(優(yōu)選)實用的活動實施方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的活動實施方案8篇，希望對大家有所幫助。
活動實施方案 篇1
場屬各部門、全場職工：
根據(jù)****關(guān)于開展以“和諧促發(fā)展，奉獻在**”為主題的“創(chuàng)新業(yè)績、創(chuàng)高效益”競賽活動的通知要求，為進一步動員和組織全場廣大職工努力實現(xiàn)全年工作目標(biāo)，推動場各項工作的全面發(fā)展，場部決定制定以下工作方案：
一、 指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照****的要求，以提高經(jīng)濟效益為中心，以創(chuàng)新為動力，以活動為載體，在職工中大力弘揚“爭先創(chuàng)優(yōu)、甘于奉獻”精神，促進場各項事業(yè)的發(fā)展。
二、 競賽內(nèi)容
針對我場工作的主要特點，結(jié)合全場20xx年工作目標(biāo)和場目前社會生活中的熱點、生產(chǎn)經(jīng)營中的`難點、游樂設(shè)施等安全工作的重點，廣泛發(fā)動和組織職工扎實開展雙創(chuàng)活動。
1、 在全場職工中內(nèi)開展“人人代表****”的宣傳教育活動。內(nèi)容包括：通過宣傳欄、座談會、網(wǎng)站等媒介，“保持園容圃貌整潔”活動、“自覺使用文明用語”活動和“文明禮儀知識普及”活動等。教育廣大職工自覺投入到場內(nèi)圃地、道路、辦公樓、家屬區(qū)的衛(wèi)生保潔中，維護景區(qū)的整潔有序。在工作和生活中，自覺使用文明用語，爭創(chuàng)**良好形象。
2、 在場屬****開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠信服務(wù)”活動，優(yōu)化旅游服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量，為游客提供滿意服務(wù)。
3、 開展安全檢查，對場內(nèi)生產(chǎn)、游樂等部位的防火、防盜器材進行檢查檢修，對場內(nèi)水電設(shè)施進行認(rèn)真排查，對場內(nèi)存在安全隱患的重點部位進行集中整治，加強對場內(nèi)車輛的管理，對全場職工進行安全生產(chǎn)意識教育，保證全年安全生產(chǎn)。
4、 開展節(jié)能降耗活動。各個生產(chǎn)、施工隊組針對各部門情況拿出節(jié)能方案。在全場職工中，開展保護環(huán)境，節(jié)約資源宣傳，號召大家從節(jié)約一滴水，一度電，一張紙做起，并計劃評出節(jié)約先進個人和先進家庭。
5、 在工程施工中開展“創(chuàng)優(yōu)”評比，對場內(nèi)現(xiàn)有工程按照施工質(zhì)量、施工進度、施工現(xiàn)場、工程效益的要求，評比優(yōu)質(zhì)工程和樣板工程，對先進集體個人，進行表彰。
6、 組織職工開展技能培訓(xùn)、技術(shù)比武。場內(nèi)，由職工自己選出崗位技術(shù)帶頭人，對其他職工進行傳、幫、帶工作；場外，請園林學(xué)校專業(yè)老師來我場授課，現(xiàn)場指導(dǎo)；內(nèi)外結(jié)合，提高一線生產(chǎn)職工專業(yè)水平和實踐技能
7、 開展 “我為場發(fā)展獻言獻策”活動，采用座談會等形式，廣泛征求大家對場當(dāng)前工作，和對場未來發(fā)展的意見和建議，發(fā)揚職工的主人翁意識，鼓勵他們在自身崗位，發(fā)揮自身積極性和創(chuàng)造性。
三、 活動步驟
1、 宣傳動員。結(jié)合****和全場全年工作目標(biāo)，制定實施方案，部署“雙創(chuàng)”工作
2、 組織實施。按照實施方案的要求，在場工會、場行政的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，具體開展各項工作，各部門積極參加，各部門、隊組負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)具體工作的組織和落實。
3、 總結(jié)提高。收集材料，做好總結(jié)上報工作。
四、 工作要求
1、 加強領(lǐng)導(dǎo)，做好動員。各部門、各隊組應(yīng)把當(dāng)前的“雙創(chuàng)”工作自覺納入全年工作目標(biāo)的落實中去，使活動的內(nèi)容與做好本職工作相結(jié)合，達到促進工作的目的。
2、 深化思想認(rèn)識，加大宣傳力度。在活動中，要始終把對各項政策的宣傳和教育放在突出的位置上，并采取職工易于接受的形式和靈活多樣的手段。
3、 認(rèn)真實施，保證效果。根據(jù)實施方案，各部門認(rèn)真實施，廣泛發(fā)動，全面部署，全場參與，將工作目標(biāo)的完成與評先表彰、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，保證各項活動的內(nèi)容和效果。
活動實施方案 篇2
指導(dǎo)思想：
“聽、說、讀、寫”能力訓(xùn)練的目的是學(xué)好知識、培養(yǎng)能力。但從目前的現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓(xùn)練。在3月21日街道教辦組織的教學(xué)視導(dǎo)中，周東群主任也建議性地提出了這個問題。她認(rèn)為，課前三分演講活動時間短、受益面卻廣。“課前三分鐘”訓(xùn)練所用的時間不長，一般不會影響當(dāng)堂課教學(xué)任務(wù)的完成。而每個學(xué)生都要參加，受到鍛煉的是全班學(xué)生。同時，三分鐘演講也滿足了學(xué)生渴望向其他人展示自己、表現(xiàn)自己的心理，這就給學(xué)生提供了這樣一個機會和平臺，也促進了同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和競爭。
