活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-01-19 07:51:09 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案(優(yōu)選7篇)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案(優(yōu)選7篇)

活動(dòng)方案篇1

　　一、情況分析

　　音樂方面

　　我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。

　　美術(shù)方面

　　孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時(shí)間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　音樂目標(biāo)

　�。�1）唱歌

　　學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會(huì)在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂。

　�。�2）舞蹈和音樂游戲

　　能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；隨音樂的變化改變動(dòng)作的速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。

　　（3）音樂欣賞和表現(xiàn)

　　學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感；學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂。

　　（4）打擊樂器

　　使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂。

　　美術(shù)目標(biāo)

　�。�1）繪畫

　　能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力；在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

　�。�2）手工

　　嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動(dòng)。

　�。�3）美術(shù)欣賞

　　①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價(jià)同伴的作品。

　　三、具體措施

　　音樂方面

　　（1）唱歌

　　選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

　�。�2）舞蹈和音樂游戲

　　選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動(dòng)作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng)，如拍出唱過的.簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。

　�。�3）音樂欣賞

　　選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。

　�。�4）打擊樂

　　選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動(dòng)。

　　美術(shù)方面

　　（1）對幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

　�。�2）積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

　�。�3）可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。

　�。�4）靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。

　�。�5）繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

　　四、進(jìn)度安排

　　根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)》安排

　　音樂課程進(jìn)度表

　　周次

　　第一次教學(xué)活動(dòng)

　　第二次教學(xué)活動(dòng)

　　第二周

　　看朋友（歌唱）

　　母鴨帶小鴨（律動(dòng)）

　　第三周

　　小烏鴉愛媽媽（欣賞）

　　小天使（歌唱）

　　第四周

　　小松鼠找松果（游戲一）

　　小松鼠找松果（游戲二）

　　第五周

　　風(fēng)車（律動(dòng)）

　　小紅帽（打擊樂）

　　第六周

　　聽魚（歌唱）

　　毛毛蟲和蝴蝶（欣賞）

　　第七周

　　老鷹和小雞（游戲）

　　理發(fā)店（歌唱）

　　第八周

活動(dòng)方案篇2

　　今天是世界節(jié)水日，我們班舉行了關(guān)于“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的主題班會(huì)，讓我們深刻意識到了很多很多。人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。水（H2O）是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，在常溫與常壓下為無色無味的透明液體。水是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中也起到了重要的作用。水是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的命脈。但事實(shí)上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界還有超過10億的人口用不上清潔的水，人類每年有310萬人因飲用不潔水患病而死亡。面臨全球性的水資源匱乏，第47屆聯(lián)合國大會(huì)確定每年3月22日為世界水日。

　　地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)。“不積小流，無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時(shí)，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。一滴水給樹木以生機(jī)，給沙漠以希望，給人類以生存但是沒有水，這一切將會(huì)是怎樣呢……

　　在我們身邊，不珍惜水資源的事情時(shí)有發(fā)生。一天，我從美術(shù)教室走出來，頓時(shí)，一個(gè)不好的情景映入了我的眼簾：有人故意把水龍頭弄壞，潔白清澈的水“嘩嘩”地流淌，有如大地母親的血在流失，我心里非常氣憤。還有，有的同學(xué)故意把水管戳破，然后用噴出的水灑人取樂，我真沒想到，會(huì)有這么不文明的學(xué)生。前幾天，我們年級衛(wèi)生間里有一個(gè)水龍頭沒有擰緊，很多人若無其事地從哪兒經(jīng)過，連水龍頭都不看一眼，就在這時(shí)，一個(gè)四年級的小朋友跑了過來，把龍頭擰緊了。有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)廁所里自來水嘩嘩的任意留走，真是讓人心疼。

　　水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力。我們必須增強(qiáng)水的危機(jī)意識，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。親愛的朋友們，為了我們共同的生存家園，為了明天的碧水藍(lán)天，請伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

　　長期以來，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護(hù)學(xué)院和我們自己的利益，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):

　　一、充分認(rèn)識校園節(jié)約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的'資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，無論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

