(熱)活動實(shí)施方案3篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的活動實(shí)施方案3篇,希望能夠幫助到大家。
活動實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)市委提出的交通緩堵保暢工作要求,深入實(shí)施“文明交通行動計劃”,營造文明和諧交通氛圍,結(jié)合我局實(shí)際,決定在青白江工商局開展“文明交通從我做起”活動,F(xiàn)就活動開展制定如下實(shí)施方案。
一、活動目的
通過深入開展文明交通宣傳教育、“文明出行我承諾”、“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)等系列活動,引導(dǎo)廣大干部自覺遵守交通法規(guī),強(qiáng)化文明交通意識,養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣,推動形成暢通和諧的交通秩序,提升城市整體文明形象。
二、主要活動
。ㄒ唬╅_展文明交通宣傳教育活動
1.開展“一封信”宣傳活動。向全局干部印發(fā)市文明辦“文明交通從我做起緩堵保暢你我參與——致全體市民朋友的一封信”,引導(dǎo)大家自覺加入到“文明交通從我做起”活動中來。(機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé))
2.開展機(jī)關(guān)氛圍營造活動。以“文明交通從我做起”為主題,利用宣傳欄大力宣傳文明交通對深化文明城市建設(shè)、提升城市文明形象的重要意義,在醒目的適當(dāng)位置設(shè)置宣傳標(biāo)語,營造人人參與文明交通的良好輿論氛圍。(辦公室、后勤中心負(fù)責(zé))
3.組織專兼職司駕人員開展對《中華人民共和國道路交通安全法》的學(xué)習(xí)活動。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式,深入了解《中華人民共和國道路交通安全法》對安全行車的各項(xiàng)規(guī)定,進(jìn)一步增強(qiáng)法律和交通安全意識。(后勤中心負(fù)責(zé))
(二)開展“文明出行我承諾”活動
逐級簽訂“文明出行我承諾”承諾書。青白江工商局向市工商局、區(qū)文明委簽訂“文明出行我承諾”承諾書,局各部門及全體干部分別向本局簽訂“文明出行我承諾”承諾書,并將此活動納入文明科(所)室創(chuàng)建內(nèi)容。(后勤中心負(fù)責(zé))
。ㄈ╅_展“文明行車從我做起”活動
1.開展文明行車活動。司駕人員要嚴(yán)格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》,安全行車、文明行車。堅決杜絕車輛闖紅燈、亂變道、亂停放、亂鳴笛、開車打手機(jī)、向車外拋丟雜物等違規(guī)行為。(后勤中心負(fù)責(zé))
2.開展“禮讓斑馬線”活動。教育司駕人員自覺養(yǎng)成“禮讓斑馬線”的習(xí)慣。通過活動開展,引導(dǎo)機(jī)動車在斑馬線前自覺禮讓行人,形成機(jī)動車和行人和諧互動機(jī)制,減少路口擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。(后勤中心負(fù)責(zé))
。ㄋ模╅_展“文明乘車從我做起”活動
1.開展文明乘車排隊活動。聽從文明交通勸導(dǎo)員的引導(dǎo),在公交、地鐵等站點(diǎn)文明排隊,有序上車,形成和諧、文明的乘車環(huán)境。(各部門負(fù)責(zé))
2.開展文明乘車讓座活動。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,主動為老年人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座,不向車窗外扔果皮、紙屑等。(各部門負(fù)責(zé))
。ㄎ澹╅_展文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動
配合“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”等活動開展,組織我局干部在交通路口和公交站點(diǎn),開展一次文明交通現(xiàn)場宣傳和勸導(dǎo)活動,重點(diǎn)引導(dǎo)非機(jī)動車和行人各行其道,不闖紅燈、不亂穿馬路和翻越隔離欄,自覺遵守交通規(guī)則。(機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé))
三、工作步驟
(一)安排部署。1月召開動員會,對工作進(jìn)行安排部署,重點(diǎn)開展文明交通宣傳教育和“文明出行我承諾”活動,在全局營造出人人參與文明交通的'濃厚氛圍。
。ǘ┤嫱七M(jìn)。2月至6月,全面開展“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)等活動,引導(dǎo)全局干部養(yǎng)成文明的行車、乘車習(xí)慣,做文明的道路交通參與者,推動城市文明交通風(fēng)尚的形成。
四、工作要求
