活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-10-15 12:12:46 活動(dòng)方案我要投稿

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[精]活動(dòng)方案7篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精]活動(dòng)方案7篇

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，和爸爸媽媽一起參觀、采摘、游戲等活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更好地感受春天的氣息，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、結(jié)合3月主題活動(dòng)“我找到了春天”，讓幼兒在感受大自然美好的同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)，開(kāi)拓眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

　　3、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力，交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系旅游地點(diǎn)。

　　2、事先的報(bào)名工作，活動(dòng)通知的擬定，活動(dòng)費(fèi)用的.收取工作。

　　3、老師召開(kāi)會(huì)議，說(shuō)明本次活動(dòng)的具體流程和重要性，并向老師提出本次活動(dòng)需注意配合和準(zhǔn)備的具體事項(xiàng)。

　　4、活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　5、塑料袋、風(fēng)箏。

　　6、活動(dòng)當(dāng)天幼兒在家吃早餐，家長(zhǎng)自備午餐。

　　活動(dòng)事項(xiàng)：

　　時(shí)間：周五（4月9日）。

　　地點(diǎn)：柏泉“草莓基地”。

　　方式：集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。

　　參加對(duì)象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、點(diǎn)點(diǎn)班幼兒和家長(zhǎng)。

　　參加形式：自愿報(bào)名

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、早上8點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)來(lái)園集合并更換幼兒園文化衫。

　　2、幼兒上車(chē)前小便，清點(diǎn)人數(shù)，8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)排隊(duì)上車(chē)。請(qǐng)家長(zhǎng)配合上下車(chē)孩子的安全。（有私家車(chē)的可自駕車(chē)但必須跟園車(chē)一起集體行動(dòng)）。

　　3、交代要求：

　　（1）要暈車(chē)的孩子和爺爺、奶奶帶領(lǐng)的孩子盡量安排坐前面。

　�。�2）保持車(chē)廂整潔，并提醒孩子注意安全，

　�。�3）提醒家長(zhǎng)活動(dòng)中遵守時(shí)間。

　　4、9點(diǎn)左右到達(dá)目的地：柏泉草莓基地。請(qǐng)家長(zhǎng)跟好本班老師排好隊(duì)。沒(méi)有家長(zhǎng)的孩子一律由班級(jí)老師帶領(lǐng)，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。

　�。�1）集體活動(dòng)一：幼兒體操表演（9：00-9：30）

　　（2）集體活動(dòng)二：由教師組織，各班開(kāi)展親子游戲。（9：30—10：00）

　�。�3）集體活動(dòng)三：家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)采摘草莓（10：00-11：00）

　　（4）集體活動(dòng)四：拍集體照。（11：00—11：30）

　　5、午餐：家長(zhǎng)和小朋友分享食品，相互之間進(jìn)行交流（提醒孩子保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾雜物）。（11：30——12：00）

　　6、以家庭為單位放風(fēng)箏，進(jìn)行分散自由活動(dòng)。（12：00—12：30）

　　7、集合上車(chē)，帶著勞動(dòng)成果—返回幼兒園。（12：45）

　　8、各班家長(zhǎng)將幼兒文化衫清洗晾曬與周一歸還幼兒園。

活動(dòng)方案篇2

　　文學(xué)經(jīng)典是經(jīng)過(guò)歷代讀者長(zhǎng)期反復(fù)閱讀鑒賞而篩選出來(lái)的文學(xué)精華，是人類寶貴的精神財(cái)富。閱讀文學(xué)經(jīng)典，讓少年兒童從小接受文學(xué)名家名著的文化濡染，將對(duì)他們的精神世界和思想成長(zhǎng)產(chǎn)生恒久的影響。為引導(dǎo)鼓勵(lì)少年兒童親近文學(xué)經(jīng)典，塑造美好人格，傳承美德善行，放飛激情夢(mèng)想，向?qū)崿F(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我校舉辦 “經(jīng)典浸潤(rùn)人生，閱讀成就夢(mèng)想”為主題的.讀書(shū)系列活動(dòng)。

　　具體活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)明如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　即日起——20xx年9月

