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課本劇表演比賽的活動(dòng)方案（通用11篇）
為了確保活動(dòng)取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的課本劇表演比賽的活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
課本劇表演比賽的活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想：
以創(chuàng)建和諧校園和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為目的，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好地理解、感悟課本內(nèi)容，同時(shí)在編演課本劇、校園情景劇的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐、自主創(chuàng)新的意識(shí)。
二、活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生的寒假生活，通過課本劇、校園情景劇的編排，加深對(duì)課本、對(duì)生活的理解，增加與教材、社會(huì)的互動(dòng)，進(jìn)而提高學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力，展現(xiàn)其豐富的創(chuàng)造力。
三、工作人員安排
（1）比賽評(píng)：
初一段評(píng)：xx
初二段評(píng)：xx
初三段評(píng)：xx
�。�2）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：xx
（3）舞臺(tái)布置：xx
�。�4）拍照片：xx
（5）秩序維持
�。�6）頒獎(jiǎng)
四、比賽時(shí)間：
20xx年4月1日周日下午12：50
五、參賽對(duì)象：
全體同學(xué)，每班準(zhǔn)備一個(gè)課本劇
六、課本劇的.內(nèi)容和形式：
學(xué)生根據(jù)自己閱讀的書籍，將故事情節(jié)以話劇的形式表演出來，內(nèi)容要積極健康，富有教育意義。每班一個(gè)節(jié)目，每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間為8分鐘以內(nèi)，演員人數(shù)不限。
七、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校廳
八、注意事項(xiàng)：
舞臺(tái)背景、道具以簡(jiǎn)練、明快為主，突出主題。參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，自行準(zhǔn)備并提前將u盤交給甘曉芬老師。
服裝、道具要求自備。
各參賽班級(jí)自行安排好上、下場(chǎng)及更換布景道具等其他工作人員。
課本劇表演比賽的活動(dòng)方案 2
一、比賽宗旨：
為深入開展讀書節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力，加深對(duì)課本、對(duì)生活的.理解，增加與教材、社會(huì)的互動(dòng)，多方位地汲取文化營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、比賽活動(dòng)組織和負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人：
各年級(jí)負(fù)責(zé)人：三年級(jí)：
四年級(jí)：
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月27星期五下午第三節(jié)課到寫字課。
地點(diǎn)：報(bào)告廳
四、具體要求
�。保扔扇昙�(jí)和四年級(jí)進(jìn)行年級(jí)內(nèi)比賽，各選出三個(gè)節(jié)目進(jìn)入決賽。
２．內(nèi)容以課本為主，既忠實(shí)于課本，又需在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，內(nèi)容要健康向上。每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間6~10分鐘，演出人數(shù)不限。自報(bào)課本劇題目。
３．所有表演人員集中在比賽地點(diǎn)觀看并按時(shí)演出。頭飾、服裝、道具需貼近活動(dòng)主題，節(jié)目如需要配音或配樂的，自備CD碟并提前做好準(zhǔn)備。
�。矗楹灈Q定比賽出場(chǎng)順序。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
劇本創(chuàng)作：（20分）表演水平（40分）服裝道具（20分）現(xiàn)場(chǎng)效果（20分）
六、評(píng)安排：
楊彩芬孟榮祥諸益華陳利民楊慶鋒周穎
