亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

小學教師教研活動方案

時間:2022-08-20 08:21:04 活動方案 我要投稿
  • 相關推薦

小學教師教研活動方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的小學教師教研活動方案,希望能夠幫助到大家。

小學教師教研活動方案

小學教師教研活動方案1

  一、指導思想:

  《語文課程標準》中指出,寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),寫作教學中,應注重培養(yǎng)學生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。要求學生說真話、實話、心里話、鼓勵寫想象中的事物,抓住取材、立意、構思、起草、加工等環(huán)節(jié),指導學生在寫作實踐中學會寫作。積極合理利用信息技術與網(wǎng)絡的優(yōu)勢,豐富寫作形式,激發(fā)寫作興趣,增加學生創(chuàng)造性表達,展示交流與互相評改的.機會。

  而我們學生習作現(xiàn)狀與課標要求相去甚遠。因此,改進和加強我們協(xié)作區(qū)的習作教學顯得十分重要。希望通過這次習作教研的主題活動,激發(fā)語文教師的思考:如何激發(fā)學生的習作興趣,如何在課內(nèi)讓學生學會寫具體,如何在習作教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,讓學生個性化表達,如何上好習作指導課,提高學生的習作水平,實現(xiàn)師生共成長。

  二、教研內(nèi)容:習作教學。

  三、教研主題:體驗生活加強指導個性表達。

  四、活動目標

  1、通過聽評作文研討課,了解作文指導的方法,從教與學的角度總結經(jīng)驗教訓,并針對自身的得失,制訂出新的具體措施,為今后教學鋪路。

  2、通過分析總結、交流經(jīng)驗,探討作文教學思路,提高教師的自身素養(yǎng);同時互相學習,實現(xiàn)有效作文,達到教學相長。

  五、活動時間:xxxx年12月22號。

  六、活動地點:滎陽市第七小學。

  七、活動安排:

  1、第一協(xié)作區(qū)各中心校派2—3名代表參加本次習作教學交流活動,有業(yè)務校長帶隊,與12月23號早8:00點前在教學樓四樓會議室門口簽到完畢,8:10在四樓會議室正式上課、聽課。

小學教師教研活動方案2

  為了加強我校教研工作,在建設和完善教研制度建設的工作基礎上,大力開展教研活動,結合本學期的重點工作及教學工作,特制定本學期語文組教研活動方案。

  一、指導思想

  以課改精神為導向,改進和加強學校的教研工作,建立以教師研究為主體,課堂為主陣地,在新課改中面臨的各種問題為研究對象,促進每個教師的專業(yè)發(fā)展和成長,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學能力。

  二、教研主題

  立足本年級學科教材

  三、語文組教研活動形式

  1、在各年段組長的組織下分年級組備課,確立教研時間,每周組織一次教研活動。教研時有中心發(fā)言人,有集體研討,有記錄。群策群力立足教材研討。

  2、三統(tǒng)一:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一學案,統(tǒng)一備課。統(tǒng)一學案,分工合作,優(yōu)化設計,實現(xiàn)高效,學案實現(xiàn)超周備課。

  3、注重分工合作,重點篇章有專人負責,做到有課件、有設計、有交流研討。

  4、教研活動前,由主備教師確立主題,并結合教學實際認真準備發(fā)言稿。

  5、集體備課:由主備教師做中心發(fā)言,然后大家一起商討,找出困惑,解決疑難,形成集體智慧,全組成員共同完成備課任務。

  6、確立獻課教師。凡參加聽課的教師和獻課教師及語文組成員進行互動,就這一節(jié)課進行聽評課的探討。

  7、聽課教師要寫出完整的`教學反思。并根據(jù)研討內(nèi)容,采取符合自己班級學生實際情況的措施,認真上好每節(jié)課。

  四、活動時間

  由各年段語文教研組長確立具體時間。

  五、活動地點

  在自己年段的備課室。

  六、參加人員

  本年段語文教師或全體語文組教師或相關領導。

小學教師教研活動方案3

  一、指導思想

  隨著新課程改革的不斷深入,隨著我校各種各種教育教學設施設備的不斷升級,我校遷入新址后,各項教學工作都面臨著新的發(fā)展機遇,同時也存在著一些問題和困惑。為了認真貫徹落實“學生第一”的思想,扎實推進“高效課堂”模式研究,讓教研的指向性和目的性更強,結合我校教學工作實際,特制定談固小學主題式教研實施方案,本學期先在語文、數(shù)學、英語三個學科初步實施,以研促教,以教輔研,教研與教學互相促進,從而最終實現(xiàn)帶動全校教師專業(yè)化成長,實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今后再適時在全校各學科推廣。

