活動(dòng)方案7篇[必備]
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。
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活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：
4月15日（周五）8：00—10：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx公園
三、活動(dòng)主題：
“與春天握手，攜快樂同行”
四、活動(dòng)目標(biāo)和要求：
1、 春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
2、 教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。 為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
3、組織開展多種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的'語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現(xiàn)自己。
五、活動(dòng)前教育
�。ㄒ唬┌踩逃�
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
�。�1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。
（2）不踐踏草叢、愛護(hù)花草。
（3）不做危險(xiǎn)游戲。
�。�4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
六、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。
�。ㄒ唬⿲ふ掖禾� 語(yǔ)文學(xué)科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長(zhǎng)葉子的，哪些樹是開花的，體會(huì)語(yǔ)文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。
�。ǘ⿹翕弬骰ā⒉潘囌故� 學(xué)生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學(xué)接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學(xué)表演節(jié)目，并有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，目的是調(diào)動(dòng)所有學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。
�。ㄒ竺總�(gè)學(xué)生課下至少準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語(yǔ)、模仿等）
�。ㄈ┍硽馇蛴螒� 全班共分三組進(jìn)行比賽，兩人背對(duì)背進(jìn)行背氣球，在背的過程中要求隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)合作氣球不能落地，最后統(tǒng)計(jì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
�。ㄋ模┢渌螒� 根據(jù)以上活動(dòng)的進(jìn)展情況，如果還有剩余時(shí)間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語(yǔ)接龍等游戲。
活動(dòng)方案 篇2
xxxx年10月26日，我校接到雞西市教育局下發(fā)的《雞西市教育局關(guān)于印發(fā)雞西市中小學(xué)書香校園建設(shè)方案的通知》雞教普【xxxx】18號(hào)。我校以雞西市中小學(xué)“書香校園”建設(shè)方案為藍(lán)本，從我校實(shí)際情況出發(fā)，培養(yǎng)全校師生多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，不斷提升全體師生的文化素養(yǎng)，積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，認(rèn)真貫徹實(shí)施建設(shè)“書香校園”的活動(dòng)，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地，知識(shí)的主要源泉來自于書籍。在“書香校園”活動(dòng)中，讓學(xué)生全面了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而樹立國(guó)家榮譽(yù)感，集體責(zé)任感，個(gè)人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動(dòng)中，汲取知識(shí)，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，提高素養(yǎng)。通過“書香校園”的建設(shè)，不僅提高師生的綜合素質(zhì)，而且積極有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良！
二、活動(dòng)目的
1、在“書香校園”活動(dòng)中，落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，拓展學(xué)生知識(shí)面，提升學(xué)生的素養(yǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè)。
2、閱讀教學(xué)需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
3、通過開展“書香校園”活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)范圍
山密二中全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、制定計(jì)劃階段（每年9月份）
