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青年團體活動方案

時間:2022-08-17 09:09:44 活動方案 我要投稿
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青年團體活動方案范文(精選6篇)

  為保障活動順利開展,常常需要提前進行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。那么什么樣的活動方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的青年團體活動方案范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

青年團體活動方案范文(精選6篇)

  青年團體活動方案1

  活動名稱:

  敞開心扉交朋友

  活動目標(biāo):

  1.增進團體成員間的了解。

  2.協(xié)助成員樹立積極主動的人際交往態(tài)度。

  3.檢視團體的凝聚力,以及成員在團體中的參與、互動程度。

  4.讓成員學(xué)會敞開心扉,主動去接納、喜歡和肯定他人。

  5.在朋友之間,要學(xué)會信任和尊重他人,這樣,才能獲得真正的財富。

  活動準(zhǔn)備:

  各種顏色的新型至卡片若干張,用硬紙繪制的標(biāo)有十個等級的心情溫度計每人一個,記號筆每人一只。

  活動程序:

  (一)“坐地起身”暖身游戲(10分鐘)

  1.將成員隨機分成兩組,確保兩組的人數(shù)以及男女生的比例差不多。

  2.每組先派出兩名成員,背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。當(dāng)發(fā)出“開始”的指令時,兩人合力使雙方一同站起。要求在站起的過程中,手不能松開,也不能觸碰地面。如果成功站起,則該小組繼續(xù)增加一人,三人一起手挽手地坐地起身。如果失敗則重新再來一次,直到成功方可再增加一人。如此類推,小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方。

  3.在游戲過程中,負(fù)責(zé)發(fā)出“開始”的指令,并監(jiān)督各小組不要犯規(guī)。

 。ǘ皭墼谥搁g”(30分鐘)

  1.活動過程

  將團體成員分成相等的兩組,一組成員圍成一個內(nèi)圈,再讓另一組成員站內(nèi)圈同學(xué)的身后,圍成一個外圈。內(nèi)圈成員背向圓心,外圈同學(xué)面向圓心。即內(nèi)外圈的成員兩兩相視而站。成員在口令的指揮下。做出相應(yīng)的動作。

  當(dāng)發(fā)出“手勢”的口令時,每個成員向?qū)Ψ缴斐?~4個手指:

  (1)伸出1個手指表示“我現(xiàn)在還不想認(rèn)識你”。

 。2)伸出2個手指表示“我愿意初步認(rèn)識你,并和你做個點頭之交的朋友”。

 。3)伸出3個手指表示“我很高興認(rèn)識你,并想對你有進一步的了解,和你做個普通朋友”。

 。4)伸出4個手指表示“我很喜歡你,很想和你做好朋友,與你一起分享快樂和痛苦”。

  當(dāng)發(fā)出“動作”的口令,成員就按下列規(guī)則做出相應(yīng)的動作:

 。1)如果兩人伸出的手指不一樣,則站著不動,什么動作都不需要做。

  (2)如果兩個人都是伸出1個手指,那么各自把臉轉(zhuǎn)向自己的右邊,并重重地跺一下腳。

 。3)如果兩個人都是伸出2個手指。那么微笑著向?qū)Ψ近c點頭。

  (4)如果兩個人都是伸出3個手指,那么主動熱情地握住對方的雙手。

 。5)如果兩個人都是伸出4個手指,則熱情地?fù)肀Ψ健?/p>

  每做完一組“動作一手勢”,外圈的成員就分別向右跨一步,和下一個成員相視而站,跟隨的口令做出相應(yīng)的.手勢和動作。以此類推,直到外圈的同學(xué)和內(nèi)圈的每位同學(xué)都完成了一組“動作一手勢”為止。

  2.引導(dǎo)成員進行經(jīng)驗分享

 。1)剛才自己做了幾個動作?握手和擁抱的親密動作各完成了幾個?為什么能完成這么多(或為什么只完成了這么少)的親密動作?

  (2)當(dāng)你看到別人伸出的手指比你多時,你心中的感覺是怎樣的?當(dāng)你伸出的手指比別人多時,心里的感覺又是怎樣的?

 。3)從這個游戲中你得到什么啟示?