因此，教導(dǎo)處決定從第七周開始，在全校語文課堂上，開展“課前三分鐘演講”活動，待形成一定規(guī)模，積累一定經(jīng)驗后，再慢慢推廣到所有學(xué)科。
實施目的：
首先，它訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達能力。學(xué)生在限定的時間內(nèi)把準(zhǔn)備好的內(nèi)容表達出來。要求明了、輕快、準(zhǔn)確、令人信服。通過演講，學(xué)生內(nèi)在的表達能力在全體同學(xué)面前真實展現(xiàn)�！叭昼娧葜v”使學(xué)生比較準(zhǔn)確地了解自己表達能力：在講話中語言是否準(zhǔn)確，吐字是否清楚，聲音是否宏亮，節(jié)奏是否合適，聲調(diào)是否恰當(dāng)，表情是否自然，感情是否真實等。在講話中，學(xué)生看到了別人，也看到了自己，講評別人的同時，也在規(guī)范著自己。 因此，課前三分鐘演講，能把學(xué)生的“聽說讀寫”有機地結(jié)合起來，既提高了學(xué)生大膽說話能力，樹立了信心，又全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
其次，它有助于提高學(xué)生的寫作能力。按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，每人每學(xué)期寫作文八篇，提高學(xué)生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過“課前三分鐘演講”可有效地彌補這一不足。因為學(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，經(jīng)過立意，構(gòu)思，成文，最后修改成稿。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，對學(xué)生的作文水平是大有裨益的。
第三，“課前三分鐘演講”為進行思想教育創(chuàng)造了一個生動活潑的平臺，開辟了一條新途徑。學(xué)生演講內(nèi)容攝取身邊所見、所聞、所感，內(nèi)容豐富多彩。諸如理想抱負(fù)、人生價值、社會生活現(xiàn)象、個人生活感受、班級活動、家庭關(guān)系、讀書心得、學(xué)生之間關(guān)系等，這都對學(xué)生思想有教育意義，做到了潤物細(xì)無聲。
第四，“課前三分鐘演講”鍛煉了學(xué)生邏輯思維。為了準(zhǔn)備演講，學(xué)生要選擇材料和組織材料，進行認(rèn)真地思考。怎么把話講好：先說什么，后說什么，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾。這些都要進行認(rèn)識、分析、歸納、整理等各種形式的思維活動。此外，“課前三分鐘演講”還能拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)他們敏捷的`思維能力。
實施細(xì)則：
1、每堂語文課在講授新課之前，由一名學(xué)生先進行約三分的演講。可以先請那些表現(xiàn)大膽，平時就活躍積極的學(xué)生先講；也可以按學(xué)號進行，這樣安排有利學(xué)生掌握自己的出場時間，同時也避免了乏味單調(diào)。
2、堅持由易到難的原則。開始時，站在座位上講，后來到臺上講；從自由講話逐漸發(fā)展為命題講話，即興演講；先可以拿著稿子上臺講，最后發(fā)展到脫稿講。先講一兩分鐘，最后講三分鐘。內(nèi)容可講所聞所見所感；可以是自己寫的小作文；也可以是從課外書上看到的優(yōu)美句段；甚至可以是課文中自己感受最深的自然段。老師注意指導(dǎo)，避免出現(xiàn)那種任由學(xué)生低頭念稿、敷衍了事的做法。至于演講的形式等，則不作過多限制，以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。
3、多鼓勵少批評。學(xué)生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點，所以老師在點評時一定要以鼓勵為主。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講中的閃光點，如一個別致新穎的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾、一句精彩的語言，一個張揚的動作等。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽者深受啟發(fā)，在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。
4、老師注意引導(dǎo)學(xué)生整理自己的演講稿，并在演講結(jié)束后，再引導(dǎo)學(xué)生把自己的演講稿謄正到小作文本上。做到一周一總評，適當(dāng)獎勵講的好的同學(xué)，適當(dāng)樹立榜樣力量。經(jīng)過一段時間的積累，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生，把演講稿裝訂成冊，再由學(xué)生商議把冊子定個有班級個性特色的名字，如“擷英 班演講文集”等，印發(fā)給學(xué)生。
