托班半日活動(dòng)方案10篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的托班半日活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

托班半日活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類。

　　2. 學(xué)說(shuō)“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)X ，不能跟我們一起回家�！�

　　3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說(shuō)的閱讀習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《和誰(shuí)一起回家》教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看!這是什么地方?原來(lái)，是草地上。誰(shuí)出來(lái)了?(一一出示動(dòng)物)，這群小動(dòng)物在草地上玩耍，玩得可開心了!不知不覺，天就暗了下來(lái)，他們要回家了。可是，怎么回家呢?誰(shuí)和誰(shuí)一起回家的'呢?”

　　二、引出繪本——和誰(shuí)一起回家

　　師：“我們一起來(lái)看看，小動(dòng)物們都是怎么回家的，是和誰(shuí)一起回家的!”

　　1. 翻開第一頁(yè)，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰(shuí)和誰(shuí)先回的家，他們是怎么回家的?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看，小烏龜和小魚游著回家�！�

　　2. 一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家，一邊說(shuō)這一句話。

　　3. 同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來(lái)學(xué) 一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說(shuō)。

　　三、出示小熊，猜一猜小熊和誰(shuí)回家。

　　1. 師：“你看到了誰(shuí)?小熊怎么了?猜一猜，他會(huì)和誰(shuí)一起回家，為什么?”

　　2. 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”

　　3. 翻到后一頁(yè)，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛，不能和我們一起回家�！睅煟骸斑�?又出現(xiàn)了誰(shuí)?小鳥和小蝴蝶在對(duì)小熊說(shuō)什么呢?”

　　4. 同上方法，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游，不能和我們一起回家”

　　5. 師：“最后，你知道小熊和誰(shuí)一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說(shuō)：‘快來(lái)快來(lái)，我們一起走著回家�！�”

　　四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。

　　教師完整地根據(jù)圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。

　　五、自主生活活動(dòng)(09：30～09：50)

　　上廁所、洗手、喝水

　　六、游戲活動(dòng)(9:50~10:05)

　　音樂游戲——哈巴狗

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt 、歌曲可操作圖示

　　活動(dòng)過程：

　　一、問題導(dǎo)入

　　1. 師：“今天，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來(lái)玩耍，猜猜它是誰(shuí)?”

　　2. 引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。

　　二、操作大圖，觀察大圖

　　教師提問：哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來(lái)觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)

　　三、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲

　　將圖示分散開來(lái)一一排隊(duì)，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。

　　四、演示ppt ，初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

　　1. 教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”

　　2. 學(xué)唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏。

　　3. 老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。

　　五、游戲

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。

　　七、課間休息、戶外活動(dòng)(10:05～10：25)

　　1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。

　　2.若有時(shí)間，到戶外滑大滑梯。

　　八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)(10:25～10:50)

　　早期閱讀：嬰兒畫報(bào)

　　九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50～11:25)

托班半日活動(dòng)方案2

　　一、社會(huì)能力：趣味點(diǎn)名

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。

　　2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。

　　2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。

　　3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。

　　老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。

　　4、其余寶寶拍手鼓掌。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。

　　二、傾聽理解能力：親子閱讀

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。

　　2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書的方法。

　　3、親子關(guān)系。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　大圖書一本，寶寶書人手一本。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、出示大圖書，述故事的題目。

　　2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

　　3、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)故事里（jy135幼兒教育 www.jy135.com）有誰(shuí)。

　　4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書，和爸爸媽媽一起看。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書。

　　2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

　　三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

　　提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。

　　四、操作能力：漂亮的項(xiàng)鏈

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　發(fā)展寶寶小肌肉的.靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　彩色小圓片、彩線