  3.點評

  在人際交往中,我們有一個共同的傾向——希望別人能承認(rèn)自己的價值,支持自己。接納自己,喜歡自己。但是任何人都不會無緣無故地喜歡我們、接納我們。別人喜歡我們也是有前提的,那就是我們也要喜歡他們,承認(rèn)他們的價值。也就是說人際交往中喜歡與討厭、接近與疏遠(yuǎn)是相互的。一般而言,喜歡我們的人,我們才會去喜歡他,愿意接近我們的人,我們才會去接近他;而對于疏遠(yuǎn)、厭惡我們的人,我們也會疏遠(yuǎn)或厭惡他。因此在人際交往中,應(yīng)遵循交互原則。對于交往的對象,我們應(yīng)首先主動敞開心扉,接納、肯定、支持、喜歡他們,保持在人際關(guān)系的主動地位,這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。

  4.成員分小組進行討論:“人際交往中可以通過哪些方式來主動表達(dá)對他人的接納、喜歡和肯定?”

  5.小結(jié)與人主動交往的方式,如主動與人打招呼,主動幫助別人,主動關(guān)心別人,主動約別人一起出去玩,等等。

 。ㄈ┟と寺眯校20分鐘)

  1.活動過程

 。1)將教室桌椅布置成幾個障礙物。隨機將同學(xué)分為兩人一組,一人當(dāng)盲者,一人當(dāng)領(lǐng)路者。盲者用布遮住眼睛,領(lǐng)路者以話語輔導(dǎo)盲者前進,并饒過障礙物,但兩者不可以有肢體接觸。

  (2)時間限制為三分鐘,三分鐘后更換盲者為領(lǐng)路者者,領(lǐng)路者為盲者,在進行三分鐘;氐阶,自由發(fā)言,討論剛才的感受。

  2.引導(dǎo)成員進行經(jīng)驗分享

 。1)成為盲者的那一刻你是什么感覺?害怕?擔(dān)心?還是興奮?當(dāng)知道與你一起搭檔的是你不熟悉也不了解的人時,你的第一感覺是什么?你相信你的搭檔會正確的帶路嗎?有想過要把搭檔交換成自己熟悉的人嗎?當(dāng)領(lǐng)路者一路領(lǐng)著你安全暢通的走完障礙物時,你的感覺又是什么?

 。2)當(dāng)你領(lǐng)著盲人順利的完成任務(wù)時,你的心里是怎么想的?有成就感嗎?

 。3)當(dāng)你看著本不了解的兩個人配合默契的完成任務(wù)時,你心里是什么感覺?想想,如果是自己,會順利完成嗎?

  (4)你從這個游戲中學(xué)到了什么?

  3.活動小結(jié)

  人與人之間的交往應(yīng)當(dāng)是團結(jié)合作相互信任的,你毫無條件的信任我,我才可以毫無顧忌的幫助你。就比如剛才的游戲,盲人完全信任領(lǐng)路者,而領(lǐng)路者感覺到了盲人對他的信任及尊重,為了不讓盲人失望,必定會全力以赴的幫助盲人。如果,你不信任對方,遲遲不肯前行,還這里問,那里摸,領(lǐng)路者也肯定會不耐煩的,那樣,你們的任務(wù)就很難完成了。所以說,在人際交往中信任和尊重也是不可或缺的,我們更是要

 。ㄋ模皥F體檢測站”(15分鐘)

  請每位成員從大紅、粉紅、橙、黃、藍(lán)、綠、紫、白、黑、灰等各種顏色的心形紙卡中挑選一個,代表自己進入團體的心情。并在心情溫度計上畫上相應(yīng)的溫度,代表自己在團體活動中的參與程度(溫度越高表示在團體中的參與程度越高),然后加以解釋說明。

 。ㄎ澹┬〗Y(jié)(5分鐘)

  總結(jié)今天團體輔導(dǎo)的內(nèi)容,并再次強調(diào)人際交往中的相互原則。強調(diào)敞開心扉、主動交往以及尊重和信任的重要性。

  青年團體活動方案2

  為體現(xiàn)公司企業(yè)精神,增強員工的團結(jié)協(xié)作感,促進員工之間的`溝通,計劃4月份組織員工舉行踏青活動,具體如下:

  一、 活動意義:

  提高大家積極性,促進員工之間的溝通,讓員工放松心情,增強集體凝聚力和團隊精神。

  二、 活動時間:

  20xx年4月26日星期六上午7點出發(fā)

  三、 活動口號:

  放松心情、團結(jié)協(xié)作!

