書香節(jié)活動方案

時間：2023-11-27 13:36:54 活動方案我要投稿

營造書香校園讀書節(jié)活動方案推薦度：
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書香節(jié)活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的書香節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書香節(jié)活動方案

書香節(jié)活動方案1

　　一、指導思想

　　經(jīng)典詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。我社區(qū)積極響應海陵區(qū)城南街道關于開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動”的號召，將扎實而有效地開展主題為“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”中華美文經(jīng)典誦讀活動，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強未成年人的民族自信心和自豪感，促進未成年人全面發(fā)展、健康成長。

　　二、目標任務

　　教育和引導廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化博大精深和巨大魅力，認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛國情感，增強民族自信心和民族自豪感，建設中華民族共有精神家園。教育和引導廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶，在與古人關于勵志、修身、勉學、處世的經(jīng)典對話中，鍛煉人格、塑造品德，提高人文修養(yǎng)。教育和引導廣大未成年人把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　三、活動主題

　　“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”

　　四、活動原則

　　1、堅持“三貼近”原則。遵循未成年人身心特點的成長規(guī)律，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，根據(jù)未成年人認知特點和接受能力，精選內(nèi)容、創(chuàng)新形式，增強誦讀的針對性和實效性。

　　2、堅持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚時代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時代特點組織開展誦讀活動，使廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的.道德觀念和理想信念，促進社會主義核心價值體系建設。

　　3、堅持知行統(tǒng)一、教育與實踐相結(jié)合的原則。引導未成年人在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓未成年人從“讀圣賢書”到“行君子事”，強化誦讀活動效果。

　　五、誦讀內(nèi)容

　　誦讀活動的基本內(nèi)容是學經(jīng)典、用經(jīng)典。主要誦讀中國古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻中的名家名篇或格言警句。推薦誦讀書目見附件。

　　六、活動對象：

　　xx社區(qū)未成年人

　　七、活動形式：

　　第一輪為經(jīng)典誦讀，每位活動參與者根據(jù)事先準備的材料現(xiàn)場誦讀，由評委老師現(xiàn)場打分，滿分100分。

　　第二輪為背誦題，每位活動參與者從社區(qū)預設的材料箱中隨機抽出一份誦讀材料，每人準備5分鐘后現(xiàn)場背誦，由評委老師現(xiàn)場打分，滿分100分。

　　兩輪總分最高者為獲勝者。

　　八、活動時間：

　　20xx年7月27日下午14：30

　　九、活動地點：

　　城南街道xx社區(qū)市民學校

　　十一、比賽紀律：

　　在選手背誦時，其他人不得提醒，違者取消獲獎資格。

　　十二、比賽活動準備工作

　　1、活動主持人：xx

　　2、現(xiàn)場秩序：xx、xxx

　　3、計時計分人員的安排：xxx、xxx

　　4、組織觀眾：社區(qū)居委會成員要接待好前來觀賽的觀眾，做到有序進行xxx

　　5、新聞媒體：xxx

書香節(jié)活動方案2

　　閱讀使人明理，閱讀使人高尚。閱讀可以發(fā)展人性，提升素養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈；閱讀也可以豐富生活，愉悅身心，增長知識。學校為此舉辦書香節(jié)，旨在引導學生讀好書，會讀書。幫助學生樹立讀書好的思想，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)認真的讀書習慣。

　　一、活動宗旨：

　　在讀書中開拓視野

　　在讀書中感悟人生

　　在讀書中學會思考

　　在讀書中快樂成長

　　二、活動時間：

　　20xx年9月28日——20xx年10月28日

　　三、活動主題：

　　書香校園，和諧家園，幸福樂園

　　四、活動口號：

　　我讀書，我快樂

　　五、指導思想：

　　1、全員參與，學校，課堂，家庭三方互動。學校統(tǒng)一安排，以班級年級開展活動，分散展開，集中展示，引導師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，并實現(xiàn)師生從“閱讀”到“共讀”。

　　2、注重實效，在開展豐富多彩活動時，要讓每個學生都通過參與活動，更多的接觸和使用漢語言，構建最理想的成長文化生態(tài)；

　　3、加強宣傳，利用網(wǎng)頁等媒體進行全方位的系列報道或邀請家長和兄弟學校師生的參與，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的'建設。

　　六、日程及相關事項安排：

　　20xx年9月下旬：動員、設計和籌劃。

　　20xx年9月下旬——10月中旬：以學生個體、班級和年級為單位開展活動。

　　20xx年10月下旬：匯報展示頒發(fā)各項成果。

　　各項書香節(jié)的活動落實到人，相關負責人制定該項活動開展計劃，具體流程，確定活動地點、時間、音響、攝像、攝影、評委等各個事項。指導老師具體負責在班級內(nèi)挑選培訓學生，進行節(jié)目的排練。

　　七、具體活動：

　　第一階段：策劃與啟動（07、9、24——07、9、30）

　　書香節(jié)啟動儀式。時間：9月27日（負責人：xx）

　　第二階段：實施過程（10月1日—10月20日）

　�。ㄒ唬┙ㄔO“書香班級”（負責人：正副班主任語文教師）

　　“書香班級”要求：

　�。�1）教室布置：建議開辟“讀書園地”，設“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評比”等欄目。

　�。�2）建立班級圖書角：各班利用學生的資源充實書架并對書架進行裝飾及自由命名。書架上若有圖書借閱、管理的規(guī)定則更佳。要求每班的圖書量為2本/生。要求圖書能根據(jù)班級的讀書情況及時更新。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“閱讀小博士”。

　�。�3）各班開展一次與讀書相關的主題班會，出一期與本次書香節(jié)主題相關的板報，營造一個書香節(jié)的氛圍。

　　（二）開展“每日一詩”誦讀活動。（負責人：語文教師）

　　要求：把“每日一詩”誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出書香節(jié)期間“每日一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。

　�。ㄈ┥钊腴_展班級讀書角和好書交流活動。（負責人：年級組長班主任）

　　要求：各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。

　　（四）開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流活動。（負責人）

　　要求：充分利用網(wǎng)絡平臺，在“教師博客”和“學生成長記錄袋”中讀書、薦書，以提高學生使用數(shù)字圖書館的技能，引導學生健康上網(wǎng)，開“網(wǎng)”有益。

