小學班級活動方案15篇
為確保事情或工作高質量高水平開展,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學班級活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學班級活動方案1
活動目的:
為了更好地推動學校藝術教育,促進學生德智體美全面發(fā)展,進一步豐富和繁榮校園文化生活,營造昂揚向上、團結奮進、開拓創(chuàng)新的良好氛圍,提高學生的文化品位和學習熱情,培養(yǎng)積極健康的審美情趣;也為了更好地展現(xiàn)我校實行素質教育所取得的豐碩成果,展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌,現(xiàn)根據(jù)學校的'實際情況,特舉辦本次班級歌詠比賽活動。
活動時間:第十五周
活動地點:學校操場
參賽年級:一、二、三、四、五、六年級
參賽內(nèi)容:《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
參賽對象:以班級為單位,全員參與。
獎項設置:
為激發(fā)學生的參賽熱情,表彰和鼓勵各參賽班級,以年級為單位,分設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評 委:聘請香洲區(qū)教育局音樂教研員和學校行政領導。
活動要求:
1. 為了使活動面向全體學生,要求各班每一位學生必須參加,否則扣分。
2.著裝整齊美觀 ,演唱自信大方。
3.活動分年級進行,由級長協(xié)助維持賽場紀律。一個班級在臺上參賽時,其余的班級必須安靜認真觀看,起到互相學習的目的。
4.為了保證活動的質量,請學校各部門給予支持與配合。
附評分說明:
1.比賽力爭公平、公正。去掉一個最高分和最低分,取平均分。一個年級全部演唱完后,公布本年級各班的比賽成績。
2.上場、下場不算分,但要作參考。
評分細則:
聲音 音準 節(jié)奏 動作 表情 著裝
50 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分
其它有關事項:
1.比賽具體時間安排:
5月25日:第一節(jié)課 一年級 ; 第二節(jié)課 二年級
5月26日:第一節(jié)課 三年級 ; 第二節(jié)課 四年級
5月27日:第一節(jié)課 五年級 ; 第二節(jié)課 六年級
2.上課鈴響,班主任組織學生進場,按照抽簽的順序站好,一個班級演唱時,同年級其它班級安靜認真觀看。
3.學生上、下臺階的順序:
一、四排先上,二、三排再上。
一、二排先下,三、四排再下。
4.比賽時,學校統(tǒng)一提供CD碟伴奏。
5.學生觀看比賽時,待參賽班級兩首歌曲演唱完畢,給以熱烈的掌聲。
6.賽前由音樂教師協(xié)助班主任抽空帶學生熟悉場地,走臺。
具體人員安排:
1.總負責:
2.音響:
3.催場:
4.統(tǒng)分:
5.攝像:
6.橫幅:學校辦公室
7.主持人:各年級小主持人一名
小學班級活動方案2
活動時間:20xx年9月25日12:20
活動地點:普高一班教室
活動策劃:xx、xx
活動組織單位及人員:普高一班全體師生
一、活動目的
中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)民俗,是團圓的日子,鑒于我班有27位同學住校,不能與家人共度中秋,故在班級舉行中秋午宴,全班過一個團圓的中秋,也為師生搭建一個了解的'平臺,同時增進師生情誼。
二、活動開展
活動分為三個階段:前期:按照策劃進行活動前的準備;活動:活動后:收尾及相關工作。
前期:
節(jié)目報名:9月23日前,微信或者QQ聯(lián)系班長龔紫洋,報節(jié)目內(nèi)容(曲目;樂器),用時時間。
邀請卡制作及邀請卡送達:9月25日課間操前,邀請卡負責人:xx,送達人:各科代表及xx和xx(校長、劉主任)、xx(季主任),xx(中專二的xx)。
PPT及音樂制作:PPT負責人:9月24日xx,音樂制作負責人xx。
9月25日7:30晨會,xx安排具體事宜。
會場布置:9月25日12:00-12:20,負責人:xx,全班同學一起行動,椅子不夠去普高二借(xx協(xié)調(diào))。
會場拍攝及照片視頻上傳:xx、xx。
主持人:xx(撰寫主持稿及主持)。
衛(wèi)生負責人:xx(安排具體打掃人員)。
午飯及餐具準備:普高一班全體同學自行準備。
總協(xié)調(diào):xx。
活動:
會場一切準備工作就緒,12:20正式開場
主持人宣布中秋午宴開始
歡迎參加此次活動的老師
文藝匯演及午宴
主持人宣布晚會閉幕及班主任總結
活動后:
打掃會場,準備上課,13:40前完成。
掃地:xx、xx;拖地:xx
倒垃圾:xx。
xx負責活動宣傳,9月25日下午完成。
策劃人xx于9月26日早自習做活動總結。
節(jié)目單
全體人員詩歌朗誦《水調(diào)歌頭》時間:兩分鐘
1.《剛剛好》原唱:薛之謙時間:四分鐘
2.《差三歲》原唱:Jam時間:四分鐘
3.《賣串兒》制作人:彭熙然、張蕊時間:五分鐘
4.《演員》原唱:薛之謙時間:四分鐘
5.《殺手》原唱:林俊杰時間:四分鐘
6.《鴿子》原唱:徐秉龍時間:四分鐘
7.《倫巴》拉丁舞時間:三分鐘
8.《告白氣球》合唱時間:四分鐘
9.《友誼地久天長》合唱時間:四分鐘
小學班級活動方案3
讀書口號
“我讀書、我成長、我快樂”
學情分析
學生喜歡看書,喜歡分享好書,他們看的種類很多,要引導學生多看“真善美”的書籍。
推薦閱讀書目
《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會開花的樹》、《湯姆叔叔的小屋》等。
晨誦安排
周一:英語課本
周二:英語課本
周三:經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》、古詩
周四:語文課本
周五:《同步閱讀》
班級書香活動
一、積極尋找書源,讓學生有書可讀。
1、利用零花錢購買書籍,建立個人小書庫。
2、調(diào)查家中藏書量和書籍種類(可以相鄰的同學間相互借閱)。
3、學校圖書館。
4、班級圖書角。
二、建立班級讀書管理小組。
1、選圖書管理員,每月讀書之星評選組長;獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評選。
2、檢查讀書效果:讀書推薦會、書簽制作、讀書卡制作。
三、開展豐富的閱讀活動。
1、開展品格閱讀——讀書推薦活動(教師推薦、學生自我推薦)。
2、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家校互動。
3、每月開展班級讀書之星評選。
4、充分利用早讀,以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩;在家30分鐘的.精品閱讀。
家庭親子閱讀活動:
開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書要認真,每天三十分(周末白天半小時,晚上半小時),內(nèi)容符合年齡特點,建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡單復述讀書內(nèi)容,能明白故事含義,能有一些簡單的讀后感想。
爸爸媽媽要以身作則,讀書時間不開電視電腦,不干無關事務。建立專門的剪貼本、摘抄本,讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來,報紙上的可以剪下,貼在剪貼本上。
達標目標:
每天三十分鐘(周末一小時)的課外閱讀,并有所收獲。
閱讀考級過關
古詩考級過關
讀書摘記評比過關
班級閱讀檢測方式
閱讀考級
每月閱讀之星評比
讀書摘記、讀后感評比
班級書香活動行事歷:
3月:寒假閱讀反饋,優(yōu)秀讀書摘記卡評比,班級圖書角整理;評比每月讀書之星。
4月:班級好書交流會;品格閱讀(閱讀指導);評比每月讀書之星。
5月:班級古詩背誦評比;讀書筆記評比;品格閱讀(閱讀指導)班級故事會;評比每月讀書之星。
6月:古詩考級;閱讀考級;讀后感評比;評比每月讀書之星;評選書香家庭。
小學班級活動方案4
為了迎接一年一度的元旦,讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的喜慶,我班設計了一系列元旦方案,目的是讓孩子和家長們共同參與,促進親子交流,讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而又有意義的元旦節(jié)!同時向家長征集有趣的、新穎的元旦親子活動方案,請家長們積極參與,請到老師處共同商議、交流。我們相信在我們的共同努力下,元旦活動會達到預期的效果。謝謝合作!
一、音樂游戲表演(分男、女小朋友表演)
1、學做解放軍
2、鞋匠舞
3、迷路的小花鴨
4、辦家家
5、摘果子
6、大馬告訴我
7、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
8、找朋友
二、親子活動
體育游戲:背娃娃取禮物家長分組參加
規(guī)則:家長將自己的孩子反背在背上,向目的地跑去,看誰先到,并摘取目的地準備好的禮物。
體育游戲:揪尾巴
規(guī)則:幼兒將毛巾放在身后當尾巴,家長去捉小尾巴,捉住后為勝,可換角色游戲。
趣味游戲:袋鼠
規(guī)則:家長和孩子一同隨音樂模仿袋鼠跳,當“大灰狼”出現(xiàn)時趕快躲起,并開槍射擊“大灰狼”,趕跑“大灰狼”歡呼勝利。
三、手共設計活動
家長帶著自己的孩子共同做手工(可剪窗花,粘燈籠,折紙等)共同布置節(jié)日的環(huán)境。
范例
一、活動主題:
“20××年,您好!愛我和諧集體,放飛未來夢想”
二、活動宗旨:
慶祝元旦,迎接20××年的.到來,豐富全校師生的校園文化生活,加強班集體的凝聚力建設,師生同樂、共享,創(chuàng)建和諧、融洽的師生關系,形成健康和諧的校園氛圍,營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛,為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺,享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美,激發(fā)廣大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力,全面提高自身素質,推動校園精神文明建設。
三、活動時間:
20××年12月31日下午13:00——17:35
四、活動地點:
各班級教室
五、活動主要內(nèi)容:
。1)13:00~13:50,各班級進行班級布置,扎好彩帶、氣球,營造濃厚的節(jié)日氛圍,在前黑板書寫活動主題,在后黑板出好“迎元旦黑板報?,布置好桌椅及音響設備、茶水糖果等;
。2)13:50~14:30,各班級安排同學坐好,班干和各課代表及時邀請所有任課老師到班級就坐;
。3)14:00~14:10,校長發(fā)表廣播講話《20××年新年致辭》;
。4)14:10~14:30,班主任分班級進行20××年工作總結及20××年工作展望,班級學生代表發(fā)言;
。5)14:30~17:30,師生聯(lián)歡,校領導走進班級慰問師生,與大家同賀新年;
。6)17:30~17:35,班主任總結講話;
。7)17:35后,組織班干、值日生恢復教室上課布置,打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
六、活動要求:
。1)師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣,節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等,節(jié)目要求適合初中生,內(nèi)容健康,請各班級提前準備,精心排練,營造歡樂祥和的氣氛。
(2)建議多開展一些師生互動節(jié)目,如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、單腳跳、套圈、擊鼓傳花等。
。3)迎新活動后,各班級務必組織班干、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈,以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。學生會將檢查各班級的衛(wèi)生狀況,在元旦放假后的升旗儀式上進行評比通報。
小學班級活動方案5
一、指導思想
莒南博大精深、厚德載物的品質,影響著莒南人的學習生活。為打造和諧莒南文化,擬建設“書香班級”。以此培養(yǎng)師生閱讀的興趣和習慣,形成學良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。
二、領導小組
組長:校長
副組長:書記副校長
成員:政教室教務處總務處
三、活動目標:
1、啟動“書香班級”工程,營造良好的讀書氛圍。
2、激勵教師與書籍為友,與經(jīng)典對話,開拓人文視野,提升教育智慧。
3、引導學生與好書為伴,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣。
四、活動組織及要求:
。ㄒ唬┎邉潌与A段
1、宣傳發(fā)動;
2、制定計劃。
(二)組織實施階段
階段目標:解決書源問題,讓學生有好書可讀;
保證讀書時間,讓學生養(yǎng)成閱讀習慣;
開展系列活動,讓學生享受閱讀樂趣。
1、制定班級讀書計劃
要求:目標明確、內(nèi)容具體、可操作性強。如對班級學情的分析,開列必讀書目和選讀書目;一個學期讀哪幾本書?共讀什么書?讀書會的討論放在什么時間?怎樣將讀書活動和班級的其他活動,如班隊活動結合起來,這些都應在學期的閱讀計劃中有所體現(xiàn)。
2、教室環(huán)境布置
要求:營造讀書氛圍,讓教室充滿書香氣息。如教室黑板報或墻報開辟類似“我的推薦”、“讀書之星”、“交流園地”等欄目,定期更換。
3、成立班級讀書小隊(組)或讀書俱樂部
