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學校迎中秋活動方案

時間:2023-01-26 12:28:21 活動方案 我要投稿

學校迎中秋活動方案4篇

  為了確保我們的努力取得實效,就常常需要事先準備方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的學校迎中秋活動方案,歡迎大家分享。

學校迎中秋活動方案4篇

學校迎中秋活動方案1

  活動目的:

  讓xxx班另一個中秋節(jié)

  主題客體特征:

  它是一個聚會,一個家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴

  原因:

  中秋節(jié)提出主題來了,

  三個任務(wù):活動。

  1、活動的道具。項目

  2、準備一個詩歌朗誦,素描,獨奏表演,表演

  3、調(diào)動每個學生的參與

  4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中

  5、主人把所有的東西都準備好了,準備工作線和脫稿

  6、中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論

  過程:

  1)開幕詞

  男:俗話說:"人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)。"在節(jié)日上,所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的

  女:"迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)"井川慶主題派對,現(xiàn)在就開始。

  女:當我們都變成或黃金通道,當我們欣賞窗外當月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。

  男:下一個,請大家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師,老師,老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會…(掌聲)帶頭…

  (二)文章的活動

  游戲

  第二場比賽學校中秋節(jié)活動方案

  "這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個成員參與,然后進球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。

  第三場比賽

  3)認為文章:

  男:古人云:"在一個異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。"在這樣的一個日子,我們做好了象征著圓滿,團圓的月餅。

  女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家里,以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。

  男:讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng),到家里參加學校里的朋友們,就在此時此刻內(nèi)心的感受。

  (男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗學習,使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)

  下臺,尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié),風俗習慣是家里最難忘的,因為月餅,有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…

  帕特-西蒙茲:學生后,可以簡單,邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀?他們的經(jīng)驗和理解,中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。

  請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評,主題派對,班主任到最后總結(jié)道。

  男:同學們演講和性能,我們感觸,相信在未來的'日子里,我們將會彼此融洽相處,一起工作。

  女:"海的月亮,生在這個時間。"請讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。

  男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個圓。年復一年的愿望,常見的滿月。學校中秋節(jié)活動方案

  女:"迎中秋",一個主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學生,老師給客人! ! ! ! !謝謝

學校迎中秋活動方案2

  1、20xx-09-16(周五),為全體員工送去了一份中秋的問候。首先是在早上將一份制作精美的電子賀卡發(fā)到每位員工的信箱里或發(fā)手機短信,傳遞一份來自公司的祝福,并在賀卡中打上"下班后有個驚喜等著你"。下班后,將事先準備好的紅包發(fā)到每一位員工手中。

  2、戶外有氧運動

  一、翠華山風景區(qū)

  二、活動安排:

  九月是個秋高氣爽的季節(jié),值此金風送爽的.時節(jié),全體員工上下一心,為了一個目標而努力,適逢中秋佳節(jié)和國慶佳節(jié)雙節(jié)之際,公司決定率領(lǐng)大家開展一次戶外有氧運動,經(jīng)多方調(diào)查研究綜合考慮,最終確定在頗具地方代表性的長安八景之一——翠華山風景區(qū)進行。

  三、活動目的:

  通過此次活動,本著勞逸結(jié)合的原則,發(fā)揚團隊合作精神,增強團隊凝聚力,提升員工間的協(xié)作能力,釋放工作壓力,緩解緊張情緒,提高員工滿意度,增進員工間的親和力以及對集體的歸屬感,"十一"大戰(zhàn)前的意志勵煉,以良好的工作狀態(tài)迎接開工。

  四、活動時間:

  x年9月17日(風雨無阻)

  五、參加人員:公司全體員工

  六、活動地點:風景秀麗的翠華山風景區(qū)。

  七、活動內(nèi)容:登山運動--無限風光在險峰;

  八、活動日程安排:8:00-8:30員工集合8:30-9:30乘車抵達目的地9:30-17:30按一定男女比例自由組合,本著互助互愛的原則攜手并進,共攀高峰,

  中途隨機安排用餐時間結(jié)合中秋安排一些有獎小活動(吃月餅的由來、猜謎語、其它地方中秋的習俗等等);17:30-18:00集合18:00乘車返回九、獎項設(shè)置:設(shè)"體能最優(yōu)獎"、"最佳互助獎"各一個,分別授于獲勝小組。