活動實施方案 篇3
各校區(qū)、各處科室、各年級：
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍(lán)本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。
二、活動目標(biāo)
通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的'校園文化。
三、活動原則
1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。
四、誦讀內(nèi)容
以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（中學(xué)篇）及中學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。
各年級誦讀內(nèi)容附后。
四、誦讀活動基本時間安排
保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時間。
1、早讀：班干部 誦或看書吟誦
2、語文課前3分鐘。 語文老師負(fù)責(zé)，為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”， 吟唱或強化記憶。
3、課后 班主任或家長負(fù)責(zé)，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。
五、活動方法
1 、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動課。每周一節(jié)，由語文老師擔(dān)任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動。利用自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。
1）、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。
2）校本、地方等活動課。各年級各班級把中華經(jīng)典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結(jié)合起來。注意學(xué)科整合。音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合。音樂教學(xué)過程中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課：音樂中的古詩詞。美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學(xué)科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。
2 、充分發(fā)揮師生能動性，組織學(xué)校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動；
3 、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題
實踐活動，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。 誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學(xué)�；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
六、活動要求
1、提高認(rèn)識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質(zhì)教育的一項具體措施。各班級要結(jié)合工作實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當(dāng)代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導(dǎo)人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦經(jīng)典誦讀”活動作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動素質(zhì)教育的有效手段，針對不同年齡階段學(xué)生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學(xué)校的教育教學(xué)有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動，增強活動效果。
3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學(xué)校為面；以個人為根，以集體學(xué)習(xí)為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風(fēng)氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，各年級要在活動中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過誦讀活動學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。
