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小學美術(shù)興趣小組活動方案（精選11篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學美術(shù)興趣小組活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學美術(shù)興趣小組活動方案 1
轉(zhuǎn)眼間，新的學期就要開始了。孩子們即將回到學校，接受新學期的知識。我校自開展課外美術(shù)興趣小組以來，深受學生和家長的歡迎，同時孩子們也在快樂中學有所長。繪畫主要在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和愛好，并且也豐富了學生的課余文化生活，為進一步培養(yǎng)學生的審美意識也起著重要的作用。為了美術(shù)興趣小組的同學能夠循序漸進的學好美術(shù)，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
上學期學的是水粉初級課，孩子們已經(jīng)掌握了用筆的方法，所以本學期開展的依然是水粉課，從而加強學生對水粉畫的了解和學習，使學生的審美和繪畫水平得到進一步的提高。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周三下午第四節(jié)課外活動時間進行學習，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
三、活動內(nèi)容：
1、使學生明白臨摹作品的重要性。
2、以水粉畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
6、讓學生分組分塊完成畫室的'布置工作
四、活動措施：
�。�1）做好組織工作
堅持學生自愿報名參加，免費學習，但要挑選各班有一定美術(shù)基礎的學生參加。
�。�2）安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周三下午第四節(jié)課外活動時間組織一次，要堅持課余活動的原則。
�。�3）制訂畫室制度，積極參加活動
學生要自覺遵守畫室規(guī)章制度，準時參加興趣小組的學習和活動，認真完成老師布置的任務。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。興趣小組每個學生都應積極參加。
五、課時安排：
略
小學美術(shù)興趣小組活動方案 2
校級興趣小組活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為部分學生提供一個進一步發(fā)展和展示個人才華的舞臺。通過活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。
一、組織方式
1、對全校教師愛好特長進行調(diào)查了解，立足解決師資問題。
2、對全校學生興趣、愛好進行調(diào)查了解，每一位學生至少報一項，提倡有多種愛好。
3、根據(jù)學生參與活動的項目和人數(shù)安排相應的輔導教師。
4、每期活動總結(jié)并存檔。
5、學期末活動總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的活動小組。
二、活動要求
1、各個組要在全校范圍內(nèi)組織好隊員。
2、根據(jù)各組實際情況，各輔導教師要定好活動計劃、活動內(nèi)容，做好活動記錄。
3、各小組活動確保五落實：組織落實、人員落實、場地落實、時間落實、輔導落實。
4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，輔導教師必須臨場指導。
5、學校領導要及時檢查各組活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確�；顒诱＿M行。
6、克服活動場地不夠和活動時間受限制的困難，盡量合理的利用我校有效的活動條件，創(chuàng)造性的開展活動。
7、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。
三、加強管理
1、輔導老師必須認真?zhèn)湔n，耐心輔導。
2、全面關(guān)心愛護學生，輔導老師必須管理組織教育好學生遵守小學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。
