（實(shí)用）幼兒園活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園活動(dòng)方案1
“生活、游戲、綜合”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)的三個(gè)核心理念，我們應(yīng)如何將這三個(gè)核心理念落實(shí)到幼兒的一日生活和幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的生活化、游戲化呢？
一、對(duì)課程生活化、游戲化的認(rèn)識(shí)
在一次有關(guān)郵局的半日活動(dòng)中，教師帶全班30多個(gè)孩子到附近郵局參觀。郵局并不寬敞的大廳里堆放著不少紙盒，門(mén)外停著運(yùn)送郵包的車(chē)子。門(mén)廳里有正在寄包裹和寄郵件的顧客，郵局工作人員正在用電子秤稱(chēng)各種郵件。教師只帶著孩子看了一下門(mén)廳上方的郵局標(biāo)志以及大廳里的一個(gè)郵箱，在郵局轉(zhuǎn)了一圈就匆匆結(jié)束了參觀活動(dòng)�；氐接變簣@，教師和孩子們展開(kāi)了討論。教師問(wèn)：“你在郵局看到了什么？”在幾個(gè)幼兒簡(jiǎn)單回應(yīng)后，教師出示了事先準(zhǔn)備好的郵局標(biāo)志圖及用紙盒制作的小郵箱，說(shuō)：“我們出來(lái)開(kāi)個(gè)郵局吧�！庇谑牵處煱选班]箱”粘貼到活動(dòng)室的一個(gè)架子上。接著，教師請(qǐng)每個(gè)孩子把從家中帶來(lái)的一個(gè)信封、一張郵票放在桌上，并讓幼兒把事先畫(huà)好的一幅畫(huà)塞進(jìn)信封，然后教師為每人提供一張打印好幼兒園所在地地址的紙條，讓幼兒粘貼在信封上，再貼上郵票。中午散步時(shí)，教師再帶幼兒到郵局把信投進(jìn)郵箱中。
通過(guò)與帶班教師交談，我了解到，為了體現(xiàn)幼兒園課程生活化、游戲化的教育理念，教師花了大量心血組織這次活動(dòng)。
①“充分”利用社區(qū)的郵局、家長(zhǎng)的參與等周?chē)馁Y源；
�、谠趨⒂^活動(dòng)中生成了“郵局”游戲；
③讓每個(gè)孩子都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)；
�、軐⒔虒W(xué)、生活、游戲聯(lián)系在一起。然而，如果我們認(rèn)真反思一下整個(gè)教育過(guò)程，就可以找出不少問(wèn)題：參觀郵局時(shí)還有哪些資源可以為我們所利用？參觀內(nèi)容還可以深入挖掘嗎？開(kāi)展郵局游戲時(shí)，孩子還能做些什么事，例如可以參與哪些籌備工作？如何拓展游戲內(nèi)容？讓孩子體驗(yàn)寄信過(guò)程有否更好的組織方法？讓每個(gè)孩子都寄一封類(lèi)似的信，是否考慮過(guò)社會(huì)資源的充分利用？郵局工作人員的工作量是否無(wú)端地被增加了？組織這樣的活動(dòng)應(yīng)該如何充分利用周?chē)Y源？
也許我們不能這么簡(jiǎn)單地理解生活、游戲、教學(xué)的綜合，《綱要》所倡導(dǎo)的幼兒園課程生活化、游戲化的理念也并不是要教師把生活、游戲、教學(xué)簡(jiǎn)單地聯(lián)系在一起。教師究竟應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn)、選擇和利用生活中的課程內(nèi)容，充分利用游戲手段實(shí)施幼兒園課程呢？我認(rèn)為首先必須從轉(zhuǎn)變觀念入手。
�、訇P(guān)于生活。幼兒的生活是豐富多彩的，有幼兒園的、家庭的、社區(qū)的生活等，我們可以從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的主題，并有選擇地將它滲透到幼兒園課程中。由于生活本身就具有綜合性，因此越是充分利用生活資源，就越能體現(xiàn)幼兒園課程有機(jī)綜合的特點(diǎn)。
�、陉P(guān)于游戲。我們必須充分尊重幼兒的經(jīng)驗(yàn)和能力，使游戲成為幼兒自己的游戲，成為幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中一種極具價(jià)值的生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
③關(guān)于綜合。綜合就是要使不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生有機(jī)聯(lián)系，使它們不再處于割裂、分離的狀態(tài)，從而形成一個(gè)產(chǎn)生教育影響的整體。并非有聯(lián)系就是綜合，綜合需要形成一個(gè)有機(jī)的整體。
二、幼兒園課程生活化、游戲化的實(shí)踐探索
幼兒園課程改革發(fā)展到今天，教學(xué)活動(dòng)已不再局限于集體教學(xué)活動(dòng)，分組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等都是有效的活動(dòng)組織形式。寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境為幼兒自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索提供了更多的機(jī)會(huì)，使幼兒有可能通過(guò)自己的方式，按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程參與學(xué)習(xí)過(guò)程�；诖耍覀兇竽懺O(shè)想，將生活、游戲和教學(xué)融合起來(lái)，從生活、游戲中延伸教學(xué)，從生活、教學(xué)中產(chǎn)生游戲，讓生活經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容為游戲的開(kāi)展提供更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并真正通過(guò)游戲形式展示生活的、教學(xué)的內(nèi)容。帶著這樣的理念，我們開(kāi)始了實(shí)踐探索。
