訣和人生智慧。
二、活動時間
1.考慮到讀者的工作和生活壓力,建議定期舉辦,時間不宜過長,以30分鐘至1小時為宜;
2.推薦周末或晚上時段,方便大多數(shù)讀者參加。
三、活動地點
1.可以選擇咖啡廳、書店等文化氛圍濃厚的場所,營造出輕松、愉悅的環(huán)境;
2.應選擇交通方便、場地明亮、通風和衛(wèi)生的地方。
四、活動形式
1.組織人員可以根據(jù)書籍的主題和風格,靈活地安排活動形式。例如:講解、讀書筆記分享、小組討論、短文朗讀等,注重互動和交流;
2.可以安排多種環(huán)節(jié),例如書籍介紹、作者背景、重點劇情展示和思考問題等,充分調(diào)動讀者的閱讀熱情;
3.為了增加互動性,也可以設置抽獎環(huán)節(jié),讓幸運者獲得精美圖書或生活小禮品。
五、活動宣傳
1.組織方可以選擇線上和線下多種宣傳方式,例如微信公眾號、線下廣告、海報和傳單等,擴大活動影響力;
2.可以通過社交媒體和朋友圈進行宣傳,提高參與率;
3.同時也可以將讀書分享會添加至活動日歷,方便讀者提前規(guī)劃并報名參加。
六、活動收益
1.讀書分享會不僅可以豐富讀者的知識面和文化修養(yǎng),同時也能增加他們的人際交往和友誼;
2.分享會能夠讓讀者拓寬視野,開闊思路;
3.也能夠激發(fā)讀者的學習熱情,讓他們愛上閱讀,堅持不懈地追求知識。
綜上所述,讀書分享會活動是一種非常有益的文化活動,可以讓更多人了解、欣賞并堅持閱讀。通過精心策劃和組織實施,我們相信這一活動將會取得很好的口碑和反響,不僅能夠滿足讀者的閱讀需求,也能促進社區(qū)文化的發(fā)展和提升大家的精神層面!
讀書分享會活動方案8
一、指導思想
為了進一步濃厚xx小學書香校園的氛圍,進一步培養(yǎng)全校學生讀書的興趣,養(yǎng)成良好的'讀書習慣,學校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。通過開展讀書活動,促進學生語文學習效率,提升班級和校園文化氛圍,讓師生共同體驗到:我讀書,我幸福。
二、活動主題
讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長!
三、活動對象
全體師生
四、“讀書伴我成長”讀書活動領導小組
組長:
副組長:
成員:各班語文教師及搭班教師評委:各班語文教師
成員職責:負責組織好本次演講比賽活動參賽選手的報名、選拔、打分、比賽工作。
五、活動過程:
1、預賽:各班語文教師本周認真開展預賽,分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。
2、各班參加決賽的學生名單、節(jié)目須在xx之前上報。節(jié)目要報串詞的也一并上報。
3、決賽:下星期各語文教師帶參賽學生準時到指定地點參加比賽。
六、活動說明及要求:
本次活動是學校德育工作的重要組成部分,各班語文教師要高度重視,明確任務,搭班教師配合語文教師認真做好本次活動的組織、準備工作。各班要以讀書比賽及展示活動為契機,采用多種形式,運用多種手段廣泛深入開展讀書活動,以達到比賽活動的預期效果。
1、讀書活動比賽形式:
。1)低年級為故事會
(2)中年級為成語故事和名人故事
。3)高年級為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實踐活動(格言警句交流等)。
2、讀書活動展示比賽
。1)讀書筆記、讀書卡片的展示
(2)(3—6年級)讀書征文比賽展示
。3)(1—2年級)繪畫展示“我與書的故事”(時間另行通知)
3、比賽要求:內(nèi)容主題鮮明,思想性強;演講、交流時精神飽滿,聲音切合主題;形式有創(chuàng)意。演講、交流時間不超過5分鐘,4、參賽要求:普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
5、評委打分:各班語文教師為本次誦讀比賽的評委,遇到本班的選手不進行打分。五位評委教師分數(shù)相加,最后取平均分,即該學生的最后得分。
6、分數(shù)匯總:
七、活動時間:
待定
八、評獎情況:
低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個。
讀書分享會活動方案9
一、指導思想:
為了打造青年教師學習共同體,構建學校學習型組織,以讀書活動為載體,每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動”,積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質和人文素養(yǎng),促進青年教師專業(yè)成長,讓教師過一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書氛圍。
二、活動目標:
1、閱讀教育名著,促進專業(yè)成長,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進教師的專業(yè)成長,成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動主題:
“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會
四、活動時間和地點
時間:11月9日
地點:三一班教室
五、活動形式:
講座、交流
六、活動內(nèi)容:
1、大家共讀一本書,代表發(fā)言,大家自由研討。
2、每人要在讀書交流會上對自己的`心得體會做發(fā)言,可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關故事,可以評論自己對某一文章、論著等的看法,可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會,也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來,引發(fā)大家的思考。
3、創(chuàng)新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合,學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。
愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言:熱愛讀書,高效讀書,快樂讀書,在讀書中積淀,在讀書中成長。“書海遨游拾貝,文化浸潤人生”。“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點。讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,更加自信、充實地走向美好,走向未來…
