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活動方案優(yōu)秀8篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎?以下是小編精心整理的活動方案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動背景:
隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際,響應(yīng)學(xué)校號召,召開“低碳生活”為主題的班會。
二、活動目的
1、了解“低碳生活”的含義,加強學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的認(rèn)識。
2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水,氣等能源的重要意義,并從生活點滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
三、活動過程:
(一)、增強環(huán)保意識
1、播放雅安地震宣傳片
師:雅安的這次地震,牽動了千千萬萬中國人的心,據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計,截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震,雖然地震是自然災(zāi)害,但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題,加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。
2、出示圖片
師:我們來看一些環(huán)境污染的圖片,水污染,大氣污染,氣候變暖,沙塵暴,今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣,這是地球給人類敲響的警鐘,提醒我們要好好愛護自己的家園,作為地球上的一份子,我們應(yīng)該呼吁大家保護環(huán)境,低碳生活。
師:下面讓我們走進班會的第一篇章,“環(huán)保,我們的責(zé)任”,讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔
3、學(xué)生展示
。1)朗誦《環(huán)保,我們的責(zé)任》
。2)朗誦《我愿》
(二)倡導(dǎo)低碳生活
師:由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活,那什么是低碳生活呢,今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告,相信看了這條公益廣告,你會對低碳生活有進一步的了解。
師:原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。下面老師給大家?guī)硪恍⿺?shù)據(jù),請看:(課件出示)
如果我們:
少搭乘1次電梯,就減少0.218kg的碳排放
少開冷氣1小時,就減少0.621kg的碳排放
少吹電扇1小時,就減少0.045kg的碳排放
少看電視1小時,就減少0.096kg的碳排放
少用燈泡1小時,就減少0.041kg的碳排放
師:我們來算一筆賬,如果我們一天做到每一項,那么我們可以每天減少21.173kg的'碳排放量,那么我們估算一下,如果全中國13億人每天都能做到每一項,就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數(shù)字!
師:為了保護地球,我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員,讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”,再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔
我倡議,四年三班全體同學(xué)立下誓言:
節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
(三)、師總結(jié)
師:保護環(huán)境,低碳生活,只要大家都主動一點點,在生活中注意一點點,并一直堅持下去,那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球!同學(xué)們,相信有了我們的努力,我們的參與,我們的地球家園一定會越來越美麗。
活動方案 篇2
一、活動主題
優(yōu)選公交、綠色出行
二、活動目的
1.提高全校師生對使用汽車出行可能帶來環(huán)境問題的認(rèn)識。
2.通過親自參與,感受綠色交通的安全與環(huán)保,享受一種新穎的健康、愉悅的生活方式。
3.結(jié)合綠色學(xué)校的環(huán)保理念,倡導(dǎo)全校的教師帶頭采用公交、自行車、步行等綠色交通方式出行,積極參與到“無車日”的活動中來。
三、活動時間
9.21-9.24
四、活動方案
(一)宣傳教育。圍繞該項活動的.主題,通過以下途徑開展綠色環(huán)保交通的宣傳活動,在校園內(nèi)營造良好的宣傳環(huán)境和宣傳氛圍:
1、紅領(lǐng)巾廣播及國旗下講話,以及大屏幕顯示。
紅領(lǐng)巾廣播:《世界無車日倡議書》
2、主題班會(9月21日):2~6年級以“世界無車日”為主題自主開展班隊活動,一年級在晨會課上教師宣傳教育。
3、選取部分少先隊員代表以雛鷹假日小隊的形式,到各自所在小區(qū)、商業(yè)街發(fā)放學(xué)生制作的世界無車日倡議書,實現(xiàn)“小手牽大手”的輻射宣傳效果。