　　【活動(dòng)過程】

　　1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

　　2、教師示范制作的方法并提出要求。

　�。�1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。

　�。�2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。

　�。�3）要求手拿著彩線的位置要合適

　　3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅

　　游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶自己動(dòng)手操作。

托班半日活動(dòng)方案3

　　一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

　�。�1）幼兒向家長(zhǎng)展示音樂；律動(dòng)、舞蹈、唱歌

　　（2）讓幼兒以開火車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長(zhǎng)。

　　（3）讓幼兒集體演唱歌曲，說(shuō)兒歌；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲，說(shuō)兒歌。

　�。�4）讓家長(zhǎng)觀看孩子們完成的.美術(shù)作品；涂色、添畫、捏橡皮泥。

　　二、安排幼兒安全工作

　　假期間家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

　　根據(jù)假期安全責(zé)任書，向家長(zhǎng)一一解說(shuō)安全方面的知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。

　　最后，我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂的成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下度過一個(gè)愉快而有意義的假期，并愿各位家長(zhǎng)工作順利，天天有份好心情！

托班半日活動(dòng)方案4

　　一、生活活動(dòng)：

　　1、重點(diǎn)內(nèi)容：寶寶天天愛喝水

　　2、措施；

　　1）利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)。

　　2）運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。

　　3、觀察與指導(dǎo)：

　　1）觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭(zhēng)搶。

　　2）師提醒個(gè)別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個(gè)一個(gè)倒水喝。

　　3）提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費(fèi)水。

　　二、游戲活動(dòng)：

　　（一）主題游戲：

　　1、喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆：提供大小不同的勺子

　　2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等

　　3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲

　　4、找朋友：襪子配對(duì)：提供小襪子及夾子

　　5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜

　　6、拼圖：能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木

　　7、貼貼說(shuō)說(shuō)：我的小手會(huì)……提供可供幼兒粘貼的圖片

　　（二）非主題游戲：

　　1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》

　　2、擲色子：貼動(dòng)物、水果圖片

　　3、手指點(diǎn)畫：大蝴蝶等

　　4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木

　　5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求（提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆）

　　6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作

　　7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對(duì)

　　（三）觀察與指導(dǎo)：幼兒在活動(dòng)中，是否能和同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、積木；幼兒的在游戲中的語(yǔ)言交往。

　�。ㄋ模﹤�(gè)別交流評(píng)價(jià)：重點(diǎn)講評(píng)“打扮娃娃”，引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧�，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”

　　三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：

　　1、目標(biāo)：

　　1）鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)快樂和友愛的情感。

　　2）鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。

　　2、分散活動(dòng)：拍拍小動(dòng)物

　　準(zhǔn)備：墊子、圈、小動(dòng)物圖片

　　3、集體游戲：送蛋寶寶回家

　　規(guī)則：?jiǎn)�發(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動(dòng)。

　　4、觀察與指導(dǎo)：

　　1）觀察幼兒衣著是否適合鍛煉

　　2）避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水

　　3）指導(dǎo)個(gè)別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.

　　四、學(xué)習(xí)：

　　打開來(lái)，看一看

　　設(shè)計(jì)思路：

　　日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的`傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對(duì)于2—3歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)外，還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。2—3歲的幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個(gè)主題活動(dòng)中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中，積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動(dòng)中，我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類。

托班半日活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)依據(jù)

　　進(jìn)入六月，我們和孩子們一起進(jìn)入主題《難忘夏天》，托班半日活動(dòng)計(jì)劃。在這個(gè)主題中，主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣等。結(jié)合教育目標(biāo)及孩子們的興趣點(diǎn)，我們從“玩沙玩水；下雨了；天熱了。等角度和孩子們共同去探索。本周我們進(jìn)入玩沙玩水單元，從周一到現(xiàn)在，我們經(jīng)過了準(zhǔn)備，收集，討論，體驗(yàn)的簡(jiǎn)單過程，豐富了孩子的原有生活經(jīng)驗(yàn)。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動(dòng)，是想通過活動(dòng)讓孩子充分感知水的特性，初步體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，喜歡玩水，主動(dòng)解決玩水中的問題，建立玩水的相應(yīng)規(guī)則。為此，我們今天開展《玩水真有趣》的活動(dòng)。