讀書分享會活動方案10
一.活動背景
大家在學習之余,積極響應團工委號召,積極參加班級活動,放松心情,增進同學之間的相互了解,加深同學之間的情誼。
二.活動目的
第一,讓同學們通過交流展示自我,展示自己的風采,共同成長,
在大學生活里留下美好的回憶。
第二,增進同學之間的友誼,使同學們更加團結友愛。
三.活動主題
“分享成長,收獲喜悅“
四.活動時間
20xx年5月22日晚上19:00—21:30
五.活動策劃組織
策劃者:陳金琴王海麗
組織者:劉嘉飛,陳金琴,劉思思,王海麗
六.活動流程
1.第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)(19:00—20:00)
2.布置場地(擺放桌椅,活動簡介,活動流程表,布置會場)主持人做開場白,簡單介紹活動流程,活動規(guī)則,及活動主題等
3.第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié),由同學們分享自己的故事,自己看到的,見到的……讓同學們了解一個不一樣的自己與他人,在分享中收獲關于成長的故事(分享可以借助ppt,可以敘述形式不限)
第二環(huán)節(jié)活動環(huán)節(jié),猜猜他(她)是誰(20:00-21:00)
1.分組(隨機把全班同學分為五組,每組六人)
2.每個組自由抽簽,隨機抽取,每組只能抽一次,抽到紙條的人到講臺
上,將紙條上的內(nèi)容念出來,每張紙條上有三條提示,被猜到的人(即紙條上的.人),到講臺上做自我介紹,并回答下面的同學任意提出的三個問題,以增進同學間的相互了解
3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰,則她所在組加分
4.積極提問的組也有相應加分
5.最后統(tǒng)計累計加分,評出冠,亞,季軍,并給予鼓勵獎
第三環(huán)節(jié)團隊游戲——我的海報我做主
主旨:從側面關心了解同學
這一環(huán)節(jié)由同學們不記名的把想說的話寫在便利貼上,可以是對某個人說的話,可以是對班級的,也可以是對本次活動的。
七.人員安排
主持人:劉嘉飛陳金琴
后勤保障人員:劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲
后勤保障人員若干:保管好物品和分發(fā),及時解決同學們提出的問題;維持現(xiàn)場秩序,活動結束后負責打掃教室的衛(wèi)生。
八.注意事項
1.維持現(xiàn)場活動秩序,后勤保障人員安排好各小組座位,
2.保管好物品及分發(fā),對物品去向做好記錄。
3.ppt的正常播放,做好備選方案。
4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。
九.物資準備
讀書分享會活動方案11
一、指導思想
積極貫徹黨的十八屆三中、四提出關于文化發(fā)展的戰(zhàn)略部署,以“愛情忠貞、家庭和睦、社會和諧”為主題,突出體現(xiàn)活動的地方性和群眾性,充分挖掘“七夕”節(jié)的優(yōu)秀文化內(nèi)涵,引導青年教師樹立正確的婚戀觀、家庭觀,促進家庭和睦、社會和諧,提升民族自豪感和凝聚力。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動內(nèi)容
1、開展“我們的節(jié)日七夕中華經(jīng)典誦讀”活動。組織青年教師誦讀《七夕》、《鵲橋仙》、《迢迢牽牛星》等與七夕節(jié)緊密聯(lián)系的'歌謠、詩篇、美文經(jīng)典詩歌。通過開展情侶誦、夫妻誦、集體誦等多種形式,傳承中華情愛文明,謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦。
2、開展“七夕”夫妻和睦相處經(jīng)驗談活動。
通過校內(nèi)模范夫妻代表蔡校長介紹家庭經(jīng)營之法,讓青年老師學習借鑒,懂得要對愛情忠貞,在家庭中要和睦相處,從而達到社會和諧的目的。
讀書分享會活動方案12
一、活動目的:
書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的'好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動地點:
四(3)班教室
四、活動方式:
小組推選班內(nèi)交流
五、活動過程:
1、背誦讀書名人名言2條
發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾
鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪
2、教師發(fā)言
3、小組內(nèi)交流讀書心得,每組評選一名同學參加全班交流評選。
4、評選獲勝者,授予“小百科全書”稱號。
5、拍照留念。
6、教師總結。
7、齊誦讀書名言:
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
讀書分享會活動方案13
閱讀是學校教育最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?梢源龠M學生的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學校的辦學品位,提升教師的文化素養(yǎng),陶冶學生的情操,樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚。我校根據(jù)惠濟區(qū)創(chuàng)建“書香校園”活動的相關要求,結合學校實際,特制定此項活動方案。
一、指導思想
以學生發(fā)展為基礎,圍繞“營造讀書氛圍,創(chuàng)建魅力校園”這一目標,按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的'工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導學生通過閱讀名人傳記,知榮明恥;培養(yǎng)學生健全人格,全面發(fā)展。探索以課堂為主,課外校外為輔的教育模式,進一步提升師生的人文素養(yǎng),提高學校的教育教學質量,走內(nèi)涵發(fā)展之路,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
二、活動主題
培養(yǎng)讀書習慣,共享閱讀快樂。
三、活動目標
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。
