端午節(jié)親子活動方案（通用12篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的端午節(jié)親子活動方案，希望對大家有所幫助。
端午節(jié)親子活動方案 1
一、活動前：
1、 活動前教師邀請家長準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動。
組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長具體時(shí)間。
2、家長入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。
3、園所計(jì)劃：① 購買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。② 幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動開始ING(90分鐘)
1、活動原由說明：
教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂(40分鐘)活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。
注意事項(xiàng)： 在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。
組織建議：
�、俳處熆稍谟變翰僮髑安シ抨P(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
�、诮處熞龑�(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。
�、塾變翰僮鲿r(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)
游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟
游戲玩法：
�、傩“嘤變号c家長共同參與游戲。家長五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
�、� 中班幼兒與家長共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的'衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
③大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行"，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動目的：增強(qiáng)幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣。
組織建議：
�、偬崆皩⒓彝ミM(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。
�、谔崆安贾脛澐趾闷瘘c(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒臃绞�，間隔不宜過長，二十米教適合。
�、劢處熢谟螒蚯翱蓭Ъ议L和幼兒一起做《活動操》。
④進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。
三、活動結(jié)束(10分鐘)
活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束~
端午節(jié)親子活動方案 2
活動目標(biāo)：
1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。
2、知道龍舟競渡是一項(xiàng)集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動準(zhǔn)備：
龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
活動過程：
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動。
1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見到的船就是普通的船。
二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的`故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。
三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?
2、請幼兒觀察圖片并回答。
老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。
1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?
2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。
老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。
3、，剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí)，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會碰撞呢?
老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
端午節(jié)親子活動方案 3
設(shè)計(jì)意圖
“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的認(rèn)識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準(zhǔn)備結(jié)合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗，同時(shí)滲透愛國主義的情感。
活動目標(biāo)
1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。
2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷。
3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。
活動準(zhǔn)備
1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的`來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準(zhǔn)備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
活動過程
一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。
1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn)。
2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。
二.聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。
1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。
