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活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-01-05 07:49:09 活動(dòng)方案 我要投稿

活動(dòng)方案實(shí)用7篇

  為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

活動(dòng)方案實(shí)用7篇

活動(dòng)方案 篇1

  主題活動(dòng)方案:我為老師唱首歌

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

  2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對老師的愛戴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

  2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

  活動(dòng)過程:

  1、出示掛圖,引起幼兒的.興趣:

  “誰能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)

  “什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

  2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

  3、理解歌詞內(nèi)容:

  (1)“今天我們也來給老師唱支歌!

  a教師示范演唱歌曲。

  b理解歌詞內(nèi)容:

  (2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

  a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

  b幼兒跟著老師朗誦歌詞。

  4、學(xué)會(huì)歌曲:

  (1)教師再次示范演唱。

  (2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

  (3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

活動(dòng)方案 篇2

  一、 活動(dòng)背景和意義

  從人類告別結(jié)繩記事的蠻荒時(shí)代起,不斷進(jìn)化的書就成了人類文明進(jìn)步的象征。事隨時(shí)移,萬物滅之又更新,能夠?qū)⑷祟惷C5纳孀懵猛局械摹岸虝骸币痪貫穿的仍然是書?梢哉f,書,醞釀?dòng)谝粫r(shí),卻流芳于百世。它擁有著強(qiáng)勁的感染力和滲透力,引起眾多共鳴。本次活動(dòng)以書架橋,傳遞學(xué)校之間的溫情;共浴書香,傳播友愛互助、低碳環(huán)保的公益理念。

  本次捐書活動(dòng)的捐贈(zèng)方是新昌一小的全體師生,獲贈(zèng)方是華太希望小學(xué)。捐贈(zèng)的圖書用于幫助華太希望小學(xué)建立一個(gè)愛心圖書館,改善他們的教學(xué)條件,使該校的學(xué)生能有一個(gè)較之以前更好的閱讀環(huán)境。通過這次捐書活動(dòng),號召新昌一小學(xué)生捐贈(zèng)出自己多余的書籍,在幫助改善華太希望小學(xué)閱讀條件的同時(shí),也讓新昌一小的學(xué)生們感受到幫助他人獲得的快樂,并增進(jìn)兩校同學(xué)之間的情誼,形成一個(gè)良性的循環(huán)。類似的活動(dòng)之前在縣城中開展的較少,通過本次活動(dòng)的成功舉行及產(chǎn)生的影響,可以開啟一種學(xué)校之間互幫互助的新模式并使其在全縣范圍內(nèi)推廣。

  二、 活動(dòng)主題

  “以書架橋,萬卷藏書獻(xiàn)溫情”——新昌一小&益暖中華“春風(fēng)又綠家鄉(xiāng)岸,聯(lián)合助學(xué)始揚(yáng)帆”團(tuán)隊(duì)愛心圖書捐贈(zèng)活動(dòng)

  三、 活動(dòng)對象

  新昌一小全體師生

  四、 活動(dòng)流程及要求

 。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備階段

  1、確定書庫地點(diǎn),捐贈(zèng)地點(diǎn)

  書庫地點(diǎn):華太希望小學(xué)

  捐贈(zèng)地點(diǎn):新昌一小操場

  2、大力宣傳(主要宣傳方式為班主任統(tǒng)一在班上做動(dòng)員,員工通知及在學(xué)校校門和教學(xué)樓樓梯口處張貼海報(bào)等)說明:相關(guān)的海報(bào)由我們提供并貼好,張貼的'地點(diǎn)由貴校決定,時(shí)間是28號下午。

  3、捐書種類

  A 輔導(dǎo)類、工具書如各類字典、詞典等

  B 科普類,如《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》等

  C 歷史故事類

  D旅游、游記類、地理類

  E雜志、文摘、故事會(huì)及各類報(bào)刊

  4、捐書數(shù)量:自愿原則,數(shù)量不限。

  5、布置現(xiàn)場:

  A 活動(dòng)地點(diǎn):在新昌一小升旗臺前設(shè)立捐贈(zèng)地,活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待,捐書登記、統(tǒng)計(jì)等。