　　二、生活環(huán)節(jié)

　　1、來(lái)園：有禮貌的與老師問好，學(xué)習(xí)觀察自然角中的小動(dòng)物。

　　2、進(jìn)餐：聽音樂安靜的進(jìn)餐，主動(dòng)的將桌子擦干凈。

　　3 盥洗：認(rèn)真的洗手，摘下毛巾將手上的水擦干。

　　4、入廁：會(huì)排隊(duì)，做到不推，不擠。

　　5、午睡：睡醒后，知道不打擾同伴。

　　6、午檢：學(xué)習(xí)自己穿衣服，有困難知道找成人幫助。

　　三、教育活動(dòng)：玩水真有趣

　　1 、目標(biāo)：感知水的特征，獲得初步的科學(xué)知識(shí)。喜歡玩水，體驗(yàn)玩水的快樂。

　　2 、材料：水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。

　　3 、過程：（1）交代任務(wù)：今天我們來(lái)玩水。水可以做什么？介紹今天的材料。

　　(2) 運(yùn)水：注意安全，和孩子一起運(yùn)水，體驗(yàn)勞動(dòng)的.辛勞與快樂，幼教文案《托班半日活動(dòng)計(jì)劃》。

　�。�3玩水：洗一洗

　　澆草澆花

　　做飯洗碗

　　導(dǎo)水實(shí)驗(yàn)

　　小船游戲

　　水具

　　瓶子與袋子

　　動(dòng)物洗澡

　　提供豐富材料進(jìn)行操作，在操作過程中，不斷發(fā)現(xiàn)和探索，在發(fā)現(xiàn)和探索中，學(xué)會(huì)解決生活中的問題。

　　（4）收拾和整理 師生共同收拾材料和整理場(chǎng)地，入廁洗手喝水，準(zhǔn)備進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。

　　四、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

　　開放區(qū)域：音樂區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒聽音樂自由的律動(dòng)，會(huì)簡(jiǎn)單的裝扮自己。

　　投放材料：頭飾、樂器、錄音機(jī)、磁帶等。

　　開放區(qū)域：建筑區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己做記錄圖，有成功感。

　　投放材料：積塑、積木、白紙、彩筆等。

　　開放區(qū)域：美工區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用不同的方法玩橡皮泥。

　　投放材料：橡皮泥、牙簽、乳膠、剪刀等。

　　開放區(qū)域：自然角

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用放大鏡觀察小昆蟲，大膽的與同伴交流。

　　投放材料：各種小昆蟲、放大鏡、饅頭渣等。

　　開放區(qū)域：益智區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：能耐心的做完一件事情，并將玩具收放整齊。

　　投放材料：各類拼圖、接龍玩具等。

　　開放區(qū)域：娃娃家

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用刀切的方法，能和同伴友好的交往。

　　投放材料：刀、案板、黃瓜段、一次性紙盤等。

　　開放區(qū)域：玩水區(qū)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：用多種材料探索水的特性