  二、主題確定的依據(jù)

  為使主題式教研工作開展的有價值,通過主題式教研確實能夠達到解決困惑、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、提升教學質(zhì)量的目的,教研主題的產(chǎn)生要符合以下要求。

  1.主題的確定要以課程標準為指導,以教學相關理論做支撐,教研目標清晰,可操作性強。

  2.教研主題的確定要立足于常規(guī)教學或課堂教學實際,是我校教學過程中確確實實存在的問題,是為解決我校教學中的問題而確定的,主題確定后要開展至少一個學期的'研究。

  3.教研主題要有一定的普遍性,每位參與教研的老師在日常教學過程中都可以開展,而且對每位老師的工作都能起到一定的促進作用。

  4.教研主題要有一定的前瞻性,通過開展某項主題教研,能夠促進每個學生的終身發(fā)展和教師在某方面的專業(yè)發(fā)展,從而助力與學校的可持續(xù)發(fā)展。

  5.教研主題的選取可以和正在進行的課題實驗相結合,定位于課題實驗的某個方面或其中的一個研究階段。

  6.教研主題的確定可以結合學生年齡及學段確定,對于我校以后相應學段學生普遍適用,成為經(jīng)驗推廣借鑒。

  三、實施步驟

  1.主題確定階段(xx年3月16日—3月20日)

  各教研組組織全體教師認真提煉研究主題,明確研究內(nèi)容,填寫“談固小學教研主題申報表”,按學校要求制定好研究計劃并完成研究主題的申報。

  2.全面啟動階段(xx年3月23日—3月27日)

  篩選、確定研究主題后,全面啟動研究工作。

  3.深入研究階段(xx年3月30日—xx年5月底)

  主題教研與常規(guī)教學特別是課堂教學結合起來,以日常工作和“課例”研討為載體,按既定計劃進行研究。

  4.總結提高階段(xx年6月1日—6月30日)

  各教研組除了要對研究的主題進行階段性書面總結、學生成果展示,教導處將組織主題式教研階段匯報交流會,促進各個教研組在主題式教研方面交流學習,讓各個教研組展示本學期主題式教研開展的工作和成效。每位老師要積極撰寫主題式教研論文,學校將擇優(yōu)向上級以上相關部門或刊物推薦。

  四、主題式教研時間和教研組人員的確定

  主題式教研要開展,各個教研組的日常集體教研也要進行,這兩項工作各有側重,為了保證兩項工作不互相沖突,我們對每周的教研時間和教研內(nèi)容進行調(diào)整,同時結合學校的實際情況,在開展主題教研時對現(xiàn)有的部分教研組進行調(diào)整。

  1.教研時間安排:單周每個教研組自己進行常規(guī)集體教研,重點解決日常教學過程中出現(xiàn)的常規(guī)性問題,參加人員不變,由本年級教研組長負責;雙周開展主題式教研,每位老師把自己在實施主題式教研過程中遇到的困惑、收獲以及自己采取的做法和老師們進行交流,研討交流的內(nèi)容和要以本組確定的教研主題為主。

  2.雙周進行主題式教研時學校成立7個主題式教研組:

  低年級語文組(低部老師結合自己今后的發(fā)展方向和自身教學中存在的問題自主選擇,人數(shù)在7人左右),

  低年級數(shù)學組(和低年級語文組要求相同),

  中年級語文組(三四年級語文老師),

  中年級數(shù)學組(三四年級數(shù)學老師),

  高年級語文組(五六年級語文老師),

  高年級數(shù)學組(五六年級數(shù)學老師),

  英語組(全體英語老師)。

  低年級組由老師們重新推薦產(chǎn)生主題式教研組長;中、高年級語文和數(shù)學教研組,由原來的兩個教研組長一起商討并主持完成各項工作。

  五、資料的整理:

  為了保證主題式教研扎實有效的開展,同時也為了讓各組的主題式教研成果能夠在更大的范圍內(nèi)共享。

【小學教師教研活動方案】相關文章:

小學教師教研活動方案09-30

小學教師教研活動方案(精選23篇)02-25

小學教師教研活動方案7篇04-12

教研活動方案01-13

教研活動方案07-16

教研活動方案10-23

中小學教師教研活動學習方案09-14

小學教師教研活動方案(通用10篇)09-12

小學教研活動方案07-30