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班級光盤行動活動方案(通用5篇)
為了確;顒幽軣o誤進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達(dá)到活動的目的或者意義。制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的班級光盤行動活動方案(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級光盤行動活動方案1
一、活動背景:
隨著人們生活水平的提高,學(xué)生生活中的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識,讓每個學(xué)生都知道每一粒糧食的來之不易,自覺養(yǎng)成珍惜糧食,珍惜勞動成果的好習(xí)慣。我校開展了"節(jié)約糧食,光盤行動"主題教育活動。
二、活動目標(biāo):
通過這次活動,要讓學(xué)生明白愛惜糧食,節(jié)約糧食,是中華民族的.傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食,從我做起,養(yǎng)成不挑食不浪費(fèi),愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮,讓節(jié)約成為一種時尚,讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。
三、活動時間:
x月x日至x月xx日
四、活動安排:
活動安排:結(jié)合本次"節(jié)約糧食,光盤行動"主題活動。在全校各班開展"實時看,天天查"活動。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食,節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
1、上好一節(jié)班會課:各班要圍繞xx紀(jì)委監(jiān)委"全市中小學(xué)校要開展好制止餐飲浪費(fèi)專項治理工作"的要求,利用班會時間召開一節(jié)有針對性的班會。讓全體學(xué)生都認(rèn)識到,浪費(fèi)糧食是可恥的。
2、進(jìn)行一次全面宣傳:利用有關(guān)節(jié)約糧食、垃圾分類的海報,引起學(xué)生對本次活動的重視,進(jìn)一步提高學(xué)生珍惜糧食的意識。向家長宣傳節(jié)約糧食的重要性,帶動家長共同節(jié)約糧食,形成全社會共節(jié)糧的氛圍。
班級光盤行動活動方案2
一、活動目的:
為倡導(dǎo)建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,倡導(dǎo)文明用餐,節(jié)約糧食;同時培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的道德品質(zhì),減少我校的食物浪費(fèi)量;培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的'品質(zhì),幫助同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約意識和節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
二、活動主題:
舌尖上的光盤——我們在行動
三、主辦單位:
共青團(tuán)廣西師范學(xué)院師園學(xué)院委員會
承辦單位:廣西師范學(xué)院師園學(xué)院學(xué)生委員會
四、活動相關(guān)事宜:
1.活動對象:全院師生
2.活動時間:3月17日-3月29日
。1)第一階段:3月17日—21日活動初期宣傳
(3)第三階段:3月21日—29日各班開展主題班會
。4)第四階段:3月21日—23日照片征集
五、活動內(nèi)容:
活動一:各班級開展主題“光盤行動”班會
活動二:“光盤行動”照片征集
六、活動后續(xù)階段:
1,主題班會由各系推選出三個優(yōu)秀班級上交院會,由院會評比出前三名;
2,照片征集電子版發(fā)負(fù)責(zé)人郵箱,并把紙質(zhì)版交到院會辦公室,比便進(jìn)行評比。
班級光盤行動活動方案3
一、活動名稱:
“光盤”行動
二、活動主題:
拒絕舌尖上的浪費(fèi)
三、活動背景:
在糧食相對充沛的這個時代,發(fā)達(dá)的地區(qū)每頓飯的浪費(fèi)量大約為當(dāng)頓的三分之一,而部分貧困山區(qū)里的人們甚至上頓不接下頓,這不僅是貧富差距的結(jié)果也是人們節(jié)約糧食意識低下,對種糧人勞動成果不尊重的表現(xiàn)。在2012年的世界糧食日里,國家糧食局首次向全國糧食干部職工發(fā)起倡議,以更好地警醒世人“豐年不忘災(zāi)年,增產(chǎn)不忘節(jié)約,消費(fèi)不能浪費(fèi)”。為此我們要找回一種對于糧食的溫暖與敬意,以“光盤行動”響應(yīng)號召。
四、活動目的:
為倡導(dǎo)建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,響應(yīng)社會呼喚節(jié)約型校園的號召,倡導(dǎo)文明就餐、節(jié)約糧食。增強(qiáng)大家的節(jié)約意識,營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園充滿節(jié)約的氣息,讓我們把為之心動的環(huán)保、節(jié)約主張付諸行動!肮獗P”就在我們生活中,節(jié)約糧食,人人有責(zé)。