  B 活動(dòng)橫幅:兩條橫幅,一條作為捐書參與者簽名用,另一條用來宣傳

  6、關(guān)于捐書者的一些寄語:贈(zèng)書志愿者均可在扉頁或另附小頁紙寫上贈(zèng)言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福的話給華太希望小學(xué)的同齡人。(在宣傳階段就把寄語的相關(guān)事項(xiàng)告知捐贈(zèng)志愿者們)

  7、器材準(zhǔn)備:

  桌子五張,供活動(dòng)現(xiàn)場記錄和條幅簽名用;

  電腦一臺,由隊(duì)員或志愿者自己提供

  馬克筆一盒,紙若干張,

  8、活動(dòng)預(yù)算

  條幅(兩條)馬克筆一盒

  9、活動(dòng)分工:

  A、活動(dòng)總聯(lián)絡(luò): 巢軍 負(fù)責(zé)本次活動(dòng)本團(tuán)隊(duì)與貴校的全部接洽和聯(lián)系,全權(quán)代表本團(tuán)隊(duì)。

  B、物資管理組:請貴校出一名老師,李一帆、劉亞君、易卉 清點(diǎn)、整理、包裝、發(fā)放愛心書籍,捐書登記、統(tǒng)計(jì)、公示等

  C、宣傳外聯(lián)組:黃嬋 負(fù)責(zé)橫幅標(biāo)語準(zhǔn)備、拍攝照片、活動(dòng)小結(jié)、媒體文章發(fā)表等

  (二)活動(dòng)舉辦階段

  時(shí)間:20xx年6月30日上午8:00~16:00

  地點(diǎn):新昌一小禮堂

  具體過程:

  1. 活動(dòng)當(dāng)天貴校出1~2名老師在捐書地點(diǎn)值班,我們團(tuán)隊(duì)會(huì)排出3人協(xié)助老師的工作。

  2. 活動(dòng)期間在校門口,我們會(huì)安排兩名志愿者穿著我們統(tǒng)一的文化衫將進(jìn)入校園的學(xué)生和家長引導(dǎo)至捐贈(zèng)地。

  3. 活動(dòng)開始后,現(xiàn)場工作人員及時(shí)做好捐贈(zèng)記錄。

  4. 工作人員邀請捐書的同學(xué)在橫幅上簽名留念,橫幅將在活動(dòng)結(jié)束后展出。

  5. 活動(dòng)過程中,及時(shí)記錄同學(xué)們及家長反饋的關(guān)于此次捐書活動(dòng)提出的寶貴意見,并對每一位捐贈(zèng)者表示感謝

  6. 即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通,并且回饋明確信息,明確他們圖書的去向,詳細(xì)解釋他們提出的疑問。

  7. 如有突發(fā)事件,本團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)與貴校老師商定解決,不能擅自做決定。

 。ㄈ┗顒(dòng)后續(xù)階段:

  公示捐贈(zèng)書籍總數(shù)量,并由隊(duì)員和志愿者把書籍分類整理后贈(zèng)與華太希望小學(xué)。

  益暖中華“春風(fēng)又綠家鄉(xiāng)岸,聯(lián)合助學(xué)始揚(yáng)帆”團(tuán)隊(duì)

  20xx年6月27日

活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)宗旨

  牢固掌握“健康第一”,“以人為本”的'指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌庵緢?jiān)強(qiáng)的一代新人為己任。確實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  陽光體育與祖國同行——我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂

  三、活動(dòng)時(shí)間

  XX年11月21日至XX年4月30日

  人員組織:

  領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:谷國強(qiáng)

  副組長:張敏茹、陳佩玲、郝艷紅

  組員:張玉雙、吳淑云、吳建軍、蔣雅靜、各班班主任

  五、參加人員與內(nèi)容

  全體教師、五、六年級學(xué)生,每天堅(jiān)持長跑1000米。

  六、實(shí)施內(nèi)容:

  1、20xx年11月21日學(xué)校利用升旗儀式舉行校級陽光體育長跑動(dòng)員和起跑儀式。

 。病⒚刻扉L跑距離:五六年級環(huán)繞200米的操場跑道跑5圈。一至四年級在籃球場地跑500米,在法定工作日每天以早上大課間活動(dòng)時(shí)間為主,以慢跑的形式完成跑步里程,若遇雨雪或其他活動(dòng)也可利用體育課和每天下午課外活動(dòng)時(shí)間完成,節(jié)假日和寒假期間要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑。