諸益華為評(píng)組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)發(fā)放與收集評(píng)分表，根據(jù)評(píng)打分，去掉最高分與最低分，結(jié)算出最后得分。各評(píng)自己調(diào)換好課務(wù)，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行打分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)（１名），二等獎(jiǎng)（２名）三等獎(jiǎng)（３名）
課本劇表演比賽的活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的：
一年一度的'“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來，為了豐富校園文化，讓孩子們過一個(gè)快樂的節(jié)日，同時(shí)，為更好地推廣小學(xué)生第三套廣播體操，全面展示各班學(xué)生的精神風(fēng)貌，給隊(duì)員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，經(jīng)學(xué)校決定，我校將舉行本次活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)方案通知各班，希望各班高度重視，積極操練，迎接比賽。具體事宜如下：
二、活動(dòng)時(shí)間
1、5月4日例會(huì)，（星期日）各中隊(duì)開始為此次活動(dòng)做準(zhǔn)備工作；（包括選演員、選節(jié)目……）
2、5月28日（星期四），各中隊(duì)上交節(jié)目名稱、演出形式、演員人數(shù)、演出串詞等于大隊(duì)部輔導(dǎo)員劉艷妮老師處。
3、5月29日第十六周（星期五）早8點(diǎn)，活動(dòng)正式開始。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校
四、參加人員：
四年級(jí)——六年級(jí)
五、活動(dòng)幾點(diǎn)要求
文藝節(jié)目要求：
1、演出形式多樣、題材不限；演出人員不定；每個(gè)中隊(duì)節(jié)目數(shù)不少于兩個(gè)。（不包括廣播體操）必須保證一個(gè)質(zhì)量高的節(jié)目參演。
2、各中隊(duì)自備所需道具及服裝，學(xué)校只提供電視機(jī)、碟機(jī)、錄音機(jī)、擴(kuò)音器、麥克風(fēng)。
3、文藝節(jié)目只做表演，不參評(píng)。
廣播體操要求：
1、比賽順序抽簽決定。
2、以班級(jí)為單位，全班人人參與（除班級(jí)殘疾兒童確實(shí)不能參賽外），各班隊(duì)形自編，可安排領(lǐng)操員）。
3、各班級(jí)按比賽順序，提前3分鐘在比賽場(chǎng)地前集合整隊(duì)。
4，各班級(jí)必須確保服裝統(tǒng)一。
活動(dòng)總要求：
1、各班正副班主任積極與音樂以及體育老師密切配合，及早訓(xùn)練。爭(zhēng)取賽出好成績(jī)
2、訓(xùn)練時(shí)間可利用音、體、美課以及課余時(shí)間。
3、訓(xùn)練期間保證同學(xué)們?nèi)松戆踩?/p>
4、比賽期間各班主任必須組織好各班紀(jì)律，不允許學(xué)生違紀(jì)亂跑。
5. 活動(dòng)統(tǒng)一先進(jìn)行廣播操比賽。比賽結(jié)束再進(jìn)行文藝節(jié)目表演。
6、活動(dòng)結(jié)束后，各班班主任組織好學(xué)生排隊(duì)回教室，做小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)安全問題。
7、全體師生參加，不得缺席。
8、未盡事宜，另行通知，雨天順延。
六、評(píng)分辦法、要求與標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)比辦法：把各班總分從高到低排列，取前兩名。另評(píng)一個(gè)精神文明獎(jiǎng)以作鼓勵(lì)。當(dāng)場(chǎng)宣布比賽成績(jī)，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
評(píng)分要求
1、評(píng)委評(píng)分要公平、公正、合理。
2、比賽采用百分制評(píng)分法，取總分最高分。
3、集合整隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
4、隊(duì)伍行進(jìn)整齊、步伐一致。
5、做操動(dòng)作到位，精神飽滿，充滿活力。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、進(jìn)退場(chǎng)隊(duì)列10分
2、動(dòng)作正確，有力度，動(dòng)作到位，有彈性70分
3、統(tǒng)一服裝，精神面貌好10分
4、指揮員10分
七、活動(dòng)工作人員安排：
1、評(píng)委及統(tǒng)計(jì)人員：xx
2、廣播音響播放： xx
3、攝像：xx
4、標(biāo)語：xx
5、報(bào)幕員：xx
6、場(chǎng)地安排、主席臺(tái)布置：全體教師，隨叫隨到，統(tǒng)一聽學(xué)校安排。
7、活動(dòng)策劃人員：xx
課本劇表演比賽的活動(dòng)方案 4
指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展慶�！傲弧� 活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
活動(dòng)主題：
主題：激情六月，歡樂童年!