(二)主體參與。組織師生積極參與該項活動,采用步行、騎車或乘公交車等綠色環(huán)保交通方式上下班(學(xué)),盡量減少使用私家車。具體安排如下:
1、教師在9月22日這天:盡量在采用步行、騎車、乘公交車或合伙乘車等方式上下班,率先垂范,為其他師生樹立榜樣。
2、動員家庭成員和親戚朋友,嚴(yán)格遵守交通管制措施,以實際行動參與到該項活動中來。
(三)雛鷹假日小隊
假日小隊隊員到各自所在小區(qū)、商業(yè)街發(fā)放“世界無車日”倡議書。
活動方案 篇3
為了充分發(fā)揮《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育作用,以“守則”和“規(guī)范”為準(zhǔn)繩,約束學(xué)生日常行為,對學(xué)生進行良好品質(zhì)的養(yǎng)成教育。我班舉行學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識活動。以主題班會形式,檢測學(xué)生對“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容的掌握情況。通過這次活動,對我班良好校風(fēng)的形成將起到很好的促進作用。
活動目的':
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動過程:
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、小組交流討論。
3、學(xué)生結(jié)合身邊的事例談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
通過學(xué)習(xí)活動的開展,讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵。學(xué)生紛紛表示:從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做到言行一致,表里如一。做文明學(xué)生,創(chuàng)文明班級。
活動方案 篇4
一、活動宗旨:
在“水木石”課程理念指導(dǎo)下,我校每年開展數(shù)學(xué)節(jié)活動,旨在營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,弘揚數(shù)學(xué)文化,豐富學(xué)生的校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
二、活動事項:
活動口號:展思維風(fēng)采享數(shù)學(xué)魅力
活動時間:11.7—12.14
1、11月7日周一晨會數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式
2、12月14日活動閉幕(數(shù)學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊部匯總活動獲獎名單,由大隊部統(tǒng)一印發(fā)獎狀;閉幕時各校區(qū)可根據(jù)實際情況進行玩魔尺、還原魔方的展示)
三、活動負(fù)責(zé)人:
各年級數(shù)學(xué)教研組長
一年級: 二年級:和三年級:
四年級: 五年級: 六年級:
四、活動對象:
1——6年級全體學(xué)生,全體數(shù)學(xué)老師
五、活動內(nèi)容:
年級段 年級特色項目 年級 集體項目
一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀、口算
觀看數(shù)學(xué)知識長廊
二年級魔尺拼接大賽
三年級24點大賽尋訪數(shù)學(xué)名人館親子實踐活動
四年級魔方大賽
五年級數(shù)獨大賽數(shù)學(xué)小課題、
小論文評比、
生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽
六年級華容道大賽六、活動形式與具體安排:
系列活動之一:“沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”
活動形式:一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽,二年級魔尺拼接大賽,三年級24點大賽,四年級魔方大賽,五年級數(shù)獨大賽、六年級華容道大賽、五六年級生活中的數(shù)學(xué)知識競賽。
一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽
活動細(xì)則:一年級以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。
比賽要求:
1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本,學(xué)生每天上報閱讀書目,老師根據(jù)班級孩子閱讀情況,開展繪本閱讀交流會或手抄報或思維導(dǎo)圖等各種形式的展示。
2、書寫比賽:分校區(qū)在班級內(nèi)進行書寫比賽,在規(guī)定的10分鐘內(nèi),完成0—9的數(shù)字書寫,每個數(shù)字寫3次!根據(jù)學(xué)生書寫的端正程度分校區(qū)進行評比,并獎勵苗苗卡,并每班選10位書寫優(yōu)秀同學(xué)作品進行展示,發(fā)放數(shù)學(xué)獎狀。
二年級魔尺拼接大賽
活動細(xì)則:每位學(xué)生準(zhǔn)備一根24節(jié)魔尺,在規(guī)定的時間內(nèi),進行組拼。