�。ㄒ唬⿲�(duì)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們形成了這樣一種認(rèn)識(shí)：區(qū)域活動(dòng)是按五大領(lǐng)域劃分、供幼jl小組或個(gè)別學(xué)習(xí)的活動(dòng)，游戲活動(dòng)則指角色游戲或創(chuàng)造性游戲活動(dòng)。因此，很多幼兒園的一日活動(dòng)時(shí)間表上有區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)之分，但我們稍作思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的劃分是有問(wèn)題的，因?yàn)閰^(qū)域活動(dòng)是從活動(dòng)空間上所作的劃分，而游戲活動(dòng)則是按活動(dòng)的性質(zhì)命名的。
研究表明，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了幼兒教育必須是整體性的�！毒V要》也明確指出，幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。因此，我們重視幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以幼兒活動(dòng)為中心，投放相應(yīng)的活動(dòng)材料并作適當(dāng)分隔，如娃娃家、制作區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、探索區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。此外，為了便于幼兒在活動(dòng)中隨時(shí)取用材料并創(chuàng)造性地綜合利用材料，我們還在活動(dòng)室、走廊上設(shè)置了木料區(qū)、紙布區(qū)、塑料區(qū)、金屬區(qū)、瓷石區(qū)、工具區(qū)等材料區(qū)，這樣，幼兒取用材料就不再受區(qū)域的限制，有了自由選擇的空間。
實(shí)踐表明，幼兒從來(lái)不會(huì)考慮自己所進(jìn)行的活動(dòng)是何種性質(zhì)的活動(dòng)，他們總是沉浸在一個(gè)完整的活動(dòng)過(guò)程中。如在一次讓中班幼兒感受自己長(zhǎng)大了的活動(dòng)中，我們提供了報(bào)紙、水彩筆，建議孩子躺在報(bào)紙上，讓同伴描畫(huà)他的身體輪廓。一個(gè)孩子看到自己的身體輪廓圖后說(shuō)：“我怎么沒(méi)有眼睛呢？”于是，馬上有孩子想到給輪廓圖添上五官。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的五官位置不對(duì)時(shí)，一個(gè)孩子立即提議：“做個(gè)記號(hào)再畫(huà)就不會(huì)錯(cuò)了�！蔽骞佼�(huà)好了，有個(gè)孩子突然想到還需要畫(huà)“小雞雞”，于是就添畫(huà)了一個(gè)“小雞雞”和一串尿珠，幾個(gè)孩子樂(lè)成一團(tuán)�？粗腥さ幕顒�(dòng)過(guò)程，我不僅感嘆：孩子的活動(dòng)怎么能區(qū)分出是生活、學(xué)習(xí)還是游戲呢？
�。ǘ⿲�(duì)主題活動(dòng)和游戲活動(dòng)關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)
緣于對(duì)生活、游戲、綜合的思考，我們?cè)O(shè)想使主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程成為游戲活動(dòng)展開(kāi)的'過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的，而且是合理的。如在小班“可愛(ài)的傘”主題活動(dòng)中，我們和孩子及其家長(zhǎng)一起收集各種各樣的傘和傘的圖片、畫(huà)冊(cè)，把各種傘掛在活動(dòng)室，把傘的圖片布置在活動(dòng)室四周，儼然一個(gè)傘的小世界，孩子在日常生活中可隨時(shí)觀察、討論。利用這些小傘，我們還組織幼兒設(shè)想各種游戲，于是，各種游戲活動(dòng)生成了：跳小傘、躲描描、轉(zhuǎn)傘花等。
根據(jù)傘面鮮艷的色彩、美麗的花紋、有規(guī)律的圖案，我們?cè)O(shè)計(jì)了“漂亮小傘排排隊(duì)”的游戲，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律序，通過(guò)操作尋找傘面花紋的規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，我們又投放三種傘面設(shè)計(jì)材料，即平面的、平面變立體的、供幾個(gè)幼兒合作設(shè)計(jì)的立體大傘面，讓幼兒在游戲中探索、學(xué)習(xí)。我們還建議幼兒撐著自己設(shè)計(jì)的漂亮傘面跳小傘舞，讓幼兒按數(shù)量給“小動(dòng)物”送小傘，等等，根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開(kāi)主題探究活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整、更換活動(dòng)材料，使教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)密切結(jié)合并相互影響，在主題活動(dòng)的展開(kāi)過(guò)程中，生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)有機(jī)整合在了一起。
生活、游戲和教學(xué)本來(lái)并無(wú)明顯界限，是我們?nèi)藶榈丶右詤^(qū)分的。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們重新認(rèn)識(shí)了生活、游戲和幼兒園課程的關(guān)系，更好地體現(xiàn)了“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的思想，推進(jìn)了幼兒園課程生活化、游戲化的進(jìn)程。
幼兒園活動(dòng)方案2
活動(dòng)時(shí)間：20--年4月-日
活動(dòng)名稱(chēng)：清明節(jié)
活動(dòng)目的：
1.了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。
2.知道尊重長(zhǎng)輩、懷念先祖。
3.懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
(一)古詩(shī)引入主題
教師：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?