3、輔導老師必須加強學生安全教育與安全管理。
4、嚴格教師請假制度，輔導老師不能隨意請假，因公不能上課，須報教導處。
5、輔導老師對本組的工作負總責。
四、提高質(zhì)量
1、各組期初要制定輔導計劃，期末要有總結(jié)匯報。
2、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
3、要對學生作品作好輔導與收集。
4、學校領導平時要加強對興趣組的指導，深入課堂聽課。
5、召開學生、家長座談會，聽取他人的意見，接受他們的'評價。
6、期末結(jié)束加強對輔導老師的考核
五、評價辦法
1、活動由各教研組牽頭，負責動員、報名、管理、監(jiān)督；
2、相關(guān)任課教師負責活動全過程的實施；
3、學校對每次活動有專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時了解學生的感受，對活動的態(tài)度、以及任務完成情況。
4、上交階段活動成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：相關(guān)資料（如調(diào)查報告、活動照片、課件、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗總結(jié)。
5、每學期向全體教師匯報一次。
小學美術(shù)興趣小組活動方案 3
小學美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學生進行美術(shù)教育的重要途徑，他對于陶冶情操、啟迪智慧、促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。
以活動目的：通過美術(shù)新區(qū)小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基礎知識，掌握一定的技能、技法，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀，培養(yǎng)優(yōu)秀特長生。
活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┦箤W生了解一些簡單的美術(shù)常識知識以及美術(shù)的種類，常用工具，基本的使用方法。
（二）重視基礎訓練，對兒童畫、剪紙進行基礎性訓練，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。
�。ㄈ┙o學生自己創(chuàng)作設計的時間和空間。指導學生參加校園環(huán)境布置。如設計黑板報、墻報、手抄報，邊學邊實踐，邊干邊提高。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上、催人奮進的作品。
活動方式
開展豐富多樣的活動提高學生學習美術(shù)的興趣。
�。ㄒ唬┟餍蕾p
指導學生從各種報刊、畫刊中搜集有關(guān)少兒優(yōu)秀美術(shù)作品，剪紙作品。欣賞、討論學習作者如何觀察生活、察生活、構(gòu)思、取材，怎樣著筆、作畫、表現(xiàn)生活。
（二）講授美術(shù)知識
擴大學生美術(shù)知識，加深學生對美術(shù)的理解，激發(fā)其創(chuàng)作熱情。
�。ㄈ┳赞k畫刊
組織興趣小組學生出好學校、班級的黑板報、手抄報。布置班級墻報，給學生鍛煉自己，施展才能的舞臺。
�。ㄋ模┳髌氛褂[
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，使學生能夠充分表現(xiàn)自己實力，增強自信心。
�。ㄎ澹⑴e行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國線描畫，蠟筆畫，水彩畫等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的'技能。
開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
活動實施建議
遵循學生認知發(fā)展規(guī)律，從實際出發(fā)，內(nèi)容的選擇貼近學生的生活實際，聯(lián)系社會，加強趣味性、應用性，使學生始終保持學習的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫室為主，結(jié)合多媒體室，實驗室和室外活動。
活動資源
1、配置活動使用相關(guān)教具、工具、材料；
