小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案范文（精選23篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺(tái)，搭建鍛煉成才、展示自我的`舞臺(tái)，特舉辦本次教學(xué)大賽。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月14日開始至9月30日結(jié)束。
三、參賽人員
我校35周歲以下教師（含35周歲）全部參加。
四、參賽項(xiàng)目
說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)，由于會(huì)課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現(xiàn)，重點(diǎn)看個(gè)人說(shuō)課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說(shuō)課為課前說(shuō)課，利用課前5分鐘進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課后再上課，以便考查說(shuō)課、上課是否一致。
五、比例分配
本次活動(dòng)說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說(shuō)課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測(cè)試10分。
六、結(jié)果的利用
此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)若干人，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，同時(shí)對(duì)參與活動(dòng)的教師給予加分。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的
為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，積極探索課堂教學(xué)的有效模式，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校決定本期繼續(xù)舉辦教師賽課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在為教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉和提高，引導(dǎo)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性、時(shí)效性、藝術(shù)性，不斷提升課堂教學(xué)水平，打造新一代的教學(xué)能手，為全縣教師各類教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
評(píng)委：教研組長(zhǎng)及各學(xué)科成員
組織：
三、參賽對(duì)象
本校在職在崗的教師，采取自愿報(bào)名的方式。
四、賽課要求
1、課堂要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念， 教師主導(dǎo)性、學(xué)生的`主體性要充分展示，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式， 使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，通過(guò)課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。
4、參賽教師必須使用普通話。
5、提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件。
五、賽課具體安排
1、參賽內(nèi)容由參賽教師自己確定。
2、上課時(shí)間由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排，上課順序由參賽教師抽簽確定。
3、賽課結(jié)束后，由各教研組在教研活動(dòng)課上進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次賽課由學(xué)校組織，評(píng)委由各學(xué)科老師擔(dān)當(dāng)，評(píng)委根據(jù)賽課評(píng)價(jià)表對(duì)各堂課進(jìn)行評(píng)分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后計(jì)算平均分為參賽教師的最后得分，分?jǐn)?shù)由高到低確定獲獎(jiǎng)教師，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)若干。
1. 從本學(xué)期開始所有學(xué)科的老師要縣級(jí)比賽必須參加賽課活動(dòng)。
2.公開課優(yōu)秀者及教學(xué)成績(jī)?cè)谌h排名靠前的老師可以開優(yōu)秀課證明，具體名額分配由學(xué)校決定。
3.一二三等獎(jiǎng)和評(píng)委分別有績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。
七、注意事項(xiàng)
1、各教研組長(zhǎng)于3月11日前將參賽教師名單交教科室。
2、采取每周開啟所有科目（語(yǔ)、數(shù)、外、理化生、政史地、體信）。
3、參賽教師要準(zhǔn)備充分，若遇停電也能正常上課。
4、本學(xué)科賽課結(jié)束后請(qǐng)教研組長(zhǎng)匯總好材料交到教科室。
5、賽課期間，任何老師都參與可以聽課。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)抓好以校為本的教育教學(xué)工作，通過(guò)教師講授“公開課”，組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
提高教師教育教學(xué)的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
公開課比賽是指教師本學(xué)期指定的一節(jié)公共課，接受評(píng)分小組和教師的'評(píng)議。每位任課教師必須按自己授課的進(jìn)度進(jìn)行，嚴(yán)謹(jǐn)挑選章節(jié)，不能影響正常授課計(jì)劃為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、操作能力、提升專業(yè)技術(shù)為目標(biāo)。
四、活動(dòng)時(shí)間
以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托，每學(xué)期開展一次公開課教學(xué)比賽活動(dòng)。本學(xué)期具體時(shí)間為：5月份。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
賽課評(píng)委會(huì)成員：
六、實(shí)施辦法
1、公開課人選
由科組推薦本組三名教師參加賽課。
2、公開課教學(xué)安排與組織觀摩
�。�1）在每次進(jìn)行公開課之前，各科組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本組成員進(jìn)行集體備課。
�。�2）公開課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)大綱為準(zhǔn)，按既定教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行，時(shí)間為一個(gè)學(xué)時(shí)；
（3）在每次公開課前，由教導(dǎo)處通知宣傳并組織教師觀摩學(xué)習(xí)；
�。�4）公開課的時(shí)間、地點(diǎn)及其他教學(xué)要求，由教導(dǎo)處另行通知。
七、總結(jié)交流
教導(dǎo)處將對(duì)公開課進(jìn)行攝像存檔，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，爭(zhēng)取形成一批有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為青年教師提高業(yè)務(wù)水平，為廣大教師加強(qiáng)教學(xué)交流，搭建一個(gè)有效的借鑒與參考平臺(tái)。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 4
為貫徹落實(shí)上級(jí)”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提煉教師教學(xué)技能，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍�，F(xiàn)結(jié)合我實(shí)際實(shí)際，特制訂青年教師活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位、全員參與，有機(jī)整合、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開展青年教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
以五周為一個(gè)活動(dòng)周期，通過(guò)五周的時(shí)間，分層次、分類別開展各種形式的賽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問(wèn)題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的有效性。
三、活動(dòng)原則：
