西安研學(xué)旅行活動方案

時間：2022-09-07 09:15:46 活動方案我要投稿

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西安研學(xué)旅行活動方案（精選11篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的西安研學(xué)旅行活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

西安研學(xué)旅行活動方案（精選11篇）

　　西安研學(xué)旅行活動方案篇1

　　為了貫徹教育部關(guān)于《中小學(xué)德育工作指南》的要求，實現(xiàn)活動育人的目的，讓學(xué)生能在研學(xué)旅行的過程中通過研中學(xué)、學(xué)中研、研中思、思中行，研學(xué)并舉，知行合一，陶冶情操、增長見識、體驗勞動成果和學(xué)習(xí)勞模精神，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，增強社會責(zé)任感；根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，20xx年5月26日，我校組織開展了研學(xué)旅行活動，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同學(xué)在陳力副校長和羅永華、宋春峰、劉志清、呂輝、王靖老師帶領(lǐng)下，赴金雞沙家玉林場開展研學(xué)旅行活動。活動取得了預(yù)期效果，活動中做到了以下幾個方面：

　　一、同學(xué)們積極主動，熱情參與，表現(xiàn)出很強的團隊合作精神。

　　活動開展前，參與同學(xué)按班分成三個小組，并開展組員間的合作與小組間的評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團隊精神。

　　二、認真學(xué)習(xí)，收獲良多。

　　在活動中，同學(xué)們先后參觀了牛玉琴治沙展覽館、徒步考察金雞沙家玉林場、參與勞動體驗、聽取有關(guān)勞模事跡匯報、與勞模座談、各班討論勞模熱愛勞動艱苦創(chuàng)業(yè)精神、考察金雞沙景區(qū)、舉行拔河比賽、紅歌對唱、文藝表演等訓(xùn)練活動，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認真記錄，準(zhǔn)時歸隊，順利完成各項研學(xué)內(nèi)容。這次研學(xué)旅行活動，同學(xué)們看到了牛勞模的勞動成果，了解了牛勞模的感人事跡，增強了對勞動的認知，激發(fā)了對勞動人民的敬畏之情，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神。

　　這次研學(xué)旅行組織嚴(yán)密，德育處制定活動方案和安全預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡單的“學(xué)習(xí)+旅游”，而是把一個主題在研旅過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達到提高學(xué)生的認識、增強社會責(zé)任感和意志個性心理等方面能力�；顒忧芭c牛勞模對接，與家長簽訂安全責(zé)任書，明確開展該項活動的'目的意義；加強學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動。形式多樣，做到了生動、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進行，避免了呆板的說教。

　　三、存在問題

　　1、活動內(nèi)容有些單一；

　　2、組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

　　這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了學(xué)生對治沙英雄牛勞模的敬畏之情和對勞動的認知，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神、創(chuàng)新意識和實踐能力。而且增進了我校學(xué)生樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭光，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己的貢獻。

　　西安研學(xué)旅行活動方案篇2

　　春天是一年中最美的季節(jié)，是師生們踏青春游的好季節(jié)。為了讓學(xué)生親密接觸大自然，拓展學(xué)生的視野，進一步感受春天的氣息，我校小學(xué)部將舉行20xx年研學(xué)旅行（工業(yè)游）活動，為了能夠有效保障師生春游活動的安全，特制定安全預(yù)案如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年4月22日

　　二、參加對象：

　　小學(xué)部三至六年級師833人，其中學(xué)生762人，教師71人，旅游車16輛。

　　三、活動地點：

　　安慶市太湖縣文博園

　　四、活動單位

　　活動主辦單位：港中旅國際安徽旅行社有限公司合肥分公司

　　活動承辦單位：合肥世界外國語學(xué)校

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何全勝

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：方仁武、張磊、韋媚、陳少翔、經(jīng)露、蔣碧玉、楊克軍、衛(wèi)敏、黃紅文

　　2、各應(yīng)急小組及職責(zé)：

　　（一）后勤安全組負責(zé)人（方仁武、張磊、陳少翔）職責(zé)：

　�。�1）全面負責(zé)本次活動的安全工作，并為本次活動做好后勤服務(wù)工作；

　　（2）與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議；并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款；

　�。�3）嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定執(zhí)行，了解汽車與駕駛員的實況。接送學(xué)生的車輛必須檢驗合格，并定期維護和檢測。接送學(xué)生的機動車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)的職業(yè)技能和從業(yè)資格。

　　（4）安排、指揮、引導(dǎo)汽車的進出及停車的地點；

　　（5）全面關(guān)注師生的安全；

　　（6）及時處理偶發(fā)事件。

　　（二）各年級負責(zé)人（三年級：蔣碧玉、四年級：楊克軍、五年級：衛(wèi)敏、六年級：黃紅文）職責(zé)：

　�。�1）做好本年級各班級的協(xié)調(diào)工作，督促本年級各班級帶隊教師在春游過程中的職責(zé)履行。

　　（2）全面關(guān)注本年級學(xué)生的安全，做好與學(xué)部及春游領(lǐng)導(dǎo)小組的溝通。

　�。�3）妥善處理偶發(fā)事件并及時上報、溝通。

　　（三）帶班老師（班主任、配班教師及生活教師）職責(zé)：

　　（1）活動前期要不斷加強安全教育。安全內(nèi)容：乘車安全、活動安全、飲食安全。各班級必需開一次以春游安全教育為主題的班會并做好班會記錄，大隊部負責(zé)檢查通報。

