關于主題教育活動實施方案四篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的主題教育活動實施方案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
主題教育活動實施方案 篇1
一、活動目標:
通過組織學習《舞鋼市第二小學每周常規(guī)》、《舞鋼市第二小學每日常規(guī)》內容,學生自查自糾身上的不良行為;開展專題教育活動,促進學生形成良好的行為習慣;組織檢查評比活動,培養(yǎng)學生積極向上的進取精神,促進良好的班風、校風形成。
二、活動主題
嚴肅校風校紀 創(chuàng)建和諧校園
三、活動時間:
20xx年9月15日—20xx年11月10日
四、活動要求
(1)班級制訂相應活動計劃,按照計劃組織學生學習《舞鋼市第二小學每周常規(guī)》、《舞鋼市第二小學每日常規(guī)》,通過交流討論記住其內容,通過抽測形式檢查學習效果。
。2)在學習的基礎上,利用班、隊會組織學生認真檢查身上存在的不良行為,落實整改、督查措施,在此基礎上制訂出適合本班的班規(guī)班紀。
。3)學校、班級要形成督查機制,通過值日護導、文明監(jiān)督崗打分、問卷調查等形式對各班進行綜合考評。
。4)通過綜合考評,授予成績突出、班風好、學風濃的班級為“文明守紀達標班”稱號,表現(xiàn)突出的學生為“文明守紀標兵”稱號。
五、活動領導小組
為保證活動公開、公平、公正、正常的.開展,特成立活動領導小組如下:
組 長:李相麗
副組長: 刁東雯 張二杰 李春夏
成 員: 高翠萍 李秀云 黃紅云 翟慧月 盧新峰 周麗
李素芳 張廣雷 徐廣文 張玉珍
六、活動時間安排:
第一階段(9月15—9月21日)制訂活動計劃,學習和宣傳階段
(1)校風校紀活動月動員,各班學生制訂個人活動目標
(2)班、隊會組織學習《舞鋼市第二小學每周常規(guī)》、《舞鋼市第二小學每日常規(guī)》等內容。
。3)集中整治兩操、亂丟垃圾行為
第二階段(9月22日—9月28日)自查自糾和自我評價階段
。1)開展主題隊會:行為規(guī)范學習
學生自查不文明行為,讓學生知道如何做才是一名合格、文明守紀的小學生。
(2)學生個人、班級查擺存在問題,制定整改計劃
。3)班主任堅持每天對學生進行教育,課間多下班管理,和同學共同努力創(chuàng)建良好的班集體。
。4)“迎國慶”繪畫比賽
第三階段(9月29日---10月19日)整改督查階段
(1)開展師生談心活動。本次活動每位班主任要和所有學生進行心理溝通,使學生自覺自愿地遵守校規(guī)校紀。
。2)“文明禮儀歌謠”征集評比
(3)“文明禮儀手抄報”收集評比
。4)抽測《舞鋼市第二小學每周常規(guī)》、《舞鋼市第二小學每日常規(guī)》等內容。
(5)學校開展專項督查整改活動,教育學生執(zhí)行校紀校規(guī),做文明學生。(檢查內容:①出入校園②教室臟亂、亂刻亂畫③課間活動秩序④兩操質量⑤上下樓梯等)
第四階段(10月20日---10月27日)班級綜合評價、總結反思做出承諾階段
。1)道德大講堂
(2)學生針對第一階段制定的目標自我評價,并對今后行為做出相應承諾
(3)各班班主任組織學生進行交流,總結優(yōu)點、查找不足,并寫出班級總結。
第五階段(10月28日---11月3日)學?偨Y
(1)國旗下演講---愛國
。2)評選“文明守紀達標班”、“文明守紀標兵”、“優(yōu)秀班主任”。
第六階段( 11月4日---11月10日)表彰階段
。1)學校組織獲得“文明守紀達標班”稱號的班主任代表進行交流,形成專題總結
(2)學校評價(總結活動開展的成績,存在的不足)
七、積分辦法:
兩操﹢路隊﹢活動開展﹢自覺學習﹢衛(wèi)生檢查﹢升旗儀式﹢集會紀律﹢好人好事﹢不文明行為等
八、獎項及獎勵設置
1、 集體獎:
每個年級段按積分評出一、二、三等獎,一等獎即為“文明守紀達標班”,并按等次給各班加40、20、10分。
2、個人獎:
獲得一等獎的班級每班推薦2名“文明守紀標兵”,在素質教育中給班主任加記7分。
獲得二等獎的班級每班推薦1名“文明守紀標兵”,在素質教育中給班主任加記4分。
獲得三等獎的班級不推薦“文明守紀標兵”,在素質教育中給班主任加記1分。
主題教育活動實施方案 篇2
