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四年級活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-16 18:28:28 活動(dòng)方案 我要投稿
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四年級活動(dòng)方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的四年級活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級活動(dòng)方案

四年級活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過主題隊(duì)會(huì),使學(xué)生了解抗日英雄、全國十佳少先隊(duì)員、抗震小英雄等的優(yōu)秀事跡,從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的感情,勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)來為祖國添磚加瓦,四年級《學(xué)習(xí)小英雄》主題班會(huì)活動(dòng)方案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄的故事;

  2、準(zhǔn)備各個(gè)節(jié)目和多媒體。

  活動(dòng)過程:

  (一)、回憶抗日小英雄

  1、班長宣布活動(dòng)主題:《學(xué)習(xí)小英雄》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  2、主持人甲:回憶過去,曾經(jīng)有一段充滿血淚的歷史。那嗚咽的是黃河,哭泣的是長城,殘破的版圖,曾經(jīng)傷痕累累。

  主持人乙:在我們中國的土地上,記錄下了日本侵略軍的滔天罪行。無數(shù)生靈涂炭,無數(shù)文化珍寶被掠奪,無數(shù)民房被焚滅。中華在哭泣,神州在淌血。

 。ê希喝欢,自強(qiáng)的中國人,永遠(yuǎn)不可能忍受被壓迫與征服!

  主持人甲:自古英雄出少年。在民族危亡的時(shí)刻,涌現(xiàn)出了一批少年英雄。他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了抗日的責(zé)任,在中華民族的歷史上留下了光輝的歷史。請聽:小合唱《歌唱二小放牛郎》

  主持人乙:這首民歌傳唱了許多年,優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。王二小多么讓人佩服啊!他,不怕困難,不怕犧牲,為抗日戰(zhàn)爭做出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,像二小這樣感人的小英雄還有很多。大家先來聽《送雞毛信的海娃》的英雄故事!

  3、主持人甲:年僅十歲的潘冬子一心想?yún)⒓蛹t軍,這不僅因?yàn)槎拥陌职志褪且幻鈽s的紅軍戰(zhàn)士,更因?yàn)槎影l(fā)誓要為被敵人殘殺的媽媽報(bào)仇。懷著這個(gè)心愿,潘冬子巧妙地與敵人周旋,冒險(xiǎn)為游擊隊(duì)送鹽、送信,并在殘酷的`斗爭中不斷磨煉自己。后來,他帶上那顆保存了多年的紅星,成了一名真正的紅軍戰(zhàn)士。 請聽小提琴合奏《紅星歌》。

  4、主持人乙:我們的小英雄們,在與兇惡的敵人斗爭時(shí),表現(xiàn)得是那么勇敢、機(jī)智,就連鐵桶也成了戰(zhàn)斗武器,規(guī)劃方案《四年級《學(xué)習(xí)小英雄》主題班會(huì)活動(dòng)方案》。請聽相聲:《小牛和鐵桶》。

  (二)、學(xué)習(xí)全國十佳少先隊(duì)員

  1、主持人甲:這樣的小英雄還有許多?谷諔(zhàn)爭已經(jīng)過去,在祖國日益富強(qiáng)的時(shí)候,在1988年3月13日,一個(gè)年僅十四歲的孩子,為了保護(hù)國家的財(cái)產(chǎn),上山撲火,英勇獻(xiàn)身了。他就是全國十佳少先隊(duì)員——賴寧。

  2、主持人乙:賴寧對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對生活無比熱愛,他三次救火而不留姓名;他有著遠(yuǎn)大志向,要做像李四光那樣的科學(xué)家;他堅(jiān)持幾年為家鄉(xiāng)探險(xiǎn)尋寶,利用節(jié)假日采集礦石標(biāo)本,進(jìn)行無線電實(shí)驗(yàn)。他求知若渴的進(jìn)行學(xué)習(xí),好追根尋底,有積極探求的進(jìn)取精神。

  3、主持人甲:請聽故事《少年英雄——賴寧》

  4、主持人(合):賴寧這種對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對生活無比熱愛的感情就象一把熊熊燃燒的火炬,照亮了我們每一位少先隊(duì)員的心。

  5、請聽詩朗誦《我們對賴寧哥哥說》。

  (三)、走近汶川地震中的現(xiàn)代小英雄

  1、主持人甲:同學(xué)們還記得2008年的5月12日嗎?那場突如其來的災(zāi)難。

  2、主持人乙:地震是無情的,是可怕的,但是卻涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)這樣有著堅(jiān)定意志的小英雄,他們是:舍身救人的陳浩,勇敢智慧的雷楚年,不顧自己的安危救同學(xué)的董玉培,舍己救人犧牲了自己的生命的藏族學(xué)生鄒雯,堅(jiān)持4個(gè)小時(shí)在廢墟中刨出女同學(xué)的馬健,災(zāi)難發(fā)生時(shí)不僅自救還救別人的康潔,為救同學(xué)斷臂的白樂瀟……

  3、主持人甲:還有很多很多不知名的小英雄,現(xiàn)在我們來走近他們

  4、播放小林浩的錄像。

  主持人乙:就是這樣一位位勇敢的伙伴們譜寫了一首又一首生命的壯歌,請聽詩朗誦《生命的壯歌》

  5、詩朗誦《生命的壯歌》

  主持人甲:聽了這么多,相信同學(xué)們一定對這些抗震小英雄有自己的了解,一定也有許多自己的想法,請大家暢所欲言吧!

  6、學(xué)生自由上臺(tái)發(fā)言,表決心。

  (四)、總結(jié)

  主持人甲:抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去,

  主持人乙:美好的新時(shí)代已經(jīng)來臨,

  主持人(合):我們要接過小英雄的接力棒,一起向前沖。從小熱愛學(xué)習(xí),增強(qiáng)本領(lǐng),長大后為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

  班主任講話:

  親愛的同學(xué)們,今天的隊(duì)活動(dòng)上我們認(rèn)識和了解了中國歷來的小英雄們,從抗日戰(zhàn)爭到新時(shí)代,都有不怕犧牲、敢為祖國和他人獻(xiàn)身的小英雄們,他們的事跡感動(dòng)天地,他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。剛才同學(xué)們也已經(jīng)發(fā)表過自己的想法和決心了,希望大家能朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。從小熱愛學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),爭當(dāng)班級小駿馬,長大后為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。同學(xué)們有信心嗎?

四年級活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月14日(星期五)下午1:30

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  四年級教室

  三、活動(dòng)口號:為了我們共同的目標(biāo),溝通、理解、合作。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,并簽到。

  五、本次家長會(huì)活動(dòng)的目的:

  1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣,以便我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生,有的放失地對孩子進(jìn)行教育。

  2、向家長匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生在校情況,包括學(xué)生取得的'成績及老師在輔導(dǎo)中遇到的學(xué)生的問題。

  3、讓家長了解學(xué)校,讓家長關(guān)心教育,讓家長關(guān)注孩子成長,讓家長放心將孩子交到我們手中。

  4、認(rèn)真聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見、建議,為班級的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,推動(dòng)教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

  六、具體活動(dòng)內(nèi)容:

  1、班主任致辭。

  2、閱讀《給爸爸媽媽的一封信》讓家長了解孩。

  3、班主任向家長解說學(xué)校文化及班級文化。

  4、班主任工作匯報(bào)、中期考試質(zhì)量分析及存在的問題(班級、個(gè)人)。

  5、了解自己及其他孩子的上交作業(yè)情況,博眾之長,為其所用。

  6、學(xué)生代表發(fā)言。

  7、任課教師發(fā)言。

  8、家長代表發(fā)言(闡釋自己如何教育孩子)。

  9、班主任談本班規(guī)章制度及家庭教育的幾點(diǎn)建議。

  10、教師、家長互動(dòng)。

  七、結(jié)束語

  八、上交材料:

  家長簽到表、家長會(huì)方案、教師發(fā)言稿。

四年級活動(dòng)方案3

  一、基本情況分析:

  四年級一班有學(xué)生70 人 ,同學(xué)們都喜歡上體育活動(dòng)課。為了使體育活動(dòng)課真正落到實(shí)處,切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì),成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充,制定本學(xué)期體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

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  二、 教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認(rèn)真上好體育活動(dòng)課。不要把體活課當(dāng)作自由課。

  2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基本技術(shù)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞,用于拼搏的精神。