　　（五）書香節(jié)系列活動：

　　1、國慶“五個一讀書活動”：

　　①讀一本好書；

　�、谡b讀一篇美文；

　�、弁瓿梢粡堊x書摘記卡；

　�、苤谱饕幻毒赖臅灒�

　�、菰O計一張圖文并茂的讀書小報；（要求：A4紙，提倡電腦完成制作并彩色打�。�

　　2、“優(yōu)秀書簽”評比。（負責人）

　　要求：每班推薦5張，參加學校評選。展板完成時間：10月18日

　　3、“讀書摘記卡”評比。（負責人）

　　要求：每班推薦5張，參加學校評選。展板完成時間：10月18日

　　4、“書香班級”評比。（負責人）

　　完成時間：10月19日。

　　5、“讀書小報”評比。（負責人）

　　評比完成時間：10月11日。展板完成時間：10月18日

　　6、一至六年級以年級組為單位進行“課本劇”比賽。（負責人）

　　完成錄播時間：10月18日

　　7、“紅領巾圖書跳蚤市場”活動。（負責人）

　　準備工作完成時間：10月25日

　　8、讀書主題班會活動展示。（負責人）

　　教案完成時間：10月15日。展示時間：10月26日

　　9、高年級進行以“快樂閱讀”為內(nèi)容的現(xiàn)場作文比賽。（負責人）

　　完成時間：10月12日。展板完成時間：10月18日

　　10、中年級“與大師對話”專題講座。（負責人）

　　講座時間：10月26日

　　11、低年級古詩文誦讀比賽。（負責人：張波、沈菊芹）

　　比賽時間：10月26日

　　12、高年級閱讀知識競賽。（負責人）

　　比賽時間：10月26日

　　第三階段（10月26日到10月28日）總結(jié)表彰階段

　　書香節(jié)閉幕式，頒發(fā)獎項。（負責人）

　　1、表彰在第二階段中獲獎的板報班級、低年級古詩詞誦讀比賽優(yōu)勝班、中年級手抄報評比“最佳編輯獎”、高年級“優(yōu)秀小作家”、書簽評比“最佳創(chuàng)意獎”、閱讀小博士等。

　　2、根據(jù)前面各項活動、布置的成績評出“書香班級”進行表彰。

　　八、宣傳推廣：

　　1、制作橫幅、標副，營造書香節(jié)的氛圍。（負責人）

　　2、語文文學社的布置。（負責人）

　　3、在校網(wǎng)上對書香節(jié)的每項活動開展系列報道并根據(jù)影像資料做成“第三屆書香節(jié)專題片”。（照相攝像）。（信息處）

　　4、獎狀的準備工作：（負責人）

　　5、收集好所有活動的資料和照片。（負責人）

　　附表：書香節(jié)系列活動內(nèi)容及時間安排一覽表

　　1、“讀書口號”、書香節(jié)會徽和吉祥物優(yōu)勝者；

　　2、“書香教室”評比；

　　3、閱讀小博士評比；

　　4、“快樂閱讀”現(xiàn)場作文比賽優(yōu)勝者；

　　5、電子書、書簽、封面設計大賽優(yōu)勝者；

　　6、“課本劇”比賽優(yōu)勝者；

　　7、書香節(jié)主題板報評比；

　　8、古詩詞誦讀比賽優(yōu)勝者；

　　9、閱讀知識競賽優(yōu)勝者；

　　備注：

　　1、請相關活動的負責人，活動前制定活動方案（包括評比活動設置的相關獎項），活動后做好相關的圖文報道。

　　2、10月26日為我校的“讀書日”。為了保證每一個活動正常進行，也為了每一名學生安全快樂，請各年級組長制定出本年級當天的詳細的活動方案時間表。具體活動內(nèi)容可以參照“書香節(jié)系列活動一覽表”。

書香節(jié)活動方案3

　　為了扎實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強人文底蘊，學校決定舉辦校園讀書節(jié)。

　　一、活動目的：

　　“書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動時間：4月11日——5月10日

　　三、活動主題：

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、宣傳口號：

　　1.書籍是人類進步的階梯。

　　2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3.讀書破萬卷，下筆如有神。

　　4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　5.人不但要有知識，更要有文化。

　　6.營造書香校園，打造人文四小。

　　7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。

　　8.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

　　五、活動領導小組

　　組長：

　　組員：

　　六、活動安排：分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：發(fā)動階段（第10周）

　　1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。

　　（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。

　�。�2）召開大隊委員會議。

　　（4）發(fā)出倡議。

　　2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。

　　第二階段：活動階段（第10周至第12周）

　　活動一：“征集讀書名言，制作漂亮書簽”活動（第8周）

　　把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意。

　　活動二：讀書小博士評選

　　對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學校設計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。

　　活動三：古詩考級

　　全校學生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學�？技墸�(jīng)過考核達到相應的級別，學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。

　　活動四：讀書心得故事演講會

　　“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎上一至三年級每班推薦1名學生，四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。

　　第三階段：評比階段（第13周）

　　1、“讀書卡”交流會。

　　通過交流同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。

　　2、舉行讀書節(jié)表彰大會。

　　七、活動要求

　　1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學生的表率，用我們老師的`讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

書香節(jié)活動方案4

　　一、指導思想：

　　為了扎實推進“書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的.好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂!讓書香伴我們成長!

　　二、活動主題：書香潤澤童年，讀書豐富人生

　　三、活動目的：

　　1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

　　2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。

　　3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月——20xx年6月

　　五、活動對象：

　　全校學生、全體老師

　　六、活動口號：

　　暢游書海，塑完美人生。

　　七、組織領導：

　　分管校長：龔建蘭

　　組長：李立勇胡國華

　　組員：各班主任、語文教師及學生家長代表

　　八、活動實施過程：

　　1、活動發(fā)起階段

　　在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學家庭小書房建設推薦會”——“營造書香校園”——家長會，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。

　　向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，書香班級，書香家庭，讀書之星評選標準。

　　學唱活動主題歌“讀書是�！�。

　　2、積極開展讀書活動階段

　　要求學生充分利用早上到校，每天午飯后休息時間，每周一節(jié)寫字課，晚上在家完成作業(yè)后的時間里進行有計劃、有選擇的讀書。

　　建設“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責實施。

　　“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書房，藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