五、活動單位:
1、主辦單位:四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院委員會
2、承辦單位:院團(tuán)委組織部
3、協(xié)辦單位:院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)總隊
六、活動時間:
20xx年4月11—13日
七、活動地點(diǎn):
托普學(xué)院第三食堂
八、活動對象:
托普學(xué)院全體人員
九、活動形式:
通過宣傳海報、學(xué)院廣播臺和記者團(tuán)的宣傳,以及記者團(tuán)通過采訪與活動參與者的互動,喚醒同學(xué)們內(nèi)心對糧食的珍惜。
十、活動流程:
1、前期工作:
、儆孟鄼C(jī)記錄學(xué)院食堂就餐時浪費(fèi)食物以及節(jié)約食物的現(xiàn)象制作成視頻,并與活動開展時播放。
、谟尚麄鞑拷M織相關(guān)宣傳工作,制作海報(海報可以漫畫等創(chuàng)新創(chuàng)意形式,達(dá)到前期宣傳的目的。海報種類:一張大海報,其他的以小海報為主)并申請張貼海報,可貼于寢室樓下、活動中心、食堂、展板上,宣傳光盤行動。
、厶崆3天(4月8日)開始在一、三食堂前開展支持光盤行動的簽名活動(事先準(zhǔn)備兩條橫幅)。
④制作代表活動的小貼紙,送給給報名參加者。
、菰诨顒诱介_展前一個星期聯(lián)系院記者團(tuán),請其相關(guān)人員在學(xué)校食堂里抓拍一些浪費(fèi)糧食的.畫面,將此做一個照片展,展出在三食堂前。
、拚堄浾邎F(tuán)的同學(xué)在活動當(dāng)天到三食堂采訪觀看照片展的同學(xué)對殘剩飯菜較多的餐盤的一些看法;在校園各新聞載體上報道本次活動。
⑦在4月11日活動開展當(dāng)天與青隊進(jìn)行溝通聯(lián)系,將本次活動與青隊的文明就餐活動同時進(jìn)行。
、4月4日前在各寢室樓前通告板上張貼光盤行動倡議書。
、嵊蓪W(xué)生會組織,通過學(xué)習(xí)部或班級的宣傳委員利用晚自習(xí)時間在班上不定期宣傳此項活動,號召同學(xué)們積極投入到“光盤行動”活動中去。
2、中期工作:
、僭诨顒又行呐缘拇蟮郎蠑[放宣傳“光盤”的海報,在活動開始到結(jié)束每一天都要展出(除特殊情況),并派人員進(jìn)行展出和回收工作。
、谠谌程们伴_展照片展(展出記者團(tuán)抓拍的浪費(fèi)行為的照片)。
、厶崆耙惶斓绞程迷嚥ヒ曨l(內(nèi)容為前期制作的浪費(fèi)或節(jié)約行為的視頻)。
、芑顒赢(dāng)天10點(diǎn)開始循環(huán)播放宣傳視頻。環(huán)保視頻要提前試播并控制時長在(5—10分鐘)輪回播放。
、輰Ρ挥浾邎F(tuán)采訪的同學(xué)送出代表本次活動的小貼紙。
⑥協(xié)助記者團(tuán)完成對活動的報道。
、哐垙V播站共同參與我們的活動,在廣播時段幫助我們進(jìn)行“光盤行動”的廣播宣傳。
3、活動后期:
、僬{(diào)查活動影響。
②總結(jié)該活動。
③將簽好名的橫幅等物品交由院團(tuán)委存檔。
、苊恳惶斓幕顒咏Y(jié)束后,清理好現(xiàn)場。
⑤邀請記者團(tuán)和活動人員拍照記錄。
、薨延浾邎F(tuán)的一些報道及活動其他的資料進(jìn)行存檔。
十一、注意事項:
①在報名時將活動參與詳情(日期、地點(diǎn)、要怎么做)告訴報名者。
、诤、小貼紙?zhí)崆?天準(zhǔn)備好。
③海報的放出與收回,由專人負(fù)責(zé)。
、芑顒娱_始前的1小時就將海報擺放到指定位置,在電視上開始進(jìn)行視頻輪播。
⑤此次活動在12大部門之間也大力宣揚(yáng),最好各部門都能有人參加。
、薮韰⒓踊顒拥男≠N紙制作一定要做到簡潔而又美觀。
⑦為了提高活動的流暢性與整體效果,提前對青隊活動當(dāng)天參加人員的行為規(guī)范進(jìn)行一定要求(注意微笑掛嘴邊)。
、嘣谡拱濉⒐鏅谔帍堎N海報需向?qū)W校申請。
⑨活動過程中,活動人員必須帶工牌,帶袖章,衣著整潔。
、饣顒咏Y(jié)束后,及時將公共物品歸還原處。
在活動實行時若是遇上下雨天氣,將活動暫時停止;顒踊ㄙM(fèi)都要收取發(fā)票,以便對活動開支情況有據(jù)可找。
班級光盤行動活動方案4
為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)廣大師生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng),養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣,結(jié)合我校實際情況,決定于12月4日至12日開展“光盤行動”主題宣傳教育活動,具體實施方案如下:
一、活動主題
“光盤”行動、從我做起、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥。
二、活動目的
弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念,使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全校廣大青年學(xué)生中蔚然成風(fēng),積極宣傳餐桌文明知識,倡導(dǎo)餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的.良好風(fēng)氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化,提升學(xué)校文明程度。