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境、全園周圍環(huán)境及“六一”文藝匯演背景舞臺(tái)(橫幅)。
2、以年級(jí)組為單位作好參加活動(dòng)的'準(zhǔn)備。
(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月二三日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排)。
(2)注意收集制作時(shí)裝表演道具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)
(3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出，并安排時(shí)間家長(zhǎng)彩排。
3、活動(dòng)結(jié)束后給每個(gè)幼兒一份小禮品及獎(jiǎng)狀。
4、各班評(píng)選一名熱心家長(zhǎng)，(共計(jì)：12名家長(zhǎng))頒發(fā)熱心家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)安排：
1、彩排時(shí)間：5月23日10：30園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;5月26日10：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排
2、邀請(qǐng)函(活動(dòng)前發(fā)放5月27號(hào)發(fā)放)負(fù)責(zé)人：張園長(zhǎng)
3、活動(dòng)時(shí)間：5月28日16：30.教師為小朋友化裝，18：30節(jié)目正式演出。
(1)、入場(chǎng)18：20以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白)
(2)、各節(jié)目按順序到指定地點(diǎn)等待。
(3)、大班組協(xié)助老師在18:00準(zhǔn)時(shí)到負(fù)責(zé)班級(jí)或區(qū)域
4、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園后面操場(chǎng)。
5、參與人員：小中班級(jí)幼兒及大班組部分幼兒、家長(zhǎng)、全園教師。
6、總策劃：黃園長(zhǎng)
7、活動(dòng)指揮：張園長(zhǎng)
8、安全后勤工作：吳XX、楊XX及各班三名家長(zhǎng)義工。
9、主持人：教師主持(陳XX、徐XX)幼兒主持(周XX、呂XX)
10、各節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本節(jié)目幼兒的化妝、服裝、安全等，由本班老師及五個(gè)大班選3名家長(zhǎng)協(xié)助。
11、舞臺(tái)布置：陳XX、黃XX、劉XX、王XX
12、舞臺(tái)兩邊：陳XX，陳XX。
13、接待指引：黃XX負(fù)責(zé)(大班組人員)
14、攝影：楊XX
15、音樂：陳XX
16、燈光：吳XX
17、“六一”表演申購材料(負(fù)責(zé)人：張園長(zhǎng))
課本劇表演比賽的活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，通過情景創(chuàng)設(shè)，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞。
2、初步嘗試分角色表演，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)“相親相愛”的動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅鳥、綠鳥胸飾，數(shù)量各占幼兒人數(shù)的1/2.“鳥精靈”頭飾一個(gè)，“精靈棒”一根。
2、音樂：《兩只小鳥》、《小鳥飛》歌曲磁帶。
3、地面布置：大樹場(chǎng)景圖。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、師：小朋友，今天我要帶你們?nèi)�(gè)神秘的地方，這個(gè)神秘的地方有樣神秘的東西，你們想去看看嗎?
2、師：(帶幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地，并與幼兒一起找到場(chǎng)地中的大樹場(chǎng)景)，哇!好大的一棵樹啊!大樹是誰的家啊?(小鳥)。
二、融入情景，引導(dǎo)幼兒“變身”。
1、師：大樹家這么這么漂亮，我多想變成一只小鳥到大樹家玩啊，你們想嗎?
那就讓我們一起請(qǐng)“鳥精靈”來幫幫我們的.忙吧!
2、配班老師扮“鳥精靈”出場(chǎng)。
鳥精靈：找我有什么事啊?
師：鳥精靈，你能把我們變成小鳥，帶我們到大樹家玩嗎?
鳥精靈：可以啊，但是你們必須做小鳥的動(dòng)作，我的精靈棒才能發(fā)揮作用哦!
(教師與幼兒做“小鳥飛”的動(dòng)作，鳥精靈說“變變變”，并給幼兒帶上紅、綠鳥的胸飾)
3、師：紅鳥寶寶，在哪呀?我們來拍拍小翅膀飛一飛。
綠鳥寶寶，在哪呀?來拍拍小翅膀飛一飛。
鳥精靈：告訴鳥寶寶們一個(gè)大樹的秘密：我們要找和自己顏色不一樣的鳥寶寶成為好朋友，做一個(gè)“相親相愛”的動(dòng)作，還要一邊說魔語：相親相愛。大樹才會(huì)讓我們?nèi)ニ彝媾?
(引導(dǎo)幼兒找到與自己不同顏色的伙伴，并邊說邊做相親相愛的動(dòng)作后，兩兩飛到大樹的“枝丫”上)
三、創(chuàng)編動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒歌唱表演。
1、師：來到大樹家，真開心，我們一起來唱《兩只小鳥》這首歌給大樹聽吧。(師幼共同演唱歌曲。音樂起)
2、旁白：?jiǎn)鑯~~~~!
教師：誰呀?
旁白：是我，大樹媽媽!
教師：你為什么哭呀?
旁白：我聽見你們唱歌，就想到了我的鳥寶寶丁丁和東東，他們平時(shí)最喜歡表演《兩只小鳥》給我看了，可是現(xiàn)在他們不知道去哪了，好久都沒回來了。嗚~~~~我好想他們啊!