3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動方案后面
在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三.嘗一嘗：粽子真好吃
1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。
2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。
端午節(jié)親子活動方案 4
活動目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備
端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動過程
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
活動內(nèi)容
活動一：
家長講故事《屈原的`故事》（附故事內(nèi)容）
請家長代表講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
活動二：
端午節(jié)賽歌會
分別請三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌
小班
五月五，是端陽；
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖；
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節(jié)，艷陽照；
家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包；
娃娃樂得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船；
紀(jì)念屈原永記牢。
大班
端午花，紅又紅；
摘朵鮮花送金龍。
端陽端陽，粽子粽；
拿個(gè)粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞；
不要傷害屈原老公公。
活動三：
賽龍舟接力賽
每班選3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班。
活動四：
親子活動——巧手媽媽大比拼
第一組：與媽媽一起包粽子
第二組：與媽媽一起做香囊
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)
第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索
方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。
活動五：
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話。
活動結(jié)束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”
端午節(jié)親子活動方案 5
一、活動主題
粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福
二、活動目的
1、我園通過家長、孩子、老師親自動手包粽子，更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，如包粽子的.方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動手能力和學(xué)習(xí)能力。
2、在端午節(jié)來臨之際，讓家長、孩子、老師一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過在園的傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動時(shí)間
界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30
界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30
四、活動地點(diǎn)
各班級
五、活動準(zhǔn)備
(1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;
�、诮處煖�(zhǔn)備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)
③參與活動的家長自備粽葉(清洗干凈)，不低于10片粽葉(多多益善)。來園之前請家長把粽子葉放水里煮，水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi)。
六、9:30開始制作
七、制作結(jié)束(家長離園)
1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長
八、煮粽子、分發(fā)
1、在食堂午飯后空余時(shí)間，負(fù)責(zé)人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子，送去節(jié)日問候。
九、報(bào)名方式
參與家長與孩子所在班級班主任老師聯(lián)系，每班限10名家長參與(按照報(bào)名先后順序)，20xx年6月7日下午16：00報(bào)名截止。
我園利用端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動，引導(dǎo)民眾，尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日，全面動員家長，以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動中來。
端午節(jié)親子活動方案 6
一、活動意義
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。
因此，xx小學(xué)在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列“親子活動”方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、設(shè)計(jì)思路
本次主題活動的設(shè)計(jì)思路是以中華傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以“親子活動”為基本形式，讓孩子在家長的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的.問題入手自主制定關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗的研究課題，通過合作調(diào)查、采訪、訪問、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價(jià)等探索活動，拉近學(xué)生與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離，促進(jìn)學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深等特征，加深學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的感受，增強(qiáng)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對親人的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
