【熱門】活動(dòng)方案范文錦集9篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼幕顒?dòng)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：讀高雅書，做高雅人
通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)主題：
1、我讀書，我快樂！
2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。
3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、閱讀考級(jí)活動(dòng)
2、“班級(jí)文摘”編寫活動(dòng)
3、個(gè)人讀書成長(zhǎng)檔案冊(cè)
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書
開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，有條件建立“班級(jí)圖書角”，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書
“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。
提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。
3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。
開展“我來寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。
4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。
�。�1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
（2）每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、 “我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
展示方式：
1、美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典
a、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。
b、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進(jìn)行評(píng)比。
c、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
3、課外劇表演擂臺(tái)賽
師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動(dòng)時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。
4、自編書及自制書簽展覽
開展“我來寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。
a、 由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。
b、 讓學(xué)生明確要求。
c、 學(xué)生完成書籍及書簽的制作。
d、 班級(jí)舉行展覽會(huì)。
5、舉辦讀書博覽會(huì)
a、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的'——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
b、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。
c、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。
6、閱讀考級(jí)活動(dòng)
學(xué)校制定閱讀考級(jí)制度，分等級(jí)評(píng)定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩(shī)詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級(jí)，并發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書。
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，針對(duì)青少年學(xué)生實(shí)際，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想/學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人，做守信用的人，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為有理想、有道德有文化有紀(jì)委的一代新人。
二、教育內(nèi)容
“誠(chéng)實(shí)守信”是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，更是國(guó)際上交往中最重要的原則。“誠(chéng)信”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步，教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在學(xué)生現(xiàn)階段主要使他明白，誠(chéng)實(shí)守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠(chéng)實(shí)”，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠(chéng)實(shí)不欺”等等。
三、實(shí)施過程：
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1、舉辦“誠(chéng)實(shí)守信學(xué)做人”主題班會(huì)。
由班主任、班干部精心準(zhǔn)備，舉辦主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行“誠(chéng)信教育”。由此號(hào)召學(xué)生做誠(chéng)信人，并宣布“誠(chéng)信”教育系列活動(dòng)內(nèi)容。
2、開展收集活動(dòng)。
利用自己掌握的各種收集方式，收集有關(guān)的故事，名人傳記，名人名言，諺語，俗語。在收集的過程中，使學(xué)生進(jìn)一步明確我們活動(dòng)的主題，把活動(dòng)的主題深刻地記在心中，為學(xué)生的活動(dòng)建立目標(biāo)，使以后的活動(dòng)更集中、更深入。最后把收集到的內(nèi)容以展板、板報(bào)的形式公開宣傳。