　　二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳，提高全院師生員工節(jié)水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學(xué)的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成一個(gè)節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣。

　　三、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

　　四、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。

　　五、洗澡時(shí)請間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。

　　六、請做到一水多用，充分利用水資源。

　　七、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請及時(shí)制止。

　　八、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請馬上向后勤部門反映。

　　九、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。全院同學(xué)均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教學(xué)用房、辦公用房內(nèi)的“長明燈”。

　　十、光線充足時(shí)，不開燈。用完電腦要及時(shí)關(guān)機(jī)。待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器，以減少耗電量。

　　十一、上自習(xí)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)集中學(xué)習(xí)避免教室燈光全開。

　　全體師生員工，積極行動(dòng)起來吧，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。此外，也應(yīng)該認(rèn)識到：珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水、電資源作為一種自覺行動(dòng)時(shí)，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

　　最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，從現(xiàn)在開始！

　　從以往的“民以食為天”隨著時(shí)代逐漸的發(fā)展?jié)u漸演變成了“民以食為樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現(xiàn)在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。

　　逢年過節(jié)，家里常常來了許多人做客，一套套傳統(tǒng)的菜被端了上來，老人們的眼里都布滿了笑容和滿足，而小孩子卻在旁邊拿著筷子嘴里嘟囔著：“怎么又是這些菜呀。”

　　記得這個(gè)年代的我們，當(dāng)桌上端上了菜，我們就開始抱怨：“這些菜吃了那么多年早膩了，我們出去吃肯德基麥當(dāng)勞�！弊雷颖磺玫眠诉说捻懀瑺敔斈棠逃行┥鷼饬�，眉間顯露出了一股滄桑感，雙目盯著那幾道菜，眼神飄得很遠(yuǎn)：“你們這些小孩呀，現(xiàn)在整天就想著吃好的，其實(shí)有的吃就已經(jīng)很不錯(cuò)了，想當(dāng)年我們那會(huì)吃飯吃肉都不是頓頓都有的呀！”

　　坐在一旁的大人們也開始議論道：“爸媽，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，不要老是跟孩子們說舊時(shí)代的事，孩子們，總想著吃些好的，人之常情么。過去的就過去了就別再想了�！睜敔斈棠搪犃�，神情顯得有些尷尬和失望，無奈的搖了搖手：“說的是這樣沒錯(cuò)，但是..”“好了好了，別說這些了�！痹掃€沒說完就被打斷了，他們深深的嘆了口氣。飯吃完了，桌上剩許多剩飯剩菜，看著這些菜，爺爺奶奶想說些什么但還是猶豫著沒有說什么，安安靜靜的坐在旁邊同時(shí)我仿佛又聽到了他們的嘆息。

　　坐在一旁的我聽著大家的絮絮叨叨，想到在書上看到過的文章，現(xiàn)在的生活哪有好轉(zhuǎn)，那些受到戰(zhàn)爭侵略的人呢，他們不是跟爺爺奶奶那輩一樣么。許多人因?yàn)閼?zhàn)爭飯都吃不飽，他們沒有心思去想吃好的，因?yàn)樗麄儏s連吃飯都顯得有些奢侈。盡管我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，可是也不能處處都想到自己啊，也許節(jié)約一點(diǎn)食物節(jié)約一點(diǎn)水資源，那些人民也不會(huì)顯的那么貧乏了。

　　想想現(xiàn)在全世界都倡導(dǎo)低碳環(huán)保，減少二氧化碳的排放量，減少對地球的污染，在我們開始減少使用塑料袋的次數(shù)是，在我們出門減少用汽車多步行時(shí)，在我們提倡全球關(guān)燈一小時(shí)時(shí)，也要想想，節(jié)約點(diǎn)食物也不是我們力所能及的么，別再在飯桌上挑東撿西，別在沉迷于快餐無法自拔，讓那么辛苦播種來的食物盡到他們原本應(yīng)盡到的義務(wù)，這不是比原本在飯桌上留下一堆的剩飯剩菜來的更有意義么？在進(jìn)行低碳環(huán)保時(shí)，也別忘了我們原本就應(yīng)該做到的節(jié)食節(jié)糧，那是最簡單也是最應(yīng)該我們需要作出的一份貢獻(xiàn)。

