活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-12-19 10:09:08 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案6篇[精]

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案6篇[精]

活動(dòng)方案篇1

　　主題與背景：

　　中華民族有五千多年的發(fā)展史，長久以來，我們就有“禮儀之邦”的美稱。作為生活在這個(gè)“禮儀之邦”的每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該為之感到自豪，然而，如今卻有不少人早已忘記了對(duì)這優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。特別是孩子們、小學(xué)生們，由于生活條件優(yōu)裕，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，各種媒體的影響，使他們沒有時(shí)間接受和感受民族精神、民族傳統(tǒng)的教育，從而造成對(duì)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神的文明知之甚少，不講禮儀，或者說根本不會(huì)講禮儀。所以我們召開了以文明禮儀教育為核心的“博愛禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂禮儀、講禮儀，不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來完善自己的形象。使他們的言談舉止、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方的風(fēng)采。同時(shí)針對(duì)小學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，決定在隊(duì)會(huì)上運(yùn)用多媒體制作課件，通過多媒體特有的形象性、直觀性、生動(dòng)性的特點(diǎn)，運(yùn)用圖文、動(dòng)畫、音響等形式，從視覺、聽覺、觸覺等多方面刺激學(xué)生感官，從而迅速地將學(xué)生帶入特定的情景之中，使學(xué)生的情感得到激發(fā)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生對(duì)自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響。

　　2、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

　　3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

　　4、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片、墻報(bào)、問卷等資料。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、制作主題班會(huì)課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(王月)中隊(duì)長：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!首先我代表五(4)中隊(duì)對(duì)各位老師和同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)請(qǐng)全體同學(xué)起立。

　　第一項(xiàng)：我們的活動(dòng)馬上就要開始了，請(qǐng)各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告。

　　小隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)共有少先隊(duì)員16人，在本次中隊(duì)會(huì)中全部出席，報(bào)告完畢。

　　中隊(duì)長：接受報(bào)告，繼續(xù)報(bào)告!

　　(四個(gè)小組報(bào)告完畢)

　　中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，五(4)中隊(duì)共有少先隊(duì)員65人，在這次《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會(huì)上全部出席，我們一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢!

　　輔導(dǎo)員：我接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝主題隊(duì)會(huì)圓滿成功!

　　中隊(duì)長：現(xiàn)在，我宣布五(4)中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會(huì)正式開始!

　　二、出旗(奏出旗曲、請(qǐng)全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮)

　　三、唱隊(duì)歌

　　四、請(qǐng)主持人上場(chǎng)

　　開場(chǎng)白：(主持人：王月、趙琪龍)

　　女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　男：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

　　女：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美。

　　男：尊師長,愛同學(xué)。

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，五(4)中隊(duì)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　五、活動(dòng)開始

　　(一)第一樂章：家庭文明禮儀

　　1、《文明禮儀三字經(jīng)》。

　　甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。

　　乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

　　甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

　　乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來了《文明禮儀三字經(jīng)》。

　　主持人過渡語：是啊，同學(xué)們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中!

　　2、文明禮儀小品劇本：《奶奶的生日》

　　主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了高年級(jí)的學(xué)生。

　　主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　主持甲：文明人要有良好的行為，

　　主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣。請(qǐng)欣賞魏邦鵬等同學(xué)帶來的小品《奶奶的生日》

　　主持人過渡語：謝謝同學(xué)們帶來了精彩節(jié)目。

　　3、故事《黃香誠心敬父母》

　　甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

　　乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

　　甲：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

　　乙：請(qǐng)聽李儀雯帶來的故事《黃香誠心敬父母》

　　主持人過渡語：同學(xué)們，從故事中我們受到了深刻的教育，也知道了怎樣感恩父母。

　　(二)第二樂章：校園文明禮儀

　　1、三句半:《校園禮儀》

　　甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

　　乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

　　甲：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?讓我們一起從校園禮儀開始吧!請(qǐng)聽李張嘉輝等同學(xué)帶來的三句半《校園禮儀》。