　　“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘要，心得體會，并有文章在校刊物上發(fā)表的。

　　教師讀書要求：全體教師認真閱讀學校推薦書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。

　　3、活動總結(jié)階段：

　　總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

書香節(jié)活動方案5

　　一、活動目標：

　　按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，并配合文教局有關“讀書節(jié)活動”的文件精神，大力開展校園讀書和展示活動。引導教師、學生、家長共同參與。進一步優(yōu)化校園文化環(huán)境，構建學生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力、校園文化氛圍濃厚的書香校園特色，推動書香家庭的創(chuàng)建活動。

　　二、活動主題：

　　書聲瑯瑯潤校園，書香芬芳沁童年

　　三、活動時間：

　　20xx年5月—10月

　　四、組織機構：

　　學校成立“讀書節(jié)指導委員會”，其成員由書記室、校長室、教導處、政教處、大隊部、總務處、校園新華書店、圖書館、語文教研組成員和家長委員會成員等組成，該委員會具體負責指導組織開展讀書節(jié)期間的各項活動。

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）學生讀書

　　版塊一——讀書園地。在原有班級圖書角的基礎上，充分發(fā)揮學校圖書館的功能，再次充實班級圖書庫，并安排好小小圖書管理員，好書推薦角等。調(diào)整好校園新華書店的各班閱讀時間和次序。

　　版塊二——讀書漂流。開展“紅領巾讀書漂流行動”和“交換讀好書行動”，讓每位學生記錄在“讀書筆記”上，活動結(jié)束后統(tǒng)計讀書情況，并在各班評選讀書小明星的基礎上，進行校園“百佳讀書小明星”的評比。

　　版塊三——書聲瑯瑯。組織學生讀好本年級的語文教科書,形式多樣，注重朗讀技巧，以年級為單位組織檢查和評比。

　　版塊四——讀書筆記。要充分利用好“閱讀伴我快樂成長——讀書筆記”，鼓勵創(chuàng)新使用，學校將在6月和10月進行讀書筆記的展示會。

　　板塊五——班級讀書會。每月要求全班共讀一本書，召開一次班級讀書會，可以是“好書推介會”，可以是“讀書交流會”，引導學生讀書的興趣，指導學生讀書的方法。其中一次邀請家長觀摩（與書香校園開放日活動結(jié)合起來）。

　　版塊六——主題班會。要求各班精心策劃2—3次班級讀書交流主題班會。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣�？梢蚤_展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、讀書知識競賽、讀書心得交流等，給學生提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣等。

　　版塊七——我找你寫。主題為“我和教科書中的互聯(lián)網(wǎng)”手抄報比賽和展覽。以班級為單位，組成若干個小組，做到全員參與，人人出謀劃策。手抄報內(nèi)容均為語文教科書中每課后的“資料袋”和每單元的“寬帶網(wǎng)”中的內(nèi)容，還可根據(jù)需要網(wǎng)上搜集資料。目的在于從課本入手，讓孩子們重視語文書中的.容易被忽略的知識。

　　版塊八——精彩故事。各班每周定期進行師生讀講故事活動，內(nèi)容包括課內(nèi)外故事、古今中外的故事。

　　版塊九——蕺麓芳草。此活動與《蕺麓芳草》�？嘟Y(jié)合。各班進行《蕺麓芳草》的品讀及暢談讀后感活動。

　　板塊十——總結(jié)表彰。綜合以上九項內(nèi)容，學校將組織老師和各班語文課代表組成評審團，對讀書情況進行評比。全校評出“書香班級”若干個。

　�。ǘ┙處熥x書

　　1.在全體教師中舉行每月讀書活動，要求每個教師每月讀教育教學或者教學管理類書籍一本，并做好相應的讀書筆記。

　　2.學校將組織教師讀書心得交流會和的讀書筆記展示活動。

　　3.語文老師（或班主任）每月與學生共讀一本書，開好一次班級讀書會。

　　4.評選“十佳書香教師”。

　　5.教師的書籍借閱工作和讀書筆記展示工作，每月由校長辦公室牽頭組織。

　�。ㄈ┘彝プx書

　　1.倡導家庭開展“親子共讀”活動。鼓勵家長成為孩子讀書的好榜樣。

　　2.鼓勵家長在雙休日安排一小時的時間作為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。

　　3.鼓勵家長要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到紹興圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。

　　4.學校將組織開展一次“書香校園開放日活動”，向家長向社會展示學生讀書成果，推進書香校園活動不斷深入。

　　5.評選“百個書香家庭”。

　　六、活動安排

　　時間

　　主題

　　活動項目和內(nèi) 容

　　四月份

　　準備階段

　　1.成立校讀書節(jié)組委會，召開組委會會議，確定活動方案。

　　2.舉辦讀書輔導講座。

　　3.布置校園環(huán)境。

　　五月份

　　正式啟動

　　1.召開讀書節(jié)啟動儀式。

　　2.版塊一——讀書園地檢查評比。

　　3.版塊二——讀書漂流、版塊三——書聲瑯瑯、版塊四——讀書筆記、版塊五——班級讀書會、版塊八——精彩故事等活動開始。

　　4. 組織參加經(jīng)典詩文朗誦比賽。

　　六月份

　　全面展開

　　版塊四——讀書筆記展示會

　　七月

　　（返校日）

　　1.版塊六——主題班會。

　　2.交換看書活動。

　　八月份

　　1.舉行“我和書的故事”征文活動。

　　2.版塊七——我找你寫。

　　3.校讀書童謠創(chuàng)編比賽（每班5首）。

　　九月份

　　1.版塊六——第二次主題班會。

　　2.版塊九——蕺麓芳草。

　　3.參加區(qū)“學生課外閱讀主題活動方案”評選。

　　4.參加區(qū)“課外閱讀”知識競賽。

　　十月份

　　總結(jié)表彰

　　1.版塊四——第二次讀書筆記展示會。

　　2.板塊十——總結(jié)表彰。校園百佳讀書小明星、十佳書香教師、書香班級、百個書香家庭。

　　2.組織并參加區(qū)“書香校園建設”論壇。

　　3.召開讀書節(jié)閉幕式暨書香校園開放日活動。

　　七、活動要求

　　1.學校要為讀書節(jié)開辟專欄，及時報道信息，把讀書活動搞得扎扎實實。

　　2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3.語文教師和班主任、副班主任等全體老師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

