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教學(xué)比賽活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-06 11:11:23 活動(dòng)方案 我要投稿
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教學(xué)比賽活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的教學(xué)比賽活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

教學(xué)比賽活動(dòng)方案

教學(xué)比賽活動(dòng)方案1

  為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的'轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師課堂教學(xué)改革的潛能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的能力和習(xí)慣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究決定在本學(xué)期開展“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)比賽活動(dòng)。

  一、比賽時(shí)間:

  本次活動(dòng)分2個(gè)階段:10月8日——10月30日為備課組初賽階段,11月3日——20日為校級(jí)決賽階段。

  二、參賽對(duì)象:

  參賽老師以40周歲以內(nèi)(1973年1月1日以后出生)全員參加,40周歲以外鼓勵(lì)參加。

  三、活動(dòng)程序及有關(guān)事項(xiàng):

 。ㄒ唬┑谝浑A段:

  1、10月8日——10月30日,備課組進(jìn)行初賽。按照備課組參賽人數(shù)的25%評(píng)出決賽教師,參加校級(jí)決賽。

  2、初賽可結(jié)合備課組“每周一課”進(jìn)行,評(píng)委可以是本備課組全體成員,也可以請(qǐng)本學(xué)科其他備課組老師參與。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照“教學(xué)比賽活動(dòng)評(píng)課、打分記錄表”要求。

  3、備課組在10月8日之前排好課表報(bào)年級(jí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、公示。

  4、11月2日前,各年級(jí)將初評(píng)結(jié)果報(bào)教科室(年級(jí)初賽結(jié)果在年級(jí)櫥窗展示),便于協(xié)調(diào)校級(jí)競(jìng)賽課的評(píng)委和日程表。

 。ǘ┑诙A段:

  1、11月3日——11月20日,校級(jí)決賽。

  2、學(xué)校成立評(píng)委組評(píng)課。最后得分由校評(píng)委組、聽課教師(本學(xué)科當(dāng)節(jié)無課老師必須參加聽課)和學(xué)生測(cè)評(píng)三部分組成。(分不同權(quán)重)

  3、每組相應(yīng)由1位學(xué)校中層干部牽頭負(fù)責(zé),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工督查。

  4、11月下旬,學(xué)?偨Y(jié)表彰。

教學(xué)比賽活動(dòng)方案2

  一、目的意義

  根據(jù)丹陽(yáng)市教育局文件精神,開展青年教師教學(xué)基本功比賽和班主任比賽,旨在以賽導(dǎo)教,引導(dǎo)教師堅(jiān)守課堂,更新教育理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,取得良好效果,真正形成熱愛教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹教育、終身從事教育事業(yè)的`理想信念。從比賽中選取優(yōu)秀選手參加丹陽(yáng)市青年教師基本功比賽和班主任比賽。

  二、參賽對(duì)象

  學(xué)科類參賽對(duì)象:40周歲以下(19xx年1月1日以后出生)、具備教師資格的在職青年教師。

  班主任基本功參賽對(duì)象:45周歲以下(19xx年1月1日以后出生)、具備教師資格的在職中青年教師。

  三、比賽學(xué)科

  本次教學(xué)基本功大賽項(xiàng)目為:小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽。

  四、比賽內(nèi)容及組織方法

  數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)比賽內(nèi)容為兩項(xiàng),第一項(xiàng):教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作、第二項(xiàng):課堂教學(xué)兩項(xiàng)。教學(xué)設(shè)計(jì)和課件,在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)評(píng)委一起打分。各學(xué)科負(fù)責(zé)人確定比賽內(nèi)容,比賽時(shí)間,通知各評(píng)委。評(píng)分表教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。

  我校青年教師基本功比賽將小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽合二為一。比賽內(nèi)容為班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和班隊(duì)活動(dòng)說課。每個(gè)年級(jí)評(píng)選2——3名優(yōu)勝者,由學(xué)校評(píng)委組從評(píng)選出來的優(yōu)秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課。