4、師：鳥寶寶們，看大樹媽媽哭那么傷心，我們來表演《兩只小鳥》給大樹媽媽看吧。(師幼邊唱歌詞，邊結(jié)合歌詞做相應(yīng)動(dòng)作)
5、旁白：真好看!真好聽!再來一次，再來一次。(要求幼兒多次表演)
另有兩位老師扮演丁丁和東東飛回來：大樹媽媽，我們回來啦!(并與幼兒再次共同表演歌曲)
四、結(jié)尾：
師：丁丁和東東和大樹媽媽這么久沒見了，肯定有許多悄悄話要講，我們讓他們也好好“相親相愛”一下吧，跟大樹媽媽、丁丁和東東說再見~~~!(隨《小鳥飛》音樂退場(chǎng))
課本劇表演比賽的活動(dòng)方案 6
一、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)目，我園以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針，以"禮儀教育"為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展慶祝"六一"活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。使家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長(zhǎng)，社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象及口碑。
三、活動(dòng)主題及口號(hào)：
1、主題：慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長(zhǎng)快樂。
2、口號(hào)：我能行、我努力、我真棒!
四、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：
(1)3月31日星期一初次檢查各班節(jié)目排練情況，上交幼兒園各班演出節(jié)目單。
(2)4月4日星期五二次檢查各班節(jié)目成效。
(3)4月25日星期五三次檢查各班節(jié)目成效。
(4)5月5星期一進(jìn)行初次節(jié)目彩排。
(5)5月16日星期五進(jìn)行二次節(jié)目彩排。
(6)5月26日星期一進(jìn)行三次節(jié)目彩排。
(注：正式演出時(shí)間暫定5月30日星期五)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師、各單位領(lǐng)導(dǎo)。
4、總策劃：園長(zhǎng)。
5、安全工作：各班主任。
6、主持人：教師主持、幼兒主持。
五、活動(dòng)流程：
1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的'班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
(1)三次節(jié)目驗(yàn)查期間檢查服裝，道具是否準(zhǔn)備齊全。
(2)各班調(diào)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)的積極性，誠(chéng)邀家長(zhǎng)參與文藝演出。
3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、利用板報(bào)向每個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡儀書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：
(一)慶祝大會(huì)。
1、入場(chǎng)(各領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白)。
2、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)幼兒文藝匯演本次六一兒童節(jié)活動(dòng)以幼兒文體節(jié)目表演、特色才藝展示、“幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成”技能比賽等多種形式組成。
1、文體節(jié)目表演。
(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快的節(jié)日體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及表現(xiàn)的能力。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節(jié)日內(nèi)容，時(shí)長(zhǎng)控制在3分鐘左右。
六一兒童節(jié)節(jié)目單：
1、全園八個(gè)班級(jí)以班為單位每班1———2個(gè)節(jié)目(約8個(gè))
2、教師集體舞一個(gè)或自編各種題材符合六一兒童節(jié)的節(jié)目 (約2個(gè))
3、全園集體韻律操(約3個(gè))
4、親子合作節(jié)目(數(shù)量暫定)游戲，比賽，詩朗誦等形式。
5、“幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成”技能比賽。例如，洗襪子，整理玩具，整理圖書等競(jìng)技類游戲。(數(shù)量暫定)
課本劇表演比賽的活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的和意義：
為了給孩子營(yíng)造一種良好的音樂氛圍，給他們創(chuàng)造展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，增強(qiáng)孩子們的自信心，檢驗(yàn)他們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中體驗(yàn)成就感。
二、活動(dòng)參與對(duì)象：
全體同學(xué)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
電教室
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日下午（暫定）