  九、費用預算:a、礦泉水費用:20元x1箱=25元;b、門票費:45元x12人=540元;

  c、吃飯費:15元x12人=180元;

  d、禮品費:50元以上共計795元。

  3、歌王爭霸賽一、活動目的:為了豐富公司員工精神文明生活,增進各部門協(xié)作能力,改善公司員工內(nèi)部人際關(guān)系,提升團隊整體戰(zhàn)斗力。通過比賽,讓員工有歸屬感,加強團隊凝聚力;

學校迎中秋活動方案3

  一、活動目的:

  中國的傳統(tǒng)節(jié)日,傳承著中國的傳統(tǒng)文化,記載著中國的歷史發(fā)展,起著激勵后一代健康成長、爭做新時代的四好少年的巨大作用。為迎接中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié),慶祝國慶節(jié),學校特意組織全校學生開展“迎中秋慶國慶”的實踐活動。

  二、活動時間:

  xx年9月30日——xx年10月7日,為期八天。

  三、活動對象:

  全校學生

  四、活動形式:

  親子共享

  五、活動要求:

  1、活動前以班為單位開展豐富多彩的“迎中秋慶國慶”主題系列活動班會,可請家長朋友走進校園、走入課堂,在家校共育下讓學生初步了解中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗,知道了此活動的目的。

  2、孩子在家活動期間,請家長注意學生的`安全。根據(jù)學生的年齡特點,選擇性地開展學校提供的活動建議,或者自主設(shè)計豐富多彩的假期活動。

  六、活動內(nèi)容:

  以下活動要求和家長共同完成:

  1、開展一次“我們的節(jié)日小小月餅寄深情”親子互動活動;顒又屑议L親自帶孩子可開展“探月”(即探尋中秋來歷及相關(guān)文化)、“詠月”(即誦讀和賞析中秋相關(guān)名篇佳作)、“寄月”(為父母制作中秋賀卡,與家人一起品月餅、做燈籠等感悟舉家團圓的幸福,充當志愿者為留守兒童、空巢老人、門衛(wèi)叔叔、值班工作人員等送中秋祝福)等活動。

  活動呈現(xiàn):小卡片、活動照片、活動日記均可。返校后,各班上交5份優(yōu)秀作品。

  2、開展“我們的節(jié)日祖國發(fā)展我成長”國慶節(jié)實踐活動。

  (1)結(jié)合我校品牌活動“走進長沙”及雛鷹爭章活動,各中隊成立假日小隊,開展“祖國發(fā)展我成長”實踐探尋活動,爭“愛國章”、“愛長沙章”、“國防章”。

  一年級:我是祖國好孩子:

  1、知道愛國“五知道”:國名、國旗、國歌、首都、國慶節(jié)。

  2、做到:升國旗時,頭正、肩平、挺胸、手貼緊褲邊、腳跟并攏,兩眼注視冉冉升起的國旗。

  3、知道自己是長沙人,長沙有美麗的湘江,有岳麓山。

  二年級:我是祖國好孩子:

  1、知道我國的國徽,能正確地唱國歌。

  2、參加升國旗儀式,做到頭正、肩平、挺起胸,手貼褲邊腳并攏,隊禮規(guī)范看國旗。

  3、知道香港、澳門回歸的時間,知道臺灣、黃巖島、釣魚島是祖國不可分割的一部分。

  三年級、四年級:熱愛家鄉(xiāng)贊美景

  1、懂得熱愛祖國,要從熱愛家鄉(xiāng)做起。

  2、能說出長沙著名名勝古跡景點與名優(yōu)特產(chǎn)五種。

  3、在家長帶領(lǐng)下,瀏覽長沙名勝古跡、景點中自己沒有游玩過景點。

  五年級:國防知識我知道

  1、了解我國近幾年來所取得的國防科技成果。

  2、認識我國各軍種的軍旗。

  3、了解神州火箭發(fā)射、潛艇潛海及我國宇航員太空活動和潛海員的有關(guān)情況。

  六年級:了解時事愛祖國

  1、知道鄧小平是中國改革開放的總設(shè)計師。

  2、對改革開放以來祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化進行一次調(diào)查(可從地理、經(jīng)濟、環(huán)保、教育等各方面入手調(diào)查),并能和小隊隊員合作完成,寫一份調(diào)查小報告。