每個小隊(組)的人數(shù)以5—6人為宜,每個小隊(組)可設隊(組)長、書源報告員、讀書交流員、讀書筆記指導員、活動記錄員等崗位,各個崗位有著不同的職責與相應的人員素質要求。
每個讀書小隊(組)要取好富有特色的名稱,要有明確的閱讀目標和行動計劃。
4、建立班級圖書角
要求:內(nèi)容豐富,數(shù)量充實,并選好圖書管理員,制定班級圖書管理制度。
具體做法:充分利用學校圖書室和學生資源。第一,可以由每個學生提供1-2本書,定期由班級圖書管理員負責借閱工作,一學期結束后,還由學生將自己的書帶回。第二,各書友隊可以根據(jù)小隊成員的喜好共讀一本書,讀完后于其他書友隊互換著閱讀,這樣一學期每位學生只需買一本書,就可以閱讀至少4-5本書。圖書角可以取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。
5、保障閱讀時間
開展“一日三讀”,即早晨誦讀(早讀課,除課文閱讀外,背誦經(jīng)典詩詞)“課前交流”(利用課前三分鐘,交流讀書心得或頌讀名篇);“晚間自由讀”(閱讀推薦書目)
6、建設樓層書柜,建立班班之間的流動管理機制
每個樓層設有一個圖書柜,柜中的圖書由各班定期輪換管理。時間以周為單位,每周安排一個班具體負責,可以由班級圖書管理員兼任樓層書柜管理員。周一將班級圖書入樓層書柜,利用課間和休息時間進行全體師生的圖書借閱交換。另外,實施過程中需要傳幫帶,由高年級和低年級結對子,一幫一的完成樓層書柜的'建設工作。
7、倡導“師生共讀”
期初確定班級師生共讀書目,開設讀書指導課,新書介紹課,讀書交流會等,充分發(fā)揮教師的引領和指導作用。
8、倡導“親子閱讀”
要求:通過家長會等形式,讓家長重視環(huán)境熏陶作用,懂得既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境。
(1)開展“親子共讀”征文活動
。2)填寫“親子共讀反饋表”
9、開展讀書活動
要求:針對各年級年齡特點,開展不同主題的讀書活動
低年級:講故事、背古詩等;
中年級:讀書交流會,寫讀書筆記等;
高年級:讀書報告會,征文活動等
綜合活動:成立莒南文學社(莒南娃讀書俱樂部),全期編訂校刊(報)一份開展莒南跳蚤書市活動
三、評比表彰階段
1、開展學生讀書競賽活動
2、抽查“書香班級”建設情況
抽查要求:
、賱(chuàng)建活動情況總結
、诎嗉増D書角藏書書目
、蹖W生閱讀書目統(tǒng)計
、軐W生讀書筆記
⑤其它班級讀書活動資料
3、評比表彰“書香班級”、“莒南讀書明星”、“莒南收藏明星”“書香家庭”、評選“最受歡迎書籍”
評比要求:
。1)“最受歡迎書籍”:每班評出十本閱讀率最高,最受學生歡迎的圖書。
(2)“莒南收藏明星”:每班評出五位提供圖書最多的學生,作為班級收藏明星;
。3)“莒南讀書明星”:每班評出五位讀書筆記做得最好的學生。
。4)“書香班級”:
①、班級圖書數(shù)量多、損壞丟失少;
、凇⒃趫D書館看書紀律好;
、、讀書活動形式多樣,有針對性,效果好;
、、師生在學校網(wǎng)站發(fā)表隨筆、日記數(shù)量級多,質量好。
。5)“書香家庭”:
、、家里有孩子的書柜、孩子藏書數(shù)量不少于50冊;
②、家庭中有讀書的氛圍,家長和孩子都喜歡讀書、看報,有良好的讀書習慣;
、、家長能積極配合學校開展各項讀書活動。
四、具體要求:
1、班級管理要求:
。1)建設管理好各班的小書柜,班級圖書每本都要編號序號、貼好標簽、寫好價格以及所有者姓名班級,入檔造冊。
。2)各年級段期初設定好必備的古詩詞,開學后每周一詩寫于黑板上,期中抽查,期末評比。
。3)、以日記或小作文的形式寫隨筆,每班每期要將至少4篇優(yōu)秀隨筆發(fā)往學校網(wǎng)站。
。4)舉行一次以讀書為主題的主題隊會,向全校公開,隊會結束后把照片和小結上傳校園網(wǎng)站。
2、文化氛圍要求:
。1)在校園掛條幅,走廊通道上掛設古詩和格言。
。2)每周四的紅領巾廣播安排有關內(nèi)容(內(nèi)容可以多樣,除背詩外,還可談讀書心得,誦讀一篇好的文章、一篇童話故事等一切與讀書活動有關的內(nèi)容)。
(3)上學放學時校園廣播播放一些古詩新唱,或名家誦讀等等。
3、對教師要求:
。1)要制定切實可行的實施計劃,在班級讀書展示和交流活動中調(diào)動學生的積極性,在讀書中充分發(fā)揮學生的智慧,開展形式多樣的活動。
。2)提倡在博客上將自己的讀書心得和讀書活動感受與大家分享。
。3)鼓勵學生建立富有個性的閱讀跟蹤檔案,教師要長期跟蹤學生的閱讀情況。
4、對學生個人要求:
。1)每人每月向班級圖書角獻書至少一本(次月?lián)Q回),讓圖書角常有新書。
。2)課間、課余時間,多交流閱讀心得;用實際行動,設計好自己的閱讀跟蹤檔案,“用讀書的厚度提升人生的高度”;
。3)擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
。4)積極參與各項讀書活動,共創(chuàng)“書香班級”。
小學班級活動方案6
一、 活動宗旨:
為了豐富我們攀丹小學校園文化生活,營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛;展現(xiàn)校園文化風采,培養(yǎng)團結合作精神,不斷提升學生的.綜合素質。特舉辦這次歌詠比賽。。
二、活動主題:唱響校園主旋律,構建和諧校園文化。
三、比賽形式:本次大賽采取團體比賽形式,以班級為單位。周四進行抽簽,按抽到的號碼決定班級參演序號,進行比賽。
四、活動時間:
1、20xx年4月27日周六下午
2、抽簽時間:4月25日下午。
3、算分:陳卉 照相:童真真 成績總匯:周安佳
五、比賽地點:學校操場。
六、比賽要求:
1、人數(shù)要求:此次合唱比賽要求全體學生參與。
2、曲目要求:每支參賽隊必須演唱兩首曲目,由班主任定參演曲目,曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
3、學生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領巾。
七、評比標準:
1、符合比賽的選曲要求,正確表達歌曲的思想內(nèi)容,情緒飽滿、表現(xiàn)力強,富有朝氣。(20分)
2、音準好、節(jié)奏感強,吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。(20分)
3、歌曲處理得當,藝術表現(xiàn)力強,表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。(20分)
4、服裝整齊大方,體現(xiàn)師生風采,精神風貌好。(20分)
5、隊員排列整齊,班級管理水平及紀律表現(xiàn)較好。(20分)
八、評獎辦法:
本次合唱比賽以班級為單位,設獎設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
九、評獎主持:由學校選出兩名學生主持人,進行主持節(jié)目。
十、評委:Peter校長,竺校長,吳校長,秦老師,吳小花老師。
十一、注意事項:
1、各班要做好比賽前準備。