　　二、活動(dòng)范圍

　　全校小學(xué)生

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及形式

　　（一）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典文學(xué)名著薦讀

　　印發(fā)《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書(shū)目》--邀請(qǐng)少兒文學(xué)作家和圖書(shū)館專家精選100種適宜少年兒童閱讀的中外經(jīng)典文學(xué)讀物，作為本次活動(dòng)的推薦讀物，并印制《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書(shū)目》。）

　　（二）與經(jīng)典同行——暑期閱讀挑戰(zhàn)賽

　　為充分發(fā)揮《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書(shū)目》的作用，鼓勵(lì)少年兒童多讀書(shū)、讀好書(shū)，切實(shí)推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展，舉辦“暑期閱讀挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)。要求如下：

　　1、暑假期間，學(xué)生到圖書(shū)館辦理借書(shū)證進(jìn)行借閱，所借圖書(shū)應(yīng)出自《經(jīng)典文學(xué)讀物推薦書(shū)目》，暑假期間完成6本以上圖書(shū)的借閱，即視為完成挑戰(zhàn)。

　　2、挑戰(zhàn)賽成果展示：

　　分享閱讀筆記：寫(xiě)讀后感，分享讀書(shū)筆記。

　�。ㄈ└形蚪�(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著硬筆書(shū)法摘抄展評(píng)

　　經(jīng)典文學(xué)名著硬筆書(shū)法摘抄展評(píng)活動(dòng)說(shuō)明如下：

　　1、摘抄推薦讀物中感觸最深、最喜歡、最能表達(dá)夢(mèng)想追求、弘揚(yáng)美德善行的篇章、段落、語(yǔ)句，向其他小讀者推薦。

　　2、作品須使用“經(jīng)典文學(xué)名著硬筆書(shū)法摘抄”專用紙抄錄，書(shū)體不限。

　�。ㄋ模┩粽b讀，愛(ài)心接力——文學(xué)經(jīng)典誦讀

　　用聲音感受經(jīng)典， “文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)說(shuō)明如下：

　　1、誦讀內(nèi)容選自薦讀圖書(shū)，每人時(shí)間一般不少于5分鐘。

　　2、用普通話朗誦，吐字清晰、語(yǔ)言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。

活動(dòng)方案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》是一部比較受孩子們歡迎的動(dòng)畫(huà)片，可愛(ài)活潑，聰明勇敢的7歲拉丁小女孩，更是孩子們熟悉的小伙伴。她總是背著那個(gè)百寶囊背包和猴子Boots（布茨）一起經(jīng)歷許多有趣的事情。于是我們以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)小班幼兒的實(shí)際能力，創(chuàng)設(shè)了游戲情境―跟著朵拉去尋寶。我們巧妙利用身邊常見(jiàn)的桌子、椅子，設(shè)置多重障礙，如獨(dú)木橋（椅子），鉆山洞（桌子），跨越籬笆（椅子），走迷宮（墊子）和池塘尋寶。整個(gè)過(guò)程圍繞尋寶展開(kāi)，有效地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，又讓幼兒在游戲中發(fā)展了走、跑、跳、爬、跨等各種技能，也培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力。讓幼兒在愉快的情緒下，大膽的參與游戲，體現(xiàn)了體能與智能并重。

　　活動(dòng)名稱：跟著朵拉去尋寶

　　適合班級(jí)：小班

　　活動(dòng)時(shí)間：20分鐘

　　參加人數(shù)：20人左右

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.練習(xí)走、跳、跨、鉆、攀爬等技能，提高平衡、手腳協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體能。

　　2.能積極參與尋寶活動(dòng)，并能積極動(dòng)腦、大膽嘗試獲取寶貝的方法。

　　3.體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)，喜歡參加戶外游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.障礙設(shè)置：小橋（一張張小椅子擺成的，中間有間隙）――大峽谷（大型滑滑梯）――山洞（四張桌子拼成）―― 迷宮（由紅綠藍(lán)方形墊子拼成，紅色墊子和藍(lán)色墊子的盡頭有均有大灰狼的標(biāo)記表示不能通過(guò)，只有綠色的墊子才能通過(guò)，但墊子上還貼有炸彈標(biāo)記，表示不能走；單腳印表示只能一條腿過(guò)；雙腳印表示兩條腿過(guò)）――籬笆（兩張小椅子側(cè)躺著，椅背和椅背靠在一起，擺成四排）――池塘（在場(chǎng)地中間畫(huà)一個(gè)大圓圈，圓圈中間放若干藏有寶貝的盒子；圈外備有取寶用的輔助工具，如圈、繩子、棍子、梅花樁等。）