　　讓我們大家一起行動(dòng)起來吧，“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”！

活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　通過團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作，可以讓大家更加懂得集體的概念，讓大家感受到伙伴們共同努力的那份快樂，培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)韌的毅力，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我們會(huì)讓參與本次活動(dòng)的每位成員感受到艱苦與快樂并存，集體與個(gè)人同在。擁有了這種信念，我們一定會(huì)將這種飽滿的激情運(yùn)用到平日的`工作之中，拓展自由的思路，使XXX的各項(xiàng)工作做到有創(chuàng)新，有突破，有成績。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　“攜手互助，永葆佳績”是我們的口號，磨練意志、培養(yǎng)毅力、鍛煉體魄、快樂行走是我們的行動(dòng)宗旨。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)時(shí)間20xx年5月1日，北京時(shí)間 9點(diǎn)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　白楊溝徒步路

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本內(nèi)容

　　1.清晨九點(diǎn)所有人員按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)（XXXX），在社區(qū)門口統(tǒng)一乘車前往活動(dòng)地點(diǎn)。

　　2、宣布徒步人員注意事項(xiàng)：①本次徒步活動(dòng)要徒步走完

　　全程，②活動(dòng)過程中遵守組織紀(jì)律，聽從指揮，不單獨(dú)行動(dòng)。③途中不得亂扔垃圾，不做有損隊(duì)伍及XX形象的事。④游玩過程中相互照應(yīng)，以保證全體參加人員的人身及財(cái)務(wù)安全。⑤請自帶攝像器材，并注意保管。

　　3、下車后由組長整理隊(duì)伍，并舉行啟動(dòng)儀式，主持人宣布活動(dòng)正式開始，接著由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡短的講話，講話完畢后，主持人將宣布活動(dòng)正式開始，所有人員按秩序出發(fā)。到達(dá)最終目的地后可自由活動(dòng)。并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，返回停車場集合，整隊(duì)上車，返程就餐。

　　六、行程路線

　　從白楊溝停車場徒步出發(fā)至白楊溝瀑布，來回行程共計(jì)11公里。

　　七、活動(dòng)人數(shù)

　　全體工作人員

　　八、安全、環(huán)保溫馨提示

　　1.各位隊(duì)員應(yīng)注意個(gè)人安全，不允許自駕車。

　　2.遇事忍讓、遷就，不與人爭執(zhí)，以保證自身安全。

　　3.愛護(hù)環(huán)境，嚴(yán)禁將垃圾遺留在活動(dòng)現(xiàn)場，活動(dòng)結(jié)束后，將廢棄物分類裝好并置于垃圾分類箱內(nèi)。

活動(dòng)方案篇4

　　目的：

　　讓學(xué)生了解感恩的故事，學(xué)會(huì)感謝周圍的人和事，有一顆感恩的心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前采訪什么是感恩。

　　2、學(xué)生親手制作“幸運(yùn)星”項(xiàng)鏈。

　　3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)。

　　4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操。

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放《感恩的心》歌曲。

　　主持人：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎？

　�。ǜ卸鞯男模⿲Γ覀兘裉彀鄷�(huì)的主題就是——感恩的心。

　　提問：什么是感恩？

　　二、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。

　　1、學(xué)生匯報(bào)。

　　2、演講《什么是感恩》

　　主持人：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的.水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？

　　三、甜蜜回憶，幸福擁有

　　四、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

　　五、匯報(bào)表演，表達(dá)愛意。

　�。�1）、配樂詩朗誦《母愛》。

　�。�2、）老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

　�。�3）《愛的奉獻(xiàn)》

　　六、真情告白，愛意濃濃。（讓家長和學(xué)生以及現(xiàn)場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。）