(二)講述清明節(jié)的由來(lái)
教師介紹清明節(jié)的由來(lái)。
清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交。是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的`祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。
(三)觀看圖片及視頻
教師出示事先準(zhǔn)備好的PPT課件，觀看人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，了解清明節(jié)懷念先祖的視頻。
(四)介紹習(xí)俗
教師：清明節(jié)這天有很多的習(xí)俗，在清明節(jié)這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、植樹(shù)等。
教師：在飲食方面也有相應(yīng)的習(xí)俗，吃冷食、吃雞蛋等。
清明節(jié)幼兒園方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定清明節(jié)春游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。
2、在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)集體意識(shí)、集體觀念。
3、讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。
4、在春游中感受到家鄉(xiāng)美，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備風(fēng)箏、線、紙巾、水、方便袋。
活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：
一、討論制定小朋友自己的春游計(jì)劃：
1、“以往我們?nèi)ゴ河慰偸抢蠋煘槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，想不想為自己制定一份旅游計(jì)劃?”
2、老師和大家一起把旅游的時(shí)間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想一想除了這些，我們還應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢?
3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng)，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢?
我這里由一張春游統(tǒng)計(jì)表。看看有什么物品。
1)、認(rèn)識(shí)標(biāo)簽：(零食、飲料、水果、日用品等)
2)、物品統(tǒng)計(jì)，數(shù)字比大小，什么最多?什么最少。
如：零食有多少個(gè)?飲料有多少瓶?，哪個(gè)多，哪個(gè)少?
3)、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?
4)、討論為什么帶一只塑料袋。
結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。
1)觀察幼兒分工情況。
2)鼓勵(lì)幼兒可以去問(wèn)問(wèn)別的小朋友或老師。
3)有什么困難可以請(qǐng)老師幫忙。
4)教師把幼兒制定內(nèi)容進(jìn)行記錄和歸類(lèi);大家一起為計(jì)劃書(shū)出主意。
二、討論老師的春游計(jì)劃：
1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行行走安全、游覽安全、活動(dòng)安全方面的教育以及保護(hù)環(huán)境的教育。(路途中老師隨機(jī)為幼兒講解交通安全知識(shí))
幼兒園活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的:抓住“五一勞動(dòng)節(jié)”的契機(jī)，通過(guò)課間活動(dòng)的展示,與家長(zhǎng)的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的情感交流。
活動(dòng)進(jìn)程:
活動(dòng)一：幼兒課間操展示活動(dòng)活動(dòng)目的:1.發(fā)展幼兒的'動(dòng)作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
活動(dòng)二：親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車(chē)活動(dòng)
目的:1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長(zhǎng)共同的進(jìn)行裝飾畫(huà)、剪貼等美工活動(dòng)2、增進(jìn)親子之間的情感交流。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工紙彩色筆范例
活動(dòng)進(jìn)程：觀察范例———教師講解——幼兒與家長(zhǎng)共同制作——教師分組進(jìn)行指導(dǎo)——作品展示送禮物
幼兒園活動(dòng)方案4
《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間�！睘樵鰪�(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛(ài)尚超市，開(kāi)展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：愛(ài)尚超市
三、參與人員：中1班部分幼兒；兩名教師；兩名保安。
四、活動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物，提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。
3。懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購(gòu)物袋，有環(huán)保意識(shí)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1。物質(zhì)準(zhǔn)備：相機(jī)，幼兒每人五元人民幣，人手一個(gè)購(gòu)物袋。
2。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格；參觀前談話：你去過(guò)超市嗎？里面有什么？我們?nèi)コ袇⒂^，該注意什么？你想了解超市的'哪些事情？我們可以問(wèn)誰(shuí)？
六、活動(dòng)過(guò)程：1。認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果（1）了解相關(guān)的蔬菜名稱(chēng)和外形特征。
（2）引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。2。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”
�。�1）提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全。（2）認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。
�。�3）組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。（將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬）
�。�4）結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購(gòu)物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
七、安全保障措施：
1。教師組織好幼兒活動(dòng)，保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。
2。教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3。注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。4。逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。5。逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
