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活動方案

時間:2024-01-19 07:51:09 活動方案 我要投稿

活動方案(優(yōu)選7篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的活動方案7篇,希望能夠幫助到大家。

活動方案(優(yōu)選7篇)

活動方案 篇1

  一、情況分析

  音樂方面

  我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進行演奏。

  美術(shù)方面

  孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過程中形成和表達自己的看法,大部分能認識和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進行繪畫。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  音樂目標(biāo)

 。1)唱歌

  學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

 。2)舞蹈和音樂游戲

  能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能,進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的情況下,注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。

  (3)音樂欣賞和表現(xiàn)

  學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化,體驗這些變化所表達的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動作,感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上,進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

 。4)打擊樂器

  使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,進一步養(yǎng)成集中注意看指揮,并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣,體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

  美術(shù)目標(biāo)

 。1)繪畫

  能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

 。2)手工

  嘗試運用多種工具和材料進行操作,初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

  (3)美術(shù)欣賞

 、傩蕾p一些名畫家的美術(shù)作品,學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,欣賞及評價同伴的作品。

  三、具體措施

  音樂方面

 。1)唱歌

  選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

 。2)舞蹈和音樂游戲

  選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動,如拍出唱過的.簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。

  (3)音樂欣賞

  選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強弱及音色等。

  (4)打擊樂

  選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲,分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂器,讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

  美術(shù)方面

 。1)對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時注意幼兒的興趣點,讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

 。2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累,讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中,不斷地培養(yǎng)其毅力,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

 。3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進行美術(shù)活動,也可在美術(shù)活動中滲進其他學(xué)科的知識,使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內(nèi)容,在畫上記日記等。

 。4)靈活使用教材,根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫,以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。

 。5)繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進行美術(shù)活動。但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導(dǎo),不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。

  四、進度安排

  根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動指導(dǎo)》安排

  音樂課程進度表

  周次

  第一次教學(xué)活動

  第二次教學(xué)活動

  第二周

  看朋友(歌唱)

  母鴨帶小鴨(律動)

  第三周

  小烏鴉愛媽媽(欣賞)

  小天使(歌唱)

  第四周

  小松鼠找松果(游戲一)

  小松鼠找松果(游戲二)

  第五周

  風(fēng)車(律動)

  小紅帽(打擊樂)

  第六周

  聽魚(歌唱)

  毛毛蟲和蝴蝶(欣賞)

  第七周

  老鷹和小雞(游戲)

  理發(fā)店(歌唱)

  第八周

活動方案 篇2

  今天是世界節(jié)水日,我們班舉行了關(guān)于“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的主題班會,讓我們深刻意識到了很多很多。人類的生存需要水,我們的生活和經(jīng)濟社會系統(tǒng)運轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。水(H2O)是由氫、氧兩種元素組成的無機物,在常溫與常壓下為無色無味的透明液體。水是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中也起到了重要的作用。水是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的命脈。但事實上,我們賴以生存的水,正日益短缺。目前,全世界還有超過10億的人口用不上清潔的水,人類每年有310萬人因飲用不潔水患病而死亡。面臨全球性的水資源匱乏,第47屆聯(lián)合國大會確定每年3月22日為世界水日。

  地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的,而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰(zhàn)!安环e小流,無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時,當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時,請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心,要懷有對水的敬畏之心,從點滴做起,節(jié)水、愛水,珍惜水資源、保護水資源,保護我們生活的美好世界。一滴水給樹木以生機,給沙漠以希望,給人類以生存但是沒有水,這一切將會是怎樣呢……

  在我們身邊,不珍惜水資源的事情時有發(fā)生。一天,我從美術(shù)教室走出來,頓時,一個不好的情景映入了我的眼簾:有人故意把水龍頭弄壞,潔白清澈的水“嘩嘩”地流淌,有如大地母親的血在流失,我心里非常氣憤。還有,有的同學(xué)故意把水管戳破,然后用噴出的水灑人取樂,我真沒想到,會有這么不文明的學(xué)生。前幾天,我們年級衛(wèi)生間里有一個水龍頭沒有擰緊,很多人若無其事地從哪兒經(jīng)過,連水龍頭都不看一眼,就在這時,一個四年級的小朋友跑了過來,把龍頭擰緊了。有時我們會發(fā)現(xiàn)廁所里自來水嘩嘩的任意留走,真是讓人心疼。

  水是生命的基礎(chǔ),它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量,還影響到人類的生存能力。我們必須增強水的危機意識,珍惜水,節(jié)約水,保護水資源。親愛的朋友們,為了我們共同的生存家園,為了明天的碧水藍天,請伸出你的雙手,從你我身邊的點點滴滴做起,好好珍惜每一滴水!

