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小班主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-03-04 11:23:41 活動(dòng)方案 我要投稿

小班主題活動(dòng)方案(15篇)

  為了確保工作或事情能高效地開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編精心整理的小班主題活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班主題活動(dòng)方案(15篇)

小班主題活動(dòng)方案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】:

  1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。

  2、知道愛護(hù)自己及同伴的作品。

  3、初步了解點(diǎn)畫的特點(diǎn)和簡單技巧。

  【準(zhǔn)備】:兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料,抹布,幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。

  一、過程:

  1、談話導(dǎo)入

  師:春天來了,許多樹媽都很高興,因?yàn)樗齻兊臉淙~寶寶都回來了,看,樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞,因此,這個(gè)樹媽媽很開心。

  出示:"難過的"大樹媽媽圖片,說:這是我們幼兒園的一棵樹媽媽,她不開心,為什么呀?

  幼1:她沒有樹葉寶寶幼2:她的.孩子不見了,怎么辦呢?

  幼a:告訴警察叔叔幼b:我?guī)退矣譪:我給她畫上樹葉師:小食指聽到忙跑過來對(duì)大樹說:樹媽媽,我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

  小食指:站起來,蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來送給樹媽媽長一點(diǎn)的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

  大樹媽媽開心的笑了(換表情)說:謝謝你!小食指說不用謝,小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦干凈食指)回家了。

  師:大樹媽媽有了寶寶開心極了,你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的?(幼兒踴躍舉手)師請(qǐng)一位幼兒操作師:你真了不起,大樹媽媽得到那么多寶寶,她謝謝你,這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?你們(cè)敢鈫幔ㄓ自敢狻#⿴煟耗蔷妥屛覀円黄饋韼瓦@些大樹媽媽。

  二、幼兒操作在輕柔的音樂中:幼兒認(rèn)真操作,有的幼兒還對(duì)大樹媽媽說些安慰的活,師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干,畫的樹葉寶寶真多,樹媽媽會(huì)非常開心的。

  三、展示作品師:我們寶寶幫助了樹媽媽,她們非常開心說:謝謝小一班的小朋友。

  幼:不用謝。

  師:我們和樹葉寶寶一起跳個(gè)舞吧!

  結(jié)束:隨觀快的旋律,師生共同跳舞!

小班主題活動(dòng)方案2

  主題的由來及活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

  有一天,我們兩位老師在布置班級(jí)掛彩燈的時(shí)候,小朋友都圍在我們的身邊,嘰嘰喳喳的問個(gè)不停,說個(gè)不停:“老師,你們?cè)诟墒裁囱??班這么漂亮呀!薄爸罏槭裁葱5班打扮的這么好看嗎?”孩子們搖搖頭。于是,我告訴小朋友:“元旦馬上就要到了,要過新年了。過新年的時(shí)候媽媽會(huì)給你買新衣服嗎?你會(huì)打扮的很漂亮嗎?”“我媽媽已經(jīng)給我買了新皮鞋了。”“我爸爸已經(jīng)買了好吃的蛋糕了。”于是,《過新年》這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。

  新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,老師們精心準(zhǔn)備了這一主題活動(dòng)。

  為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境…………新年是孩子最開心的時(shí)候,周圍的環(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來發(fā)生了變化,帶給了成人很多快樂的期待,也同樣帶給孩子快樂的因素。

  而對(duì)于這些孩子來說,今年的新年又有所不同,他們要在幼兒園這個(gè)新家中,和老師、小伙伴一起迎接新年的到來,這應(yīng)該是讓孩子體驗(yàn)集體生活樂趣、增加他們彼此之間情感的好機(jī)會(huì)。

  內(nèi)容與要求:

  1、以各種方式參加節(jié)日活動(dòng)。

  2、關(guān)注節(jié)日中自己周圍環(huán)境的變化。

  3、體驗(yàn)新年的快樂,過節(jié)的歡樂。

  時(shí)間安排:活動(dòng)分二到三周進(jìn)行。

  主題活動(dòng)目標(biāo):

  一、健康和運(yùn)動(dòng)

  1、學(xué)習(xí)自己穿衣服、刷牙、洗臉,自己做自己的事情。

  2、練習(xí)鉆、跑的動(dòng)作。

  二、情感和表達(dá)

  1、感受在幼兒園與同伴、老師一起過新年的歡樂氣氛。愿意參加集體慶祝活動(dòng),體驗(yàn)過新年的`愉快情緒。

  2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)他人的祝福。

  3、參加多種形式的藝術(shù)活動(dòng),表達(dá)自己過新年的愉快情緒。

  三、認(rèn)知和能力

  1、學(xué)說簡單的祝福語。

  2、了解過新年的習(xí)俗。

  3、知道新的一年里大家都長大一歲了。

  活動(dòng)具體安排

  1、事先收集一些小盒子,教師準(zhǔn)備一些制作彩燈的輔助材料,可以和大孩子一起合作,也可以根據(jù)新年的生肖準(zhǔn)備一些圖案,幼兒制作時(shí)候可以選擇粘貼裝飾。