  4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),鍛煉學(xué)生的`心理素質(zhì),使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、通過有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練,提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  三年級體育活動(dòng)課共有八項(xiàng)內(nèi)容。分別是:30米跑、跳遠(yuǎn)、投沙包、廣播體操、、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)、前滾翻、游戲和跳短繩。這些項(xiàng)目側(cè)重于簡單易學(xué),娛樂性強(qiáng),能有效地配合正規(guī)的體育課和常規(guī)訓(xùn)練。

  四、采取的措施

  1. 認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)體活課。

  2. 讓學(xué)生充分參加體育活動(dòng),掌握體育知識,,注重理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識。從而提醒學(xué)生在日常生活中,養(yǎng)成良好體育衛(wèi)生行為,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  3. 充分體現(xiàn)教師主導(dǎo),學(xué)生主體的原則,發(fā)揮學(xué)生的自主性,使他們在活動(dòng)中學(xué)有所得,增長體育衛(wèi)生知識。

  4. 對體育活動(dòng)不感興趣和動(dòng)作不協(xié)調(diào)的同學(xué),做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

  5、體育活動(dòng)可及時(shí)鞏固體育課的內(nèi)容有不懂得地方及時(shí)向體育老師請教,以達(dá)到更好的效果。

  6、做好家長的思想工作,學(xué)校與家庭教育步調(diào)一致,讓學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,勇于拼搏的頑強(qiáng)意志。

  五 、課時(shí)安排

  兩周三課時(shí)。

四年級活動(dòng)方案4

  【理念闡述】

  1、貼近生活的話題,尊重啟發(fā)自我體驗(yàn)。

  爸爸和媽媽是孩子最熟悉最親近的人,爸爸媽媽的言行舉止都自然落在孩子的眼里,關(guān)于爸爸媽媽的優(yōu)缺點(diǎn),也是孩子最樂意交流的話題。在組織活動(dòng)時(shí),我靈活的采用“描述生活所見、轉(zhuǎn)述他人語言、復(fù)述故事情節(jié)、辯論自己觀點(diǎn)、贊美優(yōu)點(diǎn)、批評缺點(diǎn)、評論是非、打電話接電話等”多形式,充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與活動(dòng)的積極主動(dòng)性,激發(fā)孩子們最本真的情感體驗(yàn)。

  2、多元互動(dòng)和諧溝通,促進(jìn)心理健康成長。

  本次心理輔導(dǎo)活動(dòng),不同于平時(shí)的課堂。首先,我采用“秧田式”擺放桌椅,讓學(xué)生和家長面對面的坐于“秧田”的內(nèi)外兩側(cè),進(jìn)行面對面的近距離的互動(dòng)交流(學(xué)生和學(xué)生互動(dòng),學(xué)生和家長互動(dòng),學(xué)生和老師互動(dòng),形成多向互動(dòng)。)再次,孩子約上爸爸媽媽在教室平肩起座,就如父子、母女坐于自己的家中聊天一般,自然親切。充分激起美好情感,逐步完善學(xué)生心理健康發(fā)展。不僅如此,家長通過親耳傾聽孩子的心聲,有助于更深刻的認(rèn)識自己身上的不足,將有利于在以后的生活中不斷完善自己。從而促進(jìn)整個(gè)家庭的互動(dòng)和諧發(fā)展。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  引導(dǎo)學(xué)生在具體、真實(shí)的情境中,通過回憶、訪問、觀察、辯論、評論交流等多種形式互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),理解感受爸爸媽媽不同方式的愛,從而培養(yǎng)“我愛爸爸媽媽,我愛我的家”的情感和行為。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  第一步:分工合作,搜集主題信息:爸爸媽媽的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

  學(xué)生:

  1、觀察生活,記錄生活。注意觀察日常生活中爸爸媽媽的言行舉止,并有意的作簡單的記錄。

  2、調(diào)查他人,記錄評價(jià)。通過調(diào)查記錄身邊的人(家人、鄰居、同學(xué)等)對爸爸媽媽的客觀評價(jià)。

  3、搜索影視節(jié)目,寫觀后感。有目的的搜索有關(guān)爸爸媽媽主題的影視節(jié)目,寫簡單的觀后感。

  4、閱讀文章,寫讀后感。有目的的選擇閱讀有關(guān)爸爸媽媽主題的課內(nèi)外文章(優(yōu)秀書籍、報(bào)紙、雜志等),寫簡單的讀后感。

  家長:

  1、提供口頭資料。①描述生活:爸爸媽媽自我評價(jià)或爺爺奶奶講述他們所知的爸爸媽媽的事例,注意評價(jià)要客觀,不能將自己的主觀意識強(qiáng)加于孩子。②講述故事:講述故事中的爸爸媽媽。(如,影視情節(jié)、書中故事、報(bào)刊新聞、身邊故事等)

  2、提供書面資料。幫助孩子搜集書籍、報(bào)刊雜志中的主題信息。(如,幫助孩子一起上網(wǎng)搜索,一起剪報(bào)、劃線摘抄等)

  老師:

  1、主要收集提供主題文學(xué)作品:主題詩詞、散文、小說等。(如,梁曉聲的《慈母情深》、陳運(yùn)松的散文《媽媽喜歡吃魚頭》、(美國)邦貝克的散文《父親的愛》、朱自清的散文《背影》……

  2、準(zhǔn)備影視錄像(主題:爸爸媽媽家庭幸福的視頻片段)

  3、準(zhǔn)備歌曲、視頻《我愛我的家》

  第二步:整理信息,初步形成觀點(diǎn)。

  這是開展本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的基礎(chǔ)。將搜集到的信息資料進(jìn)行主題歸類整理,更有利于心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。(這一過程,家長和老師也應(yīng)該幫助孩子一起完成。)

  1、根據(jù)信息搜集的途徑進(jìn)行歸類。(基本上可以歸成四類)

 、儆^察生活發(fā)現(xiàn)

 、谡{(diào)查他人評價(jià)

 、塾耙暪(jié)目觀后感

 、荛喿x文章讀后感

  2、根據(jù)搜集信息的性質(zhì)進(jìn)行歸類。(基本上也可歸成四類)

 、賸寢尩膬(yōu)點(diǎn)

 、诎职值膬(yōu)點(diǎn)

 、蹕寢尩娜秉c(diǎn)

 、馨职值娜秉c(diǎn)

  活動(dòng)說明:以上準(zhǔn)備活動(dòng)是開展本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的前提,搜集關(guān)于爸爸媽媽優(yōu)缺點(diǎn)信息資料的途徑可以是多種多樣的。由于三四年級小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活閱歷的限制,他們搜集信息的能力也是有限的。因此,學(xué)生家長(爸爸媽媽或爺爺奶奶等)、老師都應(yīng)該和學(xué)生一起參與到搜集信息的活動(dòng)中來,進(jìn)行信息搜集的分工與合作。這樣,不僅可以為本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)作更充分的準(zhǔn)備,而且通過家長的參與,在搜集信息的過程中,更有利于加強(qiáng)孩子與父母的溝通,拉進(jìn)距離,這也正是本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的主要目的。

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  環(huán)節(jié)

  活動(dòng)流程

  設(shè)計(jì)意圖

  一、親子聊天室,互動(dòng)問候

  師:各位同學(xué),各位家長,大家好。ㄍnD,微笑)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎?今天老師向大家問候的方式和平時(shí)的課堂問候有什么不同?

  生:老師今天除了向同學(xué)們問好還向家長問好。

  師:是呀,在不同的場合,面對不同的對象,問候的方式也該有所不同。同學(xué)們今天該怎么問候呢?