學(xué)校于每年秋季開學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，方案包括“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的措施，常規(guī)讀書活動(dòng)安排，讀書月活動(dòng)安排，經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排，讀書匯報(bào)安排等。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（每年9月—次年7月）
學(xué)校按照制定的活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有成效地開展活動(dòng)，促進(jìn)書香校園氛圍的營(yíng)造和學(xué)生閱讀能力的提升。讀書活動(dòng)有主題、過程有記載、時(shí)間有保障、推進(jìn)有措施、展示有特色、匯報(bào)有亮點(diǎn)、階段有總結(jié)。
學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書時(shí)間，一般為：早晨閱讀、午間閱讀、自習(xí)課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)，在校集體誦讀（學(xué)習(xí)）經(jīng)典的時(shí)間每周不少于1小時(shí)。
3、專題讀書活動(dòng)月
�、傩１局黝}讀書月（每年10—11月）。學(xué)校確定讀書主題，教師要負(fù)責(zé)分學(xué)段向?qū)W生推薦有意義、適合學(xué)生閱讀的書籍。學(xué)校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報(bào)、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動(dòng)，采用班級(jí)賽和校級(jí)賽相結(jié)合的方式開展，在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。
②經(jīng)典誦讀讀書月（每年3月—4月）。學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過舉辦手抄報(bào)、經(jīng)典摘抄及讀書筆記展評(píng)，課本劇、德育故事表演等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái)；班級(jí)舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，評(píng)選“誦讀之星”、“古詩(shī)詞之星”等；學(xué)校組織“經(jīng)典誦讀大賽”，每學(xué)期評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”。
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉曉丹；
副組長(zhǎng)：盧明星、朱立君、王巖、高涵；
組員：姜富秋、楊惠英、周麗娟、郭俊玲、侯遠(yuǎn)萍、劉湘萍、趙月波、呂龍泉、張曉麗、宋華、于秀鳳、劉麗秋、孫明閣、李志宏、王麗君、鄭偉、聶文慧、趙金秋及全體班主任。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)
閱讀需要氛圍，氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
�、僭谛@內(nèi)懸掛條幅，操場(chǎng)、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生置身在其中，耳濡目染，潛移默化的受到有益熏陶。
②設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
③布置班級(jí)圖書角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書角，采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源，并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜。
�、坶_放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館，鼓勵(lì)學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時(shí)向?qū)W生開放，做好學(xué)生借閱高峰期的組織工作，通過不斷豐富書目，全方位開放圖書館，將圖書館的效益發(fā)揮到最大化。
�、芙處熮k公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍，名著，期刊報(bào)紙等。
⑤創(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動(dòng)。
�、蕹浞职l(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
2、具體實(shí)施過程
學(xué)校活動(dòng)的兩大主體，一個(gè)是學(xué)生，一個(gè)是老師。也是建設(shè)“書香校園”活動(dòng)的`最終受益者。教學(xué)相長(zhǎng)，相輔相成。
�。�1）學(xué)
教者學(xué)：準(zhǔn)則——讓學(xué)生學(xué)的，老師首先要學(xué)會(huì)。不僅學(xué)會(huì)，還得學(xué)精學(xué)透。這樣才能有的放矢，游刃有余。
學(xué)生學(xué)：要讀書，首先要會(huì)讀書。會(huì)選書，會(huì)讀書。就得掌握恰當(dāng)讀書方法。
在語(yǔ)文閱讀課上，教師注意讀書方法的指導(dǎo)，尤其要讓學(xué)生掌握探究性閱讀的方法。教授給學(xué)生如何做讀書筆記的方法，由淺入深，由粗到細(xì)，由概括到具體的科學(xué)合理的做讀書筆記的方法。
�。�2）讀
每個(gè)學(xué)段的年級(jí)，根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀目標(biāo)，選擇的適合的讀本閱讀；以班級(jí)為單位可以共讀一本書，這樣便于交流讀書心得和感悟。讀書時(shí)間的安排比較靈活，有固定的時(shí)間，如晨讀，午讀，課上讀等，也可以用零散的時(shí)間，自習(xí)課，課間，回家自讀等
為了保證有書可讀，我們可以買，可以借閱，可以互換等方式。