2、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。
小學班級活動方案7
一、活動目標:
1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風俗和傳奇故事。
3、畫出你心中的中秋節(jié)。
二、活動時間:
20xx年x月x日
三、活動準備:
師生通過各種途徑尋找中秋節(jié)的資料。(中秋節(jié)的傳說故事、習俗、詩歌等)
四、活動地點:
x(x)班教室
五、活動過程:
老師導入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。
1.齊讀班會的主題
(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的`日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)
2.中秋知識競猜:
1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習俗,我們知道些什么習俗都可以說出來哦,看誰說的多?
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
3.故事引趣:
1、師引:
中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:嫦娥奔月
2、繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事
月中玉兔吳剛伐掛樹
4.中秋詩詞佳句知多少
老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。
(1)、出示圖片1
老師問:我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
隊員齊背《靜夜思》。
(2)、老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。
(隊員發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長久,千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?
(3)對了,千年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
(4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》
我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?
(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶四川兄弟》等。
5.老師總結
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
小學班級活動方案8
一、活動目標:
建設健康高雅的班級文化,培養(yǎng)積極向上的班級風氣,為學生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍,展示學生風采。
二、活動籌備時間:
第一階段:9月15日——9月30日,各班制定班級文化建設方案,確定班級目標、班級公約、班歌等,形成班級合力,培養(yǎng)良好的班級風氣。
第二階段:10月8日——10月28日,各班級積極準備,開拓思路,布置教室,進一步提升班風、學風。
三、活動主題:樹優(yōu)良班風,展班級風采。
四、評比階段:10月29日,由學校行政集中檢查,現(xiàn)場評分。
五、總結階段:
10月31日,德育處針對評比檢查情況,公布評比結果,并針對出現(xiàn)的問題提出建設性意見。
六、評分標準:
。ㄒ唬┬l(wèi)生管理(30分)
。1)學生個人衛(wèi)生(10分):校服、領巾整潔規(guī)范;男生不留長頭、女生按要求頭發(fā)
。2)教室衛(wèi)生(20分):
地面:門窗、教室地面干凈,無灰塵,無紙屑,無污漬。
墻面:墻壁保護好,清潔無腳印、無大塊污跡。
桌椅:桌椅擺放整齊,桌面沒有亂涂亂畫。
教學平臺:平臺柜內(nèi)干凈無灰塵,物品擺放整齊;電腦主機、鍵盤等物品無灰塵。
講臺:講臺保持清潔,整齊擺放粉筆盒、教本等。
。ǘ┙淌也贾茫40分):
。1)班級整體布置個性化,教室文化氛圍濃郁,符合本班學生實際,體現(xiàn)班級特色。
(2)公告欄:張貼課程表、作息時間表、值日表、班級公約等,整齊有序。
(3)墻面布置:與班級目標、班級特色保持一致,突顯特色。
。4)衛(wèi)生角:干凈整潔,清掃工具擺放規(guī)范。
。5)圖書角:有讀書的口號或標語。圖書分類擺放,整齊干凈。
(三)班級文化氛圍(20分)
學生明確班級目標,知曉班級公約、并能自覺遵守,會唱班歌,表現(xiàn)出良好的向心力和集體榮譽感。
。ㄋ模⿻ㄕ故緳冢10分)
。1)按時出版,張貼美觀。
。2)引導學生積極參與評價,發(fā)揮展示與學習的作用。
七、評比辦法:
各年級分別評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎1—2名。
八、未盡事宜,另行通知。
小學班級文化建設評比活動小結
為建設健康高雅的班級文化,培養(yǎng)積極向上的班級風氣,為學生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍,展示班級風采,我校德育處于9月至10月開展了“樹優(yōu)良班風,展班級風采”班級文化建設評比活動。
活動分兩個階段進行,第一階段,各班制定班級文化建設方案,確定班級目標、班級公約、班歌等,形成班級合力,培養(yǎng)良好的班級風氣。第二階段,各班開拓思路,布置教室,進一步提升班風、學風。
10月29日,學校全體行政深入各個班級,通過看、問、查等方式,對各個班級的衛(wèi)生管理、墻面布置、文化氛圍、書法墻等進行了細致的檢查評分,F(xiàn)將檢查情況小結如下:
衛(wèi)生管理:學生著裝規(guī)范,個人衛(wèi)生得到了進一步提升;班級衛(wèi)生也經(jīng)過認真打掃,做到地面干凈、桌椅整齊。但發(fā)現(xiàn)一些班級還是存在衛(wèi)生死角,如圖書柜頂、電腦主機、鍵盤等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾,低年級同學的桌椅到了下午就不夠整齊了。
教室布置:各班都能充分發(fā)揮集體智慧,緊緊圍繞班級目標和主題進行布置,充分展示學生學習、生活的成果。但也有些班級顯得比較凌亂,主題不夠突出。還有些班級張貼不夠整齊、美觀。
文化氛圍:絕大多數(shù)學生都知道自己的班級名稱、班歌、班級形象物等,但對班級公約和班級目標的知曉程度不高,甚至有學生不知“班級公約”為何物,可見班級公約還沒有形成一種班級文化,還需要各班進一步學習、討論、交流,使之真正成為約束學生行為的一種規(guī)范。另外班級形象物的寓義學生還不太明白,還不能發(fā)揮它應有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的'民主意識不強,包辦較多,學生參與太少。