　�。�2）春游前和家長做好溝通，了解班級所有學(xué)生；如身體不適宜參加春游活動或有特殊原因的學(xué)生可讓家長自行接回家。

　�。�3）精心設(shè)計、安排學(xué)生的活動；讓春游活動成為一次有意義，有收獲，有成果的課外教育實踐。

　�。�4）活動中指導(dǎo)學(xué)生的活動，并維護活動、乘車秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守規(guī)則，有秩序地參觀，要密切關(guān)注學(xué)生，全程活動中不讓學(xué)生走出自己的視野，離開活動目的地時必須清點人數(shù)；關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況；

　�。ㄋ模┽t(yī)療保障組（韋媚、馬重堂）職責(zé)：

　　保持與各年級組長，帶班教師的'聯(lián)系、溝通并及時處理春游活動中師生的身體不適。

　　六、活動計劃：

　�。ㄒ唬┌踩逃�

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　�。�1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

　　（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

　�。�3）不觸摸電線。

　�。�4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

　�。ǘ┪拿鹘逃�

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　（三）突發(fā)事件處理程序：

　�。�1）事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向帶隊領(lǐng)導(dǎo)報告。帶隊領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況作出決定。

　�。�2）一般性事故，帶隊領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)情況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，并在第一時間通知學(xué)生家長。

　�。�3）校突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門上報，同時增派人員赴現(xiàn)場進行組織搶救。

　　（4）在組織應(yīng)急搶險過程中，以保證學(xué)生安全為首位。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

　�。ㄋ模┌踩珣�(yīng)急具體措施：

　�。ㄒ唬┌踩Ｒ�(guī)措施：

　　1、隨車隊單獨配備應(yīng)急反應(yīng)車一輛，一名校級領(lǐng)導(dǎo)、一名校醫(yī)隨車。

　　2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

　　3、進入春游目的地后，由校級領(lǐng)導(dǎo)原地執(zhí)守，擔(dān)任總指揮。

　　4、分散自由活動時，要求以班級為單位，不要個別行動。

　　5、每次轉(zhuǎn)移活動地點及活動結(jié)束時必須清點人數(shù)，一個不能少。

　　（二）因天氣因素變更活動處理：

　　1、活動前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

　　2、發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。

　　3、針對學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事項。

　�。ㄈ┸囕v故障處理：

　　1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。

　　2、中途車輛故障：

　�。�1）帶隊跟車?yán)蠋熂皶r把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)和承辦方。

　�。�2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。

　　3、途中車輛失火，應(yīng)立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢較小，前部學(xué)生從前門下，后部學(xué)生從后部應(yīng)急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責(zé)清點人數(shù)，一名教師負責(zé)及時向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救。

　　4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學(xué)生秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。

　�。ㄋ模W(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

　　1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。

　　2、師生在園內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

　　（五）學(xué)生走失處理：

　　1、允許學(xué)生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。

　　2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

　　3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

　　4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

　　5、利用廣播等形式發(fā)布尋人啟示。

　　（六）、交通事故處理：

　　1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。

　　2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。

　　3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。

　　4、向上級領(lǐng)導(dǎo)報告事故情況。

　　5、安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。

　　6、立即成立事故處理小組，分別負責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

　　西安研學(xué)旅行活動方案篇3

　　為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點工作的通知》，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)廣泛征求意見，制定如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持德育為首，以“全面發(fā)展、個性優(yōu)良、特長明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標(biāo)，實施主體性德育，推進學(xué)生自主管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，建設(shè)自主、自律的學(xué)生文化。樹立安全第一、以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的宗旨，提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養(yǎng)學(xué)生的.自理能力、創(chuàng)新精神、團隊精神和實踐能力。

　　三、活動原則

　　1、堅持教育性原則。精心設(shè)計研學(xué)旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標(biāo)開展活動。

　　2、堅持安全第一的原則。在組織研學(xué)旅行活動前，對目標(biāo)地點進行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細的活動方案和安全應(yīng)急預(yù)案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實際情況合理安排學(xué)生數(shù)量，針對活動內(nèi)容對學(xué)生進行必要安全教育。活動由信譽良好的旅行社承辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長志愿者參與全程管理。

　　3、堅持學(xué)生自愿的原則。學(xué)校公布研學(xué)旅行活動具體方案和收費標(biāo)準(zhǔn)，以班級為單位，由學(xué)生自愿報名參加，并且由學(xué)校和家長簽訂自愿報名參加協(xié)議，活動內(nèi)容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監(jiān)督。

　　4、堅持食、宿、學(xué)統(tǒng)一的原則。研學(xué)旅行的根本目的是為了讓學(xué)生接觸社會和自然，在體驗中學(xué)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神。學(xué)校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學(xué)習(xí)等活動，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。

　　5、堅持長效性原則。研學(xué)旅行是學(xué)生體驗教育的重要內(nèi)容，對提高學(xué)生綜合素養(yǎng)意義重大。學(xué)校將不斷充實研學(xué)旅行目的地，形成序列化，以達到研學(xué)旅行活動的連續(xù)性，長效性。

　　6、堅持全員參與原則�；顒用嫦蛉w學(xué)生，設(shè)計切實可行的活動方案，確保每一名學(xué)生都能參與到研學(xué)旅行活動中。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生學(xué)校給予適當(dāng)照顧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。

　　四、活動步驟

　　1、宣傳發(fā)動階段（4月份）

　�。�1）成立馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

　　組長：黃義海

　　副組長：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現(xiàn)偉

　　成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興

　�。�2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。

　　2、考察調(diào)研階段（4月份）

　　20xx年研學(xué)旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標(biāo)地，建立專人負責(zé)聯(lián)絡(luò)制，必要時通過實地考察和調(diào)研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過，確定研學(xué)旅行目標(biāo)地及方案。