幼兒園活動(dòng)方案5
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，展示幼兒園藝術(shù)教育成果，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，經(jīng)研究，定于今年3至10月舉辦“涉縣第一幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行，特制定此工作方案。
一、參加范圍
幼兒園的師生均可參加。
二、活動(dòng)主題與要求
今年我縣文教體局將舉辦全縣第二十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)以“多彩校園，放飛夢(mèng)想”為主題。以此為背景結(jié)合我園實(shí)際我們的主題定為“放飛夢(mèng)想 收獲希望”，口號(hào)為“我參與，我能行，我努力，我真棒！”從“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)” 的角度宣傳、開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞主題，豐富多彩，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神，展現(xiàn)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。
三、活動(dòng)分工
總督導(dǎo)：楊海花書(shū)記
總指揮：王秀梅園長(zhǎng)
總策劃：王青連副園長(zhǎng)
組織分工：
�、殴�(jié)目組組長(zhǎng)：郝玉顏
組員：秦紅葉申小燕樊素芬各班班主任
對(duì)文藝匯演節(jié)目進(jìn)行組織、篩選、排練，演出服裝及道具的準(zhǔn)備，彩排及正式演出時(shí)的化妝。
�、茍�(chǎng)地組組長(zhǎng)：李繼梅
組員：陳江榮王魁英牛玉芳楊日元
負(fù)責(zé)彩排和正式演出時(shí)的場(chǎng)地準(zhǔn)備工作、安全工作，包括大門(mén)安全、車(chē)輛擺放、場(chǎng)地安全、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序等
�、侵鞒�、宣傳組組長(zhǎng)：王麗偉
組員：楊志慧白娜張凈潔李娜
宣傳材料、節(jié)目主持詞及串詞，會(huì)場(chǎng)布置，領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長(zhǎng)的座次安排。
四、時(shí)間安排
�、�、3月份動(dòng)員、籌劃、選材。以年級(jí)組為單位準(zhǔn)備大合唱、器樂(lè)合奏、幼兒舞蹈、其它類(lèi)型節(jié)目；以班為單位準(zhǔn)備書(shū)畫(huà)、手工展。
�、啤�4月份前兩周抽調(diào)教師排練大合唱、器樂(lè)合奏、幼兒舞蹈、其它類(lèi)型節(jié)目，每個(gè)節(jié)目?jī)蓚�(gè)負(fù)責(zé)人，其余教師要積極做好配合工作。4月份后兩周準(zhǔn)備服裝、道具、樂(lè)器等，保證月底前全部到位。同時(shí)各班教師指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)、手工基本結(jié)束，進(jìn)入征集、整理作品階段。
�、�、5月份第一周園內(nèi)組織畫(huà)展，參加匯演節(jié)目進(jìn)行倒計(jì)時(shí)排練。5月份第二周參加文藝匯演專(zhuān)場(chǎng)大賽。5月份第三周各班報(bào)我園20xx慶六一文藝匯演節(jié)目，并迅速進(jìn)入緊張排練，園領(lǐng)導(dǎo)和節(jié)目組將隨時(shí)檢查各班節(jié)目排練情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。5月份第四周節(jié)目彩排：5月28日檢查各方面準(zhǔn)備情況，節(jié)目單及演出設(shè)備、橫幅、彩旗、展板（美術(shù)展板）；5月29日9：00對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第一次彩排；5月30日9：00對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第二次彩排。
�、取�6月1日9：00召開(kāi)20xx年六一文藝匯演，屆時(shí)邀請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)參加。
各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出，做到家園同樂(lè)。
⑸、6月份幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的`魅力。
�、�、7月1日前各班布置好愛(ài)黨教育宣傳欄。
7月初，幼兒園對(duì)藝術(shù)節(jié)階段開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結(jié)。重點(diǎn)檢查各項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)劃安排，發(fā)動(dòng)的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動(dòng)效果等。
⑺、八月下旬暑假開(kāi)學(xué)，各班組織安全演練，安全知識(shí)競(jìng)賽，
安全知識(shí)宣傳節(jié)目編排等。
�、�、9月1日前向文教體局思政體藝科推薦優(yōu)秀師生書(shū)畫(huà)攝影作品3副。
9月上旬教師節(jié)慶祝活動(dòng)。下旬準(zhǔn)備愛(ài)國(guó)主義教育繪畫(huà)展和小型演講賽，紅歌賽，迎接祖國(guó)的生日。
�、�、10月份總結(jié)本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)方案6
為了傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，陶冶幼兒的'情操。我園決定開(kāi)展幼兒誦讀經(jīng)典活動(dòng)，特制定經(jīng)典誦讀比賽方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)組織幼兒誦讀、熟背經(jīng)典詩(shī)文，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華經(jīng)典文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒的注意力和記憶力。營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升幼兒語(yǔ)文水平，
3、培養(yǎng)幼兒讀書(shū)興趣，增加常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月20日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
四、參賽人員：
小班、中班及學(xué)前班全體學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容
參賽內(nèi)容為：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩(shī)、兒歌及中外經(jīng)典詩(shī)詞、成語(yǔ)故事等。
六、比賽要求：
1、各班級(jí)所選內(nèi)容要健康向上，體現(xiàn)出幼兒朝氣蓬勃的精神面貌。時(shí)間限定為8―10分鐘。
2、誦讀時(shí)要做到：脫稿誦讀，吐字清晰，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速適當(dāng)、聲情并茂，有感染力、能體現(xiàn)幼兒的天真可愛(ài)。
3、誦讀時(shí)，如果配有動(dòng)作，要做到動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)、表演到位。
4、參賽人數(shù)以班級(jí)實(shí)有人數(shù)為基準(zhǔn)。
七、比賽形式