建議教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，激發(fā)興趣，引發(fā)思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
�。�3）做
做計(jì)劃：每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃；
各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。
設(shè)計(jì)班級(jí)書香園地。設(shè)計(jì)“書香校園”黑板報(bào)
做筆記：要求學(xué)生做好讀書筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。
學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
做“書香校園”網(wǎng)站
做“書香校園”廣播站
（4）講
課前講：利用語(yǔ)文課開展課前3—5分鐘“背名篇、講故事”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
�。�5）展
開展主題班會(huì)活動(dòng)：各班利用班會(huì)課開展“書香校園”讀書主題活動(dòng)
生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)：每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀
書目的篩選。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫
讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆
記展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：“我的讀書名言”
征集活動(dòng)，“讀書的樂趣”小報(bào)展覽活動(dòng)等。在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。
�。�6）演
學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過表演課本劇、德育故事等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái)；用自身感悟，詮釋文學(xué)作品。
�。�7）評(píng)
學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，將“書香班級(jí)”建設(shè)情況納入年終考核，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)比“書香家庭”：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
A要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
B建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
�。�8）賽
學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)的比賽。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽等
七、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。
3、確保落實(shí)。
各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)學(xué)年組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
活動(dòng)方案 篇3
在日本，由于經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，“城市化”的傾向逐漸加劇，人們的生活也越來越遠(yuǎn)離了自然。面對(duì)這種狀況，日本幼教界的有識(shí)之士開始擔(dān)憂。他們認(rèn)為人是自然之子，遠(yuǎn)離自然的趨勢(shì)十分不利于幼兒身心的健康成長(zhǎng)。因此，他們專門設(shè)計(jì)了“孩子與自然”系列活動(dòng)，旨在讓幼兒通過與自然接觸，更好地感受自然、認(rèn)識(shí)自然、融入自然、熱愛自然。
一、花草的采集活動(dòng)（小班）
活動(dòng)目的
1.讓幼兒接觸春天的自然，在草地上無拘無束地游戲。
2.親近花草，學(xué)習(xí)用草編結(jié)，用草喂兔子，積累有關(guān)花草的經(jīng)驗(yàn)。
3.保持對(duì)花草的興趣。
活動(dòng)的展開
1.幼兒步行去草地。出發(fā)前教師講清活動(dòng)規(guī)則，提出一些問題，讓幼兒自己去探索，比如：“什么花開放了？”“兔子喜歡吃什么草？”
2.幼兒到草地后散開自由游戲，有的將一朵花插在胸前，有的用草、花莖編帽子、頭飾和項(xiàng)鏈、戒指。教師逐個(gè)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)花草的特征。
3.老師告訴幼兒兔子愛吃什么草，孩子們看到老師手中的草以后，也紛紛去拔。回到幼兒園以后，將草送到兔子的`家。
指導(dǎo)重點(diǎn)
1.根據(jù)幼兒狀態(tài)（集體活動(dòng)、幼兒之間的關(guān)系、幼兒興趣等）選擇活動(dòng)場(chǎng)所。
2.注意傾聽幼兒帶有發(fā)現(xiàn)、驚訝語(yǔ)氣的語(yǔ)言，培養(yǎng)幼兒開闊的視野和積極參與的態(tài)度。
3.注重幼兒經(jīng)驗(yàn)的積累，鼓勵(lì)幼兒在自然中積極活動(dòng)。
二、粘土游戲（中、大班）
活動(dòng)目的
1.讓幼兒接觸土，通過玩土對(duì)大地有粗淺的感受。
2.在玩土過程中，初步了解土的種類、性質(zhì)等。
3.在與土的接觸中，學(xué)習(xí)有關(guān)的數(shù)、量、形及對(duì)比關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
活動(dòng)的展開
1.一天，幼兒園內(nèi)突然出現(xiàn)的一座小土山，吸引了孩子們的目光，但他們只是在土山的周圍走來走去。老師開始思考如何讓幼兒對(duì)土山感興趣。
2.附近小學(xué)校的學(xué)生看見了這座山都想上去玩一玩，獲得允許后，他們爬上去滑下來，玩得很開心。幼兒園的孩子們見了，眼里閃出了興奮的光芒。
