青年團(tuán)體活動方案

時間：2022-08-17 09:09:44 活動方案我要投稿

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青年團(tuán)體活動方案范文（精選6篇）

　　為保障活動順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的青年團(tuán)體活動方案范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青年團(tuán)體活動方案范文（精選6篇）

　　青年團(tuán)體活動方案1

　　活動名稱：

　　敞開心扉交朋友

　　活動目標(biāo)：

　　1．增進(jìn)團(tuán)體成員間的了解。

　　2．協(xié)助成員樹立積極主動的人際交往態(tài)度。

　　3．檢視團(tuán)體的凝聚力，以及成員在團(tuán)體中的參與、互動程度。

　　4．讓成員學(xué)會敞開心扉，主動去接納、喜歡和肯定他人。

　　5．在朋友之間，要學(xué)會信任和尊重他人，這樣，才能獲得真正的財富。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種顏色的新型至卡片若干張，用硬紙繪制的標(biāo)有十個等級的心情溫度計每人一個，記號筆每人一只。

　　活動程序：

　�。ㄒ唬白仄鹕怼迸碛螒颍�10分鐘）

　　1．將成員隨機分成兩組，確保兩組的人數(shù)以及男女生的比例差不多。

　　2．每組先派出兩名成員，背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。當(dāng)發(fā)出“開始”的指令時，兩人合力使雙方一同站起。要求在站起的過程中，手不能松開，也不能觸碰地面。如果成功站起，則該小組繼續(xù)增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失敗則重新再來一次，直到成功方可再增加一人。如此類推，小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方。

　　3．在游戲過程中，負(fù)責(zé)發(fā)出“開始”的指令，并監(jiān)督各小組不要犯規(guī)。

　　（二）“愛在指間”（30分鐘）

　　1．活動過程

　　將團(tuán)體成員分成相等的兩組，一組成員圍成一個內(nèi)圈，再讓另一組成員站內(nèi)圈同學(xué)的身后，圍成一個外圈。內(nèi)圈成員背向圓心，外圈同學(xué)面向圓心。即內(nèi)外圈的成員兩兩相視而站。成員在口令的指揮下。做出相應(yīng)的動作。

　　當(dāng)發(fā)出“手勢”的口令時，每個成員向?qū)Ψ缴斐?～4個手指：

　�。�1）伸出1個手指表示“我現(xiàn)在還不想認(rèn)識你”。

　�。�2）伸出2個手指表示“我愿意初步認(rèn)識你，并和你做個點頭之交的朋友”。

　　（3）伸出3個手指表示“我很高興認(rèn)識你，并想對你有進(jìn)一步的了解，和你做個普通朋友”。

　�。�4）伸出4個手指表示“我很喜歡你，很想和你做好朋友，與你一起分享快樂和痛苦”。

　　當(dāng)發(fā)出“動作”的口令，成員就按下列規(guī)則做出相應(yīng)的動作：

　�。�1）如果兩人伸出的手指不一樣，則站著不動，什么動作都不需要做。

　�。�2）如果兩個人都是伸出1個手指，那么各自把臉轉(zhuǎn)向自己的右邊，并重重地跺一下腳。

　�。�3）如果兩個人都是伸出2個手指。那么微笑著向?qū)Ψ近c點頭。

　�。�4）如果兩個人都是伸出3個手指，那么主動熱情地握住對方的雙手。

　�。�5）如果兩個人都是伸出4個手指，則熱情地?fù)肀Ψ健?/p>

　　每做完一組“動作一手勢”，外圈的成員就分別向右跨一步，和下一個成員相視而站，跟隨的口令做出相應(yīng)的.手勢和動作。以此類推，直到外圈的同學(xué)和內(nèi)圈的每位同學(xué)都完成了一組“動作一手勢”為止。

　　2．引導(dǎo)成員進(jìn)行經(jīng)驗分享

　�。�1）剛才自己做了幾個動作?握手和擁抱的親密動作各完成了幾個?為什么能完成這么多（或為什么只完成了這么少）的親密動作?

