早教親子活動方案[通用]

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的早教親子活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

早教親子活動方案1

　　一、活動地點：

　　昆山開發(fā)區(qū)夏駕幼兒園音體室

　　二、活動對象：

　　早教組成員、周圍社區(qū)的0——3歲幼兒及家長。

　　三、活動準備：

　　1、通知該年齡段孩子及家長，準備前來參加活動

　　2、家長每人一份具體的活動安排表。

　　3、家長簽到表。

　　4、各個活動環(huán)節(jié)的材料。

　　四、活動流程：

　　9：00——9：30自主活動。

　　教師熱情接待幼兒家長來園，幼兒在家長的帶領(lǐng)下，自由在活動室選擇各游戲器械進行活動。

　　9：30——9：45

　　活動一《和成人碰一碰》

　　活動目標：

　　1. 能聽指令用自己身體的各個部位去碰成人的相同部位。

　　2. 能積極愉快參與游戲活動。

　　活動過程：

　　1.、教師對家長和孩子說：“我們來做‘碰一碰’的游戲，請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒，你們就碰哪兒�！苯又�，家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動作，教師可依次引導(dǎo)做如下動作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。

　　2.、教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨意碰碰。

　　3、教師說：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長可帶自己的.孩子與別的孩子碰一碰。

　　9：45——10：00

　　活動二《拖拉玩具》

　　活動目標

　　1. 能拉著玩具慢慢走。

　　2. 能初步知道玩過以后應(yīng)把玩具還給成人。

　　活動材料：每人一個拖拉玩具。

　　活動過程：

　　教師拿出一個拖拉玩具，邊拖拉邊說：“多好玩呀!玩具跟我跑了。誰想玩，就到老師這里來拿�！卑l(fā)給孩子一個玩具。

　　孩子拿到玩具后，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保護孩子不摔跤。當玩具翻倒時，家長及時幫助扶正。孩子在家長的帶領(lǐng)下，拖著玩具慢慢走。

　　玩過片刻，孩子坐下休息時，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息后，可繼續(xù)讓孩子玩。

　　游戲結(jié)束，請孩子將玩具交給老師。

　　10：00——10：10盥洗，休息。

　　活動三《快樂的圈寶寶》

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。

　　2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數(shù)數(shù)。

　　3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

　　活動準備：

　　1、呼啦圈若干

　　活動過程：

　　一、問候?qū)氊悅儭?/p>

　　1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓王，寶寶們可以叫我“王老師!”

　　2、今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。

　　二、好玩的圈圈

　　師：今天，王老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩�滾到媽媽那去嘍!。

　　師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模�現(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。王老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。

　　師：現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

　　三、結(jié)束活動，放松休息

　　師：寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

早教親子活動方案2

　　親子活動的目的：

　　1、加強與家長之間的溝通，介紹新的教育和兒童觀念，讓家長了解孩子在幼兒園的學習和生活，以及幼兒園的教育實踐，使家長能夠積極配合，促進家園互動。

　　2、增強親子間的情感聯(lián)系，激發(fā)幼兒和家長參與親子活動的興趣和熱情。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

　　親子活動的過程：

　　教師致辭：

　　首先，我代表小(1)班的兩位老師，歡迎各位家長來到這次親子活動。非常感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次活動。我們能夠相聚在這里都是因為孩子，孩子是我們相識的紅線，他們讓我們緊密相連，共同追求教育目標。

　　開學已經(jīng)有三個月了，我知道許多家長都十分關(guān)心孩子在幼兒園的表現(xiàn)和學習生活。這次親子活動的目的是為了幫助家長更好地了解孩子的教育狀況，進一步加強教師和家長之間的聯(lián)系，以便更好地配合教育管理工作。

　　我們的教育宗旨是“一切為了孩子”，讓我們一起來看看孩子們這些月來的學習成就。

　　復(fù)習環(huán)節(jié)：

　　1、手指游戲：包括“十個手指真有趣”、“手指謠”、“數(shù)數(shù)歌”和“小不點”等。

　　2、兒歌：包括“嘴巴歌”、“片片飛來像蝴蝶”等。

　　3、歌曲：包括“小手爬”、“兩只耳朵”、“咪咪小花貓”、“拇指歌”和“小花狗”等。

　　親子活動環(huán)節(jié)：

　　活動一：學唱兒歌“狗尾巴草”

　　活動目的：

　　1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意同時欣賞并朗讀這首兒歌。

　　2、理解這首兒歌中小草和小狗尾巴之間的相似關(guān)系，初步掌握兒歌的內(nèi)容。

　　3、學會唱這首兒歌，從而自信地在成人面前表現(xiàn)自己。

　　活動準備：

　　1、PPT演示(狗尾巴草地一片，小狗一只);

2、指偶(小狗和狗尾巴草);

3、實物狗尾巴草一把;

、兒歌錄音。

　　活動過程：

　　一、先引入音樂游戲“小花狗”，然后把兒歌“狗尾巴草”引入活動。

　　2. 小狗思考：“這草是什么？” 它左右看了看，可還是不知道。它跳上了一塊大石頭，但還是沒有答案。小朋友們，你們知道這是什么草嗎？

　　3. 我也摘了一些這種草，但它看起來像小狗身上的什么呢？

　　4. 哇！你真的很細心呢。這草和小狗的尾巴長得很像。因此，這種草有了一個好玩的名字——“狗尾巴草”（幼兒們一起說出“尾巴草”）。

　　二、學習兒歌“狗尾巴草”

