大班美術(shù)活動教案:送請貼

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)活動教案:送請貼，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標

　　1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在回憶比較中把握特征，逐步形成獨立組合造型能力。

　　2、啟發(fā)幼兒圍繞故事情節(jié)，不斷豐富畫面，表現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。

　　二、活動準備

　　1、小房子三幢粉筆演示小豬（部分），請?zhí)�若干�?/p>

　　2、記號筆，蠟筆，正方形紙。

　　三、活動過程

　　（一）比較觀察

　　1、出示粉筆畫，引導(dǎo)觀察：

　　今天來了位新朋友，它有圓圓的頭，胖胖的身體，小小的眼睛，是誰呢？（幼兒猜）

　　2、邊猜邊演示：

　　我有尖尖的耳朵象小貓，我有胖胖的身體象小熊，可我臉上還有一樣最漂亮的翹鼻子（教師演示），翹鼻子是什么形狀的？我的手上還有寶貝：蹄子。它長得怎么樣？

　　3、幼兒演示，豬蹄，二個三角形并在一起作好朋友。

　　（二）討論背景內(nèi)容

　　1、情景導(dǎo)入：

　　今天早上小豬收到一封信，那是上海野生動物園的朋友寄來的：小豬，你好！下星期我們舉行動物狂歡節(jié)，我們想邀請你和你的朋友一起參加好嗎？

　　2、出示場景：小房子

　　小豬先來到小老虎家：小老虎，上海野生動物園要舉辦一個動物狂歡節(jié)，邀請我們?nèi)�參加，你去嗎？太好了！我去我去�！��?/p>

　　3、小豬的好朋友太多了，忙也忙不過來，小朋友來幫小豬送請?zhí)�好嗎�?/p>

　　（三）指導(dǎo)要點

　　1、引導(dǎo)幼兒畫出小豬的主要特征：大腦袋，胖身體，小眼睛，翹鼻子，豬蹄子。

　　2、啟發(fā)幼兒想象誰是小豬的好朋友，豐富作品中的動物形象。

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　　你幫小豬送了幾張請?zhí)�？送給哪些朋友。

　　哪只是真小豬，哪只是假小豬。

　　結(jié)束語：小豬說：我要和我的朋友們?nèi)�準備禮物了，再見。

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