  全體生:老師好,家長們好。(師點(diǎn)頭微笑,及時(shí)鼓勵(lì)。)

  家長:大家好。(長時(shí)間的掌聲)

  師:大家用掌聲歡迎在座的爸爸和媽媽,同時(shí)也有請幾位爸爸和媽媽做簡單的介紹。

  爸爸:自我介紹(掌聲)

  媽媽:自我介紹(掌聲)

  學(xué)生:介紹爸爸(掌聲)

  學(xué)生:介紹媽媽(掌聲)

  師:通過剛才介紹,我們知道今天來的家長都是同學(xué)們的爸爸和媽媽。今天我們就一起來聊一聊關(guān)于爸爸和媽媽的故事。(板書:爸爸和媽媽)

  心理課輔導(dǎo)課不同于其他學(xué)科,力求真實(shí)、平等、真誠,對課堂情景及氛圍的創(chuàng)設(shè)要求非常高,只有做到這些才能漸漸打開學(xué)生的心門。

  因此我通過創(chuàng)設(shè)“親子聊天室”和諧情境,讓孩子和爸爸媽媽互動(dòng)問候,并以“聊聊爸爸媽媽的故事”自然切入話題,這無形中自然拉近孩子和父母之間距離,同時(shí)助于活動(dòng)順利開展。

  二、紅隊(duì)和綠隊(duì),我支持誰

  師:同學(xué)們在搜集關(guān)于爸爸媽媽的信息過程中,有些同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的愛更無私,有些同學(xué)則認(rèn)為爸爸的愛更偉大,F(xiàn)在我們就分成兩支隊(duì)伍:最支持媽媽隊(duì)的同學(xué)和現(xiàn)場的媽媽們都坐到右邊的綠隊(duì);最支持爸爸隊(duì)的同學(xué)和現(xiàn)場的爸爸一起坐到左邊的紅隊(duì)。

 。A(yù)設(shè)結(jié)果:綠隊(duì)人數(shù)明顯勝于紅隊(duì)人數(shù))

  心理輔導(dǎo)活動(dòng)課追求尊重學(xué)生的主體心理體驗(yàn),而由于人的個(gè)體差異,所處環(huán)境、遺傳、所受教育等多種因素的不同而千差萬別,所以心理體驗(yàn)是多樣性的。

  因此這一環(huán)節(jié),并不急于否定孩子的片面認(rèn)識。而是根據(jù)孩子原來片面認(rèn)識,尊重、認(rèn)同并支持他們自己的選擇:爸爸更愛我(我支持紅隊(duì))或媽媽更愛我(我支持綠隊(duì))

  從而讓學(xué)生獲得自信。

  三、夸一夸優(yōu)點(diǎn),評論缺點(diǎn)

 、蹇湟豢鋬(yōu)點(diǎn)

  師:同學(xué)們根據(jù)自己平時(shí)的觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸的身上有值得你夸一夸的事情。你可以根據(jù)自己的觀察或根據(jù)身邊的人對爸爸媽媽的評價(jià),請紅隊(duì)和綠隊(duì)輪流夸一夸他們的優(yōu)點(diǎn)。(板書:夸一夸)

  1、綠隊(duì)夸媽媽——紅隊(duì)夸爸爸 (每次請三位輪流發(fā)言,形成對立陣勢)

  2、根據(jù)學(xué)生交流,隨機(jī)板書整理(預(yù)設(shè)如下):

  媽媽:接送上學(xué),做家務(wù),講故事,買學(xué)習(xí)用品、衣服……

  爸爸:工作勤快,買玩具、肯德基,一起玩……

 、嬖u一評缺點(diǎn)

  師:通過大家交流,大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽身上有很多優(yōu)點(diǎn)。但爸爸和媽媽也難免會(huì)有許多缺點(diǎn),你可以根據(jù)自己的觀察或根據(jù)身邊的人對爸爸媽媽的評價(jià),說一說他們的缺點(diǎn)?

  1、綠隊(duì)評媽媽——紅隊(duì)評爸爸 (每次請三位輪流發(fā)言,形成對立陣勢)

  2、根據(jù)學(xué)生交流,隨機(jī)板書整理(預(yù)設(shè)如下):

  媽媽:愛嘮叨、常生氣、打麻將

  爸爸:抽煙喝酒、網(wǎng)絡(luò)游戲

  ……

  心理輔導(dǎo)活動(dòng)的開展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理體驗(yàn)的講述為主體。心理健康教育活動(dòng)過程更是學(xué)生通過傾述釋放自己情緒的過程。在這一過程中,教師的作用只是觀察、關(guān)心和引導(dǎo)。

  在教學(xué)中,我注意讓學(xué)生回憶自己的真實(shí)生活經(jīng)歷,聯(lián)系父母的行為表現(xiàn),并通過紅隊(duì)和綠隊(duì)辯論的形式,輪流夸一夸爸爸和媽媽的優(yōu)點(diǎn),評一評缺點(diǎn)。

  在討論、交流中進(jìn)行心理換位的角色體驗(yàn),從而重新全面認(rèn)識爸爸和媽媽。理解爸爸媽媽都在用各自不同的方式,愛著自己。

  四、勸一勸父母,改正缺點(diǎn)。

  師:通過剛才的交流,我們發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都有缺點(diǎn),但有了缺點(diǎn)并不可怕,如果能改正這些缺點(diǎn)那該多好呀!你們能幫一幫爸爸媽媽,勸一勸他們嗎?

  (學(xué)生可以自由選擇下列方式,形成學(xué)生和學(xué)生,學(xué)生和老師,學(xué)生和家長等雙向或多向互動(dòng)交流。)

  A、面談(孩子可以直接和現(xiàn)場的家長互動(dòng)交流)

  B、打電話(可以給學(xué)生提供手機(jī),讓學(xué)生和家長直接通話)

  C、寫信(孩子可以把自己的心里話寫在信上,再交給家長)

  D、轉(zhuǎn)告(孩子可以請老師轉(zhuǎn)告、請同學(xué)轉(zhuǎn)告、請現(xiàn)場家長轉(zhuǎn)告)

  E、角色表演(可以請老師或同學(xué)扮演家長)

  為了幫助學(xué)生獲得生動(dòng)的心理體驗(yàn),在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的心理體驗(yàn)情景,(面談、打電話、寫信、轉(zhuǎn)告、角色表演等形式),并以心理換位的體驗(yàn),通過勸一勸爸爸媽媽改一改缺點(diǎn),親子互動(dòng)溝通,達(dá)成相互理解,幫助學(xué)生逐步樹立信心,學(xué)習(xí)人際交往的技能的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生心理得到健康發(fā)展。

  五、議影視情節(jié),談?dòng)^后感

  師:我們生活中的爸爸媽媽同學(xué)們都很熟悉,電影電視中的爸爸媽媽會(huì)是怎樣的呢?可課堂播放父愛母愛主題的精彩影視片斷,并將畫面定格在父母特寫的鏡頭。)一起交流交流你們看了電影電視后的感受。

  影視故事的生動(dòng)情節(jié)和美好情感,最能觸動(dòng)學(xué)生的心靈,激起美好的情感體驗(yàn)。

  因此,引導(dǎo)學(xué)生通過回憶交流優(yōu)秀影視故事情節(jié),聯(lián)想自己父母,體驗(yàn)暖暖的親情。

  六、讀經(jīng)典文章,說讀后感

  師:同學(xué)們很喜歡看課外書,一定也有從課外書中讀到關(guān)于爸爸媽媽的文章。你們讀了這些文章之后有什么感想想說的,同學(xué)們四人為小組,互相交流一下。

  1、學(xué)生默讀優(yōu)秀習(xí)作:

  《媽媽的愛》、《我愛媽媽》、《父母的愛》、《爸爸缺席的生日》、《爸爸媽媽你們辛苦了》

  2、老師朗讀文學(xué)名作:

  梁曉聲《慈母情深》、(美國)邦貝克的散文《父親的愛》

  讀優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品,最養(yǎng)育美德。通過閱讀“父愛母愛“主題文學(xué)作品,必能深層感悟母愛父愛,從而浸染理解、感恩、回報(bào)父母等美好情感。

  七、幸福合家歡,我愛爸媽

  師(指著紅隊(duì)和綠隊(duì)):同學(xué)們,通過今天對爸爸媽媽優(yōu)缺點(diǎn)的交流,你是堅(jiān)持原來的觀點(diǎn),繼續(xù)選擇站在原來的隊(duì)伍(紅色爸爸隊(duì)——綠色媽媽隊(duì)),還是重新選擇另一支隊(duì)伍?或者是更希望兩支隊(duì)伍合并成一起?為什么?