1、達標(biāo)賽:面向全體學(xué)生,在魔尺的'基本圖案拼裝中規(guī)定5個,讓學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個魔尺圖案的拼合就算達標(biāo),若學(xué)生第一次沒有達標(biāo),可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標(biāo)測試,達標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽:每班選出5名優(yōu)秀的達標(biāo)賽同學(xué),以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,完成老師指定的5選2圖形,并且以時間長短做為評價標(biāo)準(zhǔn),選出優(yōu)秀的同學(xué),給予表彰。
三年級24點大賽
活動細(xì)則:三年級分校區(qū)舉行24點計算大賽,從1—10中選出四個數(shù)組成一道題目,建立題庫。
1、達標(biāo)賽:面向全體學(xué)生,每位選手從題庫中抽取2道,運用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號,每個數(shù)都必須用且只能用一次,在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過關(guān)。過關(guān)者將獲得1張綠星卡,沒過關(guān)者通過練習(xí)之后可再過關(guān),時間截止到11月底。
2、挑戰(zhàn)賽:每班選出6名(組成兩隊)優(yōu)秀的達標(biāo)賽同學(xué),以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,班級3名同學(xué)組成一個小組,比賽類型分必答題(5)、搶答題(5)、風(fēng)險題(5);比賽成績采用積分形式,對優(yōu)勝的同學(xué)的班級和同學(xué)給予表彰。
四年級魔方大賽
活動細(xì)則:四年級分校區(qū)舉行魔方比賽,比賽共分2輪(達標(biāo)賽和挑戰(zhàn)賽)。
1、達標(biāo)賽:面向全體學(xué)生,在規(guī)定時間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達標(biāo),若學(xué)生第一次沒有達標(biāo),可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標(biāo)測試,達標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽:每班選出5名優(yōu)秀的達標(biāo)賽同學(xué),以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,最后以完成6面,并且以時間長短做為評價標(biāo)準(zhǔn),選出優(yōu)秀的同學(xué),給予表彰。
五年級數(shù)獨大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽:
活動細(xì)則:
數(shù)獨比賽:面向全體學(xué)生,在規(guī)定時間內(nèi)完成兩個數(shù)獨(兩個數(shù)獨難易程度不一樣)完成第一個基礎(chǔ)數(shù)獨為達標(biāo),完成第二個數(shù)獨的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽。
“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽:數(shù)獨比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽,比賽要求學(xué)生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷,根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎,分校區(qū),給予表彰。
六年級華容道大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽:
活動細(xì)則:
華容道比賽:面向全體學(xué)生,在規(guī)定時間里完成兩題(兩題難度不一樣)。完成第一題為達標(biāo),頒發(fā)數(shù)學(xué)獎?wù)。完成第二題的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽。
“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽:華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽,比賽要求學(xué)生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷,根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎,分校區(qū),給予表彰。
數(shù)學(xué)小論文:學(xué)生自愿參加。
系列活動之二:數(shù)學(xué)知識長廊
活動形式:在各個校區(qū)布置數(shù)學(xué)知識展覽學(xué)生利用課間午后觀看學(xué)習(xí)交流。
系列活動之三:參觀數(shù)學(xué)名人館