比賽形式要靈活新穎、令人耳目一新�？梢允莻�(gè)人領(lǐng)讀加集體誦讀。也可以配樂(lè)誦讀，但配樂(lè)與所朗誦篇章要意境吻合，節(jié)奏和諧。
八、評(píng)審小組
組長(zhǎng)：
組員：
九、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
比賽分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
幼兒園活動(dòng)方案7
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2.給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。
3.幼兒使用完成的毛線畫(huà)一幅，花環(huán)若干。
4.為幼兒化妝，表演道具若干。
5.選定一教師(簡(jiǎn)稱(chēng)師，下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱(chēng)幼，下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
活動(dòng)過(guò)程：
師：親愛(ài)的大班小朋友。
幼：親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
合：你們好!
幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。
師：XX屆畢業(yè)典禮開(kāi)始。
幼：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師和阿姨，也舍不得離開(kāi)
一、活動(dòng)目標(biāo)及意義：
1、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)幼兒園、教師的情感。
2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的`光榮感，增強(qiáng)成為小學(xué)生的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準(zhǔn)備好。
2、本園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。
3、布置好會(huì)場(chǎng)。
4、向家長(zhǎng)發(fā)來(lái)園參加畢業(yè)典禮的通知。
5、各班準(zhǔn)備表演的節(jié)目。
三、活動(dòng)組織過(guò)程：
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。
2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。
主要內(nèi)容：
祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業(yè)，并對(duì)畢業(yè)生們進(jìn)一步提出希望，同時(shí)也感謝家長(zhǎng)們?nèi)陙?lái)對(duì)幼兒園的支持。
3、老師代表發(fā)言：對(duì)畢業(yè)的幼兒表示祝賀，并感謝幼兒園教師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)等。
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言：
5、幼兒代表發(fā)言：
6、各班文藝演出：
�、�、畢業(yè)獻(xiàn)詞。(大一)
�、�、舞蹈：向前沖。(中班)
�、邸⑷浒氡硌�。(大一、大二)
�、�、畢業(yè)歌。(大二)
7、幼兒園向大班幼兒贈(zèng)送禮物。
8、演出后，在音樂(lè)聲中家長(zhǎng)可帶幼兒在園內(nèi)拍照，留作紀(jì)念。
幼兒園活動(dòng)方案8
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)臨近了，通過(guò)“五一勞動(dòng)節(jié)”的活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)能力。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。
3、每人一個(gè)勞動(dòng)工具。
4、準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
①教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰(shuí)的節(jié)日？
�、谥v解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)者都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作
①觀看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。
�、谡�?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的'關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請(qǐng)幼兒回憶休息日去過(guò)的地方，理發(fā)店、超市等，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦
�、俳處熖釂�(wèn)：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
�、谧層變夯ハ嘟榻B自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)
�、俅蟀嘤變海簬椭鷱N房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。
②中班幼兒：到幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)撿石子、撿樹(shù)葉、擦拭大型玩具等。
③小班幼兒：在班級(jí)里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。
④各班級(jí)老師在幼兒的勞動(dòng)中，抓拍一些孩子認(rèn)真勞動(dòng)的情景和開(kāi)心的畫(huà)面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。
5、上午幼兒勞動(dòng)后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來(lái)之際，安海幼兒園召開(kāi)園務(wù)會(huì)，準(zhǔn)備開(kāi)展以下幾個(gè)有意義的活動(dòng)：
1、大力加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)體會(huì)，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開(kāi)展的讀《教師的20項(xiàng)修煉》讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
2、扎實(shí)推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動(dòng)。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
3、倡導(dǎo)自我關(guān)愛(ài)，提高保健意識(shí)。擬于4月27日組織教職員工聽(tīng)取原上海安平醫(yī)院張少清院長(zhǎng)關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。
4、樹(shù)立典型，廣泛宣傳。團(tuán)支部“五四”前夕評(píng)選出“xx市優(yōu)秀團(tuán)員”，對(duì)榮獲安海教委辦“我最喜愛(ài)老師”十佳稱(chēng)號(hào)的顏麗莎老師及時(shí)在園內(nèi)公開(kāi)表彰，并請(qǐng)她為全體教師演講從教感言。
幼兒園活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：愛(ài)尚超市
三、參與人員：中1班部分幼兒；兩名教師；兩名保安。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物，提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。