　　3、制定活動計劃階段（5月份）

　　根據(jù)學(xué)校確定的研學(xué)旅行活動目標(biāo)地及方案，由目標(biāo)地負責(zé)人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責(zé)人、參加人員分組等各項內(nèi)容，為每一名參加活動的學(xué)生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確�；顒禹樌行蜷_展。

　　4、活動實施階段

　　第一批5月29—5月31日;

　　第二批6月19日—21日。

　　5、總結(jié)交流階段（9、10月份）

　�。�1）結(jié)束研學(xué)旅行活動，參加活動的各班級要做好總結(jié)，并通過主題班會等形式進行總結(jié)交流。學(xué)校把學(xué)生的成果匯編成冊，與全體學(xué)生及全體家長分享。

　�。�2）每個目標(biāo)地的負責(zé)人總結(jié)成果，分析成功的經(jīng)驗和存在的問題，對師生反響不好的研學(xué)旅行目標(biāo)地，服務(wù)質(zhì)量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學(xué)旅行活動的高品質(zhì)。

　　西安研學(xué)旅行活動方案篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、理解兒歌內(nèi)容，能用簡短的語言回答問題，大膽表達自己的想法。

　　2、愿意與老師、同伴交流，能安靜地傾聽老師和同伴講話。

　　3、樂于嘗試仿編兒歌。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　火車聲音、音樂伴奏帶、火車大背景、各種水果、小火車圖片人手一張，記號筆人手一支

　　三、活動重點和難點

　　重點：理解兒歌的內(nèi)容

　　難點：仿編兒歌

　　四、活動過程

　　1、以游戲進入情景，熟悉兒歌

　�。�1）小朋友們我們來聽一段聲音（播放火車聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦�。ń處熯吥罨疖嚨穆曇暨叧鍪净疖嚧蟊尘埃覀円黄饋韺W(xué)學(xué)火車的聲音吧�。◣熡淄瑫r發(fā)出火車的聲音）師邊說邊有節(jié)奏做動作：“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行�！蔽覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)這句好聽的話。

　　(2）西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行，我們來看看都有誰吧，（出示蘋果）是誰啊？（蘋果）老師要用好聽的話請?zhí)O果寶寶上火車，小朋友們仔細聽：“蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行�！毙∨笥褌兾覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)吧。（師幼一同請?zhí)O果上火車）

　�。�3）小朋友，穿著黃色的衣服，長得像月亮的水果是誰啊？（幼回答香蕉，教師出示香蕉）那誰會用剛剛我們學(xué)的好聽的話請香蕉上火車呢？(請個別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)

　　（4）老師這還有一個謎語，你們猜猜是誰來了。它長得圓圓的，有好多好多顆圓圓的，穿著紫色的衣服，是誰啊？（葡萄）原來是葡萄，那位小朋友用好聽的話請它上火車啊？（請個別幼兒回答后集體念一遍）

　　（5）西瓜爺爺請水果寶寶們坐上了火車，咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。

　　2、完整欣賞兒歌

　�。�1）西瓜爺爺請了這么多的'小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌，他的名字叫《水果寶寶去旅行》：西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。（師邊念邊播放音樂）

　　（2）小朋友們好聽嗎？現(xiàn)在，我們看著西瓜爺爺開的火車一起來學(xué)唱這首兒歌吧。（師幼隨音樂同念兒歌一遍）

　　(3)小朋友們真棒，現(xiàn)在老師要請幾個小朋友們上來表演了？誰愿意請舉手。（請個別小朋友上臺念兒歌）

　　3、仿編兒歌

　�。�1）小朋友們你還想請什么水果上火車啊？你們可要用好聽的話請它上火車哦。（請個別幼兒回答）

　　(2)現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一只神奇的筆，你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請上火車一起去旅。準(zhǔn)備好后老師還要請小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽的歌。（幼兒繪畫后引導(dǎo)幼兒仿編兒歌）

　　西安研學(xué)旅行活動方案篇5

　　【設(shè)計意圖】

　　夏天到了，我們班有個小朋友有要外出旅游的打算，他向好朋友談?wù)撈鸷桶职帧寢屢黄鹎妩c自己的旅游物品的情形，還說要去超市買包，在說到買包時，孩子們進行了一定的討論，對各種包產(chǎn)生了一定的疑問和興趣。我捕捉到了這一興趣點，設(shè)計了本次活動。《綱要》中指出，幼兒園的社會教育要生活化，就是生活即教育，所以，我給他們模擬了一個生活的場景，而我班幼兒的自我表達能力個體差異比較大，我讓他們在這個場景中進行個別的交流和討論，讓他們每個人都有可以表達自己意見的機會，同時具有初步的為父母服務(wù)的意識，促進幼兒社會化的發(fā)展。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、具有自我服務(wù)的意識，體驗為父母服務(wù)的快樂。

　　2、能在交流和探索中參與學(xué)習(xí)。

　　3、探索選擇合適的包，初步體驗包與人們生活的關(guān)系。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、布置包包超市的場景

　　2、家長與幼兒共同收集各種各樣的包。

　　3、創(chuàng)設(shè)“去旅行”的主題墻面。

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有外出旅游的經(jīng)驗和相關(guān)知識。

　　2、在生活中接觸過各種包，對包的用途有一定的認識。

　　【活動重點】

　　探索尋找適合旅游的包包

　　【活動難點】

　　討論什么樣包適合旅游

　　【活動流程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、啟發(fā)幼兒對已有的經(jīng)驗進行回憶，討論旅游中需要攜帶的物品。