三、活動總目標(biāo)
1、認(rèn)知和技能：
通過活動對端午節(jié)的來源、食俗、慶�；顒右约瓣P(guān)于端午節(jié)的詩詞、歌謠等習(xí)俗有更全面的了解。
2、過程和方法
�。�1）通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動能力的提高。
�。�2）通過家庭合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)兒童的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價(jià)能力等的提高。
3、情感態(tài)度
�。�1）通過“親子活動”，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與家人協(xié)作交流的樂趣。
�。�2）通過研究，增強(qiáng)對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
端午節(jié)親子活動方案 7
一、活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”―― 親子包粽子比賽
活動目標(biāo)：
1.弘揚(yáng)民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參
與節(jié)日的慶�；顒印�
活動準(zhǔn)備：
1.繩子 、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長自備)。
2.班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭(一家長一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀評選出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。
活動場地：
二、活動名稱：根根絲線連――親子手工編織
活動目標(biāo)：
1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。
2.增進(jìn)家長與幼兒之間情感交流，體驗(yàn)合作的快樂。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
1.絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。
2.每班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭(一家長一幼兒)， 每組家庭選擇自己需要的材料，家長和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的'先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。
活動場地：
三、活動名稱：歡天喜地――親子“龍舟賽”
活動目標(biāo)：
1.訓(xùn)練幼兒和家長之間相互合作的協(xié)調(diào)性。
2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;
3.在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識。
活動準(zhǔn)備：
龍舟(教師自制)4條，畫好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線，障礙物4個(gè) 。
活動玩法：
每班出三組家庭(兩家長一幼兒)，以班級為單位，四組一起進(jìn)行比賽。 每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組，劃著 “龍舟”前行。
比賽開始，幼兒和家長們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過程中，隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì)，以劃龍舟的速度、組內(nèi)人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。
端午節(jié)親子活動方案 8
一、活動主題
“粽情端午，親子同樂”
二、活動目的
1. 讓孩子了解端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。
2. 增進(jìn)親子之間的感情，加強(qiáng)家庭之間的交流與合作。
3. 通過親子活動，培養(yǎng)孩子的動手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動地點(diǎn)
[詳細(xì)活動地點(diǎn)，如公園、社區(qū)活動中心等]
五、參與人員
孩子及其家長
六、活動準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備端午節(jié)相關(guān)的故事、圖片、視頻等資料，用于活動開場的講解。
2. 購買足夠數(shù)量的粽葉、糯米、紅棗、繩子等包粽子的材料，以及制作香囊的布料、香料、針線等材料。
3. 準(zhǔn)備活動所需的道具，如氣球、彩帶、獎品等。
4. 布置活動場地，營造出濃厚的端午節(jié)氛圍。
七、活動流程
1. 活動開場（30 分鐘）
�。�1）主持人介紹活動目的、流程和注意事項(xiàng)。
（2）通過播放視頻、講述故事等方式，向孩子們介紹端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、喝雄黃酒、佩香囊等。
2. 包粽子比賽（60 分鐘）
�。�1）將家長和孩子分成若干小組，每組發(fā)放適量的包粽子材料。
�。�2）邀請專業(yè)人士現(xiàn)場示范包粽子的方法和技巧。
�。�3）各小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行包粽子比賽，看哪個(gè)小組包的粽子又多又好。
（4）評選出最佳包粽子小組，并頒發(fā)獎品。
3. 制作香囊（40 分鐘）
（1）為每個(gè)家庭發(fā)放制作香囊的材料。
（2）講解香囊的制作方法和意義。
�。�3）家長和孩子一起動手制作香囊，培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。
4. 親子游戲（40 分鐘）
�。�1）設(shè)計(jì)一些有趣的親子游戲，如“兩人三足”“接力賽”“親子拔河”等。
（2）家長和孩子共同參與游戲，增強(qiáng)親子之間的'互動和合作。
�。�3）為獲勝的家庭頒發(fā)獎品。
5. 活動總結(jié)（20 分鐘）
�。�1）主持人對活動進(jìn)行總結(jié)，感謝大家的參與和支持。
（2）請家長和孩子分享活動的感受和收獲。
�。�3）發(fā)放小禮品，如端午節(jié)特色的小掛件、小飾品等，讓孩子們帶著美好的回憶回家。
八、注意事項(xiàng)
1. 活動現(xiàn)場要保持安全、整潔，避免孩子發(fā)生意外事故。
2. 家長要積極參與活動，與孩子密切配合，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。
3. 活動過程中要尊重孩子的意見和想法，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
4. 提醒家長和孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，避免食品污染。