  長期以來,人們普遍認為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電,不僅僅是一句口號,應(yīng)該從身邊做起。大而言之,為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之,為了維護學(xué)院和我們自己的利益,我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度,倍加珍惜稀缺的資源,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙,使節(jié)能意識、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):

  一、充分認識校園節(jié)約用水、用電的重要性,水和電都是不可再生的'資源,用一點就少一點。我們應(yīng)該從自身的一點一滴做起,無論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水、用電,養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

  二、加強節(jié)約用水宣傳,提高全院師生員工節(jié)水意識。大家樹立正確的用水觀念,科學(xué)的用水、用電制度和合理的用水、用電方式,從我做起,身體力行,積極倡導(dǎo)身邊的每個人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣,形成一個節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣。

  三、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

  四、在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關(guān)大小,并及時關(guān)水。

  五、洗澡時請間斷放水沐浴,搓洗時應(yīng)及時關(guān)水。

  六、請做到一水多用,充分利用水資源。

  七、見到有浪費水資源現(xiàn)象,請及時制止。

  八、發(fā)現(xiàn)水管有漏水,電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象,請馬上向后勤部門反映。

  九、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈。全院同學(xué)均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教學(xué)用房、辦公用房內(nèi)的“長明燈”。

  十、光線充足時,不開燈。用完電腦要及時關(guān)機。待機時關(guān)掉顯示器,以減少耗電量。

  十一、上自習(xí)時,同學(xué)們應(yīng)集中學(xué)習(xí)避免教室燈光全開。

  全體師生員工,積極行動起來吧,從自身和身邊做起,珍惜點滴、杜絕浪費。此外,也應(yīng)該認識到:珍惜水資源、保護水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每個人都把保護水、電資源作為一種自覺行動時,我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

  最后,我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源,節(jié)約水、電資源,從現(xiàn)在開始!

  從以往的“民以食為天”隨著時代逐漸的發(fā)展?jié)u漸演變成了“民以食為樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現(xiàn)在我們桌上,讓大家漸漸忘了食物原本的意義。

  逢年過節(jié),家里常常來了許多人做客,一套套傳統(tǒng)的菜被端了上來,老人們的眼里都布滿了笑容和滿足,而小孩子卻在旁邊拿著筷子嘴里嘟囔著:“怎么又是這些菜呀。”

  記得這個年代的我們,當(dāng)桌上端上了菜,我們就開始抱怨:“這些菜吃了那么多年早膩了,我們出去吃肯德基麥當(dāng)勞!弊雷颖磺玫眠诉说捻懀瑺敔斈棠逃行┥鷼饬,眉間顯露出了一股滄桑感,雙目盯著那幾道菜,眼神飄得很遠:“你們這些小孩呀,現(xiàn)在整天就想著吃好的,其實有的吃就已經(jīng)很不錯了,想當(dāng)年我們那會吃飯吃肉都不是頓頓都有的呀!”

  坐在一旁的大人們也開始議論道:“爸媽,現(xiàn)在是二十一世紀了,不要老是跟孩子們說舊時代的事,孩子們,總想著吃些好的,人之常情么。過去的就過去了就別再想了!睜敔斈棠搪犃,神情顯得有些尷尬和失望,無奈的搖了搖手:“說的是這樣沒錯,但是..”“好了好了,別說這些了!痹掃沒說完就被打斷了,他們深深的嘆了口氣。飯吃完了,桌上剩許多剩飯剩菜,看著這些菜,爺爺奶奶想說些什么但還是猶豫著沒有說什么,安安靜靜的坐在旁邊同時我仿佛又聽到了他們的嘆息。