　　主持人過渡語：是啊，同學(xué)們，讓我們牢記先輩的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做二十一世紀(jì)的好少年。

　　2、相聲《禮儀之邦》

　　甲：文明，使人舉止文雅。

　　乙：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。

　　甲：中華民族有五千年悠久的歷史,素有“禮儀之邦”的美稱。

　　乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)欣賞張嘉琪和許文豪同學(xué)帶來的相聲《禮儀之邦》。

　　主持人過渡：是啊，同學(xué)們，讓我們從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。

　　3、電子琴合奏《春之聲》《陜北民歌》

　　甲：花香四溢的六月，這是最美麗的季節(jié)。聽，美妙的春之聲!像玉女吹笛，笛聲悠悠把大地喚醒。美妙的春之聲!像百靈唱歌，歌聲悠悠在神州律動(dòng)。請(qǐng)欣賞呂嘉儀、王玥帶來的電子琴合奏《陜北民歌》《春之聲》。

　　主持人過渡：謝謝同學(xué)們精彩的表演。

　　(三)第三樂章：社會(huì)文明禮儀

　　1、詩歌《為文明歌唱》

　　甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

　　乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

　　合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。請(qǐng)欣賞詩歌《為文明歌唱》。

　　主持人過渡：是啊，同學(xué)們，你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千;你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

　　2、演講《讓文明禮儀充滿人間》

　　甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

　　乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。請(qǐng)聽呂嘉儀同學(xué)帶來的演講《讓文明禮儀充滿人間》。

　　主持人過渡：是啊，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星吧!

　　3、文明禮儀名言警句

　　甲：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美;

　　乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。

　　甲：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!

　　乙：請(qǐng)欣賞文明禮儀名言警句。

　　主持人過渡：同學(xué)們，讓我們用名言警句這把禮儀尺時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)自身的禮儀美吧!

　　(四)第四樂章：踐行文明禮儀

　　1、宣誓詞

　　甲：文明，是璀璨明珠的輝煌;

　　乙：禮儀，是民族孕育的.希望。

　　甲：文明，是溝通情感的橋梁;

　　乙：禮儀，是社會(huì)騰飛的翅膀。

　　甲：請(qǐng)同學(xué)們齊讀《文明禮儀宣誓詞》。

　　主持人過渡：同學(xué)們，讓我們踐行自己的諾言，爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵。

　　2、舞蹈《大紅的綢子飄起來》

　　甲：這是我的國，

　　乙：這是我的家，

　　合：大紅的綢子飄起來，就象火紅的朝霞!

　　甲：這是我的國，

　　乙：這是我的家，

　　合：大紅的太陽升起來，照亮我的家!下面請(qǐng)欣賞舞蹈《大紅的綢子飄起來》。

　　主持人過渡：同學(xué)們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹;一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個(gè)不被人注意的禮節(jié)雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有默契。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊老師講話。

　　六、輔導(dǎo)員總結(jié)

　　親愛的同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)大家的準(zhǔn)備非常充分，效果不錯(cuò)。我相信通過今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更加全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。(下面請(qǐng)同學(xué)們起立，隨老師呼號(hào)。)

　　七、呼號(hào)

　　輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　全體學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　八、退旗(奏退旗曲，請(qǐng)全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。)

　　九、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束(五四中隊(duì)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。)

活動(dòng)方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞“立足學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),著眼教師專業(yè)發(fā)展,聚焦高效課堂教學(xué)”這一核心思想,以教學(xué)節(jié)活動(dòng)為載體,以校本教研為抓手,以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為依托,從“打造陽光高效課堂”入手,大力推進(jìn)教師開展課堂實(shí)踐的研究。

　　二、活動(dòng)主題

　　“推進(jìn)校本教研,提高教學(xué)有效性”

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、專家引領(lǐng):專題講座(第10周周一)