 。、各年級由班主任和配班老師組織好。

 。础⑸眢w有特殊原因不能參加跑步的,可以實(shí)行免跑,跑步時(shí)一定要注意安全,避免發(fā)生意外事故,

  六、活動(dòng)要求

  1、提高認(rèn)識,精心組織。

  2、高度重視和加強(qiáng)學(xué)生長跑安全保障。班主任帶領(lǐng)學(xué)生,搞好管理,作好記載。有病學(xué)生不參加長跑,適當(dāng)安排。每次跑完行走一圈,作好放松適應(yīng)工作。

  3、堅(jiān)持檢查督促,保障長跑質(zhì)量。

  4、各班作好活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)方案 篇4

  一、 活動(dòng)目的

  為了豐富我司員工業(yè)余生活,增進(jìn)各部門員工之間的相互了解,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,營造和諧融洽的企業(yè)氛圍,加深員工對公司的歸屬感,人事行政部建議組織公司辦公室人員進(jìn)行燒烤活動(dòng)。

  二、 活動(dòng)組織

  活動(dòng)組織:人事行政部

  活動(dòng)地點(diǎn):芙蓉度假村(約40分鐘車程)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月27日上午(星期六)

  參加人員:公司辦公室人員。自愿參加為原則,不參加的同事正常上班。

  交通方式:公司派車。

  三、活動(dòng)運(yùn)作

  人事行政部負(fù)責(zé)整擬定活動(dòng)策劃方案及落實(shí)各項(xiàng)具體內(nèi)容(包括統(tǒng)計(jì)參加此次活動(dòng)的人員名單、活動(dòng)物資的準(zhǔn)備、游戲的準(zhǔn)備等)

  四、活動(dòng)具體安排

  A、活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排

  1、***負(fù)責(zé)溝通和統(tǒng)計(jì)參加這次活動(dòng)的成員名單;

  2、***和***,***負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)物資的購買(燒烤食物、水、燒烤用品等)并負(fù)責(zé)聯(lián)系燒烤場及本活動(dòng)的'各項(xiàng)工作落實(shí);

  3、***和***負(fù)責(zé)活動(dòng)的現(xiàn)場拍攝;

  4、負(fù)責(zé)燒烤物品的落實(shí)擺放;(全體同事協(xié)助)

  5、***經(jīng)理負(fù)責(zé)主持游戲。

  6、***經(jīng)理主導(dǎo)各部門主管負(fù)責(zé)各部人員組織、帶領(lǐng)及人員動(dòng)態(tài)狀況、集合和活動(dòng)紀(jì)律監(jiān)督;

  B、活動(dòng)時(shí)間具體進(jìn)程

  1、參加人員報(bào)名時(shí)間截止到12月24日中午12:00

  2、12月27日上午10:00出發(fā)。

  時(shí)間安排及活動(dòng)內(nèi)容

  09:30公司集合

  10:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

  10:40—14:30到達(dá)目的地并準(zhǔn)備燒烤午餐

  14:30—16:00登山活動(dòng)開始,并在山頂集合,團(tuán)體游戲活動(dòng),拍照留影。

  16:30撤退返廠

  五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  1、 租爐50元/個(gè)*3個(gè)=150元

  2、 食品及燒烤用品40元/人*30人=1200元(詳見清單)

  3、 合計(jì)預(yù)支:1500元,實(shí)銷實(shí)報(bào)。

  六、注意事項(xiàng)

  1、由于有游戲活動(dòng),請盡量穿運(yùn)動(dòng)著裝,路上隊(duì)伍要求整齊有序,活動(dòng)時(shí)要注意安全,

  2、維護(hù)公司形象,不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。

  3、一切事情聽指揮,如有事情必須先報(bào)告,手機(jī)保持開機(jī),方便聯(lián)系。

  4、不得搞浪費(fèi),烤熟再食,不得暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生。

  5、活動(dòng)結(jié)束后找出不足的地方,寫出總結(jié),為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)員工的意見和觀察,討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高公司活動(dòng)的組織能力。

