閱讀節(jié)活動方案
為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的閱讀節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。
閱讀節(jié)活動方案1
活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園
活動時間：
4月15日---5月24日
活動目的：
腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。家校攜手，建設“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂;我讀書，華自氣!”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)幼兒的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，讓幼兒熱愛生活、對世界感興趣;讓幼兒讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進孩子知書達禮，全面健康地成長。
活動口號：
1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。
2、讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣。
宣傳動員。
學校：
1、發(fā)放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的`。
2、向家長推薦幼兒必讀書目。
家庭：
1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境
2、帶孩子購買一些必讀書目。
活動展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
2、每班至少上交1篇家長讀書征文，參加親子共育征文評選。
閱讀節(jié)活動方案2
一、指導思想
落實精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海，共同享受讀書的快樂，特此舉辦幼兒園[蒲公英閱讀節(jié)"，開闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。
二、活動目標
1、營造濃濃的'讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和x技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要x的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
三、活動主題
童心如歌書香如蜜
四、活動時間
20xx年11月17日--20xx年12月17日
五、活動領導小組
總指揮:
副指揮:
活動策劃:
組長:
參與人員:全體教職工、幼兒及家長
六、活動具體安排
第一階段:策劃啟動階段(11月17日--11月25日)
1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。
2、開展一次教師讀書分享活動。
3、豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。
創(chuàng)設完善班級[圖書角"，引導幼兒參與[我的圖書大家讀"活動，每人拿一至兩本好書充實班級圖書角。
設計一面以[閱讀節(jié)"活動為主題的班級讀書墻面。
第二階段:實施階段(11月26日-12月12日)
1、根據幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍，交流讀書心得體會。
2、開展幼兒[講故事"、[頌詩歌"、[念童謠"[圖書漂流"活動。
3、開展親子故事表演、制作書簽等活動。
4、教師繪本教學觀摩展示活動。
第三階段:總結匯報階段(12月13日--12月17日)
1、進一步豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。運用[討論分享"方式組織幼兒開展[我最喜歡的讀本"評選反饋活動，班中區(qū)角中設置記錄和評選統計角落。
2、親子共讀活動:[我與孩子同讀書、共成長"。
3、[書香班級"、[書香家庭"、[書香寶貝"頒獎活動。
4、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會、主題墻面等剪影版報)。
閱讀節(jié)活動方案3
一、活動主題
《情人節(jié)ktv全新時尚主題派對活動》
二、活動時間
2月13日、14日
三、活動目的
1、通過本次活動，提高ktv在xx餐飲娛樂市場的品牌號召力;
2、提高80%的日均營業(yè)額。
(活動結束后，由財務部向總經理匯報活動結果)
四、活動構想
本次活動借鑒北京、上海、深圳，杭州、酒吧已行之有效的促銷方法，結合當地娛樂場所活動經驗，針對當前時尚都市男女喜歡尋找激情、尋找新鮮刺激的消費心理來進行策劃整合。活動采用大型交友的方法，鼓勵來ktv的客人努力同“陌生人說話”，再通過我們對交友活動程序仔細、嚴正的調配方法控制，相信一定能制造出一種歡快、新鮮的泡吧生活模式(具體控制方法見策劃案第六項愛情沖擊第一波)。
五、活動方法
1、整合公司各部門客戶資源，統一以短信息的形式向客人發(fā)布活動信息;
2、通過戶外廣告、dj臺(可邀請ktv dj一名)、led顯示屏、包房電腦等向近期光顧公司的客人發(fā)布活動信息、內容、活動方法;
3、精心布置活動場地，爭取創(chuàng)造出一個浪漫、優(yōu)美的節(jié)日氣氛;
4、本活動以ktv一層大廳為活動中心，包房為輔;
5、凡16日光臨ktv女賓，均可在吧臺領取玫瑰花一支;
6、來店開臺、開包房即隨臺贈送巧克力兩枚。
六、活動內容
愛情沖擊第一波:“尋找你心中的女神”(要著重考慮)
①、活動口號:堅決同陌生人說話;
�、凇⒈镜曜孕性O計交友卡，男(綠色)、女(粉紅色);交友卡內容為:姓名(呢稱)、年齡、愛好、工作、對他/她的要求;
③、客人開臺/包房后，即送給客人交友卡，讓客人自行填寫;
�、堋⒖腿丝赏ㄟ^觀察，然后委托服務員將交友卡送給心儀的他/她;
�、�、如果雙方有意，可通過服務員從中雙方溝通后開始約會;
愛情沖擊第二波:“炫自己，火辣mm召集令” (此計劃含大廳及包房)，由本店安排專人對當晚到場女賓進行觀察，如發(fā)現有青春靚麗的女生，可通知下屬邀請她于特定時間上臺做簡單表演(主持人、表演時間另行安排)，表演結束后可領取本店特制雞尾酒卡一張，憑酒卡可到雞尾酒吧領取指定雞尾酒一杯(此項活動的評選由本店店長簽批為準)。
愛情沖擊第三波:“真情告白”
凡是情人節(jié)當晚光顧ktv之熱戀情侶，ktv可為他們提供走上dj臺，大聲表達愛意的機會。并可獲贈香檳酒一支(特殊的日子特殊的真情告白，怎能不感動她/他)。
愛情沖擊第四波:“浪漫激情” (此計劃含大廳及包房)
活動期間8月15日—16日，凡消費一打啤酒以上或消費額滿300，均可獲8月16日0:00分現場抽獎券一張，依此類推。憑抽獎券現場 抽獎。
一等獎:一名 薛國大酒店客房一間/一晚
浪漫裝飾及香檳酒一瓶;二等獎:三名 數碼mp4各一部;
三等獎:十名 巧克力各一盒
(具體實施安排另行決定)
七、場景布置
1、大門口:
�、�、門口櫥窗:廣告牌兩塊，注明活動信息;
(xxx情人節(jié)活動全攻略:ktv邀您和您的他/她一同參加ktv情人節(jié)party，并大聲將你的`愛說出來，讓大家見證你們的愛情 ，一起帶著你們甜甜的愛情，現場表白、傳情。)
�、凇⒋箝T玻璃:貼心形及玫瑰花圖案;
�、�、大門:粉紅色氣球點綴。
2、大堂:
�、�、大堂正中用木板做心形簽名墻，用玫瑰花包圍;
�、凇蚀箝T二樓圍欄大理石墻壁做噴畫雕刻字:情人節(jié)ktv全新時尚主題派對活動愛情沖擊波尋找你心中的女神;
�、�、樓梯扶手點綴紅色玫瑰花;
3、大廳:
①、dj臺:前面面板點綴多色玫瑰花，并用泡沫雕刻:“你是我的玫瑰你是我的花”字樣;
②、圍大廳三周上空圍墻雕刻銀色反光字。大小不一:
唐詩1:乞巧樓前雨傘晴，彎彎新月拌雙星;
鄰家少女都相學，斗取金盆卜他生。
唐詩2:七月七日長生殿，夜半無人私語時。
在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。
宋詞3: 纖云弄巧，飛星傳恨，銀河迢迢暗度。
人間無數。
柔情似水。佳期如夢，忍顧鵲橋歸路?
兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。
�、�、大廳各條立柱用玫瑰花及心形圖案點綴。
4、包房:
�、佟⒏靼棵繌埮_面放置玫瑰花一支;
�、�、各包房放置活動計劃及細則一份。
八、活動安排
�、佟⒉邉澆扛鶕偨浝硪庖娦薷暮糜�
閱讀節(jié)活動方案4
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯。為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，大力推進“書香校園”建設，學校決定舉辦第三屆校園讀書節(jié)，以此激發(fā)學生的讀書興趣，讓學生在一系列的讀書活動中豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，真正享受讀書的快樂。
二、活動口號
讓書香溢滿校園，讓書籍點亮人生！
我讀書，我快樂！
三、活動時間
20xx年3月——20xx年6月
四、活動措施
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造讀書條件
1、廣集書源
學校圖書館要規(guī)范圖書的歸類與管理，不定期補充書源；各班要發(fā)動學生捐書，保證班級圖書角至少有圖書200本。
2、健全借書制度
學校圖書館要安排好各年級借閱圖書的時間，做好圖書的出借、登記、歸還等服務工作，為學生讀書創(chuàng)造便利的條件；各班要制訂合理的借閱圖書制度，并定期做好圖書漂流工作，達到加速圖書流通，增加學生閱讀量的目的。
3、合理安排課外閱讀時間
低年級學生每天應有半小時的課外閱讀時間，中、高年級則應有一小時的時間，各班要將課外閱讀作為一項基本作業(yè)來布置，發(fā)動家長參與監(jiān)督。
4、還孩子自主閱讀的權利
教師要鼓勵學生自主選擇喜愛的書籍，養(yǎng)成利用周末或節(jié)假日到書店或圖書館翻閱書籍的習慣，并改變原先一成不變的閱讀形式，順應學生健康的興趣愛好，滿足學生的合理要求。
�。ǘI造讀書氛圍
1、環(huán)境建設，渲染氣氛。
學校將在校園內搭建“好書推薦”墻、 “書香學子”墻、“讀書成果”墻，“親子共讀墻”等；各班要在教室內開辟“讀書專欄”，張貼讀書名言，制訂閱讀守則。
2、師生共讀，展示成果。
教師要充分調動起學生閱讀的興趣，首先要加入到孩子們閱讀的行列中來。學校提倡開展師生共讀活動，利用單周星期四下午第三節(jié)閱讀課與學生共同交流、分享閱讀的感受，相互評價，展示各自的`閱讀成果，創(chuàng)設濃厚的閱讀氛圍。
3、親子共讀，激發(fā)熱情。
學校大力提倡各班開展親子共讀活動，給家長發(fā)放親子共讀記錄卡，認真做好閱讀記錄，發(fā)動家長走進課堂，給孩子們講故事，交流閱讀的感受，讓更多的家長參與到閱讀活動中來，評選“書香家庭”，從而更好地激發(fā)學生的閱讀興趣。
（三）開展特色活動
1、成立班級讀書俱樂部
每個班就是一個讀書俱樂部，要求各班要制訂好閱讀指導計劃，完善圖書角的建設，教室內的讀書園地內須具備閱讀守則、讀書口號、“讀書之星”評比細則、好書推薦等內容，并定期開展豐富多彩的讀書活動�；顒咏ㄗh如下：
低段：開展“讀寫繪”活動
中段：開展美文誦讀活動
高段：開展讀書心得交流活動
2、學�；顒觾热�
（1）第四周：讀書節(jié)啟動（負責人：黃婷婷）
�。�2）第五、六周：“我愛閱讀”故事大王比賽初賽、決賽（負責人：黃葉）
�。�3）第八周：學生讀書征文比賽（負責人：李瓊）
�。�4）第十三周：一至五年級國學經典誦讀比賽（負責人：黃婷婷 黃葉 李瓊）
（5）第十四周：學生現場作文比賽（負責人：黃葉）
�。�6）第十四周：書香班級、書香少年評比（負責人：李瓊）
�。�7）第十五周：讀書節(jié)活動成果展示 （負責人：黃婷婷 黃葉 李瓊）
閱讀節(jié)活動方案5
一、指導思想
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在新教育實驗的形勢下，我校積極營造濃濃的校園書香氛圍，通過各種形式的師生讀書活動、親子閱讀活動，把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣 ”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。 二、活動目標
1、通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。
2、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。 3、通過讀書活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界。 三、活動口號
讀書改變人生——我們愛讀書； 讀書啟迪智慧——我們讀好書； 腹有詩書氣自華—— 我們多讀書。 四、組織機構 1、組織領導
領導小組組長:張秀麗 領導小組組員:黃裕濤 彭 健 工作小組組長:徐旻暉 施 燕
工作小組組員：王 鑫 陳美華 宋 融 黃利華 張 美 陳國琴 蔡柳娟 徐惠麗 包亞絨 方希琴 各班主任 各語文老師 2、策劃：教導處
3、主要責任部門：教導處 德育處 大隊部 圖書室 4、環(huán)境布置：總務處 信息組 美術組 五、活動時間：
20xx年4月8日----5月19日
1
六、活動安排： 一）營造讀書氛圍
為了積極推動學生的課外閱讀，學校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。
2、各班設計“書香園地”，張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，同學們自己介紹看過的新書、好書，交流讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、各班建立班級圖書角，向學生提供“小學生閱讀書目”。
4、舉行“創(chuàng)建書香班級”主題班會課，鼓勵學生利用課余時間積極閱讀。 5、群星俱樂部（閱讀天地）每日開放，管理員做好管理工作，保證學生有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書活動啟動儀式，號召全體師生積極閱讀，投身到建設書香校園的活動之中，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
二）明確閱讀時間