4. 學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評價機制。將此納入對學(xué)生的個體思想品德評價和綜合素質(zhì)評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校將對此項活動進行總結(jié)，對做得好的指導(dǎo)教師、班級和學(xué)生進行表彰。
活動實施方案 篇4
為進一步轉(zhuǎn)變政府職能，改善發(fā)展環(huán)境，促進全區(qū)行政機關(guān)及其工作人員規(guī)范行政行為，增強服務(wù)意識，提高行政效率，經(jīng)區(qū)政府研究決定，在全區(qū)所有政府部門、事業(yè)單位及窗口服務(wù)行業(yè)開展“效能建設(shè)年”活動，制定具體實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，按照為民、務(wù)實、科學(xué)、公正、協(xié)調(diào)、廉潔的要求，以創(chuàng)新理念、提高能力、改進作風(fēng)、完善機制、加強監(jiān)督為重點，切實解決政府機關(guān)和政府工作人員中存在的突出問題，全面實現(xiàn)效率高、質(zhì)量高、效益高、能力強的目標(biāo)，促進全區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展、社會安定和諧。
二、活動主題
建文明窗口，當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵，創(chuàng)效能機關(guān)。
三、活動對象
政府所屬各部門、直屬事業(yè)單位及所有窗口服務(wù)單位。
四、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┣袑嵓訌娦姓⻊�(wù)中心建設(shè)，力爭達到四個確保，即：確保全區(qū)所有行政審批事項納入行政服務(wù)中心統(tǒng)一管理，確保該進中心的項目全部進入，確保該充分授權(quán)的.項目充分授權(quán)，確保該簡化的程序和環(huán)節(jié)盡量簡化。
（二）進一步完善公開承諾制，力求達到三個滿意，即：基層滿意、企業(yè)滿意、群眾滿意。
（三）全面開展創(chuàng)服務(wù)品牌活動，努力建設(shè)一批文明窗口，樹立一批服務(wù)模范，創(chuàng)建一批效能機關(guān)。
五、活動內(nèi)容
（一）認(rèn)真宣傳發(fā)動。通過多種形式廣泛宣傳效能建設(shè)的意義、作用，不斷提高政府部門、事業(yè)單位和窗口行業(yè)工作人員對開展效能建設(shè)的認(rèn)識。
（二）扎實抓好“查、改、建”活動。結(jié)合正在開展的黨員先進性教育活動，對照本部門、本單位、本人自身的工作任務(wù)目標(biāo)、對照相關(guān)制度、對照群眾要求，全面檢查單位及個人在行政和服務(wù)效能方面存在的問題；針對突出問題，逐條制定整改措施，及時搞好整改；突出抓好各項管理制度建設(shè)，重點是抓好機關(guān)崗位責(zé)任制、績效評估考核制度和機關(guān)人財物管理等相關(guān)制度。
（三）開展效能建設(shè)的明察暗訪活動。重點檢查效能建設(shè)年活動的開展情況；檢查督促單位及個人工作落實情況；查處行政審批、行政執(zhí)法、機關(guān)作風(fēng)、窗口服務(wù)中出現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)、違法問題。
（四）采取各種形式開展對政府依法行政、窗口服務(wù)等工作的意見征集、社會評議活動。
�。ㄎ澹╅_展“效能機關(guān)”、“文明窗口”、“服務(wù)模范”評選獎勵活動。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立全區(qū)“效能建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，熊偉任組長，彭作佩、鄧世宏、周勇三同志任副組長，李勇、易卿善、李西學(xué)、孫朝剛等同志為成員�！靶芙ㄔO(shè)年”活動的日常工作由區(qū)監(jiān)察局承擔(dān)。
七、工作要求
（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓好本單位“效能建設(shè)年”活動的組織實施，在活動中要做到“四有兩結(jié)合”，即有主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，有具體活動，有整改措施，有考核辦法，效能建設(shè)年活動與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結(jié)合，與促進當(dāng)前各項工作相結(jié)合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街辦）要按照區(qū)政府的統(tǒng)一部署，抓好本級政府及其部門的效能建設(shè)。
（二）力求實效，不搞花架子。開展活動要腳踏實地，反對形式主義，堅決防止做表面文章，不求實效。要根據(jù)實際，不斷充實和完善活動內(nèi)容，通過“效能建設(shè)年”活動，促進政府職能進一步轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識進一步增強，從政行為進一步規(guī)范，干部素質(zhì)進一步提升，工作效率進一步提高 。