 。A(yù)設(shè)如下:)

  紅隊(duì):我希望兩支隊(duì)伍走到一塊兒,因?yàn)楝F(xiàn)在我終于明白,其實(shí)爸爸和媽媽都一樣好。爸爸媽媽都一樣愛我。

  綠隊(duì):我也愿意媽媽隊(duì)和爸爸隊(duì)走到一塊兒,因?yàn)槲乙惨粯訍畚野职趾蛬寢。爸爸媽媽我誰都不能缺,這是一個(gè)完整的家,幸福的一家。

  師小結(jié):是呀,其實(shí)爸爸和媽媽都在用不同的方式愛我們,愛這個(gè)家。所以我們也應(yīng)該用自己的方式愛爸爸和媽媽。

 。ㄑa(bǔ)充板書:我愛爸爸和媽媽

  ——讓愛天天住我家)

  老師祝愿你們都有一個(gè)幸福的家庭。讓愛天天住你家。那么請大家都走到一起來吧。

  通過以上幾輪師生間、生生間、生與家長間等多元互動(dòng)交流,學(xué)生已逐步自主形成正確觀點(diǎn):爸爸媽媽都一樣愛我,我也要一樣愛爸爸和媽媽。

  隨機(jī)媽媽隊(duì)和爸爸隊(duì)由原來的兩支分隊(duì),合并在一起,重組成一個(gè)“完整的'幸福家庭”。

  八、幸福大合唱,我愛我家

  全體起立,兩隊(duì)融合,全體大合唱(分角色表演唱)

  播放歌曲《我愛我的家——讓愛天天住我家》。

  《我愛我的家》,這首歌旋律簡單,孩子們都會(huì)哼唱,家長也常在電視上聽過,歌詞也簡單。通過大家一起聽唱主題歌曲牽動(dòng)親情之弦,互動(dòng)表達(dá)心中父愛母愛之情。

  【操作建議】

  1.本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)可具體按活動(dòng)互動(dòng)情況隨機(jī)調(diào)整課時(shí),若學(xué)生和家長參與度高,互動(dòng)效果良好可安排2個(gè)課時(shí)進(jìn)行(主要在第四、五、六環(huán)節(jié)充分展開,適當(dāng)延伸)。

  2.對于個(gè)別因工作或各種原因“家長缺席”的學(xué)生,老師要更多關(guān)注,并隨機(jī)親身飾演其“家長角色”。

  【參考文獻(xiàn)】

  鐘志農(nóng)《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課操作實(shí)務(wù)》.寧波出版社20xx-7-1

  【相關(guān)素材】

  1. [學(xué)生習(xí)作] 媽媽的愛

  媽媽的愛是撐雨的傘!

  在很涼很涼的雨天里,我坐在自行車上,您怕心愛的女兒被雨淋著,把雨衣讓我穿上,您自己卻被淋得渾身是水,我發(fā)自內(nèi)心地說:“媽媽,我愛您!”

  媽媽的愛是清涼的風(fēng)!

  在很熱很熱的夏天里,當(dāng)我已經(jīng)進(jìn)入甜甜夢鄉(xiāng)的時(shí)候,您還為我輕輕地?fù)u著扇子,您生怕您親愛的女兒在夜里熱著,自己卻被熱得大汗淋漓,我發(fā)自內(nèi)心地說:“媽媽,我愛您!”

  媽媽的愛是溫暖的棉衣!

  在很冷很冷的冬天里,您怕您親愛的女兒在雪天里凍著,您把您的棉衣脫下來為我穿上,正當(dāng)我享受著棉衣的溫暖,您自己卻被凍得直哆嗦,我發(fā)自內(nèi)心地說:“媽媽,我愛您!”

  媽媽的愛就是滴落的淚!

  那次手術(shù)過后,我已經(jīng)沒多大力氣動(dòng)了,您就用勺一口一口地喂我,在我做手術(shù)的第一天,您就一夜沒合眼,我讓您睡會(huì)兒吧,您卻說:“我不累,你好好睡吧!”為了疼女兒,不知偷偷流了多少淚水,我發(fā)自內(nèi)心地說:“媽媽,我愛您!”

  偉大的母親!您為我付出了無私的愛!

  我發(fā)自內(nèi)心地說:“媽媽,我愛您!”

  2. [學(xué)生習(xí)作] 爸爸缺席的生日

  因?yàn)閾碛懈改福液芸鞓;因(yàn)閾碛懈改傅膼,我很幸福?/p>

  我的父母工作很辛苦,也很忙。因此我從一年級開始自己上下學(xué),不用爸媽接送。放了學(xué)回家,我知道家里一定沒人,因?yàn)樗麄兒苊。但是我的生日,爸爸媽媽從來不缺席,每次都?huì)有生日蛋糕,有好多好吃的,爸爸媽媽的愛讓我在生活中得到鍛煉,讓我獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。

  記得那年我九歲,年齡的增長并沒有改變什么,只是讓我變得更淘氣。有一天我看看日歷很激動(dòng),因?yàn)槲矣忠^生日了。下午放了學(xué),我就往家跑,我知道每年的這一天在我回家前一定會(huì)有人等我。

  看到媽媽滿頭大汗做著飯,我高興地不知所措,媽媽笑著對我說;“進(jìn)屋看電視,一會(huì)就好!”過了好久飯終于上桌了,中間依舊是個(gè)大蛋糕,上面有我最愛吃的奶油。我們等爸爸等了好久,可爸爸還是沒回來,于是媽媽讓我先吃,失落,讓蛋糕變得無味,氣氛也很沉重……

  晚上,我睡著了。不知過了多久,我被爸爸媽媽的吵架聲驚醒,我坐在門口悄悄地聽著,媽媽在指責(zé)爸爸為什么不早點(diǎn)回來。我在門口邊流淚邊難過,我想只有媽媽是愛我的!

  直到那天在地下室找書,無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)大本,上面很多土。我打開第一頁,!上面是我的百天照,還有一個(gè)紅紅的小腳印。下面還有一段爸爸寫的話:“今天我當(dāng)爸爸了,我有一個(gè)胖胖的女兒,雖然是女兒,我也一樣喜歡,希望她健康成長……。翻到第二頁是我一歲時(shí)的生日照片,到了第十頁,我又停住了,上面還有一段話:今天女兒九歲生日,我因?yàn)槊ν诉@件事,希望女兒不要放在心上……我的眼淚頓時(shí)涌了出來。

  爸爸是愛我的。在以后的生日中,爸爸媽媽都在,從來沒缺席過。

  3. [學(xué)生習(xí)作] 爸爸媽媽你們辛苦了!

  我從小就是爸爸媽媽一手把我?guī)Т蟮。出生不久,我的身體很虛弱,動(dòng)不動(dòng)就感冒發(fā)燒。爸爸媽媽又急又心疼,把我抱到醫(yī)院里去掛鹽水。他們一邊上班,一邊又要照顧我,一連幾天,他們累得筋疲力盡。

四年級活動(dòng)方案5

  活動(dòng)過程:

  一、中隊(duì)長以隊(duì)會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。

  二、由主持人組織活動(dòng)過程。

  主持人合:親愛的老師,同學(xué)們:你們好!

  四三中隊(duì)"文明禮貌記心上"主題隊(duì)會(huì)

  合:現(xiàn)在開始!

  甲:大家都知道,文明是人類社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,它表明了一個(gè)時(shí)代,一個(gè)國家和整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)達(dá)。

  乙:我國也是世界四大文明古國之一,有著悠久的歷史和燦爛的 文化。我國的文明也如人類歷史的長河一樣,從昨天流到今 天,從今天流向明天。

  甲:在校園里,到處都是文明禮貌的歡笑。

  乙:在生活中,處處都能看見文明禮貌的行為。

  甲:無論在什么地方,我們都需要文明,需要禮貌。

  乙:我們是跨世紀(jì)的接班人,為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,就更應(yīng) 該講文明,懂禮貌,做文明人。

  合:讓文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,

  讓文明之花開在我們的心中。

  主持人:紅領(lǐng)巾,胸前飄,語言美,會(huì)說話,行為美,敬長輩。請欣賞相聲《說話》

 。、乙兩個(gè)隊(duì)員分別從兩邊上,互相打招呼)

  甲、乙:嗨,好久不見,您好!

  甲:哎!你說我會(huì)說話嗎

  乙:你怎么不會(huì)說話

  甲:我……我不是啞巴吧

  乙:誰說你是啞巴啦

  甲:可有人說我呀!

  乙:誰呀!

  甲:咱們鄰居趙爺爺。

  乙:他怎么說的呀

  甲:挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話。

  乙:你怎么不會(huì)說話,去問問趙爺爺呀。

  甲:哎!你聾了,我說的一不是古文,二不是英文,都是話哩!噢,我明白 了,你是老外吧外國趙老頭兒!