  6、其它參加此次活動(dòng)的人員,也可以寫出自己的心得體會(huì),投稿到人事行政部。

活動(dòng)方案 篇5

  幼兒園中班綜合說課稿:有趣的蘿卜

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,今天我說課的題目是中班綜合活動(dòng)《有趣的蘿卜》,這是我園園本課程——農(nóng)村綜合主題教育“蔬菜營養(yǎng)好”主題活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)。

  一、說教材。

  1、教材此活動(dòng)選材來源于生活。我們都知道,蘿卜是幼兒比較熟悉的蔬菜之一,在秋天這個(gè)豐收的季節(jié),蘿卜在農(nóng)村菜場等地隨處可見,且取材方便。

  它的品種非常豐富,有白蘿卜、胡蘿卜、卞蘿卜等,其中大小不同、顏色不同、形狀不同;它營養(yǎng)豐富,吃法繁多,可煮湯、可涼拌、可紅燒、可腌著吃,有的還可生吃呢!

  民間還有“十月蘿卜小人參”的美稱。 然而幼兒雖然知道蘿卜,但對蘿卜的種類、用途、營養(yǎng)價(jià)值等還不太了解,在日常生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒不愛吃蘿卜的現(xiàn)象。

  因此,有必要使幼兒形成對蘿卜正確的認(rèn)識,加深對蘿卜的特征、用途等的理解,激發(fā)幼兒愛蘿卜的情感。

  我們認(rèn)為,選擇此教材有一定的季節(jié)性、必要性,就如《綱要》中所說,“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;

  既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此,此活動(dòng)來源于生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。

  2、目標(biāo)定位:活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù),確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo),其中既有獨(dú)立表達(dá)的成份,又有相互融合的一面,目標(biāo)為:

  (1)幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上,能表達(dá)蘿卜的特征及用途,并能按蘿卜的特征進(jìn)行分類。

 。2)在游戲中了解蘿卜的生長過程,體驗(yàn)蘿卜生長的快樂。

 。3)幼兒樂于探索,能大膽表述,在活動(dòng)中感受蘿卜的有趣 ,產(chǎn)生愛蘿卜的情感。

  根據(jù)目標(biāo),我們把活動(dòng)重點(diǎn)定位于:感知蘿卜的有趣,主要是蘿卜的特征、用途及生長過程。通過探索發(fā)現(xiàn)、多媒體課件、歌曲引路、游戲體驗(yàn)及品嘗蘿卜制品,使活動(dòng)得到深化。

  活動(dòng)的難點(diǎn)是:根據(jù)蘿卜的不同特征進(jìn)行分類,主要通過小組商量自主操作,在動(dòng)手的過程中意識到分類標(biāo)準(zhǔn)及分類結(jié)果,提高幼兒的分類能力。

  通過集體評價(jià),使幼兒的分類經(jīng)驗(yàn)得到整理?傊覀儤淞⒘四繕(biāo)的整合觀、科學(xué)觀、系統(tǒng)觀,力求形成有序的目標(biāo)運(yùn)作程式。使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性,寓教育于生活情境、游戲之中。為此,我們作了如下活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、空間準(zhǔn)備:操作臺6張呈半圓形擺布在前面和側(cè)面,便于操作評價(jià)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:兔子絨玩具、各種蘿卜、籃子每桌一套、創(chuàng)編歌曲、多媒體課件、蘿卜食品、輕音樂 3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對蔬菜有一定的經(jīng)驗(yàn)(吃過或看過)全方位的準(zhǔn)備為活動(dòng)的成功開展提供可能。

  二、說教法。

  新《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者!被顒(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師互動(dòng)。

  因此,本次活動(dòng)教師除了以可愛、推拙的形象、飽滿的情緒影響孩子,以自己的形態(tài)感染幼兒外,還挖掘此綜合活動(dòng)價(jià)值,采用了 適宜的方法組織教學(xué),采用的教法有:

  1、操作法:它是幼兒建構(gòu)活動(dòng)的基本方法。所謂操作法是指幼兒動(dòng)手操作,在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)安排了兩次操作活動(dòng)。第一次是引起興趣后第一次操作,主要是探索蘿卜的趣味性、多樣性,讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比中獲得感知。第二次操作是對蘿卜進(jìn)行分類。幼兒分類是指幼兒把具有一個(gè)或幾個(gè)共同特征的物體聚集在一起的活動(dòng),分類活動(dòng)是觀察活動(dòng)的延伸和應(yīng)用。