  3、為家鄉(xiāng)今后的發(fā)展出一個金點子。

  活動呈現(xiàn):小日記、照片、調(diào)查報告均可。返校后,各班上交5份優(yōu)秀作品,并召開實踐活動總結(jié)會。十月底舉辦成果展。(此項活動還將延續(xù)到十月底)

  (2)、根據(jù)自愿的原則,觀看電影《淘氣包馬小跳》,弘揚民族精神。時間:10月4、5日;地點:湖南大劇院。

  活動呈現(xiàn):返校后,各班上交“益智趣味卡”。

  (3)、開展“向國旗敬禮——做一個有道德的人”網(wǎng)上寄語簽名活動。網(wǎng)址:中國文明網(wǎng)活動呈現(xiàn):各班打印網(wǎng)站簽名寄語頁面上交

  (4)如條件允許,可進行家庭紅色之旅活動,進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。(選做)

  活動呈現(xiàn):游記、隨感、照片均可。返校后,各班上交5份優(yōu)秀作品。

學校迎中秋活動方案4

  一、實施年級:

  四年級

  二、活動目標:

  1.知識目標

  (1)了解中秋節(jié)的由來

  (2)了解中秋節(jié)的習俗

  (3)了解中秋節(jié)月餅的由來

  (4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌

  2.能力目標

  (1)在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

  (2)學會調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

  (3)培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣,提高審美能力和寫作能力。

  2.情感目標

  (1)通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活。

  (2)通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神,分享合作與交往的快樂。

  (3)通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。

  三、活動班級:

  四(2)班

  四、活動時間:

  3月~5月

  五、活動過程:

  ●活動一:開題課確定研究主題

  師生談話

  師:農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,你們想了解嗎?

  生:(大聲:想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片

  師:看了剛才的圖片,大家有什么話想說?

  生:自由討論,交流。

  師:對,中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的`向往。

  師:從今天起,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?

  生:自由發(fā)言。

  師:總結(jié)學生發(fā)言之后確定研究主題

  如:a、中秋節(jié)的由來

  b、中秋節(jié)的習俗。

  c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞

  d、中秋月餅的來源

  ●活動二:分組,落實任務(wù)

  根據(jù)學生的愛好,分成六組。每組選出一名責任心強的同學任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。

  ●活動三、開展調(diào)查研究

  1.習俗調(diào)查

  中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導學生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣,把了解到的記錄下來,回到班里進行交流。

  2.月餅調(diào)查

  教師可引導學生按居住地域或自由組合,組成若干調(diào)查小組,制訂一份簡單的調(diào)查計劃,深入學;蚣彝ジ浇某、百貨商店、食品廠等地,針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等方面進行調(diào)查采訪,有條件的話,還可以分別購買一些不同種類的月餅,品嘗口味,比較優(yōu)劣,做好調(diào)查情況的匯總。

  3.巧手作坊

  (1)寫一寫

  在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習俗后,請學生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準備怎么過?”可以通過小組討論、交流的形式,制訂一份簡單的節(jié)日方案,教師要鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

  (2)做一做

  用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的賀卡,寫上一句的祝福的話語,寄給自己最親近的人。

  4.攜手共享

  (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞,舉行一次詩詞朗誦會,要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容,體味其中的意境。

  (2)“每逢佳節(jié)倍思親”,在闔家團聚的時刻,大家一定也會想到遠在臺灣的小伙伴,期盼著祖國的早日統(tǒng)一。有條件的話,教師可帶領(lǐng)學生上網(wǎng),通過發(fā)email的形式給遠方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。

  ●活動四、綜合成果展示

  這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié),為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結(jié)交流。

  ●活動五活動評價

  綜合實踐活動課的評價標準應以學生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標準,并突出學習過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學生在活動中的表現(xiàn)對學生進行評價。對學生的評價方式可以是學生的自我評價,也可以是小組評價或由輔導老師(包括校外輔導員)進行評價。

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