3、懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購(gòu)物袋，有環(huán)保意識(shí)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：相機(jī)，幼兒每人五元人民幣，人手一個(gè)購(gòu)物袋。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格；參觀前談話：你去過(guò)超市嗎？里面有什么？我們?nèi)コ袇⒂^，該注意什么？你想了解超市的哪些事情？我們可以問(wèn)誰(shuí)？
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果
�。�1）了解相關(guān)的.蔬菜名稱(chēng)和外形特征。
�。�2）引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”
�。�1）提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全。
（2）認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。
（3）組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。（將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬）
（4）結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購(gòu)物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
七、安全保障措施：
1、教師組織好幼兒活動(dòng)，保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。
2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。
4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。
5、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
幼兒園活動(dòng)方案10
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此，白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng)，夜間開(kāi)始一天天變短。是冬天真正來(lái)臨的日子，這一天，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè)趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣，我們特舉行了本次集體活動(dòng)。
一、目的：
1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。
2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。
3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情
二、時(shí)間：
02冬至日，12月22日
小02班9：40開(kāi)始
中02班9：50開(kāi)始
大02班10：00開(kāi)始
大大班10：10開(kāi)始
三、準(zhǔn)備階段：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）02 02以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品（提前三天通知家長(zhǎng)）。
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。
3、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。
四、包餃子階段：
以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子分工：
1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子。
2、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。
3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。
4、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
五、煮餃子階段：（20分鐘）
1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：集中包好的`餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）
3、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序
六、吃餃子階段：（30分鐘）
1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗————家委會(huì)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序
七、結(jié)束階段
1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格、順序離開(kāi)幼兒園
2、班級(jí)整理、餐后散步、午休———活動(dòng)結(jié)束
八、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足
幼兒園活動(dòng)方案11
活動(dòng)名稱(chēng)：我變變變
設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最?lèi)?ài).大班幼兒對(duì)自己的身體各部分有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些動(dòng)作.根據(jù)幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“我變變變”活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)變?cè)煨停瑵M(mǎn)足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿(mǎn)足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng).活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性.
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的.特點(diǎn).
2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.活動(dòng)準(zhǔn)備：
3、音樂(lè)：《小石猴》
4、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動(dòng)過(guò)程：
5、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè)《小石猴》的情景.
6、請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強(qiáng)能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器，
7 、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）
8 、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng).
9 、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范.
10、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子.
活動(dòng)延伸：在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型.