  四、 活動地點:

  爬山

  五、 參加人員:

  編委會成員、編輯部成員、所有通訊員、公司行政人員

  六、 活動費用:

  預(yù)計4000—5000元

  1、人員餐費計劃30人×50元=1500元

  2、車輛費用:預(yù)計600元(提供活動車輛者每車補助100)

  3、礦泉水: 60元

  4、應(yīng)急藥品:30元

  5、臨時備用:500元

  6、獎品費用:1500元

  七、 活動內(nèi)容:

  為了讓大家彼此都能盡快熟悉了解,活動期間要進行部分團隊游戲,活動結(jié)束后要進行集體拍照。

  八、 注意事項

  1、所有人員應(yīng)注意安全,不允許單獨行動。不允許抽煙,現(xiàn)在是防火期,

  2、爬山時間為2個小時,2個小時后返回山莊進行其他的活動。

  3、所有垃圾斗裝到食品袋中,不允許隨意亂扔。

  4、行為舉止大方得體,注意維護公司形象,不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環(huán)境。

  5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時,要及時上報負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。

  6、在游玩中,請各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全。

  7、必須嚴(yán)格遵守時間規(guī)定,并準(zhǔn)時到達(dá)集合點,及時清點人數(shù)。一切聽從負(fù)責(zé)人的安排。

  8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時刻提醒自己不要遺忘物品。

  九、 活動負(fù)責(zé)人

  xxx

  青年團體活動方案3

  一. 活動背景:

  團體心理輔導(dǎo)是一種在團體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式,為參加者提供一種良好的社會活動場所,創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛,它是通過團體內(nèi)人際交互作用,促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗,認(rèn)識自我,探討自我、接納自我,調(diào)整和改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。

  二. 活動目的:

  本活動意在加強男女之間溝通交往,豐富大學(xué)生業(yè)余生活,給同學(xué)們構(gòu)建溝通交往的平臺。

  三、活動時間地點

  老校區(qū)一教六樓及金沙灘唐島灣

  四、活動成員

  青島理工大學(xué)大一新生

  五、活動開展:

  第一期:相遇相識(一教六樓)

  A串名字游戲 20分鐘

  游戲方法:

  小組成員圍成一圈,任意提名一位同學(xué)自我介紹專業(yè)、姓名,第二名同學(xué)輪流介

  紹,但是要說:我是xxx后面的xxx,第三名同學(xué)說:我是xxx后面的xxx的后面的xxx,依次下去……,最后介紹的一名同學(xué)要將前面所有學(xué)員的名字、專業(yè)復(fù)述一遍。

  目的:使同學(xué)們相互認(rèn)識,利于活動開展。

  B棒打薄情郎:20分鐘 成員了解和記住彼此的名字,促進了解圍圈就座,選一人手執(zhí)報紙卷成的“棒子”,指導(dǎo)者喊出一位成員的昵稱,被叫者左右兩側(cè)的成員要馬上站起來,否則由被叫者給與當(dāng)頭一棒,“棒打薄情郎”,反復(fù)做,直到大家熟悉彼此的名字。

  準(zhǔn)備:報紙轉(zhuǎn)成的棒子

  C畫手掌定協(xié)議

  a各位組員手連手,將手掌的形狀畫在卡紙上

  b在手掌的地方寫下自己對小組的期待(也就是希望咱們這個小組達(dá)到什么樣的效果)

  c在手指處寫下為實現(xiàn)自己的期望,所采取的措施,并相互分享

  d每個人在手掌下面簽上自己的'名字及日期,將手掌圖貼在活動室的墻面上

  為避免冷場 卡紙粘貼在墻上,讓他們一起畫手掌

  準(zhǔn)備:準(zhǔn)備大白紙,及足夠的卡片

  D心心相印,

  我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)

  參加人員:兩人一組,可多組參加

  游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表 演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作 的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意:

  動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).

  準(zhǔn)備:具有表演性的成語

  E演講 50分鐘

  這種方法可以訓(xùn)練口才,增進團體成員之間的相互了解。例如,自己先準(zhǔn)備一些題目,如“我的媽媽”、“當(dāng)我小的時候”、“我的理想”、“十年后的我”等等,然后將題目和團體成員的姓名分別放在兩個小箱子里。每次抽中一個姓名一個題目,被抽中的團體成員準(zhǔn)備兩分鐘,即席演講兩分鐘。辯論結(jié)束后,讓每個成員用一張紙寫下自己近期的目標(biāo),一年后還給成員,用另一張紙寫下十年后的自己是什么樣子在畢業(yè)前還給成員.