　　2.根據(jù)場(chǎng)景布置路線，自繪一張“尋寶圖”。

　　3.音樂(lè)《加油，小寶貝》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情境

　�。�1）師：小朋友，你們喜歡看《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》嗎，今天就讓我們一起跟著朵拉一起去探險(xiǎn)，去尋寶，好嗎？

　�。�2）出示尋寶圖，引導(dǎo)幼兒觀察，了解尋寶的行進(jìn)路線。

　　師：現(xiàn)在，我們一起來(lái)請(qǐng)地圖幫忙吧，請(qǐng)它來(lái)告訴我們?cè)鯓硬拍苷业綄氊悺?/p>

　　首先，我們要走過(guò)獨(dú)木橋，穿過(guò)大峽谷，爬過(guò)山洞，穿過(guò)迷宮，跨過(guò)籬笆，最后才能到達(dá)藏著寶貝的池塘，寶貝就藏在圓形的寶瓶里，不過(guò)這些寶貝只有勇敢的，愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友才能拿得到。

　　二、熱身運(yùn)動(dòng)

　　師：我們先來(lái)活動(dòng)下我們的身體吧！老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)活動(dòng)身體的各個(gè)部位，如頭部運(yùn)動(dòng)――上肢運(yùn)動(dòng)――伸展運(yùn)動(dòng)――體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)――腹背運(yùn)動(dòng)――跳跳運(yùn)動(dòng)――全身運(yùn)動(dòng)――放松運(yùn)動(dòng)。

　　三、游戲“尋寶探險(xiǎn)”

　　1.走小橋。幼兒有序地排成一隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走過(guò)小橋（小椅子拼成的`，椅子與椅子之間有間隙，有的間隙小一點(diǎn)，有的間隙大一點(diǎn)）。鼓勵(lì)幼兒大膽地走過(guò)小橋，重點(diǎn)鼓勵(lì)、幫助個(gè)別膽小、動(dòng)作發(fā)展稍弱的孩子。

　　2.大峽谷。幼兒以自己喜歡的方式自由穿過(guò)滑滑梯。可以從臺(tái)階爬上滑梯，再?gòu)幕萆匣聛?lái)，也可以從攀登桿上爬上滑梯，從臺(tái)階上一來(lái)。

　　3.過(guò)山洞。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)爬過(guò)桌子組成的山洞。（啟發(fā)幼兒可以從桌子上面走也可以從桌子下面爬過(guò)去）

　　4.走迷宮。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察迷宮，思考如何通過(guò)迷宮。

　　師：小朋友，你們看，現(xiàn)在我們來(lái)了迷宮，看看有幾條路可以通過(guò)？（引導(dǎo)幼兒觀察有三條路，綠色、藍(lán)色、紅色）

　　提問(wèn)：看看路上有些什么？（引導(dǎo)幼兒觀察并找出路上的標(biāo)記，地雷、腳印、大灰狼）

　　師：有兩條路的盡頭有大灰狼，所以我們只能走綠色的那條路，當(dāng)我們遇到地雷該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出跳過(guò)去）遇到一只腳印時(shí)該怎么辦呢？（單腳跳過(guò)）

　�。�2）請(qǐng)一名幼兒示范。

　�。�3）其余幼兒一個(gè)跟著一個(gè)魚(yú)貫通過(guò)迷宮。老師給予適當(dāng)?shù)奶崾九c幫助。

　　5.池塘尋寶。

　�。�1）師：我們的小朋友都是能干的小勇士，你們不怕苦，不怕累，現(xiàn)在我們終于來(lái)到了藏著寶貝的池塘邊了，看看怎樣才能拿到寶貝，寶貝藏在圓形的寶瓶里，看看池塘旁邊有一些工具可以幫助你們，我們應(yīng)該怎樣運(yùn)用這些工具呢？（圈、石頭、棍子）