　　1. 小狗很高興，與小草一起唱起了兒歌：“狗尾巴草”。請問兒歌的名字是什么？

　　2. 讓我們認真聽兒歌里講了些什么？

　　(1) 兒歌的`名字是什么？

　　(2) 你在兒歌里聽到了什么？

　　(3) 小朋友聽得真仔細，我們再來聽一遍。

　　3. 分析兒歌

　　(1) 誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎么搖尾巴的？我們一起做做看。

　　(2) 小朋友們表演得真有趣。我們一邊念兒歌，一邊表演。

　　(3) 誰來模仿小狗的搖尾巴呢？

　　(4) 小狗表演得很好，小草也很棒。我們再來表演一遍。誰先搖尾巴？是誰接著搖？

　　(5) 小狗的尾巴還喜歡做什么？讓我們一起學習。

　　(6) 誰也來學吧！

　　(7) 讓我們一邊念兒歌，一邊表演。

　　(8) 小狗非常高興，它把尾巴搖啊搖，還翹著，小草也怎么樣了？

　　(9) 最后，小草變成了什么？

　　(10) 小朋友們表演得真好。讓我們再一遍邊念兒歌，邊表演。

　　4. 分角色表演兒歌

　　(1) 我想扮演小狗。小草是誰演？誰先搖尾巴？下面讓小草看看，準備好學習了嗎？

　　(2) 讓幼兒和老師互換角色表演兒歌。

　　(3) 讓一些幼兒在集體面前表演。

　　三、幼兒操作指偶表演兒歌

　　1. 小狗和小草看見我們的手指靈巧，想要和大家一起玩游戲。你們想要參與嗎？請帶上小狗的指偶（老師進行演示），另一只手帶上小草的指偶。

　　(1) 幼兒們自己進行游戲。當念到最后一句時，老師會引導(dǎo)幼兒將帶有小草指偶的食指與另一只手的食指并攏。

　　(2) 小朋友們表演得真好。要不要再來一次？

　　四、小朋友們的表演非常精彩。父母們都看傻了。讓我們教導(dǎo)父母，一起來表演吧！

　　五、小狗感到十分欣喜，希望和我們繼續(xù)愉快地玩耍，但是它現(xiàn)在需要休息一下，否則就會累垮了。請小朋友先送小狗和小草回家，我們也稍事休息，隨后再繼續(xù)游戲。

　　活動二：親子音樂游戲“碰一碰”

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒對音樂游戲的熱情，感受與父母一起合作游戲的歡樂情緒。

　　2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和團隊合作精神。

　　3、通過聽取指令并有節(jié)奏地進行游戲，讓幼兒發(fā)展相應(yīng)的動作能力。

　　活動準備：音樂磁帶《碰一碰》，幼兒已初步掌握游戲規(guī)則。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒的游戲興趣

　　1、小狗和小草玩得開心極了，它們你來我往地玩著“碰一碰”的游戲。我們也可以與自己的好朋友一同參與這個游戲!

　　2、分析歌曲

　　(1)這首歌曲由幾句構(gòu)成？第一句應(yīng)該如何表演？第二句呢？問句應(yīng)該如何表演？玩游戲時又應(yīng)該注意什么？

　　(2)讓我們按照剛才所介紹的方式再次表演這首歌曲。

　　(3)除了鼻子碰鼻子，我們還可以用身體其他部位碰嗎？

　　(4)聽從我的指令和音樂的節(jié)奏進行表演。但是在進行游戲時需要注意輕柔，不能傷害好朋友哦！

　　(5)你們玩得真好!讓我們再找另一個好朋友一起來玩“碰一碰”吧。

　　3、你們還希望和誰一起玩“碰一碰”呢？媽媽和爸爸是否也會玩呢？誰來邀請媽媽一起來玩？

　　4、看，爸爸媽媽也想和我們一起玩！讓我們跟著音樂的節(jié)奏來邀請他們吧！

　　5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走，邊拍手。記得在唱到第二個“碰一碰”時，與自己的父母面對面站好，讓孩子問：“碰哪里？”然后跟著指令開始游戲。

　　6、今天我們過得真開心，現(xiàn)在就和爸爸媽媽一起靜靜地玩一個游戲吧。讓我們先把爸爸媽媽帶到旁邊，休息一下。

　　活動三：親子美工制作：“種子粘貼畫”