在學生還沒有真正養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的`學生自覺投入到閱讀中來。
一天三讀：
1、誦讀：早到的學生誦讀《走進中華經典》系列叢書；每天語文課前3分鐘誦讀古詩名言、歇后語等。
2、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學生選擇合適的圖書自覺閱讀。 3、睡前讀：每晚半小時的家庭親子閱讀。
三）閱讀內容
1、經典誦讀：《經典誦讀系列叢書》為主
2、《讀書樂》（一至五年級下冊）課內一篇課外一至三篇，做好閱讀指導和交流等檢測與評價
2
3、整本書（繪本）閱讀：比如《夏洛的網》、《羅伯特的三次報復行動》、《窗邊的小豆豆》等經典書籍
四）開展活動 1、學生讀書活動：
1）以班級為單位，進行一次整本書（繪本）閱讀指導課，一次讀書交流會。 2）進行閱讀筆記指導（書簽、讀書小報、摘錄名言警句、讀后感等） 3）年級組舉行讀書評比展示活動：（另撰寫方案） 低段：“快樂童謠手”評比活動
中高段：寓言故事大賽、詩歌朗誦會、成語PK 4）校級閱讀指導課研討交流
5）校級閱讀筆記的交流展示評比活動
6）邀請作家來校，與學生面對面聊閱讀、聊寫作 7）群星俱樂部“讀書天地”活動 ①日常靜心閱讀 ②定期開展閱讀交流會
2、教師讀書活動： 1）教師閱讀現狀問卷調查
2）向教師推薦《實驗小學教師閱讀書目》（圖書室）
3）每次教師義務學習會議之前5分鐘，舉行好書推薦會（工會小組推選代表） 4）35周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會--“讀書沙龍”
3、家庭親子閱讀：
倡議家長正確看待學生的課外閱讀，以身作則，帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
1）學校向全體學生家長發(fā)出倡議和書香班級評比條件 2）一學期，家長為孩子購買2-3本優(yōu)秀書籍 3）家長與孩子共讀一本書
4）共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章
3
五）評比“書香小博士”、“書香班級”、“書香家庭”
1、公布各項目的評比條件（見附件表格） 2、評選表彰活動
表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生、班級、家庭，并授以“書香小博士”、“書香班級”、“書香家庭”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。
3、閉幕式 附一：具體安排
4
附二：“書香小博士”評比細則
20xx-2“共享讀書樂 同創(chuàng)書香園”閱讀節(jié)
“書香小博士”評價表
閱讀節(jié)活動方案6
一、指導思想：
在教育改革浪潮蓬勃興起時，閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風尚，一種求進步促發(fā)展的學校發(fā)展特色。讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實驗區(qū)秘書處第三屆讀書節(jié)活動
的精神，進一步推進我園書香校園建設，扎實推進新教育實驗，并結合市教育工會“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動，營造園內園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據幼兒園實際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案：
二、活動目標：
1、營造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書香”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書節(jié)活動主題：
閱讀，讓校園溢滿書香
三、讀書節(jié)活動時間：
20xx年4月23日——12月20日
四、活動步驟
(一)宣傳發(fā)動階段
1、傳達平湖市教育局新教育實驗秘書處第三屆讀書節(jié)活動精神
2、制定落實結合幼兒園實際的讀書節(jié)活動方案。
(二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設
1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。
(三)讀書活動的策略
1、教師讀書
A、根據幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。
B、開展1-2次教師讀書體會沙龍
C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的'態(tài)度投入到教學實踐中來。
D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽
E、利用幼兒園開辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
2、幼兒讀書
A、結合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣。
B、開展班級多中形式的讀書活動;
C、年級組讀書比武活動：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進行家庭閱讀活動經驗交流會，把有益的經驗傳播給更多的家長朋友，擴大家庭閱讀活動的面。
C、利用幼兒園網站，設置家長閱讀體會欄，各班根據班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領更多的家長參與到閱讀活動中來。
(四)|總結表彰，活動延伸，升華
根據近一年讀書活動的開展，于12月底進行一次讀書節(jié)評比活動，把幼兒園讀書多、能提升教師素質的老師，通過讀書活動的開展，口語表達能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長，讀書氛圍好的班級進行一次先進評選活動，并給予表彰獎勵。
讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，構筑學習化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!