2、加強利用多媒體教學設置輔助課程；
3、充分利用校內(nèi)圖書館、書店等課程資源；
4、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源進行繪制。
活動評價建議
1、隨時評價。對積極參加和投入活動，表現(xiàn)出色的學生給予獎勵。
2、對活動中學生想象力豐富、設計獨特、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品，教師及時鼓勵表揚。
3、學生互評或自評作品，學會欣賞別人。評價也是觀察、反思、提高的重要環(huán)節(jié)。
4、鼓勵有合作、探索精神的小組給予獎勵。
5、展示學生作品，肯定成績，指出不足。
小學美術(shù)興趣小組活動方案 4
新學期伊始，教學工作也將全面展開，為進一步推進全校的美術(shù)教學工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才，特制定美術(shù)活動小組計劃如下：
一、學生分析：
凡在美術(shù)興趣小組的學生都是繪畫的愛好者，而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現(xiàn)力，對外界事物都有一定的感知。在這部分學生中，潘雨柔、耿詩琪等學生是比較有代表的學生，他們的作品用筆大膽，想法創(chuàng)新，可以帶動其他的美術(shù)愛好者，也有少部分學生基礎差，對美術(shù)知識掌握極為缺乏，需要教師對他們進行精心輔導�？傊@些學生都是各班美術(shù)方面較好的'，能促進各班的美術(shù)工作的順利開展。
二、活動奮斗目標：
在本學期，通過對美術(shù)特長生的培養(yǎng)，使學生能掌握一定的技能、技法，力爭在各級比賽中獲獎，培養(yǎng)優(yōu)秀特長生20-28名。
三、措施要求：
（1）做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
（2）安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。在活動中有組織、有計劃、有紀律，不同年級的學生有不同的活動內(nèi)容，各年級分出小組，統(tǒng)一組織活動。
�。�3）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。每次活動做到有目的、有任務、有展評，在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。
四、活動安排
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小學美術(shù)興趣小組活動方案 5
一、指導思想：
把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導美術(shù)教育教學實踐。加強理論學習，更新教育觀念，推進課程改革，加強課程研究，規(guī)范學科管理，強化隊伍建設，轉(zhuǎn)變教研方式，增強品牌意識，提高教研質(zhì)量，創(chuàng)設藝術(shù)環(huán)境，提升文化品位，打造版畫教育亮點，促進藝術(shù)教育和諧發(fā)展。
二、加強理論學習，更新教育觀念。
① 認真學習《基礎教育課程改革綱要》和新《義務教育法》，更新教育教學理念，明確課改方向，創(chuàng)新教育觀念和教學方法，在美術(shù)教育教學改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。
�、� 組織學習美術(shù)學科新課程標準，深刻體驗新課程的民主性、開放性和科學性。學習新標準、確立新觀念、掌握新理念、運用新方法實施新課程。在學習和實踐中不斷轉(zhuǎn)變教師的角色觀、學生觀、課程觀和教學觀。正確認識新課程蘊涵的新理念、新方法和新問題，用研究者的眼光審視美術(shù)新課程實踐中的各種問題，對自身的教學行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變我校美術(shù)教育教學觀念和提高教育教學水平。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間，真正使教師成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。