　�。�2）當(dāng)你看到別人伸出的手指比你多時，你心中的感覺是怎樣的?當(dāng)你伸出的手指比別人多時，心里的感覺又是怎樣的?

　　（3）從這個游戲中你得到什么啟示?

　　3．點評

　　在人際交往中，我們有一個共同的傾向——希望別人能承認(rèn)自己的價值，支持自己。接納自己，喜歡自己。但是任何人都不會無緣無故地喜歡我們、接納我們。別人喜歡我們也是有前提的，那就是我們也要喜歡他們，承認(rèn)他們的價值。也就是說人際交往中喜歡與討厭、接近與疏遠(yuǎn)是相互的。一般而言，喜歡我們的人，我們才會去喜歡他，愿意接近我們的人，我們才會去接近他；而對于疏遠(yuǎn)、厭惡我們的人，我們也會疏遠(yuǎn)或厭惡他。因此在人際交往中，應(yīng)遵循交互原則。對于交往的對象，我們應(yīng)首先主動敞開心扉，接納、肯定、支持、喜歡他們，保持在人際關(guān)系的主動地位，這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。

　　4．成員分小組進(jìn)行討論：“人際交往中可以通過哪些方式來主動表達(dá)對他人的接納、喜歡和肯定?”

　　5．小結(jié)與人主動交往的方式，如主動與人打招呼，主動幫助別人，主動關(guān)心別人，主動約別人一起出去玩，等等。

　�。ㄈ┟と寺眯校�20分鐘）

　　1．活動過程

　　（1）將教室桌椅布置成幾個障礙物。隨機將同學(xué)分為兩人一組，一人當(dāng)盲者，一人當(dāng)領(lǐng)路者。盲者用布遮住眼睛，領(lǐng)路者以話語輔導(dǎo)盲者前進(jìn)，并饒過障礙物，但兩者不可以有肢體接觸。

　�。�2）時間限制為三分鐘，三分鐘后更換盲者為領(lǐng)路者者，領(lǐng)路者為盲者，在進(jìn)行三分鐘�；氐阶唬杂砂l(fā)言，討論剛才的感受。

　　2．引導(dǎo)成員進(jìn)行經(jīng)驗分享

　�。�1）成為盲者的那一刻你是什么感覺？害怕？擔(dān)心？還是興奮？當(dāng)知道與你一起搭檔的是你不熟悉也不了解的人時，你的第一感覺是什么？你相信你的搭檔會正確的帶路嗎？有想過要把搭檔交換成自己熟悉的人嗎？當(dāng)領(lǐng)路者一路領(lǐng)著你安全暢通的走完障礙物時，你的感覺又是什么？

　　（2）當(dāng)你領(lǐng)著盲人順利的完成任務(wù)時，你的心里是怎么想的？有成就感嗎？

　�。�3）當(dāng)你看著本不了解的兩個人配合默契的完成任務(wù)時，你心里是什么感覺？想想，如果是自己，會順利完成嗎？

　�。�4）你從這個游戲中學(xué)到了什么？

　　3．活動小結(jié)

　　人與人之間的交往應(yīng)當(dāng)是團(tuán)結(jié)合作相互信任的，你毫無條件的信任我，我才可以毫無顧忌的幫助你。就比如剛才的游戲，盲人完全信任領(lǐng)路者，而領(lǐng)路者感覺到了盲人對他的信任及尊重，為了不讓盲人失望，必定會全力以赴的幫助盲人。如果，你不信任對方，遲遲不肯前行，還這里問，那里摸，領(lǐng)路者也肯定會不耐煩的，那樣，你們的任務(wù)就很難完成了。所以說，在人際交往中信任和尊重也是不可或缺的，我們更是要

　�。ㄋ模皥F(tuán)體檢測站”（15分鐘）

　　請每位成員從大紅、粉紅、橙、黃、藍(lán)、綠、紫、白、黑、灰等各種顏色的心形紙卡中挑選一個，代表自己進(jìn)入團(tuán)體的心情。并在心情溫度計上畫上相應(yīng)的溫度，代表自己在團(tuán)體活動中的參與程度（溫度越高表示在團(tuán)體中的參與程度越高），然后加以解釋說明。