閱讀節(jié)活動方案7
一、指導思想
為了更好地落實幼兒園語言教育的課程目標，構建幼兒園書香文化，讓幼兒親近閱讀、喜歡閱讀、走進快樂的閱讀世界，在聽聽、讀讀、說說、做做、演演中養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學習科學的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。我園將20xx年10月1日至20xx年10月31日定為“新晃縣幼兒園第一屆閱讀節(jié)”�；顒悠陂g，各班將根據本年齡段幼兒的特點，開展內容豐富、形式多樣的閱讀節(jié)系列活動，吸引每位幼兒、教師、家長積極參與，讓每個人都愛上閱讀，在“悅讀”中健康快樂地成長，同時也對本園提升社會效益，打造優(yōu)秀的品牌效應起到一定的推動作用。
二、活動主題
書香為伴 快樂成長。
三、活動目標
1、引導幼兒接角優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，形成良好的閱讀態(tài)度和習慣，并鼓勵幼兒把閱讀內容以合適的形式表現出來。
2、激發(fā)家長積極參與閱讀的興趣，增強家長對早期閱讀重要性的認識，增進親子之間的情感。
3、通過閱讀活動，提高教師的思想道德和專業(yè)能力，
讓書成為教師成長的伴侶。
4、營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所。
四、活動人員安排
總負責：李奕 潘熹
后勤保障：吳文生
總指揮：姚昕 蘇婕
執(zhí)行指揮：各年級組長、各班主教老師
五、活動進行安排
第一階段：策劃啟動階段
1、制定閱讀節(jié)活動方案。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能
參與活動。
�。�1）重點創(chuàng)設班級讀書角---營造班級閱讀氛圍，開展“好
書推薦”活動。
（2）向全園教師、幼兒、家長發(fā)出閱讀節(jié)活動倡議書并制作宣傳海報，橫幅等。
�。�3）拓展親子閱讀空間，張貼圖書故事內容，供親子閱讀。
�。�4）利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。
3、幼兒園第一屆閱讀節(jié)“書香為伴 快樂成長”班級海
報設計大賽(以班級為單位，幼兒園評選出一、二、三等獎)
4、幼兒園內宣傳海報，做好環(huán)境布置。營造書香校園
的'濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。
第二階段：組織實施階段
活動開展要求：各班小朋友，家長及老師要積極投身于本次閱讀節(jié)中，為幼兒營造出樂讀書、愛讀書、讀好書的良好氛圍。本此活動設立“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”獎，表彰優(yōu)秀幼兒，熱心家長及優(yōu)秀班級。
�。ㄒ唬┙處熥x書活動
1、根據幼兒園閱讀節(jié)活動進行討論沙龍。
2、倡導教師與好書為伴。要求教師制定個人讀書計劃， 認真閱讀2本以上由幼兒園推薦的書籍，教育專著和國學經典等，如《跟蘇霍姆林斯基學當老師》、國學經典書籍等，誦經典、品國學，不斷充實自我。開展個人自主推薦購書活動。
3、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫一篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
4、利用幼兒園網站，把教師獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
1、班級開展“吟誦經典”活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經典小故事（具體故事可見附錄）。
2、創(chuàng)設完善班級閱讀區(qū)，引導幼兒參與“我的圖書大家
讀”活動，每人拿一至兩本好書充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的讀本” 評選反饋活動，班中區(qū)角中設置記錄和評選統計角落。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。
各班要定期更換并充實圖書。
4、班級開展“講故事”比賽，評選“講故事小能手”。
5、設計一面以“閱讀節(jié)”活動為主題的班級讀書墻面。
6、帶領幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力。
7、大、中、小班各開展有關“書”的主題活動。
8、擬定家園閱讀計劃表，按各年齡段推薦書目。
9、各班結合日�；顒�，保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。
10、每天幼兒園各班選送幼兒在全園的晨間活動前進行晨間誦讀播報；每天午餐前十分鐘，班內安排1-2幼兒做小小廣播員。
11、家長現場觀摩集體閱讀活動。（結合家長開放日）
各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴 快樂成長”的活動中來。印發(fā)《閱讀節(jié)倡議書》，進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上等購
書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮：過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時
間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案
等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
4、家長沙龍：分享交流親子閱讀體會（初定10月23
日—25日，每班出席2-4名家長，年級組負責），并進行好書推薦。
�。ㄋ模┠昙壗M活動
小班組：1、幼兒經典誦讀比賽（集體）（10月15日上午）
2、親子詩歌朗誦會表演
中班組：1、幼兒經典誦讀比賽（集體）（10月16日上午）
2、家庭故事表演賽
大班組：1、幼兒經典誦讀比賽（集體）（10月17日上午）
閱讀節(jié)活動方案8
為了扎實推進“書香校園行動”，進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣，特制訂學校第五屆讀書節(jié)活動方案。
一、活動主題：讀美文經典，創(chuàng)書香校園
讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我成長，我快樂！ 二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。 2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、 通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
三、本屆讀書節(jié)宣傳口號：熱愛書籍，享受閱讀，品味人生 四、活動時間:
20xx年9月3日----12月31日 五、活動內容及安排：
第一階段：營造氛圍 (9月3日―9月15日)
1、教務處制定第五屆讀書節(jié)活動方案。
2、各班主任做好宣傳、發(fā)動工作，制定班級讀書節(jié)活動計劃。 3、發(fā)放學生課外閱讀書目。
4、各年級明確讀書活動內容、讀書比賽項目等。 5、讀書節(jié)開幕式。（9月3日）
6、開放學校圖書館、閱覽室。建立圖書借閱制度，安排借閱程序。 第二階段：品味書香（9月15日--12月20日）
教務處將根據不同年級學生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書活動。各班應根據本班實際情況，制訂班級讀書活動方案，認真有效地組織、開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。 1、好書推薦主題班隊會-----九月份