　　2、“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范”展示(第11周周五)

　　3、聚集課堂,探究高效課堂

　　學(xué)校層面:(1)骨干教師展示課(第13周周三)

　　(2)“撰寫質(zhì)量分析報(bào)告”教學(xué)技能全員比賽(第12周周五將電子稿發(fā)給備課組長)

　　教研組層面:學(xué)習(xí)共同體匯報(bào)課(第12周教研組活動(dòng)時(shí)間)

　　專題教研活動(dòng)開展(第12周教研組活動(dòng)時(shí)間)

　　4、讀書論壇(教師專業(yè)閱讀收獲與教師教學(xué)心得交流)(第14周周一)。

　　5、骨干教師論壇——發(fā)揮骨干教師輻射作用,促進(jìn)教師互動(dòng)成長(第14周一)

　　6、教學(xué)節(jié)活動(dòng)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)提煉,編著《教海探航》。

　　四、活動(dòng)安排

　　(一)準(zhǔn)備階段(20xx年3月21日---20xx年4月11日)

　　1、宣傳發(fā)動(dòng):學(xué)校內(nèi)部宣傳發(fā)動(dòng)、教研組宣傳發(fā)動(dòng)。

　　2、計(jì)劃制訂:教學(xué)節(jié)活動(dòng)方案和過程實(shí)施計(jì)劃

　　(二)啟動(dòng)階段(20xx年4月11日---20xx年4月18日)

　　1、學(xué)校教學(xué)節(jié)氛圍營造。

　　2、教學(xué)節(jié)啟動(dòng):專家講座。

　　(三)活動(dòng)階段(20xx年4月18日---20xx年5月9日)

　　1、各組確定課題、執(zhí)教老師確定教學(xué)方案,教科室編制教學(xué)節(jié)活動(dòng)表、落實(shí)各活動(dòng)的地點(diǎn)及召集人;

　　2、教研組(備課組)集體備課、磨課,突出“多輪推敲”的過程,強(qiáng)調(diào)教師實(shí)踐行為的“有效應(yīng)變”;突出集體磨課,個(gè)人執(zhí)教,過程共建,智慧共謀,成果共享;

　　3、借書香校園建設(shè)的良好基礎(chǔ),深入推進(jìn)教師讀書活動(dòng),營造學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過專業(yè)閱讀提升教師專業(yè)成長;

　　4、大力開展以“有效教學(xué)”為目標(biāo)的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),引導(dǎo)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上開展各學(xué)科的專題性教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)比活動(dòng)。

　　5、由德育處負(fù)責(zé),結(jié)合本學(xué)期主題班會(huì)活動(dòng)。開展全校性的德育課——主題班會(huì)課,集全體教師的智慧,探尋新型高效的德育教學(xué)模式。

　　(四)總結(jié)階段(20xx年5月9日---20xx年5月16日)

　　1、教學(xué)節(jié)活動(dòng)情況總結(jié)。

　　2、各類資料收集匯總。

　　五、活動(dòng)管理

　　1、組織保障:

　　組長:z(負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面領(lǐng)導(dǎo)工作和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保障工作)

　　副組長:zz(負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和活動(dòng)開展指導(dǎo)和對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作)

　　(負(fù)責(zé)活動(dòng)具體計(jì)劃的制訂和活動(dòng)過程開展的全程監(jiān)控工作)

　　德育組:zz(負(fù)責(zé)主題班會(huì)活動(dòng)的'開展和調(diào)控工作)

　　后勤保障組:zz(負(fù)責(zé)活動(dòng)氛圍的營造和活動(dòng)過程中的各項(xiàng)物質(zhì)保障工作)學(xué)科組:各教研組長(負(fù)責(zé)各教研組具體活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)的確定與操作工作)

　　成果收集組:zz(負(fù)責(zé)教學(xué)節(jié)活動(dòng)的總結(jié)和活動(dòng)過程中資料的收集匯編工作)

