【必備】活動方案模板集錦6篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
健康活動：情緒溫度計
南京市實驗幼兒園 周曉蘭
活動目標：
1． 對情緒有初步的認識，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計記錄自己的情緒。
2． 懂得保持良好的情緒對身體的好處。
活動準備：
1． 氣溫溫度計一個
2． 臉譜圖：興奮、高興、傷心。
3． 可調式情緒溫度計若干。
4． 磁帶：《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂
活動過程：
1． 提問：“氣溫的變化用什么表示？”教師出示氣溫溫度計，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。
2． 認識情緒，知道人的情緒也會變化。
�。�1） 請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的.音樂，感受自己的情緒的變化。
（2） 出示不同的情緒臉譜并認識：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。
�。�3） 認識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會變化，可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。
�、� 幼兒操作自己的情緒溫度計，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。
�、� 請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣？使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。
3． 通過故事，了解情緒對健康的影響。
（1） 提問：“你喜歡什么樣的情緒？為什么？什么樣的情緒最讓人舒服，對身體最有益。
�。�2） 講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開心”的情緒，這樣本另會學得更好，身體會更健康。
活動方案 篇2
一、指導思想
圍繞20xx年世界氣象日觀云識天主題，大力普及氣象知識、弘揚科學精神，深入宣傳我市氣象防災減災、應對氣候變化、氣象為農(nóng)服務、服務生態(tài)文明建設、氣象現(xiàn)代化等方面的工作成效，加大社會對氣象工作的認識，為我市氣象事業(yè)發(fā)展營造良好的輿論環(huán)境。
二、組織機構
為保障紀念活動的順利進行，成立XX市氣象局20xx年世界氣象日紀念活動領導小組。
組長：韋瑋
成員：王鋒、劉鴻飛、霍壽喜、凌旺福、張杰、杜躍華、郭丹、盛婷婷。
三、活動內容及任務分工
1. 開展氣象科普進校園活動
活動內容：到全國氣象教育基地示范校園氣象站灰河鄉(xiāng)東風小學開展氣象科普講座和氣象科普體驗活動。
活動時間：
責任單位：業(yè)務科、基本站、學會、影視中心、辦公室
責任分工：
業(yè)務科：負責牽頭組織該項活動，聯(lián)系學校、媒體(報社和電視臺)及活動宣傳報道。
影視中心：圍繞世界氣象日主題，開展氣象科普講座(ppt)。
基本站：現(xiàn)場指導學生開展科普體驗，場所：校園科普館、觀測場。
學會：負責宣傳資料準備發(fā)放。
辦公室：做好車輛等后勤安排。
2.開展氣象科普廣場宣傳
活動內容：在市中心銅都廣場設置宣傳展臺，運用展板、掛圖、發(fā)放宣傳資料、接受氣象科技知識咨詢等手段，進行氣象法法律法規(guī)、氣象常識、防雷知識、氣象與農(nóng)事等方面知識的科普宣傳，向社會公眾普及氣象科技知識。
活動時間：3月23日上午
責任單位：學會、辦公室、氣象臺、防雷中心、影視中心
責任分工：
學會：負責牽頭組織該項活動，制作宣傳條幅、準備宣傳材料及活動宣傳報道。
辦公室、氣象臺、防雷中心、影視中心：分別負責相應宣傳資料的制作，各安排1人參與現(xiàn)場宣傳。
3.媒體宣傳氣象日活動和氣象科普知識
活動內容：充分利用各類媒體開展3.23主題紀念活動。借助報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡和手機等媒體平臺，圍繞氣象日主題，結合當前防災減災、春耕生產(chǎn)氣象服務、應對氣候變化等相關熱點，向社會各界廣泛發(fā)布活動信息，宣傳氣象科普知識。
(1)期間，與市電視臺《走基層》欄目組，報道我市氣象為農(nóng)服務工作先進事跡。
責任單位：辦公室、農(nóng)網(wǎng)、為農(nóng)服務組。
責任分工：
辦公室：負責聯(lián)系市電視臺，和車輛安排。
農(nóng)網(wǎng)中心：負責相關資料的準備。