活動要求：每個備課組長要按月定期推出本年段“每月新書好書推薦榜”，語文老師要引導學生廣泛閱讀，讓校園內的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時都讀到好書。9月25日，班隊會課的'時間，組織全班開展“好書推薦主題班隊會”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。在班隊會開展前讓學生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿，在班隊會中指導班級圖書管理員收集和整理閱讀書目。 2、建立“班級圖書角”[參考書目附后]----九月份
活動要求：各班自行建設（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現班級特色。（20xx年9月29日評選“優(yōu)秀班級圖書角”） 評價方式：
�。�1）書籍數量、質量：班級圖書角的課外書籍至少150本，書籍至少7成新；
�。�2）書籍種類：雜志類控制在書籍的20%以內（25本以內），以各種文學作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主；
（3）書籍擺放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標簽、小組管理；
�。�4）書籍登記、借閱：有專人擔任圖書管理員，有書籍借閱情況登記本，有書籍借閱評比獎勵機制并切實執(zhí)行；
（5）圖書角外圍建設：美觀、整潔、實用、有新意。 3、“好書伴我成長”讀書小報展評活動----十月份
三年級以上學生出一份以讀書為主題的小報（介紹名人讀書故事、讀書格言、好書介紹、抒發(fā)讀書感受等），小報用紙標準是八開紙。美術老師必須用一兩節(jié)課對學生進行小報的版面設計指導。語文老師要布置學生利用國慶節(jié)七天假把作品完成。每班至少推薦５幅作品參加評選。（10月8日完成） 4、制作書簽比賽----十月份
征集讀書名言，制作精美書簽活動。要求二至六年級美術老師組織學生制作小書簽，指導學生把讀書名言、格言警句等制作成漂亮的書簽，每班至少選送
5張，學校將推薦優(yōu)秀書簽展示在校園宣傳櫥窗。（10月15日完成）
5、讀書主題黑板報----十一月份
開展以讀書為主題的黑板報評比。如本周推薦好書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等，學校將評選“班級最佳讀書板報獎”。（11月12日完成）
6、征集“最美的讀書照片”———十一月份
用鏡頭記錄老師、家長、學生讀書活動的精彩瞬間，體味閱讀之美。班主任平時要注意收集“親子共讀”或師生讀書的照片，優(yōu)秀作品將在校園的讀書節(jié)活動專欄展示。每班至少提供5張照片給張曉娟老師。（11月15日完成） 7、開展“書香校園”讀書征文比賽�！� 十二月份
三至六年級同學開展以“好書伴我成長”為主題的征文比賽，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對閱讀的熱愛，每班選出3篇最佳文章參評。另外選送“讀后感”、“好書推薦”習作各3篇（不參評）。學校將遴選學生優(yōu)秀作品廣播，同時優(yōu)秀作品將刊登在習作專欄。（12月16日完成） 第三階段：總結階段：（12月23-31日） 1、開展“我讀我演”活動。———十二月份
發(fā)動學生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式，豐富閱讀形式，生動展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂，增強學生讀書積極性，提升閱讀效果。（12月30日舉行迎新年經典誦讀匯演 ）。
2、整理、完善讀書節(jié)活動的過程性資料。
各班上交讀書節(jié)活動計劃、總結等材料。（12月31日完成） 3、評選百名“閱讀之星”、十佳“書香班級”。（12月31日完成） 全校共評出一百名“閱讀之星”，每個年段評選20名；參考各班活動的開展及效果，各年段前兩名優(yōu)勝班級為學校“書香班級”，學校將給予表彰。 附件一：
推薦教師閱讀書目：
1、《影響教師一生的100個好習慣》主編：宋運來 2、《孩子們，你們好》（蘇）阿莫納什維利
3、《給年輕班主任的建議》張萬祥，華東師范大學出版社，
4、《教育——財富蘊藏與其中》聯合國教科文組織國際21世紀教育委員會，教育 科學出版社，1996年
5、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西，漓江出版社，20xx年4月 6、《教育大境界》東纓，北京大學出版社，20xx年12月
7、《李吉林小學語文情境教學—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，20xx年 8、《綻放心靈的玫瑰》作者劉�；�
9、《教育的奇跡——十八個讓人刻骨銘心的教育故事》 作者朱永新 10、《把整個心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基 11、《朗讀手冊—大聲給孩子讀書吧》吉姆·崔利斯
12、《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，20xx年7月版
13、《世界是平的》，[美]托馬斯·弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南
科學技術出版社
14、《學會生存——世界教育的今天和明天》聯合國教科文組織國際教育發(fā)展委
員會，華師大比較教育研究所譯，邵瑞珍等譯.教育科學出版社，1996年 15、《和教師的談話》，(蘇)B·贊科夫著，杜殿坤譯，教育科學出版社，1999年 16、《教育的奇跡》（主編朱永新）
17、《仁愛一生：諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯，珠海 出版社，20xx年7月
18、《最震撼心靈的教育》感動中國的100個教師故事 作者趙國忠 19、《葉圣陶教育名篇》
20、《教育的智慧從哪里來》——點評100個教育案例（小學）作者王曉春 21、《愛彌爾》，[法]盧梭 著、李平漚 譯，商務印書館， 22、《愛心與教育》，李鎮(zhèn)西 著，四川少年兒童出版社 23、《不跪著教書》作者吳非
24、《誰拿走了孩子的幸�！纷髡呃類們�
25、《教育和美好的生活》，[英]伯特蘭·羅素著，楊漢麟譯，河北人民出版社， 26、《班主任工作漫談》，陶行知，漓江出版社，20xx年版 27、《論語》，孔丘 著，上海辭書出版社 20xx-11-1
閱讀節(jié)活動方案9
讀書是一種生活方式，它關乎人的心靈。一本好書，可以是一輪明月，可以是一根航標，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。為了打造“書香校園”，我們舉辦校第一屆“讀書節(jié)”活動，旨在讓書香飄逸校園，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行。
一、活動主題：讓書香溢滿校園
讓書為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大學生借讀書節(jié)的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
三、活動口號：
打造書香校園 點綴絢麗人生
讀書自古有樂，書香最能致遠。
雅言傳承文明 ，經典浸潤人生。
誦讀經典美文，傳承中華文明。
點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的太陽。
四、主題活動：
1、設置班級圖書角，達到一定量的圖書（至少人均一冊），并充分發(fā)揮好圖書的.作用（查看記錄評比）。每人寫一句讀書感言。（各班選出若干句上傳校園網中的讀書專欄）（評比）
2、經典詩文誦讀比賽
3、我和書的故事征文、演講比賽
4、手抄報評比
5、翰墨書香黑板報評比
6、讀書主題班會 （ 讀一本經典名著、寫一篇讀書筆記）
五、活動時間：20xx年10 月——20xx年12 月
活動對象：全體教師、學生
六、活動安排及要求：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、宣傳發(fā)動學生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設讀書氛圍。
2、設計學校讀書節(jié)活動方案。
3、在校園網上開辟讀書專欄，傳遞信息、記錄經典、展示成果。
5、設計各類讀書活動。
6、設計開幕式、各類評比等方案。