書香節(jié)活動方案6

　　一、指導思想

　　貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。

　　二、活動主題：

　　讀書好，讀好書，共建書香校園

　　三、活動口號：

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、主要活動

　　第一階段：宣傳準備

　　1.制定完善讀書節(jié)活動方案，成立活動領導小組，明確職責，確�；顒佑行蜷_展，并力求實效。

　　2.下發(fā)讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。

　　3.積極籌建班級圖書角，發(fā)動學生捐獻圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀，為級部和校內(nèi)交流閱讀作準備。

　　4.進一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學生進行圖書借閱。5.開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。

　　第二階段：實施啟動

　　1.各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。

　　2.以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創(chuàng)“書香班級”。

　　3.舉辦專門讀書講座，完善各級部學生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導學生學會讀書，提高閱讀能力。

　　4.整個讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。

　　5.4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會，各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核

　　6.強化晨讀時間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導學生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。

　　第三階段：深化總結(jié)

　　1.以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。

　　2.各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統(tǒng)一在班級風采欄展出。4月22日之前完成

　　3.規(guī)范完善學生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。

　　4.評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。

　　5.通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。

　　6.4月底學生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題，參評QQ空間中的`原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。

　　六、具體要求

　　1.所有活動由各部門分工負責，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，同時注意相互之間溝通協(xié)作。

　　2.各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。

　　3.各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

　　4.各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%評選“讀書標兵”，名單必須在班級風采欄展出、納入班級小組評價并報學校頒發(fā)證書表彰�！白x書標兵”的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。

　　5.教務處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量，評選“教師讀書標兵”10人，同時記入級部和教研組評價。

　　6.所有各部門要注意保存本次活動的有關資料，活動結(jié)束后，立即匯總到學生處存檔。

書香節(jié)活動方案7

　　為建設書香校園、和諧校園，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴。引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知。努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

　　一、指導思想：

　　根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設。

　　二、活動目標：

　　1。在校園內(nèi)營造一種“翰墨書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　2。積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

　　3。通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行書香班級，書香學校，書香家庭的建設。

　　三、活動措施：

　　1。加強組織

　　建立以校長為主的閱讀組織機構。班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

　　2。營造氛圍

　　加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3。落實活動

　　（1）建設班級圖書角。

　　各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。

　�。�2）保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書。

　�。�3）明確閱讀要求。

　　要求學生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　　4。落實評價

　�。�2）學校每學期要進行“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

　�。�3）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　　主題介紹：

　　讀書，是崇尚科學、傳遞文明的.體現(xiàn)。書籍是文明的催化劑，讀書而修身，修身而正心，正心而文明。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛讀書的興趣和習慣，提升學校整體文明形象。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明，從讀書開始”。

　　口號：

　　讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想。

　　活動內(nèi)容：

　　1、“書香校園”的環(huán)境建設

　�、僭谛@內(nèi)懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。

　�、谠O計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章。

　�、鄄贾冒嗉増D書角。每個班級均要建設美觀實用的班級圖書角，采用學生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源，并可圍繞主題充實書柜。（可根據(jù)學校書架安裝情況完善）

　�、荛_放學校圖書館。專人負責圖書館，鼓勵學生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時向?qū)W生開放。

　�、萁處熮k公室設立閱讀角，陳列教育教學理論書籍，名著，期刊報紙等。

　　2、考核機制

　　學校布置的常規(guī)要求，定期進行檢查評比。評比結(jié)果加入考核分。

　　3、制度建立

　　①學校閱覽室和班級圖書角，建立完善的借閱制度。制度成文，借閱成冊。

　�、趯W校將以閱讀課作為校本課，編入課表中。

　　4、常規(guī)活動

　�、僭诎嘀魅蔚慕M織下，進行晨讀、午讀、晚讀（親子共讀）各二十分鐘。保證一天閱讀一小時，養(yǎng)成師生閱讀好習慣。

　　②語文課堂上，組織學生課前五分鐘誦讀活動。各學段的語文老師制定符合本學年的誦讀內(nèi)容。

　　③各學年語文老師搜集符合學年閱讀需要的書籍名稱。整理分類，形成書目，推薦給學生。并制定本學期的切實可行讀書目標和計劃。形成書面文字。

　�、軇�(chuàng)立家校共讀機制。充分利用家長學校平臺，合理使用網(wǎng)絡空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動。

　�、輰W校將召開書香校園的啟動儀式。

　　5、專題講座

　　學校統(tǒng)一時間面向全體，組織培訓閱讀方法，讀書筆記，名著導讀等相關講座。

　　6、讀書實踐活動

　�、俳處熥x書筆記要求每周一篇。標清書名，做筆記的時間。筆記內(nèi)容可以根據(jù)書中某個觀點，某個句名言展開討論。也可寫讀書心得和體會。每篇字數(shù)在xx字左右。

　　②教師，學生養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。學校給教師統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記。語文老師對學生講清楚做讀書筆記的要求。

書香節(jié)活動方案8

　　一、活動目的

　　1、“用閱讀引領成長”，讓班級回歸閱讀的本真，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香班級”，讓師生共同親近書籍，在閱讀中實現(xiàn)與大師的對話

　　2、拓寬學生的.知識面，通過開展“和好書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　3、豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)，開發(fā)學生智力，啟迪學生創(chuàng)新。

　　二、活動時間：

　　三、活動主題：

　　“與好書為伴，建書香校園”

　　四、活動對象：

　　五、活動小組：

　　組長：班主任副組長：

　　成員：以學習組為單位六、活動內(nèi)容及形式：

　　第一階段：組織發(fā)動（9月-10月）

　�。ㄒ唬I造“經(jīng)典誦讀的書香”人文環(huán)境1、建立并規(guī)范讀書角、讀書活動成果展示欄

　　2、如期組織學生到圖書室借閱圖書，配合完善圖書的出借、登記、歸還等工作。

　　3、實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設置“課外閱讀課”，“讀書主題班會”大力開展“大閱讀”活動。