1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校青年教師，要求人人參與，人人開課，讓全員青年教師得到鍛煉和提升。
2、注重過(guò)程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的.評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。
四、賽課對(duì)象：
全校所有30歲青年教師。
五、賽課要求：
1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說(shuō)課、評(píng)課或教后反思等。下賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿意，可以申請(qǐng)二度開課，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成績(jī)?nèi)∽罡叻�，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、評(píng)價(jià)辦法。對(duì)不同類別的教師賽課要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用專家組評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校要組織教師以群眾評(píng)委的身份參與聽課評(píng)價(jià)。學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)，分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)組織賽課活動(dòng)的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)宗旨：
值此校慶八十周年之際，為積極開展“活力課堂”內(nèi)涵研究、探討“減負(fù)增效”的新路子，為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益，為進(jìn)一步傳承與弘揚(yáng)“市中精神”、促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，特舉辦此次青年教師賽課周活動(dòng)。
二、活動(dòng)細(xì)則：
1、參賽條件：本校20xx年8月后參加工作的青年教師；參賽學(xué)科為政、語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生、史、地九大學(xué)科。
2、參賽規(guī)則：
1）比賽中，做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一時(shí)間（集中在4月19日~23日進(jìn)行比賽）；統(tǒng)一課題（各學(xué)科均以高一年級(jí)的課程即時(shí)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn)，進(jìn)行比賽。）；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（組織部門制訂統(tǒng)一的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審）。
2）所有參賽教師的課堂教學(xué)必須采用現(xiàn)代教育技術(shù)，必須有課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)，必須體現(xiàn)“精、活、實(shí)”的'課堂教學(xué)理念。
3）各參賽教師應(yīng)在賽前做好教案、課件、練習(xí)等教學(xué)準(zhǔn)備工作。賽后將教案（或教學(xué)案）交教務(wù)室x老師處。
4）比賽分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理科綜合組和文科綜合組五個(gè)組別進(jìn)行。
3、評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)：
1）評(píng)審團(tuán)的組成：評(píng)審團(tuán)由學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構(gòu)成。
2）獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立試行雙軌制（即既按得分又分學(xué)科），由校長(zhǎng)室根據(jù)比賽成績(jī)?cè)O(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)各若干。賽后學(xué)校進(jìn)行集中表彰。
三、活動(dòng)程序：
1、3月26日——4月9日：組織準(zhǔn)備，宣傳發(fā)動(dòng)。
2、4月10日——12日：確定課題。
3、4月13日——18日：參賽教師準(zhǔn)備。
4、4月19日——23日：賽課周。
（1）4月19日（周一）：語(yǔ)文。
（2）4月20日（周二）：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
（3）4月21日（周三）：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
（4）4月22日（周四）：文綜。
（5）4月23日（周五）：理綜。
5、5月初：總結(jié)、表彰。
四、附件：
《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、組織機(jī)構(gòu)、賽程安排表與成績(jī)匯總表。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
“說(shuō)課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì)，更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念，為教師搭建一個(gè)展現(xiàn)自我才能的`平臺(tái)，經(jīng)研究決定舉行二小教師說(shuō)課比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、參賽人員：
30周歲以下的教師
三、比賽內(nèi)容：
由學(xué)校確定說(shuō)課材料，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容，分別為二年級(jí)和五年級(jí)課文內(nèi)容，其他學(xué)科均為三年級(jí)課文內(nèi)容
四、比賽時(shí)間：
5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報(bào)名而定）
五、比賽方式：
比賽分學(xué)科進(jìn)行，每位教師通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說(shuō)課原則和要求進(jìn)
行說(shuō)課，說(shuō)課限時(shí)10分鐘。
六、比賽地點(diǎn)：
四（2）班教室 四（1）班教室為準(zhǔn)備室
七、溫馨提示：
1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室，自己準(zhǔn)備草稿紙。
2、提前40分抽取說(shuō)課內(nèi)容，獨(dú)立準(zhǔn)備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室，說(shuō)課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。
4、說(shuō)課比賽進(jìn)行時(shí)，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。
八、比賽流程：
1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說(shuō)課順序。
2、比賽當(dāng)天下午3：40，1號(hào)選手領(lǐng)取說(shuō)課材料，在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備。（由柴吉利老師負(fù)責(zé)）
3、4：20，1號(hào)選手進(jìn)行說(shuō)課，2號(hào)選手一旁準(zhǔn)備。1號(hào)選手結(jié)束說(shuō)課，3號(hào)選手進(jìn)入四（1）班教室準(zhǔn)備，依次進(jìn)行。
九、評(píng)委：
略過(guò)
十、評(píng)分方法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
求所有評(píng)委總分的平均分，保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想：
以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位，全員參與，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開展教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)原則：
1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校所有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品教師，要求人人參與，人人開課，讓全員教師得到鍛煉和提升。
2、注重過(guò)程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