  坐在一旁的我聽著大家的絮絮叨叨,想到在書上看到過的文章,現(xiàn)在的生活哪有好轉(zhuǎn),那些受到戰(zhàn)爭侵略的人呢,他們不是跟爺爺奶奶那輩一樣么。許多人因為戰(zhàn)爭飯都吃不飽,他們沒有心思去想吃好的,因為他們卻連吃飯都顯得有些奢侈。盡管我們現(xiàn)在的生活水平都提高了,可是也不能處處都想到自己啊,也許節(jié)約一點食物節(jié)約一點水資源,那些人民也不會顯的那么貧乏了。

  想想現(xiàn)在全世界都倡導(dǎo)低碳環(huán)保,減少二氧化碳的排放量,減少對地球的污染,在我們開始減少使用塑料袋的次數(shù)是,在我們出門減少用汽車多步行時,在我們提倡全球關(guān)燈一小時時,也要想想,節(jié)約點食物也不是我們力所能及的么,別再在飯桌上挑東撿西,別在沉迷于快餐無法自拔,讓那么辛苦播種來的食物盡到他們原本應(yīng)盡到的義務(wù),這不是比原本在飯桌上留下一堆的剩飯剩菜來的更有意義么?在進行低碳環(huán)保時,也別忘了我們原本就應(yīng)該做到的節(jié)食節(jié)糧,那是最簡單也是最應(yīng)該我們需要作出的一份貢獻。

  讓我們大家一起行動起來吧,“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”!

活動方案 篇3

  一、活動目的

  通過團隊間的協(xié)作,可以讓大家更加懂得集體的概念,讓大家感受到伙伴們共同努力的那份快樂,培養(yǎng)大家團結(jié)互助的精神和堅韌的毅力,進一步增強團隊的凝聚力。我們會讓參與本次活動的每位成員感受到艱苦與快樂并存,集體與個人同在。擁有了這種信念,我們一定會將這種飽滿的激情運用到平日的`工作之中,拓展自由的思路,使XXX的各項工作做到有創(chuàng)新,有突破,有成績。

  二、活動宗旨

  “攜手互助,永葆佳績”是我們的口號, 磨練意志、培養(yǎng)毅力、鍛煉體魄、快樂行走是我們的行動宗旨。

  三、活動時間

  活動時間20xx年5月1日,北京時間 9點

  四、活動地點:

  白楊溝徒步路

  五、活動內(nèi)容

  (一)活動基本內(nèi)容

  1.清晨九點所有人員按時到達集合地點(XXXX),在社區(qū)門口統(tǒng)一乘車前往活動地點。

  2、宣布徒步人員注意事項:①本次徒步活動要徒步走完

  全程,②活動過程中遵守組織紀律,聽從指揮,不單獨行動。③途中不得亂扔垃圾,不做有損隊伍及XX形象的事。④游玩過程中相互照應(yīng),以保證全體參加人員的人身及財務(wù)安全。⑤請自帶攝像器材,并注意保管。

  3、下車后由組長整理隊伍,并舉行啟動儀式,主持人宣布活動正式開始,接著由領(lǐng)導(dǎo)進行簡短的講話,講話完畢后,主持人將宣布活動正式開始,所有人員按秩序出發(fā)。到達最終目的地后可自由活動。并在規(guī)定時間內(nèi),返回停車場集合,整隊上車,返程就餐。

  六、行程路線

  從白楊溝停車場徒步出發(fā)至白楊溝瀑布,來回行程共計11公里。

  七、活動人數(shù)

  全體工作人員

  八、安全、環(huán)保溫馨提示

  1.各位隊員應(yīng)注意個人安全,不允許自駕車。

  2.遇事忍讓、遷就,不與人爭執(zhí),以保證自身安全。

  3.愛護環(huán)境,嚴禁將垃圾遺留在活動現(xiàn)場,活動結(jié)束后,將廢棄物分類裝好并置于垃圾分類箱內(nèi)。

活動方案 篇4

  目的:

  讓學(xué)生了解感恩的故事,學(xué)會感謝周圍的人和事,有一顆感恩的心。

  活動準備:

  1、 課前采訪什么是感恩。

  2、 學(xué)生親手制作“幸運星”項鏈。

  3、 制作邀請卡,邀請家長和嘉賓參加班隊會。

  4、 學(xué)唱三首歌,學(xué)做手語操。

  活動過程:

  一、播放《感恩的心》歌曲。

  主持人:從你噙著淚花的眼睛里,老師讀懂了你們和老師一樣,已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎?