　　（五）小結(jié)（5分鐘）

　　總結(jié)今天團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)容，并再次強調(diào)人際交往中的相互原則。強調(diào)敞開心扉、主動交往以及尊重和信任的重要性。

　　青年團(tuán)體活動方案2

　　為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作感，促進(jìn)員工之間的`溝通，計劃4月份組織員工舉行踏青活動，具體如下：

　　一、活動意義：

　　提高大家積極性，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團(tuán)隊精神。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月26日星期六上午7點出發(fā)

　　三、活動口號：

　　放松心情、團(tuán)結(jié)協(xié)作！

　　四、活動地點：

　　爬山

　　五、參加人員：

　　編委會成員、編輯部成員、所有通訊員、公司行政人員

　　六、活動費用：

　　預(yù)計4000—5000元

　　1、人員餐費計劃30人×50元=1500元

　　2、車輛費用：預(yù)計600元（提供活動車輛者每車補助100）

　　3、礦泉水： 60元

　　4、應(yīng)急藥品：30元

　　5、臨時備用：500元

　　6、獎品費用：1500元

　　七、活動內(nèi)容：

　　為了讓大家彼此都能盡快熟悉了解，活動期間要進(jìn)行部分團(tuán)隊游戲，活動結(jié)束后要進(jìn)行集體拍照。

　　八、注意事項

　　1、所有人員應(yīng)注意安全，不允許單獨行動。不允許抽煙，現(xiàn)在是防火期，

　　2、爬山時間為2個小時，2個小時后返回山莊進(jìn)行其他的活動。

　　3、所有垃圾斗裝到食品袋中，不允許隨意亂扔。

　　4、行為舉止大方得體，注意維護(hù)公司形象，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

　　5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。

　　6、在游玩中，請各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全。

　　7、必須嚴(yán)格遵守時間規(guī)定，并準(zhǔn)時到達(dá)集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負(fù)責(zé)人的安排。

　　8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時刻提醒自己不要遺忘物品。

　　九、活動負(fù)責(zé)人

　　xxx

　　青年團(tuán)體活動方案3

　　一．活動背景：

　　團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗，認(rèn)識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。

　　二．活動目的：

　　本活動意在加強男女之間溝通交往，豐富大學(xué)生業(yè)余生活，給同學(xué)們構(gòu)建溝通交往的平臺。

　　三、活動時間地點

　　老校區(qū)一教六樓及金沙灘唐島灣

　　四、活動成員

　　青島理工大學(xué)大一新生

　　五、活動開展：

　　第一期：相遇相識（一教六樓）

　　A串名字游戲 20分鐘

　　游戲方法：

　　小組成員圍成一圈，任意提名一位同學(xué)自我介紹專業(yè)、姓名，第二名同學(xué)輪流介

　　紹，但是要說：我是xxx后面的xxx，第三名同學(xué)說：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去……，最后介紹的一名同學(xué)要將前面所有學(xué)員的名字、專業(yè)復(fù)述一遍。

　　目的：使同學(xué)們相互認(rèn)識，利于活動開展。

　　B棒打薄情郎：20分鐘成員了解和記住彼此的名字，促進(jìn)了解圍圈就座，選一人手執(zhí)報紙卷成的“棒子”，指導(dǎo)者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側(cè)的成員要馬上站起來，否則由被叫者給與當(dāng)頭一棒，“棒打薄情郎”，反復(fù)做，直到大家熟悉彼此的名字。

　　準(zhǔn)備：報紙轉(zhuǎn)成的棒子

　　C畫手掌定協(xié)議

　　a各位組員手連手，將手掌的形狀畫在卡紙上

　　b在手掌的地方寫下自己對小組的期待（也就是希望咱們這個小組達(dá)到什么樣的效果）

　　c在手指處寫下為實現(xiàn)自己的期望，所采取的措施，并相互分享

　　d每個人在手掌下面簽上自己的'名字及日期，將手掌圖貼在活動室的墻面上

　　為避免冷場卡紙粘貼在墻上，讓他們一起畫手掌

　　準(zhǔn)備：準(zhǔn)備大白紙，及足夠的卡片

　　D心心相印，

　　我來比你來猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)

　　參加人員:兩人一組，可多組參加

　　游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃，一人為猜測者)，然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當(dāng)表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關(guān).(注意:

　　動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字).