以教研組為基本活動(dòng)單位，做到人人賽課，人人成長(zhǎng)。引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的有效性。
四、準(zhǔn)備工作：
召開全員賽課動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)會(huì)賽課活動(dòng)要旨，讓全體教師真正動(dòng)心，投入到賽課活動(dòng)中去。
成立賽課活動(dòng)評(píng)審小組，指導(dǎo)和實(shí)施賽課活動(dòng)。
五、活動(dòng)的組織：
1、制定方案。制定全員賽課活動(dòng)實(shí)施方案。
2、人員分組。各教研組做好布置及宣傳工作，確定賽課形式及賽課對(duì)象，安排好賽課行事歷。
3、活動(dòng)安排。學(xué)校要以校本教研、教研組活動(dòng)為基本載體，盡量在不影響正常教育工作、教學(xué)秩序的情況下，合理安排賽課活動(dòng)，做到賽課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參賽人員和評(píng)委“五落實(shí)”。
4、強(qiáng)化效果。有機(jī)地把賽課活動(dòng)與參加高一級(jí)教學(xué)競(jìng)賽相結(jié)合，從而達(dá)到賽課活動(dòng)為教學(xué)競(jìng)賽服務(wù)的.目的。
六、方法和要求：
1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說(shuō)課、評(píng)課或教后反思等。賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等由教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿意，可以申請(qǐng)二度開課，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成績(jī)?nèi)∽罡叻�，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、評(píng)價(jià)辦法。嚴(yán)格按照中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)審組根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 8
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開展賽課活動(dòng)，以提高教師素質(zhì)為根本，教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為活動(dòng)宗旨，堅(jiān)持立足崗位，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，實(shí)在有效，力求特色的原則，扎實(shí)有序開展賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)和個(gè)性的發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
聚焦課堂，凸顯特色，推進(jìn)高效課堂實(shí)踐，同時(shí)提高每個(gè)年段的團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)知識(shí)。
三、活動(dòng)主題
落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、整冊(cè)教材目標(biāo)體系以及單元目標(biāo)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂學(xué)習(xí)過(guò)程圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開，把學(xué)習(xí)目標(biāo)落到實(shí)處。
四、賽課評(píng)委
待定，參賽教師不擔(dān)任評(píng)委。
五、賽課對(duì)象及要求
1、中心本部的一至三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，教學(xué)點(diǎn)的學(xué)校派一個(gè)教師參賽即可，同年段成員必須協(xié)助備課。授課內(nèi)容：必須是新課內(nèi)容。
2、參賽老師于賽課的前一天上交授課導(dǎo)學(xué)案，一式五份。
3、數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)撰寫賽課簡(jiǎn)報(bào)
4、數(shù)學(xué)教研員撰寫活動(dòng)小結(jié)。
六、賽課時(shí)間
初定4月12日下午(黃江平、陳克瑋、黃開民)、4月19日下午（王文雄、陳津花）、4月26日下午（教學(xué)點(diǎn)的'兩位老師）。
請(qǐng)各年級(jí)段的數(shù)學(xué)老師(教學(xué)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人)商討確定參賽老師，并組織組內(nèi)成員進(jìn)行備課。
七、評(píng)分要求
課堂教學(xué)評(píng)分占50%，學(xué)生測(cè)評(píng)占50%
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的
1、在認(rèn)真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)和練習(xí)，體現(xiàn)我�！拜p負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，努力向高效邁進(jìn)。
3、通過(guò)活動(dòng)展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，切實(shí)提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
輕負(fù)高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評(píng)對(duì)象
三年內(nèi)教師青年教師；
教齡在五年以內(nèi)（含五年）的.非市級(jí)以上教壇新秀自主參加；
四、活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備階段（3月18日——3月29日）
�。�1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長(zhǎng)指定。
�。�2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。
2、實(shí)踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽課評(píng)課：語(yǔ)、數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的評(píng)優(yōu)課；非語(yǔ)數(shù)學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，部分參加本校區(qū)的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高；
�。�2）每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于校區(qū)評(píng)優(yōu)課數(shù)量的1/4，并給予評(píng)價(jià)；執(zhí)教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評(píng)課稿；
3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）
�。�1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論；
�。�2）由教研組長(zhǎng)（主持人）組織評(píng)委組成員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)；
�。�3）一等獎(jiǎng)?wù)n集中展示（時(shí)間、地點(diǎn)待定）；
五、活動(dòng)組織
1、組織部門：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處；
2、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科的評(píng)比、協(xié)調(diào)等工作；
3、評(píng)委組成員由教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排；
六、述職報(bào)告獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評(píng)獎(jiǎng)；設(shè)一等獎(jiǎng)：1名；二等獎(jiǎng)：1名；三等獎(jiǎng)：若干；
2、其余學(xué)科進(jìn)行總校評(píng)比，獎(jiǎng)項(xiàng)視具體情況定；
七、其 它
1、參評(píng)教師的教學(xué)方案要求體現(xiàn)新課標(biāo)理念，體現(xiàn)本次評(píng)優(yōu)課主題，并提倡每一位參評(píng)教師積極運(yùn)用電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段；
2、全體教師在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)發(fā)揚(yáng)互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，給參評(píng)教師大力的支持和幫助；