為農(nóng)服務組：按照要求聯(lián)系好鄉(xiāng)村信息站，做好配合。
(2)通過電視天氣預報節(jié)目以及農(nóng)村預警廣播、氣象短信、電子顯示屏、銅陵氣象網(wǎng)、銅陵農(nóng)網(wǎng)、微博等手段，向社會宣傳本次紀念活動和氣象科普知識。
責任單位：氣象臺、影視中心、農(nóng)網(wǎng)中心
責任分工：
氣象臺：負責編輯制作96121、12121、手機短信、電子顯示屏、微博的宣傳內容并進行發(fā)布宣傳。
影視中心：負責編輯制作電視天氣預報畫面、主持人解說詞、農(nóng)村預警廣播的宣傳內容并進行宣傳。
農(nóng)網(wǎng)中心：負責在銅陵氣象網(wǎng)和銅陵農(nóng)網(wǎng)頁面制作浮動宣傳畫面進行發(fā)布宣傳。
4.開展氣象科技知識進鄉(xiāng)村活動
活動內容：結合當前正在開展的春耕春播氣象服務，組織為農(nóng)服務技術人員現(xiàn)場為農(nóng)民朋友答疑解惑，現(xiàn)場發(fā)放各類宣傳材料，指導農(nóng)民春耕春播生產(chǎn)，推進3.23紀念活動進鄉(xiāng)村。
活動時間：3月17日3月23日
責任單位：為農(nóng)服務組、氣象臺。
責任分工：
氣象臺：制作各種宣傳材料。
為農(nóng)服務組：負責深入鄉(xiāng)村田間地頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息站，開展現(xiàn)場服務和紀念日的宣傳推進活動，以及活動宣傳報道。
5.開展3.23紀念�？M機關活動
活動內容：向市黨政機關、各有關單位贈送紀念世界氣象日專刊，提升氣象工作影響力。
活動時間：
責任單位：辦公室
責任分工：負責將中國氣象報3·23紀念�？浰偷绞悬h政機關及各有關單位。
6、積極開展我身邊的氣象故事和鏡頭里的新氣象作品征集活動
活動內容：
(1)我身邊的氣象故事征集活動：通過銅陵氣象官方微博征集我身邊的氣象故事。網(wǎng)友可講述自己或家人、朋友在生活中關于氣象防災減災方面的經(jīng)歷，分享交流自己氣象防災減災的經(jīng)驗或自己關注的氣象災害。
(2)鏡頭里的新氣象攝影作品征集活動：通過鏡頭，記錄銅陵氣象相關的`攝影作品，展示銅陵氣象事業(yè)發(fā)展和銅陵氣象人的精神風貌作品�；顒佑�3月下旬啟動。
活動時間：3中旬
責任單位：氣象臺、學會
責任分工：
氣象臺：氣象臺在銅陵氣象微博開展主題活動，并按照省局統(tǒng)一部署積極參與微博互動活動并轉發(fā)相關內容。
學會：組織會員參與省、市局微博話題我身邊的氣象故事和鏡頭里的新氣象相關活動。
四、活動要求
1.高度重視，認真落實。各單位要充分認識做好20xx年世界氣象日紀念活動的重要意義，責任單位要切實發(fā)揮工作主動性，根據(jù)方案分工認真加以落實。
2.總結經(jīng)驗，注重創(chuàng)新。各單位要認真總結活動工作經(jīng)驗，創(chuàng)新科普宣傳工作措施。紀念活動工作小組要及時總結本次活動，并3月28日前將活動總結通過辦公網(wǎng)報省局辦公室、省氣象學會秘書處。
活動方案 篇3
為慶祝建黨94周年，搭建黨員溝通互動平臺，豐富黨員生活，提升黨員榮譽感，提高黨組織的凝聚力和號召力，建設基層服務型黨組織，鎮(zhèn)黨委研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內開展“慶七一黨員周”主題活動，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動主題
以迎接建黨94周年為契機，以文藝匯演、志愿服務、競技比賽等活動為載體，凝聚黨員力量。
二、活動范圍
全鎮(zhèn)黨員，預備黨員，入黨積極分子、其他有特長的群眾（詳見每個活動具體要求）。
三、活動時間
xx年6月26日—xx年7月8日。
四、活動內容及安排
本次活動周共設置入黨積極分子黨課學習、慶七一文藝晚會、7.1公里健步走、釣魚比賽、捐衣捐物、象棋比賽、三人制籃球賽、趣味運動會、征文比賽、剪紙比賽、花式面食技藝擂臺賽、門球比賽等12項活動，詳細活動方案和細則參考附件。
五、獎項設置
各項比賽活動均設一、二、三等獎，凡報名參與者均有紀念品。
六、活動要求
各黨支部要廣泛宣傳發(fā)動，號召廣大黨員積極參與，原則上每名黨員（70周歲以下）至少參與1項活動，以黨支部為單位集中報名，報名截止日期為6月15日。
活動方案 篇4
一、活動目的：
為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展，促進少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示！
二、冠名：
“XXX杯少兒舞蹈大賽
三冠名回報：
1、本次大賽預賽、決賽以企業(yè)名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽；