活動實施方案 篇5
一、活動時間與地點
時間：20xx
年5月10 日 地點：清水小學(xué)
二、活動組織 組織機構(gòu)：
1、 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：田昊
副組長：向仁春 田國秦 王兆勝 向德成
2、 工作小組： 組長：楊勝芳
副組長：龍衛(wèi) 龔清云 賈光舜 印朝陽
3、 學(xué)科小組： 組長：尚云
副組長：彭禮 賈宇 向目政 向順林
三、活動內(nèi)容及形式
1、先聽課后交流；
2、班級管理觀摩及交流；
3、文體活動交流共享。
四、活動規(guī)模
水銀、大妥、碗米坡、岳小各10人，清水學(xué)校全體教師（33人）共計73人。
五、活動要求
1、遵守活動作息時間表，按時作息。
2、注意活動安全。
六、活動議程:
聯(lián)校教研活動議程
20xx年4月 9日
課改聯(lián)動協(xié)會教研活動安排表
聽課活動安排：
注：
1、 參加活動的班級每班36人。
2、 聽課的教師自行安排聽課內(nèi)容。
3、 課后交流活動在綜合樓多媒體室。
活動實施方案 篇6
為了深入貫徹廣東省基礎(chǔ)教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，以《深圳市義務(wù)教育辦學(xué)水平評估體系》為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校“會書法，善運動，懂音樂，好口才，美文章”五項技能培養(yǎng)目標(biāo)，堅持以質(zhì)量為核心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提升教師素質(zhì)，推進校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，鑄造深圳市一流質(zhì)量品牌學(xué)校。結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
二、活動分類：
書法藝術(shù)校本課程，體育技能校本課程，樂器藝術(shù)課程，美文章課程，好口才課程，非音體美教師選修課程。
三、具體項目課程時間安排和負(fù)責(zé)人安排：
1、書法藝術(shù)校本課程(書法)，每天中午1:50-2:05，由班主任、語文老師組織，美術(shù)老師深入各班進行輔導(dǎo)。
2、體育技能校本課程(跳長繩、田徑隊、籃球隊)，跳長繩，每周三最后一節(jié)，由班主任和副班主任負(fù)責(zé)。(田徑隊、籃球隊)，周二至周五最后一節(jié)課，小學(xué)部由何家輝負(fù)責(zé)，中學(xué)部由xx負(fù)責(zé)。
3、小學(xué)音樂藝術(shù)課程(葫蘆絲、管樂、民樂、合唱、古箏、舞蹈)
葫蘆絲：每周二最后一節(jié)，由班主任和音樂教師負(fù)責(zé)。
管樂：每周二、每周五最后一節(jié)課，由xx負(fù)責(zé)。
民樂：每周二、每周五最后一節(jié)課，由xx負(fù)責(zé)。
鼓號：每周五最后一節(jié)，xx負(fù)責(zé)。
合唱：每周一、三早7:20-7:50，每周五最后一節(jié)課，由xx負(fù)責(zé)。
舞蹈：每周二、五下午最后一節(jié)課，由xx負(fù)責(zé)。
古箏：每周二、五下午最后一節(jié)課，由xx負(fù)責(zé)
4、中學(xué)葫蘆絲課程
每周二最后一節(jié)，由班主任和音樂教師負(fù)責(zé)。
5、美文章課程(作文指導(dǎo)課)，周五最后一節(jié)課，小學(xué)部由xx負(fù)責(zé)。
6、好口才課程(朗讀、演講)，周五最后一節(jié)課，小學(xué)部由xx負(fù)責(zé)，中學(xué)部由xx負(fù)責(zé)。
7、中學(xué)部其他選修課(非音、體、美教師開發(fā)的校本選修課)：
四、本學(xué)期社團活動分以下三個階段進行。
(1)、準(zhǔn)備階段：第一周;學(xué)校制定活動方案，宣傳動員，組織實施。各社團負(fù)責(zé)老師、班主任學(xué)生組織報名并填報社團名冊，各社團制定活動計劃，確定活動內(nèi)容等。
(2)、實施階段：第2-16周，各團根據(jù)計劃開展社團活動。
(3)、成果展示階段：第17-18周，社團領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生并舉行“慶六一”成果展示活動。
五、活動要求
1、選社團成員辦法：(1)指定年級選人。①管樂團、民樂團：在四(1)、五(1);②合唱團：在二年級;③舞蹈團：在一年級;④鼓號：在三年級;(2)尊重主體，實行雙選。
2、社團活動必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。
3、指導(dǎo)師要制定切實可行的活動計劃，認(rèn)真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設(shè)計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。
4、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動期間的'安全教育工作，做好學(xué)生的點名工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導(dǎo)老師請假。