五、活動(dòng)要求：
以教材內(nèi)容為主，以課外內(nèi)容為輔，內(nèi)容積極健康，形式多樣。要求班上每個(gè)學(xué)生都參與，可根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式，積極練習(xí)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
節(jié)目范圍：以教材二年級(jí)上冊(cè)為主，也可選課外。
節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、對(duì)唱、重唱等）、舞蹈、相聲、小品、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演）等。
節(jié)目人數(shù)：自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目1-2個(gè)節(jié)目，形式與內(nèi)容自由組合，填好節(jié)目名稱與節(jié)目形式。
排練時(shí)間：利用課余，積極排練。
七、特別節(jié)目：
為了讓幕后的“大朋友們”也有展示的'機(jī)會(huì)，本次音樂會(huì)增設(shè)“大朋友”表演節(jié)目，歡迎“大朋友”自己組隊(duì)，爸爸們踴躍參加哦！——“您上臺(tái)，孩子驕傲”！
八、相關(guān)注意事項(xiàng)：
1、回執(zhí)單上交xx月xx日前
2、主持人：男2名，女2名（自愿報(bào)名，xx月xx號(hào)前上報(bào)）
3、節(jié)目單打印、現(xiàn)場(chǎng)布置（家委統(tǒng)籌）；特殊服裝、化妝等自己安排；當(dāng)天忙班級(jí)的家長(zhǎng)其孩子可以讓班級(jí)首席化妝師：張梓涵媽媽王藝菲媽媽代為化妝
4、現(xiàn)場(chǎng)互贈(zèng)新年禮物（每人準(zhǔn)備一份小禮物，20元以內(nèi)，自制小卡片，寫上祝福語和自己的名字，禮物自己動(dòng)手包裝好，最后將自帶的神秘禮物事先擺在舞臺(tái)上，孩子們自選一件禮物，回家拆開拍照分享）
課本劇表演比賽的活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題：
許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。
二、活動(dòng)目的：
美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
三月十四日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx大學(xué)
五、活動(dòng)宣傳海報(bào)，展板
六、活動(dòng)過程：
1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請(qǐng)，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到)
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式
5、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進(jìn)行植樹活動(dòng)。(同學(xué)們?cè)谥矘涞?過程中既綠化了環(huán)境，又增進(jìn)了彼此的感情)
(2)志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
6、注意事項(xiàng)：
a)植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
b)植樹時(shí)應(yīng)注意方法和安全
c)活動(dòng)完畢，合影留念。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
樹苗和花種：300元
鏟子：30元
水桶：20元
總計(jì)：350元
八、注意問題：
在植樹活動(dòng)期間，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生。
課本劇表演比賽的活動(dòng)方案 9
為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。
我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的`不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：
小班級(jí)全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：
4月26日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動(dòng)口號(hào)：
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!
活動(dòng)開始：
室內(nèi)教學(xué)：
一、導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))
二、小朋友們出示ppt，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來。
三、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日。
室內(nèi)清潔活動(dòng)：
一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。
2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入
老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，讓我們大家一起勞動(dòng)起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園(活動(dòng)室)變得干凈又漂亮吧!