　　活動目標：

　　1、通過說說做做的方式，分享制作親子工藝品的樂趣。

　　2、學習制作“種子粘貼畫”，激發(fā)幼兒對工藝制作的興趣。

　　3、讓幼兒發(fā)展手指的精細動作能力，培養(yǎng)幼兒的毅力和持之以恒的品質(zhì)。

　　活動準備：紅豆、綠豆和黃豆等種子各一盤，5至6卷雙面膠，數(shù)張圖畫紙，兩幅制作范例。

　　活動過程：

　　一、教幼兒認識各種種子。

　　秋天是豐收的季節(jié)，許多物品都在此時被收割。在桌上，我們熟知各種豆類，孩子們不妨嘗試說出這些豆類的名稱。

　　其次，介紹一種種子粘貼畫的制作方法：

　　1. 這些種子不僅能種在土壤里，生根發(fā)芽，還能用來制作美麗的圖畫。讓我們和孩子一起來嘗試制作吧。

　　2. 首先，請父母和孩子挑選一幅喜歡的圖畫。

　　3. 然后將雙面膠貼在輪廓線內(nèi)。

　　4. 接著和孩子商量，選擇心儀的種子，沿著輪廓線均勻地粘貼好，制作成一幅美麗的畫。最好讓孩子親自完成粘貼的任務(wù)。

　　最后，將制作完成的種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。

　　今天的親子活動至此結(jié)束。無論您對這次活動的滿意程度如何，請您提出寶貴意見，共同為寶寶的健康成長努力！感謝您的參與！

早教親子活動方案3

　　一、活動目標：

　　1. 為了豐富校園生活，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，促進自信心，以體驗成功的喜悅為基礎(chǔ)。

　　2. 培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和競爭意識，展現(xiàn)合作優(yōu)于競爭的風范。

　　3. 促進親子交流，促進家庭和學校之間的'溝通。

　　二、參與人群：

　　所有一年級學生和家長。

　　三、活動時間和地點：

　　時間：10月13日下午

　　地點：籃球場

　　四、活動負責人及其職責：

　　裁判員：xx，主持人：xx，場地劃分人員：xx，器材準備人員：xx。

　　五、活動項目：

　　1. 羽毛球接力賽：家長和學生成為一個組合，距離為三米。一個人拋球，另一個人用拍子接球，每組五個球。每個班級有十個組。得分最高的班級獲勝。

　　2. 一分鐘雙人跳繩：每班20個組合，家長負責旋轉(zhuǎn)跳繩，每個組合在一分鐘內(nèi)跳多次，最高記錄為最后的勝利者。

　　3. 保齡球大賽：在球道一邊放置六個瓶子，距離6米。每次撞倒一個瓶算一分。每個參賽選手（學生和家長）都有一次滾球機會。得分最高的十個組合為班級總得分，排名靠前的獲勝。

　　4. 運球接力賽：學生和家長分開參賽。學生先開始，接著是家長。隊伍完成比賽后，分別計算完成比賽所用的時間總和。用時最短的隊伍排名靠前。

　　六、獎項設(shè)置：

　　每個競賽項目分別設(shè)置第一和第二名獎項。四個項目的總分將被考慮在評選一等和二等獎中。

早教親子活動方案4

　　一、活動目的：

　　我們時常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難？也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到快樂。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　社區(qū)會所一樓

　　四、活動對象：

　　社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部

　　五、活動內(nèi)容：

　�。⒏卸骼习治遗呐膼凵鐓^(qū)將于６月２１日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片（父親年齡xx歲以上），選取角度不限，尺寸要求：５寸－７寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以＂感恩父親＂為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實，親切。活動將評選＂魅力父親＂＂最感人父親＂＂最可愛父親＂＂愛心父親＂＂耐心父親＂等十個獎項各一名；照片于６月１３日前交到社區(qū)。于６月１５日父親節(jié)當日社區(qū)活動中頒獎。

　　說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出＂爸爸我愛你＂這句話，在６月２１日父親節(jié)當天，我們請社區(qū)里愿意對父親說＂爸爸我愛你＂的居民參加此次活動。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。

　　親情趣味活動。

　　快樂滿筐：準備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點５米的`地點，由父親擲球，兩人配合，２分鐘進５個球的得獎勵。

　　運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規(guī)定的起始點和終點之來回行走，由父子（女）接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。

　　猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。

　　圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。

　　“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。

　　“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

早教親子活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針

　　依據(jù)市關(guān)于開展xxxx—xxxx年度上海市校園足球聯(lián)盟陽光體育足球班級聯(lián)賽的通知精神；充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、共同為校園足球運動的開展與普及出力。全面實施素質(zhì)教育，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的'興趣和愛好，發(fā)展學生特長，同時，提高我校足球運動水平，發(fā)展學校特色。

　　三、組織機構(gòu)

　　（一）成立哈密路小學校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　�。ǘ�）成立班級代表隊，并上報體育室。

　　四、職責分工

　�。ㄒ唬�學校體育組負責競賽組織與比賽

　　五、對實施校園足球活動工作的要求

　　1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進校園足球、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

　　2加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴格把關(guān)，以確保學生的身心健康和安全。

　　六、比賽對象

　　一至五年級

　　七、比賽地點

　　學校足球場

　　八、比賽時間

　　周一校會課、每天上午大課間（20xx/03/7—————20xx/03/18）

　　九、比賽辦法

　　1、以年級為一組，以班為單位進行。采用5人制足球比賽。

　　2、由各班班主任抽簽決定分組，比賽采用淘汰制。三、四名決賽、冠亞軍決賽。

　　3、全場比賽時間25分鐘。上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。

　　4、參賽隊安排：基本采用一班一隊制。

　　5、報名條件與人數(shù)：參賽者必須身體健康，男女不限（鼓勵加入女生參加）。各班至少報8人。領(lǐng)隊由各班班主任擔任，教練可由各班聘請愛好足球的家長擔任。比賽當天可到�，F(xiàn)場指揮。