按照縣委“三新”主題教育活動安排意見的要求,為了切實加強對主題教育活動的督促檢查和指導,確!叭隆敝黝}教育活動扎實有效的開展,特制定如下督查工作方案。
一、組織機構
成立鎮(zhèn)“三新”主題教育活動督查小組。
督查小組成員:張建強、時小軍
二、督查時間、內容
。ㄒ唬2月26日---3月1日,督查籌備階段工作情況。
1、是否召開專題會議研究部署,查看會議記錄;
2、是否成立領導和工作機構,是否落實辦公室工作人員,查看文件;
3、是否制定活動實施方案;工作規(guī)劃是否分階段、分層次制定,并且細化具體職責和工作要求;
4、活動載體設計是否科學,查看結合各中心辦實際是否緊密;
5、每3天是否向縣領導小組辦公室報送一條信息。
(二)3月5日---3月8日,督查集中學習階段情況。
1、查看學習資料是否發(fā)放到位;
2、是否開展報告會、輔導會、專題講座、集中學習、座談研討、知識競賽、學習考察等活動情況;
3、是否學完了規(guī)定的學習篇目,查看個人筆記和集體學習記錄,統(tǒng)計筆記字數(shù);檢查個人心得體會,統(tǒng)計體會篇數(shù);
4、查看領導輔導講稿;
5、是否組織統(tǒng)一考試,匯總考試情況。
。ㄈ3月14日---3月17日,督查討論提高階段情況。
1、圍繞“七個如何”是否都進行了認真討論,查看討論記錄;
2、是否開展“五看五增強”活動,逐條對照檢查,找準存在的問題,查看有關記錄、資料;
3、開展“融入大都市、我來獻一策”活動,查看匯總梳理的.情況;
4、中心辦目標任務是否層層分解落實到人,個人承諾是否公開,查相關文件和個人承諾;
5、查各中心辦履行職責的承諾是否報鎮(zhèn)“三新”領導小組辦公室審定,看是否在媒體上作出公開承諾;
6、領導班子成員在全體干部職工大會上作出承諾,查看會議記錄;
7、干部個人在“三新”主題教育活動中存在的問題是否向本人如實反饋,查看相關資料;
8、干部個人承諾是否在相應范圍內公開,查看有關資料;
9、“三新”主題教育活動總結。
三、幾點要求
1、要嚴格按照督查工作方案的要求,在黨委的領導下開展工作,全面了解掌握情況,有針對性地進行督查,尤其要對重點工作、重點環(huán)節(jié)認真檢查,確保“三新”主題教育活動各階段工作任務按時完成。
2、在檢查過程中,如發(fā)現(xiàn)在主題教育活動中存在比較突出的問題或反饋的問題不能及時糾正,在加強督查的同時,提出整改意見或建議,搞好跟蹤督辦。
3、注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)在主題教育活動中產(chǎn)生的典型經(jīng)驗。
主題教育活動實施方案 篇3
一、指導思想:
貫徹落實靜?h“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”主題教育活動會議精神,深化學生日常行為規(guī)范教育,規(guī)范學生自身言行,豐富道德體驗,養(yǎng)成文明行為習慣,提升文明道德素養(yǎng),促進學生文明、和諧、健康成長。
二、目標任務:
深入落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、“五尊五不五遠離”和新“五不”要求,開展豐富多彩的主題教育活動,強化學生規(guī)矩意識,用規(guī)矩約束言行,養(yǎng)成守規(guī)矩的習慣,形成知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩的良好氛圍,提升美麗校園發(fā)展內涵。
三、主要措施
。ㄒ唬┳屑氈\劃,認真準備。
1、做好動員。一是召開學校干部會,認真分析學校情況,找準學生存在的主要問題,結合實際制定學!爸(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩,做文明中學生”主題教育活動實施方案,二是召開班主任會議,安排布置,明確職責。三是召開師學生動員大會,公布方案,扎實實施。