  2、游戲法:游戲是幼兒的基本活動(dòng),它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。本次活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)中,我就引導(dǎo)幼兒扮演蘿卜籽,共同體驗(yàn)蘿卜生長的快樂。

  由于我利用了節(jié)奏快的旋律巧填歌詞,編成了一首《蘿卜歌》,這給游戲活動(dòng)注入了新的活力。孩子在表演的`過程中不僅理解了蘿卜的生長過程,更是創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)可愛的蘿卜形象。

  教師的適時(shí)賞識,把幼兒的創(chuàng)造之花點(diǎn)燃,顯示了無窮的力量。

  3、演示法:是指教師通過講解談話,把實(shí)物或教具陳示給孩子看,幫助他們獲得一定的理解。

  本次活動(dòng)中的演示法是通過制作多媒體動(dòng)畫“蘿卜的生長過程”,讓幼兒對蘿卜生長有全新的認(rèn)識,在這一過程中,現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能,使理解和認(rèn)識更透徹。

  4、情境教學(xué)法:在教學(xué)過程中教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象,為主體的生動(dòng)活動(dòng)提供具體的場景,以引起孩子一定的態(tài)度體驗(yàn),使孩子心理機(jī)能得到發(fā)展的方法。

  本次活動(dòng)的全過程,我就引入了幼兒喜歡的兔子形象,結(jié)合秋收,引發(fā)幼兒融入到看蘿卜、分蘿卜、品嘗蘿卜的情境中,使幼兒主動(dòng)探究,積極思維,達(dá)到科學(xué)素質(zhì)的提高與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。

  此外,我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識激勵(lì)法、審美熏陶法對活動(dòng)加以整合,使幼兒獲得對蘿卜多樣性的理解和體驗(yàn),達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。

  三、說學(xué)法。

  以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng),不僅提高了認(rèn)識,鍛煉了能力,更升華了情感,本次活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有:

  1、多通道參與法:新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中的目標(biāo)明確指出,(幼兒)“能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題;用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果”。

  因此,活動(dòng)中我們引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、比一比、分一分、嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、說一說等多種感官的參與,不知不覺就對蘿卜發(fā)生了興趣。

  2、嘗試法:陶行知先生說過在“做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步”。在第二次操作活動(dòng)中我們就鼓勵(lì)幼兒分蘿卜,引導(dǎo)幼兒按蘿卜的特征進(jìn)行分類。

  在這一過程中幼兒通過商量、合作、嘗試著不同的分法。當(dāng)然,幼兒不一定一次就能分成功,他們不斷以動(dòng)作調(diào)節(jié)自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。

  伴隨著動(dòng)作,幼兒的思維就會(huì)靈動(dòng)起來,因而就有了更豐富、多樣化的分法。通過介紹性評價(jià),又把大家的經(jīng)驗(yàn)作一匯合,深化了各自的認(rèn)識,拓展了分類面。

  3、體驗(yàn)法:心理學(xué)指出,“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng),人的記憶效果就會(huì)明顯提高”。為了讓幼兒對蘿卜的生長過程有更深的印象,我們就采用了游戲體驗(yàn)法,在唱唱演演中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)蘿卜生長的快樂。

  與此同時(shí),我們還通過幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí),師幼合作共長的方法,表達(dá)著各自的豐富、多樣性的認(rèn)識,體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”理念。

  四、說教學(xué)程序。

  我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序,活動(dòng)流程為:激發(fā)興趣——自由探索——操作分類——游戲體驗(yàn)——品嘗交流——審美延伸

  (一)激發(fā)興趣(情境:小兔的蘿卜豐收了)

  “興趣是最好的教師”。活動(dòng)一開始教師就利用幼兒熟悉的小兔形象,為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小兔蘿卜豐收”的語言情境和物質(zhì)(蘿卜)情境,引發(fā)幼兒觀察蘿卜的興趣。在以下的環(huán)節(jié)中,我都是以小兔作為情節(jié)發(fā)展主線,從形式上,內(nèi)容實(shí)質(zhì)上深深吸引孩子。