　　2、交代任務(wù)，請小朋友為全家旅游挑選合適的包包。

　　二、幼兒挑選合適的包。

　　1、幼兒自由挑選，選擇合適的包。

　　2、引導(dǎo)幼兒在小組中自己找好朋友交流討論選擇的包是否符合要求。

　　3、每個小組中推選幾個小朋友跟小朋友交流選擇的包，全班小朋友一起討論這些包包是否適合出去旅游。

　　三、幼兒再次挑選適合的包。

　　1、鼓勵幼兒沒有考慮父母的'需要和選擇不適合的幼兒再次選擇包。

　　2、肯定幼兒愿意為他人服務(wù)的意識，激發(fā)幼兒在生活中愿意為他人服務(wù)的思想。

　　四、啟發(fā)幼兒探討生活中不同的包有不同的用途。

　　1、提問：生活中還有些什么樣的包?這些包是干什么用的?介紹幾種特殊用途的包。(工具包、攝影包等)

　　五、幼兒一起拿好挑選好的包送給父母結(jié)束活動。

　　【活動延伸】

　　1、角色游戲：扮演爸爸、媽媽、不同的人背不同的包去工作。

　　2、設(shè)計心目中的包。

　　西安研學(xué)旅行活動方案篇6

　　一、活動主題：

　　釋放青春，勵志遠足，研學(xué)旅行，增長知識。

　　二、活動目的：

　　1、磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義觀念。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自立能力、生存能力、組織協(xié)調(diào)能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生斗志，釋放學(xué)生壓力，點燃學(xué)生激情。

　　4、親近自然，走進田野，師生同樂，增強師生感情。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日08:00----12:00

　　四、行程安排：

　　1、七年級師生8:00從學(xué)校出發(fā)，途經(jīng)王寨路口——紅崖河——王寨村——草灘村,9:00到達祭天廣場

　　2、休息10分鐘后依次開展以下活動：

　　（1）班歌傳唱，小組才藝展示（余松庭、王俊蓮負責(zé)組織）

　�。�2）編織手鏈，喜迎端午佳節(jié)（李紅霞、李琳負責(zé)組織）

　　（3）歷史公開課：了解秦始皇祭天歷史文化（李則陽負責(zé)）

　�。�4）師生互動游戲（楊海明、張偉負責(zé)）

　�。�5）全域無垃圾，我們在行動（楊雪負責(zé)）

　�。�6）分享零食，合影留念（潘鳳負責(zé)）

　　3、11:00全體師生原路返回，到學(xué)校午餐。班會課組織感受分享。

　　五、安全護航：

　　初一級全體師生：

　　初一（1）班：張偉、李紅霞、余松庭

　　初一（2）班：李則陽、潘鳳、楊雪

　　初一（3）班：王俊蓮、李琳、楊海明

　　六、活動要求：

　　1、出發(fā)前所有師生做好以下準(zhǔn)備：

　　（1）每人自備充足的水，少量的食物。

　�。�2）全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，穿運動鞋，背雙肩包，自備遮陽帽。

　�。�3）班主任出發(fā)前調(diào)查好學(xué)生的體質(zhì)狀況，體質(zhì)特殊者采取學(xué)校留守辦法。

　�。�4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導(dǎo)動員工作。

　　2、行進途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應(yīng)，做好學(xué)生的安全保護工作。

　　3、行進途中統(tǒng)一聽從年級組長口令，兩路縱隊勻速步行向目的地進發(fā)。跟班教師與學(xué)生必須保持隊形統(tǒng)一，不準(zhǔn)私自行事。

　　4、發(fā)揚艱苦樸素，團結(jié)合作的精神，堅持到底，互助合作。

　　5、行進途中愛護公路兩側(cè)的花草樹木，保持良好的公民素養(yǎng)。

　　6、活動全程要體現(xiàn)良好的學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)自己陽光健康，積極向上的風(fēng)采。

　　7、各小組在終點按照要求做好才藝展示等活動，讓遠足活動豐富而多彩，充實有效。

　　8、統(tǒng)籌計劃有限的.食物，不要浪費，也防止自己使用不當(dāng)而致使自己饑腸轆轆。

　　9、出發(fā)與回歸路線相同，必須做好體力分配，保持堅強的意志，有始有終，戰(zhàn)勝自己。

　　10、活動全程有不懂的問題向老師及時請教，有困難及時求助。

　　七、后勤保障

　　1、學(xué)校提前準(zhǔn)備一輛車隨隊行進，用于途中不便長時間行走的師生乘坐。

　　2、學(xué)校提前與公安、消防、醫(yī)療等單位協(xié)調(diào)，做好相應(yīng)后勤保障。

　　西安研學(xué)旅行活動方案篇7

　　一、活動時間：

　　20xx年4月22日

　　二、參加對象：

　　小學(xué)部三至六年級師生833人，其中學(xué)生762人，教師71人，旅游車16輛。

　　三、活動地點：

　　安慶市太湖縣文博園

　　四、活動主辦單位：

　　港中旅國際安徽旅行社有限公司合肥分公司

　　活動承辦單位：合肥世界外國語學(xué)校

　　五、行程安排

　　早晨：各班在學(xué)部的安排下有序上車，7點半準(zhǔn)時出發(fā)，乘車前往太湖縣（行車約2.5小時）

　　上午：抵達后，暢游中華民族的精神家園―五千年文博園（游覽時間約5小時）：入依山而建的.徽派大門；尋姓氏之根的尋根問祖文化墻；游中華孝道園感受百善孝為先；走龍行天下；進三教合一廣場，感受“儒、道、佛”三教并流的和諧文化，沐浴和諧之風(fēng)，嘆“老子天下第一”之霸氣；思“xx”之智慧。觀精彩之表演；閱讀1500米巨幅歷史長卷；穿茶馬古道，越陰沉木林，膜拜中華祖先炎黃二帝；入問天閣，跟隨孔子周游列國，登五千年文博之最龍飛鳳舞盤龍景點，一覽園區(qū)磅礴氣勢；經(jīng)徽州文化村，觀萬佛塔，走千米浮雕文化墻，看滴水觀音，游帝王雕像群，了解不朽之傳奇；