書法墻:各班都能按時出版,張貼比較美觀。但能夠組織學生進行評價的只有二年級和六年級,另外三年級老師進行了等級評價;五年級張貼的學生作品太少;各年級學生的書寫水平也還有待于進一步提高。
下一階段,各班要針對存在問題進一步整改,加強督促與提醒,提升班級衛(wèi)生水平;美化教室,發(fā)揮教室的育人功能;開展班級公約的學習與交流,讓公約深入人心;引導學生參與評價,激發(fā)學生自信,提高學生書寫水平。德育處將在11月底再次檢查各班級的衛(wèi)生管理及班級公約的知曉與執(zhí)行情況。
經(jīng)學校十位行政評分,去掉最高、最低分,最后取平均分計算,評比結果如下:
略
為進一步加強我校師德師風建設,提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),加快推進我校教育的改革和發(fā)展,明確任務、落實責任,現(xiàn)結合學校實際制定本方案。
一、活動主題:“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”
二、活動目的:
通過本次教育活動,讓“構建智慧校園,實施智慧教育”的辦學理念深入人心,樹立“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識,群策群力,提升黃埔小學的辦學質量和辦學水平。
三、活動時間:20xx年2月13日—3月5 日
四、活動方法:
1、召開動員大會。
定于2月中旬召開全體教職員工會議,深入開展宣傳,營造活動氛圍,引領全體教職員工積極參與到此次主題教育活動中來。
2、開展讀書活動。
“智出于學,慧源于習”,讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學科或感興趣的專題自行選讀教育教學文章、論著,可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學方法等,潛心研讀,并適當做一些札記,寫作教育教學論文。
3、開展學習、討論活動。
2月27至3月3日,以科組為單位利用科組活動時間,組織學習《XX市XX區(qū)教師從教“十堅持十不準”》,并開展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動,圍繞學!皹嫿ㄖ腔坌@,實施智慧教育”的辦學理念,交流構建智慧校園該具備怎樣的校風、教風、學風,為學校的發(fā)展建言獻策。
小學班級活動方案9
一、活動目的:
1. 通過活動,增進學生的彼此了解,幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;
2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;懂得團結互助,友誼之花才會開放得更加燦爛。
3. 促進同學團結,促進學生身心發(fā)展。
4. 在班集體建設過程中,建立良好的人際關系;培養(yǎng)學生之間的互幫互助精神,建立集體觀念。
二、活動準備:
1. 椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂,黑板上寫“友誼在我心中”四個大字,并配些圖畫。
2. 錄音機,磁帶。
3. 課前組織學生收集有關友誼的名言,組織學生排演有關小品。
三、活動過程:
。ㄒ唬╅_場(3分)
甲:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根扎正。
乙:一個懂事的孩子,從小要有美好的心靈。
甲:集體中怎樣生活,
乙:同學間怎樣相處,
。ê希何覀兌紤撆。
。ê希何覀兌际羌w的一員,有時并不真正清楚自己和集體的關系。
乙:如果人人都自私自利,班里將會冷酷無情。
甲:如果人人都獻上一份愛心,班里將會充滿陽光。
合:《友誼在我心中 》 主題班會現(xiàn)在開始。
甲:同學們,我們都有自己的好朋友,在我們的班會開始前,請和你的最要好的朋友坐在一起,一起感受我們班會的精彩。(放《朋友》音樂開場。)
。ǘ┮遥赫堉嘘犻L講話:(1分)
親愛的同學們,在學習中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助,互相團結。"人心齊,泰山移"。只有為了一個共同目標,大家團結互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習;兩年多了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解,一定會對我們有很大的幫助的。
。ㄈㄒ遥航裉欤覀兊幕顒泳蛷摹度齻和尚》的故事開始吧。(2分)
動畫片《三個和尚》片段。
甲:聽了這個故事你有什么感想?(請同學回答3--4人)(2分)
。ㄋ模┫旅嬲埧丛姼璞硌荨秷F結力量大》
。ㄎ澹┘祝何覀冊谂c同學、與朋友的交往過程中,難免會有一些摩擦。如果不謙讓,就會影響團結,影響學習。這個時候該怎么辦呢?請看兩個短。6分)
(小品1:坐在后面的某位同學,課上向前推桌子擠了你的椅子,兩人你推我擠,打了起來,還撕破了作業(yè)本。
小品2:排隊集合時后面的同學擠了前面的同學,結果兩人大吵起來。)
甲:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結果會不一樣,大家看。。。他們來了(短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。)
乙:“為什么換種想法,換個‘位置’,結果竟會有如此大的變化呢”(請大家討論,隨意發(fā)表意見。)
合:只要我們能多為別人想一想,很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進雙方的友誼呢。
。祝海2分)
。ㄒ遥何覀兩钤趯W校這個大集體中,和同學們朝夕相處,友誼在我們心中生根、發(fā)芽,下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
乙:一條金色的紐帶,把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,下面請帶著你的朋友來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩蚺笥阎g一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)(3分)
乙:請聽歌曲《找朋友》(3分)
(六)甲:善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,適度贊美別人,不僅能使自己進步更快,同時會增進我們之間的友誼,這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的.同學,你想對他說些什么呢?