溫州,人杰地靈,近百年數(shù)學(xué)名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計,海內(nèi)外溫州籍?dāng)?shù)學(xué)家至少有200人,其中曾擔(dān)任著名大學(xué)數(shù)學(xué)系主任或數(shù)學(xué)研究所所長職務(wù)的就達30余人。據(jù)考證,1898—1949年,溫州有397人出國留學(xué),他們當(dāng)中大多數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在溫州數(shù)學(xué)家譜系中,先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項武忠、項武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家,形成了現(xiàn)代溫籍?dāng)?shù)學(xué)家群體,在中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)祖師姜立夫和中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)奠基人之一蘇步青,谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學(xué)英才的基礎(chǔ)教育階段都在溫州完成,溫州亦被譽為“數(shù)學(xué)家搖籃”。
活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“健康第一”的要求,結(jié)合開展“陽光體育活動”的需要,保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,增強學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學(xué)生主動參與體育活動,培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。
二、活動的目標(biāo)
1、改革學(xué)校課間操單一做操的模式,提高課間操的鍛煉實效,優(yōu)化課間操的時間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生嘗試多種健身的方法并自覺的鍛煉。
2、根據(jù)初中生身心發(fā)展規(guī)律,積極創(chuàng)新,通過身體練習(xí)在強身的同時,健心育智,全面發(fā)展。
3、發(fā)揮其他教師的體育特長,充分利用學(xué)校運動場地設(shè)備,實現(xiàn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化組合。全面提升學(xué)校師生的.綜合素質(zhì),促進師生和諧發(fā)展。
三、組織機構(gòu)
組 長:
成 員:
活動指導(dǎo):
四、活動安排和活動時間
陽光課間,遵循集體練習(xí)讓學(xué)生舞起來,自由選擇,讓學(xué)生愛起來的原則;顒觾(nèi)容的統(tǒng)一,在突出趣味性、發(fā)展學(xué)生體能的同時,著力培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、協(xié)作能力、集體觀念、安全意識。我校大課間活動安排在每周的二、三、四、五上午第二節(jié)課后進行(周一安排升旗及一周小結(jié)),時間為25分鐘。采用集體操和分班級活動相結(jié)合的形式進行,全程音樂控制。每周四次大課間活動安排不同內(nèi)容,循環(huán)開展;集體操集中在學(xué)校足球場進行,分組活動根據(jù)學(xué)校劃定的場地進行。如果遇到雨天,有班主任組織學(xué)生在教室進行室內(nèi)活動、鍛煉小結(jié)、創(chuàng)新游戲、商討練習(xí)方法等。天氣轉(zhuǎn)冷增加冬季三項活動。
五、場地安排
1、田徑場:籃球場;教學(xué)樓前后;
2、各年級場地安排:
七年級:教學(xué)樓前后;八年級:田徑場;九年級:籃球場
活動方案 篇6
一、活動簡介
本次活動是由共青團山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院主辦、心理協(xié)會承辦的主題為“心理成長”“大學(xué)帶來的成長”的心理話劇比賽。旨在通過心理話劇的形式,重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論問題根源、解決問題并總結(jié)。通過表演,提升學(xué)生的人際交往能力,學(xué)習(xí)處理問題的技巧,提高共情和換位思考,實現(xiàn)心理的成長。
參加本次活動的'團隊可以提煉同學(xué)們?nèi)粘I钪械睦_、焦慮、壓力的典型性事件,尋找事件的根源并提出自己的解決方法并付諸實踐,把這一過程用話劇表演的形式進行呈現(xiàn)。要求劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富。
二、活動目的
1、向山譯學(xué)子傳授豐富的心理健康知識,拓展學(xué)生的視野。
2、對山譯學(xué)子進行心理健康教育,積極引導(dǎo)學(xué)子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,并努力營造良好和諧的校園氛圍。
3、通過此次宣傳活動向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,以幫助學(xué)子提高人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動要求
1、本次比賽按照七大組織組成七大團隊,服裝及部分道具自備。
2、話劇主題圍繞“心理成長”“大學(xué)帶來的成長”,要求劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富。
3、劇本內(nèi)容提示:
。1)大學(xué)里常見的問題與挑戰(zhàn),情感問題、家庭關(guān)系、人際交往、就業(yè)、大學(xué)生活適應(yīng)問題。