  中隊(duì)活動(dòng)主題:一二年級(jí):好習(xí)慣成就美好人生

  三年級(jí):學(xué)會(huì)感恩

  四年級(jí):團(tuán)結(jié)友善

  五年級(jí):閱讀經(jīng)典

  六年級(jí):做真善美好少年

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  評(píng)委:數(shù)學(xué):*z

  體育:*zz

  美術(shù):*zz

  班主任和綜合活動(dòng)比賽:高年級(jí):*zz

  中年級(jí):*zz

  低年級(jí):*zz

  注:打*號(hào)的為負(fù)責(zé)人

教學(xué)比賽活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目的':

  為了提高全體數(shù)學(xué)教師的教材鉆研能力,培養(yǎng)教學(xué)骨干,更深入的開展課題(數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究)研究,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使教師們能一展自己的風(fēng)采,學(xué)校特舉行此次數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

  二、參賽要求:

  1、參賽對(duì)象:以個(gè)人為單位,40歲以內(nèi)青年教師參與。

  2、比賽內(nèi)容:為做到公平公正,參賽教師將抽取現(xiàn)任年級(jí)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容作為參賽內(nèi)容。內(nèi)容由評(píng)委選擇確定,即從每個(gè)年級(jí)選擇五至六個(gè)教學(xué)內(nèi)容,再由各年級(jí)備課組長(zhǎng)抽簽確定本年級(jí)具體內(nèi)容。

  3、比賽時(shí)間定于第八周星期二下午2:00開始,地點(diǎn)階梯教室,比賽時(shí)間為一小時(shí)。

  三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

  本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名

  四、比賽評(píng)委名單:

  劉名松、李青松、廖香煌、王建明

  五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  見附表。

  興國(guó)縣洪門小學(xué)

教學(xué)比賽活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  為提高我園辦學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)一批具有扎實(shí)教學(xué)技能、富有活力和創(chuàng)新意識(shí)的幼兒骨干教師。我園根據(jù)《關(guān)于開展龍文區(qū)首屆公辦幼兒教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)的通知》文件精神,制定龍文區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)技能比賽活動(dòng)方案。

  二、參賽對(duì)象:

  具備相應(yīng)的教師資格,在教學(xué)一線2年以上教齡(從畢業(yè)算起)的所有老師。

  三、比賽內(nèi)容:

  比賽內(nèi)容包括幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與片段教學(xué)、教學(xué)活動(dòng)評(píng)析,幼兒行為觀察與分析,參賽者須參加所有競(jìng)賽項(xiàng)目。

  四、比賽項(xiàng)目說明:

 。ㄒ唬┯變簣@教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與片段教學(xué)

  1.比賽方式:根據(jù)指定的'活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)要的幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行面對(duì)評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

  2.比賽時(shí)間:活動(dòng)設(shè)計(jì)40分鐘,片段教學(xué)10分鐘。

  3.比賽要求:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù),體現(xiàn)《綱要》理念,教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求,同時(shí)能夠按照幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的要求組織教學(xué)(片段教學(xué)不用多媒體設(shè)備、教具、掛圖)。

  (二)幼兒園教育活動(dòng)評(píng)析

  1.比賽方式:觀看幼兒園教育活動(dòng)視頻,運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析。

  2.比賽時(shí)間:觀看活動(dòng)視頻30分鐘,撰寫活動(dòng)評(píng)析40分鐘。

  3.比賽要求:運(yùn)用學(xué)前教育學(xué)的基本理論進(jìn)行分析評(píng)價(jià),并提出建議。

 。ㄈ┯變盒袨橛^察與分析

  1.比賽方式:根據(jù)提供的案例,解讀幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,提出支持策略。

  2.比賽時(shí)間:撰寫40分鐘。

  3.比賽要求:根據(jù)兒童發(fā)展知識(shí)和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)案例中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行全面解讀,提出支持策略。

  五、比賽項(xiàng)目及權(quán)重

  滿分100分,其中幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)(占25%)與片段教學(xué)(占25%)、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)析占25%、幼兒行為觀察與分析占25%。

  六、比賽時(shí)間及地點(diǎn):