3.幼兒也開始玩起來，他們反復(fù)地上去下來，速度越來越快。有的赤了腳，有的伸開雙臂像開飛機(jī)一樣。
4.在土山上，孩子們玩各種游戲：
活動(dòng)方案 篇4
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(浙教電傳〔20xx〕4XX號(hào))和《溫州市教育局辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(溫教辦基〔20xx〕19號(hào))的相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
總體目標(biāo):在全體教師中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一節(jié)課;三年在校網(wǎng)“曬課”達(dá)100%。通過“曬課”,三年共評(píng)選出60節(jié)校級(jí)“優(yōu)課”,推薦參加省、市、區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)比;打造一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍。
至20xx年5月,全校有35%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評(píng)選出20xx學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”18節(jié),有20%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選;至20xx年5月,全校有70%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評(píng)選出20xx學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”17節(jié),有35%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選;至20xx年5月,全校100%的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評(píng)選出20xx學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”24節(jié),有50%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選。
二、參加對(duì)象
全校各年級(jí)各學(xué)科的'教師均可參加(享受學(xué)校高級(jí)教師待遇的教師必須參加)。
三、活動(dòng)組織
(一)學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳組織工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。指導(dǎo)教師“曬課”和評(píng)選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標(biāo)的名額分配,制定�！皟�(yōu)課”評(píng)選辦法,開展市區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選推薦工作。邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)科所曬的課進(jìn)行評(píng)選,借助“曬課”平臺(tái)開展教研活動(dòng),分享典型經(jīng)驗(yàn),推廣優(yōu)秀案例。
(二)向市、區(qū)級(jí)評(píng)選推薦的“優(yōu)課”,由經(jīng)開區(qū)文教體局統(tǒng)一在濱海學(xué)校微格教室錄制,被推薦的學(xué)科教師提早做好準(zhǔn)備。
(三)各教研組負(fù)責(zé)本組活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案,組織廣大教師參加“曬課”,做好培訓(xùn)、教研、指導(dǎo)、檢查等工作,按時(shí)做好“優(yōu)課”推薦等工作。
四、活動(dòng)方式
(一)網(wǎng)上“曬課”
1.各教研組根據(jù)學(xué)校的“曬課”要求開展活動(dòng),積極組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在學(xué)校網(wǎng)站或沙高群中按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。各教研組要在“曬課”前進(jìn)行線下研課、磨課,對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。
2.學(xué)校評(píng)出的校級(jí)“優(yōu)課”可依托國(guó)家和浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”�！皶裾n”教師登陸“中國(guó)教育云-浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”使用z省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目,通過“活動(dòng)報(bào)名”和“我要曬課”進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。
3.教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選,擬參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選者必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄由經(jīng)開區(qū)文教體局同一在濱海學(xué)校微格教室錄制。
4.“曬課”內(nèi)容須符合20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師選課、“曬課”要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源,鼓勵(lì)多“曬課”,但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加校級(jí)評(píng)選。
(二)“優(yōu)課”評(píng)選