端午節(jié)親子活動方案 9
一、活動主題
“端午佳節(jié)，親子共歡”
二、活動目的
1. 傳承和弘揚(yáng)端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓孩子們深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
2. 提供親子互動的平臺，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。
3. 通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動地點(diǎn)
[明確活動場地，如學(xué)校操場、室內(nèi)體育館等]
五、參與人員
學(xué)生及其家長
六、活動準(zhǔn)備
1. 收集端午節(jié)的相關(guān)資料，制作成展板和宣傳冊，布置活動場地。
2. 準(zhǔn)備包粽子所需的粽葉、糯米、餡料、繩子等材料，以及制作龍舟模型的材料包。
3. 準(zhǔn)備親子游戲所需的道具，如氣球、繩子、眼罩等。
4. 安排專業(yè)的攝影人員，記錄活動的精彩瞬間。
5. 準(zhǔn)備充足的獎品和紀(jì)念品，以鼓勵孩子們積極參與活動。
七、活動流程
1. 端午文化知多少（30 分鐘）
�。�1）在活動場地設(shè)置端午文化展示區(qū)，擺放展板和宣傳冊，讓家長和孩子們在活動開始前自由參觀，了解端午節(jié)的歷史、傳說、習(xí)俗等知識。
�。�2）活動正式開始后，主持人通過提問、互動等方式，進(jìn)一步加深孩子們對端午節(jié)文化的理解。
2. 包粽子體驗(yàn)（60 分鐘）
�。�1）將家長和孩子們分成若干小組，每組配備一名指導(dǎo)老師。
（2）指導(dǎo)老師向大家介紹包粽子的方法和技巧，并進(jìn)行示范。
�。�3）家長和孩子們一起動手包粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的樂趣。
�。�4）包好的粽子可以帶回家，與家人一起分享。
3. 龍舟模型制作（40 分鐘）
（1）為每個(gè)家庭發(fā)放龍舟模型制作材料包。
（2）主持人介紹龍舟的歷史和文化意義，以及龍舟模型制作的'方法和步驟。
�。�3）家長和孩子們共同制作龍舟模型，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。
�。�4）制作完成后，各家庭可以展示自己的作品，并分享制作過程中的心得和體會。
4. 親子游戲大比拼（40 分鐘）
�。�1）設(shè)計(jì)一系列有趣的親子游戲，如“端午接力賽”“親子猜謎語”“蒙眼找粽子”等。
�。�2）家長和孩子們分組參加游戲，通過游戲增進(jìn)親子之間的感情和默契。
（3）為獲勝的家庭頒發(fā)獎品，鼓勵大家積極參與活動。
5. 活動總結(jié)與頒獎（20 分鐘）
�。�1）主持人對活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間和重要意義。
（2）為在包粽子、龍舟模型制作和親子游戲中表現(xiàn)出色的家庭頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
�。�3）邀請家長和孩子們分享活動的感受和收獲，為今后的親子活動提供參考和建議。
八、注意事項(xiàng)
1. 活動現(xiàn)場要安排專人負(fù)責(zé)安全保障，確保家長和孩子們的人身安全。
2. 提醒家長和孩子們注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，避免食品污染。
3. 活動過程中要尊重每個(gè)家庭的文化背景和價(jià)值觀，避免出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)男袨楹脱哉Z。
4. 活動結(jié)束后，要及時(shí)清理活動場地，保持環(huán)境整潔。
端午節(jié)親子活動方案 10
一、活動背景
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，有著豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的慶祝方式。為了讓孩子們更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的文化，同時(shí)增進(jìn)親子之間的感情，我們特舉辦此次端午節(jié)親子活動。
二、活動目的
1、讓孩子們了解端午節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的'魅力。
2、通過親子合作，增進(jìn)家長與孩子之間的情感交流，營造和諧的家庭氛圍。
3、鍛煉孩子們的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的集體意識。
三、活動時(shí)間
端午節(jié)當(dāng)天
四、活動地點(diǎn)
xx社區(qū)公園或?qū)W校操場（根據(jù)實(shí)際情況選擇）
五、活動對象
xx社區(qū)居民家庭或?qū)W校班級家庭
六、活動內(nèi)容
1、端午知識講座
在活動開始前，邀請專業(yè)的老師或文化講解員為家長和孩子們講解端午節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，讓孩子們對端午節(jié)有更深入的了解。
2、親子包粽子比賽
將家長和孩子分成若干小組，每組分配一定數(shù)量的粽葉、糯米和餡料，比賽誰能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)包出最多、最漂亮的粽子。通過比賽，讓孩子們學(xué)習(xí)包粽子的技巧，同時(shí)增進(jìn)親子之間的合作與默契。
3、端午節(jié)傳統(tǒng)游戲
設(shè)置一些端午節(jié)傳統(tǒng)的游戲環(huán)節(jié)，如賽龍舟、投壺等，讓家長和孩子們一起參與，感受端午節(jié)的歡樂氛圍。這些游戲不僅能讓孩子們鍛煉身體，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體意識。
4、親子制作香包
提供制作香包的材料和工具，讓家長和孩子們一起動手制作香包。在制作過程中，孩子們可以學(xué)習(xí)到制作香包的技巧，同時(shí)感受到傳統(tǒng)文化的魅力。完成后，可以將香包帶回家作為紀(jì)念。
5、端午文化展覽
在活動現(xiàn)場設(shè)置端午文化展覽區(qū)，展示端午節(jié)的相關(guān)圖片、文物和藝術(shù)品等，讓家長和孩子們更深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
七、活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備足夠的粽葉、糯米、餡料等材料，以及制作香包所需的材料和工具。
2、布置活動現(xiàn)場，設(shè)置講座區(qū)、比賽區(qū)、游戲區(qū)、制作區(qū)和展覽區(qū)等。
3、邀請專業(yè)的老師或文化講解員進(jìn)行端午知識講座。
4、準(zhǔn)備音響設(shè)備和背景音樂，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
八、活動預(yù)算
略
九、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，收集家長和孩子們的反饋意見，為今后的活動提供參考和改進(jìn)方向。同時(shí)，將活動照片和成果進(jìn)行展示和分享，讓更多的人了解和參與端午節(jié)文化。
