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中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-08-10 22:41:50 活動(dòng)方案 我要投稿

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案6篇

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案6篇

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案1

  一.活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

  二.活動(dòng)時(shí)間:XX年11月1~25日

  三.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校內(nèi)。

  活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2.校園環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等

  3.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工,深入到各個(gè)年級(jí),保證活動(dòng)的影響力與完整性。

  四.活動(dòng)過(guò)程

  升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的.序幕。

  開(kāi)展活動(dòng):

  1.了解感恩節(jié)

  要求同學(xué)們利用空余時(shí)間,了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

  2.讀一篇《感恩的心》故事。

  有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿期待地望著門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

  有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……

  3.唱一首《感恩的心》歌曲。

  我來(lái)自偶然,象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱

  我來(lái)自何方,我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我

  天地雖寬,這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚

  讓蒼天知道——我不認(rèn)輸

  感恩的心,感謝有你伴我一生

  ——讓我有勇氣做我自己感恩的心,感謝命運(yùn)

  花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜

  4.寫(xiě)一段祝福,將感激銘記心中。

  寫(xiě)一段祝!且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)下來(lái)。在主題班會(huì)上進(jìn)行交流。

  慈口中學(xué)政教處

  XX年10月29日

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案2

  “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生更應(yīng)要懂得感恩,感激給予生命的父母,感激給予教育的師長(zhǎng),感激每一位給予過(guò)我們幫助的人。感恩能磨礪人的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,知道沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,體會(huì)父母的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的'心,用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。

  2、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境,做一名好學(xué)生、好公民。

  3、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生知道一生中應(yīng)該感謝的不只是父、母親還有老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心,世界才變得如此溫馨和美麗。

  二、主要活動(dòng)安排

  (一)、感恩父母養(yǎng)育

  對(duì)父母的”四個(gè)一”感恩活動(dòng):給父母、長(zhǎng)輩洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫(xiě)一封表達(dá)感恩的書(shū)信。

  (二)、感恩學(xué)校、老師的培育

  “對(duì)老師的五個(gè)一”感恩活動(dòng):為老師寫(xiě)一封信、和老師談一次心、給老師做一張賀卡、給老師提一個(gè)合理的建議、寫(xiě)一首感恩老師的詩(shī)歌。

  (三)、感恩同學(xué)。

  對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng):對(duì)同學(xué)伸出援助之手(學(xué)習(xí)上、生活上的幫助)。

  (四)、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)

  1、感恩作業(yè):班級(jí)愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì),“感恩”主題作文。

  2、國(guó)旗下獻(xiàn)詞:熱愛(ài)祖國(guó),從我做起。

  三、“感恩校園”系列總結(jié)評(píng)比活動(dòng)。

  (1)“感恩家書(shū)”書(shū)信;

 。2)“感恩師恩”佳作。

 。3)“感恩朗誦”朗誦比賽。

  四、評(píng)比時(shí)間:20xx年x月x日

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1、每班“感恩之星”一名

  2、“感恩”朗誦和“感恩師恩”佳作比賽分1—3年級(jí)、四—六年級(jí)、初中段三段評(píng)比,每班兩人參賽,設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。

  五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  成員:

  后勤保障:

  評(píng)委:

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案3

  設(shè)計(jì)目的:

  “學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),做有道德的中學(xué)生”

  班會(huì)時(shí)間:20xx年11月24日

  班會(huì)過(guò)程:

  甲:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;

  乙:沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;

  甲:沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;

  乙:沒(méi)有親情友愛(ài),世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

  甲:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

  乙:從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里,周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài),使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

  甲:的確,面對(duì)擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切

  下面我宣布:四3班“感恩社會(huì),與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  一、感恩節(jié)

  提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

  現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)

  二、感恩父母

  1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們。那么,你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

  問(wèn)答題

  2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。

  3、歌曲《隱形的翅膀》

  三、感恩老師

  當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園,是老師給了我們同樣的愛(ài)。

  甲:大家說(shuō)說(shuō),老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

  乙:老師對(duì)我們的.愛(ài)實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

  (詩(shī)朗誦:《老師,謝謝您!》)

  四、感恩班集體

  乙:我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。

  甲:聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。

  乙:讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。

  邊看圖片邊介紹

  五、感謝社會(huì)

  甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜,回?bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)

  把你的話寫(xiě)在愛(ài)心卡上。

  甲:學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè),

  乙:感謝長(zhǎng)輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過(guò)我們的人!

  甲:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!

  手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

  合:感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!