幼兒園活動(dòng)方案12
設(shè)計(jì)意圖：
最近，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進(jìn)行隨意的涂畫(huà)，他們覺(jué)得用粉筆在黑板上畫(huà)畫(huà)有趣極了。為了滿(mǎn)足孩子用粉筆進(jìn)行創(chuàng)作的好奇心，結(jié)合冬天的這一季節(jié)，我設(shè)計(jì)了用粉筆和黑色卡紙進(jìn)行繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試用粉筆畫(huà)出冬天里的雪景。
2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對(duì)冬季的喜愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫(huà)、抹布
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用粉筆畫(huà)出冬天里的雪景
難點(diǎn)：
能畫(huà)出冬天里雪景的景物特征
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛(ài)
1、師：小朋友們，你收到過(guò)禮物嗎？什么禮物？誰(shuí)送給你的？（幼兒自由討論）
師：我們都收到過(guò)別人送的各種各樣的禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來(lái)了她的禮物，我們一起來(lái)看看是什么禮物。
2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》
師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么？冬姑娘把禮物送給了誰(shuí)？（幼兒根據(jù)故事回答）
小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹(shù)、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。
二、出示作畫(huà)的材料，引起幼兒興趣，教師示范
1、師：我們?cè)鯓影讯烀利惖木吧肋h(yuǎn)留住呢？（畫(huà)下來(lái)、拍下來(lái)）
2、出示粉筆和黑色卡紙
師：我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)都是用蠟筆和白紙，今天老師給你們介紹新朋友，看看是誰(shuí)啊？（白色粉筆和黑色卡紙）
3、師幼共同回憶故事內(nèi)容，教師進(jìn)行示范
師：a.冬天來(lái)了，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀（邊說(shuō)邊畫(huà)雪花），她先把潔白的雪花送給了誰(shuí)？（大地媽媽?zhuān)?/p>
（粉筆的運(yùn)用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹）
b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰(shuí)？（小朋友）那你們會(huì)把潔白的雪花變成什么？（雪人）
�。ㄕ�(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一下畫(huà)上雪人）
c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀（邊說(shuō)邊在空中畫(huà)雪花），還把雪花送給了誰(shuí)？（大樹(shù)）
d.冬姑娘還把她的'禮物送給了誰(shuí)？（屋頂）
�。ㄕl(shuí)能幫助我把屋頂上的雪畫(huà)出來(lái)？）幼兒在示范的時(shí)候，教師進(jìn)行引導(dǎo)，說(shuō)出不同形狀的屋頂，三角形的、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊?/p>
三、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景，教師指導(dǎo)
師：你們一定很想來(lái)試一試，不急，豎起耳朵聽(tīng)清楚要求再畫(huà)，一定能畫(huà)的更好。
1、交代要求
粉筆畫(huà)的線條容易擦掉，我們畫(huà)的時(shí)候要注意：把手抬起來(lái)，別弄花了畫(huà)，別弄臟了衣服。畫(huà)出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫(huà)的不一樣。畫(huà)好后擦干凈小手。
2、觀察指導(dǎo)
a.啟發(fā)幼兒豐富畫(huà)面的內(nèi)容。
b.指導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行互相欣賞。
附：散文故事——冬姑娘的禮物
冬姑娘來(lái)了。
帶著她的禮物，潔白的雪花在空中飄呀飄呀
她先把潔白的雪花送給了大地媽媽?zhuān)蟮貗寢尭吲d地說(shuō)：“冬姑娘帶來(lái)的雪花真好呀!”
小麥也高興地拍拍小手：“哈哈！我有雪花當(dāng)被子，就能美美地過(guò)冬了�！�
大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，可帶勁了。
冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“哇！我穿上白色的新衣服啦！”
冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來(lái)了！
冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友，一下子他們都變了模樣，裹上了一件潔白的衣裳。
幼兒園活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：
1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過(guò)觀察、互動(dòng)等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的'訓(xùn)練、生活情況；
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；
3、對(duì)全園師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育學(xué)習(xí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、同幼兒園聯(lián)系，明確參觀的活動(dòng)時(shí)間及人員數(shù)量；
2、解說(shuō)人員、演示人員、參觀車(chē)輛的安排；
3、明確參觀的內(nèi)容和要求；
4、營(yíng)區(qū)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生準(zhǔn)備；
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、列隊(duì)歡迎；
2、消防安全教育宣傳；
3、參觀活動(dòng)：
(一)、隊(duì)列表演；
(二)、參觀消防車(chē)及車(chē)庫(kù)；
(三)、器材展示；
(四)、幼兒試穿消防服裝
(五)、車(chē)操表演；
(六)、參觀通信室；
(七)、參觀寢室、活動(dòng)室等；
(八)、參觀食堂。
4、合影留念
幼兒園活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個(gè)班級(jí)精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食，享受快樂(lè)童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng)，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、活動(dòng)宗旨：參與、操作、品嘗、分享
三、活動(dòng)時(shí)間：、5、31日上午
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.利用班級(jí)qq群或班級(jí)論壇，活動(dòng)前向家長(zhǎng)傳遞本次活動(dòng)的教育理念，具體的操作過(guò)程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
2.指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文記錄。
3.告知家長(zhǎng)給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來(lái)園。
4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂(lè)與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。
2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的快樂(lè)體驗(yàn)。
五、活動(dòng)流程：
(一)了解本次美食的東西。
師：今天我們要一起來(lái)制作臺(tái)灣飯團(tuán)。臺(tái)灣飯團(tuán)你們平常吃過(guò)嗎?