端午節(jié)親子活動方案 11
一、活動背景
端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。為了讓孩子們更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增進(jìn)親子之間的情感交流，我們特別策劃了一場端午節(jié)親子活動。
二、活動目標(biāo)
1、讓孩子們了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化；
2、培養(yǎng)孩子們的動手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維；
3、增進(jìn)親子之間的情感交流，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
三、活動時(shí)間
端午節(jié)當(dāng)天或前一天
四、活動地點(diǎn)
戶外公園、社區(qū)廣場、學(xué)校操場等寬敞、安全的場地
五、活動內(nèi)容
1、端午知識講座
在活動開始前，邀請專業(yè)的老師或文化講解員為孩子們講解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，讓孩子們對端午節(jié)有更深入的了解。
2、親子包粽子比賽
將家長和孩子分成若干小組，每組分配一定數(shù)量的`粽葉、糯米、餡料等材料。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，家長和孩子一起動手包粽子，看哪個(gè)小組包得又多又好。比賽結(jié)束后，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳速度獎等，并為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。
3、親子龍舟接力賽
準(zhǔn)備若干條小龍舟，將家長和孩子分成若干隊(duì)伍，每隊(duì)4-5人（包括家長和孩子）。比賽開始時(shí)，每隊(duì)的第一名隊(duì)員坐上龍舟，向前劃行一段距離后，將龍舟交給下一位隊(duì)員，以此類推。比賽過程中，需要家長和孩子共同努力，完成接力任務(wù)。比賽結(jié)束后，根據(jù)用時(shí)長短評選出優(yōu)勝隊(duì)伍，并為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。
4、端午民俗體驗(yàn)區(qū)
設(shè)置多個(gè)民俗體驗(yàn)區(qū)，如佩香囊、掛艾草、畫額等。家長和孩子可以在這些區(qū)域體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的民間文化。同時(shí)，還可以邀請民間藝人進(jìn)行現(xiàn)場表演，如舞龍、舞獅、劃龍舟等，讓孩子們更直觀地感受端午節(jié)的氛圍。
5、親子游園活動
在場地內(nèi)設(shè)置多個(gè)游戲區(qū)域，如親子接力跑、親子投籃、親子拼圖等。家長和孩子可以根據(jù)自己的興趣選擇參與游戲，享受親子共度的快樂時(shí)光。同時(shí)，還可以設(shè)置一些獎勵機(jī)制，如積分兌換獎品等，激發(fā)孩子們的參與熱情。
六、活動宣傳
1、利用社交媒體、學(xué)校通知、社區(qū)公告等渠道進(jìn)行活動宣傳；
2、制作精美的活動海報(bào)和傳單，張貼在公共場所和社區(qū)宣傳欄；
3、邀請媒體進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動影響力。
七、活動預(yù)算
略
八、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)評估，包括活動效果、參與人數(shù)、反饋意見等方面。根據(jù)總結(jié)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的活動提供參考。同時(shí)，對參與活動的家長和孩子表示感謝，并鼓勵他們繼續(xù)關(guān)注和支持類似的文化活動。
端午節(jié)親子活動方案 12
一、活動背景
端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，以吃粽子、賽龍舟、掛艾草等習(xí)俗聞名。為了增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子們更好地了解并傳承傳統(tǒng)文化，我們特別策劃了這場端午節(jié)親子活動。
二、活動主題
粽情端午，親子同樂。
三、活動目標(biāo)
1、增進(jìn)親子間的情感交流，提高家庭凝聚力。
2、讓孩子們了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗及文化內(nèi)涵，培養(yǎng)民族自豪感。
3、通過親子合作，培養(yǎng)孩子們的動手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。
四、活動時(shí)間
端午節(jié)當(dāng)天
五、活動地點(diǎn)
xx社區(qū)廣場或公園
六、活動對象
xx社區(qū)居民家庭，特別是兒童及其家長
七、活動內(nèi)容
1、端午知識講座
活動開始前，邀請專業(yè)講師為家長和孩子們講解端午節(jié)的起源、習(xí)俗及文化內(nèi)涵，讓孩子們對端午節(jié)有更深入的了解。
2、親子包粽子大賽
�。�1）準(zhǔn)備材料：粽葉、糯米、豆沙、紅棗等餡料及包粽子所需工具。
�。�2）分組：將家庭分成若干小組，每組4-5個(gè)家庭。
�。�3）比賽規(guī)則：每個(gè)家庭選出一位代表參與比賽，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成包粽子任務(wù)，數(shù)量多且質(zhì)量好的家庭獲勝。
（4）獎勵：獲勝家庭將頒發(fā)獎品，鼓勵大家積極參與。
3、龍舟DIY制作
�。�1）準(zhǔn)備材料：紙張、剪刀、膠水、彩筆等。
�。�2）親子合作：家長和孩子們共同制作龍舟模型，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的龍舟。
�。�3）展示與評選：將制作的.龍舟進(jìn)行展示，評選出最具創(chuàng)意和美觀的龍舟作品。
4、親子龍舟接力賽
（1）分組：將家庭分為若干小組，每組4-5個(gè)家庭。
�。�2）比賽規(guī)則：每個(gè)家庭選出兩位代表參與比賽，家長和孩子分別站在龍舟兩端，共同劃動龍舟，完成接力任務(wù)。時(shí)間最短的家庭獲勝。
�。�3）獎勵：為獲勝家庭頒發(fā)獎品，鼓勵大家積極參與。
5、艾草懸掛儀式
�。�1）準(zhǔn)備艾草：提前采購艾草，并準(zhǔn)備好繩子或夾子。
�。�2）儀式開始：由專業(yè)講師介紹艾草的作用和懸掛方法，然后家長們幫助孩子們將艾草懸掛在門口或窗戶上，寓意驅(qū)邪避疫。
八、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，組織人員對活動進(jìn)行總結(jié)，肯定大家的參與和付出，并對獲獎家庭進(jìn)行表彰。同時(shí)，鼓勵大家將端午節(jié)傳統(tǒng)文化傳承下去，讓更多的人了解和喜愛這一傳統(tǒng)節(jié)日。
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