　　十、備注

　　比賽前運動員必須要做好準備活動。

早教親子活動方案6

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動形式：

　　班級集體活動及有意向就讀家庭（電話聯(lián)系確定）

　　三、活動目標：

　　通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的'魅力。

　　四、活動地點：

　　大教室

　　五、活動準備及人員安排：

　　xxx

　　六、教室布置：

　　xxx

　　七、活動過程

　　1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

　　2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（小毛驢、公共汽車）

　　3、親子游戲活動

　　活動名稱：袋鼠接力

　　活動準備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒

　　活動目的：

　�、僭鰪娪變号c家長之間的合作能力，增進親子感情。

　�、谠黾佑變旱募�體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

　　活動過程：

　�、侔讶�班家庭分成甲乙兩隊，每隊以８個家庭為一組。

　�、诮處熤v解游戲規(guī)則：

　　（１）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。

　　（２）家長站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。

　　（３）先畫完的即為獲勝組。

　　活動名稱：搶椅子

　　活動準備：椅子若干

　　玩法：幼兒7人一組進行游戲。音樂開始，家長和幼兒手拉手繞椅子轉(zhuǎn)圈走。

　　音樂停止，家長馬上抱起寶寶搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰

　　規(guī)則：必須在音樂停止后才能搶椅子，坐椅子時寶寶必須坐在家長腿上。

　　4、圣誕老人出場，派發(fā)禮物

　　教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。

　　5、疏散家長，引導(dǎo)報名（前5名報名者

　　6、活動結(jié)束

　　在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動

早教親子活動方案7

　　一、活動時間：20xx年11月16日

　　二、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園

　　三、參加對象：0—3歲幼兒和家長

　　四、設(shè)計思路

　　0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應(yīng)該加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構(gòu)，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。

　　五、活動目標：

　　1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

　　2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。

　　六、活動材料

　　適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具；海報宣傳

　　七、活動流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座

　　八、活動過程

　�。ㄒ唬┦覂�(nèi)：

　　活動室一：12~24個月

　　集體游戲：

　　活動一：我叫***：

　　目標：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己

　　過程：

　　1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。

　　2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫XXX�！逼渌�家長、寶寶一起拍手表揚說：“XXX、XXX，

　　你真棒！”

　　3、游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到。

　　活動二：玩玩說說——滾珠畫

　　目標：感知色彩的變化，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內(nèi)放

　　1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

　　過程：

　　1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注

　　意顏料碗里的玻璃球。

　　2、演示滾珠畫的操作步驟。

　　將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導(dǎo)要點：

　　請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動，直至紙上滾滿各色線條。

　　3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)要點：

　　不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的'變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。

　　4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。

　　分散游戲：

　　活動一：美術(shù)活動《小刺猬背果子》

　　材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

　　玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

　　活動二：紅紅綠綠分分開

　　材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。

　　1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。

　　2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？

　　3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色）

　　4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務(wù)的幼兒。

　　活動三：小魚吐泡泡

　　材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。

　　玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。

　　活動室二：

　　集體游戲：24~36個月

　　活動一：點名活動《朋友多多》

　　目標：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。

　　材料：紅色即時貼做的五角星若干個。

　　過程：

　　1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺

　　動。

　　2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面，

　　呈半圓形或扇形。

　　3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，

　　大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。

　　2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己

　　的名字，慢慢的再自己說。

　　活動二：大漁網(wǎng)

　　目標：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。

　　材料：音樂磁帶《小魚游來了》。

　　1、教師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”

　　2、請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法。

　　家長手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚，在“漁網(wǎng)”中鉆進鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它！”時，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。

　　3、帶領(lǐng)家長和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動時。動作幅度

　　小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時，請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”。

　　分散游戲：

　　活動一：小廚師

　　材料：

　　1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、

　　小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。

　　2、食物圖片若干。

　　玩法：

　　看圖片認食品并說出名字。

　　嘗試用各種材料制作簡單的食物。

　　活動二：我要回家

　　材料：

　　三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形） 玩法：

　　請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家。

　　活動三：小小飼養(yǎng)員

　　材料：

　　開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚的卡片若干 玩法：

　　1、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食。

　　2、鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

　�。ǘ�）室外：

　　集體游戲

　　活動：撿花片

　　材料：雪花片；筐。

　　玩法：

　　1、情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好

　　嗎？”

　　2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對孩子說

　　“謝謝”，鼓勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。

　　目標：

　　1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

　　2、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

　　2、指導(dǎo)家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

　　3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。

　　分散游戲：

　　活動一：踢球

　　材料投放：皮球、足球門框

　　目標：

　　提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。 玩法：

　　孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、指導(dǎo)家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。

　　2、指導(dǎo)家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對，應(yīng)該朝哪個方向踢。

早教親子活動方案8

　　親子早教活動教案

　　為了進一步提高學前教育機構(gòu)對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發(fā)展。本學期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