　　中午：12：30在景區(qū)內(nèi)用餐

　　下午：13：30賞五千年文博園第一館—五千年根雕藝術(shù)館，感嘆化腐朽為神奇的震撼根雕。經(jīng)華夏同根文化墻，過鵲橋，觀學(xué)中華百工坊民間手工藝現(xiàn)場制作（給同學(xué)們自由活動一小時，可以親自嘗試各種手工制作）；穿水簾洞，重溫西游記之經(jīng)典；進入拜岳樓，參觀國際蠟像大師爾寶瑞蠟像館；過六尺巷，息老子茶館。

　　14：30游覽皖街文化街。（自由活動時間）

　　15：00主大門合影留念，返回合肥。

　　注意事項：

　　1、在春游前一天各班布置春游相關(guān)事項（統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋），并進行一次春游安全教育活動，使全體教師和學(xué)生時刻將安全裝在心中。春游當(dāng)天，各年級吃完早飯后，以班級為單位進一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。

　　2、班主任要教育學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的零食及錢物。貴重物品要隨身攜帶。此外教育學(xué)生愛護花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財物。

　　3、活動相關(guān)教師7：00簽到，班主任向?qū)W生做安全的進一步強調(diào)后，全體師生7：10在學(xué)校門口集合，在學(xué)部統(tǒng)一安排下有序上車

　　4、以年級組為單位，在規(guī)定按區(qū)域開展活動，不得獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。為防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動，若有個別離開，預(yù)先告知班主任；有必要的要請示年級負責(zé)人。

　　5、在園內(nèi)全體師生一切行動聽從學(xué)部調(diào)度，嚴(yán)格遵守往返時間，不得擅自提前返回或遲到。

　　7、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條或回執(zhí)，同時班主任電話聯(lián)系確定；合肥班的學(xué)生自行接回，外地班的學(xué)生由學(xué)部統(tǒng)一安排人負責(zé)看管。

　　8、活動過程中，讓學(xué)生多觀察、多感受、多記錄，并可以在此次活動過程中開展征文、繪畫及攝影比賽，讓研學(xué)旅行成為一次有實際意義的課外實踐教育活動。

　　9、事發(fā)應(yīng)急措施：若有事發(fā)，班主任及時向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)匯報，最及時地把傷者送往醫(yī)院救治，并及時通知上級教育主管部門，做好上報工作。

　　西安研學(xué)旅行活動方案篇8

　　根據(jù)《濟源市研學(xué)旅行管理辦法》、《濟源市中小學(xué)研學(xué)旅行課程方案》和《王屋小學(xué)研學(xué)旅行課程方案》，制定本次研學(xué)旅行活動實施方案：

　　一、研學(xué)主題

　　科技生態(tài)低碳

　　二、時間安排

　　20xx年5月18日活動一天。

　　三、組織單位

　　王屋小學(xué)

　　四、服務(wù)單位

　　學(xué)校組織

　　五、組織機構(gòu)

　　（一）研學(xué)旅行活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　主要職責(zé)

　�。�1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)本次研學(xué)旅行活動中的安全工作，制定安全預(yù)案和安全措施，安排安全工作，處置突發(fā)事件。

　�。�2）抓好本次研學(xué)旅行活動各類安全事故預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備工作，督促檢查各班研學(xué)旅行活動中安全工作的執(zhí)行情況。

　�。ǘ└髀毮苄〗M的分工及職責(zé)

　　1。指揮部

　�。�1）總指揮：

　　職責(zé)：負責(zé)統(tǒng)籌安排指揮本次活動過程的所有事宜，作好各項工作的布置和落實。

　　（2）副總指揮：

　　職責(zé)：協(xié)助總指揮工作，檢查督促各項工作落實情況，并作好學(xué)校和旅行社相關(guān)事宜的溝通與協(xié)調(diào)。

　　2。輔導(dǎo)員組

　�。�1）組長：

　　職責(zé)：負責(zé)安排輔導(dǎo)員的各項工作，組織相關(guān)活動開展。

　�。�2）輔導(dǎo)員：

　　職責(zé)：負責(zé)學(xué)生的活動組織，如講解、參觀、互動等有關(guān)工作，并作好各班狀況的`監(jiān)督工作。

　　（3）家長志愿者，由學(xué)校安排，每班三名教師，為本班安全員。

　　職責(zé)：協(xié)助輔導(dǎo)員作好學(xué)生的管理和活動的組織，班主任負責(zé)學(xué)生的安全教育，處理學(xué)生的請假等突發(fā)事情，并作好家長參與活動的有關(guān)工作安排，安全員要監(jiān)督、檢查活動中安全工作的落實情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學(xué)生途中行進時突發(fā)事件等。

　　西安研學(xué)旅行活動方案篇9

　　為了豐富學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生走進大自然，領(lǐng)略大自然賜予人類的美麗景致。并通過戶外活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生的生活技能。讓學(xué)生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，增強團隊合作精神。在自愿的基礎(chǔ)上，我校將組織4年級師生進行一次“走向觀江臺”研學(xué)旅行活動。