  乙:你是不會(huì)說話。

  甲:怎么不會(huì)說話

  乙:你說的.話都是橫著出來的。

  甲:橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜,橫著出來有那么大的地方嗎不信,你看!

  乙:行啦,行啦!人家趙爺爺是個(gè)比喻。

  甲:比喻

  乙:對!人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語。

  甲:那我應(yīng)該怎么說呀

  乙:對長輩要稱您,要叫趙爺爺。

  甲:趙爺爺,您好!您吃飯了嗎有事就叫我一聲,別客氣啦!

  乙:哼!是個(gè)有禮貌的孩子。

  甲:趙爺爺您別生氣,這孩子呀,的確不會(huì)說話哩!

  乙:你說誰呢

  主持人:《說話》這個(gè)相聲告訴我們,跟別人說話時(shí)可真得講究點(diǎn)。請看小品《文明小隊(duì)出動(dòng)了》。

  下面,讓我們說說生活中該怎樣把文明禮貌記心上?

  主持人問:請問,當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),你怎么問民警叔叔?

  主持人:嘩!有禮貌,頂呱呱!

  主持人問:請問,當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),你怎么說?

  主持人:真會(huì)說話,同學(xué)一定會(huì)借給你。

  主持人問。赫垎,如果有一位同學(xué)亂丟費(fèi)紙,你該怎么做呢?

  小品:《亂丟費(fèi)紙對不對》(表演略)

  主持人:你們真是一個(gè)講文明,有禮貌的好孩子。

  女主持人:請我們的小歌星翟婧旋為大家獻(xiàn)上一首歌《對不起,沒關(guān)系》。(獨(dú)唱表演略)

  男主持人:小歌星甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲。請大家說說,文明禮貌用語指哪幾個(gè)字?

 。ò选澳谩薄罢垺薄皩Σ黄稹薄爸x謝”“再見”十個(gè)字展示在屏幕上。)

  女主持人:請欣賞快板表演《假如》。

 。ǘ£(duì)的四名隊(duì)員分別上場,扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾)

  小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時(shí),先說情。要尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩。

  小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵。

  小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄。

  小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護(hù)文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到。

  主持人:我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里,多么美好,多么幸福,讓我們共同托起明天的太陽。

  主持人:我們是祖國的小雛鷹,

  主持人:文明之花在心中開放,

  主持人:我們是世紀(jì)的主人,

  主持人:我們要做世紀(jì)文明人。

  主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。

  主持人:在我們愉快的學(xué)習(xí)和生活中,也會(huì)出現(xiàn)一些不文明的事。下面請看小品片段請欣賞小品:《公共汽車上》

  看了剛才的小品片段,同學(xué)們想一想,劇中同學(xué)的行為文明嗎?我們應(yīng)該怎么做?請大家?guī)蛶退麄。(抽問?/p>

  主持人:文明的行為金燦燦,禮貌的語言暖人心。下面請看小品片段請欣賞小品:《尊老,敬老》

  下面請欣賞快板《說一點(diǎn)》

  隊(duì)員甲、乙:隊(duì)員們的掌聲響一點(diǎn),我們給大家說好點(diǎn)。

  甲:我這人特殊點(diǎn),每句話里都帶點(diǎn)。先給大家說一點(diǎn):來到學(xué)校文明點(diǎn);見到老師禮貌點(diǎn);幫助同學(xué)熱情點(diǎn);對待朋友關(guān)心點(diǎn);聽講時(shí)專心點(diǎn);學(xué)習(xí)上認(rèn)真點(diǎn);寫作業(yè)干凈點(diǎn);成績就會(huì)提高點(diǎn)。

  乙:請聽我說第二點(diǎn):文明語言常說點(diǎn);粗話臟話禁止點(diǎn);隨地吐痰監(jiān)督點(diǎn);公共設(shè)施愛惜點(diǎn);不在墻上畫一點(diǎn);花草樹木保護(hù)點(diǎn);環(huán)境才會(huì)美一點(diǎn)。

  甲:聽一點(diǎn),記一點(diǎn),交通規(guī)則遵守點(diǎn);過馬路小心點(diǎn);公路上少玩點(diǎn);這樣才會(huì)安全點(diǎn);家庭就會(huì)幸福點(diǎn)。

  乙:對待老人孝敬點(diǎn);待人接物熱情點(diǎn);心里自會(huì)愉快點(diǎn);身體就會(huì)健康點(diǎn);公民愛國守法點(diǎn);城市道德規(guī)范點(diǎn);社會(huì)環(huán)境就美點(diǎn);對人誠實(shí)守信點(diǎn);家庭就會(huì)和睦點(diǎn)。

  甲:最后再來補(bǔ)充點(diǎn):文明點(diǎn),禮貌點(diǎn)。

  乙:寬容點(diǎn),自信點(diǎn);熱情點(diǎn),道德點(diǎn)。

  甲:愛國點(diǎn),守法點(diǎn);明理點(diǎn),誠信點(diǎn)。

  乙:勤儉點(diǎn),自理點(diǎn);敬業(yè)點(diǎn),奉獻(xiàn)點(diǎn)。

  合:說完了,有意見,你就,提一點(diǎn)。

  女主持人:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾胸前飄,講文明,講禮貌。

  請欣賞文明禮貌詩朗誦

 。祝敔敵Uf,中華是文明古國。

  (乙)媽媽常講,我國是禮儀之邦。

 。ê希├蠋熃虒(dǎo)我們,知書達(dá)禮兒時(shí)起。

  我告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

 。祝⿲W(xué)習(xí)禮儀善交往,團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長。

 。ㄒ遥┲鲃(dòng)幫助老弱殘,孝順長輩問暖寒。

 。ê希┒Y儀知識認(rèn)真學(xué),從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

  大方熱情懂禮貌,言行處處都規(guī)范。

  主持人:請欣賞二胡獨(dú)奏:《趕集》

  主持人:文明禮貌能改變一個(gè)人的面貌,文明禮貌行為會(huì)受到大家的好評,讓我們以紅領(lǐng)巾的名義,把文明禮貌的種子撒進(jìn)大地,撒進(jìn) 我們的心中。

  請欣賞小提琴齊奏《 》。

  主持人:書法表演,鋼琴伴奏:孫銀菲、鄒心怡、陳荷青

  主持人:榜樣的力量是無窮的,它像火車頭一樣帶著我們前進(jìn)。文明禮貌旗幟也在隨風(fēng)飄揚(yáng)。

  主持人:請欣賞歌舞《歌聲與微笑》。

  主持人:讓我們大家唱起來吧!讓文明的旗幟飄起來吧!

四年級活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目的:

  為了為豐富孩子的課余生活,開拓孩子的視野,增長知識,提高孩子的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力,親近自然,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

  二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):140元/孩子180元/家長

  三、協(xié)辦單位:丹陽文化旅行社

  四、活動(dòng)時(shí)間:3月26日一天

  五、活動(dòng)地點(diǎn):南京海底世界、江蘇科技館

  六、活動(dòng)安排:

  1、時(shí)間安排:孩子7:10到校。7:30出發(fā)。下午4:30到校放學(xué)。

  2、人員安排:

  3月26日(共計(jì)641人,大巴14輛)

  3、孩子活動(dòng):先有導(dǎo)游帶領(lǐng)大家全面游覽,然后再以車輛為單位分成活動(dòng)小組,由導(dǎo)游和教師組織開展活動(dòng)。

  4、孩子就餐:孩子自帶(教師指導(dǎo)孩子帶好衛(wèi)生的食品)。

  七、安全保障措施:

  1、對全體孩子進(jìn)行專題的春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)孩子安全防范意識和自我保護(hù)能力。

  2、加強(qiáng)管理和監(jiān)控措施,各年級增配負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師,對各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

  3、學(xué)校安排緊急救護(hù)、衛(wèi)生人員和突發(fā)事件應(yīng)急人員,以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。

  4、孩子外出之前要寫好聯(lián)系卡,然后藏在自己的口袋里,以防萬一,同時(shí)督促孩子佩戴好紅領(lǐng)巾,帶好旅行社的帽子。

  八、要求及注意事項(xiàng):