。2)參賽作品必須積極向上,不得有反對祖國,反對人民的內(nèi)容包含在內(nèi),否則將取消評選資格。
(3)劇本內(nèi)容鼓勵具有深度,從細(xì)微中挖掘至深。
。4)參賽過程中著重話劇形式,話劇本是一門綜合性的藝術(shù),劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光等缺一不可,表現(xiàn)效果不得干癟無趣。
。5)可結(jié)合七大組織的的發(fā)展與特色進行闡述,突出各大組織的視角與特色,但不可脫離“心理成長”“大學(xué)成長”的主題。
4、話劇長度控制在15分鐘內(nèi),話劇幕數(shù)不得超過5幕,話劇結(jié)束時記得謝幕。
5、結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇中所折射出的意義,或是對大家的寄語和希望,并為自己的團隊拉票。
四、活動參與情況
1、活動時間:20xx年4月25前后
2、活動地點:圖書館報告廳
3、活動對象:心理健康協(xié)會 學(xué)生會 社團聯(lián)合會 藝術(shù)團 青年志愿者協(xié)會山譯之聲 大學(xué)生自律委員會
4、獎項的設(shè)置:最佳舞臺獎、最佳劇本獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳治愈獎、最佳表演獎、最佳團隊獎、最佳心理獎共七個獎項。
五、活動準(zhǔn)備
1、宣傳工作:設(shè)計海報由心理協(xié)會宣傳部準(zhǔn)備并張貼于管理學(xué)院、外國語學(xué)院、餐廳及學(xué)生宿舍。海報要內(nèi)容新穎,突出主題,吸人眼球。
2、前期準(zhǔn)備工作:因大賽一次定全局,承辦單位在活動前一星期內(nèi)確定好出席的評委及頒布的獎品、彩排時布置好會場(話劇大賽中的桌椅等重大物件、燈光、音響由承辦單位提前準(zhǔn)備好)、打分投票維持會場秩序的工作人員、會場觀眾由各大組織按比例限定人數(shù),憑借工作牌進入。
3、后續(xù)工作:比賽過程中,安排社團聯(lián)合會攝影社、心理協(xié)會學(xué)術(shù)部、秘書處、調(diào)研部人員全程詳細(xì)錄像,后期經(jīng)過心理健康協(xié)會、心理咨詢中心審批,處理形成視頻固定形式留檔。依據(jù)后期情況會請優(yōu)秀成果參與者重新演繹,并送往省高工委參與20xx年“5.25”大學(xué)生心理健康活動,為學(xué)校爭光,為個人添彩。
活動方案 篇7
一、活動內(nèi)容:保持積極的心態(tài),才能獲得成功
二、活動目的:
1.二年級是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)時期,學(xué)生對學(xué)習(xí)也有了一定濃厚的興趣,那么有健康的心理素質(zhì)才可以更好的為以后的學(xué)習(xí)道路打下堅實的基礎(chǔ)。這次活動,就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài),快樂的學(xué)習(xí)。
2.通過主題活動,宣傳心理健康教育知識,培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理,讓學(xué)生控制自己的行為,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3.讓家長更理解孩子的心理,能與孩子真情溝通,使家庭教育和學(xué)校教育很好相結(jié)合。
三.過程與方法:
在大家自主、合作、探究的過程中,培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)互助的精神,從而達到以上的活動目的。
四、課前準(zhǔn)備:
收集自己崇拜的名人事例,目的'是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
五、活動口號:“努力拼搏,成就自我 ”。
六:活動過程:
。ㄒ唬翰シ乓魳贰
播放六一節(jié)合唱歌曲《 兔年頂呱呱》
。ǘ⒋蜷_心窗 ,說說心里話。
同學(xué)們,想起我們六一節(jié)一起努力得獎合唱的歌曲有什么感想呢?是不是覺得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們太窩中心小學(xué)學(xué)習(xí)知識,已經(jīng)是第二年。二年級了,你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。
。ㄍ瑢W(xué)交流一下心里話)
好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會,相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上新奇和疑問,有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著,想啊想,也會產(chǎn)生厭學(xué)的不良心里。那我們一起來解決分析下你們會遇到的煩惱和問題吧。
(三)、講小講故事,明道理。大家先看一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?
故事1:《釣竿》
有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟, 所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,
要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?