  (二)自由探索(看小兔的蘿卜)

  根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,在第二環(huán)節(jié)我就安排了孩子自由探索。我們?yōu)槊拷M提供了充足的蘿卜,供幼兒觀察。

  在這一過程中,教師是引導(dǎo)者、支持者、合作者。在輕音樂播放的輕松氛圍中,幼兒比比、摸摸、說說各自看到的蘿卜的特征。

  在這一過程中,孩子獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的,那怎樣進(jìn)行加工整理呢?為此,在自由探索后我們就通過幼兒介紹,集體講評的方式,對幼兒獲取蘿卜的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理。

  由于材料的投放在孩子的視線前面,故講評時(shí)可結(jié)合實(shí)物進(jìn)行,避免了空洞性。為了拓寬幼兒對蘿卜的認(rèn)識,教師還結(jié)合收集到的圖片和實(shí)物蘿卜作了一個(gè)概括,點(diǎn)到了課題中蘿卜有趣的含義。

 。ㄈ┎僮鞣诸悾ㄇ楣(jié):幫小兔分蘿卜)

  分類活動(dòng)是前一次觀察探索活動(dòng)的應(yīng)用,而幼兒分類往往根據(jù)自己的看法和想法進(jìn)行,分類標(biāo)準(zhǔn)(依據(jù))也在不斷改變。

  因此,我們要求 幼兒通過說一說、分一分、在嘗試和自我糾正中完善各組的分類。這里主要是按蘿卜的自然屬性——形狀、大小、顏色等進(jìn)行分類。由于中班幼兒還不具備多維度思考問題的能力,故分類要求不是十分嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。

  我們允許產(chǎn)生錯(cuò)誤和爭論,引導(dǎo)幼兒在多次操作、反復(fù)嘗試中積極思考,自己修正,學(xué)習(xí)到科學(xué)的態(tài)度和精神。

  因此,只要幼兒分得有理,他們就完成了幫小兔整理蘿卜的任務(wù),就可以把分好的蘿卜送到小兔家,這樣幼兒就有了成功的體驗(yàn)。

  在第二、第三個(gè)環(huán)節(jié)中,就完成了感知特征和操作分類的目標(biāo)(目標(biāo)1),同時(shí)目標(biāo)三也得到了一定的體現(xiàn),主要是探索態(tài)度和樂于表達(dá)方面。

  (四)游戲體驗(yàn)(體驗(yàn)蘿卜的生長過程)

  幼兒感受知蘿卜的特征后,很自然地就會(huì)聯(lián)想到其生長過程。因此,及時(shí)設(shè)問“你們知道蘿卜是怎么長大的嗎?

  幼兒通過聯(lián)系實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的交流,結(jié)合多媒體課件,幼兒真切地理解蘿卜怎樣由一粒蘿卜籽慢慢長大的過程,其動(dòng)感使孩子感知生命的力量,替代了圖片死扳不動(dòng)的傳統(tǒng)方法。

  為了使幼兒的興奮點(diǎn)上升,全體幼兒又在一曲《粉刷匠》旋律中自編自演了《蘿卜歌》,在輕松的氛圍中體驗(yàn)了成長過程的快樂。教師適時(shí)賞識又給每個(gè)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣。

  此環(huán)節(jié)較好地將藝術(shù)融入了科學(xué),達(dá)到比較完美的統(tǒng)一。這一環(huán)節(jié)落實(shí)了目標(biāo)2。

 。ㄎ澹┢穱L交流(情節(jié):小兔請大家品嘗蘿卜食品)

  在討論交流蘿卜的用途后,大家一定很想品嘗了,為了滿足孩子嘴饞、控制能力弱等特點(diǎn),我就及時(shí)安排了小兔請大家品嘗蘿卜的情節(jié),很自然地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行品嘗交流蘿卜的吃法,我們在每組提供的食品有:(生吃的、腌制的、紅燒的、炒的、涼拌的)。

  大家吃吃講講,在興奮的狀態(tài)之中,幼兒也逐步意識到多吃蘿卜(蔬菜)營養(yǎng)好的道理,從而自覺地做到不挑食,讓身體吸收更多營養(yǎng),使身體長得更捧。