  1.時(shí)間:20xx年11月18日上午9:00

  2.地點(diǎn):比賽現(xiàn)場(chǎng)——四樓會(huì)議室

  備考室——教研室

  候考室——教師辦公室

  七、人員安排:

  1.場(chǎng)地布置:桌椅、LED背景(負(fù)責(zé)人:陳文宛、陳佳)

  2.拍照:待定

  3.評(píng)委:李雪戀、陳文宛、莊靜峰、陳佳

  3.公眾號(hào)制作:中一班

教學(xué)比賽活動(dòng)方案5

  結(jié)合上級(jí)文件,并以此為契機(jī),進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)改革,強(qiáng)化識(shí)字教學(xué)的方法與策略探索,提高教師的教學(xué)水平,切實(shí)加強(qiáng)語文課堂教學(xué)效益,經(jīng)研究決定舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)語文青年教師識(shí)字教學(xué)比賽活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、參賽對(duì)象與內(nèi)容:

  1、小學(xué)語文青年教師(年齡在35周歲以下)參賽,小學(xué)語文青年教師必須具備普通話標(biāo)準(zhǔn)、板書規(guī)范工整、教學(xué)語言條理清晰的基本功。

  2、識(shí)字教學(xué)比賽的教學(xué)內(nèi)容,從我縣現(xiàn)行使用的各年級(jí)人教版小學(xué)語文教材中自行,初賽、縣決賽每節(jié)課25分鐘。

  3、識(shí)字教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo),要結(jié)合教材的識(shí)字教學(xué)內(nèi)容,考慮音、形、意、用的'組合與整合,注重學(xué)生識(shí)字愿望、識(shí)字方法、理解能力、運(yùn)用能力的培養(yǎng)。積極創(chuàng)設(shè)識(shí)字用詞的情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字用詞,加強(qiáng)讀、記、寫、用的整合。課堂教學(xué)各模塊要運(yùn)用關(guān)鍵項(xiàng)的原理科學(xué)組合、注重學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與調(diào)控,強(qiáng)化動(dòng)靜的靈活轉(zhuǎn)化,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、靈活運(yùn)用,充分體現(xiàn)師生之間導(dǎo)與學(xué)用的關(guān)系。

  二、參賽流程與方式

  1、采取中心小學(xué)、完小選拔推薦方式

  2、參賽安排表:

  三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年3月10號(hào)

  地點(diǎn):中心小學(xué)三樓大會(huì)議室

  四、評(píng)委:

  語文學(xué)科團(tuán)隊(duì)“識(shí)字教學(xué)”所有成員

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名

教學(xué)比賽活動(dòng)方案6

  為了更好的拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離,增強(qiáng)家園共育的效果,讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)與生活,進(jìn)一步深化我園的'特色教育,提高我園的教育教學(xué)水平,我園定于20xx年4月30日下午舉行家長(zhǎng)公開課活動(dòng)展示。具體實(shí)施方案如下:

  一、時(shí)間

  20xx年4月30下午

  二、活動(dòng)流程

  14:30—14:35一樓大廳集中簽到。

  14:40—15:30蒙氏大班語言活動(dòng)《整合閱讀》執(zhí)教者:梁明霞(地點(diǎn):蒙氏大班教室)。

  15:30—16:00美味的營(yíng)養(yǎng)午點(diǎn)(請(qǐng)家長(zhǎng)填好評(píng)估表交到當(dāng)班老師手上)。

  16:00—16:10餐后安靜的活動(dòng)。

  三、活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、家長(zhǎng)請(qǐng)勿進(jìn)入別班教室(或大聲叫喊,影響老師上課),但可以在窗口觀看。

  2、家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,進(jìn)入展示課教室時(shí)請(qǐng)勿叫喊小孩,會(huì)影響小孩的上課情緒,影響上課效果。課堂上需要家長(zhǎng)的。積極配合。做小孩的榜樣。

  3、班級(jí)老師負(fù)責(zé)按時(shí)組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),家長(zhǎng)通過觀摩公開課,了解我園教育教學(xué)活動(dòng)的組織模式和我園特色教學(xué)的活動(dòng)特點(diǎn),從而促進(jìn)家園的進(jìn)一步溝通。