2、健全規(guī)矩。結合《守則》《規(guī)范》,梳理學校學生管理規(guī)章制度,明確學生在學校、在家庭、在社會中的行為準則和規(guī)范要求。一是在校學生管理要求包括學生在校一日常規(guī),學生在校行為訓練,學生在校禮儀規(guī)范、學生在校課間活動要求。班級常規(guī)要求:學生在校一日常規(guī),值日班長職責,十項榮譽示范班評選標準,早宣誓、唱班歌、晚總結標準,大課間活動要求,學生座右銘要求,衛(wèi)生工具、學習用具擺放要求,班級合作小組、部委管理要求,美麗中學生、階梯式標兵評比要求,每日格言管理要求,各班班級公約。二是在家學生管理要求包括幫助家長做家務要求,家庭禮儀要求,家庭完成作業(yè)要求,三是在社會學生管理要求,包括學生社會行為要求、遵守交通規(guī)則要求、社會交往要求。
。ǘ┙∪珯C制,深入實施。
1、建立學生認知機制,讓學生熟知規(guī)矩。強化學生對守則規(guī)范內容的掌握,開展 “學、議、引、評”四環(huán)節(jié)學生行為訓練教育。“學”即學習、感悟,以集中宣講,集中收看,分班貫徹等形式,集中學習《守則》《規(guī)范》,達到能背誦、會講解的效果。“議”即討論、交流。在學習、自讀、感悟的基礎上,組織學生討論、演講、撰寫心得、道德實踐,讓學生掌握《守則》《規(guī)范》內涵、明確目標,展現(xiàn)學習收獲。 “引”即引導、疏導。開展“知規(guī)矩,講規(guī)矩,守規(guī)矩,做 五中人 ”系列教育,組織“高效學習周、控制閑話周、發(fā)現(xiàn)新我周、增強信心周、助人為樂周、開拓胸懷周、發(fā)揚特長周、增強注意力周、行為規(guī)范周、文明禮儀周”,做到每周一個教育內容,每節(jié)班會一個教育側面,通過專題周教育,對學生正面引導,正面說教,提高學生的自我管理意識!霸u”建立多元評價機制,對各年級、班級、各位同學落實《守則》《規(guī)范》情況進行考評,落實每天一次晚總結,每周一次學生思想品德量化自評,每月一次學生思想品德量化互評,每學期兩次家長助評。
2、建立每天反思機制,讓學生理解規(guī)矩。利用學生《修身本》組織學生進行對照檢查,一是開展“四對照四檢查”活動,對照守則規(guī)范,檢查自己還有那些不規(guī)范行為;對照學校學生管理要求,檢查自己哪些方面需要改進;對照身邊同學,檢查自己在哪些方面需要改進;對照班級公約,檢查自己是否按時遵守。二是每日進行 “三自”(自我管理、自主教育、自主學習)教育自我評價,進行日行一善、日省一過的`反思,引導學生知規(guī)矩、守規(guī)矩。開展每日晚總結,值日班長總結一天班級學生活動情況,提出保持和改進的要求。建立班級反思臺,由班級部委及時糾正學生不良行為。
3、建立表揚批評教育機制,讓學生敬畏規(guī)矩。開展階梯式標兵評選,圍繞“行為規(guī)范、遵規(guī)守紀、刻苦學習、公益服務、文明禮儀”五方面評選周標兵、月標兵、學期標兵。組織爭創(chuàng)“美麗中學生”活動,讓學生發(fā)現(xiàn)尋找“文明禮儀之美、遵規(guī)守紀之美、默默無聞之美、積極樂觀之美、無私奉獻之美、公益服務之美、勤奮拼搏之美”,用正能量引導學生。組織學生評選每月班級風云人物、建立“今天我想表揚誰”激勵機制,制作風云人物海報,發(fā)布頒獎詞,設置風云榜激勵帶動學生。開展十項榮譽示范班評選,將班級常規(guī)工作量化,形成十項評比內容,哪一項達到標準就授予示范班稱號,評選沒有數(shù)量限制,每月進行表彰。
4、建立交流溝通機制,讓學生懂得規(guī)矩。組織學生導師幫帶活動,學生自己確立一名信服的老師作為自己成長的導師,在思想、行為、學習、心理上定期與老師溝通交流,克服成長過程中產(chǎn)生的困惑,促進學生健康成長。建立師生心語交流日志,以書信、日記等形式進行師生心靈的交流,通過教師給學生寫、學生給教師寫達到規(guī)范行為、溝通心靈的目的。
5、建立管理聯(lián)系機制,讓學生內化規(guī)矩。班主任定期組織班級教師、學生參加的聯(lián)席例會,商討班級建設思路方法。以家長微信群、QQ群、校訊通為載體,建立快捷信息聯(lián)系渠道,定期發(fā)布學校訊息,及時將學校情況及對學生的要求與家長溝通。加強班級架構的組建,強化班級合作小組和部委建設管理,讓學生強化集體意識,將學生的行為同集體榮辱捆綁在一起,形成人人都是管理者,人人都是被管理者的交互管理。
6、建立跟蹤檢查機制,讓學生遵守規(guī)矩。落實全員育人要求,形成規(guī)范氛圍。一是建立班級課堂日志,每節(jié)課由科任教師對課上學生課前準備、課上三姿、課堂參與進行評價,記載課堂優(yōu)秀合作小組和個人,作為課堂常規(guī)示范班評選的依據(jù)。二是德育處督查,每天對課間紀律、儀表規(guī)范進行巡查、做好過程記載,信息反饋。三是學生會干部檢查,建立班級督查機構成立學生行為規(guī)范監(jiān)督小組、課間紀律衛(wèi)生檢查小組、學生思想量化評定小組。