二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室
1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭，把水開小點(diǎn)，打濕小毛巾，最后擰擰干。
2、教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦;小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。
三、勞動(dòng)第二步：戶外曬曬小抹布
曬小抹布時(shí)要把它攤開，讓太陽公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了。
四、勞動(dòng)第三步：評(píng)評(píng)哪里最干
獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。
五、勞動(dòng)結(jié)束語
小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦!
課本劇表演比賽的活動(dòng)方案 10
設(shè)計(jì)背景：
在小舞臺(tái)的表演中，孩子們多半是進(jìn)行歌曲表演，對(duì)于故事的表演孩子們很少嘗試，于是我想進(jìn)行一節(jié)表演游戲的集體活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓幼兒知道如何自己組織故事表演。我選擇了《狐貍和烏鴉》這一故事，它詼諧幽默的故事，情節(jié)比較簡(jiǎn)單，很適宜大班幼兒。
平時(shí)我們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中對(duì)于故事常常只是停留在聽和說，這次我們定位于故事表演活動(dòng)，注重幼兒的表現(xiàn)與表達(dá)能力的發(fā)展，在說說、演演的過程中，幫助幼兒進(jìn)一步體會(huì)故事角色不同的特征，注重讓孩子大膽地表達(dá)表現(xiàn)，并嘗試結(jié)伴共同表演，體驗(yàn)故事表演的快樂。當(dāng)然在故事表演活動(dòng)之前，孩子們已經(jīng)進(jìn)行了第一教時(shí)的活動(dòng)，對(duì)故事已經(jīng)了解，并能熟練的進(jìn)行復(fù)述。這是幼兒能自如表演的前提。
活動(dòng)的特性：
1、對(duì)話的復(fù)述貫穿始終，進(jìn)一步熟悉角色語言。
在表演活動(dòng)中角色的語言是非常重要的，幼兒能很熟練的復(fù)述角色對(duì)話，有助于他們的表演順利進(jìn)行，所以在活動(dòng)中，教師要多給孩子練習(xí)故事對(duì)話的機(jī)會(huì)，但是這樣的練習(xí)不是機(jī)械的，而是的無痕的，在過程中的一種滲透，例如在活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，復(fù)述故事，教師可能利用聽不聽小動(dòng)物的話，在類似語言引導(dǎo)下讓幼兒進(jìn)一步熟悉角色對(duì)話。
2、表演要求滲透活動(dòng)過程，讓表演更成功。
每一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)我們都要有學(xué)習(xí)的要求，那么表演活動(dòng)也不例外，也需要有一定的要求，例如表演時(shí)的語言，動(dòng)作、表情，聲音響亮，面對(duì)觀眾等，這些要求在表演活動(dòng)中要給予孩子們。那么表演要求的滲透也要像語言一樣，貫穿在活動(dòng)的始終，而且這些表演的要求也是活動(dòng)目標(biāo)所要求的。例如活動(dòng)中的第二環(huán)節(jié)，角色塑形時(shí)，就通過與孩子的互動(dòng)把這些表演要求滲透其中，這樣有利于孩子表演的更加到位，而且讓看的孩子也能更好的抓住同伴表演的亮點(diǎn)和不足。最后合作表演中孩子也能更加的成功。
3、采用多種互動(dòng)形式，提供孩子更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
所謂的集體活動(dòng)就是讓孩子們每個(gè)人都參與其中，在表演活動(dòng)中，我們更加要注意這一點(diǎn)，所以在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我們注重多種形式的互動(dòng)。在分角色塑形時(shí)，我們有老師扮演小豬，孩子扮演烏鴉，在扮演小熊時(shí)，讓孩子之間倆倆合作表演。整個(gè)過程中，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，個(gè)別表演、小組表演、集體表演，各種互動(dòng)形式交替使用，讓每個(gè)孩子都能得到表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)案例：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉故事情節(jié)的基礎(chǔ)上嘗試共同合作表演，運(yùn)用表情、語言、肢體動(dòng)作等大膽表現(xiàn)故事中的角色和情節(jié)。
2、喜歡表演，體驗(yàn)與同伴共同表演的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、演出道具
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)故事（意圖:進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)，熟記角色對(duì)話，能夠跟教師完整復(fù)述故事。）
1、孩子們，聽過烏鴉和狐貍的故事嗎？故事里有哪些小動(dòng)物？
2、跟著PPT，一起復(fù)述故事。（角色扮演烏鴉）