3、開展讀書活動(dòng)
把找到的資料通讀一遍，使學(xué)生對(duì)內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)知，對(duì)誠(chéng)信在做事、做人上的作用、影響有一個(gè)初步的感性的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生明白講誠(chéng)信的人受人尊重，朋友多，做事有人幫助，能成就大事。而不講誠(chéng)信的人，沒有朋友，得不到人們的信任，做事沒有人幫，往往一事無成。
4、舉行“誠(chéng)信”主題故事會(huì)
在熟讀的基礎(chǔ)上把你收集到的故事講給別人聽，在講的過程中加深學(xué)生對(duì)故事寓意的理解，對(duì)人物心理感情的體會(huì)，從而感受到做誠(chéng)實(shí)的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活輕松愉悅。相反，說謊、不守信用的人總是為了編造謊言而操心費(fèi)神，為了怕被別人識(shí)破而擔(dān)心吊膽，整日不得安寧。
5、舉行“誠(chéng)信”主題討論會(huì)
經(jīng)過過收集、讀，講這一系列活動(dòng)學(xué)生在心中對(duì)誠(chéng)信的概念會(huì)越來越清晰越來越明確，對(duì)誠(chéng)信做人的意義會(huì)越來越深刻，同時(shí)，也會(huì)聯(lián)想到自己的行為，有很多想法。在這個(gè)時(shí)候，議一議說一說是必不可少的，可以解決學(xué)生心中的疑問和困惑，幫助理清思想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，也有利于學(xué)生用正確的思想指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)交往習(xí)慣。
6、召開家長(zhǎng)會(huì)。
在教育學(xué)生的過程中，召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)勾通，取得家長(zhǎng)的支持。有了家長(zhǎng)的支持才能使教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響更長(zhǎng)期，更全面。
�。ǘ⿲�(shí)踐活動(dòng)
1、開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年”實(shí)踐活動(dòng)。
（1）說句悄悄話。有很多學(xué)生因?yàn)槟撤N原因說過謊，為此而心中有所遺憾，有的學(xué)生還會(huì)為此而擔(dān)心，為此而后悔。通過寫字條，或單獨(dú)的一句悄悄話，向曾欺騙過的對(duì)象道謙。通過這一活動(dòng)使學(xué)生與自己不誠(chéng)信的過去告別，重新回到做誠(chéng)信好少年的起跑線上，并且使學(xué)生通過這一活動(dòng)體會(huì)到誠(chéng)信人的快樂。
（2）號(hào)召開展誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信試卷活動(dòng)。學(xué)生之所以出現(xiàn)說謊的現(xiàn)象，往往是因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好。提倡學(xué)生有不會(huì)的、不明白的要當(dāng)面問，而不是抄襲。通過這一活動(dòng)要讓他們明白，遇到問題要勇于面對(duì)，欺騙是沒有作用的，反而會(huì)害了自己的。
2、與家長(zhǎng)合作，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家的誠(chéng)信表現(xiàn)。
學(xué)生在學(xué)校受到班級(jí)大環(huán)境的影響會(huì)時(shí)刻注意自己的言行，而回到家后，離開學(xué)校的影響，在心理和行為上都會(huì)不自覺的放松，也就可能在獲錯(cuò)誤。這樣的不一致對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育不但沒有好處，反而會(huì)產(chǎn)生假象騙得老師與同學(xué)的好評(píng)的欺騙心理。所以在實(shí)踐時(shí)一定要家校合作，行動(dòng)統(tǒng)一。
3、及時(shí)合理的監(jiān)督評(píng)價(jià)。
監(jiān)督可以幫助學(xué)生保證行為的正確性，合理的評(píng)價(jià)可以引導(dǎo)學(xué)生能幫助學(xué)生認(rèn)清自己行為的對(duì)與錯(cuò)，使他們明白該與該。在他們對(duì)自己失去信心和缺少耐心時(shí)，及時(shí)合理的評(píng)價(jià)可以為他們?cè)鰪?qiáng)信心，鼓舞他們?cè)阶鲈胶谩?/p>
四、時(shí)間安排
號(hào)召活動(dòng)的主題班會(huì)：開學(xué)的第一周。
收集活動(dòng)：第二周。
讀書活動(dòng)要進(jìn)行的深入一些，時(shí)間可稍長(zhǎng)一些，安排在第三、四周。
在第四周中召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)予以配合。
講故事和討論會(huì)活動(dòng)可安排在第五周。
第六周向同學(xué)發(fā)布實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐活動(dòng)開始，可利用這個(gè)學(xué)期的時(shí)間來進(jìn)行，如果成果不穩(wěn)定，還可以在下學(xué)期繼續(xù)鞏固。
一、活動(dòng)安排
1、省科技文化藝術(shù)節(jié)英語口語大賽
2、“i英語”單詞記憶大賽
3、英語角
4、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”中華美文誦讀大賽
5、“就業(yè)·創(chuàng)業(yè)”辯論賽
6、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽
7、驕子論壇（2期）
8、“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，主動(dòng)學(xué)習(xí)成才”主題團(tuán)日活動(dòng)
9、“樹立科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)學(xué)習(xí)長(zhǎng)才干”主題演講比賽
二、活動(dòng)要求
1、各系（院）學(xué)生會(huì)和基層團(tuán)組織要高度重視，認(rèn)真組織。
2、各系（院）學(xué)生會(huì)和基層團(tuán)組織要做好宣傳發(fā)動(dòng)和報(bào)道工作，共同營(yíng)造良好的校園科技文化氛圍。各系還應(yīng)結(jié)合本系特點(diǎn)，開展一些有特色的校園文化活動(dòng)。