　　4、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。

　　第二階段：組織實施（11月-12月中旬）

　　1、加強每周一次的“書香”交流，時間為每周三晨會課“書香園”，以“名人名言”、“好書推薦”、“美文共享”、“書海拾貝”等板塊開展

　　2、建立完善“讀書成長冊”，開展一次學生“讀書成長冊”展示評比活動。

　　3、開展《我與老師同讀一本書》的交流活動：師生共同商量選擇一本書在一周內(nèi)共同閱讀，利用晨會或班會及時交流。

　　4、精心建設“書香班級”，鼓勵建設家庭圖書架，建立“我和我的小書柜”展示欄，引導每位學生用心建立自己的藏書柜，拍攝好自己藏書柜的照片，并寫上一段簡介或者講述“我與小書柜”的故事，建設“書香家庭”。

　　5、要求學生每兩周寫一篇讀后感并設計成檔案資料

　　6、分發(fā)百科知識競賽資料，每天逐量進行學習

　　第三階段：總結(jié)評比階段（12月底）

　　1、讀書收獲展示：三——六年級舉行百科知識競賽。時間為12月20日

　　2、小作家征文競賽：推薦一本好書

　　A、面對全班學生輔導寫讀后感

　　B、挑選班級總數(shù)的15%左右的優(yōu)秀作品于12月14日參加學校評比。

　　3、書香學子“讀書書簽”制作比賽

　　A、面對全班學生輔導制作書簽

　　B、選交5~8份于12月6日參賽

　　4、迎元旦美文朗誦表演賽：師生、親子同臺亮相。時間為12月30日

　　5、評比“書香班級”、“書香家庭”、“書香學生”。12月28日

書香節(jié)活動方案9

　　一、活動意義

　　通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。

　　二、活動內(nèi)容

　　以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實際，開展系列教育活動。

　　三、活動時間

　　20xx年3月至20xx年12月。

　　四、活動內(nèi)容：

　　本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題，開展五項系列活動，即：

　　1、學生讀書征文比賽;

　　2、學生講故事比賽;

　　3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動;

　　4、“家庭·親子”教育論壇;

　　5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。

　　五、組織形式

　　1、以年段為單位，開展年段或班級比賽，在此基礎上進行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學校，參加市級比賽。

　　2、各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學生頒發(fā)榮譽證書。

　　六、具體要求

　　各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。

　　1、征文比賽：各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》的基礎上，結(jié)合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

　　2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。

　　3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求：

　　打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點擊主頁上設立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的.讀書活動相符的主題;

　　遵照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息;

　　認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題;

　　確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;

　　務必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效;

　　參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。

　　4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡，學校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時發(fā)送到：xxx@163.com，屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

　　5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經(jīng)驗，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗，學校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數(shù)3000字左右。德育處領導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗小學優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

書香節(jié)活動方案10

　　活動目標

　　1.激發(fā)幼兒的閱讀的興趣，培養(yǎng)正確的閱讀觀，使孩子愛讀書，學會正確看書，享受好書帶來的快樂。

　　2.以讀書節(jié)系列活動為載體，倡導幼兒、教師以“書香為伴”，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，推動書香班級、書香校園的建設。

　　3.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

　　4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　1.環(huán)境準備：增加讀本。

　　2.布置更多書吧。

　　3.準備各項比賽的獎品獎狀。

　　4.每項活動分工到個人負責，個人的活動材料個人準備。(如故事比賽的場地布置和服裝、童話王國的角色表演服裝等)

　　5.做好宣傳：制作標語、橫幅，印海報、發(fā)微信群、發(fā)放《全員閱讀倡議書》《親子閱讀倡議書》。

　　6.聯(lián)系開幕式的與會領導和家委。

　　7.舉辦一次園長閱讀動員會(講座)

　　具體活動方案及流程

　　一、指導思想

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石;讀書是一個人必備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。為了在全園營造書香文化氛圍，我園將每年的4月定為“校園書香文化節(jié)”，通過開展豐富多彩的系列活動，使教師、幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，引領和推動幼兒園書香文化的蓬勃開展，促進幼兒園品牌建設。第二屆書香活動即將開幕，特制訂第二屆“書香校園文化節(jié)”活動方案。

　　二、活動目標

　　1.激發(fā)幼兒的閱讀的興趣，培養(yǎng)正確的閱讀觀，使孩子愛讀書，學會正確看書，享受好書帶來的快樂。

　　三、活動主題

　　“快樂閱讀，閱讀快樂”

　　四、活動時間：

　　20xx年4月1日——20xx年5月6日

　　五、組織機構：

　　組長：盧**園長

　　副組長：古**、趙*

　　成員：林**、陳**、陳**、龔**、李**、廖**及各級組長

　　六、活動對象：全園教師、幼兒及家長

　　七、活動過程：

　　第一階段：策劃啟動階段(3月底)

　　1.制定第二屆“書香校園文化節(jié)”活動方案。

　　2.營造濃厚的讀書環(huán)境氛圍。

　　(1)制作宣傳海報、標語(電子屏)、墻畫，增設班級和走廊閱讀角、書吧。

　　(2)利用班級微信群宣傳讀書活動內(nèi)容。

　　(3)購買大量的幼兒和教師讀本供大家閱讀。

　　3.向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書(《全員閱讀倡議書》《親子閱讀倡議書》)拉開文化節(jié)的序幕。

　　4.舉辦一次園長閱讀動員會講座。

　　5.舉行書香節(jié)開幕式活動。(邀請教育局領導參加)

　　開幕式時間：4月1日。

　　流程安排：

　　(1)幼兒代表致辭。

　　(2)家委會代表致辭。

　　(3)老師代表致辭。

　　(4)園長致辭。

　　(5)領導致辭。

　　(6)倡議書(閱讀承諾)簽名。

　　第二階段：組織實施階段(4月2日——4月28日)

　　(一)幼兒園層面：

　　1.舉行“悅讀·閱快樂”幼兒講故事比賽：每班在班級進行初賽，賽后推薦2名幼兒參加全園的決賽，4月19日上交推薦名單，并進行抽簽，4月23日上午8：30進行比賽，賽后頒發(fā)獎狀、拍照(小班以親子方式參賽，中大班以幼兒個人的方式參賽)，全園評選出一等獎4名，二等獎7名，三等獎12名。5月6日升旗儀式上進行頒獎。