  準(zhǔn)備:紙箱及題目,小音箱和歌曲《最初的夢想》

  第二期:真誠合作 (戶外金沙灘)

  A踩汽球 30分鐘

  要求:兩人(男女)一組,最好兩人搭配。將兩人的腳綁在一起并綁上氣球。相互踩氣球,氣球踩破視為出局,最后保留氣球的勝出。勝出同學(xué)有獎勵,依據(jù)出局的順序決定演講的順序。

  目的:活躍氣氛,增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

  準(zhǔn)備:繩子及氣球若干

  通過助人與受助的體驗,增加對他人的信任與接納。

  B綁腿跑 40分鐘

  分組進行,兩人或兩人以上綁腿跑比賽。最先到達(dá)終點的團隊獲勝。實行獎懲, 獲勝團隊事物獎勵,失敗團隊表演節(jié)目?偨Y(jié)經(jīng)驗。

  目的:加強團隊合作和協(xié)調(diào)能力,活躍氣氛。

  準(zhǔn)備:繩子若干

  C蒙眼五角形 20分鐘

  蒙著眼睛做游戲,一個團隊還能合作愉快嗎?因為我們是一家人,因為我們有著共同的目標(biāo),所以我們能行!

  規(guī)則:用眼罩將所有學(xué)員的眼睛蒙上,在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。然后,將雙手舉在胸前,像保險桿般保護自己與他人。目標(biāo)是整個團隊找到一條很長的繩子,并將它拉成正五角形,且有一個頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。

  目標(biāo):使學(xué)員互助合作形成共識,完成低難度活動。

  準(zhǔn)備:眼罩若干,足夠長的繩子。

  D大跳繩

  準(zhǔn)備:大跳繩

  第三期:信任之交(戶外金沙灘)

  A信任之旅:30分鐘 抽簽決定,成員兩人一組(最好男女搭配),分成多組,一人盲行,一人引導(dǎo)。由組織者設(shè)置路障,規(guī)定線路。比賽哪組最先到達(dá)終點,到達(dá)終點后交換,最終回到原點。實行獎懲,勝出團隊實物獎勵,失敗團隊表演節(jié)目。

  準(zhǔn)備:眼罩

  B信任背摔

  一人身體站直,直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排,每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。

  C 可憐的小貓

  1. 全體圍坐成圈,一人當(dāng)小貓坐在中間。

  2. 小貓走到任何一人面前,蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭,并說「哦!可憐的小貓。但是絕不能笑,一笑就算輸,要換當(dāng)小貓。

  3. 撫摸者不笑,則小貓叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就得離開找別人。

  4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣,以逗對方笑

  第四期:一生之友,便時談心(一教六樓)

  A救援行動之通關(guān)密語 20分鐘

  要求組員們從報紙中找出a4紙上標(biāo)有的字,并把文字用剪刀剪下來,粘貼到a4紙上

  相互討論引出相互團結(jié),相互支持,團隊意識的討論

  青年團體活動方案4

  一、活動時間:周六下午

  二、活動地點:科技樓108

  三、活動對象:心理班全體成員

  四、活動主題:架起溝通的橋梁,體會領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)

  五、活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)組員們發(fā)現(xiàn)溝通的真諦。

  2、學(xué)會從微表情和細(xì)節(jié)處觀察別人。

  3、體會組織中領(lǐng)導(dǎo)的重要性,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識,學(xué)習(xí)如何在組織中正確的實施領(lǐng)導(dǎo)。

  六、活動內(nèi)容:

  熱身游戲

  1、帶領(lǐng)者引導(dǎo)同學(xué)發(fā)出四中聲音:握拳互相敲擊,用力鼓掌,兩手輪流拍大腿,跺腳

  2、想象一幅《雨點變奏曲》:小雨--握拳互相敲擊,中雨--用力鼓掌,大雨--兩手輪拍大腿,暴雨--跺腳。

  3、各位同學(xué)們好,現(xiàn)在即將為您播報本周六盛樂校區(qū)的實況天氣預(yù)報,晴轉(zhuǎn)多云,突然開始下小雨,小雨變成中雨,中雨變成大雨,大雨變成暴雨,暴風(fēng)雨變成大雨,大雨變成中雨.....最后雨過天晴,今天的氣象預(yù)報就到這里。(可以隨時不斷變化)

  4、最后,“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲開始今天的活動!”