4、要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況，并在活動(dòng)后將活動(dòng)資料交校學(xué)生會(huì)。
三、活動(dòng)參加對(duì)象
全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
具體活動(dòng)方案另行通知。
五、活動(dòng)進(jìn)程、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與作品展覽
活動(dòng)具體進(jìn)程，活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與安排，作品展覽，由各個(gè)承辦單位在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)自行安排。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、隨音樂，基本合拍地做搟餃皮、包餃子的動(dòng)作，并學(xué)習(xí)從小圓到大圓的隊(duì)形。
2、創(chuàng)編餃子沸騰的動(dòng)作，表現(xiàn)音樂歡快的情緒。
3、在表現(xiàn)餃子沸騰的過程中找空的地方，不與別人碰撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、熟悉包餃子的過程，注意觀察餃子沸騰時(shí)的樣子。
2、游戲時(shí)用的“大漏勺”一個(gè)。場(chǎng)地上貼一個(gè)橢圓形（輪廓線）表示“大盤子”。
3、錄音機(jī)、音樂磁帶、餃子在鍋里“跳舞”情景的'圖片。
活動(dòng)過程：
1、欣賞樂曲，初步熟悉音樂結(jié)構(gòu)。
2、創(chuàng)編餃子沸騰部分。
�。�1）引導(dǎo)幼兒說出包餃子的過程。
�。�2）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小餃子在鍋里跳舞的樣子。
�。�3）教師和幼兒一起聽音樂學(xué)習(xí)小餃子跳舞。
�。�4）幼兒聽音樂自由表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)搟餃皮部分。
�。�1）創(chuàng)編搟餃皮的動(dòng)作。
�。�2）學(xué)習(xí)由小圓到大圓隊(duì)形上的搟餃皮。
4、學(xué)習(xí)包餃子部分。
�。�1）學(xué)習(xí)包小餃子。
（2）學(xué)習(xí)兩人結(jié)伴包餃子。
�。�3）聽音樂包餃子。
5、將動(dòng)作連起來，完整練習(xí)一遍。
6、完整地做“煮、撈餃子”游戲一遍。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗(yàn)成功和愉快，我園將于20xx年11月開展第五屆“科技月”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，各年級(jí)根據(jù)本年齡段孩子的特點(diǎn)，開展活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能積極參與進(jìn)，感受科學(xué)的有趣和神奇，在主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗(yàn)的過程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣和探究能力，同時(shí)也提高教師幼兒科學(xué)教育實(shí)踐的能力。在全園師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氣氛。
二、活動(dòng)主題：
科普進(jìn)家庭創(chuàng)新每一天
三、活動(dòng)目的：
通過各班級(jí)科技活動(dòng)工作組織的宣傳、教育、實(shí)踐等活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)，人人參與的`良好氛圍。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日----11月0日
參加對(duì)象：全園小朋友、家長(zhǎng)、教師
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體實(shí)施
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
通過園內(nèi)電子屏和博客讓家長(zhǎng)了解科技月活動(dòng)內(nèi)容
（二）圍繞科技月開展系列活動(dòng)
1、各班老師通過科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹葉為什么會(huì)落下》等，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。2、繼續(xù)開展閱讀活動(dòng)，各班老師帶領(lǐng)小朋友讀一本科普繪本，如：《這樣的尾巴可以做什么？》《植物媽媽有辦法》《我從哪里》等。讓孩子們了解一些簡(jiǎn)單的科普知識(shí)，激發(fā)對(duì)自然事物的認(rèn)識(shí)。
、觀看一些航空科學(xué)小視頻，了解我國(guó)神舟飛船的誕生和發(fā)展史。
、結(jié)合我園家長(zhǎng)助教活動(dòng)開展科普宣教
4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動(dòng)發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
、親子小制作、小發(fā)明。讓家長(zhǎng)朋友們也參與到活動(dòng)中，通過活動(dòng)深入的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓孩子從小“樹立愛科學(xué)、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。
6、教師“科學(xué)教育論”征集。通過征活動(dòng)促進(jìn)教師主動(dòng)探究科學(xué)教育積極性。
（三）開展“科普進(jìn)家庭創(chuàng)新每一天”科幻畫；科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內(nèi)展出。為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長(zhǎng)代表參與本次評(píng)分，成績(jī)予以公示�；顒�(dòng)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀；推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽
�。ㄋ模┌嗉�(jí)博客及時(shí)報(bào)道科技月活動(dòng)。
六、以上作品上交時(shí)間為：20xx年11月16日截止。
成績(jī)公布時(shí)間：20xx年11月底