  4、課后請(qǐng)家長(zhǎng)們填寫教學(xué)活動(dòng)評(píng)估表,填好后直接交給科任老師。

教學(xué)比賽活動(dòng)方案7

  一、比賽活動(dòng)形式:

  各教科室按總?cè)藬?shù)50%,現(xiàn)場(chǎng)抽出比賽教師,隨機(jī)進(jìn)行電子白板一項(xiàng)技能測(cè)試。

  二、活動(dòng)具體安排:

  語文組達(dá)標(biāo)比賽

  四月二日 周二上午第3、4節(jié) 地點(diǎn):美術(shù)教室1

  主持人:張萍 評(píng)委:呂勇、張磊、李魯濱

  教科室參賽人員數(shù): 18 抽測(cè)人數(shù):9

  教科室參賽人員名單:

  高曉燕、趙梅琳、朱小芬、張金燕、常云莎、王慧、王真、胡麗萍、劉淑香、畢建平、侯慶巖、畢益波、韓敏、王靜、趙云龍、畢玉霞、孫艷清、袁曉敏、吳彬

  小學(xué)科組達(dá)標(biāo)比賽

  四月三日 周三上午第1、2節(jié) 地點(diǎn):美術(shù)教室1

  主持人:趙梅琳 評(píng)委:王靜、孟小海、畢建平

  教科室參賽人員數(shù): 25 抽測(cè)人數(shù):12

  教科室參賽人員名單:

  彭雁、畢義忠、王曉忠、沙青青、邵紅蕾、李峰、張樹榮、劉愛波、李燕、籍志娟、王明霞、蘇克敏、張磊、李魯濱、宣妍敏、李欣欣、岳陽(yáng)、馬紅娜、李桂云、韓海峰、郭聰聰、王春燕、呂勇、王紀(jì)、張學(xué)光

  數(shù)學(xué)組達(dá)標(biāo)比賽

  四月三日 周三下午第1、2節(jié) 地點(diǎn):美術(shù)教室1

  主持人:李桂云 評(píng)委:王曉忠、蘇克敏、岳陽(yáng)

  教科室參賽人員數(shù): 10 抽測(cè)人數(shù):5

  教科室參賽人員名單:

  孟小海、高娟、王明曉、張萍、李翠翠、王其波、常云智、屈俊華、宣小芳、范慧璇

  三、比賽考核說明:

  1主持人注意核對(duì)應(yīng)參加抽測(cè)教師人數(shù)、姓名。

  2主持人現(xiàn)場(chǎng)抽出參賽人員及試題、公布抽測(cè)試題題號(hào)及內(nèi)容、評(píng)委登記姓名,抽測(cè)教師操作。

  3抽測(cè)教師所有操作要求獨(dú)立完成,不允許其他人場(chǎng)外指導(dǎo)。

  4考核按操作要求步驟進(jìn)行,使用工具準(zhǔn)確合理,5分鐘內(nèi)完成記為達(dá)標(biāo),未完成記為未達(dá)標(biāo)。

教學(xué)比賽活動(dòng)方案8

  為貫徹落實(shí)《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和《xx省高等教育內(nèi)涵提升計(jì)劃(20xx-20xx年)》(魯教高字[20xx]1號(hào))文件精神,推動(dòng)學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升,促進(jìn)信息技術(shù)與專業(yè)教學(xué)融合,搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),展示優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)采,學(xué)院擬于20xx年3月至5月間舉辦微課教學(xué)比賽。本著全面發(fā)動(dòng)、廣泛參與的原則,結(jié)合我院實(shí)際制定方案如下:

  一、參賽對(duì)象

  全體教師。

  二、比賽內(nèi)容及要求

  “微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。參賽教師自選一門課程,精心備課,充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備,設(shè)計(jì)課程,錄制成時(shí)長(zhǎng)在10-20分鐘的微課視頻,并配套提供教學(xué)設(shè)計(jì)文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)視頻要求

  圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚,能較全面真實(shí)反映教學(xué)情境,能充分展示教師良好教學(xué)風(fēng)貌。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者和單位,主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示?梢赃x用以下5種視頻格式中的任意一種:mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。