 。ǜ卸鞯男模⿲Γ覀兘裉彀鄷闹黝}就是——感恩的心。

  提問:什么是感恩?

  二、 學(xué)生匯報課前采訪情況。

  1、 學(xué)生匯報。

  2、 演講《什么是感恩》

  主持人:感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這也是感恩。同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的.水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?

  三、 甜蜜回憶,幸福擁有

  四、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

  五、匯報表演,表達愛意。

  (1)、配樂詩朗誦《母愛》。

  (2、)老師教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星,用它們做成了美麗的項鏈,我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊員贈送幸運星,播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

  (3)《愛的奉獻》

  六、真情告白,愛意濃濃。 (讓家長和學(xué)生以及現(xiàn)場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。)

  七、全體同唱〈感恩的心〉,

活動方案 篇5

  一、活動時間:周六、日上午9:30-11:00

  二、活動地點:高爾夫運動公園

  三、參與客戶:花都溫泉小鎮(zhèn)老業(yè)主(不超過20組)

  四、活動目的:展現(xiàn)項目資源,拉近與老業(yè)主情感,為業(yè)主們提供交流平臺,增加項目周末人氣。

  五、活動流程:

  1、9:00客戶到達高爾夫球場簽到蓋章,領(lǐng)取球具;

  2、10:00由高球教練組織客戶進行教學(xué)演示,包括高球歷史、打球姿勢、揮桿力度、運動規(guī)則等;

  3、10:30進行互動游戲:男女分別報名

  1)男士“三桿進洞”比賽。通過抽簽形式兩兩對抗,推桿三次進洞者進入下一輪,直至冠軍產(chǎn)生。如對抗賽中兩名選手均未三次入洞,則給予第二次機會,兩次比賽過后仍未入洞則雙雙淘汰;如兩名選手均三球入洞,同樣給予第二次機會進行對抗,直到勝出。

  2)女士“定點一桿進洞”比賽。每人兩次機會,將球放置在固定位置進行推桿,一桿進洞者進入下一輪,直至冠軍產(chǎn)生; 4、11:00頒發(fā)獎品,合影留念,進入商業(yè)街領(lǐng)取勞作工具。

  六、活動獎品:

  1)男士冠軍獎品:高球裝備一套+冠軍合影一張(裝備和照片將收藏在售樓中心業(yè)主活動展示區(qū))

  2)女士冠軍獎品:悅SPA理療券2張+冠軍合影一張(照片將收

  藏在售樓中心業(yè)主活動展示區(qū))

  七、所需支持

  1)物料

  簽到桌椅一套

  飲品桌椅一套(咖啡機、老紅湯、瓶裝水、紅牛飲料) 獎品(高球裝備一套、悅SPA體驗券2張)

  球桿、球若干

  音響話筒電腦設(shè)備一套

  2)人員

  簽到處 2名 (行政部:李小煥、陳曉克)

  飲品服務(wù) 1名 (物業(yè)服務(wù)人員)

  教練 2名 (溫泉高球教練)

  比賽記錄員 2名 (客服部:劉朝陽、張靜)

  球童 3名 (置業(yè)顧問)

  主持人 1名 (溫泉高球教練)

  攝影人員2名 (策劃部:梁浩、王艷峰)

  河南永達地產(chǎn)有限公司營銷部 20xx年4月20日

活動方案 篇6

  一、活動宗旨:

  為活躍李店小學(xué)學(xué)生課余文化生活,陶冶學(xué)生情操,倡導(dǎo)積極向上的價值觀,展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采,慶祝十一國慶節(jié),特舉辦李店小學(xué)歌詠比賽。

  二、活動目的:

  通過此次歌詠比賽,加強同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。

  三、活動主題:

  歌頌祖國,慶祝國慶。

  四、參加人員:

  李店小學(xué)全體學(xué)生

  五、活動時間與地點:

  籌 備 9月20日至9月25日 各班教室

  決 賽 9月30日 浩恩樓前

  六、比賽形式:

  籌 備 評委進教室指導(dǎo),各班級積極籌備,求進入決賽并獲得好成績。

  決 賽 以班級為單位合唱(要求連上下場每班5分鐘)。

  七、決賽要求:

  1.演唱內(nèi)容:各班自選曲目二首。唱歌曲必須切合主題。

  2.演唱形式多樣化,可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

  3.演唱者表情自然、大方,著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

  4.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。

  5.各參賽班級必須有一名指揮,指揮手勢要到位,節(jié)拍感強。

  6. 賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。

  八、評分標(biāo)準:(以后附表)

  九、獎項設(shè)置

  設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名

  十、具體分工:

  1、少先隊及班級總策劃

  2、少先隊負責(zé)協(xié)調(diào)各部門關(guān)系,聯(lián)系場地、音響、桌椅及比賽道具。

  3、班主任負責(zé)學(xué)生組織。

  4、呂俊玲、趙壯負責(zé)初賽和決賽的評委工作。

  十一、活動流程:

  賽前籌備階段:

  1、規(guī)定參賽歌曲的數(shù)量,有無必選曲目及曲目的名字,及其他要求。(單元長 團委)

  2、定時間地點。

  3、確定主持人,工作人員。

  4、確定獎勵等次及各等次名額,確定等次的'獎品,確定頒獎嘉賓、會前致辭嘉賓、會后總結(jié)點評嘉賓。

  5、聯(lián)系場地及歌詠比賽時的音響、桌凳、水、獎狀、獎品及道具。

  6、初賽、決賽評委準備。

  7、獎狀、評委打分表準備。

  比賽階段:

  1、學(xué)生會配合完成比賽各項工作,總負責(zé)為校長。

  2、紀檢工作人員1人,負責(zé)維持會場紀律。

  3、劇務(wù)1,負責(zé)音響、桌凳、上下場指揮。

  4、會前致辭嘉賓致辭,

  5、主持人串詞主持。

  6、評委評分。

  7、后勤保障(水、獎品等的保管和運輸)1人。

  8、算分1人。

活動方案 篇7

  學(xué)校自編的師生韻律操,自試用以來得到了全校師生的喜愛,豐富了師生的課余文體生活,豐富了學(xué)校體育活動內(nèi)容,提高了大課間活動的實效性。該韻律操選用了節(jié)拍分明、時尚動感的'流行音樂,讓人精神煥發(fā)、心情愉悅,能調(diào)節(jié)身心,使大腦的反應(yīng)更加敏銳;在動作編排上,創(chuàng)造性地融入了體操和現(xiàn)代舞的多種元素,使動作變得流暢優(yōu)美、活潑有趣,十分符合標(biāo)準有氧健身操的套路,對身體各部位的鍛煉都非常準確、到位,讓鍛煉者達到了強身健體的目的。

  學(xué),F(xiàn)將該韻律操確定為“校操”。為了豐富校園體育文化內(nèi)涵,營建健康、活潑、積極、向上的校園文化,讓“校操” 真正彰顯個性特點,學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展“校操”征名活動。全體教師要做好宣傳發(fā)動工作,做到師生人人參與。具體方案如下:

  一、征名要求

  健康、向上,特色鮮明,內(nèi)涵豐富,富感染力。

  二、征集時間

  20xx年11月12日—20xx年11月30日

  三、內(nèi)容與形式

  書面標(biāo)注校操名稱,簡述理由或內(nèi)涵,注明應(yīng)征者姓名、校區(qū)、班級等信息。通過班級海選,選前五件集中送交學(xué)校教導(dǎo)處,入圍全校評比。

  四、組織評比

  1.各班根據(jù)要求進行班級海選,評出5件作品送教導(dǎo)處(用統(tǒng)一表格填寫),參加校級評比。

  2.學(xué)校專門聘請教師和專家成立評審組,對各班選送作品進行初評,評選5件作品入圍復(fù)評階段。

  3.在學(xué)校網(wǎng)站“論壇”專欄公布入圍復(fù)評階段的作品名單,開展網(wǎng)上投票。

  4.專家組結(jié)合網(wǎng)上投票結(jié)果進行綜合評定,確定錄用名稱。

  五、獎勵

  對晉級復(fù)評階段5件作品的作者均頒發(fā)獎狀并贈校操錄象光碟一張。

  附件:z市實驗小學(xué)“校操”征名記錄表

  z市實驗小學(xué)

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