7、總結、積累和展示（閉幕式）。
(二)啟動階段
1、啟動儀式
�。�1）舉行第一屆“讀書節(jié)”開幕式。
�。�2）漂流書屋啟動儀式
2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。
�。�2）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。
(三)展示階段
1、經典詩文誦讀
2、我和書的故事征文、演講
3、手抄報比賽
4、翰墨書香黑板報評比
(四)總結表彰
整理讀書節(jié)活動內容、活動展板、材料等上交學工處處，學校根據內容、形式、效果等開展評比。
學工處
20xx/10/12
閱讀節(jié)活動方案10
為鼓勵青少年誦讀中華經典，進一步加強學習型學校書香校園建設，豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)建“經典誦讀書香校園”品牌特色，促進學校的和諧與可持續(xù)發(fā)展，特制定此讀書節(jié)活動方案。
一、活動主題：
閱讀經典感悟生活
二、活動時間：
20xx年9月20日——
三、活動目標：
通過組織學生參與讀書節(jié)系列活動，引導學生博覽群書，培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗人生、了解科學、拓展思維、憧憬未來。在廣泛發(fā)動基礎上，全員參與，形成生生互讀、師生共讀、親子共讀的氛圍，力求讀書活動收到實實在在的育人效果。
通過活動，讓讀書成為我校學生的一種習慣和風氣;讓讀書成為一種需要和追求;讓讀書伴隨我們整個人生;讓讀書帶給我們充實、自信和幸福。
四、組織機構
讀書節(jié)由學校政教處、團委、語文組、朱雀文學社、圖書館聯合組成活動組委會，負責領導、組織和協調讀書節(jié)各項活動。
五、宣傳工作
1、校園宣傳
營造書香校園的濃厚氛圍：學校板報、宣傳櫥窗、文學長廊、班級黑板報、倡議書、教學樓上懸掛橫幅均以讀書為主題。
2、班級宣傳
(1)班主任在班級宣傳讀書節(jié)活動方案，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。
(2)各班營造讀書節(jié)的班級氛圍(黑板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃、圖書角等)
六、宣傳口號
生命與閱讀同行，成功與自信相伴。
讓人生因讀書更自信，讓生活因讀書更精彩。
讓經典走進心靈，讓閱讀成為習慣。
自信創(chuàng)造夢想，拼搏鑄就成功。
揚起自信的風帆，鑄就美好的人生。
七、主題活動
主題活動一：讀書節(jié)開幕式
9月20日(升旗儀式)，宣讀讀書節(jié)活動方案
主題活動二：名師導讀
邀請語文老師進行專題講座，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，分享閱讀體會。
主題活動三：朱雀文學社采風
主題活動四：“閱讀名著，感悟生活”讀后感征文比賽
主題活動五：“經典伴我成長”手抄報比賽
主題活動六：讀書沙龍
開展讀書寫作經驗交流會。通過交流，產生思想碰撞，激發(fā)讀書熱情，領悟科學方法，進一步推動讀書活動的持久深入開展。
主題活動七：“唱響經典”歌詠比賽
主題活動八：校園課本劇表演賽
主題活動九：古詩詞朗誦比賽
那些傳統文化的經久不衰的.魅力，那些久已根植于國人心間的唐詩宋詞都是我們選擇的題材，開展經典美文吟誦活動，通過文質兼美的詩文的誦讀，感受中國文學之美，提升學生熱愛中國傳統文化的情感，以此展示學生朗誦才華和高雅文化浸潤下的神采風貌。
附：標語橫幅
書籍點亮人生，書香洋溢校園。
濃郁讀書風尚，豐富心靈世界。
讀書，讓我們更充實;讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基。
與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。
閱讀節(jié)活動方案11
一、指導思想：
圍繞今年全省中小學校培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”，以快樂閱讀為主題，結合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學生開展讀書活動及爭當“閱讀之星”活動。旨在積極倡導讀書學習的文明風尚，培養(yǎng)學生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣，提高學生審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，構建溫馨和諧的育人環(huán)境。
二、活動目標：
1、通過開展讀書活動，教師、學生、家長共同參與，進一步激發(fā)我校學生讀書求知的熱情，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，營造和諧校園。
2、通過爭當“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”活動，讓學生了解從古到今國內外的重大事件、社會風貌、文化名人等，增強社會責任感，更好地關注社會、融入社會、服務社會。
3、通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維，拓展學生的知識面提高學生的內在素質與修養(yǎng)。
4、豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動主題：沐浴書香，健康成長
四、讀書節(jié)吉祥物：小蜜蜂“笑笑”
五、活動時間：20xx年5月——6月中旬
六、活動內容和具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：營造良好的讀書氛圍，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
（第13周）
1、讀書節(jié)開幕
a閱讀節(jié)倡議書
b宣讀活動方案
2、贈書活動。倡導學生把書從家里拿到學校，以便互相借閱，形成“好書大家讀”的氛圍。
3、各班級出好“沐浴書香，健康成長”的主題黑板報。
�。ǘ┗顒娱_展階段：（14周——17周）
1、征集班級讀書口號，收集讀書名言。各班組織學生展開討論，征集一個班級讀書口號，收集三條讀書名言。
2、分年級向學生推薦書目，班主任認真抓好課前兩分鐘活動，對學生進行好書介紹。分班進行讀書比賽，要求人人參與讀書活動，讀好書，做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句，發(fā)表感悟，評論書籍內容等。
3、經典誦讀：《弟子規(guī)》《三字經》和經典詩詞。本活動結合學校的國學經典美文誦讀活動，根據國學經典美文確定比賽內容。采取集體誦讀和個別誦讀相結合，以班級為單位開展，時間3—5分鐘。采取領讀、分讀、齊讀等形式，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美和好文章的'意境美。（時間待定）
4、教師利用語文課或班隊課，專門指導學生讀書，可以幫助學生制訂讀書計劃，也可以是對前期讀書的交流，并引導讀什么書，怎樣讀書等。并要求學生寫讀書心得。
5、親子閱讀，打造“書香家庭”。在讀書節(jié)活動中，向家長推薦好書，要求學生與家長同讀一本書，并交流讀書心得。
6、每班利用語文輔導課或語文課開展一次圖書推薦會或讀書交流會。
7、開展教師讀書活動。鼓勵教師進行“充電”“補液”，認真閱讀教育教學名著、雜志，并將閱讀中發(fā)現的教育新理念，教育新行動等摘錄在自己的摘錄本上，以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。
�。ㄈ┛偨Y提升階段：（18周）
1、“閱讀之星” 評比（18周星期三之前）
“閱讀之星”評選方法：每班推薦2名“閱讀之星”候選人報大隊部審批，由學校給予獎勵。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得，質量高。根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、家長、老師共同評比。
2、“書香班級”評比（18周星期三之前）
（1）評比標準：要達到六有
a．讀書有成果。
b．班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒；
