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中班教學(xué)活動(dòng)方案驚奇一線
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班教學(xué)活動(dòng)方案驚奇一線，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)意圖：
圍繞整合主題“驚奇一線”，復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)，包括線的種類、用途等，并結(jié)合語言敘述，發(fā)展幼兒創(chuàng)編故事的思維，利用不同顏色的毛線，大膽創(chuàng)造畫面，以增進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)目的：
1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的關(guān)于線的知識(shí);
2、學(xué)習(xí)用語言敘述畫面中的主要內(nèi)容;
3、利用線條畫畫，激發(fā)對(duì)線條的想象力與創(chuàng)造力;
4、增進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、人手一條毛線及已學(xué)會(huì)翻繩游戲、錄音機(jī)、磁帶;
2、漢字卡及白卡片若干、英語單詞卡片、黑板兩個(gè);
3、以線圍成的范畫一張;
4、實(shí)物投影儀。剪刀人手一把、白乳膠、各色毛線人手一份。
教學(xué)過程：
一、以游戲形式，自然引入課題：
1、自組對(duì)，玩翻繩游戲。(鼓勵(lì)幼兒可大膽邀請(qǐng)老師參加)(2—3分鐘)
2、聽音樂，自創(chuàng)造身體語言，做動(dòng)作，然后邊聽音樂邊打出節(jié)奏，找位置坐下。(歌曲：千條線3/4)
3、引出問題：
師：小朋友，剛剛你們玩得開心嗎?(開心)用英語怎么說?(IAMSOHAPPY!)
那你們玩什么玩得這么開心呢?(翻繩游戲)它是用哪種線做成的?(毛線)
師：哦!剛才我還聽到你們唱了一首很動(dòng)聽的歌曲，而且跳起舞來很漂亮，那首歌叫什么名字?(千條線)千條線指的是什么線?(雨線)
師：除了上述的毛線，還有自然界里的雨線外，你們知道還有哪些線嗎?這樣吧，我們來一場(chǎng)比賽，看哪一組說得最多，好嗎?
二、復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)。
1、線的種類;
2、線的用途。
以組為單位，進(jìn)行比賽，并出示相應(yīng)的漢字卡，如果沒有的，請(qǐng)協(xié)助老師馬上寫出來。(限時(shí)5分鐘)
三、學(xué)習(xí)用語言敘述畫面中的主要內(nèi)容。
1、引入：線除了這么多用途以外，它還可以用在藝術(shù)表現(xiàn)上，你們瞧!
2、實(shí)物投影儀，出示范畫。
師：請(qǐng)小朋友看看這幅畫用了什么線來畫的呢?(毛線)
師：WHAT COLOURS ARE THE REINTHE PICTURE?(RED、YELLOW、WHITE、BLACK、GREEN、PURPLE)
師：讓我們仔細(xì)看看，這幅畫說了些什么?你能編出一個(gè)小故事嗎?試試看，我知道你們一定能行的，對(duì)嗎?
四、利用線條畫畫，激發(fā)對(duì)線條的想象力和創(chuàng)造力。
1、示范如何用線畫畫。
2、請(qǐng)幼兒自己想象一個(gè)小故事，把它編成圖畫表達(dá)出來，用線繞一繞，帖帖看，然后，把自己創(chuàng)作的小故事拿回家，講給媽媽聽，如何?(鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，多方引導(dǎo)幼兒，如馬路上、海底中、森林里等等)
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