  在這一過程中蘿卜的吃法也全面體會(huì),幼兒在輕松的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。到這環(huán)節(jié),目標(biāo)3就自然完成了。

  (六)審美延伸(蘿卜小制作展示)

  活動(dòng)結(jié)束,我們不能馬上告一段落,關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷地對蘿卜產(chǎn)生興趣。小朋友知道了蘿卜不僅有趣,它還有很多吃法,接著以加工制作玩具,使幼兒在審美心理、創(chuàng)作欲望上得到滿足。

  教師通過幾件小制作,引發(fā)幼兒對蘿卜的創(chuàng)作欲望,使審美心理得到愉悅,進(jìn)而為孩子有意愿投入下一個(gè)非正規(guī)性的自主活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

  同時(shí),請幼兒把小兔和蘿卜帶走,既是為兔子幫忙的表現(xiàn),又是為可能進(jìn)行的制作創(chuàng)造條件,相信孩子會(huì)對蘿卜產(chǎn)生持續(xù)的興趣,或許還可以從中生成更有價(jià)值的活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇6

  一、活動(dòng)主題:

  本次愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的主題是:"清潔、健康、文明、和諧"。旨在通過動(dòng)員師生開展環(huán)境衛(wèi)生整治,參與各項(xiàng)健康促進(jìn)活動(dòng),宣傳各類健康知識,使師生在獲得更多健康知識的同時(shí),不斷規(guī)范自身的健康行為,提高自身的健康素質(zhì),以文明、健康的師生形象,積極開展好這項(xiàng)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)安排:

  1。宣傳活動(dòng)

  3月19日——4月9日為衛(wèi)生宣傳、整治日。充分利用板報(bào)、櫥窗張貼宣傳標(biāo)語等多種形式進(jìn)行宣傳,由王勝利校長利用早操后對全體師生做文明、衛(wèi)生的總動(dòng)員。

  2。以"人人動(dòng)手,創(chuàng)造健康環(huán)境"為主題,組織開展環(huán)境整治活動(dòng)

  以3月26日、4月2日、4月9日、4月16日為集中整治高潮日,各班做好班級環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

  3。一次義務(wù)志愿者活動(dòng)

  學(xué)校組織學(xué)生到學(xué)校周邊義務(wù)清掃,并分發(fā)告居民的一封信,希望全體居民能以實(shí)際行動(dòng)治理環(huán)境衛(wèi)生,樹立健康意識。以文明的行為、衛(wèi)生的環(huán)境來創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校。

  4。深入開展以滅鼠為重點(diǎn)的除四害活動(dòng)

  開展環(huán)境衛(wèi)生大整治、蟲害孳生環(huán)境大清理活動(dòng),認(rèn)真作好環(huán)境和日常保潔管理和消毒,做好滅鼠投藥、防鼠設(shè)施的落實(shí),讓蟲害遠(yuǎn)離生活。

  5。全體師生要樹立公共責(zé)任意識,形成公共健康行為。

  在衛(wèi)生月期間,各班要為學(xué)生上一堂以規(guī)范衛(wèi)生行為、養(yǎng)成文明健康習(xí)慣為內(nèi)容的健康教育課,形成文明健康行為從小做起的良好氛圍。

  6。在學(xué)生中開展以"健康伴我成長"為主題,組織開展一次隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)要求:

  1。廣泛宣傳,以健康理念改善健康行為。

  要運(yùn)用各種手段和形式,廣泛宣傳各類健康知識,以"小手牽大手"的`形式,讓健康生活理念普及家庭。

  2。以月促年,用活動(dòng)營造良好氛圍。

  積極開展各項(xiàng)健康促進(jìn)活動(dòng),通過"人人動(dòng)手,創(chuàng)造健康環(huán)境"活動(dòng)、"人人爭做衛(wèi)生小衛(wèi)士"活動(dòng)、"讓蟲害遠(yuǎn)離生活"活動(dòng),進(jìn)一步營造學(xué)校師生積極參與健康校園建設(shè)的氛圍。

  各班要抓好衛(wèi)生月的大好時(shí)機(jī),通過衛(wèi)生月各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展,營造學(xué)校衛(wèi)生、健康環(huán)境。讓我們共同努力,爭創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校。