 。ㄒ唬┗顒幽康模

  1.讓學(xué)生感受到溝通的方法有很多,語言僅僅是其中的一種。

  2.讓學(xué)生體會領(lǐng)導(dǎo)的重要性。

  3.讓學(xué)生學(xué)會尊重他人,理解他人,體驗溝通的'差異。

 。ǘ┮(guī)則: (輕音樂)

 、倜课粚W(xué)生要按照自己真實生日的月份和日期按順序排列成一個U 形,1 月1 日出生的在A 點,12 月31 日出生的在B 點。

 、谌^程所有學(xué)生都不能說話,只能用肢體動作等進行表達(dá)。

 、廴蝿(wù)完成后指導(dǎo)者會進行檢查,如果有人站錯位置,站錯位者和后一位同學(xué)將會接受懲罰。(說排錯原因和感受并表演節(jié)目)

 、墚(dāng)每位學(xué)生都清楚了游戲的規(guī)則后,活動開始,限時3分鐘。

 。ㄈ┫嚓P(guān)討論:

  1.你認(rèn)為在游戲中反映出什么問題?

  引導(dǎo)方向:

  A.影響溝通的要素中除了語言,還有肢體語言等多種方式,語言只是一種工具,通過它我們的意愿和思想就得到交流,它是我們靈魂的解釋者。身體語言是比說話更有效的溝通方式

  B.溝通的心態(tài)很重要。當(dāng)你認(rèn)為溝通很必要并且樂于這樣做的時候,就會想辦法克服溝通的障礙,達(dá)到目的。

  C.領(lǐng)導(dǎo)的重要作用,帶頭人很重要。

  D.尊重殘疾人。

  2.你覺得有什么改進的方法?

  引導(dǎo)方向:溝通前要事先選擇合適的渠道和方法,細(xì)心地組織安排也是不容忽視的方面。

  七、分享收獲

  請成員分享有關(guān)團體的感受和體會:團體中對你最有幫助的經(jīng)驗是什么?怎樣將團體所學(xué)的運用到日常生活中?

  青年團體活動方案5

  活動目標(biāo):

  激勵團隊成員士氣,營造組織氛圍。

  深化團隊內(nèi)部溝通,認(rèn)識團隊愿景。

  此次活動具體方案:

  一、活動時間:20xx-8-26 星期五 下午6:00

  二、活動地點:

  三、活動參加者:北華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院英語學(xué)會全體成員

  四、活動目的:

  1、讓所有組織機構(gòu)成員積極參與,共同迎接挑戰(zhàn)。

  2、建立小組成員之間的信任感與小組之間的協(xié)作與競爭意識。

  3、讓組織成成員能夠自然地進行身體接觸和配合,少數(shù)害羞忸怩的心理。

  4、在愉快的環(huán)境下改善組織機構(gòu)成員在合作等方面的態(tài)度。

  5、最大限度的增進組織機構(gòu)成員之間的.溝通,加強人際關(guān)系。

  6、改善態(tài)度,改善行為,增強員工榮譽感。

  五,主要負(fù)責(zé)人:

  總裁判兼記錄員:

  裁判兼記錄員:

  六、具體活動:

  首先將全部隊員平均分為數(shù)組,每隊選處以為隊長領(lǐng)帶大家,為了能夠向大家傳遞信息和工作人員交涉。

  1.組數(shù)字:任意定義男女所代表的數(shù)字,例如男1女2,裁判報一個數(shù)字,例如球拍托著球倒一指定位置,在跑回來傳給自己的下一個隊員,5就需要立即有2女1男環(huán)抱,或者1女3男,如此類推直到場上人數(shù)所剩不多。

  2.拉圈反轉(zhuǎn):男女相隔相對拉成一個大圈,張開后要求手不能斷開連接地進行圓圈翻轉(zhuǎn),最終成為每個人都是相背的一個圈。鍛煉團隊的配合和默契

  3.分秒逼真:人手模仿時鐘分秒時指針的指針刻度,各隊選派三位代表代表三根指針。裁判進行報時,要求立即以手臂表達(dá)指針刻度顯示,開始背對觀眾比較容易,而后要求面對觀眾,裁判報出的時間需讓觀眾猜測時間,即需要快速水平翻轉(zhuǎn)刻度即為準(zhǔn)確。