。ㄒ唬└叨戎匾,精心組織!拔拿鹘煌◤奈易銎稹毕盗谢顒蛹仁欠⻊(wù)全市交通先行工作大局的重要舉措,又是深化文明城市建設(shè)的有力手段。各部門要高度重視,精心組織實(shí)施,抓好教育宣傳、日常管理和強(qiáng)化督查三個環(huán)節(jié),確保各項(xiàng)活動順利開展;顒娱_展情況納入目標(biāo)考核內(nèi)容。
。ǘ┖葑ヂ鋵(shí),注重效果。各部門要認(rèn)真開展“文明交通從我做起”系列活動,紀(jì)檢監(jiān)察部門督促檢查抓好承諾的落實(shí),確;顒尤〉脤(shí)效。
(三)收集信息,及時報送。各部門要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘活動中的好人好事、工商干部在文明出行方面發(fā)生的較大變化,及時形成信息并報送機(jī)關(guān)黨委。
活動實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以開展踐行文明風(fēng)尚、創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)活動為載體,堅持以人為本、和諧創(chuàng)建、全員參與、共同享有的指導(dǎo)思想和創(chuàng)建原則。全面提升干部職工整體文明素質(zhì),提升整體文明程度,為創(chuàng)建文明單位打下良好的基礎(chǔ)。
二、 開展活動的方案和步驟
第一階段 宣傳發(fā)動階段(x月x日——x月xx日)
采取局黨組、組織集中學(xué)習(xí)及自學(xué)相結(jié)合。要有專人做好集中學(xué)習(xí)、使學(xué)習(xí)收到實(shí)實(shí)在在的效果。
第二階段 實(shí)施階段(x月xx日——xx月xx日)
x、積極組織參加市文明辦組織開展的各項(xiàng)文明素質(zhì)教育活動等。
x、積極組織實(shí)施我局下半年創(chuàng)建精神文明工作計劃:
(x) 貫徹落實(shí) “踐行文明風(fēng)尚,創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)活動”。
(x)“《公民道德建設(shè)綱要》學(xué)習(xí)活動”的組織學(xué)習(xí)。
(x)完善幾個制度。
(x)宣傳櫥窗內(nèi)容及形式制作及定期更新更新。。
(x)扶貧幫困等其他活動。
第三階段 總結(jié)提高階段(xx月x日——xx月xx日)
在市文明辦組織和指導(dǎo)下,我局將對學(xué)習(xí)落實(shí)“實(shí)踐文明風(fēng)尚、創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)”活動情況進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)各項(xiàng)創(chuàng)建工作要求查漏補(bǔ)缺,及時整改。為我市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、組織落實(shí)《實(shí)施綱要》的'措施要求
x、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),為搞好這次“踐行文明風(fēng)尚、創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)”活動。局黨組決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組,全局要以高度的政治責(zé)任感,嚴(yán)明的組織紀(jì)律。按照局黨組部署,把活動要求落到實(shí)處。
x、嚴(yán)格督促檢查:活動領(lǐng)導(dǎo)小組將定期,對活動的每一階段進(jìn)行督促檢查,促進(jìn)活動健康、有序、深入開展。
x、講實(shí)效。通過此項(xiàng)活動的開展,切實(shí)能夠起到大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想增強(qiáng)誠信意識,加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。發(fā)揮道德模范榜樣作用。有力的促進(jìn)和夯實(shí)我局精神文明創(chuàng)建工作。
活動實(shí)施方案 篇3
為響應(yīng)文教體據(jù)號召,進(jìn)一步推動課程改革的進(jìn)程,落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)生寫字的要求,切實(shí)促進(jìn)我校小學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提高,我校決定在全校開展“一筆一畫寫好字”活動,并制定“一筆一畫寫好字”方案。
一、活動意義
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)課改進(jìn)程,提高學(xué)生寫字水平,讓學(xué)生掌握正確的寫字方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和寫規(guī)范字的興趣,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。以“一筆一畫寫好字,一言一行學(xué)做人”為抓手,讓學(xué)校上下形成寫字養(yǎng)德的濃厚氛圍。這對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力,都具有重要意義。