　　七、全體同唱〈感恩的心〉，

活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)時(shí)間：周六、日上午9:30-11:00

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：高爾夫運(yùn)動(dòng)公園

　　三、參與客戶：花都溫泉小鎮(zhèn)老業(yè)主（不超過20組）

　　四、活動(dòng)目的：展現(xiàn)項(xiàng)目資源，拉近與老業(yè)主情感，為業(yè)主們提供交流平臺，增加項(xiàng)目周末人氣。

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、9:00客戶到達(dá)高爾夫球場簽到蓋章，領(lǐng)取球具；

　　2、10:00由高球教練組織客戶進(jìn)行教學(xué)演示，包括高球歷史、打球姿勢、揮桿力度、運(yùn)動(dòng)規(guī)則等；

　　3、10:30進(jìn)行互動(dòng)游戲：男女分別報(bào)名

　　1）男士“三桿進(jìn)洞”比賽。通過抽簽形式兩兩對抗，推桿三次進(jìn)洞者進(jìn)入下一輪，直至冠軍產(chǎn)生。如對抗賽中兩名選手均未三次入洞，則給予第二次機(jī)會(huì)，兩次比賽過后仍未入洞則雙雙淘汰；如兩名選手均三球入洞，同樣給予第二次機(jī)會(huì)進(jìn)行對抗，直到勝出。

　　2）女士“定點(diǎn)一桿進(jìn)洞”比賽。每人兩次機(jī)會(huì)，將球放置在固定位置進(jìn)行推桿，一桿進(jìn)洞者進(jìn)入下一輪，直至冠軍產(chǎn)生； 4、11:00頒發(fā)獎(jiǎng)品，合影留念，進(jìn)入商業(yè)街領(lǐng)取勞作工具。

　　六、活動(dòng)獎(jiǎng)品：

　　1）男士冠軍獎(jiǎng)品：高球裝備一套+冠軍合影一張（裝備和照片將收藏在售樓中心業(yè)主活動(dòng)展示區(qū)）

　　2）女士冠軍獎(jiǎng)品：悅SPA理療券2張+冠軍合影一張（照片將收

　　藏在售樓中心業(yè)主活動(dòng)展示區(qū)）

　　七、所需支持

　　1）物料

　　簽到桌椅一套

　　飲品桌椅一套（咖啡機(jī)、老紅湯、瓶裝水、紅牛飲料）獎(jiǎng)品（高球裝備一套、悅SPA體驗(yàn)券2張）

　　球桿、球若干

　　音響話筒電腦設(shè)備一套

　　2）人員

　　簽到處 2名（行政部：李小煥、陳曉克）

　　飲品服務(wù) 1名（物業(yè)服務(wù)人員）

　　教練 2名（溫泉高球教練）

　　比賽記錄員 2名（客服部：劉朝陽、張靜）

　　球童 3名（置業(yè)顧問）

　　主持人 1名（溫泉高球教練）

　　攝影人員2名（策劃部：梁浩、王艷峰）

　　河南永達(dá)地產(chǎn)有限公司營銷部 20xx年4月20日

活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為活躍李店小學(xué)學(xué)生課余文化生活，陶冶學(xué)生情操，倡導(dǎo)積極向上的價(jià)值觀，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采，慶祝十一國慶節(jié)，特舉辦李店小學(xué)歌詠比賽。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過此次歌詠比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　歌頌祖國，慶祝國慶。

　　四、參加人員：

　　李店小學(xué)全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　籌備 9月20日至9月25日各班教室

　　決賽 9月30日浩恩樓前

　　六、比賽形式：

　　籌備評委進(jìn)教室指導(dǎo)，各班級積極籌備，求進(jìn)入決賽并獲得好成績。

　　決賽以班級為單位合唱（要求連上下場每班5分鐘）。

　　七、決賽要求：

　　1．演唱內(nèi)容：各班自選曲目二首。唱歌曲必須切合主題。

　　2．演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

　　3．演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

　　4．各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

　　5．各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。

　　6. 賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。

　　八、評分標(biāo)準(zhǔn)：（以后附表）

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名

　　十、具體分工：

　　1、少先隊(duì)及班級總策劃

　　2、少先隊(duì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，聯(lián)系場地、音響、桌椅及比賽道具。