七、科技輔導(dǎo)員及相關(guān)教師做好字和圖片的整理工作
活動(dòng)方案 篇4
公民旅游特別是出境游是展示國(guó)家形象、反映國(guó)家軟實(shí)力的重要窗口，是創(chuàng)建文明城市的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。青少年是出游的重要群體，也是促進(jìn)社會(huì)文明旅游的主力，抓好青少年文明旅游宣傳教育，既是青少年文明禮儀教育的重要內(nèi)容，也是社會(huì)文明旅游教育的奠基工程。
一、指導(dǎo)思想
大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞“做文明市民，建和諧城市”，突出“美麗日照，文明旅游”主題，以文明友善、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫等為重點(diǎn)，加強(qiáng)文明旅游宣傳教育，營(yíng)造從我做起、從小事做起的濃厚氛圍，大力倡導(dǎo)“人人爭(zhēng)做文明游客，人人都是城市名片”的理念，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立文明旅游意識(shí)，使文明旅游理念入耳、入腦、入心，努力提升廣大學(xué)生文明旅游素質(zhì)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)廣泛宣傳引導(dǎo)，樹立文明旅游意識(shí)。
充分利用校園媒體鞭撻不良旅游陋習(xí)，弘揚(yáng)文明旅游的行為。各班在黑板報(bào)、宣傳欄上開辟“文明旅游”欄目，自己動(dòng)手制作“文明旅游”宣傳標(biāo)語，普及文明旅游知識(shí)，強(qiáng)化文明旅游意識(shí)，營(yíng)造文明出游的濃厚氛圍。
(二)大力開展“文明旅游”主題教育活動(dòng)。
1.以“帶上文明去旅游”為主題召開班會(huì)。
9月22下午班會(huì)期間，各班級(jí)根據(jù)《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明公約》、《中國(guó)公民出境旅游文明行為指南》要求，結(jié)合即將到來的“十一”國(guó)慶假期，對(duì)學(xué)生開展公民旅游文明素質(zhì)宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生尊重其他國(guó)家、其他地區(qū)、其他民族、其他宗教的文化習(xí)俗，避免因文化差異而導(dǎo)致的“不文明”行為，防止因個(gè)人行為給國(guó)家和城市形象帶來損害，展現(xiàn)禮儀之邦應(yīng)有的風(fēng)采。并積極發(fā)起話題討論，曝光不文明出游的行為，理性分析原因，樹立文明旅游的正確觀念。
2.開展“小手拉大手，文明進(jìn)萬家”活動(dòng)。
由學(xué)校下發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng)“文明旅游倡議書”，由學(xué)生帶動(dòng)家庭，樹立文明旅游意識(shí)，普及文明旅游知識(shí)，讓家長(zhǎng)和孩子一起自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和文物古跡，愛惜公共設(shè)施，尊重他人權(quán)利，以禮待人，做到健康娛樂，文明旅游。
3.組織號(hào)召全體師生共同簽訂“文明旅游承諾書”。
師生共同在“文明旅游承諾書”上簽字，表明文明旅游的決心，提升師生文明素質(zhì)。
(三)積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成文明旅游習(xí)慣。
1.開展“我是文明小導(dǎo)游”活動(dòng)。
組織學(xué)生在出游時(shí)爭(zhēng)做“文明小導(dǎo)游”。教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺恪守公德、講究禮儀、文明出行、文明游覽，主動(dòng)提醒和制止他人在旅游過程中的不文明行為。用心發(fā)現(xiàn)旅游過程中的“動(dòng)人瞬間”及“不文明現(xiàn)象”，隨手用相機(jī)拍下來或用手中的`筆寫下來，以提醒自己，警示他人。
2.開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”。
倡導(dǎo)廣大學(xué)生在旅游期間爭(zhēng)做“學(xué)雷鋒志愿者”，主動(dòng)撿起景區(qū)內(nèi)游客隨手丟棄的礦泉水瓶、果皮、紙屑等，為游客做文明向?qū)�，維護(hù)旅游秩序，營(yíng)造良好的人文旅游環(huán)境。
三、活動(dòng)要求
(一)各級(jí)部班級(jí)要嚴(yán)格按照方案要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，強(qiáng)化落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，人人成為文明的傳播場(chǎng)、文明的引領(lǐng)者與自覺實(shí)踐者。
(二)以級(jí)部為單位上交活動(dòng)材料：活動(dòng)總結(jié)、照片(班會(huì)照片、實(shí)踐活動(dòng)照片每班3張)上傳至235完全共享文明旅游教育文件夾;文明旅游承諾書(紙質(zhì))交政教處。
活動(dòng)方案 篇5
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的.藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校決定舉辦春季小學(xué)生書畫比賽�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容和要求通知如下：
一、比賽時(shí)間：20xx年4月12日
二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校電教室
三、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)每班推薦4名優(yōu)秀同學(xué)參加。
四、比賽內(nèi)容及學(xué)具準(zhǔn)備：
書法組：鋼筆、圓珠筆（三～六年級(jí)）
鉛筆（一、二年級(jí)）。
繪畫組：繪畫工具自備。
五、作品要求：
1、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙完成作品。
2、書法、繪畫均為現(xiàn)場(chǎng)命題。
3、書法組：不得帶帖入場(chǎng)，根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字；要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中、書寫格式規(guī)范；保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處作扣分處理。