　　投放材料：漏斗、塑料管、紙船、水桶等。

托班半日活動(dòng)方案6

　　一、來(lái)園活動(dòng)：

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察并參與管理自然角。

　　2、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況。

　　二、戶外活動(dòng)：

　　投放材料：皮球、沙包、圈圈、尾巴。

　　觀察要點(diǎn)：幼兒是否能用運(yùn)用材料進(jìn)行活動(dòng)，同伴之間是否在合作。

　　集體游戲：捕捉小魚、吹泡泡。

　　目標(biāo)：

　　1、人人參與做模仿操。

　　2、分散活動(dòng)，讓孩子自由選擇玩具。

　　3、注意活動(dòng)的量，出了汗自己能用小毛巾擦汗。

　　三、自由活動(dòng)：

　　四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

　　學(xué)習(xí)名稱：我們到動(dòng)物園去

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛心及觀察動(dòng)物的'興趣。

　　2、初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

　　準(zhǔn)備：

　　1、布置情景：山洞及動(dòng)物園。

　　2、各種玩具動(dòng)物及拼裝圖若干件。

　　過程：

　　1、在布置的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。

　　2、動(dòng)物園門口，在動(dòng)物園里。

　　(1)引導(dǎo)幼兒喂小動(dòng)物，提醒幼兒不掉飯粒。

　　(2)幫助阿姨喂動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記、顏色、圓形、方形等。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：喂小動(dòng)物吃飯，分清大小標(biāo)記，圖形狀。

　　五、角色游戲：

　　環(huán)境材料：娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院、照相館。

　　六、生活活動(dòng)：

　　1、進(jìn)餐前把小手洗干凈并保護(hù)好。

　　2、不挑食吃完自己的一份飯菜。

　　3、穩(wěn)定情緒安靜地午睡。

托班半日活動(dòng)方案7

　　一、 來(lái)園活動(dòng)：

　　穩(wěn)定幼兒情緒，熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。

　　二、 自主性活動(dòng)：

　　材料投放：在美工區(qū)增添小刺猬、玩橡皮泥等。

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、是否對(duì)新增添的內(nèi)容感興趣。

　　2、觀察幼兒是否愿意到活動(dòng)區(qū)中玩。

　　三、 體育活動(dòng)：

　　(一) 分散自由活動(dòng)：

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、觀察幼兒是否愿意參加集體活動(dòng)。

　　2、提醒周心怡、佳佳等幼兒能夠大膽地玩。

　　(二) 集中統(tǒng)一活動(dòng)：

　　內(nèi)容：拉個(gè)圓圈走走。

　　指導(dǎo)：

　　1、跟著教師模仿貓的各種動(dòng)作。

　　2、在圓圈上模仿貓的動(dòng)作走。

　　3、聽著音樂節(jié)奏走。

　　(三) 準(zhǔn)備：

　　1、 貓的`頭飾、音樂磁帶等。

　　2、 干毛巾若干。

　　3、 注意場(chǎng)地的安全。

　　四、 生活活動(dòng)：

　　觀察要點(diǎn)：看看幼兒洗手時(shí)是否會(huì)沖洗肥皂沫。 五、 學(xué)習(xí)活動(dòng)：

　　名稱：水果娃娃

　　要求：

　　1、通過摸、觀察、玩、品嘗等方法，了解水果的名稱、形狀、顏色、味道等。

　　2、愿意與大家共同分享水果。

　　準(zhǔn)備：

　　1、每組一份蘋果、橘子、香蕉。

　　2、削成片的水果若干盆。

　　3、一個(gè)布袋，裝有一個(gè)蘋果、一個(gè)橘子和一個(gè)香蕉;桌布一塊。

　　過程：

　　一、 出示裝著水果的布口袋，讓幼兒猜猜里面裝著什么，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒將手伸進(jìn)袋內(nèi)，讓他通過摸摸猜猜里面是什么，然后讓猜對(duì)的幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的。最后將口袋里的水果都拿出來(lái)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出水果名稱。

　　——教師總結(jié)：原來(lái)用眼睛看可以知道有哪些水果，用手摸也能知道有哪些水果。

　　二、 請(qǐng)幼兒分別看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)桌子上的水果。鼓勵(lì)幼兒相互交流。如：說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的，還是毛毛的、粗粗的。

　　三、 請(qǐng)幼兒和水果娃娃玩捉迷藏的游戲。教師用桌布蓋著食物，偷偷從布下拿走其中一個(gè)水果，藏好。然后揭開布，問幼兒什么水果不見了。

托班半日活動(dòng)方案8

　　一、生活活動(dòng)

　　目標(biāo)：讓寶寶通過打開口袋（拉鏈、紐扣、子母搭），體驗(yàn)成功及與同伴分享的愉悅，托班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　準(zhǔn)備：寶寶每人一個(gè)口袋，內(nèi)裝糖、餅干、桔子少量。