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過(guò)豐富多樣的途徑，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對(duì)象：
本校35周歲以內(nèi)的青年教師。
四、參賽內(nèi)容：
參賽教師本年級(jí)段相應(yīng)的課題（由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
�。�1）時(shí)間：語(yǔ)文第十一周；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及語(yǔ)、數(shù)、英以外的科目待定。
�。�2）分組
六、評(píng)優(yōu)課要求及評(píng)獎(jiǎng)方法：
�。�1）參賽教師要認(rèn)真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評(píng)優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。
�。�3）評(píng)委將本著公開、公正的.原則，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的教案設(shè)計(jì)、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�4）評(píng)委名單：
七、備注：
希望每位參賽教師能認(rèn)真對(duì)待本次比賽，做好充分的參賽準(zhǔn)備，努力賽出自己的水平。在評(píng)優(yōu)課期間，請(qǐng)參賽老師和評(píng)委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽課。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開學(xué)兩個(gè)多月的觀摩課學(xué)習(xí)，教師們收獲成長(zhǎng)了很多，為了使觀摩課發(fā)揮實(shí)效，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，鼓勵(lì)年輕教師學(xué)以致用，盡快成長(zhǎng)，切實(shí)提高我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、參加對(duì)象：
35歲以下青年教師（音體美計(jì)和講完觀摩課的教師除外）
三、參賽形式：
賽課
四、具體安排：
1、報(bào)課時(shí)間： 提前一周（每周三前）將賽課的`課題、時(shí)間、所用班級(jí)等詳細(xì)信息報(bào)給教導(dǎo)處邵怡。
2、賽課時(shí)間：11.27-12.21。（11.28號(hào)排除，另外建議大家利用集體備課時(shí)間，第一節(jié)講課，第二節(jié)評(píng)課。）
賽課地點(diǎn)：錄播教室。
3、聽課要求：同學(xué)科教師和35歲以下沒(méi)課的教師參加。
評(píng)課要求：授課結(jié)束后教研組長(zhǎng)組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，并填寫評(píng)課記錄表。
如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請(qǐng)假。
4、課后把教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、評(píng)課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡，并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺(tái)上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛(wèi)生收拾好。
5、授課時(shí)必須體現(xiàn)以下幾方面：
(1) 課型：新授課、復(fù)習(xí)課、閱讀課（語(yǔ)文）。
(2) 使用預(yù)習(xí)單，并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的反饋。
(3) 體現(xiàn)目標(biāo)分層、任務(wù)（活動(dòng)）分層、作業(yè)分層。
(4) 體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破。
(5) 靈活運(yùn)用小組合作。
(6) 課前將教學(xué)設(shè)計(jì)打印出來(lái)發(fā)給評(píng)委。
注：本次活動(dòng)計(jì)入考核的教學(xué)效果部分，一檔教學(xué)效果加2分，二檔教學(xué)效果加1分，不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計(jì)0分。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 12
為加強(qiáng)我校教師交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體、新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能，前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn)，以提高教師操作、應(yīng)用能力。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排，擬在學(xué)期結(jié)束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)，具體安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：
執(zhí)行組長(zhǎng)：
副 組 長(zhǎng)：
成員：
二、活動(dòng)時(shí)間及形式：
比賽時(shí)間：20xx年1月14-18日
活動(dòng)形式：隨堂聽課
三、參賽對(duì)象：
江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中初一年級(jí)40周歲以下的青年教師
四、活動(dòng)內(nèi)容和要求：
參賽教師根據(jù)自己的所教學(xué)科（以一課時(shí)內(nèi)容為準(zhǔn)），在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)師生、生生、人機(jī)多向互動(dòng)，讓教學(xué)過(guò)程充滿個(gè)性化、人性化，體現(xiàn)民主、和諧的教學(xué)氛圍，較好的`完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢。操作過(guò)程中，做到操作演示與講解相結(jié)合，能清晰地展示技術(shù)設(shè)備的功能及使用方法，能充分體現(xiàn)多媒體設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)效。
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）選定一個(gè)學(xué)科一節(jié)完整課時(shí)，事先做好HTT課件。（40分）
�。�2）熟練打開白板軟件。（5分）
�。�3）熟練使用書寫功能，選擇適當(dāng)批注，擦除。（8分）
�。�4）熟練選擇使用頁(yè)面功能，如新建、刪除、放大、縮小、翻頁(yè)等功能。（8分）
（5）熟練掌握輔助工具，如遮屏、局部遮屏、聚光燈、數(shù)學(xué)工具、錄屏、抓屏等功能。（8分）
�。�6）熟練通過(guò)白板控制電腦。（5分）
�。�7）文本框、手寫識(shí)別功能。（8分）
�。�8）兩側(cè)快捷圖標(biāo)使用。（10分）
（9）熟練通過(guò)課件與學(xué)生形成互動(dòng)交流。（8分）
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
賽課設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干名并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 13
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我校班會(huì)課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、 活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)至第3節(jié)）上課時(shí)間開展，時(shí)間安排參見《活動(dòng)日程安排表》。
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校多功能教室。
三、 參評(píng)對(duì)象：
一至九年級(jí)班主任及所任班級(jí)的學(xué)生。
此次評(píng)比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行（7——9年級(jí)為高段，4——6年級(jí)為中段，1——3年級(jí)為低段。），各階段的'班主任老師須參加所處階段的主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)比活動(dòng)，無(wú)特殊事情不應(yīng)請(qǐng)假。
四、 班會(huì)課主題：
此次活動(dòng)原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題。
五、 評(píng)比方式：