  2、和部分孩子一起做做玩玩,在深色紙上粘貼房子,在用白色的顏料點(diǎn)上燈。

  教材站點(diǎn)――看彩燈(部分)

  敲鑼打鼓放鞭炮 集體活動(dòng) 教師在進(jìn)行教材中的音樂內(nèi)容時(shí),多給孩子一些欣賞的機(jī)會(huì),聽聽民樂的合奏曲目,增加孩子對(duì)節(jié)奏的感受。

  教材站點(diǎn)――敲鑼打鼓放鞭炮

  過年真開心 集體活動(dòng) 教師與幼兒準(zhǔn)備好,用一個(gè)比較集中的時(shí)間進(jìn)行迎接新年的準(zhǔn)備,將活動(dòng)內(nèi)容分成幾個(gè)區(qū)域同時(shí)進(jìn)行,幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容:布置新年樹、做彩鏈、做湯圓、做年糕、裝糖果(或者禮物)等,選擇一些背景音樂渲染氣氛。之后,吃自己做的湯圓,年糕,幼兒園也可以準(zhǔn)備一個(gè)自助餐活動(dòng)增加熱鬧程度。

  教材站點(diǎn)――大家來過年(拓展)

  爸爸媽媽一起來 親子活動(dòng)(親子運(yùn)動(dòng)會(huì)) 邀請(qǐng)家長來幼兒園,與孩子一起進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)的小游戲,與爸爸媽媽一起體驗(yàn)過新年的快樂,活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)幼兒園情況制定。

  活動(dòng)方案資源:

  1、活動(dòng)內(nèi)容:過新年

  教學(xué)目標(biāo):了解元旦的名稱及簡單意義。

  教學(xué)準(zhǔn)備:布置過新年的活動(dòng)場景,日歷一本,小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個(gè),新年賀卡三張,彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。

  過程:

  一、 聽音樂做律動(dòng),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室

  “小朋友,我們一起到小兔家去玩一玩吧。”聽音樂做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室!巴郏⊥米蛹掖虬绲眠@么漂亮,你知道嗎?”

  幼兒展開想象,自由猜想。

  二、講故事,向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。

  故事大意:小兔子一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己家大變樣,便問媽媽:“為什么我們家打扮得這么漂亮?”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說:“因?yàn)閺慕裉扉_始,我們以前的舊日歷就不能用了,要用新的,翻開第一頁就是今天,一月一日元旦節(jié)。”“什么是元旦呢?”小兔不解地問道!霸┮簿褪切履辏切碌囊荒甑牡谝惶,過新年了,小孩子會(huì)更加懂事了,因?yàn)檫^新年,又長大一歲了,我們周圍的每一個(gè)人都長大一歲了!

  “砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了!靶⊥米樱履旰,我給你送賀卡來了!毙⊥米诱f:“謝謝你,小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧著賀卡來了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來了。”小兔子說:“謝謝你,小花狗!薄芭榕榕椤碧炀寶寶手捧著賀卡來了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來了!毙⊥米诱f:“謝謝你,天線寶寶,過新年了,我們都長大一歲了,大家在一塊兒多開心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。

  提問:1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮?

  2、有誰來找小兔子?它們?cè)谝黄馂槭裁茨敲撮_心?

  三、游戲操作活動(dòng)《做湯圓》

  “小朋友,你們看,兔媽媽在忙著干什么呢?”“做湯圓!薄斑^年了,我們一起幫兔媽媽做湯圓吧!新年里客人來的時(shí)候招待客人吃!

  2、活動(dòng)內(nèi)容:制作活動(dòng)-----節(jié)日的糖果

  教學(xué)目標(biāo):1、幼兒學(xué)習(xí)捏泥、團(tuán)報(bào)紙包糖果的技能。

  2、發(fā)展幼兒小手肌肉,使手指、手腕動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  教學(xué)準(zhǔn)備:橡皮泥 、糖紙若干每組一只盤子

  教學(xué)流程:談話----觀察糖果----講解示范----幼兒

  操作----送禮物

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入部分:

  今天小熊要過新年了,它想請(qǐng)我們小朋友一起參加它的新年聚會(huì),我們送禮物給它好嗎?送什么禮物呢?(幼兒討論)糖果、蛋糕、衣服等

  二、進(jìn)行部分:

  1、出示糖果,幼兒觀察老師拆開做好的糖果,讓幼兒觀察糖的形狀以及糖紙。

  2、講解示范

  A:取一點(diǎn)橡皮泥,搓成圓形、三角形、正方形

  B:然后用糖紙包起來,兩端旋轉(zhuǎn)捏緊。

  C:把做好的糖果放在中間的盤子里。

  D:請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試包一包。

  3、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)幫助能力差的幼兒完成作品。

  三、結(jié)束部分:

  把做好的糖果送給小熊,并祝小熊節(jié)日快樂。

  四、延伸部分:

  活動(dòng)可以在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)施。

  3、活動(dòng)內(nèi)容:游戲:寶寶裝糖果

  活動(dòng)目標(biāo):感知顏色的配對(duì),體驗(yàn)過節(jié)的快樂。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):各種形狀顏色的盤子,各種形狀顏色的糖果。

  活動(dòng)過程:

  教學(xué)準(zhǔn)備: 操作包材料兒歌《糖和盆》

  教學(xué)流程: 激發(fā)幼兒的興趣--- 幼兒操作---- 展示參觀

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入部分:

  1、兒歌《糖和盆》引起幼兒興趣

  馬上就要過新年了,寶寶媽媽買來許多的糖果準(zhǔn)備裝在盆子里拿給客人.

