【必備】活動方案模板匯編6篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　通過本次活動，讓隊員了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　活動過程：

　　1、隊會儀式。

　　2、主持人(導入)：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：送我一支歌好嗎?我愉快地答應(yīng)了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個她背著書包匆匆走向?qū)W校的下午，她 被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿十三歲……

　�。úシ拧短焯美镉袥]有車來車往》這首歌，生跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)

　　3、主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，十三歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多

　　(多媒體展示所收集的資料、圖片)

　　主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?(生討論、介紹)

　　4、主持人：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

　　A、(隊員跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

　　B、相聲表演《交通法規(guī)人人遵守》

　　C、交通知識競賽。(選出四個隊員分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的?(答對題多者為勝)。

　　5、主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

　　多媒體展示漫畫系列片伴解說《自己釀成的苦果自己嘗》(把隊員平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)

　　A、在人多的地方或馬路上踢球；

　　B、在樓道上追逐狂打；

　　C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；

　　D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

　　E、沒有做準備活動便下水游泳：

　　F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；

　　G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

　　主持人：隊員們，我們可千萬不能像片中的隊員那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候，我們又應(yīng)該怎么做呢?

　　(安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?

　　(110、119、120、114……)多媒體展示這些電話號碼及它的用處。

　　表演小品《小隊員得救了》。

　　主要內(nèi)容：放學回家的路上，隊員們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小隊員被一個飛跑過來的大隊員撞倒在地，后腦勺磕在了水泥地上，頓時血流了出來，形勢十分嚴重。周圍的隊員都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴他父母，有的說送他回家，還有的說直接送醫(yī)院，這時，有過路的.人告訴他們應(yīng)該趕快撥打l20，救護車及時趕到，這才救了那位小隊員。

　　6、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。

　　游戲：翻頭像。

　　出示很多頭像，讓隊員辨別哪些是壞人，哪些是好人，再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份)

　　目的：讓隊員明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

　　多媒體展示多種畫面：

　　A、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。

　　B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

　　C、路通搶劫的歹徒；

　　D、去電腦游戲廳結(jié)識新朋友，炫耀自家的財富。

　　E、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。

　　F、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　　隊員根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。

　　7、小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命健康成長”的倡議書。

　　宣讀倡議書。

　　全中隊隊員在倡議書上簽名。

　　8、輔導員講話。

　　9、呼號，退旗，活動結(jié)束。

　　10、活動延伸：課后中隊上辦一期安全教育小報

活動方案 篇2

　　前言：為貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔20xx〕36號）和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》（國辦〔20xx〕9號）精神，進一步推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，增強大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，營造良好校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練氛圍，我院定于20xx年3月舉辦電力學院第三屆“電力杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

　　一、大賽主題

　　夢想青春，創(chuàng)業(yè)無限科技創(chuàng)新，成就未來

　　二、參賽對象

　　在校大學生、畢業(yè)3年以內(nèi)的畢業(yè)生（包括本�？粕�、碩士研究生、博士研究生）均可報名參加。

　　三、組織機構(gòu)

　　主辦：華北水利水電大學電力學院

　　承辦：華北水利水電大學電力學院團委

　　四、大賽形式及評分標準

　　1.大賽形式

　　比賽分為創(chuàng)新項目組和創(chuàng)業(yè)項目組。大賽由初賽和決賽兩個階段組成。

　　2.評分標準

　　大賽評分內(nèi)容由兩部分組成：項目書、執(zhí)行過程和項目取得的成果及預期前景（占總成績的50%）；PPT項目展示并回答評委提問（占總成績的50％）。

　　五、大賽時間安排

　　1.宣傳動員（2月16日—3月5日）

　　各年級輔導員老師、各班級學生干部要做好宣傳動員工作，通過線上、線下等多種形式對本次大賽進行宣傳，動員師生積極參賽；學生在此期間做好報名準備工作，進行市場調(diào)研和分析，相關(guān)技術(shù)知識學習，組合團隊，選定項目，認真撰寫創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書。

　　2.報名階段（3月6日—3月15日）

　　各年級認真組織賽事報名工作。鼓勵專業(yè)交叉、學科融合，盡可能擴大學生參與面；學院可針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目情況，邀請相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家對參賽學生和項目進行指導。