  1、教師要求:請全體教師服從學(xué)校統(tǒng)一安排,隨車教師要配合導(dǎo)游做好孩子組織管理工作,上下車都要進(jìn)行點(diǎn)名確定人數(shù)。

  2、要求孩子坐車時(shí)不準(zhǔn)將手、頭等部位伸出窗外;不攀爬樹木,不到高處和危險(xiǎn)的'地方玩耍;不亂動(dòng)景點(diǎn)設(shè)施和器材、車輛;不參與景點(diǎn)的危險(xiǎn)性游戲活動(dòng)。

  3、以每輛車為單位開展活動(dòng),選擇好組長,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),兩位教師一前一后帶好本組孩子,教育孩子不獨(dú)自行動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲,一切活動(dòng)均聽導(dǎo)游和老師的指揮。

  4、愛護(hù)一草一木,不隨地亂扔果皮紙屑,所有雜物都放進(jìn)自己準(zhǔn)備的垃圾袋中。

  5、活動(dòng)結(jié)束后,希望各班班主任有序組織孩子放學(xué)。

四年級活動(dòng)方案7

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識,在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護(hù)自己減少傷害。

  教學(xué)過程:

  一、師講解汶川大地震的情形,將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流,使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。

  二、質(zhì)疑:假如我們遇到了地震,你會(huì)怎樣做?怎樣才能有效的保護(hù)好自己?

  師生交流。

  三、師講解:如何有效的防震減災(zāi)。

 。ㄒ唬┟媾R地震,如何做好防震減災(zāi)?

  地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。

 。ǘ┌l(fā)生險(xiǎn)情時(shí),如何救助?

  1、地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無力脫險(xiǎn)時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅(jiān)持時(shí)間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

  2、營救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的'頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。

  (三)學(xué)校避震

  正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

  在操場或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺(tái)上去!

  四、學(xué)生交流了解到的防震知識。

  五、小結(jié)

  地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

四年級活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)主題:

  我和春天有個(gè)約會(huì)

  二、活動(dòng)目的:

  1、親近自然、認(rèn)知自然,培養(yǎng)對自然的興趣和愛好,形成熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度;

  2、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作意識。

  3、培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)意識。

三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月31日(周四)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  官莊生態(tài)村

  五、參加人員:

  周校長、四年級各班正副班主任、全體學(xué)生及部分家長

  六、出行方式

  乘車

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生提前了解家鄉(xiāng)的特色農(nóng)作物。

  2、各班提前分組,在小組內(nèi)做好相關(guān)物品的采購計(jì)劃,利用周末進(jìn)行采購。

  3、準(zhǔn)備風(fēng)箏、跳棋等物品,午餐后進(jìn)行比賽。

  八、活動(dòng)過程:

  8:30 校門口集合出發(fā)

  9:30——11:30 到達(dá)夷陵區(qū)展覽館,在講解人員的'帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。

  11:30——12:30 到達(dá)官莊,小組成員在組長的帶領(lǐng)下分組進(jìn)行午餐,

  12:30—13:30 參觀官莊柑橘生態(tài)館。

  13:30—15:00 組織放風(fēng)箏、下跳棋比賽

  15:10返程。

  九、注意事項(xiàng):

  1、學(xué)生自帶午餐及飲用水。

  2、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽從指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

  3、游玩安全:

 。1)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開。

 。2)不亂丟廢棄物,扔在自備的塑料袋里,離開休息地,要講究衛(wèi)生。

  4、活動(dòng)結(jié)束,整隊(duì)回校,按時(shí)放學(xué)。

  附帶隊(duì)老師安排表:

  蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo):

四年級活動(dòng)方案9

  使用教材

  根據(jù)“國外趣題”改編

  教學(xué)目標(biāo)

  使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用不完全列舉法和歸納法解決拆數(shù)等問題,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和直覺思維能力。

  活動(dòng)形式

  以年級數(shù)學(xué)興趣小組為單位進(jìn)行探究研討。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)鋪墊

  1.找規(guī)律填數(shù)

 。1)1 3 7 15()() 127 255

 。2)13 12 10 9()()() 4 3

  2.用1元、2元、5元面值的人民幣組成8元錢,可以有()種不同的方法。

  學(xué)生答題后,指名口述解題思路。

  二、提出課題

  同學(xué)們,前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用列舉法解答“按某一規(guī)則做某件事時(shí),一共有多少種不同作法”的問題。這節(jié)課,我們將利用列舉法來研究“拆數(shù)問題”。

  1.出示思考題

  [題目]現(xiàn)在我們考慮把一個(gè)整數(shù)寫成

  幾個(gè)自然數(shù)和的形式。如果拆得的幾個(gè)自然數(shù)相同,只是寫的順序不同,也只算做一種方法。另外,只使用一個(gè)自然數(shù),也算做一種方法。比如,把6用不多于三個(gè)自然數(shù)的和來表示的方法,有下面7種:

  6 4+1+1 5+1 3+2+1

  4+2 2+2+2 3+3

  請問,把20用三個(gè)自然數(shù)的和來表示的方法有幾種?

  要求學(xué)生輕聲讀題,領(lǐng)會(huì)題意。

  2.設(shè)疑引思

  (1)什么叫自然數(shù)?自然數(shù)是不是整數(shù)?0是不是自然數(shù)?0是不是整數(shù)?

 。2)把6用不多于三個(gè)自然數(shù)的和來表示有7種不同的方法。把20用不多于三個(gè)的自然數(shù)的和來表示,你們估計(jì)大約會(huì)有多少種不同的方法?

  (3)我們應(yīng)該怎樣來證實(shí)誰的估計(jì)是正確答案呢?

  根據(jù)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生用列舉法思考。

  三、探究研討

  1.探討把20用一個(gè)自然數(shù)或兩個(gè)自然數(shù)的和來表示的方法。

 。1)提問:根據(jù)只使用一個(gè)自然數(shù),也算做一種方法的規(guī)定。20應(yīng)當(dāng)算做一種方法。(板書:20)把20用兩個(gè)自然數(shù)的和來表示,應(yīng)當(dāng)有幾種方法呢?

  請學(xué)生自己在筆記本上列舉不同的方法。

 。2)質(zhì)疑:有人說,用兩個(gè)自然數(shù)的和來表示20的方法有19種。(出示小黑板)你們認(rèn)為對不對?為什么?

  19+1 11+9 3+17

  18+2 10+10 2+18

  17+3 9+11 1+19

  … … …

  剔除所有的幾個(gè)自然數(shù)相同,只是寫的順序不同的方法,應(yīng)當(dāng)還有幾種?

  2.探討把20用三個(gè)自然數(shù)的和來表示的方法

 。1)提問:前面我們用列舉法計(jì)算做某件事的不同作法時(shí),是不是隨便想到一個(gè)就寫一個(gè)的?

  指出:用列舉法解題,只有按照一定的順序列舉,才能使找出的答案不重復(fù)也不遺漏。

 。2)提問:①把20用三個(gè)自然數(shù)的和來表示,其中最大的自然數(shù)只能是幾?用18與另外的兩個(gè)自然數(shù)相加得20,有幾種方法?(板書:18+1+1)②接下去把20用哪個(gè)數(shù)與另外兩個(gè)自然數(shù)相加的形式來表示?用17與另外兩個(gè)自然數(shù)相加得20,有幾種方法?(板書:17+1+2)③請同學(xué)們順次把20用16、15、14……與另外兩個(gè)自然數(shù)的和來表示。要注意每一組有幾種方法。

  在學(xué)生寫出四組算式后教師板書:

  16+1+3 15+1+4 14+1+5 13+1+6

  16+2+2 15+2+3 14+2+4 13+2+5

  14+3+3 13+3+4

 。2) (2)(3) (3)

  (3)中止學(xué)生的列舉活動(dòng)。啟發(fā)學(xué)生:同學(xué)們,這么長時(shí)間我們才列舉出不到一半的算式,我們到底要不要這樣一步步寫下去?你們能從已有的答案中發(fā)現(xiàn)什么嗎?