　　一、參與對象：

　　本校四年級師生。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月。

　　三、行程安排：

　　路線：學(xué)�！仙胶蟆^江臺——稻草藝術(shù)園——學(xué)校。

　　1、早上8：00左右準(zhǔn)時出發(fā)，以班為單位兩路縱隊行進。

　　2、到老山后，近距離觀看嫩江水，班級合影留念。

　　3、從石階上觀江臺，讓生體驗爬山的樂趣。

　　4、到觀江臺，原地休息10分鐘后自由觀賞嫩江美景。

　　5、觀景20分鐘后再集合清點人數(shù)，以班為單位合影留念。

　　6、各班級排隊到稻草藝術(shù)園，以小組為單位自由參觀各種稻草藝術(shù)品，讓生感受家鄉(xiāng)獨特的稻草藝術(shù)文化。

　　7、大約在11:00左右準(zhǔn)時在景區(qū)集合，清點人數(shù)，合影后整隊從藝術(shù)園大門兩路縱隊安全返回學(xué)校，結(jié)束半天的戶外實踐。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)

　　組長：王英

　　副組長：玄景方、蔡麗文

　　攝影：雷艷鵬

　　安全保障：趙巍

　　成員：丁春莉、白淑珍

　　職責(zé)：

　　1、外出活動前周密籌劃，制定詳細方案，盡量充分考慮到活動路途及目的'地的安全因素，做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備。

　　2、班主任積極發(fā)動、組織好本次研學(xué)旅行活動。班主任向?qū)W生家長發(fā)放《關(guān)于組織學(xué)生參加外出研學(xué)旅行活動的告家長書》，若有家長簽署不去的要鑒別原因。

　　3、班主任要對全體學(xué)生進行專題的研學(xué)旅行活動安全教育,增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。做好出發(fā)前的組織工作（分組、分工）。在活動前一天各班組織一次研學(xué)旅行活動安全專題教育活動，活動當(dāng)天各年級按規(guī)定時間到校后，以班級為單位再次強調(diào)活動安全注意事項。

　　4、加強活動過程中學(xué)生的管理。每班安排的帶隊老師要認真做好對學(xué)生的組織管理工作。帶隊老師在每一次集合時一定要清點學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生安全，確�；顒拥膱A滿完成。

　　5、認真處理好突發(fā)事件。如遇突發(fā)事件班主任及隨隊教師要沉著冷靜果斷的處理好，如若不能處理，應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，采取相應(yīng)措施。為了確保學(xué)生安全，每位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電,以便教師之間溝通。

　　西安研學(xué)旅行活動方案篇10

　　活動設(shè)計意圖：

　　近期，中央電視臺少兒頻道連續(xù)播出了一則公益廣告：兩名幼兒在一起進餐，女孩在安靜愉快的吃飯，男孩則一邊吃飯一邊看書，不一會兒，男孩捂著肚子跳起來直叫胃疼，這時畫面出現(xiàn)公益廣告語：“吃飯時看書，你快樂了，你的胃快樂了嗎？”可見，對于幼兒園的孩子來說，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師要為他們提供良好的保育和教育，有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。為了使幼兒了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程，掌握簡單的安全、健康知識，同時習(xí)得良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。我設(shè)計了本次活動《小黃豆的旅行》，通過生動、直觀的課件和富有童趣的故事，鍛煉幼兒的獨立性、自主性，培養(yǎng)幼兒的健康行為意識，提高幼兒的自我保護能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1.認知目標(biāo)：初步認識了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過程。

　　2.情感目標(biāo)：體驗探究人體奧秘的興趣，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3.能力目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在看、聽、說、玩等活動中，習(xí)得保護各消化器官的方法，提升自我保護能力。

　　活動重點：認識了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過程，體驗探究人體奧秘的興趣。

　　活動難點：引導(dǎo)幼兒在看、聽、說、玩等活動中，習(xí)得保護消化器官的方法，提升自我保護能力，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 煮熟的黃豆一盤。

　　2.多媒體課件：《小黃豆的旅行》

　　3.消化器官圖片4套。

　　4.自制健康行為棋4副。

　　教法：多媒體教學(xué)法、語言導(dǎo)入法、動手操作法、談話歸納法及兒歌總結(jié)法。

　　學(xué)法：體驗法、合作法、競賽法。

　　活動流程：

　　1.談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣。

　　2.觀看課件，了解消化器官名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程。

　　3.分組按順序排圖，加深對消化器官的認識和了解。

　　4.談話討論—保護各消化器官的好方法。

　　5.健康知識搶答，辨別健康安全的飲食衛(wèi)生行為。

　　6. 延伸活動，玩健康行為棋。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣

　　師：“今天老師給大家?guī)砹嗽S多煮熟的小黃豆，請你們一起來嘗一嘗�！保ㄓ變浩穱L）

　　提問：

　　1.“你們知道剛才吃的黃豆到哪里去了嗎？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由回答）

　　2.“那剛才吃進去的黃豆是怎樣在我們身體里面“旅行”的呢？你們想知道嗎？讓我們一起來看一看“小黃豆的旅行”！

　　二、觀看課件，了解各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程

　　師：小黃豆要到身體里的哪些器官中去旅行，請小黃豆來告訴我們。

　　1.播放課件第一段，食物從口腔到食管的動畫。

　　提問：

　　1）小黃豆的朋友們在口腔里有什么變化？

　　2）它和朋友們滑向哪里？

　　3）食管有什么作用？

　　小結(jié)：小黃豆和被牙齒嚼碎的朋友，一起滑到了細細長長的食管里，食管擔(dān)負著輸送食物、水分及飲料的首要任務(wù)。

　　2.播放課件第二段，了解胃的功能。

　　提問：

　　1）食管把小黃豆和它的朋友輸送到了哪里？

　　2）胃有什么作用？

　　3）胃大哥怎么生病了？

　　小結(jié)：胃的主要作用是幫助我們消化，它像一個磨子，不停地動，被嚼碎的食物朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。以后我們要注意，少吃零食，不吃不干凈的東西，按時吃飯，不能餓壞了胃，也不能暴飲暴食，要保護好我們的胃。