　　信息采集組:zz(負(fù)責(zé)教學(xué)節(jié)活動(dòng)過程中信息的采集,及時(shí)報(bào)道并上傳校園網(wǎng))

　　2、活動(dòng)運(yùn)作流程:擬定思路→制訂計(jì)劃→動(dòng)員學(xué)習(xí)→組織活動(dòng)→開展研討→反思總結(jié)

　　3、活動(dòng)要求:全校教師要積極投入到這一活動(dòng)中,主動(dòng)參與,加強(qiáng)體驗(yàn),要根據(jù)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)規(guī)定任務(wù);教科室加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)實(shí)施過程的指導(dǎo)和監(jiān)控,關(guān)注教師在參與過程中的工作責(zé)任心、教學(xué)觀念、教學(xué)方法,同時(shí)注意不斷積累過程性資料。

　　六、資料匯總

　　1、開課老師將教學(xué)設(shè)計(jì)A4紙打印一份,教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和教后反思的電子稿打包后發(fā)送到教科室郵箱zz

　　2、教研組長將活動(dòng)過程記錄材料的電子稿發(fā)送到教科室郵箱zz

　　3、備課組長將本組教師的質(zhì)量分析報(bào)告打包發(fā)送到教科室郵箱zz

　　3、論壇教師將講稿和PPT等相關(guān)材料的電子稿發(fā)送到教科室郵箱zz

　　4、z和z老師著手匯編20xx年度教學(xué)節(jié)專集

活動(dòng)方案篇3

　　藝術(shù)活動(dòng)：

　　送給爸爸的禮物

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　刮畫紙，卡紙，即時(shí)貼、瓦楞紙若干，范例四張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、師提問：小朋友們，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊？

　　你們愛爸爸嗎？那你們要為爸爸做些什么呢？我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎？

　　二、教師示范方法步驟。

　　教師出示范例，清楚細(xì)致的講解示范，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。

　　三、根據(jù)幼兒興趣及能力進(jìn)行分組，幼兒分組操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　第一組：用刮畫紙給爸爸弄愛心卡片，引導(dǎo)幼兒自由刮畫，選擇老師準(zhǔn)備的星星小花愛心等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。

　　第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個(gè)錢包。

　　第三組：用各種顏色即時(shí)貼粘貼在襯衫輪廓的.卡紙給爸爸做一個(gè)襯衫。第四組：用卷起來的瓦楞紙作愛心盤子。

　　四、啟發(fā)幼兒選用適當(dāng)進(jìn)行添畫，用色彩來裝飾畫面。

　　五、讓幼兒拿著作品對(duì)著視頻對(duì)爸爸說“Happyfather’sday！Iloveyou，daddy.Here’sapresentforyou。

　　六、活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板�？梢园延變寒嫷漠嫷姆峙N到外墻上。

活動(dòng)方案篇4

　　在幼兒教育領(lǐng)域中，幼兒數(shù)學(xué)教育是幼兒教育內(nèi)容的一個(gè)不可缺少的組成部分，是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一。而作為數(shù)學(xué)教學(xué)手段之一的“操作活動(dòng)”，由于其自身的諸多特殊性，對(duì)全面提高幼兒的素質(zhì)也有著十分重要的作用。

　　一、操作活動(dòng)有利于培養(yǎng)幼兒的思維能力。

　　由于數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性的特點(diǎn)，而幼兒的思維則是直觀多于形象，使得他們很難從具體的事物中擺脫出來，所以教師在教學(xué)中應(yīng)幫助幼兒“由表及里”，透過具體現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，初步養(yǎng)成思維的習(xí)慣。當(dāng)幼兒在操作時(shí)，教師可為幼兒提供一些色彩鮮明、形象具體的操作材料以引起幼兒操作興趣，為進(jìn)行思維奠定基礎(chǔ)；通過語言提示和具體引導(dǎo)為幼兒提供一個(gè)引發(fā)大腦思維的'機(jī)會(huì)；利用操作材料的可操作特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒思維的靈活性，使幼兒在主動(dòng)參與的過程中，積極發(fā)現(xiàn)和探索各種操作方法，提高幼兒的思維能力。