1、 以班級(jí)為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵(lì)采用多媒體教學(xué)。
2、 每堂主題班會(huì)課的時(shí)間不超過(guò)45分鐘。
3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場(chǎng)順序見《活動(dòng)日程安排表》。
4、評(píng)委：程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、 主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）
1、 班會(huì)要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對(duì)性要強(qiáng)。
2、 活動(dòng)過(guò)程要清晰，形式力爭(zhēng)新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級(jí)，要讓學(xué)生成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，有一定創(chuàng)造性。
4、 班會(huì)氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題 10分
2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分
3、課堂實(shí)施過(guò)程 30分
4、學(xué)生參與程度、氛圍 10分
5、教育教學(xué)效果 40分
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
此次評(píng)比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名（高、中、低三個(gè)階段各1名）， 二等獎(jiǎng)若干名，獲一等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加5分，對(duì)獲獎(jiǎng)的班主任學(xué)校給予激勵(lì)表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。
九、《中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表》：
第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的班主任老師，活動(dòng)日程與原任課有沖突的，課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；
2、班主任缺曠活動(dòng)一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 14
為了進(jìn)一步推進(jìn)全州系統(tǒng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用，提高我校教師課件制作的水平和促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，為參加上級(jí)多媒體課件比賽活動(dòng)選送作品。我校小學(xué)部決定舉行教師多媒體課件制作比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、時(shí)間安排：
征集時(shí)間：xxxx年５月 ４日—５月20日 評(píng)比時(shí)間：xxxx年5月21日—5 月30日
二、征集辦法：
以備課組為單位推薦優(yōu)秀作品，每個(gè)備課組原則上推薦數(shù)量不得少于2個(gè)。我校全體任課教師均可參加。
三、評(píng)審辦法：
1、邀請(qǐng)校長(zhǎng)及教務(wù)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)和各備課組組長(zhǎng)（沒(méi)有推薦作品的備課組組長(zhǎng)無(wú)評(píng)審資格）共同組成評(píng)審組進(jìn)行評(píng)審。
2、評(píng)審分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一預(yù)賽階段從所有參賽作品中選出10件優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二決賽時(shí)入圍教師現(xiàn)場(chǎng)演示、講解作品，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。
四、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
本次參賽課件不限制作軟件和制作工具，不限風(fēng)格形式。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容（10分）
1、教學(xué)內(nèi)容正確，無(wú)政治性、科學(xué)性錯(cuò)誤和嚴(yán)重的文字錯(cuò)誤；
2、符合教學(xué)要求，體系規(guī)范、完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；
3、充分的資料或網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，資料來(lái)源清楚，無(wú)侵權(quán)行為。
�。ǘ┙虒W(xué)設(shè)計(jì)（40分）
1、教學(xué)目標(biāo)清晰，定位準(zhǔn)確，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)；
2、交互良好，模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng)；
3、配有適當(dāng)習(xí)題，有對(duì)習(xí)題的在線評(píng)判或?qū)W生自學(xué)的'效果評(píng)價(jià)，有作業(yè)提交和反饋。
�。ㄈ┘夹g(shù)性（30分）
1、界面人性化，操作方便、靈活；沒(méi)有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤；啟動(dòng)、鏈接轉(zhuǎn)換時(shí)間短；具有良好的穩(wěn)定性與安全性；
2、能根據(jù)需要選用最適當(dāng)?shù)墓ぞ撸瑧?yīng)用效果好；
3、充分利用多媒體技術(shù)，如視頻、聲音、動(dòng)畫，并具有相應(yīng)的控制技術(shù)；素材結(jié)構(gòu)規(guī)范合理。
�。ㄋ模┧囆g(shù)性（10分）
1、界面布局合理，整體風(fēng)格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調(diào)，符合視覺(jué)心理；
2、文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫、配合恰當(dāng)，符合教學(xué)主題；
3、制作精細(xì)，吸引力強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（五）其他（10分）
1、課件具有較大推廣價(jià)值，設(shè)計(jì)新穎且有創(chuàng)意；
2、使載體鼓勵(lì)多樣化，形式單一的給予扣分；
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)各三名，三等獎(jiǎng)四名，對(duì)獲獎(jiǎng)作品學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
六、參加辦法
1、以備課組為單位統(tǒng)一將作品上交；
2、參賽者需提交電子版課件介紹，介紹課件的主要內(nèi)容及特點(diǎn)，與作品一同上交；
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)主題：
深入解讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握文本，落實(shí)讀寫結(jié)合，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。
二、活動(dòng)目的：
提高我縣小學(xué)語(yǔ)文教師對(duì)新課標(biāo)（20XX年版）理念的把握、對(duì)現(xiàn)行教材的駕馭和使用能力，展現(xiàn)我縣推進(jìn)小語(yǔ)生態(tài)課堂的力度，總結(jié)我縣小語(yǔ)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我縣小語(yǔ)課改向深入發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年3月——10月。
（初賽：3月——6月；決賽：10月）
四、活動(dòng)要求：
1、初賽階段：全縣各校發(fā)動(dòng)全體小學(xué)語(yǔ)文教師人人參與到“深入解讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握文本，落實(shí)讀寫結(jié)合，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力”的活動(dòng)中來(lái)，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，深入解讀現(xiàn)用教材，努力提高自己駕馭教材和創(chuàng)造性使用教材的能力，改善自己的課堂教學(xué)。