　　過程：

　　1、 教師鼓勵(lì)寶寶把好吃的東西都找出來(lái)。

　　2、 邊品嘗邊請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)是什么？怎樣的？

　　3、與同伴共享好吃的食物。

　　二、學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　目標(biāo)：1、感知小貓、小兔、小雞、小狗喜愛的食物，培養(yǎng)寶寶關(guān)心、關(guān)愛小動(dòng)物的情感，幼教文案《托班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)》。

　　2、讓寶寶感受與同伴一起拉小車的愉悅。

　　準(zhǔn)備：寶寶每人一輛小車（牛奶箱做），魚、蘿卜、蟲子、骨頭（多于寶寶的人數(shù)）。

　　認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)——拉車找“食物”——說(shuō)說(shuō)講講食物——喂小動(dòng)物

　　三、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)

　　1、出示小動(dòng)物：逐一出示，和寶寶說(shuō)說(shuō)它們是誰(shuí)，喜歡吃什么？

　　2、給寶寶每人一輛小車、交代任務(wù)：去拉小動(dòng)物喜歡吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）。

　　四、拉車找“食物”

　　·兒歌指引：你前面，后后面，一個(gè)跟著一個(gè)走（規(guī)則）。

　　·過障礙——大小山洞（鉆）、小橋（走）、小路、山坡（爬）。

　　·在拉小車的過程中，邊念拉小車的.兒歌：

　　拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓吃；

　　拉拉，拉小車，拉根骨頭給小狗吃；

　　拉拉，拉小車，拉個(gè)蘿卜給小兔吃；

　　拉拉，拉小車，拉條小蟲給小雞吃。

　　·寶寶分別從池塘里找好吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）

　　五、喂小動(dòng)物

　　1、讓寶寶說(shuō)說(shuō)講講食物的名稱、顏色。

　　2、讓寶寶分別去喂給小動(dòng)物吃。

　　3、檢查寶寶是否都送對(duì)了。

托班半日活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月27日下午（14:50—17：30）

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)和主持：

　　地點(diǎn)：托班教室

　　主持：吳玉蘭

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、家園攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動(dòng)，體會(huì)讀書的快樂。

　　2、通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的'保教工作，能積極、主動(dòng)配合，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，鼓勵(lì)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　四、活動(dòng)安排：

　　（一）14：50—15：10 起床、入廁、洗臉，整理衣物。

　　活動(dòng)名稱: “我愛小動(dòng)物”親子閱讀

　�。ǘ�）15:10—15：20 午餐、飲水

　�。ㄈ�）15：20—15：30 談話，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長(zhǎng)今天的活動(dòng)目的和內(nèi)容。

　�。ㄋ模�15：30—15：40寶寶入廁

　　（五）15:40-16:10活動(dòng)開始

　　1、談話：讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解好多平時(shí)看不到的東西，比如里面有好多好聽的兒歌，還有我們喜歡的小動(dòng)物，可好玩了。

　　2、大家都會(huì)念什么兒歌，大膽出來(lái)念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧�。�念兒歌）

　　3里面哪首兒歌是說(shuō)小動(dòng)物的？表演一下吧�。ū硌輧焊琛缎�動(dòng)物出來(lái)玩》。

　　4、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動(dòng)物叫》

　�。�六）16:10-16:20餐前準(zhǔn)備

　�。ㄆ撸�16:20-16:50寶寶進(jìn)餐

　　（八）16:50-17:10寶寶入廁

　�。ň牛�17:10-17:25離園準(zhǔn)備

　　(十)寶寶離園

托班半日活動(dòng)方案10

　　一、來(lái)園活動(dòng)：(7：40-8：10)

　　(一)晨間接待

　　要求：

　　(1)熱情接待幼兒、家長(zhǎng)，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。

　　(2)會(huì)主動(dòng)向老師問好，師生共同問好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