1.在校園網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)段各學(xué)科所曬的課進(jìn)行推薦評(píng)選。評(píng)選出一等校級(jí)“優(yōu)課”4節(jié),二等校級(jí)“優(yōu)課”6節(jié),三等校級(jí)“優(yōu)課”8節(jié)。
2.從獲得校級(jí)“優(yōu)課”的課中,推選出12節(jié)在浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”。在所賽曬的課中推薦評(píng)選出2-3節(jié)參與上一級(jí)評(píng)選。
3.擬參評(píng)區(qū)級(jí)“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料(擬參評(píng)市級(jí)“優(yōu)課”的須有課堂實(shí)錄)以光盤形式上交教務(wù)處王作湘老師,王作湘老師將教師參評(píng)光盤匯總后報(bào)送經(jīng)開區(qū)文教體局管理員備份,并填寫《溫州市“優(yōu)課”上報(bào)目錄表》。
五、時(shí)間安排
時(shí)間 工作目標(biāo) 職能部門
20xx年3月上中旬
制定方案,細(xì)化任務(wù)。根據(jù)經(jīng)開區(qū)分配的“曬課”任務(wù),召開“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)專題會(huì)議。
教務(wù)處 教研組
20xx年3月中下旬
開展“曬課”平臺(tái)與資源應(yīng)用培訓(xùn)。教師、管理員登陸平臺(tái)注冊(cè)。
教務(wù)處 教研組
20xx年4月上旬
開展優(yōu)課的規(guī)劃設(shè)計(jì)與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研。全校35%以上的教師完成校內(nèi)網(wǎng)上“曬課”,
教務(wù)處 教研組
20xx年4月中旬
邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)段各學(xué)科所曬的課評(píng)選出�！皟�(yōu)課”,并有20%的教師在浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”。
教務(wù)處 教研組
20xx年4月下旬
學(xué)校完成20xx學(xué)年區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審與推薦。
教務(wù)處 教研組
20xx年5月
推薦10節(jié)“優(yōu)課”參加20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。
XXX處
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展第二屆全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》和南通市教育局、體育局、團(tuán)市委《關(guān)于開展第二屆南通市學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》要求，開展南通市第二中學(xué)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。通過開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練我校學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。
二、活動(dòng)主題
陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行
三、參加對(duì)象
全校初中、高中學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
10月27日至4月30日
五、活動(dòng)內(nèi)容
20xx年10月27日課間操時(shí)間，在學(xué)校操場(chǎng)舉行南通市第二中學(xué)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)起跑儀式。每天長(zhǎng)跑距離（參考）基數(shù)為：初中生1500米，高中生20xx米。學(xué)校在法定工作日每天以班級(jí)為單位組織學(xué)生完成跑步里程，班級(jí)要做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。
各班級(jí)要重視學(xué)生的安全教育與安全工作，體育學(xué)科要制定科學(xué)合理、循序漸進(jìn)（可分時(shí)段地完成每天長(zhǎng)跑任務(wù)）的長(zhǎng)跑計(jì)劃，加強(qiáng)長(zhǎng)跑活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，嚴(yán)禁學(xué)生在校園外有機(jī)動(dòng)車行駛的`公路上長(zhǎng)跑，對(duì)經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長(zhǎng)跑活動(dòng)的學(xué)生實(shí)行免跑，防止意外傷害事故。政教處、團(tuán)委要做好審核工作。
六、活動(dòng)考核
南通市第二中學(xué)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)將各班開展情況納入班級(jí)管理考核，具體由政教處、團(tuán)委、體育學(xué)科負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)校要對(duì)在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、學(xué)生和班主任、教師進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)生的參與情況和受到的表彰要記入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄、素質(zhì)報(bào)告書或檔案。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組
省略