　　活動準備：

　　1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)

　　2、準備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中

　　3、準備活動場地及活動材料。

　　4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

　　活動地點：浦沿街道中心幼兒園

　　活動時間與活動內(nèi)容：

　　活動一：20xx年*月19日上午9：00-10：30

　　讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲

　　目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發(fā)展幼兒體育運動能力。

　　活動二：20xx年*月1日上午9：00-10：30

　　讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動

　　目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應(yīng)簡單的現(xiàn)實生活。

　　活動三：20xx年*月2日上午9：00-10：30

　　周歲左右幼兒爬爬樂

　　目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發(fā)展。

　　活動四：20xx年*月21日上午9：00-10：30

　　向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

　　目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水平。

　　注意事項：

　　1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

　　2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。

　　3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。

　　4、活動結(jié)束時請引導(dǎo)并幫助寶寶一起整理好活動器械。

　　5、要參加第三次活動的'適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。

　　6、每次活動結(jié)束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。

　　7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

　　拓展： 我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠不要去說寶寶作錯了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可 能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，你好棒哦，居然學會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

　　此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時候，要把自己徹底放開，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。

早教親子活動方案9

　　活動目標：

　　1、觀察認識小蝌蚪的外形特征。

　　2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂�；顒訙蕚洌�

　　供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的'小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

　　活動過程：

　　一、問候游戲：（家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座）

　　1、認識老師，跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶愿意說：“老師好！”

　　2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫×××�！苯o寶寶發(fā)糖果獎勵，并引導(dǎo)寶寶學說禮貌用語：“謝謝老師！”

　　二、認識小蝌蚪：

　　1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。）

　　2、教師出示制作的小蝌蚪，引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。）

　　3、說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴？？）

　　4、學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。（結(jié)合方位：前、后、高、低等）

　　兒歌：小蝌蚪

　　小蝌蚪，真可愛；

　　黑黑的腦袋細尾巴；

　　游來游去找媽媽：

　　“媽媽，媽媽，你在哪兒？”

　　兒歌結(jié)束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。

　　三、畫畫小蝌蚪：

　　1、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！

　　2、寶寶操作，家長幫助指導(dǎo)。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。

　　3、活動結(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。

早教親子活動方案10

　　為了讓下學期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動，感受活動帶來的快樂，激發(fā)幼兒對于幼兒園的喜愛。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準備，因此我們將進行早教新生親子活動，活動安排如下：

　　活動時間：

　　1月13日（本周六）

　　第一場：8：30一一9：30

　　第二場：10：00一一11：00

　　活動場地：

　　共享空間

　　活動人員：

　　早教部的全體教師

　　活動安排：

　　1、開場互動游戲（負責老師：貝貝老師）

　　點名游戲：培養(yǎng)幼兒交往能力與自信心。

　　手指音樂游戲：讓幼兒感受游戲的快樂，訓練幼兒的小手靈活性，2、音樂律動狂歡會（負責老師：心心老師）

　　開場舞《do re mi》

　　活動準備：《do re mi》音樂

　　活動玩法；請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油。

　　3、親子齊上陣（負責老師：JANE老師）

　　親子游戲：

　　A、游戲名稱：《小老鼠上燈臺》

　　游戲準備：音樂一首，游戲玩法：請一位家長來做燈臺，小朋友來做小老鼠，家長雙腿并齊往前伸，小朋友往家長的.腿上爬，當爬到頂上時，家長雙腿立起來，當音樂唱到嘰里咕嚕滾下來時，家長雙腿伸直，小朋友滾下來。

　　B、親子游戲

　　游戲名稱：開火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）

　　游戲準備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈（一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定）

　　游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節(jié)奏走起來，當音樂停止時，看誰先跳到圈圈里。游戲進行兩次。

　　C、親子游戲

　　活動名稱：爬爬樂

　　活動準備：動感音樂一首；家長、小朋友。

　　活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行，先到者優(yōu)勝。

　　4、快樂唱新年

　　活動準備：氣球

　　送上新年的祝福，一起唱新年快樂歌。

早教親子活動方案11

　　活動名稱: 感恩你我，真情成長

　　設(shè)計目的

　　中華民族自古以來就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，隨著獨生子女家庭的增多，孩子們往往因為受到家庭的過度關(guān)愛，而失去了感恩之心，甚至出現(xiàn)索取心理。為了引導(dǎo)孩子們正確的價值觀和生活態(tài)度，小班、小小班級組決定在西方“感恩節(jié)”當天舉辦“感恩你我，真情成長”親子活動。通過這個活動，我們將在孩子們幼小的心田中種下感恩的種子，讓他們從小懂得感恩父母、珍惜他人的關(guān)心和幫助。讓我們擁有感恩的心，迎接未來的生活！

　　活動目標

　　1、讓孩子初步了解感恩節(jié)的'由來。

　　2、培養(yǎng)孩子們從小就懂得感恩，擁有一顆感恩的心。

　　活動過程

　　一、前期準備 (11月11日——11月23日) 注:報名時間:11月14日——11月21日

　　1、級組各成員出示大海報，通知家長和幼兒，海報包括時間、地點、內(nèi)容等。

　　2、級組各成員選好主持人。

　　3、主持人準備好主持稿。

　　4、準備好簽到表并規(guī)劃好場地。

　　二、活動過程 (水果拼盤)