　　3.初賽階段（3月16日—3月20日）

　　學院團委負責組織初賽，邀請專家對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書進行審核、答辯，各年級初選時要從創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)新性、項目技術(shù)、經(jīng)營思路、資金情況、商業(yè)模式、市場前景、與專業(yè)的結(jié)合度等方面對項目進行評選。參賽團隊于3月15日前報送初賽材料至學院團委，具體報送材料和報送方式見兩附件中實施方案。

　　4.決賽階段（3月21日—3月27日）

　　決賽將邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富專家和相關(guān)學科專家進行評審，決賽采取現(xiàn)場答辯形式，邀請相關(guān)專家對項目答辯情況進行評審和指導，最終評選出優(yōu)秀的`創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項目和團隊。創(chuàng)新決賽暫定于4月15日，創(chuàng)業(yè)決賽暫定于4月22日舉行，如有變化另行通知。

　　六、獎項設(shè)置

　　創(chuàng)新大賽和創(chuàng)業(yè)大賽均設(shè)置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；均設(shè)優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀指導教師若干。獲獎團隊將獲得榮譽證書和資金獎勵。

　　七、獲獎項目應(yīng)用

　　對于本次大賽獲獎項目，優(yōu)先推進高一級層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；優(yōu)先推薦參加校級“華彩杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

　　八、有關(guān)要求

　　1.各年級要高度重視，精心組織，深刻認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高等教育改革中的意義，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為契機，大力推動我院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，幫助學生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念和意識，有效提升廣大師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，從而推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育，營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

　　2.各年級要認真做好宣傳，廣泛動員師生參加比賽，按規(guī)定時間完成做好初賽和決賽參賽項目和團隊的選拔、報送、培訓和指導工作。

　　3.參賽團隊提供的項目需保證是原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲他人項目將取消比賽資格，若提供的項目涉及知識產(chǎn)權(quán)所引起的糾紛，則由參賽人員自負后果。

　　4.參加過校級以上（含校級）比賽且獲獎項目不再參賽。

　　5.未盡事宜及相關(guān)要求見附件。

　　聯(lián)系人：柴延艷、車軻（花園校區(qū)）、齊歡（龍子湖校區(qū)）

　　附件1：第三屆“電力杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目申報表.docx

　　附件2：第三屆“電力杯”創(chuàng)新大賽項目策劃書及相關(guān)要求.docx

　　附件3：第三屆“電力杯”創(chuàng)業(yè)大賽項目策劃書及相關(guān)要求.docx

　　華北水利水電大學電力學院

　　20xx年2月16日

活動方案 篇3

　　一、老套量不可缺少的：

　　1．相關(guān)課代表送賀卡（親自動手制作）；

　　2．當天送花朵（自己動手制作）；

　　3．出一期關(guān)于教師節(jié)的黑板報；

　　4．每節(jié)課前，黑板上寫下“某某教師節(jié)快樂！”；

　　二、創(chuàng)新內(nèi)容：

　　1．賀卡附帶所有同學的`簽名；

　　2．鮮花全是同學自己動手；

　　3．上課全部起立問好+鞠躬（直到老師叫起來再抬起）；

　　4．在當天各科作業(yè)上，要求每位同學寫上“教師節(jié)快樂”，要求寫出最好看、最認真的字；

　　5．語文課前全體朗誦詩歌；

　　6．物理課，全體朗誦短文。

活動方案 篇4

　　在雞年來臨之際，開展關(guān)心、愛護退休教師活動，更能體現(xiàn)教師間的傳、幫、帶的作用。退休教師是學校的寶貴財富，繼承老教師的'優(yōu)良品質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。為進一步做好關(guān)心退休教師的工作，促進退休教師的身心健康，營造“老有所樂，老有所為”的氛圍。學校黨支部、行政、工會決定舉行xx學校退休教師茶話會，共同迎接新年的到來。具體活動安排如下：

　　一、參加對象：

　　xx學校退休教師

　　茶話會參加人員：xxxxxx

　　二、活動地點：

　　xxx學校行政樓會議室

　　三、活動時間：

　　20xx年x月9日上午

　　四、活動程序：

　　1、上午9:00，邀請退休教師觀看學生課間跑操，參觀校園;

　　2、上午9:30，行政樓會議室茶話會;