4、繪畫組:任何參考資料不得攜帶入場(chǎng)；繪畫題材為兒童畫，命題。
5、書法、繪畫作品背面右下角請(qǐng)務(wù)必注明班級(jí)和姓名以便于評(píng)獎(jiǎng)，若無班級(jí)和姓名將取消比賽資格。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
各組比賽超時(shí)者不參加評(píng)獎(jiǎng)，比賽結(jié)束后由專業(yè)教師評(píng)比，每年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
釋放天性玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
二、活動(dòng)目的：
1、通過好玩的游戲體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的情感；
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與園所，家長(zhǎng)與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流；
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，親身體驗(yàn)思維數(shù)學(xué)的魅力。
三、活動(dòng)流程
1、主持人開場(chǎng)5min
2、圣誕大樹松鼠10min
3、圣誕積木搭25min
4、圣誕找對(duì)錯(cuò)——《True-False》25min
5、圣誕百數(shù)板20min
6、圣誕小賀卡10min
7、結(jié)束，playfactor答疑10min
四、活動(dòng)物資列表
活動(dòng)海報(bào)
活動(dòng)教具
活動(dòng)區(qū)：桌子、椅子
活動(dòng)音樂
互動(dòng)禮物
照相機(jī)
音視頻區(qū)
筆記本
音響設(shè)備
麥克風(fēng)
五、活動(dòng)流程及主持人臺(tái)詞
開場(chǎng)白：We wish you a merry Christmas，We wish you a merry Christmas!（音樂）
伴著這熟悉而又歡快的旋律，親愛的小朋友們，你們猜猜，是誰來啦？對(duì)啦，是我們和藹可親的圣誕老爺爺—Santa Claus（隨意取個(gè)名字）！
小朋友們，圣誕老爺爺駕著麋鹿拉的雪橇，背著鼓鼓囊囊的大包，他是來干什么的呢？
哈哈，圣誕老爺爺為我們送來了平安、祝福，還有圣---誕---禮---物---！
親愛的小朋友們，請(qǐng)你們大聲地告訴我，今天（在過幾天）是什么節(jié)日？對(duì)啦，就是--------圣誕節(jié)！Christmas！
歡迎我們親愛的大朋友們和小朋友們！這里是歡樂開懷、精彩紛呈的圣誕嘉年華。神奇好玩的比賽、溫馨和諧的氛圍、默契十足的親子、美妙動(dòng)聽的歌聲、神秘刺激的游戲、繽紛多彩的禮物，就在這里，就在今天，就在此刻，讓我們一同來感受體驗(yàn)這最Happy，最High，最Cool的圣誕Party，OK？大家準(zhǔn)備好了嗎？
活動(dòng)開始前，我先為各位大朋友和小朋友介紹一下活動(dòng)規(guī)則及要求：
1、圣誕Party，親子總動(dòng)員，以親子組合的形式學(xué)算術(shù)、搭積木、擺造型、猜對(duì)錯(cuò)、贏貼紙，拿獎(jiǎng)品……親愛的大朋友們和小朋友們，你們有沒有信心？
今天，老師準(zhǔn)備了一份大獎(jiǎng)要送給表現(xiàn)最好的小朋友，到底誰表現(xiàn)最好呢？再游戲中贏得貼紙數(shù)量最多的家庭就有機(jī)會(huì)得到這個(gè)寶盒里的精美禮品哦！
只要你和你的孩子積極參與，努力拼搏，這份榮耀和這份大禮就屬于你。讓我們陪伴著孩子們一同度過一個(gè)最有意義的圣誕節(jié)吧。
2、活動(dòng)過程中請(qǐng)各位大朋友將手機(jī)調(diào)整至關(guān)機(jī)或者靜音模式，不要接聽或者打電話
3、活動(dòng)過程中請(qǐng)各位大朋友和小朋友按照主持人及助教老師的安排來操作，不要隨意走動(dòng)或者離開現(xiàn)在，我宣布：圣誕嘉年華，暨培飛思維數(shù)學(xué)匯報(bào)表演，正式開始。
六、游戲過程
一、圣誕熱身小游戲（備注：該游戲和圣誕主題結(jié)合起來）
1.大樹松鼠
1)事先分組，一二三報(bào)數(shù)，二為松鼠，其他為大樹，三人一組：二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2)獵人來了。扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3)著火了，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4)喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，老師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二、圣誕積木搭
每年圣誕節(jié)時(shí)分，各種各樣不同造型的圣誕餅干總是最受小朋友歡迎的。今天我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要邀請(qǐng)所有的大朋友和小朋友們一同來體驗(yàn)一場(chǎng)別開生面的“圣誕餅干開心嘗”，在我們展開游戲之前呢，我們先來玩一個(gè)《幾何體》的游戲。
步驟一：幾何體（Geometric Solids）——心靈捕手
準(zhǔn)備物：立體圖形A、B、C、D、任務(wù)卡片
過程：觀察任務(wù)卡片上的立體圖形，用摸的方式將所需要的幾何體找出來并拼出任務(wù)卡片上相應(yīng)的模樣。
1)展示各種幾何體，讓幼兒抽取任務(wù)卡片
2)家長(zhǎng)閉著眼睛，寶貝扶著家長(zhǎng)的手帶著家長(zhǎng)走到放置幾何體的地方
3)寶貝用語言描述幾何體的位置，例如“正方體在你手的左邊”，家長(zhǎng)根據(jù)寶貝的.描述找出相應(yīng)的幾何體，然后帶著幾何體閉著眼睛回到開始點(diǎn)，將任務(wù)卡片上的幾何體拼出。
4)家長(zhǎng)與寶貝互換角色，多次進(jìn)行游戲。
5)在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)卡片的數(shù)量為得到貼紙的數(shù)量。
步驟二：吃餅干
贏得卡片數(shù)量等于餅干的數(shù)量，在三分鐘時(shí)間里爸爸媽媽喂幼兒吃相應(yīng)數(shù)量的小餅干。讓我們把掌聲送給最棒的*****媽媽/爸爸，還有我們最可愛的*****，他們通過自己的努力贏得了*枚貼紙。
三、圣誕找對(duì)錯(cuò)——《True-False》
步驟一：《True-False》游戲
?準(zhǔn)備物：Ture-False游戲板、任務(wù)卡片和紐扣屬性牌，棋子。
?過程：觀察16塊形狀、顏色、大小以及圓孔數(shù)量不同的紐扣屬性牌，找出它們的特點(diǎn)，找出盡可能多的符合標(biāo)準(zhǔn)的屬性牌。