c．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，；
d．每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；
e．能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性；
f．有讀書專欄，在黑板報上開辟出“推薦好書”一欄，定期更換，吸引學生讀好書。
�。�2）評選辦法：各年級根據評比標準推選一個班級。
3、“書香家庭”評比（18周星期三之前）
每個年級推選3個家庭。評比標準：父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子讀書情況。
閱讀節(jié)活動方案12
學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以故事媽媽的身份與學生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設了良好的氛圍。
一、實施時間
20xx年3月17日20xx年3月28日
二、具體活動安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動
1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事；可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
�。ǘ┘议L報名
1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動的家長在規(guī)定時間內，先上交要準備講的具體的故事內容，班主任審核協調。故事內容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中（學校統一制定表格），并附上各位家長的聯系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
�。ㄈ┘议L進班講故事
1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎品。
3、活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的`故事媽媽。
4、通過評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成故事媽媽巡講團，走進每個班進行故事巡講。
5、學校頒發(fā)獎狀。
（四）班級召開親子閱讀交流會
請最受孩子歡迎的故事媽媽和在親子閱讀方面有經驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
親子閱讀節(jié)活動方案篇三活動目標：
1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。
2、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經驗，促進親子關系。
活動時間：20xx年4月18日上午9：0011：00
參與人員：園內家長及孩子
場地安排：幼兒園進門后的空地
活動流程：
家長來園簽到到接待處領借書卡家長閱讀圖書借閱約定家長瀏覽各班書目錄家長借書、到讀書吧看書家長閱讀心得分享離園
具體安排：
一、**小書屋（班級圖書分享）
負責人：各班班主任
1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標準，形狀及長短可根據設計調整），及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現，自己班級先設計。
2、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內，各班負責布置自己的書屋：
�。�1）書目錄用三角架固定，擺放在班級區(qū)域明顯的地方；
�。�2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：
�。�3）書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類；擺放整齊美觀。
3、每班設計自己班級的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。
4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。
5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。
（登記表由敏儀統一印發(fā)）
備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用。
二、大環(huán)境
1、宣傳板塊
負責人：林麗云及相關老師
（1）大樹下，小書蟲幼兒園圖書借閱約定
（2）活動流程介紹
2、親子讀書吧
物品準備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯（負責人：代醫(yī)生）
位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地
布置：留言板、背景板、關于閱讀的名人名言板（負責人：何斯茵及相關老師）
�。粞园宓雀髡拱宓闹谱餍栌�4月16、17日兩天完成）
三、人員工作安排（略）
閱讀節(jié)活動方案13
一、活動宗旨
每年4月23日是“世界讀書節(jié)”，我校將以此為契機啟動校園讀書節(jié)活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經典，創(chuàng)建特色書香校園。
二、活動主題
讀文明經典，創(chuàng)特色校園
三、活動時間
4月6日——5月10日
四、組織方案
顧 問：高曉蘇、葉雙秋
活動組：吳曉峰、戴伍軍、伍先華、毛海明、甘 煒
曾維成、鄒學文、劉 瑜、陳 林、謝麗華、楊亞麗、張麗婷
中小學各班主任、中小學語文組老師
職責：各項活動的組織與開展。
宣傳組：伍先華、李 娟、江 泓、李斯佳、龔 歡、張 艷、周杰俊
職責：1.各項活動的攝影及新聞報道；2.活動月期間的各項宣傳及活動氣氛營造。
后勤組：毛海明、趙美玲
職責：活動月各項活動所需器材的提供。
安全保衛(wèi)組：伍先華、羅奇兵
職責：負責活動月期間各項活動的安全保衛(wèi)工作及器材的搬運。
五、活動內容
�。ㄒ唬┥靸x式
活動時間：20xx年4月6日早上升旗儀式
活動地點：田徑場或教室
參與人員：全體人員
活動內容：國旗下講話
（二）主題黑板報
活動時間：20xx年4月8日
活動地點：中小學各班教室
參與人員：中小學班主任及全體學生
活動要求：以“讀文明經典，創(chuàng)特色校園”為主題的黑板報，要求主題明確，內容積極有深度。學校將組織活動組成員于4月8日分中小學進行評選，選出一、二、三等獎。
（三）主題班會
活動時間：20xx年4月12日、13日下午第八節(jié)
活動地點：中小學各班教室
參與人員：中小學班主任、語文老師及全體學生
活動要求：1、中學各班以“逐漸流失在我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現代社會主流文化與傳統民俗文化間的關系，以及如何做到二者的協調；2、小學各班以“與好書交朋友”為主題，討論在孩子們有閱讀需求的'時候，告訴他們應該讀什么書、怎樣掌握正確的讀書方法，以培養(yǎng)良好的讀書習慣。
�。ㄋ模┙ⅰ鞍嗉増D書角”[參考書目附后]
活動時間：20xx年4月18日
活動地點：中小學各班教室
參與人員：中小學班主任、語文老師及全體學生
活動內容：各班自行建設（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現班級特色。
評價方式：學校將組織活動組成員對各班圖書角分中小學進行評比，評選出“優(yōu)秀班級圖書角”一、二、三等獎。
1、書籍數量、質量：班級圖書角的課外書籍至少120本，書籍至少7成新；
2、書籍種類：雜志類控制在書籍的20%以內（25本以內），以各種文學作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主；
3、書籍擺放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標簽、小組管理；