　　2.小書蟲系列活動：

　　(1)購書、捐書活動

　　由家委會代表組織，各班家委。

　　(2)戶外閱讀活動(教師、家長與幼兒去圖書館、書吧看書，拍照留存)。

　　(3)各級開展經(jīng)典誦讀或故事表演活動。

　　(4)全園以班為單位開展圖書漂流活動。

　　3.全園開展“我最喜愛的.書簽”親子自制書簽網(wǎng)上投票評比活動。

　　4.大班級小人書等手工制作系列活動。

　　5.中班級“童話樂園”cosplay活動。

　　6.評選閱讀之星(3人/班)、書香班級(全園4個)活動。

　　7.開展“最美讀書人”家長攝影比賽，每位家長拍照上傳一幅比賽作品給班級老師，請有專業(yè)水平的家長和我園行政領導班子共同投票選出作品120幅，放到網(wǎng)上投票，最后評選出60幅優(yōu)秀攝影作品展出。

　　(二)教師層面

　　1.“我推薦一本好書”：倡導教師與好書為伴，挑選一本自己喜歡的書籍進行閱讀，并填寫推薦表，介紹相關書籍的內(nèi)容，供老師選閱。

　　2.成立5個閱讀小組，開展讀書活動，經(jīng)典誦讀、好文分享活動，評選本園教師閱讀之星6-8名。

　　3.每位教職工寫一篇讀后感(不少于1500字)，并提交到電子檔案。每個閱讀小組提交1本讀書筆記(手寫，不少于5000字)。(4月22日交)

　　4.教師辦公室提供更多的專業(yè)書籍和報刊雜志供老師閱讀，鼓勵老師經(jīng)常交流讀書心得體會，分享讀書快樂。

　　5.開展課外讀書拓展活動，讓讀書和休閑相結(jié)合，讓老師們在平時緊張的工作當中通過讀書放松自己，到戶外書吧靜下心來讀讀自己喜愛的書籍，感受大自然空氣的清新，休閑娛樂身心。

　　(三)班級活動

　　1.完善班級圖書角、閱讀區(qū)、海報宣傳。

　　2.晨談：

　　(1)大班組織幼兒開展“我最喜歡的一本書”的交流活動;

　　(2)中小班開展兒歌或口頭故事分享。

　　3.各班每天午餐前幼兒輪流分享、表演“兒歌、故事”等。

　　4.各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀專欄”。

　　(1)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享;(每班家長交兩篇伴讀心得體會)

　　(2)展示“好書分享”、“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等。

　　5. “故事媽媽、書香爸爸進課堂”

　　(1)各班每周請1-2位爸爸或者媽媽進課堂給全班幼兒講故事;

　　(2)給積極參與的家長頒發(fā)獎牌。

　　6.開展幼兒講故事比賽，每班推薦2名幼兒參加。(4.26)

　　7.以小組為單位進行戶外親子閱讀活動。

　　8.收集班級閱讀活動照片和家長親子活動照片各5張。

　　(三)家庭層面

　　1.鼓勵家堅持伴讀，并寫伴讀心得體會。(每班挑選3篇上交)

　　2.周末休閑一刻：

　　(1)走進圖書館、書吧(拍照存留);

　　(2)收看有關閱讀方面的電視節(jié)目。

　　3.每周配合繪本閱讀進度完成口頭作文。

　　4.配合幼兒園做好“圖書漂流”活動。

　　第三階段：總結(jié)表彰階段(4月27日——5月6日)

　　1.全園評選出“書香班級”4個，每班評選出書香家庭1個。

　　2.各班提交“閱讀之星”3個/班，幼兒和家長名單。(4月22號前)

　　3.各班收集：每班收集、上交5張班級閱讀活動照片，1張海報照片，5張親子閱讀活動照片(所有照片先交電子版4.29前)。家長提交伴讀心得(3篇/班4.22前)，教師每人提交一篇讀書心得體會，各閱讀小組提交一本讀書筆記(不少于5000字)(4.22前)，幼兒園和各級制作活動美篇，校園文化組制作幼兒園書香節(jié)活動展板。(月底完成)

　　4.閉幕式及表彰大會。(暫定5月6號)(準備獎狀、獎品，通知相關人員前來領獎)

　　頒獎活動流程：

　　一、主持人問好，宣布“博羅縣直屬機關幼兒園第二屆校園書香文化節(jié)閉幕式”頒獎活動開始。

　　二、主持人介紹我園書香節(jié)主要活動開展情況和成果。

　　三、園長致辭

　　四、頒獎

　　1.幼兒“閱讀之星”36位幼兒領獎，請家委上臺頒獎，幼兒分三批上臺領獎，第一批：小班級閱讀之星12人(名單：)

　　第二批：中班級閱讀之星12人(名單：)

　　第三批：大班閱讀之星12人(名單：)

　　2.老師閱讀之星6-8個(名單：)請四位園長上臺頒獎。

　　3.故事比賽獲獎幼兒和家長領獎，請園領導上臺頒獎，分三批上臺領獎：

　　第一批：三等獎12名，(名單：)

　　第二批：二等獎7名，(名單：)

　　第三批：一等獎5名(名單：)

　　4.書簽制作比賽獲獎家長22位+孩子22位分兩批領獎，每批10對親子，幼兒排前面家長排后面四位園長上臺頒獎。第一批領獎后到中三班門前等候，等第二批頒獎后兩批人合照(*老師準備1張小椅子、11張高凳子排好兩批人合照：第一排幼兒坐小椅子，第二排幼兒站，第三排家長坐高凳子，第四排家長站)

　　(第一批名單：第二批名單：)

　　5.書香班級4個班的老師上臺領獎，請四位園長上臺頒獎。

　　(名單：)

　　6.攝影比賽獲獎60位家長上臺領獎(名單：)

　　7.書香家庭1個/每班，共12個家庭上臺領獎(名單：)

　　五、結(jié)束語(介紹有活動展板和各種手工作品展)

書香節(jié)活動方案11

　　一、指導思想

　　讀書使人智慧，讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發(fā)全體學生的讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進學生全面健康地發(fā)展,我校將舉辦以“品味書香”為主題的讀書節(jié)活動。具體方案如下：

　　二、活動時間

　　本屆讀書節(jié)歷時2周，即2月18日至2月29日

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）啟動階段：“品味書香”讀書節(jié)啟動儀式

　　為了充分激起全體學生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，我校將利用開學典禮啟動讀書節(jié)活動，在儀式中給每個班級授新書，以此拉開好書交換、漂流書的活動。號召同學們積極地投身到“品味書香”讀書活動中。