  “感恩社會(huì),與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目的:

  每年的十一月的第四個(gè)星期四是西方的感恩節(jié),學(xué)校借此契機(jī)開(kāi)展“心存感恩,幸福一生”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。讓同學(xué)們用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待祖國(guó)或者社會(huì),父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。真正做到附中學(xué)子所擁有的特征——愛(ài)心、責(zé)任、創(chuàng)造。

  二、參加人員:

  初一、初二年級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)

  三、具體安排:

  1、本周末的.家庭作業(yè):以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團(tuán)隊(duì)室)

  2、本周末,每位同學(xué)折一只千紙鶴,寫(xiě)上感恩的人的姓名,下周一交給班主任,各班將40多只千紙鶴擺成“x”型,釘在教室后面的絨布上。

  3、做一件令身邊人感動(dòng)的事。

  4、以自己獨(dú)特的方式向父母表達(dá)感恩之情。

  5、感恩箴言征集,下周一(11月22)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團(tuán)隊(duì)辦公室。

  6、蔡宜振同學(xué)宣讀倡議書(shū)。(11月22日國(guó)旗下講話后)

  7、父母反饋對(duì)孩子感恩行動(dòng)的感想。(11月26日交給班主任老師)

  8、11月29日主題班會(huì)“心存感恩、幸福一生”系列活動(dòng)總結(jié)交流。

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想

  感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責(zé)任。人有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧,更加親切。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō),感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。只要我們?nèi)巳藫碛幸活w感恩的心,我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

  二、活動(dòng)主題:

  感恩——我心永存。

  三、目的:

  圍繞感恩主題,結(jié)合我校實(shí)際,“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝老師教育我”、“感謝他人幫助我”等方面入手,開(kāi)展感恩教育活動(dòng),教育學(xué)生感恩生命、感恩父母、感恩師表、感恩革命前輩,懂親情、知友情、感恩情,孝行為本、勵(lì)志報(bào)國(guó)。

  四、具體活動(dòng)內(nèi)容

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段

  1、國(guó)旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書(shū)》,全員發(fā)動(dòng)。

  2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,懸掛感恩主題條幅,各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

  3、以班級(jí)為單位,召開(kāi)“感恩——我心永存”的主題班會(huì),并將班會(huì)紀(jì)錄上交學(xué)務(wù)處。

  4、傳唱感恩歌曲:《說(shuō)句心里話》、《父親》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《懂你》《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《為了誰(shuí)》、《我的祖國(guó)》等歌曲,校園廣播定時(shí)播放。

  5、出一期感恩的'手抄報(bào)?偨Y(jié)感恩教育活動(dòng)的收獲,談?wù)勍ㄟ^(guò)活動(dòng)后對(duì)“感恩”的認(rèn)識(shí)。整理感恩的資料,結(jié)合感恩新體會(huì),出一期感恩的手抄報(bào),學(xué)校組織手抄報(bào)展評(píng)。

  第二階段:全面實(shí)施階段

  (一)感激父母養(yǎng)育之恩

  要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài),又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。

  1、開(kāi)展征文活動(dòng)。學(xué)生每人寫(xiě)一篇“親情作文”,校內(nèi)評(píng)比。參考題目:《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等。

  2、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。

  (1)送父母一句溫馨的祝福;

  (2)給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;

  (3)給父母過(guò)生日,贈(zèng)送親手制作的禮物。

  (4)我為家里做幾件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯。

  3、舉行主題班會(huì):“算算親情賬,感知父母恩”。

  (1)將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái),算出家長(zhǎng)為自己的投資。

  (2)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

  (3)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

  4、為父母過(guò)節(jié)。適逢母親節(jié)、父親節(jié),給父母過(guò)節(jié),向父母說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,讓父母享受一份感動(dòng)。母親節(jié)團(tuán)委負(fù)責(zé)組織學(xué)生給母親寫(xiě)一封感恩的信活動(dòng)。

  5、各班組織一次感恩演講比賽。主題:感恩——我心永存。

  6、學(xué)校廣播電臺(tái)每天播放感恩歌曲。

  (二)感激老師的培育之恩

  1、感恩母;顒(dòng)

  母校是培養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)的搖籃。我們深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育,是母校為我們?cè)谌松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是母校給了我們精神、品格、能力和學(xué)識(shí),是母校,為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。我們所要做的唯有懷著一顆感恩的心回報(bào)自己的母校。

  (1)看望母校的校長(zhǎng)、老師,向他們匯報(bào)高中的學(xué)習(xí)與生活。

  (2)與母校學(xué)生結(jié)成“求學(xué)成才”友好伙伴,為母校的學(xué)弟學(xué)妹做一件有意義的事。

  (3)幫母校老師做一件有意義的事,道一聲“老師辛苦了”。

  2、感恩老師活動(dòng)

  要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí),更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

  (1)開(kāi)展以“四個(gè)一”(寫(xiě)一封信,談一次心,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

  (2)讀一篇名人尊師的文章,寫(xiě)好讀后感在同學(xué)中交流。

  (3)幫老師做一件有意義的事,道一聲“老師辛苦了”。

  (三)感激他人的幫助之恩

  要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬,更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰,在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。

  1、“我為同學(xué)做一事”。

  2、開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)。

  3、回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1—3個(gè)人,然后把他們對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信、郵件、電話、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具表達(dá)你們的感恩心情。