　　準(zhǔn)備：具有表演性的成語

　　E演講 50分鐘

　　這種方法可以訓(xùn)練口才，增進(jìn)團(tuán)體成員之間的相互了解。例如，自己先準(zhǔn)備一些題目，如“我的媽媽”、“當(dāng)我小的時候”、“我的理想”、“十年后的我”等等，然后將題目和團(tuán)體成員的姓名分別放在兩個小箱子里。每次抽中一個姓名一個題目，被抽中的團(tuán)體成員準(zhǔn)備兩分鐘，即席演講兩分鐘。辯論結(jié)束后，讓每個成員用一張紙寫下自己近期的目標(biāo)，一年后還給成員，用另一張紙寫下十年后的自己是什么樣子在畢業(yè)前還給成員.

　　準(zhǔn)備：紙箱及題目，小音箱和歌曲《最初的夢想》

　　第二期：真誠合作 (戶外金沙灘)

　　A踩汽球 30分鐘

　　要求：兩人（男女）一組，最好兩人搭配。將兩人的腳綁在一起并綁上氣球。相互踩氣球，氣球踩破視為出局，最后保留氣球的勝出。勝出同學(xué)有獎勵，依據(jù)出局的順序決定演講的順序。

　　目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

　　準(zhǔn)備：繩子及氣球若干

　　通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納。

　　B綁腿跑 40分鐘

　　分組進(jìn)行，兩人或兩人以上綁腿跑比賽。最先到達(dá)終點的團(tuán)隊獲勝。實行獎懲，獲勝團(tuán)隊事物獎勵，失敗團(tuán)隊表演節(jié)目。總結(jié)經(jīng)驗。

　　目的：加強團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力，活躍氣氛。

　　準(zhǔn)備：繩子若干

　　C蒙眼五角形 20分鐘

　　蒙著眼睛做游戲，一個團(tuán)隊還能合作愉快嗎？因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標(biāo)，所以我們能行！

　　規(guī)則：用眼罩將所有學(xué)員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護(hù)自己與他人。目標(biāo)是整個團(tuán)隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正五角形，且有一個頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。

　　目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識，完成低難度活動。

　　準(zhǔn)備：眼罩若干，足夠長的繩子。

　　D大跳繩

　　準(zhǔn)備：大跳繩

　　第三期:信任之交（戶外金沙灘）

　　A信任之旅：30分鐘抽簽決定，成員兩人一組（最好男女搭配），分成多組，一人盲行，一人引導(dǎo)。由組織者設(shè)置路障，規(guī)定線路。比賽哪組最先到達(dá)終點，到達(dá)終點后交換，最終回到原點。實行獎懲，勝出團(tuán)隊實物獎勵，失敗團(tuán)隊表演節(jié)目。

　　準(zhǔn)備：眼罩

　　B信任背摔

　　一人身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。

　　C 可憐的小貓

　　1. 全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。

　　2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。

　　3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。

　　4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑

　　第四期：一生之友，便時談心（一教六樓）

　　A救援行動之通關(guān)密語 20分鐘

　　要求組員們從報紙中找出a4紙上標(biāo)有的字，并把文字用剪刀剪下來，粘貼到a4紙上

　　相互討論引出相互團(tuán)結(jié)，相互支持，團(tuán)隊意識的討論

　　青年團(tuán)體活動方案4

　　一、活動時間：周六下午

　　二、活動地點：科技樓108

　　三、活動對象：心理班全體成員

　　四、活動主題：架起溝通的橋梁，體會領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)

　　五、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)組員們發(fā)現(xiàn)溝通的真諦。

　　2、學(xué)會從微表情和細(xì)節(jié)處觀察別人。

　　3、體會組織中領(lǐng)導(dǎo)的重要性，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識，學(xué)習(xí)如何在組織中正確的實施領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、活動內(nèi)容：