�、� 認真組織學習美術(shù)教育理論刊物，提高教師搜集審美信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高教師理論素養(yǎng)和知識水平。
三、深化課程改革，提高教學質(zhì)量
�、� 以課程教材改革為先導，拓展對美術(shù)課程與新教材的認識，將教材視為師生間開放、對話的平臺。正確引導學生利用已有的知識與經(jīng)驗，主動探索新的知識與技能，在實踐中創(chuàng)造性地進行教學，充分開放課程資源，結(jié)合實際、創(chuàng)造性地使用美術(shù)教材。
�、� 以轉(zhuǎn)變教育教學觀念為前提、樹立正確的審美教育觀和藝術(shù)教學觀，既要重視知識技能的傳授和訓練，更要重視學生對學習過程與方法的體驗和情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
�、� 以變革學習方式為關(guān)鍵，進一步改革傳統(tǒng)學習方式，正確處理好自主探索、合作交流、操作實踐等多樣化的學習方式中出現(xiàn)的新問題。處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。讓學生在實踐、思考、游戲、合作中學習，滿足學生的學習需求、創(chuàng)設相應的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習愿望，促進學生和諧發(fā)展。
�、� 以美術(shù)課堂教學改革為核心，把美術(shù)課程與審美方法視為課堂教學的重要目標，讓學生在自主、探索、觀察、操作、想象、質(zhì)疑、創(chuàng)造、表現(xiàn)等多元認識過程中獲取知識和促進能力發(fā)展。使課堂教學過程成為學生的情緒生活和情感體驗，道德生活和豐富的人生體驗。充分利用課堂教學、挖掘?qū)W科美育因素，不斷豐富美育手段，培養(yǎng)學生審美情趣。為學生創(chuàng)造富有個性化、人性化的學習氛圍和空間。
�、� 以審美化的教學評價策略，在實施審美化教學中激勵互動，促進師生互動、生生互動，共同發(fā)展。讓學生感受自主學習的快樂評價、激發(fā)情感、提高學生的學習興趣、讓學生體驗愉悅的學習情感，使學生積極的投入新的學習評價；激活創(chuàng)造，挖掘?qū)W生的`創(chuàng)造潛能，引導學生實踐學習的再創(chuàng)造，體會創(chuàng)造的喜悅評價；激賞個性，大力贊賞學生的獨立個性，贊美與眾不同，提高學生對學習積極性和自信心的評價。
四、加強學科管理，大力實施立美教育
�、� 確立美育大教育觀，將美育滲透到教學活動的各個環(huán)節(jié)中和學生的各項活動中，讓學生充分感受藝術(shù)學科的內(nèi)涵美。
�、� 在版畫教育中以培養(yǎng)學生美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學生創(chuàng)作興趣，感受藝術(shù)創(chuàng)作的形象美，情感美，蘊涵美和技巧美。提倡在教學中將本體的內(nèi)容與生活、人文和經(jīng)驗聯(lián)系起來，增強美術(shù)課程的教育功能。在教學過程中，引導學生主動尋找嘗試不同的材料探索各種造型方法；遵循學生認知發(fā)展的規(guī)律，從學生實際出發(fā)，聯(lián)系社會，增強趣味性，應用性，激活學生的學習興趣和創(chuàng)造欲望。通過美術(shù)教學活動，使學生在情感態(tài)度、觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力、學習方法在情感態(tài)度、觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力、學習方法等方面得到提高，促進學生心理和行為的良性發(fā)展。
五、加強教科研管理，豐富教研內(nèi)容
① 加強美術(shù)學科的教研組建設，結(jié)合實際定期開展有效的教學研究活動，組織教師積極參與市、區(qū)小學美術(shù)課堂教學展示活動，做好相關(guān)的組織工作。
�、� 積極參加市、區(qū)有關(guān)特級教師工作室美術(shù)學科綜合展示活動。
�、� 積極組織美術(shù)學科教師參與市教研室課題研究工作。
a、參與省級規(guī)劃課題的研究工作。
b、參與省電教館立項課題《關(guān)于美術(shù)課程資源（課件）整合的實施方案》及有關(guān)子課題的研究工作。
④ 加強橫向聯(lián)系，創(chuàng)設相互交流機會，增強有效合作，激勵共同探索，促進共同提高和共同發(fā)展。