　　(二)桌面游戲：玩小花片、穿木珠等

　　目標(biāo)：

　　(1)能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。

　　(2)活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

　　(3)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。

　　二、晨間鍛煉：(8：10-9：10)

　　1、戶外游戲：竹梯、地墊

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。

　　2、晨跑、韻律、早操

　　韻律：踏浪。

　　早操：響鈴操。

　　模仿操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校

　　目標(biāo)：

　　(1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng)。

　　(2)做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿。

　　三、談話、點(diǎn)心活動(dòng)：晨談、點(diǎn)心(9：10-9：40)

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

　　2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。

　　四、教學(xué)活動(dòng)(9：40-10：20)

　　活動(dòng)內(nèi)容：怕冷的大恐龍

　　(一)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能一頁(yè)一頁(yè)地翻書，能在觀察的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單說(shuō)出圖上有什么。

　　2、能說(shuō)出幾種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

　　3、體驗(yàn)幫助他人的快樂，同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　前知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的身體。

　　2、幼兒用書、故事磁帶

　　3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖。

　　4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。

　　5、提前一天發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)通知書。

　　(三)活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　(1)教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰(shuí)來(lái)做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問：“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了，是什么季節(jié)啊?”

　　(2)想辦法為恐龍取暖。

　　“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來(lái)?”(火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’)

　　2、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。

　　(1)出示大書，“老師這本書里也有好辦法，我們一起來(lái)看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

　　(2)“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說(shuō)的話(要有冷的感覺)

　　(3)“誰(shuí)來(lái)幫助它了，小姑娘會(huì)對(duì)它說(shuō)什么?(學(xué)說(shuō)小姑娘的話)它的什么伸進(jìn)來(lái)了，為什么身體不會(huì)進(jìn)來(lái)?”

　　(4)“誰(shuí)來(lái)想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法?”

　　(5)“大恐龍和小朋友在干什么?(學(xué)小朋友說(shuō)的話)恐龍的頭上有什么掉下來(lái)了?”“剛才想了這么多辦法，哪個(gè)辦法最好?”(加深前面的辦法)

　　3、完整地聽故事。

　　這個(gè)故事真好聽，我們一起看著大書再來(lái)聽一遍故事。

　　4、幼兒閱讀圖書。

　　出示幼兒用書，“這個(gè)故事還藏在我們這本書里，一會(huì)兒請(qǐng)小朋友自己

　　找，翻書時(shí)要輕輕地一頁(yè)一頁(yè)地翻�！庇變赫椅恢每磿�。

　　5、播放音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

　　五、生活活動(dòng)

　　提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來(lái)，把衣服塞進(jìn)褲子里。

　　六、上午游戲：手指游戲“兩只小鳥”

　　(一)游戲目標(biāo)

　　1、能熟練地在老師的.引導(dǎo)下練習(xí)七個(gè)手指游戲，促進(jìn)小肌肉動(dòng)作靈活性的發(fā)展。

　　2、能大方地說(shuō)出自己不同的想法，促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。

　　(二)游戲準(zhǔn)備

　　幼兒已掌握了六個(gè)手指游戲。

　　(三)游戲過程

　　1、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個(gè)拇指”“螃蟹歌”“一個(gè)小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺(tái)”。

　　鼓勵(lì)幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動(dòng)起來(lái)。

　　2、手指游戲：兩只小鳥

　　(1)復(fù)習(xí)手指游戲：兩只小鳥

　　(2)拓展創(chuàng)編活動(dòng)

　　鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大方地說(shuō)出自己不同的想法，全體幼兒一起練習(xí)。

　　例如：還有誰(shuí)會(huì)來(lái)?(小魚)小魚怎么來(lái)?

　　七、餐前活動(dòng)

　　1、向幼兒介紹今天的飯菜。

　　(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)等，激發(fā)幼兒的食欲)

　　2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。

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