　　3.播放課件第三段。

　　提問：

　　1）小黃豆和漿糊狀的食物朋友又來到了哪里？（小腸）小腸有什么作用呢？

　　2）小黃豆為什么沒有從小門里出去呢？

　　師：小腸的作用是吸收營養(yǎng)，小腸里有許多絨毛，它們就像樹根吸收水分一樣的吸收食物中的營養(yǎng)，然后通過小門把營養(yǎng)送到全身，讓身體更有力量。沒有被牙齒切碎的食物，不能被小腸吸收利用。

　　4.播放課件第四段。

　　提問：

　　1）小黃豆和沒有被吸收利用的廢物質(zhì)到了哪里？（大腸）

　　2）大腸里都是些什么？能不能讓殘渣長時間留在體內(nèi)呢？

　　師：大腸里都是些臟東西，我們不能讓殘渣長時間留在體內(nèi)，要把殘渣象倒垃圾樣的排出體外，排出體外的就是大便，所以小朋友要養(yǎng)成每天按時大便的好習(xí)慣。

　　3）小黃豆旅行經(jīng)過了身體里的哪些器官？

　　教師小結(jié)：小黃豆旅行要經(jīng)過口腔、食道、胃、小腸，最后經(jīng)過大腸將食物殘渣排出體外。這些器官有一個共同的名字叫消化器官，是幫助食物在人體消化吸收的。

　　三、分組合作，按順序排圖

　　師：現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片，分別表示每個消化器官，請各組小朋友合作，按照剛才小黃豆旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排？

　　1.請幼兒對應(yīng)圖片，合作按照食物經(jīng)過人體消化器官的先后順序排列。

　　2.請個別幼兒講解本組排列的順序，為什么這樣排？你最喜歡食物在哪個器官中的變化？

　　教師小結(jié)：我們吃下的食物，要經(jīng)過一段長長的旅行才能被消化�？谇皇窍牡谝徽�,食管是第二站,胃是消化的第三站，小腸是消化的第四站，大腸是消化的最后一站，大腸將殘渣和廢物質(zhì)象倒垃圾樣的排出體外，被排出體外就是大便。

　　四、談話討論，保護各消化器官的好方法

　　師：這些消化器官對我們?nèi)梭w來說非常重要，他們?yōu)槲覀兊慕】岛蜕L發(fā)育提供營養(yǎng)，所以要好好地保護它們。怎么樣來保護這些消化器官？請和旁邊的小朋友說一說。（幼兒相互交流）

　　1.引導(dǎo)幼兒交流討論

　　1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。（如：少吃糖，不吃或少吃太熱、太酸等刺激性強的食物；不咬手指和指甲；吃東西不要太快，要細嚼慢咽；堅持飯后漱口、早晚刷牙，清潔口腔，保持牙齒的鋒利）

　　2）如何保護食管

　　3）如何保護胃

　　4）如何保護小腸和大腸

　　2.觀看兒歌課件《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》

　　師：老師把大家討論出來的好方法編成了一首《拍手歌》，我們一起來聽一聽，學(xué)一學(xué)。

　　你拍一，我拍一，健康飲食要牢記；

　　你拍二，我拍二，平時吃飯有規(guī)律；

　　你拍三，我拍三，飯前洗手要干凈；

　　你拍四，我拍四，安靜進餐要做到；

　　你拍五，我拍五，不挑食來長得高；

　　你拍六，我拍六，細嚼慢咽好處多；

　　你拍七，我拍七，油炸食品少吃點；

　　你拍八，我拍八，多吃瓜果多喝水；

　　你拍九，我拍九，按時大便身體好；

　　你拍十，我拍十，做個健康的好寶寶。

　�。ㄓ變簝蓛山Y(jié)對，邊拍邊說拍手歌）

　　教師小結(jié)：我們要把保護身體的好方法和兒歌中的健康知識用到平時的生活中，要講衛(wèi)生，不吃不干凈的東西，飯前便后要洗手，要按時吃飯，細嚼慢咽，不能暴飲暴食，不吃垃圾食品，以防“病從口入”，少喝飲料，多吃瓜果多喝水，養(yǎng)成每天定時大便的好習(xí)慣。我們身體中的每一個器官都有重要的功能，因此我們要好好地保護自己的身體。

　　五、健康知識搶答活動

　　游戲規(guī)則：幼兒自愿組合成紅、綠兩隊，每組以搶答的形式來進行游戲，老師逐一出示課件圖片，請幼兒看完后馬上搶答這是對的行為還是不對的行為？為什么？搶得多、答得對的一組為優(yōu)勝組，給予獎勵。

　　內(nèi)容有：小攤下吃東西、飯前便后洗手、邊吃零食邊踢球、挑食、要爸媽喂飯……等。

　　教師小結(jié)：我們從小要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，做一個健康的、會保護自己身體的.好孩子，同時我們也要向身邊的小伙伴和弟弟妹妹們，宣傳健康安全的飲食衛(wèi)生知識，讓大家都擁有健康的身體。