  你猜,寶寶幫媽媽做了什么事?

  2、請(qǐng)聽老師念一首兒歌《糖和盆》。

  提問:寶寶為媽媽做了什么事?怎么裝糖果的?

  二、進(jìn)行部分:

  1、出示“糖果”和“盆子”,請(qǐng)一位孩子學(xué)學(xué)寶寶裝糖果。

  2、集體觀察:看看這個(gè)小朋友裝得好不好?他是按什么分的?

  3、觀察其他糖果的不同點(diǎn)。

  4、孩子嘗試“裝糖果”游戲,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分:

  教師帶孩子巡回參觀,引導(dǎo)孩子共同檢查糖果裝對(duì)了嗎?

小班主題活動(dòng)方案3

  家是每個(gè)人溫馨的港灣,每一個(gè)孩子都喜歡自己的家,因?yàn)榧依镉刑蹛圩约旱募胰耍衅恋募揖硬贾玫鹊。家里的每一樣(xùn)|西對(duì)他們來說有熟悉的、也有陌生的,到底孩子們對(duì)家里的一切了解多少呢?我們通過這個(gè)主題讓幼兒采用多種方式收集身邊的信息,了解自己的家,并培養(yǎng)他們尊敬父母和長輩,感受有家的溫暖。

  主題一開始,我們讓幼兒帶來了全家福的照片,孩子們?nèi)齼蓛傻?圍在一起相互介紹著,當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí),他們的興趣變得更高了,不時(shí)地指著家人的照片說:“這是我爸爸”對(duì)于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí),往往也簡單地說這是誰,對(duì)家人了解甚少。隨著主題的進(jìn)一步深入,我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領(lǐng),年齡、屬相等,孩子們通過和爸爸面對(duì)面的交流,對(duì)爸爸有了更深的了解。在介紹爸爸的本領(lǐng)時(shí),他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意,講出了爸爸會(huì)造橋、會(huì)修車、會(huì)捉蛇、會(huì)做燈泡、會(huì)開車,并把這些本領(lǐng)編進(jìn)了歌曲里。說到自己的爸爸時(shí)一臉的自豪。

  在對(duì)爺爺奶奶的介紹中,老師篩選了一些內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對(duì)他們的愛,但孩子們對(duì)爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上,通過教育引導(dǎo),再進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里,除了進(jìn)行集體活動(dòng)之外,我們還開展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng),滿足不同幼兒的不同需求。如:制作全家福,有的孩子喜歡畫畫,他們就會(huì)把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來,然后再利用及時(shí)貼進(jìn)行裝飾“鏡框”,當(dāng)自己的作品完成后,他們會(huì)興高采烈地給同伴看,給老師看,還會(huì)小心地放到自己的玩具籃子里面,等到回家的時(shí)候在帶回家。

  家長工作同樣是我們不可或缺的一部分,在這一主題中,我們需要家長們不少的支持,(如:請(qǐng)家長協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備:與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關(guān)材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品,帶到幼兒園與大家一起分享)大部分家長們二話不說及時(shí)地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西,并且熱情地參與我們的活動(dòng),家長的幫助一方面能更好地了解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng),而另一方面,對(duì)于我們來說這無疑是一種鼓勵(lì)與動(dòng)力,促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動(dòng)。

  經(jīng)過了近一個(gè)月的時(shí)間,我們的主題活動(dòng)暫時(shí)告一段落,從實(shí)施的情況來看,孩子們對(duì)自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解,他們知道了家里的成員、電話號(hào)碼、具體單元,對(duì)自己的爸爸有了更多的了解,與爺爺奶奶情感更加深厚,他們感受到了家的溫暖,爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不再麻煩他們。應(yīng)該說:這一主題比較貼近幼兒的生活,幼兒每天都能體驗(yàn)感知得到的。

  但在實(shí)施過程中還存在著許多不足:幼兒收集資料的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔。教師要?duì)幼兒家長進(jìn)行這方面的指導(dǎo)。在開展主題活動(dòng)的過程中,兩位教師對(duì)主題開展情況、下階段如何延伸要做到心中有數(shù),步調(diào)一致。

  開展主題活動(dòng)前,要做到通讀教材、領(lǐng)會(huì)主題的大目標(biāo),做到心中有計(jì)劃,包括要投放哪些材料以怎樣的形式進(jìn)行投放。主題活動(dòng)的切入點(diǎn)在哪里分析幼兒并構(gòu)思出網(wǎng)絡(luò)圖等。

小班主題活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解重陽節(jié),知道節(jié)日由來及其特有習(xí)俗。2、產(chǎn)生尊敬老人、關(guān)愛老人的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  橘子一人一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、講述重陽節(jié)的由來。知道九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日、

  2、歡迎爺爺奶奶們到來。

  3、談話活動(dòng):你的'爺爺奶奶好嗎?為什么?