5、每次活動目標(biāo)明確，活動過程完整，指導(dǎo)教師分階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等)。
6、學(xué)�？蒲刑幾龊蒙鐖F活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項活動，提升學(xué)校知名度。
六、社團考核
1.每周教務(wù)處將組織相關(guān)人員進行考核登記。
2.每學(xué)期末各社團將組織學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進行考核評定。
3.學(xué)校對在社團活動中表現(xiàn)出的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。
七、其他事項：
1.各社團成員名單由負(fù)責(zé)老師確定，并把名單上報教務(wù)處。
2.其他具體事項由各社團指導(dǎo)師負(fù)責(zé)安排。
活動實施方案 篇7
根據(jù)市勞動和社會保障局印發(fā)的《xxx市開展技能崗位對接專項活動實施方案》的要求，結(jié)合我縣實際制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
為促進各類院校、培訓(xùn)機構(gòu)、畢（結(jié)）業(yè)生和農(nóng)村富余勞動力就業(yè)，緩解企業(yè)尤其是工業(yè)園區(qū)企業(yè)招工難問題，在全縣范圍內(nèi)開展以“滿足企業(yè)急需，服務(wù)技能人才”為主題的技能崗位對接專項服務(wù)活動。
二、基本原則
堅持以人為本，將開展技能崗位對接專項服務(wù)活動作為黨員先進性教育的內(nèi)容，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，推動就業(yè)服務(wù)新三化建設(shè)，促進培訓(xùn)就業(yè)、滿足單位用人需要，全心全意為用人單位和富裕勞動力服務(wù)，努力為我縣用人單位培養(yǎng)和輸送合格的高素質(zhì)技能型人才。
三、開展技能崗位對接專項活動具體安排
這次活動時間為5—7月，分三個階段。
�。ㄒ唬┑谝浑A段（6月12日前），開展專項的信息服務(wù)。
1、加強與教育、人事部門的聯(lián)系，定期溝通交流，掌握我縣各類院校畢業(yè)生的數(shù)量、結(jié)構(gòu)及其技能分布情況，廣泛收集技能勞動者信息，建立技能人才信息庫。主動與用人單位特別是工業(yè)園區(qū)企業(yè)聯(lián)系，大力收集技能崗位需求信息，建立技能崗位信息庫。及時將掌握的技能供求信息通過勞動力市場信息網(wǎng)、信息櫥窗、電視臺、報社等各種媒體進行發(fā)布，為供求雙方查詢信息和相互聯(lián)系提供方便。同時，將勞動力市場信息網(wǎng)絡(luò)向各類院校延伸，便于院校畢業(yè)生及時了解我縣用人單位的需求信息。
�。�2）設(shè)置媒體就業(yè)展臺，在電視、電臺、報紙等媒體開辟就業(yè)服務(wù)專欄為企業(yè)和各類院校畢業(yè)生、參加技能培訓(xùn)的勞動者提供自我展示的平臺；
�。ǘ┑诙A段，開展系列招聘活動。
1、于6月16日在我縣文化宮門口舉行改善農(nóng)民進城就業(yè)環(huán)境宣傳活動和技術(shù)技能類人才專場招聘會。期間將開展多形式的再就業(yè)政策宣傳、咨詢和援助等活動，同時為用工單位免費發(fā)布用工信息及免費職業(yè)推薦。
2、6月中旬與xxx縣總工會、xxx縣工商聯(lián)合作，結(jié)合技能崗位對接活動開展為期1周的“民營企業(yè)送崗位援助就業(yè)大型招聘會”。
3、6月下旬，我縣推出50個職業(yè)見習(xí)崗位，為未就業(yè)高校畢業(yè)生提供職業(yè)見習(xí)崗位。我單位將進行有針對性的就業(yè)見習(xí)培訓(xùn)，作為職業(yè)培訓(xùn)的延續(xù)，力爭培訓(xùn)后的就業(yè)率達到50%。
4、6月30日與教育部門、各類職業(yè)學(xué)校及培訓(xùn)機構(gòu)協(xié)作，舉辦“安�？h各類院校畢業(yè)生大型專場招聘會”。
�。ㄈ┑谌A段，開展就業(yè)困難人員專場招聘和創(chuàng)業(yè)項目推介活動，大力開展免費培訓(xùn)。
1、7月上旬，收集適合就業(yè)困難的弱勢群體的崗位需求信息；并于7月中旬舉辦針對就業(yè)困難人員（主要是下崗失業(yè)人員及4050人員）的'專場招聘活動。
2、積極鼓勵和引導(dǎo)富裕勞動力（下崗失業(yè)人員）自主創(chuàng)業(yè)、組織起來就業(yè)和在社區(qū)就業(yè)。勞動力市場對有創(chuàng)業(yè)愿望的人員進行創(chuàng)業(yè)項目咨詢、評估，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，開業(yè)指導(dǎo)；定期組織創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家志愿團開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動。對開展自主創(chuàng)業(yè)及家庭型創(chuàng)業(yè)的，可參照《xxx省下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款管理實施辦法》申領(lǐng)小額貸款。共2頁，當(dāng)前第1頁12開展技能崗位對接專項活動實施方案 class="">