　�。�2）啟發(fā)幼兒大膽想象，如何借助工具取得寶貝。

　　（3）幼兒自由選擇工具取寶貝。（老師提醒幼兒不能掉到河里，并幫助能力弱的幼兒）

　　四、放松活動(dòng)

　　1.幼兒玩一玩自己找到的寶貝。

　　2.師生共同收拾游戲器材，整理活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1.走迷宮時(shí)必須雙腳跳到墊子上，遇到地雷時(shí)雙腳跳過(guò)墊子，遇到一只腳印時(shí)單腳跳到該墊子上。

　　2.池塘尋寶時(shí)幼兒不能走到池塘里，只能在池塘邊上取寶貝。

　　活動(dòng)反思：

　　興趣是讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的前提，游戲活動(dòng)也不例外。在本次活動(dòng)中我們根據(jù)幼兒感興趣的動(dòng)畫(huà)片《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》創(chuàng)設(shè)了游戲情境，將教育目標(biāo)和幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)人物形象結(jié)合在一起，充分帶動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。

　　在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持“活動(dòng)在前，認(rèn)識(shí)在后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導(dǎo)在后”的原則，幼兒在玩中探索、玩中學(xué)習(xí)、玩中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中，讓每個(gè)幼兒都積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，盡量以鼓勵(lì)為主，以幼兒體驗(yàn)為主，避免了因個(gè)體差異出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，增強(qiáng)了每個(gè)幼兒的自信心，為他們帶來(lái)了探索的成功和喜悅，幼兒的基本動(dòng)作也進(jìn)一步得到了發(fā)展。整個(gè)尋寶過(guò)程不僅鍛煉了幼兒的走、鉆、爬各方面的技能，還培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)，以及積極動(dòng)腦，大膽尋求解決問(wèn)題的方法。真正體現(xiàn)了讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教育本質(zhì)，體現(xiàn)了游戲的多元的教育價(jià)值。

活動(dòng)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“加強(qiáng)廉政建設(shè)、提高行政效能”的要求，圍繞鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和社區(qū)工作，進(jìn)一步深化制度創(chuàng)新，完善崗位規(guī)范，明確辦事流程，提高行政效能，推進(jìn)廉政建設(shè)。

　　二、工作目標(biāo)

　　結(jié)合崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作，抓住重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要崗位，深入查擺問(wèn)題，剖析根源，做出廉政承諾，進(jìn)一步完善防范崗位責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)工作機(jī)制，健全廉政懲防體系。結(jié)合年度工作目標(biāo)，逐步做到服務(wù)內(nèi)容明確、辦事流程清晰、責(zé)任落實(shí)到位、監(jiān)督機(jī)制健全，行政效能大幅提升。最終實(shí)現(xiàn)“四提高”：服務(wù)水平明顯提高、廉潔從政意識(shí)明顯提高、管理能力明顯提高、群眾滿意度明顯提高。

　　三、活動(dòng)時(shí)間和人員范圍

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日至12月底

　　活動(dòng)人員范圍：全體機(jī)關(guān)工作人員和各社區(qū)工作人員。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　此次活動(dòng)活動(dòng)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、制度建設(shè)、監(jiān)督檢查貫穿

　　活動(dòng)始終，集中解決影響廉政建設(shè)和行政效能等方面的突出問(wèn)題。

　　（一）全面推行“廉潔依法從政、提高行政效能”承諾

　　1、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)部門(mén)作出承諾。召開(kāi)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)社區(qū)干部會(huì)議，涉及重點(diǎn)領(lǐng)域的黨政、民政、計(jì)生、勞動(dòng)保障等四個(gè)部門(mén)就本部門(mén)工作作風(fēng)和服務(wù)內(nèi)容公開(kāi)做出承諾。

　　2、社區(qū)面向居民作出承諾。社區(qū)召開(kāi)居民代表大會(huì)，向居民代表就工作作風(fēng)和社區(qū)服務(wù)內(nèi)容做出承諾。同時(shí)將承諾內(nèi)容以公開(kāi)欄的形式向社區(qū)居民公開(kāi)，接受居民監(jiān)督。

　　（二）全力推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)