  (二)多媒體教學(xué)課件要求

  要求圍繞教學(xué)目標(biāo),反映主要教學(xué)內(nèi)容,與教學(xué)視頻合理搭配,單獨(dú)提交。多媒體教學(xué)課件限定為PPT格式。

  其他與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)輔助材料如練習(xí)測(cè)試、教學(xué)評(píng)價(jià)、多媒體素材等材料也可單獨(dú)提交,格式符合網(wǎng)站上傳要求。

 。ㄈ┙虒W(xué)設(shè)計(jì)要求

  教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)反映教師教學(xué)思想、課程設(shè)計(jì)思路和教學(xué)特色,包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容,并在開頭注明講課內(nèi)容所屬大類、專業(yè)、課程及適用對(duì)象等信息。文件格式:WORD。

  三、比賽程序

 。ㄒ唬└飨党踬

  各系(基礎(chǔ)教研室)以專業(yè)為單位按照“比賽內(nèi)容及要求”自行組織全體教師進(jìn)行初賽。各系(基礎(chǔ)教研室)4月15日前完成初賽,并推薦優(yōu)秀課程參加院級(jí)比賽。將推薦課程的.視頻、多媒體教學(xué)課件和相關(guān)輔助材料及教學(xué)方案設(shè)計(jì)等材料上傳至數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)。各系(基礎(chǔ)教研室)推薦人數(shù)見附件1,評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)見附件2。

 。ǘ┰杭(jí)比賽

  學(xué)院通過數(shù)字教學(xué)平臺(tái)公布所有參評(píng)課程,在4月16日—4月19日組織全院范圍內(nèi)投票,對(duì)課程進(jìn)行評(píng)比。

  本次院級(jí)微課教學(xué)比賽分設(shè)團(tuán)體優(yōu)秀組織獎(jiǎng)項(xiàng)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。其中優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè),個(gè)人一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)7個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

 。ㄈ┦〖(jí)推薦

  根據(jù)院級(jí)比賽成績(jī),將按大類選取、推薦優(yōu)秀課程,進(jìn)一步整改材料后參加全省高校微課教學(xué)比賽。

  四、其他事宜

 。ㄒ唬┟课粎①惤處熖峤粎①愖髌窋(shù)量限為1件,注明姓名、微課名稱、所屬學(xué)科大類、視頻格式等信息。

 。ǘ﹨①愓呦碛凶髌返闹鳈(quán),須同意授權(quán)xx絲綢紡織職業(yè)學(xué)院享有網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播權(quán)。所有參賽作品將向社會(huì)免費(fèi)開放。

  教務(wù)科研處

教學(xué)比賽活動(dòng)方案9

  實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在課堂,課堂教學(xué)質(zhì)量的'高低取決于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

  為了提高廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,同時(shí)也給廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供一個(gè)展示能力的機(jī)會(huì),由教育部西南大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心和北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院聯(lián)合組織了新課程小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。北碚區(qū)的每個(gè)直屬學(xué)校和鎮(zhèn)教育中心均參加了此次大賽,并得到了廣大數(shù)學(xué)教師的踴躍參與,共收到181份教學(xué)設(shè)計(jì)。經(jīng)過評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選,評(píng)出了一等獎(jiǎng)35名,二等

  將42名,三等獎(jiǎng)59名。

教學(xué)比賽活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)目的:

  為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的`提高;為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;為了加快培養(yǎng)青年教師,為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái),讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。

  二、活動(dòng)對(duì)象:

  28周歲以下的教師。

  三、活動(dòng)內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、板書設(shè)計(jì);主要考核對(duì)教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。

  2、“三師教育”主題演講比賽;

  3、學(xué)科特色比賽。語文為課文朗讀,數(shù)學(xué)為解題能力;英語為原文朗讀;美術(shù)為寫生;音樂為器樂、聲樂自選;計(jì)算機(jī)為電腦小報(bào);體育為口令。

  四、活動(dòng)安排:

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求,從思想上高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。

  第二階段:工會(huì)、團(tuán)支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項(xiàng)開展。