二、活動目標(biāo)
堅持把練字與“練人”相結(jié)合,以寫字教學(xué)作為中介,增強(qiáng)師生對祖國語言文字的熱愛,促進(jìn)師生良好品質(zhì)和意志力的發(fā)展。重視日常寫字,各科作業(yè)都要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正、工整。培養(yǎng)學(xué)生興趣、習(xí)慣、意志、品質(zhì),讓學(xué)生真正做到“提筆就是練字時”,讓學(xué)校真正成為學(xué)生練好字的重要陣地。
三、組織機(jī)構(gòu)
為了確!耙还P一畫寫好字”有序、規(guī)范、有效、深入地開展,我校成立“一筆一畫寫好字”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:翟傳發(fā)
副組長:楊連勇
寫字教學(xué)指導(dǎo)組:王喜芹 李云佺 王志紅
成 員:語文教師為主、科任教師為輔的各學(xué)科任課教師。
四、活動要求
正確的寫字姿勢,不僅有利于把字寫端正,而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育,有利于保護(hù)學(xué)生的視力,從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。為此提出以下要求:
(一)、學(xué)生要求
1、掌握漢字的基本筆畫的書寫,能按筆順規(guī)則正確使用鉛筆、鋼筆、毛筆等寫字,合理布局字的間架結(jié)構(gòu),感受漢字的形體美。
2、掌握正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法。
3、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,不亂涂亂畫,不用改正液。
4、養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的寫字態(tài)度,愛惜筆,保護(hù)好本子,本子無破損,不卷角。
5、作業(yè)本封面填寫完整。
6、作業(yè)格式要規(guī)范(第一行寫日期、星期、天氣;第二行:寫課題;第三行寫作業(yè)內(nèi)容)
(二)、教師要求
1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字正確的姿勢。寫字時要做到“三個一”(眼離紙一尺,胸離桌一拳,手指離筆尖一寸)“八個字”(頭正、身直、臂開、足平)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫字正確的執(zhí)筆方法。大拇指與食指在前面捏住筆桿,中指在后抵住筆桿,無名指和小指一齊彎曲并攏,小指貼在紙面起支撐作用,五個手指的骨節(jié)自然外凸,筆桿自然地斜依在虎口上,手指離筆尖一寸。筆尖與紙約成50度角。執(zhí)筆不松不緊,要使筆靈活便于運(yùn)用。
3、教師要率先示范。在黑板上畫好田字格,然后在田字格中示范,向?qū)W生展示寫字的全過程。要邊示范邊講述,這個字是什么結(jié)構(gòu),第一筆在田字格的哪個部位,每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等,使學(xué)生有一個初步的感性認(rèn)識。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后,讓學(xué)生在寫字本上仿照寫。
4、嚴(yán)格訓(xùn)練,培養(yǎng)習(xí)慣。寫字前,教師要強(qiáng)調(diào)習(xí)慣。練習(xí)時,教師巡視、提醒、糾正學(xué)生不正確的'習(xí)慣。書寫時,教師要指導(dǎo),及時指出學(xué)生不正確的書寫。如:每個字每一筆在田字格中的位置,運(yùn)筆方法,與上一個筆畫的間距,其長短如何,整個字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),及各部分的比例等。讓學(xué)生在練習(xí)中認(rèn)真書寫,循序漸進(jìn),逐步形成寫字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
5、注重學(xué)生的發(fā)展,把握訓(xùn)練度。練字貴在精,而不在多。訓(xùn)練內(nèi)容以課本生字為主,適量穿插基本筆畫、常用偏旁的書寫。每次練習(xí)后教師要及時、認(rèn)真地批改。指出優(yōu)點(diǎn)與不足。(一、二年級語文書上的生字描紅要寫在書上)