　　1、傾力打造服務(wù)窗口。即日起在全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和各社區(qū)進(jìn)行高效便民服務(wù)窗口建設(shè)。通過(guò)評(píng)選鎮(zhèn)機(jī)關(guān)高效部門(mén)和創(chuàng)建為人民服務(wù)示范社區(qū)、示范崗、帶頭人等形式激勵(lì)全體工作人員提高服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)水平，爭(zhēng)取為轄區(qū)群眾提供更全面、更高效、更貼心的便民服務(wù)。

　　2、公開(kāi)服務(wù)內(nèi)容和辦事流程。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)按照加大政務(wù)公開(kāi)力度、創(chuàng)新政務(wù)公開(kāi)方式、方便群眾辦事和監(jiān)督的原則，在相關(guān)部門(mén)辦公場(chǎng)所公開(kāi)服務(wù)內(nèi)容和辦事流程的同時(shí)，在網(wǎng)上進(jìn)行同步公開(kāi)。各社區(qū)將社區(qū)服務(wù)事項(xiàng)和辦理流程以及各類事項(xiàng)辦理人員的聯(lián)系方式制作成便民服務(wù)手冊(cè)，下發(fā)到每戶居民手中。

　　（三）加強(qiáng)考勤管理

　　鎮(zhèn)機(jī)關(guān)健全完善考勤登記、考勤監(jiān)督等各項(xiàng)制度，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)考勤管理規(guī)定，以規(guī)范機(jī)關(guān)考勤管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)良好工作秩序，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)工作紀(jì)律作風(fēng)檢查和督查。此工作由黨政辦、紀(jì)委負(fù)責(zé)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)監(jiān)督考核管理

　　1、健全監(jiān)督機(jī)制。綜合運(yùn)行黨內(nèi)監(jiān)督、行政監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督等形式，創(chuàng)新監(jiān)督方式，暢通群眾投訴舉報(bào)渠道，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。

　　2、加強(qiáng)考核管理。明確考核細(xì)則，將此次活動(dòng)納入年終綜合目標(biāo)考核，同時(shí)將考核結(jié)果作為干部業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、選拔任用的重要依據(jù)。

　　五、活動(dòng)原則

　　各社區(qū)、機(jī)關(guān)各部門(mén)工作人員必須從講政治、顧大局的高度，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次活動(dòng)的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，抓好工作落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

　　開(kāi)展此次活動(dòng)是樹(shù)立政府良好形象、全面履行政府服務(wù)職能、提高干部履職能力的重要途徑，是依法、民主、科學(xué)管理的基本要求。每一位工作人員要從我做起，從現(xiàn)在做起，將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到對(duì)廉政建設(shè)和行政效能提升活動(dòng)的具體要求上來(lái)，提高對(duì)開(kāi)展此次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的`精神狀態(tài)，樹(shù)立爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取意識(shí)，扎實(shí)投入到活動(dòng)中去。

　　（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

　　要把開(kāi)展此次活動(dòng)作為今年的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)金春同志任組長(zhǎng)，紀(jì)委書(shū)記蔡覺(jué)德同志任副組長(zhǎng)，成員由各辦（所）負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在紀(jì)委，辦公室主任由蔡覺(jué)德同志兼任。負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)實(shí)施的總體安排，切實(shí)發(fā)揮組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等作用。

　�。ㄈ⿵�(qiáng)化監(jiān)督，督促檢查

　　要建立健全督促整改機(jī)制，確保各項(xiàng)任務(wù)得到落實(shí)，防止活動(dòng)搞形式、走過(guò)場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)工作不力的，要明確指出，及時(shí)糾正；有不足之處的，要找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)；走過(guò)場(chǎng)或搞形式的，要嚴(yán)肅批評(píng)，及時(shí)“補(bǔ)課”；要通過(guò)深入細(xì)致地督促檢查，確保各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，不出偏差，真正讓群眾感受到廉政行政效能建設(shè)帶來(lái)的新變化，努力為劍南發(fā)展助力護(hù)航。

活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)目的：在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。

　　二、活動(dòng)主題：感謝師恩愛(ài)在我心

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日早上7：50整隊(duì)，8：00————8：40活動(dòng)

　　四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生員工

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)（學(xué)生按升旗儀式隊(duì)伍站好，教師按年級(jí)組站在主席臺(tái)的北面）

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、召開(kāi)大隊(duì)委、中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的，明確各項(xiàng)要求。