首先抓好常態(tài)課教學(xué)，必改往常那種教學(xué)氛圍沉悶、教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)內(nèi)容太繁雜、教學(xué)環(huán)節(jié)目的性不強(qiáng)、教學(xué)重點(diǎn)不突出、學(xué)科及學(xué)段特點(diǎn)不明顯、教學(xué)效率低下的課堂教學(xué)，大力實(shí)踐“以生為本，激揚(yáng)生命；生態(tài)育人，和諧共生”的生態(tài)課堂，讓新課標(biāo)理念真正滲透于教師的每一個(gè)教學(xué)行為。
然后要組織好初賽，推選出下學(xué)期參加全縣決賽的.選手。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心和縣城三所直屬小學(xué)，在關(guān)注教師常態(tài)課的同時(shí)，3——6月間要組織好一定范圍教師參加的作文教學(xué)競(jìng)賽（具體方案各單位自定），通過(guò)以競(jìng)賽的形式促進(jìn)教師們進(jìn)一步鉆研教材，解讀課標(biāo)，落實(shí)讀寫結(jié)合，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。競(jìng)賽結(jié)束后，請(qǐng)各單位填寫好決賽選手信息表于六月底前傳QQ郵箱。
2、決賽階段：下學(xué)期開學(xué)初，各位選手到教科所再抽取上課年段和習(xí)作題目，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。決賽活動(dòng)擬定于10月，具體安排下學(xué)期另行通知。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 16
一、指導(dǎo)思想：
為提高我校教師的課堂教學(xué)水平，打造高效課堂，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期我校舉行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
二、實(shí)施步驟、方法：
本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)共分三個(gè)階段：
第一階段：級(jí)部推選優(yōu)質(zhì)課，時(shí)間3月１６——２９日第二、三周。
1、一至五年級(jí)，以年級(jí)為單位，每級(jí)部準(zhǔn)備數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。級(jí)部主任負(fù)責(zé)，在學(xué)校安排時(shí)間內(nèi)，推選優(yōu)質(zhì)課人選，同學(xué)科教師進(jìn)行至少兩輪的磨課。每輪磨課同學(xué)科教師都要參加，打造本級(jí)部的精品課。代表本級(jí)部參加學(xué)校復(fù)賽。
2、英語(yǔ)學(xué)科教師組成英語(yǔ)教研組，在李XX、龐XX主任的領(lǐng)導(dǎo)下，確定人選，完成至少兩輪的磨課。
3、每級(jí)部的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組，以及學(xué)校英語(yǔ)教研組在磨課時(shí)教科室將派領(lǐng)導(dǎo)去級(jí)部聽課。第五周各級(jí)部、英語(yǔ)教研組將推選名單、課題報(bào)學(xué)校教科室。
4、依據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定講課內(nèi)容,課題自定。
5、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同年級(jí)同學(xué)科磨課；英語(yǔ)教研組同學(xué)科磨課。
第二階段：分區(qū)復(fù)賽階段時(shí)間：５月１１日——５月１７日
1、各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科；英語(yǔ)學(xué)科的.推薦的選手參加本學(xué)區(qū)復(fù)賽。
2、六年級(jí)教師可以向科室提出申請(qǐng)，教科室審核資格后，統(tǒng)籌安排參加學(xué)區(qū)復(fù)賽。
3、參加復(fù)賽人員按照學(xué)校安排，成立評(píng)委會(huì)，進(jìn)行第二輪講課、聽課、評(píng)課、統(tǒng)計(jì)成績(jī)，推選出代表本學(xué)區(qū)參加學(xué)�？倹Q賽的人選。
4、課題自定，須本冊(cè)教材內(nèi)容。
5、經(jīng)過(guò)復(fù)賽產(chǎn)生參加學(xué)�？倹Q賽名額：
語(yǔ)文：實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)3人、XX學(xué)區(qū)5人
數(shù)學(xué)：實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)3人、XX學(xué)區(qū)5人
英語(yǔ)學(xué)科：實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)1人、步云學(xué)區(qū)2人
第三階段：總決賽階段
1、時(shí)間５月１８日——５月２４日
2、地點(diǎn)：XX錄播教室
3、教科室根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、分學(xué)段每學(xué)科準(zhǔn)備兩個(gè)課題，參賽教師提前一天抽題備課。
4、評(píng)課：每半天集中評(píng)課一次。采取任務(wù)式評(píng)課方式，教科室給每位評(píng)委分好工、每人（或兩人或多人）一個(gè)觀課維度進(jìn)行觀課。評(píng)課的同時(shí)，結(jié)合具體課例，進(jìn)行觀課指導(dǎo)。教科室設(shè)計(jì)好觀課量表，在第二周級(jí)部上課之前下發(fā)到各級(jí)部。
�。怠ⅹ�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
凡參加學(xué)�？倹Q賽的選手，按照6：4的比例設(shè)置一、二等獎(jiǎng)并頒發(fā)證書。
6、凡參加學(xué)�？倹Q賽的教師，入選學(xué)校人才庫(kù)，每年優(yōu)先安排參加X(jué)X市級(jí)以上的培訓(xùn)。
三、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、授課教師課前要精心備課，準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)課時(shí)講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。講課教師要結(jié)合課題內(nèi)容，創(chuàng)新教法學(xué)法，選擇新穎多變的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，彰顯自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。
2、講課課教師要根據(jù)課題內(nèi)容，充分應(yīng)用電子白板等多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、參加活動(dòng)的老師需提前調(diào)好課，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。
4、復(fù)賽、決賽階段，每天7節(jié)、下午最后一節(jié)評(píng)課。
5、每輪活動(dòng)結(jié)束后授課教師要將教案、教學(xué)反思，級(jí)部主任、學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委組長(zhǎng)將評(píng)分表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表上交教科室。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 17
一、競(jìng)賽活動(dòng)安排
1、參賽對(duì)象：班主任，各校至少推薦一名班主任到中心校參賽。
2、內(nèi)容：本次活動(dòng)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”展開，具體課題由參賽教師自定。
3、賽課時(shí)間：20xx年xx月xx日上午。（上課順序，于當(dāng)天早上到中心校教務(wù)處進(jìn)行抽簽決定。）
4、地點(diǎn)：留賓中心校多功能室。
二、比賽評(píng)委：
肖玉明、王登平（分管教學(xué)校長(zhǎng)）、胡秀、王光英、徐偉5位教師。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次活動(dòng)將根據(jù)5位評(píng)委打分，計(jì)算出每位教師所得平均分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并發(fā)給相應(yīng)的證書。鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)獲得者推薦參加片區(qū)展評(píng)活動(dòng)。
四、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)見附件。
五、其它事項(xiàng)：
1、相應(yīng)班級(jí)班主任按上課時(shí)間提前5分鐘將本班學(xué)生組織好排隊(duì)在多功能室外等候上課，學(xué)生須帶齊學(xué)習(xí)用具。上課結(jié)束后負(fù)責(zé)將學(xué)生帶回教室。
2、評(píng)委老師當(dāng)天上午的課由該班搭班老師代課； 其余班主任老師，應(yīng)在空堂時(shí)全程參與聽課。