　　(二)實施階段：“五個一”讀書系列活動

　　1、一次好書推薦會

　　好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，學校利用晨間舉辦好書推薦會，2.18—2.22，各班利用晨間開展“好書推薦會”，鼓勵每一位學生上臺向大家推薦一本好書。在班級交流的基礎上，2.25—2.29進行學校的“好書推薦”活動。1-6年級每班選派一名代表作為“好書代言人”，利用每天早操時間，向全校推薦一本好書。對精心選出的書的主要內(nèi)容、推薦原因等進行介紹，形成好書共享活動。

　　2、一次好書交換活動

　　在讀書節(jié)期間，以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“漂流書”活動。學校將給每人分發(fā)一張“漂流書”閱讀記錄卡。要求每個同學把自己喜歡的書帶到班級，跟別人交換閱讀，閱讀人在卡上留言。形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間、年級間的`圖書交換，也在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

　　針對一些家庭條件較弱的學生，學校給每班配備了20本新書，可供借閱，但要求愛護書籍，不涂畫、不折損，2.22日統(tǒng)一歸還圖書室，丟失或損壞照價賠償。

　　3、一次讀書征文

　　針對學生在讀書過程中的收獲與感悟，發(fā)動學生積極參與撰寫“我與好書的故事”，經(jīng)老師的批閱修改后，班級整理成冊。各班再推薦2-3篇優(yōu)秀作品（統(tǒng)一a4紙打印，一式2份，同時上交電子文稿）上交學校進行評比，編輯出版文集。

　　(三)總結(jié)階段：表彰大會

　　學校將對讀書節(jié)活動進行記錄、評比，并通過綜合評定“書香班級”、“優(yōu)秀輔導教師”和“閱讀之星”，推動全校讀書活動的深入開展。

書香節(jié)活動方案12

　　一、指導思想

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是社會進步的階梯。讀書，是文明傳承的通道，更是人生奮斗路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴，與智慧牽手，為了讓書籍開啟我們心靈智慧的窗口，成為我們生活學習上的親密朋友，經(jīng)學校研究決定舉辦“濃濃書香，美我人生”校園讀書節(jié)活動�；顒右浴白x書改變命運，書香點綴校園”為宗旨，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動，引領學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，營造書香校園的氛圍，豐富師生的文化底蘊，讓師生在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時，引導教師、學生、家長共同參與，努力構建學習型校園、學習型家庭。

　　二、活動目的'

　　1.讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字的博大精深，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；

　　2.豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；

　　3.以讀書節(jié)活動為載體，讓學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣；

　　4.通過活動，構建有特色的書香校園文化，使校園充滿濃郁的書香韻味，營造良好的育人氛圍；

　　5.通過活動，推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭的建設。

　　三、活動主題

　　"濃濃書香，美我人生"

　　四、活動對象

　　全校師生

　　五、活動時間

　　20xx年3月12日－20xx年4月30日

　　六、活動組織

　　由德育辦、教務處牽頭，教科室、團總支、少先隊、年級組共同組織。

　　組長：z

　　副組長：z清

　　組員：所有校級領導、各處室主任、各年級組長、各班主任

　　七、活動步驟

　　活動分四個階段，具體安排如下：

　　第一階段：準備階段(3月12日—3月16日)

　　1.制定讀書節(jié)活動方案，明確任務。

　　2.制作宣傳標語、宣傳板報及橫幅。

　　第二階段：啟動階段(3月19日—3月23日)

　　1.舉行“讀書節(jié)”啟動儀式。（時間：3月19日）

　　2.營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，校園掛條幅，出宣傳窗，班級出黑板報、墻報。

　　3.各班完善班級圖書角建設，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實，健全班級圖書管理制度。

　　4.發(fā)放讀書節(jié)學生閱讀推薦書目。

　　5.各班級在班會活動時布置讀書節(jié)內(nèi)容，制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動的設想。

　　6.倡議學生為班級圖書角獻書。

　　7.發(fā)告家長書，爭取家長的支持。

　　第三階段：活動階段(3月26日—3月30日)

　　1.以《弘揚健雄精神，發(fā)現(xiàn)身邊的美》為主題的征文比賽

　　時間：20xx年3月29日

　　負責：團總支、語文組

　　2.開展“親近經(jīng)典名著”讀書知識競賽

　　時間：20xx年4月6日

　　負責：語文教研組

　　內(nèi)容：

　�。�1）下發(fā)推薦書目（由各年級語文備課組長準備），向?qū)W生推薦名著，并開展閱讀活動。

　　（2）在學生充分閱讀的基礎上，開展“親近經(jīng)典名著”知識競賽，由各班推薦3位學生參賽。（分年級開展）

　　3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會

　　時間：20xx年4月12日

　　負責人：各班主任德育處

　　內(nèi)容：以班級為單位交流后每班選派一名代表參加校級交流會。（每人10分鐘）

　　內(nèi)容：學生演講

　�。�1）介紹自己閱讀的一本好書或一種報刊，簡介其主要內(nèi)容，并說說自己從中受到的教育和啟發(fā)。

　�。�2）各班以班級為單位召開讀書交流會，讓學生交流自主閱讀的經(jīng)驗和體會。選出優(yōu)秀學生向?qū)W校推薦。（班會進行）

　　要求：

　　各班根據(jù)學校讀書活動創(chuàng)造性地開展班級讀書活動，并把在讀書活動中采取的一系列促進同學們讀書措施保持下來，并逐步形成屬于本班的特色。在開展活動的基礎上積累特色性的資料（如，讀書活動信息、舉辦讀書小報評比、讀書筆記展覽、讀書匯報會資料等）。

　　4.以《讀書樂·樂讀書》為主題的教師演講比賽

　　時間：20xx年4月19日

　　負責人：各年級組長教務處

　　第四階段：總結(jié)評比階段（4月23日—4月27日）

　　負責：校長室

　　內(nèi)容：讀書節(jié)活動總結(jié)表彰暨讀書節(jié)閉幕式。

　　1.評比校級十佳“讀書之星”。

　　2.“書香班級”驗收評比（要求每班有讀書口號，以教室布置、黑板報、及讀書活動開展情況為評比依據(jù)。）

　　3.“書香家庭”評比

　　由年級組推薦，德育辦根據(jù)材料進行評比

　　八、活動要求

　　1.學校的宣傳櫥窗要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。

　　2.以班級為單位成立由班主任和學生代表組成的讀書節(jié)活動領導小組，有組織、有計劃地開展閱讀活動。教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4.要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　附：南郊中學本次讀書節(jié)活動宣傳口號