  4、在家爺爺奶奶是怎樣疼你的!我們應(yīng)該怎樣做?

  5、我們給爺爺奶奶扒個(gè)橘子吃好嗎?幼兒扒橘子喂?fàn)敔斈棠坛裕龑?dǎo)幼兒感受親情和尊敬老人的快樂!

  6、朗誦《入則孝》,教育幼兒尊敬老人,在家做力所能及的事。

  方案二:

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

  2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),為爺爺奶奶做力所能及的事。

  3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  糖果、重陽糕等

  活動(dòng)過程:

  1、介紹重陽節(jié):

  老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,老師:“爺爺奶奶真辛苦,今天是他們的節(jié)日,我們一起來給他們過節(jié),好嗎?

  2、老師媽媽親親寶寶

  寶寶真乖,老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶),老師媽媽親寶寶開心嗎?

  3、爺爺奶奶媽媽親寶寶

  寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說),

  4、寶寶親爺爺奶奶

  爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

  6、吃重陽糕

  鼓勵(lì)寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶,隨后和他們一起品嘗

  7、唱“生日快樂”歌曲。

  引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。

  8、放“親親我”音樂

  請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

  9、愛爺爺奶奶:

  為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

小班主題活動(dòng)方案5

  活動(dòng)時(shí)間:

  12月30日下午3:00

  活動(dòng)地點(diǎn):

  操場

  參加人員:

  小班全體幼兒、家長及老師

  活動(dòng)設(shè)想:

  上小班一學(xué)期,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式。增進(jìn)家園交流,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

  此次活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶,隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,通過親子間的互動(dòng),讓家長了解幼兒的發(fā)展,同時(shí)增進(jìn)親子的感情,并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式:一日活動(dòng)游戲化。

  活動(dòng)目的:

  1、幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂,感受新年的歡樂氣氛。

  2、幼兒、家長同臺(tái)演出,加深家園情、師生情、親子情。

  3、喜歡參加慶祝活動(dòng),遵守規(guī)則,注意安全。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、向家長發(fā)出邀請(qǐng)函,征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)

  2、師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境,營造節(jié)日的氣氛。

  3、教師選購游戲獎(jiǎng)品和新年禮物。準(zhǔn)備游戲的道具。錄制表演的音樂和背景音樂。

  4、活動(dòng)前對(duì)幼兒和家長進(jìn)行安全教育,做好活動(dòng)前的.安全預(yù)案。

  5、主持人:吳榮、周雪芬。

  6、獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人:周冬安、范麗霞。

  7、幼兒負(fù)責(zé)人:姚小芳、徐鳳嬌。

  8、家長負(fù)責(zé)人:各班兩名家長。

  9、照相、攝影:各班兩名家長。

  10、幼兒及家長坐式:

  11、幼兒分成兩個(gè)方陣,家長圍坐在操場周圍,幼兒坐在家長的身上。

  12、材料擺放:表演所用道具及獎(jiǎng)品擺放好。

  13、獎(jiǎng)品發(fā)放形式:每個(gè)游戲結(jié)束后,老師根據(jù)比賽結(jié)果,在幼兒額頭貼粘貼畫,活動(dòng)結(jié)束后,到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

  14、橫幅:歡天喜地迎新年。

  活動(dòng)計(jì)時(shí):

  90分鐘(下午3:00――4:30)

  活動(dòng)流程:

  1、主持人致歡迎詞,2分鐘。

  2、集體舞表演:兔子舞(小一班全體幼兒),5分鐘。

  3、集體舞表演:恭賀新年(小二班全體幼兒),5分鐘。

  4、親子游戲:《喂桔子》(每次10個(gè)家庭,玩二輪,20個(gè)家庭),10分鐘。

  玩法:家長手背后,幼兒喂桔子給家長吃,先吃完為勝。

  5、歌曲聯(lián)唱:5分鐘《笑一個(gè)吧》、《我的好媽媽》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

  6、親子游戲:《吃爆米花》(每次10個(gè)家庭,玩二輪,20個(gè)家庭)10分鐘。

  玩法:家長手背后,幼兒喂爆米花給家長吃,先吃完為勝

  7、展示活動(dòng):家長節(jié)目(小一班)5分鐘。

  8、展示活動(dòng):養(yǎng)成教育兒歌5分鐘。

  男生:《幼兒園像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我愛你》、《有禮貌的好寶寶》、《上下樓》。

  女生:《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護(hù)圖書》。

  全部:《六步洗手法》。

  9、親子游戲:《小烏龜找媽媽》(一次6個(gè)家庭,玩兩輪,12個(gè)家庭)10分鐘。

  玩法:三個(gè)家庭一隊(duì),分兩隊(duì),幼兒和家長相對(duì)站,幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽,媽媽和小烏龜一起爬過來,速度快的一隊(duì)為勝。