1、指定主持人和玩家。
2、將Ture-False游戲板板置于桌面中央，使其便于玩家觀察，并將所有屬性牌放在玩家面前大的方框內(nèi)。
3、每人選擇一顆棋子插在Ture-False游戲板的起點(diǎn)位置，由主持人任選一張任務(wù)卡片，并記住上面的分類標(biāo)準(zhǔn)。注意不要讓對(duì)方看到卡片上的文字。
4、玩家將自己認(rèn)為符合標(biāo)準(zhǔn)的屬性牌一個(gè)一個(gè)放入的屬性牌。黃色圓圈內(nèi)。
此時(shí)，主持人判斷屬性牌是否符合分類標(biāo)準(zhǔn)，說出“真”或“假”，并將其挪至相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，而玩家要仔細(xì)觀察“真”和“假”區(qū)域內(nèi)的屬性牌，以便找到分類標(biāo)準(zhǔn)，繼而挑出更多“真”的屬性牌。
5、在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)卡片的數(shù)量為得到貼紙的數(shù)量。
步驟二：吃橘子
贏得卡片數(shù)量等于橘子的數(shù)量，在三分鐘時(shí)間里幼兒喂爸爸媽媽吃相應(yīng)數(shù)量的橘子。讓我們把掌聲送給最棒的*****媽媽/爸爸，還有我們最可愛的*****，他們通過自己的努力贏得了*枚貼紙。
四、圣誕跳數(shù)游戲
準(zhǔn)備物：Hund-Board游戲板、骰子、4色棋子。
過程：活動(dòng)板到處有陷阱或者幸運(yùn)等著你哦，請(qǐng)你投擲骰子，將棋子移動(dòng)與投點(diǎn)相同的格處。
1、將任務(wù)牌混合，正面朝下疊放在“跳數(shù)”活動(dòng)板的上方，每人分得一個(gè)棋子，擺放于起點(diǎn)。
2、每位玩家輪流投擲骰子，經(jīng)自己的棋子移動(dòng)與點(diǎn)數(shù)相同的格數(shù)。
3、如棋子到達(dá)的格子里有“梯子”“返回”“黑星”“白星”標(biāo)志，即可按照指令挪動(dòng)棋子。（“梯子”——順著梯子挪動(dòng)到數(shù)字較大的格子中。“返回”——順著箭頭回到數(shù)字較小的格子中。“黑星”“白星”——抽取一張任務(wù)卡片，執(zhí)行任務(wù)卡片上相同顏色的星星所對(duì)應(yīng)的指示進(jìn)行挪動(dòng)）
4、6歲以下幼兒——1~50任務(wù)卡片，棋子率先到達(dá)50為勝利。
6歲以上幼兒——黃色任務(wù)卡片，棋子率先到達(dá)100為勝利。
五、圣誕賀卡
玩轉(zhuǎn)圣誕嘉年華，親愛的大朋友們、小朋友們，過不過癮、高不高興？！那就讓我們一同把圣誕老人、麋鹿、雪花，這些美好的圣誕元素和我們今天的歡聲笑語一同留下來，相信今天我們的爸爸媽媽和寶貝都有許多想說的話，現(xiàn)在就讓我們一起寫下我們的祝福吧！
六、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：每位寶貝和家長(zhǎng)今天的表現(xiàn)都很棒有，那請(qǐng)寶貝們數(shù)一數(shù)自己身上拿到了幾張貼紙吧！統(tǒng)計(jì)幼兒的貼紙數(shù)，最多貼紙的為本次活動(dòng)的第一名，可以得到相應(yīng)的禮物。若有2位幼兒的貼紙數(shù)是一樣的，可以讓他們以抽簽的方式抽取一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的禮物。
七、結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解各種車輛，知道常見車輛的名稱。
2．讓幼兒初步了解汽車的外性特征，知道他們的基本構(gòu)造和一些車的用途。
3．通過游戲培養(yǎng)孩子與同伴友好相處及遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 畫有自行車，卡車，客車，小汽車，摩托車的車子大圖片各一張（供小動(dòng)物們開車用）。
2． 小動(dòng)物頭飾5個(gè)，白紙條，用紙做的立體小樹若干。
3． 玩具車幼兒人手一份，各種車輛圖片若干。
4． 音樂磁帶，汽車城牌子1個(gè)。
5． 教室布置成森林和汽車城。
6． 幼兒已經(jīng)知道常見車的叫聲。
7． 交警帽子，紅綠燈牌一個(gè)。
活動(dòng)過程：
（一）聽音樂進(jìn)活動(dòng)室，引起興趣。
師：小朋友，今天天氣真好！我?guī)銈円黄鹑ソ加�，好嗎�?/p>
咱們一起出發(fā)吧�。犚魳愤M(jìn)教室）
（二）認(rèn)識(shí)幾種常見車輛，鞏固幼兒的知識(shí)。
師：森林到了，這兒空氣多好，我們一起呼吸新鮮空氣。瞧！這兒還有漂亮的鮮花，真香啊！蝴蝶飛來了，蜜蜂也過來采蜜了。（師一邊說一邊用肢體語言提示）快看，小動(dòng)物們也來了。
（五位幼兒分別扮演小動(dòng)物開車過來）
師：我們一起向小動(dòng)物問好！看，小動(dòng)物是怎么來的？（開車）他們開的什么車？
請(qǐng)幼兒用完整的話說出：a.小貓開著大客車來的`；
b.小兔開著摩托車來的；
c.小松鼠開著大卡車來的；
d.山羊開著小汽車來的；
e.小狗騎著自行車來的。
五位小動(dòng)物齊說：“小朋友講得真好，乘上我們車，一起去汽車城玩吧！”
師：“真是太好了，但是這么多的人，只有五輛車。自行車能坐幾人？（誰來做）摩托車呢？（誰來坐？）小汽車能坐幾人？大客車和大卡車能做許多人，其他小朋友想坐什么車就坐什么車吧！（幼兒自由挑選自己喜歡的車坐。）
師：我們出發(fā)吧！
師：汽車城到了，我們要按一下小喇叭才能進(jìn)去。
（三）幼兒唱歌《小汽車》復(fù)習(xí)各種車子的叫聲。
3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5
摩托 車突突 突 突突突突 突。
小汽 車笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。
大客 車嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。
大卡 車叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。
自行 車叮鈴 鈴 叮鈴丁鈴鈴。
（四）.觀摩車子展覽會(huì)，拓寬幼兒眼界。
師：汽車城里好漂亮，汽車可真多，我們一起下來參觀吧！請(qǐng)小動(dòng)物把車開到停車場(chǎng)，也來看看吧！
師：汽車城里都有哪些車？你看到什么車？你們和身邊的小伙伴一起講講吧！
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師：看，展覽廳里還有好多好多汽車模型呢！想玩吧？那你們挑一輛最喜歡的車到模型馬路上玩吧！
（五）.通過玩玩具汽車，了解汽車外型特征和基本構(gòu)造，用途。
師：小朋友一邊玩一邊說說你玩的是什么車？這輛車是什么顏色的？車子上有什么？（幼兒自由邊玩邊講。）
師：誰來告訴我，你玩的是什么車？是什么顏色的？車身上有什么？這輛車可干什么？
（六 ）開拓眼界，擴(kuò)展思維。
師：咦！這是什么車？認(rèn)識(shí)嗎？是干什么用的？（老師向幼兒介紹幾種特殊車輛。）
小結(jié)：科學(xué)家制造了各種