　　3、班主任負(fù)責(zé)學(xué)生組織。

　　4、呂俊玲、趙壯負(fù)責(zé)初賽和決賽的評委工作。

　　十一、活動(dòng)流程：

　　賽前籌備階段：

　　1、規(guī)定參賽歌曲的數(shù)量，有無必選曲目及曲目的名字，及其他要求。（單元長團(tuán)委）

　　2、定時(shí)間地點(diǎn)。

　　3、確定主持人，工作人員。

　　4、確定獎(jiǎng)勵(lì)等次及各等次名額，確定等次的'獎(jiǎng)品，確定頒獎(jiǎng)嘉賓、會(huì)前致辭嘉賓、會(huì)后總結(jié)點(diǎn)評嘉賓。

　　5、聯(lián)系場地及歌詠比賽時(shí)的音響、桌凳、水、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品及道具。

　　6、初賽、決賽評委準(zhǔn)備。

　　7、獎(jiǎng)狀、評委打分表準(zhǔn)備。

　　比賽階段：

　　1、學(xué)生會(huì)配合完成比賽各項(xiàng)工作，總負(fù)責(zé)為校長。

　　2、紀(jì)檢工作人員1人，負(fù)責(zé)維持會(huì)場紀(jì)律。

　　3、劇務(wù)1，負(fù)責(zé)音響、桌凳、上下場指揮。

　　4、會(huì)前致辭嘉賓致辭，

　　5、主持人串詞主持。

　　6、評委評分。

　　7、后勤保障（水、獎(jiǎng)品等的保管和運(yùn)輸）1人。

　　8、算分1人。

活動(dòng)方案篇7

　　學(xué)校自編的師生韻律操，自試用以來得到了全校師生的喜愛，豐富了師生的課余文體生活，豐富了學(xué)校體育活動(dòng)內(nèi)容，提高了大課間活動(dòng)的實(shí)效性。該韻律操選用了節(jié)拍分明、時(shí)尚動(dòng)感的'流行音樂，讓人精神煥發(fā)、心情愉悅，能調(diào)節(jié)身心，使大腦的反應(yīng)更加敏銳；在動(dòng)作編排上，創(chuàng)造性地融入了體操和現(xiàn)代舞的多種元素，使動(dòng)作變得流暢優(yōu)美、活潑有趣，十分符合標(biāo)準(zhǔn)有氧健身操的套路，對身體各部位的鍛煉都非常準(zhǔn)確、到位，讓鍛煉者達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。

　　學(xué)�，F(xiàn)將該韻律操確定為“校操”。為了豐富校園體育文化內(nèi)涵，營建健康、活潑、積極、向上的校園文化，讓“校操” 真正彰顯個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展“校操”征名活動(dòng)。全體教師要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，做到師生人人參與。具體方案如下：

　　一、征名要求

　　健康、向上，特色鮮明，內(nèi)涵豐富，富感染力。

　　二、征集時(shí)間

　　20xx年11月12日—20xx年11月30日

　　三、內(nèi)容與形式

　　書面標(biāo)注校操名稱，簡述理由或內(nèi)涵，注明應(yīng)征者姓名、校區(qū)、班級等信息。通過班級海選，選前五件集中送交學(xué)校教導(dǎo)處，入圍全校評比。

　　四、組織評比

　　1．各班根據(jù)要求進(jìn)行班級海選，評出5件作品送教導(dǎo)處（用統(tǒng)一表格填寫），參加校級評比。

　　2．學(xué)校專門聘請教師和專家成立評審組，對各班選送作品進(jìn)行初評，評選5件作品入圍復(fù)評階段。

　　3．在學(xué)校網(wǎng)站“論壇”專欄公布入圍復(fù)評階段的作品名單，開展網(wǎng)上投票。

　　4．專家組結(jié)合網(wǎng)上投票結(jié)果進(jìn)行綜合評定，確定錄用名稱。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)