　　六、延伸活動，玩健康行為棋

　　1.玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習(xí)慣方面的內(nèi)容）

　　1）老師講解下棋的規(guī)則。

　　2）幼兒自由闡述并結(jié)合下棋。

　　師：現(xiàn)在我們回教室，教小伙伴也來玩健康行為棋�？纯凑l能獲勝！

　�。ㄓ變簬掀搴涂腿死蠋熣f再見離開活動室）

　　七、活動分析：

　　本節(jié)課是一節(jié)大班的健康活動，選取內(nèi)容非常接近幼兒生活，受到了孩子們的歡迎�；顒油ㄟ^幾個環(huán)節(jié)的設(shè)計，使幼兒了解了食物在體內(nèi)消化和吸收的過程，也讓孩子習(xí)得了保護自己的方法，并知道自己平時應(yīng)養(yǎng)成健康良好的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，活動達到了很好的效果。

　　活動的第一部分，通過談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)幼兒探究人體奧秘的興趣。

　　活動的第二部分，觀看課件，通過一顆沒有被嚼碎的小黃豆去濤濤體內(nèi)旅行時的所見所聞，形象地表述了食物在體內(nèi)旅行的經(jīng)過以及不良生活習(xí)慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過動畫這種形式，把抽象的人體消化器官更直觀地展現(xiàn)在了幼兒的面前，孩子們學(xué)習(xí)非常投入，并在不知不覺中獲得知識。

　　第三部分通過小組合作，動手給消化器官圖排序，使幼兒進一步明白了食物旅行的順序，然后大家通過“談一談、講一講”—自己最喜歡食物在哪個器官中的變化，從而加深了對各消化器官功能的了解。

　　活動第四部分，引導(dǎo)幼兒集體討論如何保護各消化器官后，教師采用兒歌總結(jié)法，以課件《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》來總結(jié)、提升幼兒的知識經(jīng)驗，另外，通過課件重復(fù)播放，幼兒兩兩結(jié)對，邊拍手游戲邊說兒歌，師幼互動、生生互動，讓幼兒在看、聽、說、玩的環(huán)節(jié)中快樂的習(xí)得自我保護的方法，從而提升保護自己身體的能力。

　　第五部分，競答游戲。此環(huán)節(jié)是以搶答游戲的形式展開的，幼兒對于這樣的搶答形式非常喜歡，積極性也很高，通過游戲搶答來完成這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容，很輕松地就實現(xiàn)了活動目標(biāo)，幼兒掌握了健康安全的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中，最后環(huán)節(jié)設(shè)計了延伸活動—玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習(xí)慣方面的內(nèi)容），這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。

　　整個活動形式多樣，動靜交替，活動由淺入深、層層遞進，充分調(diào)動了幼兒的多種感官參與，既體現(xiàn)了幼兒的主動性，又突出了教師的主導(dǎo)作用，使“健康、快樂、發(fā)展”的理念真正落實到了行動中去。

　　西安研學(xué)旅行活動方案篇11

　　最近，我班在開展主題《我是中國人》的過程中，正好穿插了秋游活動，孩子們特別關(guān)注這個活動，不時地問老師什么時候去？但是值得我們思考的是：每年的旅游活動孩子們到底關(guān)注了什么？獲得了什么？于是我們預(yù)設(shè)了小主題《去旅游》。通過前期的調(diào)查了解到：平時孩子很少出游，旅游的經(jīng)驗十分少。所以主題開展過程中我們先充分利用周邊的資源，讓孩子們親近自然，關(guān)注自然，了解自然，積累旅游經(jīng)驗。除了環(huán)境創(chuàng)設(shè)中圖像資料的刺激、個別孩子的經(jīng)驗分享，我們更注重孩子體驗的過程。無論是游望新老街還是游野生動物園，孩子們都與大自然親密接觸，隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，發(fā)現(xiàn)了大自然很多微妙的變化：特別是看到了500年的銀杏古樹都驚嘆不已，一陣陣秋風(fēng)吹過，金黃的樹葉像蝴蝶飛舞落到孩子們身邊，孩子們興奮的撿起了樹葉互相追逐著特別開心。于是我發(fā)動孩子撿各種美麗的樹葉來裝扮教室，并預(yù)設(shè)《與葉子有約》的活動，孩子們細心觀察，大膽想象，也生成出很多新問題：為什么葉子變顏色了？為什么葉子落下來？為什么葉子上有一條條線等等。所以今天預(yù)設(shè)了活動《小樹葉》，旨在透過音樂欣賞感受表現(xiàn)，滿足孩子的好奇心，解除孩子的疑惑，進一步引發(fā)幼兒關(guān)注自然，熱愛自然的情感。

　　一、運動

　　活動目標(biāo)：

　　1、在自主游戲活動中，體驗民間游戲的樂趣。

　　2、在爬長城的游戲中，大膽表達自己的感受。

　　活動器材：輪胎、不同難度的高蹺、三毛拍，竹簾子，呼拉圈等活動過程：

　　1、分散游戲

　　2、集體游戲：爬長城

　　二、自主區(qū)角游戲

　　活動目的：運用多種材料，自主表現(xiàn)旅游中的.所見所聞。

　　活動內(nèi)容：旅游計劃、游野生動物園、走進果園、樹葉超級變變變、釣魚、資料庫、等。

　　三、學(xué)習(xí)活動

　　活動內(nèi)容:音樂欣賞《小樹葉》