3.通過開展讀書活動,引導老師、學生一同參與讀書活動,師生同建書香校園,推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。、
四、活動組織
為了讓廣大師生認識到讀書活動的重要意義,保證此項活動能夠持久深入地開展下去,學校成立了讀書活動領導小組。
組長:xxx
副組長:xxxx
成員:xxx、xxx、xxx、xxx
活動實施者:各班班主任、語文教師
五、時間安排
1.第一階段:20xx年2月,為發(fā)動、準備階段。主要任務:制定公布方案,計劃,向全校師生發(fā)出倡議,利用集會、家長會、校訊通等形式,做好宣傳發(fā)動工作。
2.第二階段:20xx年3月—11月,為重點實施階段。主要任務:以師生各項讀書活動的開展為載體,推動校園閱讀文化建設。
3.第三階段:20xx年12月,為總結、評估階段。主要任務:總結本次活動的具體做法,好的經(jīng)驗在全校交流推廣,逐步形成并完善學校獨有的閱讀評價體系與機制。
六、活動落實
1.精心構建多元化的讀書網(wǎng)絡。
完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”三級書庫。學生在家中建個人的小書柜,提倡在家中與父母共賞,與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角,充分利用學生的圖書資源,圍繞相關閱讀主題充實書柜,并建立健全相關閱讀制度,實現(xiàn)資源共享;學校圖書室,配備圖書管理員,負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作,每月擬出好書推薦目錄。
2.保證閱讀時間。
每周二、周四下午第三節(jié)為閱讀課,語文教師負責指導、組織學生進行閱讀活動;與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“雙休日大閱讀”,每天自覺讀書時間30分鐘。
3.明確閱讀要求。
學生每周選讀一至二本書,作好讀書筆記,內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以寫自己的讀書體會。語文教師要求做到:一是和作業(yè)布置結合起來,不加重學生課業(yè)負擔;二是有布置有檢查,三是每學期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。
4.開展豐富多彩的閱讀活動。
六、具體活動內(nèi)容
二月:
1、教師制定個人閱讀計劃
2、學生制定個人閱讀計劃
三月
1、三至六年級學生寒假閱讀交流活動
2、讀書小明星征文活動
四月
1、學生作文大賽
2、讀書小明星征文活動
五月
1、教師讀書交流會
六月
1、讀書小明星評比活動
2、書香班級評比活動
九月
1、學生“暑假讀一本好書”征文活動
2、教師暑期讀書心得評選活動
十月
1、教師讀書演講活動
2、讀書小明星征文活動
十一月
1、教師閱讀展示交流課
2、讀書小明星征文活動
十二月
1、讀書小明星評比活動
2、書香班級評比活動
讀書分享會活動方案14
閱讀可以促進學生的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學校的辦學品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學生的情操,本學年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動,把讀書活動作為工作中的重中之重。
一、活動對象
全校學生
二、活動主題
養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園
三、活動目的
1、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,陶冶其情操,充實其文化底蘊,提高其綜合素質。
2、通過系列活動的開展,逐步形成我校特有的“書香校園”特色,不斷提升我校的辦學品位。
3.啟動學校、班級、家庭小書房建設,學校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動,讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的,讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況,關心孩子的學習和生活。
4、通過讀書活動,從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生,教師要真心實意地愛學生。
四、活動時間
20xx年3月--20xx年12月
五、活動實施過程
1、活動發(fā)起階段(20xx年3月)
三月中下旬,在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角,開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動階段(20xx年3月-—20xx年11月):
。1)3月起—11月下旬,要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間,每名學生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。
。2)“書香班級”要求:班級圖書角的書能在學生中進行流動,使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書,并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
。3)“書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
。4)“讀書之星”要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在校以上刊物發(fā)表。
。5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目,同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記,每學期撰寫一片高質量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學校網(wǎng)頁上。
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(6)建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況,并對學生的讀書情況在期末予以評價。