小孩回答我想要你手中的釣竿。
老人問你要釣竿做什麼?
小孩說這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,
我就可以自己釣,一輩子也吃不完。
我想你一定會說好聰明的小孩。
錯了,他如果只要釣竿,那他一條魚也吃不到。
因為,他不懂釣魚的技巧,光有魚竿是沒用的,
因為釣魚重要的不在釣竿,而在釣魚的技術(shù)。
聽了故事,你有什么想說的嗎?
。ㄍ瑢W(xué)交流一下自己的想法)
有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿,再也無懼於路上的風(fēng)雨,如此,難免會跌倒於泥濘地上。就如小孩看老人,以為只要有釣竿就有吃不完的魚,像職員看老板,以為只要坐在辦公室,就有滾進的財源。
大家說一下,同學(xué)們應(yīng)該注意什么呢?
學(xué)習(xí)要注意方法,不是只要坐在教室里,就是在學(xué)知識。在教室里還要認(rèn)真聽講,要主動積極的學(xué)習(xí),其中還要注意一些細(xì)節(jié),不是只聽就可以了,比如數(shù)學(xué),我們還需要練,掌握了方法才能和老人一樣“吃不完的魚”, 才能學(xué)以致用。
故事2:《路上的石頭》
王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”,任何人想要通過這條路,都得面臨這塊“巨石”,要么把它推開,要么爬過去,要么繞過去。然后,國王吩咐王子先后通過那條大路,分別把一封密信盡快
送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費迪南開始詢問王子們:“你們是怎么把信送到的?”
一個說:“我是爬過那塊巨石的!
一個說:“我是劃船過去的!
也有的說:“我是從水里游過去的。”
只有小王子說:“我是從大路上跑過去的!
“難道巨石沒有攔你的路?”費迪南問。
“我用手使勁一推,它就滾到河里去了!
“這么大的石頭,你怎么想用手去推呢?”
“我不過試了試,”小王子說,“誰知我一推,它就動了。” 原來,那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然,這位善于嘗試的王子繼承了王位。
聽了這個故事,同學(xué)們知道了什么?發(fā)現(xiàn)了什么嗎?在學(xué)習(xí)中,你能從故事中得到什么啟發(fā)呢?
。ㄍ瑢W(xué)交流一下自己的想法)
通過同學(xué)們討論后,老師想和你們一起說一說在學(xué)習(xí)中我們能夠有什么啟發(fā)呢?一起歸納總結(jié)下吧!這個故事講的是一個把自己的命運交給別人,甚至交給某一個人,自己一點兒也不動腦筋,只是相信別人那太危險了。自己要學(xué)會掌握自己的命運,自己要把握自己的人生,把握住成功。
故事3、《好學(xué)不倦——只有一個洞穴的老鼠很快被捉.》
在一個漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房內(nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對于老鼠來說,就好像人類發(fā)現(xiàn)
了寶藏.
正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲.它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串兇惡的狗吠聲,令大花貓手足無措,狼狽逃命.
大花貓走后,老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來說:我早就對你們說,多學(xué)一種語言有利無害,這次我就因而救了你們一命.
這個故事很有趣,講的是老鼠學(xué)習(xí)了狗的語言,把大花貓嚇走了,然后救了兩只小老鼠。那么我想請同學(xué)們說說這個故事告訴我們一個什么道理呢?
(同學(xué)交流一下自己的想法)
通過學(xué)生的激烈討論,發(fā)現(xiàn)老鼠首領(lǐng)很善于學(xué)習(xí),多一點知識總是有用的,也是把握住成功的好方法。也就是說:多一門技藝,多一條路.不斷學(xué)習(xí)實在是成功人士的終身承諾.
三個故事講完了,同學(xué)們也找到了解決學(xué)習(xí)中的疑難和新奇,健康的心理和積極的心態(tài)是把握成功的最佳重要因素。那么我們看看
積極的心態(tài)有哪些?:讓學(xué)生明白要想成功,首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有那些呢?