　　二、操作活動(dòng)有利于提高幼兒動(dòng)手能力。

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師往往會(huì)先讓幼兒自己動(dòng)手?jǐn)[弄事先為他們準(zhǔn)備好的各種操作材料，通過引導(dǎo)幫助幼兒掌握所授的新知識(shí)。在此過程中，幼兒的手要不停地操作材料，眼要不停地觀察，并集中注意力思考自己的操作是對(duì)還是錯(cuò)……在動(dòng)手動(dòng)腦的過程中協(xié)調(diào)了手與眼、腦的關(guān)系，促進(jìn)了幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。

　　三、操作活動(dòng)有利于提高幼兒的審美能力。

　　對(duì)于美的事物，總能激起人們?nèi)プ非蟮脑竿�，幼兒也不例外。�?shù)學(xué)活動(dòng)中的操作材料是一種可觀察、可觸摸、可變化的物體，材料的線條美、色彩美、變化美，使得操作過程就是受美熏陶的過程。教師為幼兒提供各種特征鮮明、具有美感的物體時(shí)，就為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)欣賞美、追求美的過程；當(dāng)幼兒運(yùn)用各種方法操作物體時(shí)，就是一個(gè)感受美、表現(xiàn)美的過程；當(dāng)幼兒運(yùn)用手中的彩色筆給圖形做標(biāo)記、按照物體特征進(jìn)行涂色時(shí)就是一個(gè)創(chuàng)造美的過程。

　　四、操作活動(dòng)還有利于提高幼兒非智力素質(zhì)。

　　在一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師能夠切實(shí)抓住教學(xué)目標(biāo)，為幼兒提供直觀具體、形象生動(dòng)的操作材料，就可以使幼兒消除緊張，輕松學(xué)習(xí)；而游戲化的操作過程能有效地吸引注意，使操作活動(dòng)變得愉快而有趣……促進(jìn)了幼兒活潑開朗、不怕困難、勇往直前的性格的形成和發(fā)展。同時(shí)，操作過程也是幼兒與老師、幼兒與幼兒的社會(huì)交往過程，即能發(fā)展交往能力，提高判斷分辨能力，又使幼兒減少了對(duì)成人或同伴的依賴，成為一個(gè)自主、自動(dòng)和自信的學(xué)習(xí)者。

　　由此可見，數(shù)學(xué)操作活動(dòng)不僅可以幫助幼兒掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，也是提高幼兒多方面素質(zhì)的有效手段之一。教師在教學(xué)中應(yīng)將多種手段和方法結(jié)合起來，共同運(yùn)用，將素質(zhì)教育有機(jī)地滲透進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。

活動(dòng)方案篇5

　　為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生的良好氛圍，我校決定開展學(xué)生“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：

　　一、評(píng)比方法

　　各班根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，每年五月下旬班主任組織班級(jí)學(xué)生評(píng)選，要求公平、公正在本班同學(xué)中選舉1名班級(jí)“文明禮儀之星”。

　　二、評(píng)選范圍：所有在校學(xué)生

　　三、文明禮儀之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，在校園內(nèi)不隨便取下紅領(lǐng)巾。

　　2、語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不溜扶手，不叫他人綽號(hào)，不隨地亂扔雜物，有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

　　3、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。

　　4、上課遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。

　　5、課間活動(dòng)遵守秩序，不玩危險(xiǎn)的游戲，主動(dòng)維持班級(jí)秩序。

　　6、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動(dòng)撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。

　　7、待人有禮貌，見到老師、客人能主動(dòng)敬禮、問好。

　　8、尊重家長，離家或歸家主動(dòng)與家長打招呼，能做力所能及的家務(wù)。