3、總結表彰階段(20xx年12月)
20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月,7月、12月進行總結表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人,發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,并對下一階段工作提出要求。
六、活動要求
1、讀書陣地建設
學校要加強圖書室建設,定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習慣,合理進行家庭教育投資,積極參與學校讀書活動。
2、開展《古詩詞》誦讀活動
一二年級:熟讀背誦詩詞15—30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級:熟讀背誦詩詞40—60首,推薦書目以節(jié)奏感強,富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品為主,并注重培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。
五六年級:熟讀背誦詩詞70—80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的`歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學作品,努力給學生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。
3、具體活動
開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學報》報分別投稿一篇,稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。
4、課程建設
各班制定學期(年)班級讀書計劃,每學期確定兩本共讀書目,布置導讀提綱,精心指導閱讀,適當安排師生共讀;根據(jù)學生興趣,每學期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,設置“讀書”課,每周午間及每周一節(jié)課(一、二年級利用一節(jié)自習課;五、六年級利用小作文課)進行讀書活動,內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。
5、考試評價
我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)學生的讀書興趣,體驗成功的快樂。
6、長效管理
將讀書活動納入學校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學校讀書節(jié)的活動月,公布重點推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。
七、組織領導
組長:xxx
副主長:xxx、xxx
組員:xxx、xxx、xxx、xxx
讀書分享會活動方案15
一、活動目的:
書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、通過活動,培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁,在年級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣;
2、通過活動,使學生能充分利用班級的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習慣,培養(yǎng)學生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野;
3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
三、活動主題:
好書伴我成長!
四、活動時間:
20xx年x月——x月
五、活動步驟:
1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。
2、制定讀書計劃書:
(1)每個學生結合個人實際,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,做到生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、完成時間等。
(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。
(3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,結合“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxxx”、“好書推薦”、“科學探索”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的`讀書氛圍。
3、組織讀書活動:
(1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每月出一張讀書板小報。
(2)扎實開展詩詞讀誦活動,x月份組織學生參加海門市小學“新華杯”
詩詞讀誦的展示活動。
(3)x月中旬組織一次年級組的讀書小報評比活動。
(4)積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。
(5)每個學生都要準備一本“讀書成長冊”或“讀書筆記本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來,x月中旬年級組將組織評比“讀書成長冊”。
4、讀書活動獎勵措施:
(1)每學期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學生,經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,可評為年級讀書活動積極分子,并優(yōu)先獲得“彩虹卡”的評比。
(2)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,計入班級考核,并作為文明班隊評比的考核依據(jù)之一。
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