⑥ 定期組織開展教研活動，通過理論學習，業(yè)務講座，教材分析，集體備課，課堂教學研討，公開評優(yōu)課等豐富教研活動的形式和內(nèi)容，提高教研活動質(zhì)量。
六、加強隊伍建設，促進整體發(fā)展
① 加強學習，增強教師的責任感和使命感，提高教師的職業(yè)道德和藝術(shù)修養(yǎng)，促進美術(shù)教師的綜合能力全面提高和全面發(fā)展。加強提高教師的教科研能力，重視課題研究，利用校本培訓，定期組織開展沙龍研討活動，營造良好學術(shù)氛圍，交流和總結(jié)教改經(jīng)驗。
�、� 加強對青年教師的培養(yǎng)力度，對新上崗的青年教師實行跟蹤聽課，做好扶、幫、帶的工作。為青年骨干教師的成長排憂解難。
�、� 進一步提高教師理論水平，配合學校開展教育教學論文評選和案例征集活動。
小學美術(shù)興趣小組活動方案 6
一、活動目標
1. 激發(fā)創(chuàng)造力：通過多樣化的繪畫材料和技法，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。
2. 提升審美：引導學生欣賞不同風格的`美術(shù)作品，培養(yǎng)良好的審美觀念和藝術(shù)鑒賞能力。
3. 團隊協(xié)作：在小組合作中，學會溝通、分享與協(xié)作，共同完成創(chuàng)作任務。
4. 技能培養(yǎng)：掌握基本的繪畫技巧和色彩搭配原則，提高繪畫水平。
二、活動內(nèi)容
1. 主題繪畫周：每月設定一個主題（如“四季之美”、“動物王國”等），鼓勵學生圍繞主題進行自由創(chuàng)作。
2. 技法學習日：每周安排一次技法學習，如水彩、素描、版畫等，由專業(yè)老師指導基礎技巧。
3. 名畫欣賞與討論：定期組織名畫欣賞會，通過PPT、視頻等形式介紹中外著名畫家及作品，引導學生討論作品背后的故事和情感。
4. 創(chuàng)意工作坊：舉辦創(chuàng)意材料探索工作坊，如使用自然材料（樹葉、石頭）作畫，或利用廢舊物品進行藝術(shù)創(chuàng)作。
5. 小組合作項目：每學期至少完成一次小組合作繪畫或裝置藝術(shù)項目，增強團隊協(xié)作能力。
三、活動流程
1. 啟動會議：介紹活動目的、規(guī)則及日程安排，激發(fā)學生興趣。
2. 技法教學與實踐：按計劃進行技法學習與實踐，確保每位學生都能參與并有所收獲。
3. 作品展示與評價：每月末舉行一次作品展示會，鼓勵學生自評、互評，教師給予專業(yè)點評。
4. 總結(jié)反饋：學期末組織總結(jié)會議，收集學生反饋，評估活動效果，為下學期活動做準備。
四、資源需求
繪畫材料（顏料、畫筆、紙張等）
多媒體教學設備
名畫資料庫
專業(yè)美術(shù)教師或志愿者指導
小學美術(shù)興趣小組活動方案 7
一、活動宗旨
旨在通過系統(tǒng)的美術(shù)學習和實踐，培養(yǎng)小學生的藝術(shù)興趣，提高他們的.藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，同時促進身心健康，增強自信心。
二、活動設計
1. 基礎技能訓練：
線條與形狀的認知與繪制
色彩理論與搭配實踐
空間透視與構(gòu)圖技巧
2. 創(chuàng)意激發(fā)：
故事講述與畫面構(gòu)思
抽象思維與意象表達
跨界藝術(shù)體驗（如音樂與繪畫的結(jié)合）
3. 藝術(shù)欣賞與評論：
經(jīng)典藝術(shù)作品賞析
現(xiàn)代藝術(shù)流派探索
創(chuàng)作理念與技法討論
4. 社會實踐與展示：
社區(qū)美化項目（壁畫、公共藝術(shù)裝置）
校園藝術(shù)節(jié)參展
線上藝術(shù)作品展示平臺
三、實施步驟
1. 招募與分組：面向全校招募成員，根據(jù)興趣和基礎分組，確保每組都有相應的指導老師。
2. 課程安排：制定詳細的教學計劃，包括每周課程主題、材料準備、教學目標等。
3. 實踐與創(chuàng)作：鼓勵學生動手實踐，通過項目式學習完成個人或小組作品。
4. 評估與反饋：建立多元化評價體系，包括過程性評價、同伴評價、自我評價和教師評價。
5. 成果展示：組織成果展示會，邀請家長、師生參觀，增強學生的成就感和社會實踐能力。
四、保障措施
確保充足的美術(shù)教學資源，包括材料、工具和專業(yè)指導。
加強家校合作，鼓勵家長參與孩子的藝術(shù)創(chuàng)作過程。
定期邀請藝術(shù)家或美術(shù)教育工作者進行講座或工作坊，拓寬學生視野。