　　熱身游戲

　　1、帶領(lǐng)者引導(dǎo)同學(xué)發(fā)出四中聲音：握拳互相敲擊，用力鼓掌，兩手輪流拍大腿，跺腳

　　2、想象一幅《雨點變奏曲》：小雨--握拳互相敲擊，中雨--用力鼓掌，大雨--兩手輪拍大腿，暴雨--跺腳。

　　3、各位同學(xué)們好，現(xiàn)在即將為您播報本周六盛樂校區(qū)的實況天氣預(yù)報，晴轉(zhuǎn)多云，突然開始下小雨，小雨變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴雨，暴風(fēng)雨變成大雨，大雨變成中雨.....最后雨過天晴，今天的氣象預(yù)報就到這里。（可以隨時不斷變化）

　　4、最后，“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲開始今天的活動！”

　�。ㄒ唬┗顒幽康模�

　　1．讓學(xué)生感受到溝通的方法有很多，語言僅僅是其中的一種。

　　2．讓學(xué)生體會領(lǐng)導(dǎo)的重要性。

　　3．讓學(xué)生學(xué)會尊重他人，理解他人，體驗溝通的'差異。

　　（二）規(guī)則：（輕音樂）

　�、倜课粚W(xué)生要按照自己真實生日的月份和日期按順序排列成一個U 形，1 月1 日出生的在A 點，12 月31 日出生的在B 點。

　�、谌^程所有學(xué)生都不能說話，只能用肢體動作等進(jìn)行表達(dá)。

　　③任務(wù)完成后指導(dǎo)者會進(jìn)行檢查，如果有人站錯位置，站錯位者和后一位同學(xué)將會接受懲罰。（說排錯原因和感受并表演節(jié)目）

　�、墚�(dāng)每位學(xué)生都清楚了游戲的規(guī)則后，活動開始，限時3分鐘。

　�。ㄈ┫嚓P(guān)討論：

　　1．你認(rèn)為在游戲中反映出什么問題？

　　引導(dǎo)方向：

　　A．影響溝通的要素中除了語言，還有肢體語言等多種方式，語言只是一種工具，通過它我們的意愿和思想就得到交流，它是我們靈魂的解釋者。身體語言是比說話更有效的溝通方式

　　B.溝通的心態(tài)很重要。當(dāng)你認(rèn)為溝通很必要并且樂于這樣做的時候，就會想辦法克服溝通的障礙，達(dá)到目的。

　　C.領(lǐng)導(dǎo)的重要作用，帶頭人很重要。

　　D.尊重殘疾人。

　　2．你覺得有什么改進(jìn)的方法？

　　引導(dǎo)方向：溝通前要事先選擇合適的渠道和方法，細(xì)心地組織安排也是不容忽視的方面。

　　七、分享收獲

　　請成員分享有關(guān)團(tuán)體的感受和體會：團(tuán)體中對你最有幫助的經(jīng)驗是什么？怎樣將團(tuán)體所學(xué)的運用到日常生活中？

　　青年團(tuán)體活動方案5

　　活動目標(biāo)：

　　激勵團(tuán)隊成員士氣，營造組織氛圍。

　　深化團(tuán)隊內(nèi)部溝通，認(rèn)識團(tuán)隊愿景。

　　此次活動具體方案：

　　一、活動時間：20xx-8-26 星期五下午6：00

　　二、活動地點：

　　三、活動參加者：北華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院英語學(xué)會全體成員

　　四、活動目的：

　　1、讓所有組織機構(gòu)成員積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。

　　2、建立小組成員之間的信任感與小組之間的協(xié)作與競爭意識。

　　3、讓組織成成員能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，少數(shù)害羞忸怩的心理。

　　4、在愉快的環(huán)境下改善組織機構(gòu)成員在合作等方面的態(tài)度。

　　5、最大限度的增進(jìn)組織機構(gòu)成員之間的.溝通，加強人際關(guān)系。

　　6、改善態(tài)度，改善行為，增強員工榮譽感。

　　五，主要負(fù)責(zé)人：

　　總裁判兼記錄員：

　　裁判兼記錄員：

　　六、具體活動：

　　首先將全部隊員平均分為數(shù)組，每隊選處以為隊長領(lǐng)帶大家，為了能夠向大家傳遞信息和工作人員交涉。

　　1.組數(shù)字：任意定義男女所代表的數(shù)字，例如男1女2，裁判報一個數(shù)字，例如球拍托著球倒一指定位置，在跑回來傳給自己的下一個隊員，5就需要立即有2女1男環(huán)抱，或者1女3男，如此類推直到場上人數(shù)所剩不多。