6、多元評價激勵學(xué)生書寫。方式有:(1)高分激勵:對書寫較好的學(xué)生可以用滿分來評價。(2)評語激勵:對書寫有進(jìn)步的學(xué)生或?qū)懙煤玫淖謩澤弦粋紅圈圈,用簡單的短語評價,給學(xué)生以感性激勵。(3)評獎激勵。寫字練習(xí)完一段時間后,根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn),評出各種獎項(xiàng),如“寫字認(rèn)真獎”“寫字個性獎”“寫字進(jìn)步獎”。(4)成果激勵 。課堂上,可以展示學(xué)生寫得好的作品。課后,在教室設(shè)學(xué)生作業(yè)展示專欄,將他們的作品上墻“公開展示”,比比誰上榜次數(shù)多;對特別好的作品可以送到學(xué)校寫字展示專欄。對學(xué)生寫字作業(yè)的評價要公開、公平、公正,要讓學(xué)生既看到自己的進(jìn)步,又看到不足,激勵每個學(xué)生能寫好字;將學(xué)生寫的字當(dāng)成成果來展示,激勵學(xué)生的成就感,激發(fā)學(xué)生寫好字的興趣和信心。
(三)、各年級寫字教學(xué)具體要求:
一年級:
認(rèn)識田字格,練習(xí)用鉛筆寫字,執(zhí)筆法及坐姿正確,掌握基本筆畫,常用偏旁部首,能按照筆順規(guī)則書寫,要求字寫的正確、端正、整潔,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)會使用和保管寫字用具。
二年級:
繼續(xù)用鉛筆寫字,保持正確的執(zhí)筆和寫字坐姿,掌握基本筆畫,常用偏旁部首,常見字的寫法,能按筆順規(guī)則書寫,注意間架結(jié)構(gòu),行款格式的整齊規(guī)范,
逐步達(dá)到能正確、熟練、美觀地寫出漢字,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和持之以恒的精神。學(xué)會使用和保管寫字用具。
三年級:
能比較熟練地寫鉛筆字,開始練習(xí)用鋼筆、水筆等硬筆寫字,根據(jù)學(xué)生情況結(jié)合毛筆練習(xí)書寫正楷字。要求學(xué)會正確的執(zhí)筆方法,學(xué)會運(yùn)用毛筆練習(xí)基本筆畫,書寫簡單的獨(dú)體字,常用偏旁和含有這些偏旁的合體字,字要寫得端正、整潔,了解中國書法家,激發(fā)寫字興趣。
四年級:
能使用硬筆比較熟練地書寫正楷字,要求寫得正確、端正、整潔,懂得硬筆的使用技巧和保管知識。能用毛筆寫正楷字,保持正確的寫字姿勢,掌握毛筆的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,掌握基本筆畫和常見字的書寫要領(lǐng),繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。
五年級:
繼續(xù)練習(xí)用田字格或方格進(jìn)行硬筆書寫,力求字體端正,分布勻稱,字距適當(dāng),有一定的速度,有良好的書寫習(xí)慣,把握筆畫的形態(tài)特征,間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn),字要寫正確、端正、整潔,掌握各種基本筆畫的運(yùn)筆方法,提高硬筆的運(yùn)筆技巧,使學(xué)生品嘗到成功的喜悅。
六年級:
能比較熟練的寫硬筆字,掌握各種字形書寫方法,寫的字端正勻稱,行款整齊,有一定的速度,有良好的書寫習(xí)慣,繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆寫正楷字,通過米字格或田字格,力求運(yùn)筆正確,結(jié)構(gòu)合理,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。
五、活動策略
學(xué)校寫字活動小組結(jié)合常規(guī)工作定期和不定期地檢查監(jiān)督學(xué)生寫字情況,督促教師認(rèn)真教學(xué)生寫好字,并及時反饋寫字情況。同時,學(xué)校還準(zhǔn)備開展一系列活動,促進(jìn)寫字工作的成效。
(一)、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。
加大宣傳力度,讓教師和學(xué)生對寫好字提高認(rèn)識;加強(qiáng)檢查和評比,促進(jìn)教師和學(xué)生認(rèn)真寫好字的自覺性;加強(qiáng)寫字課教學(xué)管理,積極開展活動,提高教師和學(xué)生寫字的水平。所有教師要齊抓共管,所有作業(yè)要求學(xué)生認(rèn)真書寫,形成合力,共同抓好學(xué)生的寫字。
宣傳方式:
1、定制橫幅標(biāo)語,校園內(nèi)設(shè)立永久性宣傳“一筆一畫寫好字”的標(biāo)語牌。
2、召開寫字活動小組會議:學(xué)校根據(jù)制定的計劃,定期召開“寫字活動”工作會議,組織學(xué)習(xí)有關(guān)活動內(nèi)容,及時總結(jié)寫字工作情況,作出指導(dǎo)下一步的工作計劃。
3、通過家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳。學(xué)?梢酝ㄟ^家長學(xué)校,向廣大家長宣傳,在日常生活中,不但自己認(rèn)真寫好字,還要督促自己的子女寫好字。
4、發(fā)“一筆一畫寫好字”的倡議書。
5、紅領(lǐng)巾廣播站定期播放寫字專題節(jié)目——《大書法家和小書法家》,引導(dǎo)學(xué)生向偉大的書法家學(xué)習(xí)。