二、故事角色分析（意圖：邊分析，邊練習(xí)，進(jìn)行角色塑形，并嘗試表演。）
一）對(duì)角色塑形
1、故事很好聽，今天我們把故事表演出來。
2、想象故事場(chǎng)景。（通過幼兒的想象可以先幫幼兒制造一個(gè)情景，讓孩子們投入到故事中。）
3、分析五個(gè)小動(dòng)物的角色。
教師通過提問，和孩子們討論動(dòng)物的形象，并進(jìn)行個(gè)別、小組、集體、的示范和練習(xí)把握故事角色的形象。（重點(diǎn)分析故事中狐貍和烏鴉的形象。）
小豬：動(dòng)作，語言、表情上分析。
關(guān)鍵提問：
1）小豬是什么樣子的？除了有xxx還有什么？教師在孩子扮演的過程中，把小豬的形象做的`更加具體。
那么小豬對(duì)烏鴉是怎么說的呢？（教師扮演小豬，幼兒扮演烏鴉，交換角色。視情況可以請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演。在表演過后，教師根據(jù)引導(dǎo)幼兒從表演的要求進(jìn)行討論點(diǎn)評(píng)。）
小豬有個(gè)大耳朵，大鼻子，肚子挺得高高的，還會(huì)做鬼臉，那么小豬走了，誰又來了？
2）大象：動(dòng)作（長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，走起路來重重的）聲音（粗粗的，慢慢的）
3）狗熊：動(dòng)作（走起路來左右擺，腳步重重的）聲音（粗粗的）
4）狐貍：動(dòng)作：（踮著腳、走起路來扭來扭去、眼珠子轉(zhuǎn)的、一直看著烏鴉）聲音（柔柔的，妖媚的）、表情（笑笑的）關(guān)鍵提問：
狐貍是怎么樣的？故事里是怎么說這只狐貍的？狐貍看到烏鴉她是怎樣的呢？（可以把狐貍故事中描寫狐貍的話重點(diǎn)分析。）
你的奶酪怎么會(huì)被我這只狐貍給騙走的呢？（引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作、聲音上去說。）
誰能來挑戰(zhàn)我一下？（幼兒嘗試扮演狐貍，在演狐貍的時(shí)候把烏鴉的角色也扮演。）
這是一只踮著腳走路的狐貍，而且還很會(huì)動(dòng)壞腦經(jīng)，真狡猾。烏鴉被騙走奶酪以后也非常的生氣。
二）嘗試表演
1、剛才我們每個(gè)角色都扮演過了，現(xiàn)在我們把這個(gè)好聽的故事來演一演好嗎？
2、請(qǐng)五位朋友來試一試。（教師抓住孩子的亮點(diǎn)、表演的要求進(jìn)行分享交流。）
3、為他們的表演鼓鼓掌，你們喜歡誰的表演呢？
小結(jié)：在故事表演中一定要把動(dòng)作和聲音、表情大膽地表演出來，這樣你扮演的角色才會(huì)讓觀眾喜歡。
三、延伸（意圖：滿足幼兒表演的欲望，再一次激發(fā)幼兒興趣）
這個(gè)故事很好聽，表演出來也很精彩，你們可以把這個(gè)故事帶回自己的班級(jí)，在小舞臺(tái)中和其他的朋友一起演一演。
點(diǎn)評(píng)：
一、活動(dòng)過程把握中詳略得當(dāng)。
第一環(huán)節(jié)中故事復(fù)述教師把握住重點(diǎn)。在跟著PPT進(jìn)行復(fù)述時(shí)，教師扮演烏鴉，讓孩子能邊復(fù)述，邊感受烏鴉的一種表情動(dòng)作，那么教師扮演時(shí)就要投入其中，把烏鴉的一種狀態(tài)夸張的表現(xiàn)出來。角色的分析要有側(cè)重點(diǎn)。在活動(dòng)中對(duì)角色的塑形很重要，那么教師就要預(yù)設(shè)好，哪些動(dòng)物要分析的比較詳細(xì)，哪些動(dòng)物可以比較簡(jiǎn)單，這里教師要有一個(gè)很好的把握。例如在活動(dòng)中，小豬是第一個(gè)出現(xiàn)的，那么可以把小豬作為重點(diǎn)，它的動(dòng)作，它的語言，這樣在后面小動(dòng)物的表現(xiàn)上幼兒就有了經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)選材貼近幼兒，幼兒的參與性比較高。
故事是幼兒比較喜歡的形式，而且故事表演的活動(dòng)更加的貼近幼兒年齡特點(diǎn)。在整個(gè)活動(dòng)中也可以看出孩子的參與性也是非常高的
三、表演的要求要無痕的滲透到活動(dòng)中去。
一個(gè)表演活動(dòng)就有表演活動(dòng)的要求，孩子不是上臺(tái)走一個(gè)過場(chǎng)就下來了，所以教師要在活動(dòng)中不斷滲透表演的要求，無形中讓孩子有所得。在活動(dòng)中，對(duì)于動(dòng)物的聲音起先孩子們并不能很好的區(qū)分，老師一句“這聲音哪里像小豬，好像一只豬媽媽嗎？”風(fēng)趣的回應(yīng)也在無形中讓孩子意識(shí)到表演的時(shí)候要突出動(dòng)物的語言。
在這次活動(dòng)中，我們也要思考一個(gè)問題，表演的過程不是單單幼兒的模仿，需要孩子們有創(chuàng)造性，那么我們要注意鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)。
課本劇表演比賽的活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目的：
1、在多次感受和學(xué)句的基礎(chǔ)上，要求幼兒人人會(huì)表演。
2、突破難點(diǎn)：鴨媽媽找蛋著急的動(dòng)作與表情。
3、要求幼兒聲音響亮，會(huì)用語言表現(xiàn)手段和非語言表現(xiàn)手段進(jìn)行表演。
4、激發(fā)幼兒表演的愿望和自信心。
活動(dòng)重點(diǎn)：
要求幼兒人人會(huì)表演。
活動(dòng)難點(diǎn)：
鴨媽媽找蛋的動(dòng)作與表情及各角色出場(chǎng)時(shí)銜接環(huán)節(jié)的連貫性地表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
頭飾：鴨媽媽用的圍巾、圍裙，狗大哥、羊大叔、牛大伯。
道具：
草坪、樹、椅子、池塘。其他物品。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
1、引發(fā)興趣、交代任務(wù)。