　　2.拉圈反轉(zhuǎn)：男女相隔相對拉成一個大圈，張開后要求手不能斷開連接地進(jìn)行圓圈翻轉(zhuǎn)，最終成為每個人都是相背的一個圈。鍛煉團(tuán)隊的配合和默契

　　3.分秒逼真：人手模仿時鐘分秒時指針的指針刻度，各隊選派三位代表代表三根指針。裁判進(jìn)行報時，要求立即以手臂表達(dá)指針刻度顯示，開始背對觀眾比較容易，而后要求面對觀眾，裁判報出的時間需讓觀眾猜測時間，即需要快速水平翻轉(zhuǎn)刻度即為準(zhǔn)確。

　　4頂針傳遞：道具吸管每人一個，頂針一個（可以用戒指代替）

　　每個隊員用吸管傳遞戒指，時間少者為勝，戒指掉地上撿起重新來。

　　5看手勢猜字游戲：道具有具體寫明代表某個事物的卡片數(shù)張，再有本隊隊員組成小組，一個不能說話用手勢比劃，另一個看隊友手勢說出事物，在最短時間內(nèi)說出最多者獲勝，違規(guī)說話者淘汰。

　　6用不同的走路方式走過一段路，每個用過的步伐不能再重復(fù)用，誰走不過去受懲罰。

　　7接歌比賽：各隊一每對的歌曲的最后一個字為另一對所接歌曲的首字，顯示為五秒，超時者懲罰。

　　8托球游戲：道具：乒乓球三個乒乓球拍三個

　　每個隊用一個乒乓球，一個球拍，用一用時最短隊獲勝。

　　9每個隊員熟記所在組的每個成員的姓名，每組隨機抽出一名成員來給自己組員點名，顛倒著要答到，各組勇士最短準(zhǔn)確點完名者獲勝。

　　注意事項：

　　1一切行動聽指揮，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范，正確使用道具與器材，謹(jǐn)防安全事故的發(fā)生。

　　2認(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則，了解活動秩序。

　　3做好充足的心理準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。

　　4衣著為叫寬松的運動服，鞋為耐磨運動鞋。

　　注：所有部員除了比較特殊的情況之外嚴(yán)禁請假。

　　青年團(tuán)體活動方案6

　　一、活動意義：

　　良好的合作，是一個優(yōu)秀的集體所不可缺少的特點，合作精神之所以被我們重視，是因為它能讓我們體會到集體的力量，并在這種精神的帶領(lǐng)下，使集體中的每個人的價值得到充分的.發(fā)揮，進(jìn)而得到集體和集體中每個成員的認(rèn)可。以下，我們設(shè)計了4個生動、活潑的活動，通過讓學(xué)生親身體驗，在感受團(tuán)結(jié)合作的巨大力量時，增強集體內(nèi)部的凝聚力，使集體成員認(rèn)識到自己是集體的一部分，樹立他們的集體認(rèn)同感，培養(yǎng)合作意識與合作能力。

　　二、活動時間：5月12日星期3下午

　　三、活動場地：操場

　　四、活動對象：3、4年級全體學(xué)生

　　五、活動負(fù)責(zé)人：林蓉蓉陳小娟

　　六、活動過程：

　　1、紙板渡河

　　材料準(zhǔn)備：若干紙板、口哨

　　游戲方法：

　�。�1）以班級為單位，全員分成4隊；

　�。�2）地板上各畫出一條起點和終點線，中間當(dāng)渡河：

　　（3）各隊派出二人以傳遞紙板的方式前進(jìn)，到達(dá)對岸后放下一位；

　�。�4）另一位再回到起點，以同樣的方式把下一位隊員運過去；