各樣不同用途的車子，方便了我們的生活，美化了我們的城市。我們小朋友從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了設(shè)計(jì)出更多更漂亮更有用的車子�，F(xiàn)在你們的車子一定也累了，我們一起把他們送到展覽廳吧！注意把這些車子放整齊。
（七）結(jié)束游戲――開汽車
師：汽車城的阿姨說今天我們班的小朋友表現(xiàn)真好，他們想請(qǐng)小朋友做小司機(jī)玩“開汽車”的游戲，愿意嗎？
好，一起上車。（幼兒和老師騎上小椅子，另一老師扮演警察一塊兒玩游戲結(jié)束活動(dòng)。）
活動(dòng)方案 篇8
為了深入推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神面貌，提高體育鍛煉質(zhì)量，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和相互協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，舉辦20xx年春季學(xué)期《七彩陽光》廣播體操比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、比賽時(shí)間：
20xx年4月6日下午第五、六節(jié)課(如遇天氣不適合比賽需要，另行通知)
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校籃球場(chǎng)
三、參賽對(duì)象：
我校三至六年級(jí)全體學(xué)生
四、比賽項(xiàng)目：
第七套廣播體操《七彩陽光》全部項(xiàng)目
五、大賽領(lǐng)導(dǎo)組
組 長(zhǎng)：王應(yīng)平
副組長(zhǎng)：李巨文、崔杰、張補(bǔ)亮、張建華
六、比賽辦法
1、以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，每班參賽人數(shù)以本班實(shí)際學(xué)生數(shù)為準(zhǔn)(如有身體行動(dòng)不便、生病等特殊情況的要如實(shí)報(bào)告。)，設(shè)立一人為領(lǐng)操員。進(jìn)入場(chǎng)地過程中需喊本班口號(hào)。比賽的入場(chǎng)、退場(chǎng)均由領(lǐng)操員負(fù)責(zé)指揮。進(jìn)場(chǎng)整理好隊(duì)形后，由領(lǐng)操員向總指揮匯報(bào)“x x x班準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)求表演�！敝鞒秩嘶卮稹伴_始表演”后即播放音樂開始做操。
2、比賽出場(chǎng)次序按抽簽順序進(jìn)行。
3、比賽使用學(xué)校校園廣播系統(tǒng)自帶的“七彩陽光”的音樂伴奏，每班只做一次。
4、按規(guī)定隊(duì)形入場(chǎng)、退場(chǎng)。
七、比賽流程
(1)班級(jí)抽號(hào)，到指定位置集合，準(zhǔn)備比賽
(2)宣布比賽開始
(3)廣播操比賽(現(xiàn)場(chǎng)打分)
(4)裁判長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)。
(5)頒獎(jiǎng)
八、評(píng)分方法
1、本次競(jìng)賽采用百分制。
2、裁判員分?jǐn)?shù)匯聚時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，所剩下的平均分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))為競(jìng)賽班級(jí)所得分。
九、評(píng)分要求及標(biāo)準(zhǔn)
1.進(jìn)退場(chǎng)：10分(按各項(xiàng)指標(biāo)要求酌情扣分)
(1)進(jìn)退場(chǎng)應(yīng)做到“快、靜、齊”，安全有序。(4分)
(2)進(jìn)退場(chǎng)隊(duì)伍步伐整齊、有力，精神飽滿。(4分)
(3)進(jìn)場(chǎng)時(shí)必須要有口號(hào)，口號(hào)內(nèi)容各班自定。(2分)
2、隊(duì)形、服裝：10分
(1)隊(duì)容整齊，精神狀態(tài)好。(4分)
(2)隊(duì)形縱橫、斜向成直線。(4分)
(3)各班學(xué)生應(yīng)佩帶紅領(lǐng)巾，統(tǒng)一穿校服，不穿校服或不戴紅領(lǐng)巾的.，每人次扣0.5分，扣完為止(2分)。
3、出勤和紀(jì)律：10分
(1)學(xué)生必須按規(guī)定人數(shù)參與做操，不得缺席，缺席一人扣0.5分，扣完為止。(5分)
(2)比賽等候時(shí)間不許走動(dòng)、講話、打鬧等。(5分)
4、領(lǐng)操員：5分
領(lǐng)操員動(dòng)作應(yīng)準(zhǔn)確、到位、優(yōu)美、規(guī)范、有示范性。
5、做操過程：60分 (按各項(xiàng)指標(biāo)要求酌情扣分)
�、艅�(dòng)作正確性20分：
a.動(dòng)作是否到位;b.四肢曲直是否正確;c.動(dòng)作幅度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn);d.軀干伸曲是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
(2)節(jié)奏20分：
a.動(dòng)作的快慢是否與音樂節(jié)拍相符;b.全班動(dòng)作是否整齊統(tǒng)一;
(3)力度20分：
a.觀察動(dòng)作是否協(xié)調(diào)、連貫、幅度大方自然有力度; b.精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，充滿活力。
6、精神面貌5分
整個(gè)競(jìng)賽過程要自然流暢，快而不亂，個(gè)人和班級(jí)均要生動(dòng)活潑，動(dòng)作舒展健美，自然灑脫，給人以美的感受和享受。反之則根據(jù)印象酌情扣分。
十、獲獎(jiǎng)名次
三、四年級(jí)設(shè)立最佳組織獎(jiǎng)一個(gè)，五、六年級(jí)設(shè)立最佳團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，具體設(shè)獎(jiǎng)方案根據(jù)參賽情況確定;比賽結(jié)果與班班主任工作掛鉤。
十一、大賽評(píng)委
王應(yīng)平 崔杰 李巨文 張補(bǔ)亮 郝清 馮麗霞 姚淑華 任秀峰
十二、活動(dòng)安排
1、主持人：崔杰
2、放音樂：李旭峰
3、攝 像：任秀峰
4、報(bào) 道：馮麗霞
十三、其他事宜
1、各班級(jí)按比賽內(nèi)容要求準(zhǔn)備。
2、抽簽決定比賽班級(jí)后，不得更改班級(jí)或年級(jí)，如有更改行為的，不予評(píng)獎(jiǎng)。
3、要注意比賽程序。精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保本次廣播體操比賽順利進(jìn)行。