小朋友，今天班上來了好多的客人老師想看看我們中一班小朋友的表演游戲活動(dòng)，那么，今天我們想為這些客人老師們表演一個(gè)什么呢？
（二）基本部分
2幼兒學(xué)習(xí)表演
�。�1）帶幼兒練習(xí)各小動(dòng)物的語氣表現(xiàn)。
�。�2）帶練習(xí)小動(dòng)物批評(píng)鴨媽媽的話。
3、幼兒分組表演
要求：（1）自己表演時(shí)要認(rèn)真。
（2）別人在演時(shí)要認(rèn)真看，等待出場(chǎng)時(shí)要集中。
�。�3）在表演的過程中每個(gè)角色都要聲音響亮，動(dòng)作要做到位。
4、教師巡回指導(dǎo)每組幼兒表演。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
5、小結(jié)幼兒的表演，對(duì)在表演中出現(xiàn)好的方面可以讓幼兒進(jìn)行示范性的表演讓全班幼兒進(jìn)行欣賞看。
6、今天小朋友在表演活動(dòng)中表現(xiàn)的.都比較好，下面我們休息一會(huì)兒，喝點(diǎn)水，如果小朋友還想表演我們還可以再去表演。
6、要求每組幼兒認(rèn)真整理好道具，頭飾，要做到物歸原處，輕拿輕放，不要丟三拉四。
7、結(jié)束。
表演游戲：《鴨媽媽找蛋》
活動(dòng)一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過反復(fù)欣賞表演游戲“鴨媽媽找蛋”，知道名稱，初步理解內(nèi)容，對(duì)表演游戲有一個(gè)完整、良好的印象。引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有禮貌的欣賞習(xí)慣。
3、明確角色、角色的稱呼及角色出場(chǎng)的順序。
4、教育幼兒做事要有條理。
5、整體認(rèn)讀漢字：鴨媽媽找蛋、雞、牛、羊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置好表演的場(chǎng)景。
2、幼兒已認(rèn)識(shí)過鴨子，知道鴨蛋是鴨媽媽生的。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、出示鴨蛋引起興趣，認(rèn)識(shí)漢字“鴨媽媽找蛋”
2、欣賞故事，要求：把你覺得最有趣的地方，最好笑的地方告訴大家。
3、提問：鴨媽媽找蛋時(shí)遇到誰？再遇到誰？最后又遇到誰？幼兒說出一個(gè)角色，出現(xiàn)一個(gè)角色的漢字，按順序認(rèn)讀。（鴨媽媽、雞大哥、羊大叔、牛大伯）
4、總結(jié)：大家可別學(xué)鴨媽媽，做事丟三拉四，糊里糊涂的，做事情要有條理。
活動(dòng)二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在多次感受表演游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)對(duì)話。
2、咬準(zhǔn)字音，掌握詞匯。
3、初步掌握雞、鴨、羊、牛的率動(dòng)，及找蛋的動(dòng)作，著急的動(dòng)作。
4、教育幼兒做事要有條理，并整體認(rèn)讀漢字。
活動(dòng)準(zhǔn)備：桌面教具一套
活動(dòng)過程：
1、出示桌面教具。引起興趣、交代任務(wù)。
2、、演示教具，幼兒邊看邊在老師的提問下學(xué)習(xí)對(duì)話。
3、提問：這個(gè)表演的名字叫什么？誰第一個(gè)出場(chǎng)？誰第二個(gè)出場(chǎng)……
4、牢固掌握角色出場(chǎng)順序，并認(rèn)讀漢字。
5、幼兒集體表演。
6、請(qǐng)值日生幫助老師一起把教具收拾好，提醒幼兒做事要認(rèn)真，不要丟三拉四。
活動(dòng)三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在多次感受和學(xué)句的基礎(chǔ)上，要求幼兒人人初步會(huì)表演。
2、突破難點(diǎn)：鴨媽媽出場(chǎng)的語言動(dòng)作表情。動(dòng)物批評(píng)鴨媽媽的話。鴨媽媽最后自言自語的語言動(dòng)作表情。
3、動(dòng)物找蛋著急的動(dòng)作表情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備九組幼兒表演的道具。
活動(dòng)過程：
1、展示準(zhǔn)備好的道具。引起興趣、交代任務(wù)。
2、幼兒學(xué)習(xí)表演，選一組能力強(qiáng)的和老師共同表演，演到重點(diǎn)時(shí)多練幾遍。
3、幼兒分組表演，要求：自己演時(shí)要認(rèn)真，別人在演時(shí)要認(rèn)真看，等待出場(chǎng)時(shí)注意力要集中。
4、組織幼兒認(rèn)真整理好道具，要做到物歸原處，輕拿輕放，不要丟三拉四。
活動(dòng)四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、要求幼兒表演時(shí)聲音響亮，會(huì)用語言表現(xiàn)手段和非語言表現(xiàn)手段進(jìn)行表演。
2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)行表演。
3、教育幼兒做事要有條理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：同上
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、回顧上次游戲情況，表揚(yáng)能創(chuàng)造性進(jìn)行游戲的幼兒。
2、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)觀察有創(chuàng)造性行為的幼兒，并及時(shí)加以鼓勵(lì)。幫助能力弱的幼兒將游戲進(jìn)行下去。
3、結(jié)束。要求幼兒分組收拾道具，幼兒間進(jìn)行互評(píng)。
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