。ㄈ┘訌婎I導,高度重視。
1、建立組織。成立以校長為組長,主任、班主任、年級組長為成員的學!爸(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩,做文明中學生”主題教育活動領導小組,層層明確職責,人人落實責任,精心組織安排,主動參與活動。
2、做好結合。把教育活動納入日常教育活動中,與德育常規(guī)管理、“核心價值觀教育”“五個教育”、創(chuàng)建美麗校園結合起來,與家庭教育、社會實踐活動結合起來,做到有機融合,有機統(tǒng)一。
3、鞏固提高。及時總結活動中涌現(xiàn)的典型人和典型事,認真反思存在的問題和不足,搞好匯報交流,促進同學間相互學習,建立完善“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”考核評價機制,促進學生健康成長。
主題教育活動實施方案 篇4
一、 指導思想
進一步弘揚雷鋒精神,增強學生關愛他人、奉獻社會的責任意識,結合我校實際情況,號召毎一位學生要向偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒那樣,從身邊的每一件小事做起,在社會實踐中增長才干,養(yǎng)成良好的習慣;通過學雷鋒、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)等系列教育實踐活動,促使全校學生增強文明意識,學會關心他人、關心集體,具有崇高的社會責任感,備具一定道德素養(yǎng),提升綜合素質,為學生的終身發(fā)展打下堅實基礎。
二、活動主題 動感三月 美麗校園
三、活動時間3月1日—31日
四、實施辦法
(一)第一階段:宣傳發(fā)動
1、學習方案精神,全面領會“動感三月美麗校園”主題教育活動的意義和要求,并根據(jù)月主題活動方案布置工作。
2、電子屏 “動感三月美麗校園”系列宣傳標語
3、主題教育月教育活動啟動儀式,全面宣傳啟動--國旗下講話
(二)第二階段:實施發(fā)展
1、各班級實現(xiàn)實現(xiàn)“五個一”:讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、背誦一篇雷鋒日記、唱一首雷鋒歌曲。以年級為單位組織開展故事大王評選、雷鋒歌曲擂臺等活動。
2、開展“雷鋒在哪里?——紅領巾尋訪活動”活動。走進社區(qū),尋找身邊的雷鋒,向身邊的雷鋒學習,主動關心、幫助他人,寫一篇自己學雷鋒的`文章,參加區(qū)學雷鋒活動征文(3—6年級每班繳2篇)。
3、開展“我讓…露笑臉”感恩活動:幫媽媽、奶奶做一次家務,洗一次腳,和老師談一次心,獻一朵花等活動。
4、開展“動感三月 美麗校園”演講比賽(3—6年級),以“三八婦女節(jié)”為主題,在班級評比的基礎上各班選送2篇原創(chuàng)習作于3月6日之前交于大隊部,參加征文演講比賽活動,演講比賽選手要求脫稿。
5、各班出一期以“動感三月 美麗校園”為主題的黑板報,學校于3月29日組織評比
6、各班開展一次“動感三月 美麗校園”的主題班會。
7、以3.12植樹節(jié)為契機,愛護美麗校園,開展“彎彎腰”活動:校園、教室內不亂扔垃圾,不亂撕字紙,見到垃圾人人主動彎腰撿起;“澆澆水”活動:給校園、教室、家中等小樹、盆栽澆澆水,松松土。
(三)第三階段:總結、表彰階段
1、開展“學雷鋒標兵愛心小天使 護綠小衛(wèi)士”評選活動。以年級為單位每班分別選出2名“學雷鋒標兵” “愛心小天使”和“護綠小衛(wèi)士”。并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳欄內進行展示。(負責:少先隊)
2、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級、年級予以獎勵。(負責:德育處)
3、建立班級檔案,活動照片、活動方案、活動組織材料于4月5日前繳大隊部。
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