附錄：1.《七彩陽光》廣播體操比賽活動(dòng)安全預(yù)案
2.《七彩陽光》廣播操比賽計(jì)分表
3.《七彩陽光》廣播操比賽總分名次表
4.《七彩陽光》廣播操比賽場(chǎng)地平面布局示意圖
5.《七彩陽光》廣播操比賽參賽學(xué)生統(tǒng)計(jì)表
活動(dòng)方案 篇9
一、主題來源和設(shè)計(jì)思路
本主題內(nèi)容由上海市二期課改教師參考用書《學(xué)習(xí)活動(dòng)(4～5歲)》中“我在馬路邊”“好吃的食物”“交通工具”以及幼兒園主題式課程教師用書《大班?秋季》中的“去逛街”等主題組合而成。
進(jìn)入十月，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己挑選喜歡的衣服�！薄靶瞧谔彀职謰寢屢黄饚胰ス浣至恕！薄拔覌寢屪钕矚g去我們小區(qū)外面的美容院。”“老師，為什么馬路上要有那么多紅綠燈，我爸爸開車一會(huì)兒停，一會(huì)兒停，開也開不快�！�??顯然，幼兒與父母一起外出時(shí)，會(huì)對(duì)看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自己的看法，這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活。
對(duì)于大班幼兒而言，正處于一個(gè)各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開始發(fā)展，游戲活動(dòng)中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，學(xué)習(xí)欲望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會(huì)成功的快樂。總之，幼兒不斷開拓的生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)而形成作為社會(huì)人應(yīng)該具備的基本行為規(guī)范打下了基礎(chǔ)。
因此，我們以幼兒近階段的關(guān)注點(diǎn)或興趣點(diǎn)為切入口，根據(jù)整合相關(guān)教材中的主題形成了新的主題：“我住的地方”。這一主題也與大班主題“我們的城市”有一定的關(guān)聯(lián)度，能夠?yàn)橛變荷氪蟀嗪箝_展這一主題積累前期經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)噲D通過情境性區(qū)域活動(dòng)、建構(gòu)游戲以及集體教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲性學(xué)習(xí)中，模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景，增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境的了解和理解，激發(fā)幼兒對(duì)未知世界的探究興趣，萌生熱愛生活的情感。
二、主題目標(biāo)
(一)能夠用簡(jiǎn)單的方法，初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對(duì)人類生活的影響，對(duì)周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。 (二)愿意嘗試使用各種材料和工具進(jìn)行拼裝、制作和繪畫，激發(fā)想象力，體驗(yàn)成功的快樂。 (三)學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求和商量等方式與同伴交往。
四、環(huán)境與區(qū)域游戲活動(dòng)
◆自助銀行
材料準(zhǔn)備：自制的自助銀行取款機(jī)、廢舊銀行卡、雪花片(代幣)等。
玩法：
1．需取錢的幼兒，先在自己的銀行卡上用筆填寫自己需要的錢款數(shù)目，然后塞入取款機(jī)。
2．一至兩名幼兒擔(dān)任收銀員，負(fù)責(zé)檢查“機(jī)器”里收進(jìn)來的銀行卡。
3．收銀員根據(jù)銀行卡上的錢款數(shù)字，取相應(yīng)數(shù)目的雪花片放入取款機(jī)。
4．幼兒從取款機(jī)內(nèi)取出錢款(雪花片)。
◆快餐廳
材料準(zhǔn)備：皺紙、膠棒、報(bào)紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。 玩法：幼兒運(yùn)用卷、團(tuán)、搓等方法制作自己喜愛的食品。
◆OK小舞臺(tái)
材料準(zhǔn)備：小舞臺(tái)、梳妝臺(tái)、架子鼓、話筒、電腦及音樂伴奏帶。 玩法：
1．參與表演的`幼兒給自己裝扮。
2．幼兒點(diǎn)擊電腦確定表演曲目并播放。
3．幼兒表演。
◆創(chuàng)意攝影屋
材料準(zhǔn)備：攝影用的背景幕布；自制照相機(jī)；供幼兒裝扮用的頭飾；大頭貼；自制相框。
◆娃娃服裝店
材料準(zhǔn)備：幼兒用過并洗凈的衣服、褲子、襪子和帽子等用品；服裝店環(huán)境。 玩法：
1．一名幼兒扮演營(yíng)業(yè)員，為顧客挑選合適的服裝，并嘗試為其包裝。
2．其余幼兒扮演顧客，為自己或娃娃挑選服裝，并用雪花片(代幣)支付購(gòu)衣款。
◆娃娃美容院
材料準(zhǔn)備：自制燙發(fā)機(jī)；卷發(fā)用的各種材料；理發(fā)店環(huán)境布置。 玩法：幼兒扮演美容師，為幼兒扮演的顧客理發(fā)、燙發(fā)。
◆超市
材料準(zhǔn)備：收集各種物品外包裝；超市
貨架；自制收銀機(jī)、小推車；購(gòu)物袋等。 玩法：
1．幼兒扮演超市工作人員，事先按照物品種類整理貨架。
2．幼兒扮演顧客自選貨品。
3．收銀員和顧客使用禮貌用語進(jìn)行買賣。
集體活動(dòng)
活動(dòng)一：參觀小區(qū)商店
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．對(duì)小區(qū)里各種商店感興趣，體驗(yàn)小區(qū)商店給日常生活帶來的便利。
2．了解小區(qū)商店的類型及所售賣的貨品，嘗試為小區(qū)商店起名字。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
讓幼兒熟悉小區(qū)周邊環(huán)境；照相機(jī)。
三、活動(dòng)過程
(一)明確參觀要求，引起興趣
1．提問：早上來園的路上，你看到小區(qū)里有哪些商店?
2．介紹參觀地點(diǎn)、參觀要求(內(nèi)容、禮儀、安全等)，了解商店用途和商品種類。
(二)幼兒實(shí)地參觀
提問：看一看，商店里有什么?聽一聽，營(yíng)業(yè)員和顧客講些什么?問一問，這是什么商店?
(三)交流與分享
1．集體交流參觀時(shí)的所見所聞。
2．嘗試給商店起一個(gè)合適又好聽的名字。
四、活動(dòng)建議
教師在帶領(lǐng)幼兒參觀時(shí)可拍下幼兒參觀的情景，在交流和分享環(huán)節(jié)讓幼兒重溫或看圖講解。
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