　　1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

　　2、家長和孩子一起制作水果拼盤。

　　三、頒獎活動。

　　四、活動結(jié)束。

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早教親子活動方案12

　　活動時間：

　　xx年8月19日上午8：00—11：00

　　參加對象：

　　新入園幼兒及家長

　　活動目標：

　　1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園。

　　2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情。

　　3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系。

　　4、準備家長號碼牌。

　　活動過程：

　　一、來園活動（8：00—8：40）

　　1）教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。

　　2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。

　　3）玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。

　　二、自我介紹及親子律動（8：40—9：10）

　　老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。（這一環(huán)節(jié)表揚一定要多）。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

　　三、生活活動及認識自己的生活用品（9：10—9：40）

　　在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助）。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

　　四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）

　　玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應(yīng)站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的'那隊為勝。

　　五、組織幼兒喝水、上廁所（10：10—10：25）

　　六、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）

　　每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上，和一起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂

早教親子活動方案13

　　活動主題

　　溫暖社區(qū)行，親子運動會

　　活動時間

　　9:30——11:00

　　活動地點

　　活動主旨

　　幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬戶而組織的。

　　活動著力體現(xiàn)三大特點：互動性——構(gòu)筑孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁；

　　趣味性——讓孩子愛游戲，體驗參與活動的樂趣；

　　過程性——我們更關(guān)注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)。

　　同時，借助活動平臺推廣紅黃藍親子園的品牌，提高家長的認知度，獲得適齡名單促進新報。

　　參與人員

　　非會員25組家庭（8個月——1歲五組必須會爬）

　　主持人

　　控場營銷

　　指導(dǎo)老師

　　工作老師

　　招募方式

　　電話邀約

　　物品準備

　　購物袋、雨傘、抽獎號碼牌、宣傳單、發(fā)聲玩具、海洋球、計時器、籃子、彩虹傘、蠟筆、嬰幼兒玩具、兌獎券、餐具套裝、現(xiàn)金抵用券、

　　活動流程

　　1、開場舞；（紅包抽獎尾數(shù)9）

　　2、熱身指導(dǎo)活動；

　　3、相識問好；

　　4、8——12個月爬行賽

　　5、1——3歲寶貝向前沖

　　6、抽獎②（紅包尾數(shù)6）

　　7、彩虹傘

　　8、介紹紅黃藍并抽大獎

　　詳案：

　　負責人

　　開場舞

　　音樂《寶寶之歌》

　　《竹兜歡樂跳》

　　熱身指導(dǎo)活動

　　背景音樂

　　《小跳蛙》

　　1、家長小朋友圍坐一圈，老師帶領(lǐng)給寶寶進行按摩操（3分鐘）

　　相識活動

　　讓家長和小朋友盡快融入到活動氛圍當中

　　音樂《xxx》

　　由指導(dǎo)教師帶領(lǐng)所有家庭圍坐成圓圈，請每一個家庭來介紹自己的寶寶（盡可能讓寶寶自我介紹），讓大家相互認識。大家共唱XX歌，請小朋友和家長一起打節(jié)奏跳舞（10分鐘）

　　8——12個月

　　翻山越嶺（5組家庭）

　　在爬行的'基礎(chǔ)上學習翻越障礙，促進寶寶身體協(xié)調(diào)性發(fā)展。

　　軟墊、發(fā)聲玩具，計時器

　　1、準備好跑道軟墊。

　　2、寶寶俯趴在跑道的一邊，家長在跑道的另一邊用發(fā)聲玩具逗引寶寶從軟墊跑道上爬過來，拿取玩具。

　　3、寶寶活動時間，教師給予指導(dǎo)。

　　注：家長只能引導(dǎo)而不能粗碰孩子，如都不能完成，距離最遠者獲勝。

　　1——2歲寶貝向前沖（10個家庭分兩組）

　　練習寶寶的獨立行走能力以及身體的平衡控制

　　軟墊，海洋球若干，籃子5個，計時器

　　1、寶寶在跑道一端手拿海洋球，家長在跑道另外一端進行引導(dǎo)；

　　2、寶寶必須獨立行走至家長處并把海洋球丟進籃子中計一次成功；

　　3、寶寶來回行走三次并運輸海洋球三次到籃子中方為最后勝利；

　　2——3歲寶貝向前沖（10個家庭分兩組）

　　練習寶寶的奔跑能力以及跨越障礙能力

　　軟墊，海洋球若干，隧道5個，計時器

　　1、寶寶在跑道一端手拿海洋球，家長在跑道另外一端進行引導(dǎo)；

　　2、寶寶奔跑過程中必須順著跑道，并且穿過隧道，將海洋球丟進籃子中計一次成功；

　　3、寶寶來回奔跑三次并完成動作及運輸海洋球到籃子中方為最后勝利；

　　彩虹傘游戲

　　促進寶寶對顏色的視覺感知，通過轉(zhuǎn)傘、抖傘和飛傘建立良好的空間感知能力。

　　彩虹傘

　　1、出示彩虹傘，給家長介紹彩虹傘的特點和作用，如彩虹傘有鮮艷的色彩，可以很好地刺激寶寶的視覺感知，我們等下會通過各種專業(yè)的游戲活動發(fā)展寶寶的空間感。