教師介紹關(guān)于臺(tái)灣飯團(tuán)的相關(guān)知識(shí)。
(二)臺(tái)灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法，
制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
1.油條分開(kāi)成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來(lái)就沒(méi)有顆粒感�；ㄉ状虺煞邸�
2.糯米事先用水浸泡5小時(shí)，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。
5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)
6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長(zhǎng)方塊形，(動(dòng)作要快，蒸好的.糯米沒(méi)有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見(jiàn)空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)
7.放上一段油條。
8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒(méi)放鹽，可以加一點(diǎn)調(diào)料品，量要適量少一些)
9.然后把底部的布卷起來(lái)。并一邊用手壓緊整形。
10.整好后的飯團(tuán)，整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了，不然沒(méi)包緊的話就會(huì)有肉松碎掉下來(lái))想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。
(三)幼兒嘗試制作。
(四)幼兒品嘗美食物。
幼兒各自選擇來(lái)吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X(jué)。
幼兒園活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的涂色、繪畫(huà)能力。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紙杯、油畫(huà)棒、彩筆、剪刀、即可貼（眼睛、嘴巴若干）。
2、課件、輕音樂(lè)、音樂(lè)《娃哈哈》、教師范例“太陽(yáng)花”作品一幅、幼兒作品背景圖畫(huà)一幅。
3、餐巾紙、垃圾筐
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、出示課件圖片1：春天到了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了五艷六色的“太陽(yáng)花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。
2、出示課件圖片2：小朋友看，這一大-片草地為什么不高興了？沒(méi)有花，草地真寂寞，他想和花寶寶交朋友呢，待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友用能干的'小手做些漂亮的花送給草地。
二、教師講解示范。
1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)花。
�。�1）這些花漂亮嗎？看他的樣子我們給它起個(gè)好聽(tīng)的名字。
�。�2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出太陽(yáng)花花瓣的不同形狀。
（3）太陽(yáng)花是用什么做的？滲透“變廢為寶”的理念。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友想不想把紙杯變成一朵美麗的花呢？今天老師就教你們來(lái)做制作。
2、教師講解示范太陽(yáng)花的制作步驟、方法。
�。�1）剪花：用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：根據(jù)幼兒喜好，選擇裝飾花瓣圖案（長(zhǎng)條、尖條、圓條等）。
（2）用多種方法裝飾花瓣，重點(diǎn)示范涂色裝飾花瓣。還有用別的方法（出示粘貼、畫(huà)圖案的范例）裝飾花瓣。
�。�3）用既可貼粘貼眼睛、嘴巴，也可用彩筆畫(huà)上眼睛、嘴巴。
三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、根據(jù)幼兒喜好，選擇花瓣圖案（長(zhǎng)條、尖條、圓條等）進(jìn)行剪花。
2、小朋友選擇自己喜歡的方式裝飾花瓣，使自己做的花變成多彩的太陽(yáng)花。
3、給紙杯花貼上（或畫(huà)上）眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“太陽(yáng)花娃娃”了。
四、幼兒作品展示：展示幼兒作品的草地背景圖，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽(yáng)花娃娃”送給草地。師幼共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。
五、環(huán)保教育：你們做了這么多太陽(yáng)花送給草地，草地真高興，我們小朋友應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木？
六、聽(tīng)音樂(lè)即興表演《娃哈哈》結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)延伸：
在活動(dòng)中繼續(xù)創(chuàng)作不同的紙杯花。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我播放了形態(tài)美麗、色彩鮮艷的畫(huà)的課件，當(dāng)孩子們看到后非常興奮。通過(guò)觀察，他們發(fā)現(xiàn)了話多的特征，接著我又出示了許多教師自制的紙杯花，再一次吸引了幼兒，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。教師現(xiàn)場(chǎng)邊講解邊示范紙杯花的制作過(guò)程，讓有看清楚了制作的過(guò)程。在制作過(guò)程中他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，孩子們的作品都非常美麗，我還將他們的紙杯花展示到背景圖上，讓草地變得更加美麗，他們共同欣賞，相互平價(jià)，既增強(qiáng)了孩子們的自信心，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育。被此活動(dòng)，幼兒在幫草地制作花的情感驅(qū)動(dòng)下積極投入，興趣很高，達(dá)到了情感、認(rèn)知、動(dòng)手操作、審美能力等方面培養(yǎng)的目的。孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中體會(huì)到了操作活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)，最后的音樂(lè)活動(dòng)表現(xiàn)了孩子們健康、活潑、快樂(lè)的情緒。
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