  第三階段:總結(jié),表彰,活動(dòng)。

  五、評(píng)委組負(fù)責(zé)人:

  組長(zhǎng):李漢銀

  板書設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人:陳 健 張?zhí)m娣 劉國(guó)鋒 謝敏秋 劉軍霞

  三師演講組負(fù)責(zé)人:劉建興 范新豐 陳 健 柳惠芬 成 紅

  學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人:蔡海峰 張?zhí)m娣 劉國(guó)鋒 謝敏秋 劉軍霞

  六、時(shí)間安排:

  1、4月18日

  討論活動(dòng)方案;

  2、4月19日

  組織學(xué)習(xí)方案;

  3、4月25日

  組織實(shí)施;

  4、4月30日

  公布比賽結(jié)果,青年教師聯(lián)誼晚會(huì)及頒獎(jiǎng)典禮。

  七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  本次基本功比賽設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。

  1、單項(xiàng)獎(jiǎng) 語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體學(xué)科每個(gè)單項(xiàng)各獎(jiǎng)前3名;演講比賽取前6名。

  2、組織獎(jiǎng) 認(rèn)真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好,參賽教師獲獎(jiǎng)面廣的辦公室頒發(fā)組織獎(jiǎng)。

教學(xué)比賽活動(dòng)方案11

  新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系,在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新,對(duì)廣大中小學(xué)教師提出了新的要求,賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實(shí)踐中,如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為,是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色,嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式,同時(shí)也為教師交流信息,進(jìn)行研討搭建一個(gè)舞臺(tái),學(xué)校計(jì)劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動(dòng)。希望能通過活動(dòng)的全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。具體安排如下:

  一.活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月至4月

  二.參加對(duì)象:

  全體青年任課教師。

  三.策劃負(fù)責(zé):

  教研室,團(tuán)支部

  四.活動(dòng)內(nèi)容:

  1、賽課比賽.采取個(gè)人自愿報(bào)名的`方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng).

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿.

  3、教學(xué)論文評(píng)比.

  五.具體安排:

  1.備課階段(3月1日--3月10日):各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱,明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,完成參賽教案。(同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì))

  2.試教階段(3月11日--3月17日):在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,同年級(jí)集體研究修改教案,并進(jìn)行試教。

  3.賽課階段(3月18日--4月1日):由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。(具體另表安排)

  4.進(jìn)行論文評(píng)比.

  六.獎(jiǎng)勵(lì):

  課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名。論文一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎(jiǎng)3名.二等獎(jiǎng)5名.

  七.評(píng)委組:

  組長(zhǎng):教研室:z

  團(tuán)支部:z

  副組長(zhǎng):z等各科學(xué)科組長(zhǎng)

  20xx年2月28

  20xx陽(yáng)朝二小青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)結(jié)果通報(bào)

  課堂教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)名單:

  一等獎(jiǎng):z

  二等獎(jiǎng):z

  論文比賽:

  一等獎(jiǎng):z

  二等獎(jiǎng):z等

教學(xué)比賽活動(dòng)方案12

  一、活動(dòng)目的

  為促進(jìn) “高效課堂”教學(xué)常態(tài)化,師生熟練操作“高效課堂”各項(xiàng)流程,規(guī)范化建設(shè)班級(jí)文化、小組文化,打造學(xué)校課改亮點(diǎn)和特色,提高教育教學(xué)質(zhì)量,深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,探索以班級(jí)為團(tuán)隊(duì)的“集體創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。

  二、活動(dòng)口號(hào)

  人人都是課改人,課改人中選達(dá)人

  三、組織機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  成員:全體行政人員、年級(jí)組正、副組長(zhǎng)、班主任

  2、評(píng)委成員:

  z(其余評(píng)委等抽簽之后決定,保證每個(gè)學(xué)科都有相應(yīng)老師參與評(píng)委)

  3、統(tǒng)分、做簽:z 攝像:z 照相:z

  四、參賽對(duì)象

  高一、高二語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地九個(gè)學(xué)科的全體教師(教工大會(huì)抽簽確定參賽老師,每個(gè)班級(jí)抽一名教師參賽)