活動(dòng)方案 篇7

  一、招募小記者宗旨和目的

  1、為重慶中小學(xué)生們搭建一個(gè)獨(dú)特的了解社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)的平臺。孩子們以小記者的身份去觀察、思考、感受、交流、記錄更加廣闊的社會(huì)生活。

  2、希望通過小記者活動(dòng)鍛煉學(xué)生各方面的能力,還可以通過小記者反映學(xué)校文化、增進(jìn)師生、同學(xué)之間的溝通。傳遞學(xué)校的`教育方針、辦學(xué)精神。

  3、以小記者的手與眼照亮學(xué)校各個(gè)角落,見證學(xué)校每年所經(jīng)春的播種、夏的耕作、秋的收獲、冬的回歸,每一歷程都折射著教育工作者的努力身影,每一階段都有教育發(fā)展的鏡像,在發(fā)展的軌跡中留下深深的印痕。為教育塑造良好的形象,也為學(xué)校教育向內(nèi)涵發(fā)展起到推動(dòng)作用。

  二、小記者條件

  1、年齡6歲以上,16周歲以下的中小學(xué)生

  2、喜歡攝影、采訪和寫作(會(huì)寫故事),有一定的語言表達(dá)能力;

  3、須征得家長同意支持;

  4、報(bào)名方式:

  預(yù)約報(bào)名電話:xx

  QQ群:xx

  官方郵箱:2948667808@qq.com

  三、報(bào)名形式:

  1、以命題作文方式在學(xué)校集中選拔;

  2、中小學(xué)生還可以通過投稿自己的作文、圖片、采訪錄音等方式,電話、郵箱、QQ群進(jìn)行投稿,內(nèi)容可涉及時(shí)政、生活趣聞、校園生活等。

  四、小記者站日常活動(dòng)形式

  小記者站通過記者走進(jìn)課堂進(jìn)行培訓(xùn)、講座,邀請全國知名人士以及資深記者走進(jìn)學(xué)校、課堂的形式,以及作品研討、比賽,提高小記者拍攝、寫作和語言表達(dá)能力,通過活動(dòng)引導(dǎo)小記者深入生活,開闊視野。

  五、小記者程序和權(quán)利

  1、程序

  1)、報(bào)名

  2)、自行投稿或者學(xué)校選拔方式成為實(shí)習(xí)生、見習(xí)小記者和正式小記者(選拔和自行投稿優(yōu)秀稿件、以及小記者稿件將選登在新浪網(wǎng)上)

  3)、xx將對小記者定期舉行評選,形成良好的競爭機(jī)制,相互促進(jìn),并建立最佳小記者人氣排行榜。

  2、權(quán)利

  1)、成為小記者,將頒發(fā)小記者證。

  2)、小記者可以采用隨手拍、隨手記的形式向我們提供新聞熱點(diǎn)線索、社會(huì)事件素材。

  3)、成為小記者,新聞稿、作品擇優(yōu)在xx頻道設(shè)立的xx青少兒活動(dòng)專題中小記者活動(dòng)專欄刊發(fā)作品。

  4)不定期擇優(yōu)選派部分優(yōu)秀小記者參加全市大型活動(dòng)現(xiàn)場采訪。

  6)、重慶和全國知名記者、知名編輯對小記者進(jìn)行新聞知識和技能培訓(xùn)以及攝影技巧培訓(xùn)。

  7)、優(yōu)秀小記者免費(fèi)或優(yōu)惠參加新聞采風(fēng)、文學(xué)沙龍、作文大賽、夏令營、冬令營等活動(dòng)。

  六、小記者獎(jiǎng)懲制度

  1、連續(xù)三學(xué)期不發(fā)表作品的小記者予以辭退;

  2、如有損小記者形象,即刻取消小記者資格;

  3、每年在小記者專欄發(fā)表20篇以上的小記者在年終時(shí)將進(jìn)行嘉獎(jiǎng),頒發(fā)紀(jì)念品,并從中評選金牌小記者、銀牌小記者,分別給予獎(jiǎng)勵(lì);

  4、每年將根據(jù)小記者站組織建設(shè)、開展活動(dòng)、作品交流等指標(biāo),綜合評選出“優(yōu)秀小記者站“表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  xx小記者活動(dòng)

  20xx年11月

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