2、在電視臺為企業(yè)作軟性廣告宣傳；
3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳；
物以稀為貴，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的.心，所以通過這次活動會讓更多的人關注xxx、了解xxx。
通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業(yè)的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業(yè)引來無限商機。
四、比賽地點：
XXXXXX
五、比賽方式：
大賽分預賽、決賽共兩場； 比賽組別：少兒組、少年組。
通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎。
大賽預賽、決賽過程將在在全校公布。（請參賽選手提前半小時做好準備）
六、參賽對象
所有舞蹈班的學生都可報名參加。
七、報名方式
參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名
八、參賽模式
形式不限，民族、古典、拉丁、現(xiàn)代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。
九、參賽要求
1、選手自帶參賽舞蹈背景音樂（要求音樂清晰）標簽標明清楚，報名時交給組委會；選手自備比賽服裝
2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘
3、舞蹈組別：少兒組 、少年組
十、評獎方式
少兒組：冠軍1名 亞軍2名、季軍3名
頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵。
活動方案 篇5
一、活動目標：
1、了解與祖國歷史的知識，激發(fā)學生愛國主義情感。
2、希望通過“感恩祖國”主題隊會，使學生們關注祖國的時代發(fā)展，激發(fā)學生發(fā)奮學習，積極向上，以實際行動報效祖國母親。
二、活動準備：
(1)搜集關于祖國的名人故事和名人名言，和愛國的古詩。
(2)組織學生向父母了解或者搜集與祖國有關的知識。
(3)學唱歌曲《祖國祖國我們愛你》。
(4)辦一份關于感恩祖國的手抄報。
三、活動過程：
甲：同學們，我們都愛自己的媽媽，因為世界上只有媽媽最親。
乙：我們更愛祖國母親，因為祖國是我們的根。
甲：每當我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起的時候，
乙：心中就會升起一種神圣的情感。
合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。
甲：《祖國在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
1、甲：說起祖國，我們知道，我們中華人民共和國有很多偉大的人，有很多愛國的人。下面請同學們說一說你收集到的有關愛國的格言。(學生自由發(fā)言)
2、乙：二萬五千里長征的勝利雖然已經(jīng)過去整整70多個年頭，但長征中的人和事卻還瀝瀝在目。下面就讓我們一起來聆聽長征。(學生讀長征·七律詩)
甲:從湘江戰(zhàn)役,遵義之戰(zhàn),到四渡赤水,飛奪瀘定橋.
乙:從爬雪山,過草地,到激戰(zhàn)臘子口.
甲:還記得泥濘的小路上那個小戰(zhàn)士嗎
乙:記得,他的帽檐上還有個紅五星呢!
甲:那你一定不記得他的姓名,因為他們的名字都叫"紅軍",
乙:是的,他們都叫"紅軍".
甲:七十年光陰悠悠而過,革命先輩們所留下的紅軍長征精神永不磨滅。
3、甲：相信同學們聽了剛才的介紹，心中一定有很多的感想。
乙：是啊，面隊長征，我們有太多的.話想說，那是我們中華民族的驕傲，就讓我們用歌聲來表達吧，請欣賞歌曲《祖國祖國我們愛你》。
4、甲：我們的國家歷經(jīng)5000年的磨難，祖國早已深深的印入我們每一個的心中，請欣賞詩朗誦《我的祖國》。
5、乙：上輩人的努力，新中國的成立了。值得我們驕傲的中華兒女太多太多了，那就讓我們一起來聽聽名人的故事。
6、乙：祖國在偉人的心中，更在我們每個人的心中，是呀，這些英雄在那樣艱苦的條件下都在為祖國奉獻著自己。
7、乙：祖國的繁榮富強，需要我們去建設。
8、甲：20xx，是中華民族的主題;是世界人民的熱點
乙：20xx，是祖國母親建黨90周年的日子
甲：今天我們頌歌您，我的祖國!請欣賞詩朗誦《歌頌祖國》
9、乙：在我們偉大祖國，無時無刻不在收獲著愛的光芒、花的芬芳。
甲：在建黨90周年的日子里，我們千遍萬遍歌唱偉大的祖國，
乙：更加繁榮、更加昌盛!
甲：在這收獲的季節(jié)里，
合：我們千次萬次祝福偉大的母親永遠年輕，永遠漂亮!