  五、賽課時(shí)間

  20xx年5月

  六、、賽課要求:

 。ㄒ唬┲黝}:規(guī)范化建設(shè)班級(jí)文化,落實(shí)小組培訓(xùn)、高效課堂教學(xué)常態(tài)化

  (二)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

  1、使用導(dǎo)學(xué)案,預(yù)習(xí)案有檢查,有情況反饋(10分)

  2、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確(10分)

  3、有重點(diǎn)、難點(diǎn),有探究主題內(nèi)容(10分)

  4、指導(dǎo)學(xué)生合作探究(10分)

  5、學(xué)生展示高效(10分)

  6、學(xué)生點(diǎn)評(píng)高效(10分)

  7、有生成問題或質(zhì)疑并能靈活解決(4分)

  8、有學(xué)法指導(dǎo),解題方法歸納或規(guī)律總結(jié)(10分)

  9、有課堂小結(jié)(10分)

  10、當(dāng)堂檢測(cè)效果好(4分)

  11、有配套的'ppt輔助教學(xué)(4分)

  12、能用普通話教學(xué)(4分)

  13、能靈活有效地駕馭課堂(4分)

  六、評(píng)獎(jiǎng)

  高一 設(shè)一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)

  高二 設(shè)一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)7個(gè)

教學(xué)比賽活動(dòng)方案13

  為提高廣大青年教師課堂教學(xué)水平,促進(jìn)他們快速專業(yè)化成長(zhǎng),培養(yǎng)一大批學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的生力軍,按照學(xué)校工作計(jì)劃,特舉行青年教師課堂教學(xué)比賽。

  一、 參賽教師

  1. 所有購(gòu)買服務(wù)的教師和35歲(含35)以下的在編教師。

  2. 免賽條件

 、 代表學(xué)校參加校外比賽課、示范課、展示課的;

 、 因個(gè)人身體原因不能參賽的。

  以上人員要先向教科室申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校研究同意后方可免賽。建議大家為自己今后的發(fā)展盡量都參賽。

  二、 比賽時(shí)間:從3月19日開始,到4月10日前結(jié)束。

  三、 小組劃分

  比賽分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。

  第一小組:嚴(yán)永芳、侯麗娟、黎明、陳昱瀅、王超然、張慧華、幸彥婷、黃明英、張璐、蔡凌燕、滕佩珍。

  評(píng)委:韓世國(guó)、楊紅蕓、羅慧娟。

  第二小組:孟婷婷、王琴、孫景干、廖俊輝、王雪園、林妙璇、歐陽(yáng)佳、吳洋、楊洋、蘇靖、陳華愛。

  評(píng)委:楊一平、陳君、楊斌。

  第三小組:曾秋菊、馮文仙、陳都、許粵寧、王凱玲、戴 琛

  陀麗華、孫穎、李丹夏、魏純子

  評(píng)委:吳雅晴、李岳、楊慧芳

  四、 評(píng)獎(jiǎng)與設(shè)獎(jiǎng)

  1. 評(píng)委打分用百分制,計(jì)算三個(gè)評(píng)委的'平均分為選手的最后得分。

  2. 各組50%獲一等獎(jiǎng),50%獲二等獎(jiǎng),由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、申報(bào)上課信息

  請(qǐng)參加比賽的老師在3月16日前分別向各小組負(fù)責(zé)人申報(bào)上課信息(課題、時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)等),小組負(fù)責(zé)人制定比賽課安排表。各小組負(fù)責(zé)人為:第一小組由羅慧娟代勞,第二小組楊一平,第三小組吳雅晴。

  六、 其他工作

  1. 吳雅晴負(fù)責(zé)制作評(píng)分表、統(tǒng)分表。

  2. 各科組長(zhǎng)做好聽課簽名工作。

  3. 宣傳報(bào)道:李岳、何利才、張璐。

  4. 有需要錄像的老師向許哲峰申報(bào),由許哲峰統(tǒng)籌安排。

教學(xué)比賽活動(dòng)方案14

  新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系,在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新,對(duì)廣大中小學(xué)教師提出了新的要求,賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實(shí)踐中,如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為,是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色,嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式,同時(shí)也為教師交流信息,進(jìn)行研討搭建一個(gè)舞臺(tái),學(xué)校計(jì)劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動(dòng)。希望能通過活動(dòng)的全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。具體安排如下:

 一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月至4月

  二、參加對(duì)象:全體青年任課教師。

  三、策劃負(fù)責(zé):教研室,團(tuán)支部

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、賽課比賽.采取個(gè)人自愿報(bào)名的`方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿

  3、教學(xué)論文評(píng)比

  五、具體安排:

  1.備課階段(3月1日--3月10日):各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱,明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,完成參賽教案。(同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì))

  2.試教階段(3月11日--3月17日):在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,同年級(jí)集體研究修改教案,并進(jìn)行試教。

  3.賽課階段(3月18日--4月1日):由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。(具體另表安排)

  4.進(jìn)行論文評(píng)比

  六、獎(jiǎng)勵(lì):課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名。論文一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎(jiǎng)3名.二等獎(jiǎng)5名

  七、評(píng)委組:

  組長(zhǎng):教研室:XXX

  團(tuán)支部:XXX

  副組長(zhǎng):XX等各科學(xué)科組長(zhǎng)

  20xx年2月28

  20xx陽(yáng)朝二小青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)結(jié)果通報(bào)

  課堂教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)名單:

  一等獎(jiǎng):XXX

  二等獎(jiǎng):XXX

  論文比賽:

  一等獎(jiǎng):XXX

  二等獎(jiǎng):XXX等

教學(xué)比賽活動(dòng)方案15

  為夯實(shí)我校廣大教師教育教學(xué)基本功,激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)、提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教研組建設(shè)與發(fā)展,經(jīng)學(xué)校研究決定,舉行xx中學(xué)第九屆教師教學(xué)基本功比賽暨教研組綜合能力評(píng)比,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、參加對(duì)象:

  以教研組為單位,各環(huán)節(jié)參賽人員由教研組自行統(tǒng)籌安排,并于第6周內(nèi)上交組內(nèi)成員參賽分工表。

  二、要求:

  1、第一環(huán)節(jié)--課堂教學(xué)評(píng)比:各教研組選派老師開出一堂基于課堂有效教學(xué)為主題的公開課并于課后三日內(nèi)上交教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思;(時(shí)間:第14周,具體安排另行通知)

  2、第二環(huán)節(jié)--考試能力評(píng)比:各教研組選派2位老師參加市一?荚。(時(shí)間:與市一?荚嚂r(shí)間一致)

  3、第三環(huán)節(jié)--學(xué)案評(píng)比:各教研組學(xué)科備課組整理編輯學(xué)案,學(xué)案要求內(nèi)容完整,切實(shí)可行。(時(shí)間:20xx年5月底上交定稿)

  三、比賽步驟和規(guī)則:

  各教研組長(zhǎng)做好各比賽環(huán)節(jié)的組內(nèi)成員分工,三個(gè)比賽環(huán)節(jié)的`分?jǐn)?shù)比例按1:1:1計(jì)算,課堂教學(xué)環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)由評(píng)審小組現(xiàn)場(chǎng)打分得出,一?荚嚟h(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)依據(jù)市一?颇科骄旨翱颇吭诟呖伎偡值臋(quán)重折算得出,學(xué)案競(jìng)賽的分?jǐn)?shù)由評(píng)審小組依據(jù)學(xué)案編排質(zhì)量和學(xué)案在實(shí)際教學(xué)中的執(zhí)行和效果情況得出。

  四、組織:

  教研組統(tǒng)籌安排,教務(wù)處參與評(píng)價(jià)。根據(jù)三個(gè)環(huán)節(jié)量化評(píng)出優(yōu)勝教研組,并由學(xué)校給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為教研組活動(dòng)經(jīng)費(fèi),并在學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先中給予重要參考。

  五、評(píng)選:

  學(xué)校成立評(píng)審小組,由學(xué)校評(píng)審小組對(duì)比賽的各項(xiàng)要素進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

  xx中學(xué)教學(xué)科研處

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