  4頂針傳遞:道具吸管每人一個,頂針一個(可以用戒指代替)

  每個隊員用吸管傳遞戒指,時間少者為勝,戒指掉地上撿起重新來。

  5看手勢猜字游戲:道具有具體寫明代表某個事物的卡片數(shù)張,再有本隊隊員組成小組,一個不能說話用手勢比劃,另一個看隊友手勢說出事物,在最短時間內(nèi)說出最多者獲勝,違規(guī)說話者淘汰。

  6用不同的走路方式走過一段路,每個用過的步伐不能再重復(fù)用,誰走不過去受懲罰。

  7接歌比賽:各隊一每對的歌曲的最后一個字為另一對所接歌曲的首字,顯示為五秒,超時者懲罰。

  8托球游戲:道具:乒乓球三個 乒乓球拍三個

  每個隊用一個乒乓球,一個球拍,用一用時最短隊獲勝。

  9每個隊員熟記所在組的每個成員的姓名,每組隨機抽出一名成員來給自己組員點名,顛倒著要答到,各組勇士最短準(zhǔn)確點完名者獲勝。

  注意事項:

  1一切行動聽指揮,嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范,正確使用道具與器材,謹(jǐn)防安全事故的發(fā)生。

  2認(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則,了解活動秩序。

  3做好充足的心理準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn)。

  4衣著為叫寬松的運動服,鞋為耐磨運動鞋。

  注:所有部員除了比較特殊的情況之外嚴(yán)禁請假。

  青年團體活動方案6

  一、活動意義:

  良好的合作,是一個優(yōu)秀的集體所不可缺少的特點,合作精神之所以被我們重視,是因為它能讓我們體會到集體的力量,并在這種精神的帶領(lǐng)下,使集體中的每個人的價值得到充分的.發(fā)揮,進而得到集體和集體中每個成員的認(rèn)可。以下,我們設(shè)計了4個生動、活潑的活動,通過讓學(xué)生親身體驗,在感受團結(jié)合作的巨大力量時,增強集體內(nèi)部的凝聚力,使集體成員認(rèn)識到自己是集體的一部分,樹立他們的集體認(rèn)同感,培養(yǎng)合作意識與合作能力。

  二、活動時間:5月12日星期3下午

  三、活動場地:操場

  四、活動對象:3、4年級全體學(xué)生

  五、活動負(fù)責(zé)人:林蓉蓉 陳小娟

  六、活動過程:

  1、紙板渡河

  材料準(zhǔn)備:若干紙板、口哨

  游戲方法:

 。1)以班級為單位,全員分成4隊;

 。2)地板上各畫出一條起點和終點線,中間當(dāng)渡河:

 。3)各隊派出二人以傳遞紙板的方式前進,到達(dá)對岸后放下一位;

  (4)另一位再回到起點,以同樣的方式把下一位隊員運過去;

 。5)如果腳著地,全部隊員都要重新做起;

 。6)最快渡河的一隊獲勝。2、趕鴨子

  游戲方法:

 。1)每隊成員為10人,每班共6隊,4個班級之間進行友誼賽。

 。2)地板上各畫出一條起點和終點線,4個班級的4個隊伍同時比賽。

  (3)每隊成員移動時需蹲下,后一位同學(xué)的雙手搭在前一位同學(xué)的肩上或腰間。

 。4)移動時,雙手不能離開前一位同學(xué)的身上,如果離開,則從頭開始。

 。5)最先到達(dá)終點的一隊獲勝。

  3、人椅

  游戲方法:

 。1)全班分為6組,每組約8至10人;

  (2)每位成員將雙手放在前面一位同學(xué)的雙肩上;

  (3)聽從同學(xué)的指令,緩緩坐在身后同學(xué)的大腿上;

 。4)最好以小組競賽的形式進行,看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮;

 。5)最后請全部同學(xué)挑戰(zhàn)大圓圈,完成并維持姿勢,共唱《團結(jié)就是力量》。

  4、結(jié)對而行

  材料準(zhǔn)備:繩子若干、口哨

  參加人員;兩人一組,4組同時參加

  游戲方法:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每組2個人的左腿或右腿綁在一起,4組并排一起站在起跑線上,主持人喊“開始”時,各隊齊出,最先到達(dá)終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

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