舉起右拳跟我呼號:“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
少先隊員回答：“時刻準備著!”
甲：“祖國在我心中”主題班會，
合：到此結束
五、班主任總結
六、一起欣賞歌曲《太陽最紅毛主席最親》結束此次活動
活動方案 篇6
一、活動主題：我讀書、我智慧
二、教師情況分析
我們的語文課堂，更多地還是只注重短期效益而忽視學生的長期積累，只注重知識教育而忽視人文精神，只注重課文的共性分析，而忽視個性化的閱讀指導。這一切造成了課堂的高耗低效，導致了學生對語文學習的冷漠。學生閱讀量少仍然是困擾語文教學乃至整個學校教育的一個“瓶頸”。教育的全部問題都可以歸結為閱讀量，增加學生的感悟和體驗。為此我們開展語文主題學習的實驗。憑借新教材以單元主題編排的特點，實施“主題學習”，課內讓學生在濃濃的情感中感悟文本主題，通過前后連接整合主題，多元感悟升華主題；課外通過豐富多彩的語文實踐活動延伸主題，讓一個個主題成為學生精神成長的養(yǎng)料，使母語文化能夠滲透到學生的人格中去，促進學生生命發(fā)展。
三、學期目標
1、激發(fā)學生學習語文和自主閱讀的興趣，形成一種樂于探究，努力發(fā)現(xiàn)和求知的心理傾向。
2、拓展渠道，構建語文課、主題學習二課一體，科學、合理、高效的學習主題叢書。
3、培養(yǎng)學生小組合作學習的能力，學會通過同伴之間積極的相互影響，共同完成學習任務。
4、強化積累，豐富讀書摘錄、古詩文誦讀、優(yōu)秀作文集等多種形式的識記背誦活動。
四、實施步驟及措施
1、轉變傳統(tǒng)的教學模式，大力改革課堂教學。教學現(xiàn)行語文教材不求面面俱到，只求重點突破。課堂中老師準確把握課文重點，設計最合理的問題，讓自主學習、合作學習成為最主要的學習方式。在課堂教學中建立起小組合作學習機制。在課堂上少講、精講，充分讓學生讀書與交流心得。
2、合理安排時間學習主題叢書。爭取三分之一的時間學完教材，三分之二的時間來學習叢書。老師精心挑選教學篇目，指導學生學習內容，引導學生總結學習方法，切實提高學生的`學習效率。
3、定期開展閱讀交流會，表揚鼓勵讀書積極分子。具體做法可以利用每周五下午自習課時間交流讀課外書籍的收獲。交流的形式可以是背誦一個片段、可以是有感情朗讀一段，可以說一說讀后感等。
4、扎實督促每個學生完成本學期要求誦讀的的內容。
�。�1）課文里要求背誦的課文、學習叢書的精彩片段及圖書室借閱書籍。
�。�2）《素讀經(jīng)典》指定背誦內容。
5、家校聯(lián)絡合理高效地讓學生讀完老師推薦的課外圖書讀物。
五、教學方法
“一篇帶多篇”教學模式
1. “一篇帶多篇”，就是在學完一篇課文后，在不增加課時的前提下，利用拓展閱讀的方式，插入一篇或多篇《主題學習》叢書文章�！敖滩臒o非是個例子”。主題單元的教學也是個例子，更似“引子”，我們將引領學生步入文學的殿堂，去觸摸經(jīng)典，感受經(jīng)典的脈動。我們把教材作為很好的范例，引導學生掌握了一些閱讀方法，使之能自己閱讀拓展讀本，我們將對讀本上的文章進行精心分類，哪些是精讀，哪些是需要在教師指導下讀，哪些可以略讀等。在閱讀教學中，我們將結合課文的特點教給學生一些實用的閱讀方法。
2. 備課及課時安排：以課本為主體，以主題學習為輔導，以點帶面，在備課中穿插設計課本和叢書的教案或學案。在每個單元中確定一篇“精讀課文”的方法�！熬x課文”用2課時，“閱讀課文”占1課時（共2--3課時），“主題學習”叢書閱讀課3--4課時。
3.學習筆記。學生要做好學習筆記，將收獲、好詞佳句全部記筆記。
4.在課堂教學中我特別注意以下幾點：
（1）充分利用預習。（2）強化積累。（3）注重“讀”的訓練。（4）取舍有度。
六、閱讀推薦書目：《成語故事》、《大名人、小故事》、《草房子》、《冰心作品精選》
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