　　2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。

　　（1）、交一份最好的`作業(yè)。

　�。�2）、自制一份賀卡。（每班于9月9日上午上交三份送交大隊(duì)部參加評(píng)選）

　　（3）、給老師一天最好的表現(xiàn)。

　�。�4）、向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好。

　　（5）、向老師說(shuō)心里話的征文比賽。（四————六年級(jí)，每班于9日上午上交3到5篇到大隊(duì)部參加評(píng)比。內(nèi)容可以是：記敘師生之間的故事；印象最深的老師……）

　�。�6）、出一期慶祝教師節(jié)的專題板報(bào)。

　　七、大隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

　　出旗（敬禮、禮畢）唱隊(duì)歌

　　1、校長(zhǎng)節(jié)日致辭

　　2、教師代表發(fā)言

　　3、少先隊(duì)員代表發(fā)言

　　4、向老師獻(xiàn)花

　　5、表彰賀卡、征文獲獎(jiǎng)?wù)卟㈩C獎(jiǎng)

　　呼號(hào)退旗（敬禮、禮畢）

　　宣布活動(dòng)結(jié)束，有秩序地退場(chǎng)。

活動(dòng)方案篇6

各中、小學(xué):

　　為進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)《少先隊(duì)改革方案》，提升我區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施“好玩的`建隊(duì)節(jié)”活動(dòng)，吸引少先隊(duì)員積極參加建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員更喜歡少先隊(duì)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的

　　光榮感和組織歸屬感，進(jìn)一步提高少先隊(duì)的吸引力與凝聚力，決定開(kāi)展“玩轉(zhuǎn)建隊(duì)節(jié)，隊(duì)隊(duì)碰”——xx區(qū)慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)68周年主題隊(duì)日活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月12日下午14：00（周四）

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)教育集團(tuán)紫萱小學(xué)（三墩鎮(zhèn)紫萱路號(hào)）

　　四、參加人員：各校德育分管領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)生代表（服務(wù)崗人員）

　　五、具體安排:

　　12：00——1：40各校布置微隊(duì)室

　　1:0——14:00大廳領(lǐng)取活動(dòng)資料，小導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀

　　14:00——14：0學(xué)校操場(chǎng)參與微隊(duì)室隊(duì)隊(duì)碰活動(dòng)

　　14：0——14：40二樓多功能廳簽到

　　14：40——16：00二樓多功能廳參加大隊(duì)活動(dòng)方案展示交流

　　六、注意事項(xiàng)：

　　1．請(qǐng)各位老師提前安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)出席，并聽(tīng)從保安師傅安排停車(chē)，路上注意安全。

　　2．請(qǐng)每位老師佩戴好紅領(lǐng)巾、練唱隊(duì)歌。

　　3．學(xué)校聯(lián)系人：廖老師，xx少年宮聯(lián)系人：談老師，xx。

活動(dòng)方案篇7

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次中隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明守禮儀的道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生文明守禮的自覺(jué)性。鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓好習(xí)慣陪伴自己、影響別人，努力提高自身修養(yǎng)，規(guī)范自我行為，做一個(gè)歷練細(xì)節(jié)感動(dòng)別人的規(guī)范少先隊(duì)員，“語(yǔ)言要得體,行為要規(guī)范,讓文明之花開(kāi)遍我們美麗的校園。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人（合）：老師們，同學(xué)們，大家下午好！三（2）中隊(duì)“讓文明之花開(kāi)遍校園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　主持人：

　　一、全體起立，出旗、敬禮、奏樂(lè)。

　　二、唱隊(duì)歌。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，講文明守禮儀是一粒最有生命力的種子，只要我們心里播下了這粒種子，在全體隊(duì)員的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，就會(huì)收獲良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。我們校園的生活也會(huì)變得更加美麗更加多姿多彩。

　　主持人：是啊！我們少先隊(duì)員應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生，創(chuàng)建文明校園、和諧校園，讓文明之花開(kāi)遍勁松四小的每一個(gè)角落。

　　主持人：但，我們有的同學(xué)在實(shí)際生活中卻不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來(lái)了幾位……小品：《不要亂扔果皮紙屑》