  引導(dǎo)學(xué)生觀察、猜測、歸納、討論。

  學(xué)生通過思考可以發(fā)現(xiàn),在和為20的各算式中,含加數(shù)18、17的各有1種;含加數(shù)16、15的`各有2種;含加數(shù)14、13的各有3種。以此類推,把20用三個(gè)自然數(shù)的和來表示的方法應(yīng)當(dāng)有1,1,2,2,3,3,4,4,……

  提醒學(xué)生在算到18的一半9時(shí),可能出現(xiàn)重復(fù)算式,需要剔除。比如

  9+1+10 8+1+11 7+1+12

  9+2+9 8+2+10 7+2+11

  9+3+8 8+3+9 7+3+10

  9+4+7 8+4+8 7+4+9

  9+5+6 8+5+7 7+5+8

  8+6+6 7+6+7

 。5) (6)(6)

  畫線部分為重復(fù)的算式。

  四、歸納小結(jié)

  在運(yùn)用列舉法解決拆數(shù)等數(shù)學(xué)問題時(shí),需要根據(jù)已列舉出的算式歸納、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,以減少列舉的次數(shù),節(jié)約時(shí)間。同時(shí)又要注意剔除重復(fù)的答案。本題的正確答案是:把20表示成一個(gè)自然數(shù)的方法有1種,表示成兩個(gè)自然數(shù)的和的方法有10種,表示成三個(gè)自然數(shù)的和的方法有 1+1+2+2+3+3+4+4+5+4+3+1=33種。合計(jì)44種。

  五、鞏固練習(xí)

  把50用不多于三個(gè)的自然數(shù)的和來表示,共有幾種不同的方法。

  六、總結(jié)

  我們運(yùn)用列舉法解決數(shù)學(xué)問題,要注意歸納推理,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。既做到使答案不重復(fù)也不遺漏,也要注意尋找竅門,節(jié)約時(shí)間。我再提一個(gè)問題:從分別寫有0、1、3、5、7的5張數(shù)字卡片中,每次取出4張排列起來,一共能組成幾個(gè)四位數(shù)?請同學(xué)們自己去探索。

四年級活動(dòng)方案10

  一、指導(dǎo)思想:

  通過形式多樣的年級讀書活動(dòng),優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,拓展學(xué)生的知識面,擴(kuò)大學(xué)生的識字量,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,為學(xué)生的口語表達(dá)和習(xí)作積累素材,讓學(xué)生在濃郁的書香中健康成長。在快樂輕松的閱讀氛圍里,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓濃濃的書香洋溢整個(gè)年級,洋溢在校園的每個(gè)角落。通過激發(fā)閱讀興趣,使學(xué)生樂讀;指導(dǎo)閱讀方法,使他們會(huì)讀;使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高讀書能力,從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng),為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

  2、通過讀書活動(dòng),豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識的`更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

  3、通過讀書活動(dòng),推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

  三、讀書口號:

  1、我讀書,我快樂。

  2、書香伴童年,智慧享一生。

  3、與書本為友,與大師對話。

  4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。

  5、讓讀書成為習(xí)慣讓書香浸潤童年

  四、具體措施:

  1、繼續(xù)豐富各個(gè)班級圖書角。每個(gè)同學(xué)至少帶來兩本書,使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍,再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng),豐富同學(xué)們的閱讀資源。實(shí)行每周1、3借書,周5還書的制度。

  2、每月班級到學(xué)校圖書室集體借閱圖書不少于兩次

  3、認(rèn)真落實(shí)每周二、周三下午的課外閱讀課。組內(nèi)教師精心研討設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課,集體備課。每次雙周的閱讀課請同學(xué)制作PPT對自己喜歡的書進(jìn)行推薦,讓學(xué)生對你推薦的讀物不看不快,對你推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。之后再集體閱讀書籍,下次一閱讀課大家進(jìn)行交流,把書讀好讀透。

  4、堅(jiān)持晨誦晚讀。每天早晨學(xué)生早早就到了學(xué)校,利用早讀時(shí)間,讓學(xué)生誦讀古詩、《弟子規(guī)》、美文等,用文學(xué)經(jīng)典來充實(shí)學(xué)生的語言倉庫。晚上進(jìn)行課外閱讀,在書海中探尋經(jīng)典的奧秘。

  5、每天晚上完成家庭作業(yè)以后,能自覺主動(dòng)地閱讀課外書籍,時(shí)間不少于30分鐘。

  6、做到讀寫結(jié)合。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采擷集,每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話,周末可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡易的讀書筆記,內(nèi)容包括:書名:《》;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累,細(xì)水長流。

  7、親子閱讀活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行,做到家校結(jié)合,和孩子一起閱讀,學(xué)期末評選書香家庭。

  五、讀書成果展示:

  1、年級開展講故事比賽。讓學(xué)生在活動(dòng)中增加閱讀量,鍛煉表達(dá)能力,體會(huì)文學(xué)故事的魅力。(四月中旬)

  2、進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。(5月下旬)

  3、加強(qiáng)古詩積累與閱讀,舉行古詩文知識競猜,鼓勵(lì)學(xué)生對古詩文進(jìn)行閱讀與理解。(6月上旬)

四年級活動(dòng)方案11

  以家長會(huì)為契機(jī),讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍,特召開全校學(xué)生家長會(huì)。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月11日下午2:30

  二、活動(dòng)地點(diǎn):教室

  三、通知家長

  班主任在本周一通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。

  四、開會(huì)準(zhǔn)

  開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。

  五、開家長會(huì)的要求:

  1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容,讓家長提前做到心中有數(shù)。

  2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。

  3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

  4、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。

  六、家長配合完成:

  1、按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)作息。

  2、幫助孩子做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

  3做孩子學(xué)習(xí)的.助手。

  七、對老師的要求:

  1、家長會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。

  2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

  3、教師著裝要得體,大方。

  4、語言要準(zhǔn) 確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心。

  5、態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

  6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任

四年級活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目的:

  1、結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)說禮儀的重要,掌握一般常用的文明語言及幾點(diǎn)說話禮儀的技巧,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,到處可聞文明語言,使文明禮儀教育見成效。

  2、通過本次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。

  3、通過親身的體驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生了解更多的校園禮儀。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  本次活動(dòng),提出希望,希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中去。

  活動(dòng)形式

  知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相集合

  活動(dòng)過程:

  一、引入話題--說話禮儀:

  為營造和諧友善的人際環(huán)境,讓每位學(xué)生成為文明禮儀的示范者,民族文化的傳播者,我們將針對校園內(nèi)普遍存在的一些不文明現(xiàn)象,例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學(xué)、長流水、長明燈等現(xiàn)象開展"文明禮儀伴我行”活動(dòng),力爭讓大家養(yǎng)成文明習(xí)慣,使大家的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。文明禮儀教育要從說話做起,學(xué)習(xí),生活,交往無不需要說話."良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。"正是文明禮貌語言在生活中的'重要性的寫照。因此,我們要重視文明禮貌語言的訓(xùn)練,把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。

  二、討論:話怎樣說更得體?

  三、師生小結(jié):

  1、跟什么人說什么話

  2、干什么事說什么話

  3、到什么地方說什么話

  4、最重要的是對話的前言后語,交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚

  四、介紹一般常用的文明語言及幾點(diǎn)說話禮儀的技巧:

  1、文明禮貌語言一般有:

  問候語語:"老師好!""爸爸好!""爺爺你身體好嗎?"等。

  送別語:"老師再見!""媽媽再見!"等。

  請求語:"小靜同學(xué),這道數(shù)學(xué)題能教我一下嗎?""請把你的橡皮借我用一下,好嗎?"等。

  安慰語:"小弟弟,別哭,我?guī)阏覌寢專?"奶奶,您放心,您的身體會(huì)好起來的!"

  贊美語:"媽媽您真漂亮!""王剛,你真厲害,真不愧是小作家。"

  提醒語:"小飛,請你把你的蘋果皮放進(jìn)垃圾箱好嗎?"