　　感受文字之美，盡享讀書之樂。

　　書本啟迪智慧，知識豐富人生。

　　天使插上翅膀才能自由飛翔，校園洋溢書香才能充滿七彩陽光。

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯

　　與經(jīng)典同行，為生命閱讀

　　讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔

　　知識改變命運,智慧書寫人生

　　少而好學,如日出之陽；壯而好學,如日中之光；老而好學,如炳燭之明。

　　手中有書，前途不輸。

　　成長有書為伴，從此不再孤單。

　　暢游知識海洋，漫步書香校園。

　　閱讀要在快樂中進行，生命要在閱讀中進行。

　　手牽手共創(chuàng)書香社會，心連心同譜和諧校園。

　　我讀我思我成長，我品我寫我快樂。

　　文字，是人類的生命；書籍，是人類的靈魂。

　　人類因讀書而高尚，生活因讀書而精彩。

　　閱讀陶冶情操，書香美化心靈。

　　閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。

　　晨曦中誦屈原離騷，書山有路；夕陽下品子長史記，學海無涯。

　　讀天下名著，觀百態(tài)人生。

　　讀千本書知古今變幻，行萬里路看世界風云。

書香節(jié)活動方案13

　　一、指導思想

　　以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書活動為載體，以激發(fā)學生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

　　二、活動目標

　　通過讀書節(jié)活動，讓每一個學生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的.書香中汲取營養(yǎng)，用閱讀引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　三、活動主題：“和潤書香樂滿校園”

　　四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”

　　五、活動時間：20xx年10月——2月

　　六、活動具體步驟：

　　第一階段：活動策劃（10月中旬）

　　第二階段：啟動階段（10月下旬）

　　1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式

　　2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。

　�。�1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）

　　（2）辦一期以讀書為主題的手抄報，并進行評比。（3到6年級參與）

　　第三階段：活動階段（11月—1月）

　　重點開展四項活動：

　�。ㄒ唬┙�(jīng)典誦讀指導（11月—1月）

　　加強每天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行閱讀指導，定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生開展“賽讀古詩”活動，評選出“誦讀小能手”。

　　（二）課外閱讀管理（11月—1月）

　　利用中午和課外時間讓學生進行課外閱讀。班級和學生制定好讀書計劃，并按照其計劃進行課外閱讀。學生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書香手冊）上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。（教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最佳手冊”進行全校展評。

　�。ㄈ╅_展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）

　　充分利用課余時間，對一、二年級進行鉛筆字訓練，三、四年級進行鋼筆字訓練。每2周進行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達人”，并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復）

　　（四）開展“書香滿校園”讀書征文活動（11月-1月）

　　通過評比展示活動，激發(fā)學生的讀書熱情，讓學生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛恚惺茏x書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學生交流分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。

　　第四階段：總結(jié)評選表彰（1月底——2月）

　　1、評比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設立書香長廊，利用午休時間進行展評。

　　2、評選�！白x書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發(fā)獎狀。

書香節(jié)活動方案14

　　一、活動主題：

　　青春奉獻社會，讀書改變未來

　　二、活動時間：

　　3月11日——4月24日

　　三、主辦單位：

　　圖書館

　　協(xié)辦單位：各系、書友會、學生會

　　四、活動內(nèi)容

　　1、好書推薦

　　主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。

　　活動時間：3月11日——4月20日

　　2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動

　　主要內(nèi)容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運獎10名。

　　活動時間：3月11日——4月20日

　　3、名師指路——讀書節(jié)專家講座

　　主要內(nèi)容：邀請校內(nèi)外專家開設講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

　　講座時間：3月28日（周四）18：30—8：

　　講座地點：新教學樓J201教室

　　4、“借閱之星”評選

　　主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評選10名“借閱之星”。

　　活動統(tǒng)計時間為：20xx年10月10日——20xx年4月10日

　　5、“圖書館我想對你說”互動交流

　　主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見。

　　活動時間：3月11日——4月24日

　　6、“最美讀書鏡頭”征集

　　主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關讀書的'美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學們閱讀熱情。

　　征集時間：3月11日——4月10日

　　7、“書庫尋寶”快速找書競賽

　　主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。

　　活動時間：4月3日（周三）15：30開始

　　活動地點：噴泉廣場

　　獎項設立：一等獎1名二等獎2名

　　三等獎3名鼓勵獎若干名

　　8、書友會系列活動

　　（1）“共讀一本書”——精選留言評比

　　活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進行點贊，獲得點贊數(shù)高的留言可以獲得獎品。

　　獎項設置：一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　�。�2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動

　　活動時間：4月23日12：30——17：

　　9、第十二屆“讀書節(jié)”活動頒獎晚會

　　晚會時間：4月24日18：

　　五、團體獎項：

　　組織獎一名（以系為單位）

　　優(yōu)勝獎一名（以系為單位）

　　六、有關要求及聯(lián)系方式：

　　“讀書節(jié)”活動主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習慣，激發(fā)同學們的讀書熱情，望各相關部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。

書香節(jié)活動方案15

　　一、指導思想

　　以深化課程改革和推動素質(zhì)教育為目的，以情勢多樣的讀書活動為載體，以激起學生讀書愛好和培養(yǎng)讀書習慣、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導師生翱翔書海，增強文化底蘊，塑造內(nèi)涵更豐富、特點更鮮明的校園文化，增進全校師生綜合素養(yǎng)的全面進步。

　　二、活動目標

　　通過讀書節(jié)活動，讓每個學生暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用瀏覽引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博學多才的`好習慣。讓每位學生愛讀書、會讀書，增進學生個性***發(fā)展。

　　三、活動主題：“和潤書香樂滿校園”

　　四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”

　　五、活動時間：20xx年10月——2月

　　六、活動具體步驟：

　　第一階段：活動策劃（10月中旬）

　　第二階段：啟動階段（10月下旬）

　　1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式

　　2、宣傳發(fā)動，修建氛圍，做好環(huán)境布置。

　�。�1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）

　�。�2）辦一期以讀書為主題的手抄報，并進行評比。（3到6年級參與）