3、由教務(wù)處負(fù)責(zé)賽場(chǎng)的.布置。
4、由羅林老師負(fù)責(zé)本次競(jìng)賽活動(dòng)的簽到、照像及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。
5、賽課活動(dòng)前，參賽教師將其課件和教案以電子文檔的形式交至羅林老師處，以便存檔。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 18
教學(xué)目標(biāo)：
1、默讀課文，歸納課文中記敘的長(zhǎng)征途中四個(gè)事例。
2、了解長(zhǎng)征途中的艱難困苦，體會(huì)老一輩革命家的堅(jiān)定的信念。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
歸納課文中記敘的長(zhǎng)征途中四個(gè)事例；體會(huì)老一輩革命家的'堅(jiān)定的信念。
教學(xué)工具：
多媒體工具
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話
1、知道長(zhǎng)征嗎？（簡(jiǎn)介長(zhǎng)征）
2、今天，我們學(xué)習(xí)《“走”完長(zhǎng)征的嬰兒》，質(zhì)疑。
二、學(xué)習(xí)課文
1、初步讀課文，你有不理解的詞語(yǔ)要提出嗎？
詞語(yǔ)：疑惑（心里不明白，困惑）報(bào)捷（報(bào)告勝利的消息）
奄奄一息（只剩下微弱的氣息）風(fēng)雪交加（風(fēng)和雪一起襲來(lái)）
2、了解課文第一小節(jié)中“我”、“她”、“賀捷生”它們之間是什么關(guān)系？
3、理解第一小節(jié)最后一句話。
作者采訪賀龍的女兒賀捷生，是賀捷生奶奶向“我”敘述了“走”完長(zhǎng)征的嬰兒這件事。
4、再讀課文2—6小節(jié)。想一想
我是怎樣的情況下，“走”完長(zhǎng)征的路？遇到了那些事？
�。�1）1935年11月19日，剛剛誕生18天賀捷生被母親背在身上，隨紅軍開始長(zhǎng)征。
�。�2）有一次過(guò)封鎖線，為了不暴露部隊(duì)，媽媽用衣服捂住賀捷生的頭，她險(xiǎn)些丟了小命。
（3）一次突圍后，父親發(fā)現(xiàn)裹在懷里的賀捷生丟了，幸虧被老鄉(xiāng)撿到了，她才回到了父母身邊。
（4）過(guò)草地是，賀捷生奄奄一息，大人們?yōu)樗郎?zhǔn)備了“棺材”——一塊白布，單她生命力強(qiáng)得出奇，終于走出了草地。
5、想一想，賀捷生奶奶“走”長(zhǎng)征遇到了那些困難，再讀課文（用敘事的方式講述賀捷生奶奶“走”長(zhǎng)征之路。）
6、課文最后小節(jié)講什么？
三、你讀了課文以后有什么感想？
�。ɡ弦惠吀锩业膱�(jiān)定的信念）
四、將一講，你知道的紅軍長(zhǎng)征中的故事。
小組之間交流、推薦代表說(shuō)故事
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 19
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力，檢測(cè)教師對(duì)PowerPoint基本功的掌握情況，特開展一次課件制作評(píng)比活動(dòng)。
一、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
二、考核方式方法
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（40分鐘），自由確立主題，現(xiàn)場(chǎng)制作一份演示文稿。（考核時(shí)不能上網(wǎng)、不能問(wèn)他人、不能請(qǐng)他人代做）
三、考核要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）
1、幻燈片不少于5張，每張有背景設(shè)置及文字輸入（20分）；
2、第一張幻燈片為標(biāo)題幻燈片（5分）；
3、第二張幻燈片為全部演示文稿的內(nèi)容提要，版面布局合理，文字適量，層次分明（20分）；
4、第二張幻燈片要設(shè)置超鏈接，單擊可切換到相對(duì)應(yīng)的幻燈片（5分）；
5、第二張幻燈片（或最末一張）要設(shè)置結(jié)束放映的動(dòng)作按鈕（5分），6、從第三張幻燈片開始要設(shè)置返回到第二第幻燈片的`返回動(dòng)作按鈕（最末一張可除外）。（5分）
7、幻燈片要有切換效果，兩個(gè)以上對(duì)象應(yīng)設(shè)置動(dòng)畫。（10分）
8、背景設(shè)置：至少一張幻燈片為自設(shè)背景，至少一張為模板背景。（10分）
9、字體設(shè)置：整個(gè)文件至少有三種字體顏色，三種字號(hào)設(shè)置（10分）
10、單張幻燈片色彩搭配協(xié)調(diào)，文字清晰、醒目。（10分）
四、參加對(duì)象：
35歲以下的教師。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、參評(píng)者當(dāng)場(chǎng)演示，評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，再按得分之和從高到低取前12名設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
2、對(duì)獲獎(jiǎng)人員給予一定的物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì)，并享受繼續(xù)教育加分。
3、獲獎(jiǎng)?wù)呦硎軐W(xué)校規(guī)定的其他待遇。
注：
1、可帶教參、教案等書籍。
2、完成后保存在桌面上，文件名用自己的姓名保存。
3、做好后可離開考室，不能關(guān)閉計(jì)算機(jī)。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 20
一、指導(dǎo)思想
以《獨(dú)山縣教育局‘獨(dú)教研字[20xx]38號(hào)’“關(guān)于開展小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的通知”》文件精神為指導(dǎo)。以學(xué)校教育指導(dǎo)方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)；以提高教師教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)為步伐；以優(yōu)化課堂效率為發(fā)展前景；以提高我鄉(xiāng)教師專業(yè)化發(fā)展為目的；以促進(jìn)老、中、青教師的共同和諧發(fā)展。以能達(dá)到我鄉(xiāng)教師共同提高，共同探研、共同創(chuàng)新、共同交流的根本要求，為構(gòu)建一個(gè)活躍的教學(xué)氛圍而努力拼搏。
二、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步深化我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程盡快適應(yīng)新教材、新教法的步伐，深入探究在新形勢(shì)下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)好素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為提高我校教師的教育理論水平、知識(shí)水平、教育教學(xué)水平，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在日常教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用。為選拔數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科各一名優(yōu)秀的教師代表我鄉(xiāng)參加11月縣局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)�，F(xiàn)，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，計(jì)劃在全鄉(xiāng)開展數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，為全鄉(xiāng)教師提供一個(gè)互相交流和展示自我的平臺(tái)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)委
組長(zhǎng)：劉合虎校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：劉蘭德主任成員：劉平遠(yuǎn)校長(zhǎng)劉正國(guó)老師龍?jiān)侔罾蠋?/p>
四、參賽對(duì)象、學(xué)科及內(nèi)容：
1、參加對(duì)象：凡是我鄉(xiāng)現(xiàn)所任數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這兩門學(xué)科的教師。
2、參賽學(xué)科：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科。
3、參賽內(nèi)容：數(shù)學(xué)（1－6）年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容；英語(yǔ)（3－6）年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容。
五、競(jìng)賽要求及時(shí)間安排：
競(jìng)賽要求：
1、理念上：要緊緊圍繞學(xué)科教育教學(xué)的要求，主題鮮明、突出、緊湊。重點(diǎn)安排合理，難度解決到位，板書設(shè)計(jì)美觀，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)性，能揭示一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