(七)甲:身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,有利于增進同學間的融洽,對朋友的信任可以對你有很大的幫助 ,你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學習中,我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行一個小游戲:信任走。(5分)
。ǚ鸥枨队肋h是朋友》)
乙:請輔導員老師講話:(2分) 同學們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧,你將會獲得無比的幸福和財富!請記。河颜x之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的,一定是團結的,你也會在這樣的大家庭中快樂地成長,成為人人喜愛的人。!下面老師有個小小的建議,請我們的同學們換換座位,坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學坐在一起,我們一起感受一下,這位同學曾經(jīng)對你有過什么樣的點滴幫助,你最想對他說什么。
。ǜ卸鞯男模譅渴郑3分)
乙:請來賓講話。
合:讓我們在一曲《友誼地久天長》中結束我們的主題班會。(齊唱)( 2 分)
四、感想
對朝夕相處的住宿班的孩子來說,友誼為主題的班會非常有實效性。班會上孩子們真摯的話語、動情的傾聽,拉近了同學們之間的距離,化解了曾經(jīng)的矛盾,更多地想到了他人對自己曾經(jīng)的點滴幫助,學會了感恩,讓同學們在歡聲和笑語中學會了如何與人相處,明白了理解和寬容是友誼的真諦,也使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人,樂于接近周圍人,做個受大家歡迎的人,與他人建立和諧的人際關系。
小學班級活動方案10
一、活動目的。
營造活潑向上的校園文化,充分發(fā)揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
二、活動準備:
1、召開班會,師生共同制定活動方案,學生根據(jù)自己的個性特長準備節(jié)目。
2、選拔主持人。
3、布置活動場地:出一期黑板報;布置班級的節(jié)日氛圍。
三、活動流程:
1、班主任講話。
2、班級大合唱:《快樂的“六一”》。
3、文藝表演穿插游戲:
(1)歌曲大連唱。
游戲:《頂氣球》。
游戲規(guī)則:用頭頂氣球,不用手觸摸,否則淘汰出賽。
(2)配樂詩朗誦。
(3)講故事。
游戲:《心有靈犀》。
游戲規(guī)則:兩人一組,按卡片所給的詞,一人做動作,另一人來猜,看雙方合作是否“心有靈犀一點通”。
(4)防震知識搶答賽。
(5)說說心里話:我想對災區(qū)小朋友說。
(6)感恩回報:美好的明天我會。
游戲:飲水思源。
游戲規(guī)則:以組為單位(一次兩組,每組五人),各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內(nèi),比一比,哪一組勺入的水多。
(7)結束:班主任小結。
師: “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這是一次展示才藝的盛會;這是一次增強了解的盛會;這是一次團結活潑的盛會;這是一次倍感留戀的盛會!傲弧笔莻美好的記憶美好的明天在向我們款款招手!傲弧甭(lián)歡會到此圓滿結束。祝大家六一愉快,祝同學們明天會更好,學習更進步。
(8)齊唱《明天會更好》。
游戲:夾珠子。
游戲規(guī)則:左手夾珠子,一次3-4人,看誰在一分中內(nèi)夾的珠子多獲勝。
四、注意事項:
1、講安全:服從負責老師的安排,按要求活動。
2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾;顒咏Y束后,打掃干凈活動場所。
4、講紀律:統(tǒng)一著裝(天熱,著夏裝;天涼,著秋裝),戴紅領巾,遵守各項規(guī)定。
20xx小學六一兒童節(jié)班級活動方案二
一年一度的'兒童節(jié)是學生最隆重的一個節(jié)日,為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節(jié),激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感,充分展示學生才華。根據(jù)學校安排,制定慶!傲弧被顒臃桨浮
活動目的:
通過一系列簡單而隆重的活動,激勵學生積極進取、奮發(fā)向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節(jié)。通過開展慶祝“六一” 系列活動,使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
活動主題:
展示風采 歡度六一
活動安排:
一、 班級文化布置:
班干部負責,民主布置班級教室。
二、表彰會
1、表揚開學以來本班熱愛學習,積極向上的學生。
2、表揚本學期有進步的學生。
3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生。
三、感恩會
1、今天美好的生活離不開家長的努力,我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。
2、我們是一個團結互助的集體,在這個集體里大家和睦相處。在這個集體里,你最感謝誰,請你把心里感謝的話對對方說。
四、文藝活動
1、節(jié)目表演:唱歌,詩歌朗誦、小品等(由學生自己報名參加,老師適當指導)
2、活動過程穿插游戲
、俅灯古仪
游戲規(guī)則:參加游戲的同學兩個人一組進行比賽,活動范圍在一張課桌上,用吸管吹住乒乓球,如哪一方不能用吸管接住球使球落地了,那么這一方就輸了。
、凇⒄挿凑f
選幾個口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“六一好”,游戲者要立刻說出“好一六”,說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推,估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
③、智慧果園
游戲規(guī)則:每人進入“果園”,摘取自己喜歡的“果子”,根據(jù)里面的題目要求答題,回答正確即可獲獎。(有背誦古詩,歇后語,猜謎語等題目)
五、互贈禮品:以抽簽形式,每人在紙上寫自己的學號,放進箱子里,按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。
六、安全注意事項
提前做好學生的安全教育工作
要向學生講清楚需注意的事項,特別要講明易出現(xiàn)的安全問題和注意事項。 班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮,不違章操作。
班級聯(lián)歡
班主任與學生創(chuàng)新布置教室環(huán)境,活動前,班主任制定好活動方案,力求學生在活動充分展示自我,感受到節(jié)日的快樂。
活動時間:6月1日
主要負責人 :班主任和班干部
小學班級活動方案11
活動目標
通過對話,提升學生對作品的理解,感受作品的人文魅力,體悟作品的生命詮釋,并引發(fā)學生持續(xù)閱讀的欲望。
活動流程
一、猜猜看
出示描述作品人物的`文字,猜一猜人物的名字。
二、心心相印
1、在這些少年兒童形象中,你最喜歡哪一個?