  10、展示活動(dòng):《我是雙語小能手》 5分鐘。

  規(guī)則:老師說漢,幼兒和家長說英語。

  11、親子游戲:《媽媽找寶寶》|(每次5個(gè)家庭,玩二輪,10個(gè)家庭)10分鐘。

  玩法:請(qǐng)媽媽蒙住眼睛,孩子在對(duì)面喊“媽媽”,媽媽就去找自己的寶寶。

  背景音樂:《我的好媽媽》

  12、家長展示(小二班)5分鐘。

  13、親子表演游戲:兔子和狼(小一班、小二班全體幼兒)5分鐘。

  家長扮演大樹,孩子扮演兔子,一起聽音樂玩游戲。

  14、集體展示《數(shù)鴨子》 5分鐘。

  15、結(jié)束語。 3分鐘。

  家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦,迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家雞年快樂!

  幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請(qǐng)家長看管好自己的孩子并予以幫助。

小班主題活動(dòng)方案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

  2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶,集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

  2、歌曲《滑滑梯》

  活動(dòng)過程:

  一、談話活動(dòng):

  教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的.活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

  二、欣賞歌曲

  教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

 。ǖ谝槐檎(qǐng)幼兒欣賞;第二遍教師范唱;接著教師分局分段教唱)

  三、提問幼兒理解歌詞

  A、歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

  B、小朋友們,我們每天都要上下樓梯,我們應(yīng)該注意什么?應(yīng)該怎樣做?

  引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時(shí),要排好隊(duì),不推不擠,不在樓梯上嬉戲玩耍,并且要抓好扶手靠右上下樓梯。

  四、討論:小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

  教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

  教師小結(jié):

  大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動(dòng),反之,很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

  滲透方式:

  在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

  家長工作:

  請(qǐng)幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

小班主題活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)目的

  1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

  2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。

  3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

  三、活動(dòng)過程

  1、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

  小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))

  2、教師講述清明節(jié)的由來。

  3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

  4、出示現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄

  5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

  6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請(qǐng)家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

  運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

  8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

  10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

  11、幼兒到臺(tái)前展示自己的`作品,并用完整的語言講述自己的作品。

  12、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

  四、結(jié)束部分

  請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。

  五、設(shè)計(jì)思路

  清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

小班主題活動(dòng)方案8

  主題活動(dòng)方案:我為老師唱首歌

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的'內(nèi)容。

  2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

  2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

  活動(dòng)過程:

  1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

  “誰能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)

  “什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

  2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

  3、理解歌詞內(nèi)容:

  (1)“今天我們也來給老師唱支歌!

  a教師示范演唱歌曲。

  b理解歌詞內(nèi)容:

  (2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

  a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

  b幼兒跟著老師朗誦歌詞。

  4、學(xué)會(huì)歌曲:

  (1)教師再次示范演唱。

  (2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

  (3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

小班主題活動(dòng)方案9

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

  二、總體活動(dòng):

  1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。

  2、幼兒的科普知識(shí),“月食”,與影像知識(shí)。

  3、中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的`樂趣。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  中秋節(jié)當(dāng)天午時(shí)14:30——17:30

  四、活動(dòng)環(huán)境:

  園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

  例如:

  1、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

  2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。

  道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

  其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

  五、活動(dòng)過程:

  全班孩子參加,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

  活動(dòng)一:美麗圖,我來畫

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手本事與想象本事。

  2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

  (二)活動(dòng)方式

  1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

  2、幼兒理解并選擇不一樣的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。)

  (三)活動(dòng)類型:

  1、類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

  2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

  3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

  4、類型:蠟筆畫

  工具:油畫棒、白紙

  5、類型:彩瓶新衣

  方法:將瓶子外層圖上不一樣顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

  6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

  7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和教師的)

  8、類型:拓印:小印章、印泥

  9、類型:砂紙

  10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

 。ㄋ模┳⒁猓

  1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考

  2、如感覺有難度,可請(qǐng)教師或家長幫忙

  結(jié)束后,教師幫忙幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最終幼兒可將作品帶回家。

  活動(dòng)二:小故事,大家講。

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、過程中親子互動(dòng),家長的認(rèn)識(shí)。

  2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)本事。

 。ǘ┗顒(dòng)方式:

  1、故事資料:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一齊尋找、中秋節(jié)的小故事。

  2、舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上頭粘貼“歡樂迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

  3、參考圖片:

  服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

  (三)活動(dòng)過程:

  1、教師整體講解這次活動(dòng)的要求、及意義,宣布開始,并做活動(dòng)的主持人

  2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。

  3、能夠?qū)⒐适赂木幊蓜”荆變号叛莩汕榫皠,情景劇的表演和講故事能夠穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺(tái)能夠是講故事的舞臺(tái)。

  

小班主題活動(dòng)方案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

  2、通過實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

  活動(dòng)過程:

  一、引出話題。

  T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、

  想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認(rèn)識(shí)粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的`味道。

  小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

  三、故事欣賞。

  1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了。

  2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

  3、提問。

 、俪贼兆邮菫榱思o(jì)念誰?②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)啊?