　　2、鋪開彩虹傘，教師組織家長和寶寶一起參與拉火車的活動，1個老師帶頭拉火車鉆山洞；

　　3、上下抖傘，家長跟小朋友一起

　　自由創(chuàng)作活動

　　將家長跟小朋友留在現(xiàn)場，進行資料收集跟營銷活動

　　0——1歲玩玩具，1——3歲進行蠟筆畫畫自由創(chuàng)作

　　注：

　　1、活動提前1個小時入場，布置檢查現(xiàn)場、核對道具、測試麥克風，音響等設(shè)備；

　　2、活動開場，維持好入場順序并做好入場家庭登記，數(shù)據(jù)及時給到現(xiàn)場主持及活動負責老師，方便每一輪活動核對人數(shù)及分組；

　　3、每一輪的活動獲勝者憑獎票到兌獎處兌獎，營銷人員可進行課程講解及推介；

　　4、活動過程中盡量留意每組家庭，獲勝的家庭給予贊揚，失敗的家庭給予鼓勵，并做二次資料收集方便以后營銷；

　　5、每一輪活動結(jié)束盡快做好道具回收清點工作；

　　6、每一輪活動注意安全，小孩出現(xiàn)哭鬧及時幫家長安撫；

　　7、活動結(jié)束，及時清理好場地衛(wèi)生，點算道具并核驗，最終大合影

　　禮品設(shè)置：進場禮品：禮盒裝方巾、宣傳單、抽獎號碼牌

　　兌獎禮品：300元現(xiàn)金抵用券+精美禮品（餐具套裝）

　　抽獎禮品：500元現(xiàn)金抵用券+精美禮品（雨傘）

早教親子活動方案14

　　一、活動目的：

　　1、 通過家長與孩子間的互動游戲，讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育，感受親子 園教育給寶寶帶來的重大影響。

　　2、 讓家長知道————金太陽幼兒園陽光寶貝早教親子園正在招生。

　　二、活動運作：

　　預(yù)備活動：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx廣場，散發(fā)親子游戲比賽活動邀請涵。

　　正式活動：9月27日（周五）上午9：30——11:30，——新廣場。

　　三、比賽內(nèi)容：（略）

　　1、 場地準備： 音響設(shè)備一套、麥克風2個、 搭臺、背景：

　　2、 音樂：進行曲（比賽時用），歡快的歌曲

　　3、 紅色、黃色、藍色、綠色、橙色、紫色圓圈標記各20個。

　　4、 桌子、椅子、咨詢臺、簽到處、獎品臺

　　5、 獎品：

　　6、 資料準備：宣傳頁300份、報名表100份、“親子教育”專題講座 和免費親子活動邀請函100份。

　　7、 其它：筆10支，飲水、零食

　　四、活動程序：

　　1、開場白：

　　2、分組比賽并頒獎

　　6——10個月：開小船

　　11——13個月：爬行比賽

　　14——16個月：送小動物回家

　　17——20個月：推打球

　　21——24個月：推打球

　　2歲——3歲：運糖果

　　“陽光的寶貝——游戲大賽” 主持詞

　　開場白，介紹親子園及本次活動 尊敬的家長、親愛的小朋友們： 下午好！ 在秋意盎然的今天，我們再次歡樂共度； 宜人的周末，我們再次相約XXXX; 孩子的教育是父母一生中最重要的事業(yè)！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天長大、一點點進步

　　——從小臉上露出第一個微笑到牙牙學語，從小腳亂蹬到蹣跚學步，我們都被幸福所陶醉，會情不自禁地親親可愛的寶寶！親親我們的寶貝吧，愿在此所有的寶寶都幸福、健康、快樂地成長！ 本次活動由樂山金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心主辦，這是一家對0——6歲嬰幼童進行早期教育和家庭指導(dǎo)的專業(yè)機構(gòu)。下面金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心，親子游戲大賽正式開始。 首先請6——10個月的寶寶的家庭們做好準備。我們將進行的是開船比賽。

　　1、 玩積木——游戲規(guī)則

　　（一人講解，一人示范）：

　　目的：訓練寶寶小肌肉動作的靈活，學習用手抓物品

　　準備：裝有積木的塑料筐

　　過程：家長出示放有積木的熟料筐說：“寶寶，看媽媽這里有好多的積木，看媽媽是怎么做的`，請你把積木拿出來，全部拿出來：請你把積木放回去，全部放回去�！�

　　2、 爬行比賽——游戲規(guī)則

　　目的：鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　準備：軟墊、小拱橋。

　　過程：（一人講解，一人示范）：請家長鼓勵寶寶爬行穿小隧道，再從小橋下爬回終點，拿到一個小球交到家長手中，時間為5分鐘，比比哪位寶寶通過爬行給家長的小球最多。 頒獎 ：請問（一個一個問） 寶寶是什么時候?qū)W爬的？ 您決的寶寶學習爬行很重要