  勸戒語:"洪麗,請你不要與她打架好嗎?都是同學(xué),有理總是可以講清楚的。"

  2、幾點(diǎn)說話禮儀的技巧:

 。1)擺正位置,端正態(tài)度

 。2)交談的禁忌和技巧

  1忌打斷對方2忌補(bǔ)充對方3忌糾正對方

  4忌質(zhì)疑對方5使用稱呼就高不就低

  6入鄉(xiāng)隨俗7擺正位置4以對方為中心

 。3)言之有禮,談吐文雅,主要有以下幾層含意。

  一、是態(tài)度誠懇、親切。

  二、是用語謙遜、文雅。

  三、是聲音大小要適當(dāng),語調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。

  四、文明禮貌的五句話和十字用語

  文明禮貌的五句話:文明禮貌,使你添風(fēng)采;進(jìn)步成績,使你增自信;周到服務(wù),使你受尊敬;熱情助人,使你更快樂;勤奮向上,使你永充實(shí)。

  十字用語;"請、你好、謝謝、對不起、再見"

  總之,語言文明看似簡單,但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng),能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。

  第二部分收集與整理

  圍繞"文明禮儀"調(diào)查情況,將學(xué)生收集的資料分類、整理、展示并進(jìn)行交流,感受文明的魅力。

  第三部分感受和體驗(yàn)

  結(jié)合文明禮儀教育活動(dòng),開展以服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾為重點(diǎn)的進(jìn)社區(qū)活動(dòng),組織學(xué)生在"十一"假期為社區(qū)的群眾或單位做三件好事,體驗(yàn)助人為樂的喜悅。

  第四部分探索與創(chuàng)作

  通過文明、禮儀知識競賽,為后面寫感悟打下基礎(chǔ);創(chuàng)設(shè)具體的情景,進(jìn)行辯論賽或征文,演講比賽。

  第五部分展示與交流

  第六部分提出希望

  結(jié)束本次活動(dòng),提出希望,希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中去.

四年級活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)目的。

  營造活潑向上的校園文化,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,提高學(xué)生的全面素質(zhì),讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、召開班會(huì),師生共同制定活動(dòng)方案,學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性特長準(zhǔn)備節(jié)目。

  2、選拔主持人。

  3、布置活動(dòng)場地:出一期黑板報(bào);布置班級的節(jié)日氛圍。

  三、活動(dòng)流程:

  1、班主任講話。

  2、班級大合唱:《快樂的“六一”》。

  3、文藝表演穿插游戲:

 。1)歌曲大連唱。

  游戲:《頂氣球》。

  游戲規(guī)則:用頭頂氣球,不用手觸摸,否則淘汰出賽。

 。2)配樂詩朗誦。

 。3)講故事。

  游戲:《心有靈犀》。

  游戲規(guī)則:兩人一組,按卡片所給的詞,一人做動(dòng)作,另一人來猜,看雙方合作是否“心有靈犀一點(diǎn)通”。

 。4)防震知識搶答賽。

 。5)說說心里話:我想對災(zāi)區(qū)小朋友說 ……

 。6)感恩回報(bào):美好的明天我會(huì) ……

  游戲:飲水思源。

  游戲規(guī)則:以組為單位(一次兩組,每組五人),各學(xué)生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內(nèi),比一比,哪一組勺入的水多。

  (7)結(jié)束:班主任小結(jié)。

  師: “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這是一次展示才藝的'盛會(huì);這是一次增強(qiáng)了解的盛會(huì);這是一次團(tuán)結(jié)活潑的盛會(huì);這是一次倍感留戀的盛會(huì)!傲弧笔莻(gè)美好的記憶美好的明天在向我們款款招手!傲弧甭(lián)歡會(huì)到此圓滿結(jié)束。祝大家六一愉快,祝同學(xué)們明天會(huì)更好,學(xué)習(xí)更進(jìn)步。

 。8)齊唱《明天會(huì)更好》。

  游戲:夾珠子。

  游戲規(guī)則:左手夾珠子,一次3-4人,看誰在一分中內(nèi)夾的珠子多獲勝。

  四、注意事項(xiàng):

  1、講安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。

  2、講文明:自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。

  3、講衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場所。

  4、講紀(jì)律:統(tǒng)一著裝(天熱,著夏裝;天涼,著秋裝),戴紅領(lǐng)巾,遵守各項(xiàng)規(guī)定。.

四年級活動(dòng)方案14

  一、 活動(dòng)目的:

  結(jié)合學(xué)校環(huán)保教育活動(dòng),召開“地球,我們共同的家園”主題隊(duì)會(huì),通過“地球嘆息”、“綠色行動(dòng)”及“展望未來”等篇章,激發(fā)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的情感,并倡議學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件,隊(duì)員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片,排練舞蹈、小品等。

  三、活動(dòng)儀式:

  1、全體立正;

  2、出隊(duì)旗(鼓號齊奏,隊(duì)員聽到音樂聲響自行敬隊(duì)禮。)

  3、唱隊(duì)歌(中隊(duì)長指揮)

  4、宣布活動(dòng)主題

  中隊(duì)長講話:一說起人的生存,就離不開自然環(huán)境,離不開空氣,離不開海洋,離不開土地,離不開礦藏……一句話,人類離不開地球。現(xiàn)在我宣布——《地球,我們共同的家園》主題隊(duì)會(huì)正式開始。

  四、 活動(dòng)過程:

  第一篇章:地球嘆息

 。ㄒ唬┖铣骸妒掷,地球村》

  男、女主持人推著地球模型上臺(tái)(古箏伴奏)

  男:隊(duì)員們,這是一個(gè)存在了46億年的古老星球

  女:這是一個(gè)呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球

  男:它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原

  女:它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)

  合:它,就是我們賴以生存的地方——地球!

  女:說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏……

  男:一句話,人類離不開地球!

  合:地球是我們共同的家園!

  女:下面請欣賞獨(dú)唱《手拉手,地球村》

 。ǘ┬∑贰兜厍蚓驮\記》

  男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(tái)(薩克斯伴奏)

  男:隊(duì)員們,我們美麗的家園——地球,本來是美麗健康的,但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等,地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災(zāi)害。

  女:今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟,它在傷心地哭泣……

  男:可悲的是,我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲,它的哭泣聲……

  女:下面請欣賞小品《地球就診記》

  (三)知識問答

  主持人乙:由于我們?nèi)祟惖倪^度的.開發(fā)、利用、破壞,我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進(jìn)行知識搶答賽。

  A、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃?(40)

  B、森林每分鐘損失多少公頃?(21)

  C、土地每分鐘有多少公頃沙漠化?(11)

  D、每分鐘有多少噸污水排入江河大海?(85)

  E、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染?(28)

  F、每天有幾種動(dòng)物從世界上消失?(1)

 。ㄋ模、童話劇《小動(dòng)物的控訴》

  主持人甲:那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了,預(yù)示著我們的地球病了,而且病入膏肓。這下子,生活在地球上的動(dòng)物們也遭殃了。不信,你瞧!欣賞童話劇《小動(dòng)物的控訴》。

四年級活動(dòng)方案15

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識.引導(dǎo)學(xué)生,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉身體,全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力!

  活動(dòng)過程:

  一、開始:

  合:集體晨會(huì)現(xiàn)在開始。

  今天的光榮護(hù)旗手是:xx

  B:升國旗敬禮

  A、禮畢,唱國歌

  二、正式部分:

  甲:金色的陽光召喚你,也召喚我。

  乙:我們同在陽光下,一起煉身體。

  甲:歡樂伴著你,

  乙:歡樂伴著我,

  合:陽光體育讓我們健康又美麗。

  活動(dòng)一:話說廣播操。

  甲:同學(xué)們,廣播操陪伴我們每一天,你對它了解多少呢? 

  乙:請聽介紹《話說廣播操》

  內(nèi)容:話說廣播操

  1951年,中華全國體育總會(huì)籌備委員會(huì)發(fā)布了中華人民共和國第一套廣播體操。60年來,廣播體操已成為最具中國特色的體育健身方法,成為了普及面最廣的體育運(yùn)動(dòng)。

  從1951年的第一套廣播體操頒布,到今天推出的第九套,60年的歲月里,八套廣播體操陪伴一代代人走過無數(shù)個(gè)清晨黃昏、課間工間?梢院敛豢鋸埖卣f,無論哪個(gè)年齡段的國人,都必然有一段屬于自己的“廣播體操記憶”。廣播體操已成為最具中國特色的體育健身方法,成為了普及面最廣、深受人民群眾喜愛的“國操”。

  廣播體操成本低作用大,廣播體操最大的優(yōu)點(diǎn)在于:在給定的.1.2平方米的地盤里,在旋律的伴奏下,你可以享受到充分的自由。人家踏步時(shí)將腳抬離地面10厘米,你其實(shí)可以盡情地抬到15厘米或者只抬8厘米;人家往前跨一步,你可以很有個(gè)性地只跨半步;人家做側(cè)身運(yùn)動(dòng)腰身側(cè)彎30度,你可以大膽地彎32度

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