  四、幼兒制作粽子。

  T:今天,我們一起來學(xué)包粽子好不好?老師交代要求:

  請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉,放入一點(diǎn)米,不管小朋友包什么形狀的粽子,

  只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我們可不能浪費(fèi),不要把米弄到地上。

 。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)新,教師巡回指導(dǎo))五、結(jié)束部分。

  小朋友粽子包得可真棒!現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請(qǐng)廚房阿姨幫我們煮一煮,好不好?

小班主題活動(dòng)方案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

  2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  活動(dòng)過程:

  1、邊觀看課件(一)邊討論。

  (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上。

  (2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

  (3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀看課件(二)邊討論。

  (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

  (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

  (3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

  (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

  (5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

  3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

  (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對(duì)交通規(guī)則的'認(rèn)識(shí)。

  場景一:人行道和車行道

  師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場景二:十字路口

  師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場景三:天橋

  師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)

  (2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

  延伸活動(dòng):

  行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

  小班安全主題活動(dòng)2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、教育幼兒遇事不要緊張。

  2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。

  3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí),學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)方法。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。

  2、相關(guān)VCD一盤。

  3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。

  活動(dòng)過程

  (一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

  (二)出示圖片,幼兒觀察。

  教師提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1、你剛才看到了什么?

  2、火災(zāi)會(huì)帶來什么后果?

  3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

  (三)著火了,怎么辦?

  1、火燒得很大,自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)

  2、如果小朋友家里著火了,屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)

  3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡)

  4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,盡量降低身體,呼吸近地面的氧氣)

  (四)模擬打火警電話。

  教師演示撥打“119”電話的方法,提示幼兒說清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。

  引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

  (五)預(yù)防火災(zāi)。

  出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,講解其含義。

  觀看錄像,教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

小班主題活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

  2、愛護(hù)圖書,不撕扯毀壞,能安靜看書。

  3、喜歡與同伴交流,能一起合作游戲。

  4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。能較好使用膠水。

  5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  娃娃家:

  餐具和廚具、娃娃。

  語言區(qū):

  圖書、字卡。

  美工區(qū):

  畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。

  科學(xué)區(qū):

  帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。

  活動(dòng)過程:

  一、引入:

  小朋友們,大家都有一雙靈巧的手,你的手會(huì)做些什么?幼兒說一說,F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。

  二、認(rèn)識(shí)各區(qū)

  1、玩玩樂:

  大家一起看,在娃娃家中,老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具,有小鍋小勺,杯子水壺,大家商量好自己當(dāng)什么,可以當(dāng)爸爸媽媽,可以當(dāng)爺爺奶奶,還可以當(dāng)小娃娃。注意,用完的東西要放回原處哦。

  2、讀讀樂:

  現(xiàn)在我們來到了讀讀樂,這里有很多圖書和字卡,老師聽說小朋友可愛看書了,咱們輕輕翻,慢慢看,安靜地,不打擾別人好嗎?

  3、套套樂:

  這里來了好多的手寶寶,看看手指上都有什么?有有數(shù)字寶寶,你認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎?能給她戴上戒指嗎4、貼貼樂:花園里的.花開得真鮮艷,這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎?

  三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng),教師提要求:小朋友們看見這么多好玩的,已經(jīng)躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。

  四、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)

  五、講評(píng),展示作品

  六、活動(dòng)結(jié)束,整理材料。

小班主題活動(dòng)方案13

  一、律動(dòng)蹦嚓嚓

  1、小花狗

  2、走線(音樂自己找)

  二、親子小魔方:

  孩子馬上進(jìn)入幼兒園了,要過集體生活,作為家長應(yīng)作好以下工作:

  1、了解幼兒園的教學(xué)形式,幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;

  2、多帶寶寶外出和同伴交往,增強(qiáng)寶寶對(duì)集體生活的渴望;

  3、入園前家長應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣,激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望,讓寶寶順利度過分離焦慮期。

  三、情感對(duì)對(duì)碰

  《點(diǎn)名游戲》

  出示玩具BO BO,請(qǐng)寶寶和BOBO頂頂牛后,媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動(dòng):

  大家/好—/我叫/BO BO /

  大家一起說:歡迎/你—/歡迎/你—/

  依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字/

  四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng)

  運(yùn)蘋果(海洋球若干,盆子若干)

  目的:增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里

  玩法:幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

  五、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  名稱:舀豆子

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的靈活性。

  玩法:1、介紹教具

  2、教師示范

  3、幼兒操作

  六、奧爾夫音樂游戲

  名稱:《世上只有媽媽好》

  目標(biāo):寶寶做在媽媽的.腿上一起隨音樂擺動(dòng),然后請(qǐng)寶寶站起來,走到媽媽的身后,給媽媽捶背。

  七、劇場哈哈笑

  名稱:彩虹傘—鋪傘,抖傘

  目標(biāo):培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)合作的能力,增加平衡感和視覺變化。

  希望大家多多支持,多頂一下,有什么不懂可以問我,我給你們回復(fù)。

小班主題活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)主題:

  (happy thanksgiving day)!-感謝你,真相成長)

  二、感謝宣言:

  小班-愛自己,愛家人。

  中班-愛自己,愛家人,愛同伴。

  大班-愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  讓孩子用眼睛看,用耳朵聽,用心感受,在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情,無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷,都能用感謝的心面對(duì)。讓孩子從小就知道感謝,把感謝的'種子撒在幼兒的心里。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。

  五、活動(dòng)安排:

  1、感謝周:

  a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

  b、本周離園時(shí),播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲,如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

  c、感謝行動(dòng)

  六、當(dāng)日活動(dòng)流程:

  1、從早上開始抱日日子,和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂!孩子之間擁抱著。

  2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

  3、家長直接進(jìn)入教室,幼兒坐著歡迎家長到來,家長陪幼兒坐著,讀出自己班級(jí)的感恩宣言。

  4、教師歡迎家長。

  5、活動(dòng)正式開始吃水果、點(diǎn)心。

  6、親子游戲。

  7、手工制作。

  8、結(jié)束語言,拍照紀(jì)念。

  9、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

小班主題活動(dòng)方案15

  主題目標(biāo):

  為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶;顒(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

  主題來源:

  新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題.

  具體預(yù)設(shè)方案如下:

  主題網(wǎng)絡(luò)圖:

  主題資源:迎接新年的錄像及VCD片等,在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

  第一部分熟悉新年

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

  2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

  談話:認(rèn)識(shí)新年

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

  活動(dòng)過程:

  1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

  2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

  3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

  活動(dòng)名稱:兒歌《新年》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

  2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒歌《新年》,新年錄像

  活動(dòng)過程:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流

  價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

  3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

  提升:過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。

  二、欣賞兒歌

  價(jià)值取向:通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。

  1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

  2、師:兒歌說太陽變成了什么?

  3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

  4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

  提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

  三:學(xué)習(xí)兒歌

  價(jià)值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

  四:延伸活動(dòng):互相拜年

  價(jià)值取向:通過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

  活動(dòng)名稱:新年好

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂器演奏。

  2、感受新年的歡樂氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種打擊樂器,錄音機(jī)和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng):聽音樂,隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

  二、新年談話。新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?

  三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

  跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

  四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《新年好》。

  1、出示節(jié)奏卡片,幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。

  2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜,幼兒學(xué)習(xí)。

  (1)教師示范拍節(jié)奏。

  (2)幼兒徒手練習(xí)兩遍。

  (3)拿樂器分組練習(xí)若干遍。

  (4)幼兒集體練習(xí)若干遍。

  五、邊唱歌,邊手拿樂器出活動(dòng)室。

  六、活動(dòng)延伸:到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛,并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動(dòng)作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。

  活動(dòng)名稱:漂亮的帽子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞漂亮的帽子,了解帽子的作用。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾帽子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、裝飾好的帽子若干頂(4-6)

  2、漂亮的動(dòng)(植)物圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

  3、用紙剪好的“帽子”人手一份。

  4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》

  活動(dòng)過程:

  一、聽音樂《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

  1、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱

  2、教師出示示范帽子

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的帽子

  1、請(qǐng)小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導(dǎo)幼兒講述為什么喜歡這頂帽子,如:顏色、圖案等很漂亮。

  2、“那你們知不知道帽子有什么用嗎?”教師小結(jié):對(duì),冬天的帽子戴上去可以保暖的。

  三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

  1、教師出示未裝飾的和裝飾過的“帽子”進(jìn)行對(duì)比;激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望。

  2、根據(jù)本班幼兒的情況,師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動(dòng)手。

  四、幼兒作業(yè),教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

  五、欣賞與講評(píng)

  請(qǐng)幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區(qū)。

  第二部分迎接新年

  活動(dòng)名稱:裝扮環(huán)境迎新年

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過親自動(dòng)手參與布置活動(dòng)環(huán)境,親身感受迎接新年的快樂氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩色皺紋紙條若干,固體膠水若干;讓孩子們每人帶氣球一個(gè)

  活動(dòng)過程:

  1、討論:怎樣使我們的活動(dòng)室更漂亮?

  2、教師示范粘貼彩紙的方法

  3、幼兒圍坐在桌子四面,動(dòng)手和老師一起做彩帶

  4、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上,然后掛到活動(dòng)室上空,裝扮活動(dòng)室

  5、收拾好教室衛(wèi)生。

  活動(dòng)名稱:制作新年賀卡

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過親自動(dòng)手參與制作賀卡,親身感受迎接新年的快樂氣氛

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干;裁好的彩色蠟光紙若干

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞教師做的各種賀年卡

  2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙

  3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片

  4、請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品

  5、教師為每個(gè)孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用

  活動(dòng)名稱:染窗花

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  剪好的窗花幾張;餐巾紙若干;調(diào)好的各色水粉五盤(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花,

  2、教師示范窗花的疊法和染法,

  3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙

  4、小心打開染好的窗花,并放在桌上晾干

  5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境

  6、孩子們欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅

  活動(dòng)名稱:心愿樹

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在聽聽講講中感受過新年的愉快

  2、對(duì)新年發(fā)生美好的愿望

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福

  活動(dòng)過程:

  一、說心愿

  1、新年快到了,我們每個(gè)人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。

  2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽?