(二)、優(yōu)化環(huán)境,形成共識。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視寫字教育,建立寫字教學(xué)的制度和相關(guān)的激勵制度。
2、實(shí)行“四個統(tǒng)一”。一是統(tǒng)一練字時間。規(guī)定星期三下午第一節(jié)課為全校寫字校本課程,并納入課程表,使寫字教學(xué)正規(guī)化。二是統(tǒng)一寫字用筆。低年級用鉛筆,中高年級使用鋼筆或毛筆。三是統(tǒng)一練字材料。把教材中的生字詞作為練字的主要內(nèi)容,以教師手中的字帖為輔助材料。四是統(tǒng)一練字要求。嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的坐姿和握筆姿勢,形成正確的寫字姿勢,書寫規(guī)范、端正、整潔,不亂涂亂畫,不用改正液。
(三)、開展活動,整體推進(jìn)。
A、教師開展如下活動:
1、教師板書、批改作業(yè)、試卷、書寫評語用字必須規(guī)范、整潔、端正。 學(xué)校寫字活動小組要加強(qiáng)與教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查的聯(lián)系,定期對教師批改的作業(yè)、試卷、書寫的評語進(jìn)行檢查。
2、切實(shí)發(fā)揮寫字課的作用,加強(qiáng)寫字課的教學(xué)管理。教師不得占用或變相占用寫字課從事其它活動。寫字教學(xué)將列入學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。(要求寫出寫字課的簡案)
3、開展低年級、中年級、高年級寫字指導(dǎo)觀摩課。
4、開展如何寫好字的專題講座。
5、到學(xué)期結(jié)束,按照計劃,學(xué)校寫字小組就要組織人員,把寫字檢查情況、活動開展情況都要進(jìn)行整理歸檔。
B、學(xué)生開展如下活動:
1、設(shè)立班級展示欄。每班應(yīng)設(shè)展示欄,可以取個好聽的名字,如:“花兒朵朵艷”,“展示自我,樹立信心”“班級書法陣地”等等。每天展示五六個學(xué)生優(yōu)秀作品。
2、建立校園文化的窗口。特別是墻面文化的建設(shè)。墻面文化建設(shè)對書法課程教學(xué)有著潛移默化的重要作用。我們把學(xué)生的優(yōu)秀作品裝裱起來,掛在教學(xué)樓走廊、墻壁上;在班級墻上掛上偉大書法家的作品,讓孩子從小受到熏陶。
在校宣傳欄上專門開辟“走近身邊的書法新星”小欄目,一周展示一次全校學(xué)生優(yōu)秀書法作品,(一周一個班至少推薦兩份作品),選中后展示最后留底作為表彰的依據(jù)。這樣讓校園里處處都留下“小書法家”的身影,將書法作為校本課程開發(fā),更有著濃厚的文化氛圍。
3、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。
學(xué)生每天都要在老師的指導(dǎo)下完成一定的書面作業(yè),各學(xué)科的教師期末選出一些優(yōu)秀的作業(yè),通過學(xué)校寫字活動工作小組的組織,集中展覽。通過展覽,讓
被選到展覽作業(yè)的學(xué)生更加自信自已寫的字,讓沒有選到的學(xué)生來學(xué)習(xí),促進(jìn)他們寫好字。
4、開展寫字比賽。
學(xué)校寫字領(lǐng)導(dǎo)小組通過組織各年級的學(xué)生寫字比賽,并按低中高年級各評出
一、二、三等獎,從而培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
5、舉行以年段為單位的手抄報、讀書筆記等評比活動。
6、做到每天一練。老師應(yīng)布置學(xué)生每天20分鐘的練字任務(wù),充分發(fā)揮小老師和家長的作用,語文老師抓落實(shí)。
(四)、記錄過程,建立檔案。
1、借助錄像拍攝學(xué)生的寫字實(shí)況,再播放給學(xué)生或老師看,他們親眼目睹學(xué)生的書寫姿勢與運(yùn)筆現(xiàn)狀,對照正確的“書寫形象”尋找不足。這樣,有利于學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不正確之處,主動加以自我糾正,真正感受到正確的書寫姿勢給人一種美的享受,從而做到“寫字即練姿”。
2、及時記錄學(xué)校寫字教學(xué)工作情況,有利于及時總結(jié),有利于進(jìn)一步提高工作。加強(qiáng)檢查,有利于及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改進(jìn),使寫字教學(xué)更上一個臺階。
3、為每一位學(xué)生設(shè)立一個形成性的書法小檔案,允許孩子們把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品放到記錄袋中,這一方法旨在考察每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)書法過程中的發(fā)展?fàn)顩r,并定期進(jìn)行總結(jié)分析。
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