積極的心態(tài)有:樂觀.熱情.大度.奉獻.進。孕牛貏伲赂摇詮,有意志力,有強烈成就感等。
消極的心態(tài)有:沒有目標(biāo)、缺乏恒心、自大虛榮、自卑懦弱、恐懼失敗
活動方案 篇8
為了熱烈慶祝20xx年“八一”建軍節(jié),增加我公司節(jié)日喜慶氣氛,活躍職工文化生活,經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)安排,由公司人力資源部、安全保衛(wèi)部主辦,定于7月31日(星期六)上午8:30至12:00在總公司辦公樓前舉辦20xx年慶祝“八一”建軍節(jié)活動。
一、組織機構(gòu)
“八一”建軍節(jié)活動組委會主任:蒲
副主任:戴富 蒲
“八一”建軍節(jié)活動組委會成 員:
譚俊 蕭 英 吳勇
何瑜 陽兵 辜
二、活動內(nèi)容
1、各公司組織《團結(jié)就是力量》大合唱,活動開始于結(jié)束時集體合唱《團結(jié)就是力量》。(組織人:蒲 英)
2、拔河比賽:佳信房產(chǎn)與佳裕物業(yè)、總公司與玉樹科技公司分別組成一個比賽團隊,沒有當(dāng)兵的組成一個團隊,曾經(jīng)當(dāng)兵的組成一個團隊。每個團隊11人。比賽設(shè)一、二、三等獎組織獎,獎級為500、300、200、100元的獎金。(組織人:譚衍俊陽志兵)
3、隊列表演:護衛(wèi)隊組成2個隊,退伍軍人組成1個隊,每個隊9人。表演內(nèi)容:立正稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊步、正步、跑步。規(guī)則按照隊列條例要求。表演設(shè)一、二、三等獎,分別發(fā)500、300、200元獎金(組織人:吳正勇)
4、有獎猜謎活動:設(shè)謎語若干條,猜中者即可獲得物質(zhì)獎勵。(組織人:蒲 英 何瑜南)需要經(jīng)費500元。
5、筷子夾兵乓球比賽:所有公司人員全部參加。每個組參加比賽為10人。若干組參賽。比賽規(guī)則,凡是參加比賽的人員從起跑線到終點線乒乓球沒有脫離筷子的`為勝。獲勝者均可獲得物質(zhì)獎勵。需要經(jīng)費500元。(組織人:李國勇)
6、齊心協(xié)力比賽:兩人一組綁住一條腿齊心協(xié)力從起跑線到終點線。需要經(jīng)費500元。(組織人:譚衍俊)
三、照相、錄像及新聞報道聯(lián)系組
1、照相。公司2部相機,蒲果、譚衍俊負(fù)責(zé);。
2、聯(lián)系電視臺或報社記者,戴政富負(fù)責(zé)。
四、參加范圍
全公司所有員工。
五、各成員職責(zé)
1、譚衍俊、辜怡負(fù)責(zé)活動方案,活動現(xiàn)場廣場橫幅懸掛。負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)活動道具、獎券的制作,活動前將一切活動物質(zhì)準(zhǔn)備好,存放到指定地點。
2、任蕭負(fù)責(zé)做好獎票、 發(fā)放獎品。
3、各小組負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好活動的一切準(zhǔn)備工作。
六、注意事項
1、參加活動人員統(tǒng)一著工作服,準(zhǔn)時參加。如特殊情況不能參與組織的,請向活動組委會主任請假。
2、各小組按照分工抓好工作落實。確保整個活動的順利開展。
3、為安全起見,所有承辦各項目的負(fù)責(zé)人要控制好活動的程序和場面。
xxxx公司
xxxx公司 慶祝建軍節(jié)活動組委會
xxxx公司
20xx年7月20日
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