2、這么多形形色色的兒童形象,你認為他們有什么相似的地方?
3、在這么多人當中,你有沒有找到自己的影子?你從他身上學到了什么?
4、來到了油麻地小學,你最喜歡和誰交朋友呢?
三、真情告白
1、談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟和啟發(fā)是什么。
2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并交流。
四、精彩回放
自由選擇自己認為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著
音樂讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。
五、推而廣之
1、教師與學生分別推介《草房子》。
2、教師向學生推介曹文軒的其他作品。
小學班級活動方案12
為了貫徹《新課標》的精神和理念,全面推行高效課堂教育的課改方針,我決定指導四年級學生開展“班級音樂會”。為了使“班級音樂會”成功舉辦,讓學生對“班級音樂會”有一個大概的了解,音樂考試前我制定了小學四年級班級音樂會活動方案。具體內(nèi)容如下:
一、活動的目的
給學生展示自我的一個平臺,讓學生感受音樂快樂心情。
二、活動組織形式。
推選主持人,學生自薦表演,根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單。
三、活動要求:
要求人人參與,根據(jù)自己的愛好,以教材內(nèi)容為主,自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時間排練,“班級音樂會”將在每學期末進行,并根據(jù)每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。
四、活動內(nèi)容:
1、節(jié)目范圍:自選或改編本學期教學內(nèi)容。
2、節(jié)目形式:歌舞、朗誦、器樂(含打擊樂器)
歌曲演唱包括獨唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括:單、雙、三、群舞。器樂表演包含:獨奏,合奏等。
3、節(jié)目人數(shù):每人至少準備一個節(jié)目,積極鼓勵學生合作表演。
五、活動安排:
教師方面:制定“班級音樂會”活動方案,在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導,并為學生的排練提供幫助,做好學生間的組織協(xié)調(diào)工作。
1、歌曲教學安排:教師在學期初課程安排時可選擇一些表演性強,好聽的歌曲作為重點教學內(nèi)容,為學期末的班級音樂會選擇可唱性的歌曲進行教學。
2、舞蹈教學安排:老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學生在課堂上簡單的.律動教學,設計的內(nèi)容一定要符合四年級學生特點。還可鼓勵參加課外興趣小組的同學,結合自己的特長有目的的準備自己的舞蹈。在期末班級音樂會上進行展示。
3、器樂表演安排:教師可提前在班級了解那些同學有器樂特長,或參加器樂學習學生準備曲子展示,原則是一定要學生自愿表演,或教師可建議學生自由組合選擇打擊樂器進行創(chuàng)編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。
4、朗誦表演:可選擇語文課本上的;蛘n外的,還可以是歌曲的歌詞配樂朗誦。
5、會前準備:班上文藝委員提前一周在班級進行摸底登記,上報老師,老師可根據(jù)學生的節(jié)目在課堂上進行檢查指導。確定節(jié)目單后,指導文藝委員寫串詞,熟悉節(jié)目單流程。
2、學生方面:
。1)演出地點選擇:選擇多媒體教室。
。2)文藝委員負責節(jié)目主持,負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
。3)演出時可邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
活動后的總結和反思
通過這次音樂會,學生更深的了解音樂課的內(nèi)涵,提高學生的綜合音樂素養(yǎng),通過表演提高學生表現(xiàn)力和自信心。同時,孩子們在排練期間密切接觸,鍛煉了他們的合作能力,也磨練了同學間的友誼。通過音樂會的舉辦,發(fā)現(xiàn)學生之間的合作意識有待于進一步加強,部分學生的自信心仍顯不足。所以,在今后的教學中應多給學生提供合作、展示的機會。
小學班級活動方案13
一、活動目的。
重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,敬老愛老也是中華民族的傳統(tǒng)美德,為了讓學生了解和感受傳統(tǒng)節(jié)日,學習經(jīng)典,傳頌美德,*小學特組織開展重陽節(jié)系列活動。
二、活動安排。
1、詩歌獻重陽。五(2)班的小播音員將為大家?guī)硪黄谥仃栐姼梃b賞特別節(jié)目。
時間:*月*日寫字課
2、孝心敬重陽
請同學們回家為家長們做一件暖心的'事情,例如:為爺爺奶奶捶一捶背,為爸爸媽媽洗一次腳等等,并且留下照片,每班精選3張發(fā)送給*老師,照片傳送截止日期*月*日之前。
3、糕餅慶重陽
中高年級學生到食堂做重陽糕,體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。
時間:*月*日3點開始
4、登高感重陽
請同學們利用國慶假期,在家長的陪同下去登高望遠,并留下開心一刻,每班精選3張照片發(fā)送給*老師,照片傳送截止日期*月*日之前。
三、人員安排
詩歌廣播排練:*
做重陽糕主要負責人:*
新聞稿:*
拍攝及微信:*
小學班級活動方案14
一、活動主題:“XX年班級慶元旦聯(lián)歡”
二、活動宗旨:慶祝元旦,迎接XX年的到來,豐富全校師生的校園文化生活,加強班集體的凝聚力建設,師生同樂、共享,創(chuàng)建和諧、融洽的師生關系,形成健康和諧的'校園氛圍,營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛,為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺,享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美,激發(fā)廣大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力,全面提高自身素質,推動校園精神文明建設,小學生班級元旦活動方案,規(guī)劃方案《小學生班級元旦活動方案》。
三、活動時間:XX年元旦放假前一天下午14:50——15:50
四、活動地點:各班級教室
五、活動主要內(nèi)容及過程:
(1)午講時間各班級進行班級布置,營造濃厚的節(jié)日氛圍,在黑板書寫活動主題,布置好桌椅及音響設備。
(2)第一節(jié)課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。
(3)班主任進行XX年工作總結及XX年工作展望,班級學生代表發(fā)言。
(5)師生聯(lián)歡,校領導走進班級慰問師生,與大家同賀新年.