  3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢?(幼兒先講,老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。)

  二、布置心愿樹

  1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊

  2、將自己的心愿告訴心愿樹,希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿

  3、將心愿卡掛到心愿樹上

  活動(dòng)名稱:布置新年樹

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛

  2、樂意參加迎新年活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  包裝盒、彩帶、小飾物等

  活動(dòng)過程:

  一、談話引題

  過新年了,我們的教室多漂亮呀!我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹傳來話了,它也想妝扮得漂漂亮亮的,怎么辦?

  二、討論問題

  1、怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的

  2、可用哪些東西來妝扮它

  3、怎樣將漂亮的東西放上去,不會(huì)被風(fēng)吹走?(繞上去、掛上去……)

  三、裝扮新年樹

  1、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下

  2、師生共同裝飾新年樹。(樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎,樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)

  3、圍著新年樹,師生共唱“新年好”。

  第三部分慶祝新年

  活動(dòng)名稱:和小燈籠一起跳舞

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受過年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的'快樂

  2、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲,并試著遵守游戲規(guī)則

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種顏色的燈籠,歌曲錄音等

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入回憶——過年家家掛燈籠。

  燈籠很美麗,那么你想不想把燈籠請(qǐng)到教室來,我們一起和它做游戲。

  二、共同游戲

  1.聽聽音樂里歡樂的氣氛,感受過年時(shí)的快樂。

  2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服,長得什么樣子。

  3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動(dòng)。

  4.用音樂節(jié)奏把走步動(dòng)作和晃動(dòng)彩燈等等動(dòng)作分開來,讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如:跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等

  5.一段音樂結(jié)束時(shí),找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂舞吧。(幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲)再次感受過年時(shí)歡樂的氣氛。

  活動(dòng)名稱:祝福滿天飛

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、與平行班相互祝福、送禮物,體驗(yàn)集體過新年的快樂

  2、能大膽向同伴說一些祝福的話

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  糖果、手工作品、貼畫紙等禮物,新年帽,錄音機(jī)

  活動(dòng)過程:

  一、談話

  新年到了,朋友見面時(shí)會(huì)說些什么?可提問啟發(fā):

  1.祝朋友身體怎樣?(如:祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)

  2.祝朋友學(xué)習(xí)(工作)怎樣?(如:祝你萬事如意!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你越來越聰明……)

  二、向朋友祝福

  1.平行班幼兒戴上新年帽,拿著自己準(zhǔn)備的禮物,在塑膠場地集中。

  2.在音樂聲中,幼兒相互祝福,互送禮物。

  3.師生同唱新年歌。

  活動(dòng)延伸:

  1.離園時(shí),幼兒在幼兒園門前,向朋友、家長祝福并贈(zèng)送禮物。

  2.回家后,向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。

  活動(dòng)名稱:給弟弟妹妹送禮物

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道新的一年來到了,自己又長大了一歲。

  2.體驗(yàn)關(guān)愛弟弟妹妹的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛歷、手工紙等。

  活動(dòng)過程:

  一、看掛歷

  出示掛歷,看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念,認(rèn)認(rèn)幾個(gè)數(shù)字。

  二、講一講過年后的變化

  1.大一歲了。

  2.身體長高了。

  3.更能干了,會(huì)做很多事情。

  4.會(huì)關(guān)心人了。

  三、做禮物

  1.做哥哥姐姐了,應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?

  2.我們的小手很能干,可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。

  3.幼兒制作禮物。

  四、送禮物

  1.幼兒來到托班,向弟弟妹妹問好。

  2.將禮物送給弟弟妹妹,并向他們說祝賀的話。

  3.給弟弟妹妹表演歌舞。

  活動(dòng)名稱:慶祝新年

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過開聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心,互唱歌曲、互贈(zèng)賀卡,每人參與表演節(jié)目,體驗(yàn)慶祝新年的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓家長配合,幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目,題材不限

  2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤,制作好的賀卡

  3、小獎(jiǎng)品若干

  活動(dòng)過程:

  1、參觀布置好的活動(dòng)室,欣賞自己的勞動(dòng)成果

  2、分組坐好后,集體高唱《新年好》

  3、分組表演節(jié)目,及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品

  4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心

  5、互贈(zèng)賀卡,相互說祝福話語

  6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們

  7、在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年

  “慶祝新年”聯(lián)歡會(huì)具體安排如下:

  1、家長、幼兒分組入坐,班主任致歡迎詞

  2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語

  3、家長、幼兒合作游戲:“兔子和狼”

  4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌

  5、家長游戲:擊鼓傳球

  6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”

  7、親子活動(dòng):制作賀卡

  8、幼兒送賀卡給家長,全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心

  9、男家長背孩子游戲:烏龜爬坡

  10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語

  11、和家長進(jìn)行交流

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