建立安全管理制度，確保所有活動在安全的環(huán)境下進行。
小學美術(shù)興趣小組活動方案 8
活動目標：
1. 激發(fā)學生對美術(shù)的興趣與創(chuàng)造力。
2. 提升學生的色彩感知、形狀組合及空間想象能力。
3. 培養(yǎng)學生的團隊合作精神與自我表達能力。
活動對象： 小學中高年級學生
活動時間： 每周五下午14:00-16:00，持續(xù)8周
活動內(nèi)容安排：
第1周：歡迎與破冰
活動介紹：簡述活動目的、規(guī)則及每周主題。
破冰游戲：“名字接龍畫”——每位學生說出自己的名字并選擇一個代表自己的顏色或圖案，隨后在畫紙上快速畫出，增進相互了解。
第2周：色彩魔法
理論學習：講解色彩基礎知識，如三原色、色彩搭配原則。
實踐活動：“色彩心情畫”——引導學生根據(jù)當天的.心情選擇色彩，創(chuàng)作一幅表達情感的畫作。
第3周：形狀的秘密
理論學習：介紹基本幾何形狀及其在藝術(shù)中的應用。
創(chuàng)意挑戰(zhàn)：“形狀變形記”——使用不同形狀組合成新形象，鼓勵學生發(fā)揮想象。
第4周：自然寫生
戶外寫生：在校園或附近公園進行自然景物寫生，學習觀察與捕捉細節(jié)。
分享交流：回到教室后，分享各自的作品及寫生過程中的發(fā)現(xiàn)。
第5周：立體藝術(shù)
手工制作：教授簡單的紙藝或泥塑技巧，制作立體作品。
團隊合作：分組完成一個大型立體裝置藝術(shù)，強調(diào)團隊協(xié)作。
第6周：名畫欣賞與模仿
藝術(shù)鑒賞：介紹幾位著名畫家及其代表作品，討論其風格特點。
模仿創(chuàng)作：選擇一幅名畫進行模仿，鼓勵學生加入個人元素。
第7周：環(huán)保美術(shù)
環(huán)保理念：講解環(huán)保知識，強調(diào)廢物利用的重要性。
創(chuàng)意實踐：利用廢舊物品（如塑料瓶、紙板等）創(chuàng)作藝術(shù)品。
第8周：成果展示與總結(jié)
作品展覽：在校園內(nèi)舉辦小型畫展，邀請全校師生參觀。
心得分享：每位學生準備一份簡短的心得體會，分享參與活動的收獲。
表彰鼓勵：評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳團隊合作獎等，頒發(fā)證書或小禮品。
物資準備： 顏料、畫筆、紙張、剪刀、膠水、廢舊物品收集等。
小學美術(shù)興趣小組活動方案 9
活動目標：
1. 培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美與創(chuàng)新能力。
2. 增強學生的動手能力和耐心。
3. 通過藝術(shù)創(chuàng)作，促進學生情感表達與自我認知。
活動對象： 小學低年級學生
活動時間： 每周三下午15:00-16:30，持續(xù)6周
活動內(nèi)容安排：
第1周：藝術(shù)啟蒙
歡迎儀式：介紹小組成員，建立小組規(guī)則。
藝術(shù)初探：通過視頻或圖片展示，引導學生認識不同藝術(shù)形式（繪畫、雕塑、剪紙等）。
第2周：手印畫世界
技巧學習：教授手印畫的基本方法，包括手印的采集、顏色的選擇等。
創(chuàng)作實踐：學生用手指或手掌蘸取顏料，創(chuàng)作屬于自己的手印畫故事。
第3周：剪紙藝術(shù)
基礎教學：介紹剪紙的基本技巧，如對折、剪刻等。
主題創(chuàng)作：圍繞“動物王國”或“四季變換”等主題，進行剪紙創(chuàng)作。
第4周：色彩拼貼
材料收集：提前通知學生收集各種顏色的紙片、布料碎片等。
創(chuàng)意拼貼：指導學生利用收集的材料，創(chuàng)作一幅色彩豐富的拼貼畫。
第5周：我的.家庭樹
情感引導：討論家庭成員之間的關(guān)系，理解家庭的重要性。
繪畫實踐：用畫筆或彩色鉛筆繪制家庭樹，可以加入家庭成員的照片或畫像。
第6周：成果展示與反饋
作品展覽：在班級或?qū)W校公共區(qū)域展示所有學生的作品，邀請家長參觀。
反饋交流：每位學生介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的想法和感受。
成長記錄：為每位學生制作一份成長手冊，收集活動照片、作品及心得體會。
物資準備： 顏料、畫筆、紙張、剪刀、膠水、彩色紙片、布料碎片等。
小學美術(shù)興趣小組活動方案 10
活動目標：
1. 激發(fā)學生對美術(shù)的興趣與創(chuàng)造力。
2. 培養(yǎng)學生的色彩感知、形狀認知及空間想象能力。