(6)聯(lián)歡活動結束后,各班組織學生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
六、活動要求:
(1)師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣,節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等,節(jié)目要求適合小學生,內(nèi)容健康,請各班級提前準備,精心排練,營造歡樂祥和的氣氛。
(2)建議多開展一些師生互動節(jié)目,如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。
(3)迎新活動后,各班級務必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈,以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。
小學班級活動方案15
一、“溫馨班級”內(nèi)涵
“溫馨班級”是指一種民主、幽雅、溫馨、和諧,高品位的育人環(huán)境,不僅僅是溫馨、舒適的硬環(huán)境(班級布置)建設,更主要的是溫馨和諧的軟環(huán)境(師生關系、生生關系、班級文化等)建設。
二、活動目標
1.創(chuàng)造美好環(huán)境,培養(yǎng)良好性情。
2.設計文化情境,創(chuàng)建文化氛圍。
3.爭創(chuàng)溫馨班級,構建和諧校園。
三、溫馨班級評比標準
(一)環(huán)境氛圍要求
1、衛(wèi)生:時刻保持講臺整潔、無雜物,黑板槽無粉筆灰;門窗潔凈;教室的地面無污漬;桌椅擺放整齊,桌面無污漬;教室無雜物。
2、黑板報、每周我秀、作品展示:字畫排版合理;內(nèi)容豐富;版面美觀;
書寫端正;刊頭設計有新意;定期更換。
3、陣地建設
(1)圖書角:藏書豐富;擺放整齊;有專人負責;有管理;有經(jīng)常借閱并有登記。
。2)生物角:有綠色植物或小動物;擺放整齊,美觀;有專人負責。
。3)衛(wèi)生角:衛(wèi)生工具整齊擺放在衛(wèi)生角;有衛(wèi)生保健知識專欄;有班級衛(wèi)生管理制度。
。4)特色加分:開辟本班特色,特色鮮明,氛圍好,有成效。(如環(huán)保類的種植、飼養(yǎng);學科類的英語、作文、書法、數(shù)學思維、閱讀、誦讀、美術、禮儀等)
(二)人際氛圍要求
1.師生之間:和睦相處,和諧平等。
2.同學之間:互幫互助,文明交往。
3、家校之間:互相尊重,共同關注。
(三)活動氛圍要求
1、師生能積極主動地開展學校、班級組織的各項活動,并有成效。
2、鼓勵每一位學生參與活動,允許孩子在犯錯和努力中成長。
3、針對班級學生年齡和心理特點,有序地開展符合本班特色的育人活動。
(四)管理氛圍要求
1、堅持民主、公平的`管理氛圍,不偏袒優(yōu)秀生,冷落后進生。
2、培養(yǎng)小主人翁意識和集體榮譽感,努力讓每個孩子有事做,期待發(fā)展。
3、班級具有共同追求的目標,樂觀向上,同學之間樂于交流分享,互幫互助;
4、課堂生動活潑,有良好的學習氛圍。得到任課老師的肯定。
5.學生在遵守校紀校規(guī)方面整體反應優(yōu)秀,班風好,學生文明有禮。
四、評選方法
1.各班級對照評比內(nèi)容和自評表,自我打分,自愿申報。
2.結合班主任經(jīng)驗交流會,開展“我的班級小故事”班主任論壇活動,綜合評定產(chǎn)生8個“溫馨班級”,班主任被授予“魅力班主任”榮譽稱號,學校給予一定的獎勵。
3、綜合評價特別突出的2個溫馨班級推薦參加鹿城區(qū)優(yōu)秀班集體評選。
溫州市鞍馬池小學20xx學年“溫馨班級”自評表
班級班主任
項目內(nèi)容說明分值自評復評
環(huán)境氛圍
衛(wèi)生:時刻保持講臺、門窗、地面、桌椅整潔5
黑板報、每周我秀、作品展示:內(nèi)容豐富、美觀;定期更換5
圖書角:藏書豐富、管理有序,借閱多5
生物角:有綠色植物或小動物,管理好5
衛(wèi)生角:衛(wèi)生工具整齊擺放、有衛(wèi)生保健知識專欄5
特色加分:有班級特色,氛圍好,有成效5
人際氛圍
師生之間:和睦相處,和諧平等5
同學之間:互幫互助,文明交往5
家校之間:互相尊重,共同關注學生發(fā)展成長5
活動氛圍
教師能積極引導開展藝術節(jié)活動,學生能主動積極參與藝術節(jié),家長支持度高;顒佑谐尚。5
教師能積極引導開展體育節(jié)活動,學生能主動積極參與體育節(jié),家長支持度高。活動有成效。5
教師能積極引導開展科技節(jié)活動,學生能主動積極參與科技節(jié),家長支持度高。活動有成效。5
教師能積極引導開展讀書節(jié)活動,學生能主動積極參與讀書節(jié),家長支持度高。活動有成效。5
教師能積極引導開展英語節(jié)活動,學生能主動積極參與英語節(jié),家長支持度高;顒佑谐尚。5
每一位學生能積極主動地參與學校、班級組織的各項活動,活動有成效。5
管理氛圍
班級民主、公平5
學生有小主人翁意識和集體榮譽感5
班級具有共同追求的目標,樂觀向上,樂于分享5
有良好的學習氛圍,任課老師評價高。5
同學能遵守班紀校規(guī),班風好,學生文明有禮5
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