　　①觀看學校體育活動、出操隊列等視頻

　�、趚xx校長介紹學校發(fā)展狀況及未來規(guī)劃

　�、垴雎犂辖處煂�學校建設(shè)的建議和意見

　　④發(fā)放春節(jié)慰問品和補助金

　　3、會議結(jié)束后合影留念

　　4、中午11:30，學校食堂聚餐

　　5、活動結(jié)束

　　五、相關(guān)工作安排

　　1、會場布置：xx

　　2、活動主持：xxx

　　3、午餐準備：xxx

　　4、慰問品準備：xxx

活動方案 篇5

　　一、“校園書店”開業(yè)儀式

　　1、時間：20xx年5月5日（星期一）上午7:35~7:55課前讀升旗儀式。

　　2、地點：學校中心操場。(雨天改在簡易禮堂舉行)

　　3、參加人員：全校師生。(雨天安排初一年級參加)

　　4、儀式程序：①學校舉行升旗儀式。②主持人介紹主席臺就坐的`領(lǐng)導。③縣教育局領(lǐng)導講話。④縣新華書店領(lǐng)導講話。⑤學校領(lǐng)導講話。⑥縣宣傳部領(lǐng)導宣布雙牌縣第一中學“校園書店”隆重開業(yè)。⑦儀式結(jié)束，各班依次退場。

　　5、相關(guān)工作安排：

　　①請縣新華書店領(lǐng)導負責邀請縣宣傳部、縣教育局領(lǐng)導，并于5月5日7:30準時趕到學校參加儀式，邀請縣電視臺攝影報道。

　　②校團委、校辦公室負責于7:30之前布置好會場，貼好橫幅、調(diào)好音響、布置好主席臺。

　�、坌＾k公室負責拍照報道。

　　二、“校園書店”開業(yè)慶限時搶購活動

　　1、時間：20xx年5月5日（星期一）上午課間操時間，學生不做操，參與搶購活動。

　　2、地點：“校園書店”門前展臺，校團委協(xié)助布置。

　　3、優(yōu)惠辦法：在展臺的圖書，30元以下的圖書10元一本，31~50元的圖書20元一本，50元以上的圖書30元一本。

活動方案 篇6

　　活動準備

　　幼兒觀察過樓房，對樓房有一定的認識。

　　水彩筆筆蠟筆。

　　重難點

　　用不同的圖案、線條裝飾樓房。

　　畫出外形、結(jié)構(gòu)各不相同的樓房。

　　活動目標

　　樂于用不同的圖案、線條裝飾樓房。

　　知道在會樓房是要畫窗戶的'房頂。

　　能根據(jù)想象畫出外形、結(jié)構(gòu)各不相同的樓房。

　　活動過程

　　1、用游戲的口吻導入課題。

　　師：這幾天樓房爸爸、樓房媽媽和樓房寶寶特別高興，因為五一勞動節(jié)期間人們把它們打扮的非常漂亮。今天，我們就來畫一畫這樓房的一家。

　　2、教師邊提問編示范，畫出幼兒心中樓房的一家的形象。

　�。�1）師：樓房爸爸是高個還是矮個？是胖是瘦？樓房媽媽呢？樓房寶寶呢？（樓房爸爸最胖最高，樓房寶寶最矮最瘦，樓房媽媽中等。）

　　（2）師：他們頭上光禿禿的是不是不好看呀，我們來給它們戴上帽子怎么樣，那可以戴什么形狀的帽子呢？

　　幼兒舉手回答。

　�。�3）師：這些樓房沒有窗戶，房間里一定很暗，你們想想看畫什么樣的窗戶好看？還有其他樣子的窗戶嗎？

　　師：那是一棟房子裝一種窗戶好看，還是一個窗戶一個樣子好看？

　　（4）師：它們戴的帽子可以用什么線條或圖案來裝飾會更漂亮呢？

　　師：想一想你們平時看到的樓房外面還有什么呢？

　　幼兒舉手回答。

　　3、幼兒動手畫畫，教師引導。

　�。�1）畫樓房的一家要包括爸爸、媽媽、寶寶或其他親人，鼓勵幼兒設(shè)計不同的樓房外形。

　�。�2）鼓勵幼兒大膽地用不同的線條、圖案進行裝飾。

　　（3）提醒幼兒在裝飾樓房時，既要有線條又要有面。

　　4、展示幼兒作品，互相欣賞，引導幼兒進行評價

　　師：你們最喜歡哪幅畫？什么地方畫得好？為什么？

　　幼兒自由討論，請個別幼兒回答。

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