  4、給班級(jí)做一件有益的事。

  (四)感激祖國(guó)社會(huì)之恩

  愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力,愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé),愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求,愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟,愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

  1、收集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌,人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。以“我愛(ài)我的祖國(guó)”,出一份手抄報(bào)。

  2、為學(xué)校草坪、教學(xué)區(qū)域擬一條公益廣告語(yǔ),認(rèn)領(lǐng)保潔區(qū)(操場(chǎng)、主干道)

  3、參加一項(xiàng)社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

  五、活動(dòng)要求

  1、本次活動(dòng)在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)務(wù)處具體組織實(shí)施。

  2、時(shí)間:五月。

  3、學(xué)校通過(guò)發(fā)放《家庭聯(lián)系卡》,家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、鄰居證明等方式督促學(xué)生完成。

  4、學(xué)務(wù)處要制定考核細(xì)節(jié),對(duì)各班活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核,活動(dòng)內(nèi)容結(jié)束,評(píng)選出活動(dòng)開(kāi)展好的班集體2—3個(gè),每班評(píng)選孝星1—2名。

中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)主題

  感動(dòng)hold不住,還不快來(lái)

  二、活動(dòng)目的

  1、豐富同學(xué)們的課余生活,增加文化底蘊(yùn),了解和感受?chē)?guó)外的節(jié)日和傳統(tǒng)習(xí)俗;

  2、分小組活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作力;

  3、通過(guò)手拉手帶來(lái)新同學(xué)共同參與活動(dòng),為校區(qū)增加新的生源名單。

  三、活動(dòng)事項(xiàng)

  1、活動(dòng)時(shí)間:于11月25日(周五),18:30—20:00舉行。(具體時(shí)間視分校而定)

  2、活動(dòng)參與人員:每個(gè)分校1名主持老師,4名帶隊(duì)老師。

  3、參與學(xué)員人數(shù):60人/校區(qū)

  五、活動(dòng)內(nèi)容詳情

  1、前臺(tái)候場(chǎng),負(fù)責(zé)人:校區(qū)老師

  1)新老學(xué)生到校區(qū)前臺(tái)處簽到,留下聯(lián)系方式,便于統(tǒng)計(jì)名單及后期名單跟進(jìn);

  2)領(lǐng)取感恩信封。

  2、了解與感受感恩節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣(電腦播放PPT觀賞)活動(dòng)前在活動(dòng)所在教室循環(huán)播放,直至活動(dòng)開(kāi)始。

  3、心靈凈化的感恩環(huán)節(jié)

  1)感恩氛圍巧創(chuàng)造

  課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等。學(xué)習(xí)“感恩的心”手語(yǔ)歌,讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語(yǔ)片。

  2)煽情主體——?jiǎng)忧檠堇[《瘋娘》

  3)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)和家庭作業(yè)

 、、“感恩信”匯親情

  同學(xué)們通過(guò)在感恩信封上寫(xiě)下自己想對(duì)父母說(shuō)的話,同時(shí)由父母反饋,孩子的信讓他們很感動(dòng),也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。有的.還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠,及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng),讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

  Ⅱ、愛(ài)心作業(yè)傳真情

 。╝)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過(guò)生日,贈(zèng)送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

 、蟆⑺闼阌H情賬,感知父母恩

  (a)將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái),算出家長(zhǎng)為自己的投資。(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。(c)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

 、、感激他人的幫助之恩

  請(qǐng)同學(xué)們回家后登陸武漢巨人教育官網(wǎng),參與異于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)感恩活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人感激心情,巨人教育的老師們將幫你將感恩送到你想感激的人手里。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們,我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。

  4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)趣味游戲

  將到場(chǎng)學(xué)生分為四個(gè)組,每組約12—15人,每組各有1名帶隊(duì)老師,帶領(lǐng)學(xué)生組組對(duì)抗,兩兩一組選其優(yōu),兩優(yōu)PK產(chǎn)生1,2名,余下角逐3,4名。游戲內(nèi)容:

 、、“我比劉翔牛”,帶隊(duì)老師牽繩子,讓每組學(xué)生在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi),不觸碰的跨越到線的另一端,通過(guò)個(gè)數(shù)多著勝出。

  Ⅱ、“竹竿Hold不住”每隊(duì)自主選出一名隊(duì)長(zhǎng),其余的隊(duì)員每人伸出一個(gè)手指平托起竹竿,在隊(duì)長(zhǎng)的口令下,漸漸使竹竿落到地上。

  5、頒發(fā)獲獎(jiǎng)禮品

  1)評(píng)出各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù),宣布名次團(tuán)體組第一名,發(fā)送獲勝獎(jiǎng)品2)從新生中抽選出當(dāng)日幸運(yùn)星,獲得分校的學(xué)費(fèi)抵用券

  6、分享感恩節(jié)“火雞”大餐

  7、謝幕詞

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