　　嗎？ 爬行對寶寶來說，是非常重要的一課。爬行有利于寶寶四肢的動作協(xié)調(diào)發(fā)展，可以讓寶寶的大動作更靈活，同時也處進寶寶大腦的發(fā)育。年輕的爸爸媽媽們，一定要從寶寶一出生就開始為創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓寶寶多爬。讓我們的寶寶幸福一生，同時，做父母的也就會幸福一生！在這一方面你們一定做得是最好的！最棒的！請為爬行寶寶頒發(fā)獎勵。

　　3、 送小動物回家——游戲規(guī)則

　　目的：鍛煉寶寶的平衡能力，具備取、放，物品的意識。

　　準備：籃子、小動物、平衡木

　　過程：請寶寶到籃子這里，拿到一個小動物，家長牽著寶寶的手走上獨木橋，把小動物送回家，游戲時間為（10分鐘）比一比哪一位寶寶送的小動物最多。

　　頒獎： 寶寶們真棒！結(jié)果勝負并不重要，重要的是參與的過程與這種參與的積極心態(tài)。為我們的寶寶鼓掌吧。 問題： 寶寶你取得了冠軍，你高興嗎？如果高興的話，你就向大家笑一個吧！作為寶寶的家長，你高興嗎？如果高興的話，就親親你的親愛的寶寶吧！

　　5、 推大籠球——游戲規(guī)則

　　目的;發(fā)展寶寶的腿部力量，訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。

　　準備：大籠球每人一個。

　　過程：教師示范左右換手向前推球走，每位寶寶一個大籠球，家長雙手扶住孩子的手一起左右換手向前推，寶寶熟悉玩法后，請家長退回線后，寶寶從起點推大籠球到家長處，沒到一次，請家長抱一抱、親一親寶寶，表示鼓勵，可來回推。游戲時間為（15分鐘） 頒獎：問題“ 寶寶，你叫什么名字？你多大了？ 今天比賽你獲得冠軍，你好棒哦！你高興嗎？如果感到高興你就拍拍手吧！

　　各位家長、小朋友們，大家好！這里進行的是由————金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心舉行親子游戲大賽，下面將是親子互動游戲：

　　6、投球比賽

　　目的：發(fā)展寶寶的手部肌肉力量，訓練手眼協(xié)調(diào)能力。

　　準備：圍裙、海洋球，場地上貼兩條線，線與線間間隔2至3。

　　過程：一位家長系上圍裙，雙手拉起裙角站在線后，孩子站在另一條線后面向自己的父母圍裙里扔球，接的多為優(yōu)勝。

　　頒獎：問題“寶寶，你叫什么名字？你多大了？ 今天比賽你獲得冠軍，你好棒哦！鼓勵一下自己吧：我真棒！

　　7、結(jié)束語：

　　我們的親子游戲可以讓寶寶和家長在玩中學，在學中玩。不僅提升家長教育水平，而且讓寶寶接觸更多的人和事，游戲中培養(yǎng)寶寶的各種行為習慣、智力開發(fā)、腦開發(fā)，讓寶寶更聰明、更健康、更快樂的成長！本次金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心親子游戲大賽到此結(jié)束，非常感謝大家的支持和參與�！�———————金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心誠邀您攜手共同關(guān)注寶寶的早教成長，成就寶寶的美好未來！謝謝！

早教親子活動方案15

　　一、設(shè)計思路：

　　早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。

　　但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的'互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。

　　在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

　　結(jié)合以上特點，我班策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。

　　二、活動總目標：

　　1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

　　2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領(lǐng)。

　　3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動組織者：

　　小一班教師。

　　四、活動時間：

　　定于20xx年12月3日上午：9：00分

　　五、活動過程：

　　（一）、教師講話

　　集體合唱：歡樂頌、新年頌

　　肖：尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的二○○六年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

　　下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

　　（二）、家長代表講話

　�。ㄈ�）、幼兒節(jié)目表演：三句半

　　（四）親子游戲

　　1、堆紙杯

　　堆紙杯，在不倒的情況下并在指定時間內(nèi)（三十秒），誰最高者就得獎。

　　2、搶椅子（幼兒游戲）

　　3、占圈（幼兒和家長共同游戲）

　　一名家長和孩子為一隊，邀請數(shù)對聽音樂，音樂停止后誰占到圈誰贏，每次淘汰一隊，最后一隊為勝利者。

　　4、投中目標

　　家長拿紙球，幼兒拿紙框站在前方，家長把紙球投進去，進數(shù)目最多者為勝。

　　5、掌上明珠

　　要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

　　小一班

　　三句半

　　二00六新年到

　　小朋友們來說笑，唱歌跳舞做游戲，——我快去！

　　開學來到幼兒園，哭哭啼啼不情愿，離開媽媽離開家，——不習慣！

　　不會穿衣系鞋帶，不會畫畫講故事，不會唱歌做游戲，——真著急！

　　老師教我穿衣服，老師教我學洗手，什么都是老師教，——快點學！

　　老師教我畫圖畫，老師教我做游戲，老師給我們彈琴講故事，——長見識！

　　我成了勞動小能手，我成了小一小畫家，我成了陽光小苗苗，——哇塞了不起！

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