4、書籍登記、借閱：有專人擔任圖書管理員，有書籍借閱情況登記本，有書籍借閱評比獎勵機制并切實執(zhí)行；
5、圖書角外圍建設：美觀、整潔、實用、有新意。
（五）國學經典誦讀賽
活動負責人：曾維成、鄒學文、陳林、劉瑜、楊亞麗、張麗婷、全體語文老師
活動內容：
1、參賽對象：全體師生。
2、比賽內容：由各班從《三字經》、《弟子規(guī)》或其他“國學經典”讀本中自選。
3、活動形式：以集體誦讀為基本形式，以班級為單位參加比賽，每個節(jié)目時間以2-4分鐘為宜。
4、比賽時間：4月19日（中學）、20日（小學）
5、比賽地點：小學部報告廳
�。叭褚黄饘W說話”生活老師語言藝術比賽
活動負責人：劉瑜、肖曉梅、李容輝、宋愛清等
活動時間：4月26日
活動宗旨：語言是一種經久不衰的藝術，湘郡未來實驗學校的生活老師們的語言更是耐人尋味的藝術。本次活動旨在以趣味性的比賽來提高全體生活老師的普通話水平、電話用語水平、廣播用語水平。
活動形式：自行設計一段日常生活常用語，如接電話用語、廣播用語、與學生教育時的用語，可分成若干小組以不同形式展示（小品、相聲、朗讀均可），學校最終將評出一、二、三等獎。
�。ㄆ撸┳x書節(jié)頒獎典禮暨優(yōu)秀節(jié)目展演
活動負責人：吳曉峰、戴伍軍、曾維成、鄒學文、劉瑜、陳林、楊亞麗、張麗婷、肖曉梅、中小學班主任、中小學語文老師
活動時間：5月10日第八節(jié)課
活動形式：
[第一部分] 頒獎 負責人：陳林、楊亞麗
1、主題黑板報—-中小學一、二、三等獎
2、班級圖書角----中小學一、二、三等獎
3、國學經典誦讀賽----中小學一、二、三等獎
4、生活老師語言藝術比賽----一、二、三等獎
[第二部分] 優(yōu)秀節(jié)目展演 負責人：劉瑜、張麗婷
1、國學經典誦讀賽優(yōu)勝班級表演
2、生活老師語言藝術比賽優(yōu)勝者表演
3、年級集體朗誦：①小一4個班；②小高4個班；③初一10個班
閱讀節(jié)活動方案14
為了進一步激發(fā)教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，結合幼教中心第三屆“閱讀節(jié)”， 圍繞“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應用”這一主題，特制定我園的第一屆讀書節(jié)活動實施方案。
一、活動目的
1．在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2．在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。
3．在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。
4.通過活動，構建書香校園文化。
二、活動主題 閱讀啟迪教育智慧——悅讀、品味、應用
三、活動時間 9月～10月
四、活動口號 與知識為友，與書本為友
五、參加人員 新城全體教師與幼兒
六、讀書內容
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1．名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2．教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3．專業(yè)書。學前教育不斷向前發(fā)展著，作為一名教師應該不斷學習最新的`專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4．現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。
5．學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
七、具體安排
項目
負責人
備注
第三屆閱讀節(jié)啟動
朱琴紅
做好宣傳、動員、部署
好書推薦會
朱琴紅
利用周二讀書日
分享精采、悅讀人生
教師
提供展示區(qū)
好書交換活動（幼兒）
各班班主任
組長于9月25之前完成方案，大班跟小班
讀一期雜志、寫一篇反思
朱琴紅
旭日工作室成員參與，學以致用
讀一本教育專著，寫一篇心得
朱琴紅
清荷工作室及40歲以上的老師參與，學后思考
周二讀書日
A班顧喜婷
B班胡瓊
每周二下午空班教師12點30~13:30，在教工之家自學一小時，簽到。
幼兒圖書漂流
教研組長
各組或以組或以班為單位，結合好書交換活動開展
枕著故事入眠
各班教師
每天午睡為幼兒朗讀睡前小故事
八、活動要求
1.做好宣傳工作，提高對本次讀書活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。
2. 認真及時收集整理讀書活動中的各種資料（可以照片花絮或簡訊形式）負責人及時撰寫活動報道，并將報道鏈接至中心網站“讀書活動”欄目
3.教師閱讀室和幼兒閱讀室每月至少布置一次新書導讀，布置精彩分享區(qū)，布置一次讀書明星。
5. 認真做好書籍管理和借閱工作
九、保障措施
1.組織機構保障，成立學校讀書活動領導小組，從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
組長：朱琴紅 尹 強 負責全面統籌工作，負責閱讀節(jié)活動策劃
副組長：顧喜婷 胡瓊 負責教研組閱讀節(jié)各項活動的組織、開展、落實
組員：全體教師 負責配合完成園部的讀書活動
2．管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
3．評價機制保障。每月推薦“讀書明星”
4．資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。
閱讀節(jié)活動方案15
【活動目標】
1．通過一年一度的閱讀節(jié)系列活動，全面推進和實施“書香工程”的建設，進一步營造“書香滿園”的良好氛圍。
2．積極動員家長參與到閱讀節(jié)活動中，更新家長理念，形成家園同步，共同促進幼兒閱讀能力的發(fā)展。
3．通過頒獎、自制圖書、木偶劇表演等活動形式，提高師幼的創(chuàng)作表現能力，展現課程開展以來獲得的優(yōu)秀成果。
【系列活動內容】
活動一——書香系列頒獎
時間：另定
地點：少圖館二樓多功能廳
頒獎內容：
書香教師、書香家庭、書香寶寶、一幼姐姐講繪本
活動二——親子閱讀手冊展示
時間：20xx年12月（各園區(qū)自定）
地點：各園區(qū)自設展區(qū)
具體要求：
各班選出5本記錄詳細的手冊，并要求與手冊中的繪本共同展出。
活動三——親子自制圖書
時間：20xx年12月18日
地點：各園區(qū)自設展區(qū)
具體要求：
1．制作的圖書要包括封面、內容和封底，應圖文并茂，頁數不少于4——6頁。
2．圖書內容：可以是自己編的`小故事，也可以是身邊發(fā)生的事，或介紹家人和朋友，或與幼兒園主題相關的內容等等，但要有一個明確的主題，即“書名”。（如：《動物之最》、《我愛我的家》、《大自然的奧秘》、《好吃的水果》、《冬天來啦》、《旅游趣事》、《我的愛車》、《謎語書》等等）
3．制作方式：（白紙或彩紙均可，圖書的形狀也可自己設計）
�。�1）繪畫式；把內容用繪畫的方式呈現，結合文字。
（2）剪貼式；把需要的圖片剪下來，重新粘貼組合，配上文字。
�。�3）繪畫＋粘貼；以手工體現制作創(chuàng)意。
�。�4）照片式；通過紀錄和文字，體現真實性。
剪布剪紙、撕紙式……
活動四——繪本木偶劇表演
時間：20xx年12月
地點：各園區(qū)自定
具體要求：
1．小、中、大各年齡段以教研組為單位，每年級段出兩個劇目；
2．具體由教師自行操作安排。
活動五——教師讀書分享會
時間：20xx年1月
地點：各園區(qū)自定
具體要求：
1．每位教師介紹一本好書，談談讀后體會。
2．讀書會后將書放到教師書柜，供老師們借閱互享。
活動六——繪本教案集
時間：20xx年12月——20xx年1月
負責人：姜藝
具體內容：
教師繪本教案、反思案例、論文等
【閱讀節(jié)活動方案】相關文章：
閱讀節(jié)主題活動方案12-27
學校閱讀節(jié)活動方案08-23
閱讀活動方案04-07
幼兒園閱讀節(jié)活動方案06-28
幼兒園閱讀節(jié)活動方案12-29
小學讀書節(jié)閱讀活動方案12-10
社區(qū)閱讀活動方案08-31
主題閱讀活動方案11-28
小學閱讀活動方案09-16
特色閱讀活動方案02-04