　　主持人：請(qǐng)觀眾點(diǎn)評(píng)，你有什么話要對(duì)那兩位同學(xué)說(shuō)呢？

　　主持人：剛才同學(xué)們點(diǎn)評(píng)的很好，原本這就是個(gè)美好的早晨，讓時(shí)間重來(lái)，請(qǐng)看情景再現(xiàn)。

　　主持人：其實(shí)在生活中，我們只要注重自己的.行為細(xì)節(jié)，規(guī)范自己的言談舉止，我們的生活就會(huì)變得更美好、更和諧。

　　下面請(qǐng)聽(tīng)快板《人人都要講文明》。

　　男：少先隊(duì)員講文明，愛(ài)家愛(ài)班愛(ài)學(xué)校。

　　女：尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

　　男：學(xué)校是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。

　　女：花草樹(shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。

　　男：隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

　　女：上下樓梯靠右行，這條千萬(wàn)別忘掉。

　　男：走路別跑話輕輕，食堂用餐要文明。

　　齊：我們都要講規(guī)范，大家才會(huì)夸你棒！

　　齊：夸你棒！

　　主持人：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì)說(shuō)話，行為美，讓人夸。談吐文雅，學(xué)會(huì)說(shuō)話。

　　主持人：下面請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》

　　1：嗨，好久不見(jiàn)，您好！

　　2：哎！你說(shuō)我會(huì)說(shuō)話嗎？

　　1：你怎么不會(huì)說(shuō)話

　　2：我……我不是啞巴吧

　　1：誰(shuí)說(shuō)你是啞巴啦

　　2：可有人說(shuō)我呀！

　　1：誰(shuí)呀！

　　2：咱們的門(mén)衛(wèi)梁爺爺。

　　1：他怎么說(shuō)的呀

　　2：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說(shuō)話。

　　1：你怎么不會(huì)說(shuō)話，去問(wèn)問(wèn)梁爺爺呀。

　　2：哎！你聾了，我說(shuō)的既不是古文，又不是英文，都是中國(guó)話哩！噢，我明白了，你是老外吧外國(guó)梁老頭兒！

　　1：你是不會(huì)說(shuō)話。

　　2：怎么不會(huì)說(shuō)話

　　1：你說(shuō)的話都是橫著出來(lái)的。

　　2：橫著出來(lái)的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來(lái)有那么大的地方嗎？不信，你看！

　　1：行啦，行啦！人家梁爺爺是個(gè)比喻。

　　2：比喻

　　1：對(duì)！人家梁爺爺說(shuō)你不會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。

　　2：那我應(yīng)該怎么說(shuō)呀

　　1：對(duì)長(zhǎng)輩要稱您，要叫梁爺爺。

　　2：梁爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

　　1：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。

　　2：梁爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說(shuō)話哩！

　　1：你說(shuō)誰(shuí)呢

　　主持人：《說(shuō)話》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說(shuō)話時(shí)可真得講究點(diǎn)。哎，哎，哎，你好！你是誰(shuí)呀？

　　小記者：對(duì)不起，對(duì)不起，我是紅文化電視臺(tái)的小記者，聽(tīng)說(shuō)三（2）中隊(duì)在報(bào)告廳開(kāi)展文明禮儀的主題隊(duì)會(huì)，我特地來(lái)采訪一下。我?guī)?lái)了幾個(gè)對(duì)話題想考考大家？你們敢接受我的挑戰(zhàn)嗎？

　　主持人：你們敢嗎？（齊：敢）

　　小記者：好！請(qǐng)聽(tīng)題：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？

　　小記者：好的。你真有禮貌！

　　小記者：請(qǐng)聽(tīng)第二題：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)？

　　小記者：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你的。

　　小記者：請(qǐng)聽(tīng)第三題：請(qǐng)問(wèn)，課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎？

　　小記者：如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢

　　主持人：記者同志，我們的隊(duì)員表現(xiàn)如何?

　　小記者：真棒！你們這些隊(duì)員真是講文明、懂規(guī)范的少先隊(duì)員。聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首《校園禮儀》三句半，能讓我和大家欣賞一下嗎？

　　主持人：好勒，同學(xué)們，上！

　　齊：我們八人齊上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，男：看看看！

　　女：穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領(lǐng)巾徽章天天戴！男：講儀表！