2、教法上：預(yù)設(shè)的教學(xué)流程必須結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)方法和手段要新穎、自然大方得體。課堂組織要靈活處理和調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和能動(dòng)性，大擔(dān)地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和開展課堂教學(xué)手段。
3、備課：凡是參賽的教師必須設(shè)計(jì)（撰寫）好一節(jié)你所參賽的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、課后教學(xué)反思。注：手寫或打印都可以，但必須是自己的.設(shè)想和感悟。課題內(nèi)容要求：
1、數(shù)學(xué)是從一至六年級(jí)下冊(cè)教材中自選一節(jié)教學(xué)內(nèi)容為參賽內(nèi)容。
2、英語(yǔ)是從三至六年級(jí)下冊(cè)教材中自選一節(jié)教學(xué)內(nèi)容為參賽內(nèi)容。
報(bào)送課題要求：
由以任數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這兩門學(xué)科的教師報(bào)送的自選課題為準(zhǔn)。（報(bào)送時(shí)間：10月19日）
競(jìng)賽方式及要求：
1、各參賽選手將以抽簽的方式為參賽順序。
2、各參賽選手在參賽前一天將準(zhǔn)備好的課題教學(xué)設(shè)計(jì)、課件交到教務(wù)處，利用課件的教師前一必須把課件報(bào)送到多媒教室，以防在課堂上不應(yīng)發(fā)生的失誤事件發(fā)生。3、由學(xué)校根據(jù)縣局文件按排各學(xué)科的比賽時(shí)間。（擬定為：10月25日至26日）
六、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、本次活動(dòng)由選手上課得分決定選手的名次。
2、本次活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：各科一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。元和榮譽(yù)證書。
發(fā)獎(jiǎng)金分別為200元、150元、100翁臺(tái)水族鄉(xiāng)中心小學(xué)教研組20xx年10月13日
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 21
一、活動(dòng)主題：
“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，實(shí)踐體驗(yàn)課程新理念”
二、活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新，提高青年教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；
2、引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)觀，進(jìn)一步探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的.有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)安排：
1、比賽方式：通過(guò)抽簽決定比賽順序、上課班級(jí)，每位參賽選手按現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的作課。
2、比賽時(shí)間：3月31日~4月17日。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室
四、注意事項(xiàng)：
各參賽教師在抽簽時(shí)交教學(xué)設(shè)計(jì)教案一式6份。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
見聽課記錄表。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 22
一、活動(dòng)主題：
“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，體驗(yàn)課程新理念”
二、活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新，提高青年教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；
2、引導(dǎo)教師樹立正確的`教學(xué)觀，進(jìn)一步探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)安排：
1、比賽方式：通過(guò)抽簽決定比賽順序、上課班級(jí)，每班選用36名學(xué)生。每位參賽選手按現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的多媒體課。
2、比賽時(shí)間：。請(qǐng)中心小學(xué)及各參賽完小領(lǐng)隊(duì)和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關(guān)事宜。
3、比賽地點(diǎn)：中心小學(xué)四樓多媒體教室
4、參賽選手：請(qǐng)各完小分別派一名選手報(bào)名參加比賽，并注明年級(jí)和課題。5、參賽評(píng)委：中小2名，各完小分別派一名評(píng)委。
四、注意事項(xiàng)：
各參賽選手在抽簽時(shí)交教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)案一式2份。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見附表黃沙中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 23
為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》的推廣與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，我校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、參賽對(duì)象
小學(xué)3-6年級(jí)數(shù)學(xué)教師
二、評(píng)委
黃長(zhǎng)枧、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉
三、比賽時(shí)間安排
1、比賽時(shí)間：20xx年9月27日9月28日；
2、比賽順序抽簽時(shí)間：20xx年9月25日晚開會(huì)后；
3、抽簽地點(diǎn)：閱覽室
四、參賽內(nèi)容與要求
1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材16年級(jí)的`有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。
2、教學(xué)競(jìng)賽中教師必須運(yùn)用《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》配套資料進(jìn)行教和學(xué)，可適當(dāng)運(yùn)用課件、光盤等多媒體手段輔助教學(xué)。
3、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦過(guò)程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力等特點(diǎn)。
4、參賽教師上課前將電子教案交教務(wù)處（排版為A4紙、標(biāo)題為三號(hào)字體，正文小四號(hào)宋體，行距為28磅，邊距上2、下2、左2.6、右2.3）
五、評(píng)分評(píng)獎(jiǎng)
由評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行量化評(píng)分（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見評(píng)委評(píng)分表），依據(jù)評(píng)分結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金50元。二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)金30元；
三等獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)金20元。
【小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案03-25
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案（精選15篇）04-11
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案11-26
2022小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案（通用15篇）09-24
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽方案范文（精選12篇）10-01
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)總結(jié)（精選5篇）10-19