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過視頻和故事初步了解中國(guó)象棋的起源，知道中國(guó)象棋的發(fā)源地在滎陽(yáng)。
2、學(xué)說《中國(guó)象棋起源歌》，能區(qū)分紅方和黑方，認(rèn)識(shí)楚河漢界。
3、在故事和圖片中認(rèn)識(shí)劉邦和項(xiàng)羽，對(duì)他們之間發(fā)生的《楚漢之爭(zhēng)》的故事感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、xx廣武漢霸二王城視頻資料。
2、楚漢之爭(zhēng)故事ppt（劉邦和項(xiàng)羽圖片、楚漢之爭(zhēng)圖片、鴻溝圖片等）
3、大型磁性棋盤、棋子一套（在棋盤上紅方和黑方范圍內(nèi)用紅色和黑色即時(shí)貼貼出紅色和黑色房子）
活動(dòng)過程：
1、觀看視頻，初步認(rèn)識(shí)楚漢之爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。
*師：今天老師給小朋友帶來了一段視頻，小朋友看一看你來過這個(gè)地方嗎？你在視頻中看到了什么？你認(rèn)識(shí)他們嗎？
*幼兒觀看視頻，教師適時(shí)引導(dǎo)。
*討論：這是什么地方？你看到了什么？舉著大鼎的人是誰？他的力氣可真大呀！他穿著什么衣服？他是誰？那匹馬在干什么？它是誰的馬？那條深深的溝真長(zhǎng)呀！誰知道它叫什么溝？
2、楚漢之爭(zhēng)的故事
*教師配合ppt有表情地講述《楚漢之爭(zhēng)》的故事。
故事梗概：秦末漢初（公元前2xx年到公元前2xx年），楚霸王項(xiàng)羽和漢王劉邦爭(zhēng)奪天下，逐鹿中原，前前后后在滎陽(yáng)這個(gè)地方，反反復(fù)復(fù)打了四年的仗。特別是公元前2xx年，他們?cè)跍铌?yáng)北部的廣武山上隔著鴻溝打仗，相互對(duì)峙了十個(gè)多月，打得疲憊不堪，誰也消滅不了誰。相峙到最后，劉邦和項(xiàng)羽雙方約定：“鴻溝為界，中分天下”，“鴻溝以東為楚，鴻溝以西為漢”，這樣以來，滎陽(yáng)廣武的鴻溝便成了楚漢的河界。后來人們把這段歷史故事演繹成象棋游戲，在棋盤上用“楚河漢界”從中間分為黑方和紅方，黑方的國(guó)王是項(xiàng)羽，紅方的國(guó)王是劉邦。
*師：故事中楚國(guó)的.國(guó)王是誰？西漢的國(guó)王叫什么名字？
*他們?cè)谑裁吹胤酱蛘蹋?/p>
*最后他們想到了什么好辦法結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)？在中國(guó)象棋棋盤上兩個(gè)國(guó)家之間劃分的界線叫什么？
3、尋找楚河漢界
*引導(dǎo)幼兒在中國(guó)象棋棋盤上尋找楚河漢界。
*教師出示棋盤和棋子引導(dǎo)幼兒送棋子寶寶回家：紅色棋子送紅方的家，黑色棋子送黑方的家。
4、兒歌《中國(guó)象棋起源歌》
中國(guó)象棋起滎陽(yáng)，
楚河漢界分兩旁；
黑方是項(xiàng)羽，
紅方是劉邦。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的
有鑒于讀書對(duì)人生發(fā)展的重要性，為了進(jìn)一步打造書香校園，營(yíng)造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個(gè)角落，特舉辦河盱小學(xué)首屆“小浪花跳蚤書市”活動(dòng)。通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生書籍資源的交流、共享，合理利用家中閑置的書籍，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、勤讀書、多讀書、讀好書。
二、活動(dòng)時(shí)間
6月1日上午
三、活動(dòng)口號(hào)
讀書好、讀好書、好讀書
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、以班級(jí)為單位精心設(shè)計(jì)好店名和海報(bào)。
2、在家長(zhǎng)的允許下，提早帶要賣的書到教室，貼上“書市”專用卡，寫上各自的姓名，并做好統(tǒng)計(jì)工作。
3、5月31日傍晚將書店布置完畢（各班根據(jù)意愿，可設(shè)計(jì)成超市、柜臺(tái)等多種形式。）
4、提早準(zhǔn)備好購(gòu)書的錢若干（建議用自己的`壓歲錢、零花錢等）
五、活動(dòng)進(jìn)程
1、8：00—8：30各班檢查場(chǎng)地布置情況。（各班場(chǎng)地安排另行通知）
2、8：30舉行“小浪花跳蚤書市”開市儀式。
3、9：00—11：00全校學(xué)生自主交易圖書。
�。�1）面帶笑容，介紹圖書，誠(chéng)懇議價(jià)，等價(jià)交換。
�。�2）各班班主任要合理安排好學(xué)生的流動(dòng)。每次留下若干名學(xué)生當(dāng)小售書員，其他的學(xué)生可以自由去別的“書店”交換、購(gòu)買，如此循環(huán)。
�。�3）活動(dòng)期間，班主任要指導(dǎo)學(xué)生合理挑選書籍，特別是低年級(jí)的學(xué)生，要指導(dǎo)他們正確購(gòu)書換書。
�。�4）活動(dòng)過程中，根據(jù)店面設(shè)計(jì)、書本品種、服務(wù)態(tài)度等，填好“十佳書店”的選票，上交到班主任處。
�。�5）活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們可把剩余的書交給班級(jí)，由班級(jí)統(tǒng)一上交石長(zhǎng)妹老師，石長(zhǎng)妹老師做好登記，根據(jù)上交舊書的數(shù)量和質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)該班新書若干，并進(jìn)行表彰。
六、評(píng)價(jià)反饋
1、各班做好“十佳書店”的選票統(tǒng)計(jì)工作，將“十佳書店”統(tǒng)計(jì)表連同選票一起上交至黃薇處。
2、活動(dòng)結(jié)束后，各班要進(jìn)行總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，評(píng)選出“超級(jí)小店長(zhǎng)”和“超級(jí)淘書迷”。
注：一年級(jí)在此次活動(dòng)中，只參加買書活動(dòng)，不參加售書活動(dòng)，因而無須設(shè)計(jì)海報(bào)，布置店面等等。
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