3. 通過團隊合作，增強學生的溝通協(xié)作能力。
活動對象： 小學中年級學生（三年級至四年級）
活動時間： 每周五下午15:00-16:30，持續(xù)8周
活動內(nèi)容安排：
第1周：歡迎與基礎色彩探索
活動目的`：介紹小組成員，建立團隊氛圍；通過色彩游戲，讓學生認識基本顏色及色彩混合原理。
活動內(nèi)容：色彩轉(zhuǎn)盤游戲、色彩混合小實驗。
第2-3周：形狀與線條的奇妙世界
活動目的：學習基本幾何形狀與線條的運用，鼓勵學生自由創(chuàng)作。
活動內(nèi)容：形狀拼圖創(chuàng)作、線條漫步畫（用不同線條表達情緒）。
第4周：自然觀察與寫生
活動目的：培養(yǎng)學生的觀察力和表現(xiàn)力，通過寫生體驗自然之美。
活動內(nèi)容：校園植物寫生、戶外自然風景速寫。
第5周：創(chuàng)意立體手工
活動目的：鍛煉學生的動手能力，通過三維創(chuàng)作激發(fā)空間想象力。
活動內(nèi)容：紙藝動物制作、環(huán)保材料創(chuàng)意雕塑。
第6周：故事繪本創(chuàng)作
活動目的：激發(fā)學生的想象力，學習如何將故事轉(zhuǎn)化為畫面。
活動內(nèi)容：小組討論編寫簡短故事，隨后進行繪本繪制。
第7周：藝術(shù)與科技結(jié)合——數(shù)字繪畫
活動目的：引入現(xiàn)代科技元素，體驗數(shù)字繪畫的樂趣。
活動內(nèi)容：使用繪圖軟件或平板進行數(shù)字繪畫，探索不同畫筆與濾鏡效果。
第8周：成果展示與分享
活動目的：展示小組成員的作品，增強自信心，促進相互學習。
活動內(nèi)容：舉辦小型畫展，每位成員介紹自己的作品及創(chuàng)作靈感。
物資準備：
彩色鉛筆、水彩顏料、畫紙、剪刀、膠水、環(huán)保材料、繪圖軟件或平板設備等。
注意事項：
確�；顒舆^程中的安全，特別是使用剪刀和顏料時。
鼓勵學生大膽嘗試，注重過程而非結(jié)果，培養(yǎng)積極的創(chuàng)作心態(tài)。
小學美術(shù)興趣小組活動方案 11
活動目標：
1. 提升學生的藝術(shù)審美與創(chuàng)新能力。
2. 通過多樣化的美術(shù)活動，增強學生的動手能力與想象力。
3. 增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解與熱愛。
活動對象： 小學高年級學生（五年級至六年級）
活動時間： 每月兩次，每次活動2小時，共6次
活動內(nèi)容安排：
第一次：藝術(shù)入門與自我介紹
活動目的：成員間相互了解，初步了解美術(shù)基礎知識。
活動內(nèi)容：自我介紹環(huán)節(jié)、美術(shù)簡史概覽、基礎繪畫技巧講解。
第二次：中國水墨畫體驗
活動目的：感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)魅力，學習水墨畫基本技法。
活動內(nèi)容：水墨山水小品創(chuàng)作、書法基礎練習。
第三次：民間藝術(shù)探索——剪紙與泥塑
活動目的：了解并實踐中國民間藝術(shù)，培養(yǎng)耐心與細致。
活動內(nèi)容：剪紙圖案設計與制作、泥塑動物或人物創(chuàng)作。
第四次：現(xiàn)代藝術(shù)嘗試——抽象畫與裝置藝術(shù)
活動目的：拓寬藝術(shù)視野，鼓勵自由表達與創(chuàng)新。
活動內(nèi)容：抽象畫創(chuàng)作（色彩與形狀的自由組合）、簡易裝置藝術(shù)制作。
第五次：環(huán)保藝術(shù)——廢物利用創(chuàng)作
活動目的`：培養(yǎng)環(huán)保意識，通過藝術(shù)創(chuàng)作實現(xiàn)廢物再利用。
活動內(nèi)容：收集家中廢舊物品，進行創(chuàng)意改造，如廢舊衣物變藝術(shù)品、塑料瓶花盆等。
第六次：總結(jié)分享與展覽
活動目的：展示學習成果，分享創(chuàng)作心得，增強團隊協(xié)作能力。
活動內(nèi)容：舉辦小組作品展覽，每位成員進行作品講解與心得分享。
物資準備：
水墨畫工具、剪紙材料、陶土或塑料泥、廢舊物品、展示板等。
注意事項：
強調(diào)活動中的衛(wèi)生與安全，特別是使用剪刀和顏料時。
鼓勵學生尊重他人作品，培養(yǎng)良好的藝術(shù)鑒賞與批評能力。
適時引入專業(yè)藝術(shù)家或老師進行指導，提升活動質(zhì)量。
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