3、為充分發(fā)揮優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者自主擇業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻的示范帶動作用，鼓勵和引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意愿者走獨立自主、奮發(fā)圖強的創(chuàng)業(yè)之路，我縣定于6—7月開展“自主創(chuàng)業(yè)之星”評選活動。本次活動將評選出5名自主創(chuàng)業(yè)之星，組建“創(chuàng)業(yè)者風(fēng)采”到我縣電視臺、電臺進行宣傳。
四、開展技能崗位對接專項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織。為將此項活動開展好，我單位成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組長，副組長，成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)此項工作的日常安排。
2、明確責(zé)任，落實分工。辦公室負(fù)責(zé)政策落實、宣傳發(fā)動、組織專場招聘會；就業(yè)培訓(xùn)股負(fù)責(zé)落實見習(xí)崗位，實施青年見習(xí)計劃、組織技能培訓(xùn)；勞動力市場負(fù)責(zé)信息調(diào)查和就業(yè)推薦。各股室加強交流合作，將技能對接活動作為黨員先進性教育的成果，作為推動就業(yè)服務(wù)“新三化”、實行人本服務(wù)、促進培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合，滿足企業(yè)用工需要的新舉措，認(rèn)真落實到位。
活動實施方案 篇8
一、評價項目：將道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)兩方面的內(nèi)容評價用文明星來命名，包括：文明之星、禮貌之星、誠信之星、安全之星、責(zé)任之星、團結(jié)之星、環(huán)保之星。
二、評價形式：星級評價，核算成優(yōu)等數(shù)量
三、評價要求：
文明之星：（紅色星）
1、熱愛祖，尊敬國旗、國徽、會唱國歌，了解祖國的歷史文化和現(xiàn)代化建設(shè)主要成就。
2、遵守校紀(jì)校規(guī)，熟知并履行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.
3、課間在指定地點文明游戲，不隨意跑跳、不亂攀爬。不打鬧
4、校園內(nèi)外講文明，注意語言文明，不說臟話，不惡意諷刺、侮辱人。
5、抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場所，不從事未成年人不宜的活動。
6、認(rèn)真參加學(xué)校各項活動，有團隊意識，聽從指揮，服從安排。
禮儀之星：（紫色星）
1、尊敬師長，禮貌待人，注重儀表，不說臟話。
2、見面行禮，主動問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流
3、尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
4、尊重殘疾人，不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人，尊重他人的民族習(xí)慣。
誠信之星（藍(lán)色星）
1、誠實守信，言行一致，不說謊話。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，不弄虛作假。
3、為人正直，堅持正義，敢說真話，秉公辦事，不徇私情。
安全之星：（黃色星）
1、日常學(xué)習(xí)和生活中時時處處謹(jǐn)記安全，不作危險的事；危機時刻安全自護。
2、留意安全隱患，具備基本的自我保護能力。
3、不藏匿、攜帶、使用危險物品。
責(zé)任之星：（橙色星）
1、敬父母，主動為家庭做力所能及的事，聽從父母和長輩的教導(dǎo)。
2、富有愛心，關(guān)心幫助老年人和有困難的人。
3、做好值周工作，履行職責(zé)，堅持原則，秉公辦事。
環(huán)保之星：（綠色星）
1、愛護生態(tài)環(huán)境，保護環(huán)境衛(wèi)生，積極參加環(huán)保公益活動。
2、不隨意扔垃圾，并能做到見到垃圾主動拾起。
團結(jié)之星：（粉色星）
1、關(guān)心集體，響應(yīng)號召，各極參加班級、學(xué)校組織的.各項活動。
2、有較強的集體榮譽感，不做有損集體利益的事。
3、同學(xué)之間組織有意義的課間活動，合作完成，增進友誼。
說明：1、通過文明之星評選時間按標(biāo)準(zhǔn)進行評選，只要學(xué)生品行符合星的標(biāo)準(zhǔn)就可得哪種星，學(xué)生一個月可得多星。
2、學(xué)生品行評價表在班級網(wǎng)頁中體現(xiàn)，每種星按規(guī)定的顏色體現(xiàn)在電子評價表中，學(xué)期末合算出星星總數(shù)，作為學(xué)生品行評價的成績。
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