三、活動實施
1、主題團(tuán)課活動。各級部、學(xué)部團(tuán)總支召開團(tuán)支書會議,布置安排各團(tuán)支部中開展“光盤”行動主題團(tuán)課活動,由各班團(tuán)支書帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)與宣傳,讓同學(xué)們充分認(rèn)識到“光盤”行動的重要性,號召廣大同學(xué)積極響應(yīng),積極參與,并于12月10日(周二)以團(tuán)總支為單位上交主題團(tuán)課寫實卡。
2、簽名倡議活動。為保障活動的效果,做到人人知曉,人人了解,團(tuán)委會同膳食科在進(jìn)餐時間倡導(dǎo)同學(xué)們文明就餐,盤盤凈餐,人人節(jié)儉,并定于12月10日、11日在東西兩個食堂前進(jìn)行簽名活動,在此次活動基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)同學(xué)們在生活的各個方面都要勤儉節(jié)約,擴(kuò)大“光盤行動”影響。
四、活動總結(jié)
及時總結(jié)活動中的經(jīng)驗,發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作,各團(tuán)支部開展情況將計入團(tuán)支部量化考核,作為評選優(yōu)秀團(tuán)支部的依據(jù)。
班級光盤行動活動方案5
一、活動口號
“光盤”行動,從我做起
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長:副組長:
成員:
三、活動目標(biāo)
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo),積極宣傳餐桌文明知識,倡導(dǎo)餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化,凈化社會文化文明環(huán)境。
四、活動內(nèi)容
普及餐桌文明知識,推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤用餐行為,養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣
五、實施步驟
。ㄒ唬﹦訂T部署階段:
重點(diǎn)是工作部署,宣傳發(fā)動。通過3月11日國旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會由班主任作動員工作,宣傳教育并組織學(xué)生開展文明就餐承諾活動。
。ǘ┙M織實施階段:
重點(diǎn)是圍繞主題,突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1、營造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開展相關(guān)的'宣傳活動,做到學(xué)生人人知曉,同時牽手家長,共同爭做文明餐桌的參與者。
。1)在活動期間,學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語。(總務(wù)處負(fù)責(zé))
。2)在活動期間,出一期黑板報,宣傳文明餐桌行動的重要意義(班主任老師負(fù)責(zé))
(3)校園宣傳櫥窗的布置。(德育室負(fù)責(zé))
。4)校園廣播專題宣傳光盤行動的概念和意義。(大隊部負(fù)責(zé))
。5)放發(fā)一封家長書,將光盤用餐行動延伸到社會。
2、加強(qiáng)管理。
。1)德育室和大隊部加大管理和監(jiān)督力度,對學(xué)生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設(shè)定一位“光盤行動”檢查人員,大隊部成立“光盤行動”檢查小組,監(jiān)督學(xué)生餐盒,是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭星爭章活動,學(xué)校還將每月評出“節(jié)約達(dá)人”。
(2)總務(wù)處加大對食堂工作人員的管理和培訓(xùn),確保優(yōu)良的就餐環(huán)境,健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé))
3、利用班會、網(wǎng)絡(luò)等形式對學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開展文明餐桌為主題的繪畫比賽;開展一次“節(jié)儉惜!睍ū荣,通過這些活動對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
(三)總結(jié)階段:
及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗,發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作。
1、評選全!肮(jié)約達(dá)人”,進(jìn)行表彰;
2、通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報
3、結(jié)合主題活動中的開展情況,評選“文明餐桌活動先進(jìn)班級”。
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