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《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)方案（通用7篇）
上學(xué)的時(shí)候，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？下面是小編整理的《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的
1. 引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，從課外書(shū)中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。
2. 指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖書(shū)、準(zhǔn)備名人的小故事、準(zhǔn)備關(guān)于讀書(shū)的知識(shí)考題
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)，揭示主題：
主持人：書(shū)本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。通過(guò)讀書(shū)，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示有關(guān)書(shū)的名言：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)是知識(shí)的源泉。”“讀了一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”……
2、主持人：讀書(shū)能讓我們明白好多道理，我們都應(yīng)該做個(gè)勤奮的讀書(shū)郎。請(qǐng)欣賞歌舞表演《小小讀書(shū)郎》。交流：哪些書(shū)適合我們小朋友看怎樣的書(shū)才是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的'書(shū)籍。
4、聽(tīng)中外名人的讀書(shū)故事。（毛澤東、張海迪、孔子……）主持人：聽(tīng)了這么多名人的讀書(shū)故事，真是讓我們感動(dòng)不已，他們對(duì)書(shū)的熱愛(ài)真可以說(shuō)是如癡如狂。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的讀書(shū)精神，那么，我們?cè)鯓幼x書(shū)才能有更大的收獲呢
5、請(qǐng)聽(tīng)快板〈〈讀書(shū)要有好辦法〉〉。
6、推薦讀書(shū)小明星，向班中愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)學(xué)習(xí)。主持人：每當(dāng)我們捧起書(shū)本，心中充滿著求知的欲望。讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游，讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)！
三、輔導(dǎo)員講話。
為了使大家讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，我們班組織了班級(jí)圖書(shū)角，從同學(xué)們參與讀書(shū)的熱情來(lái)看，比較積極，但是目前還存在幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、有的同學(xué)讀書(shū)太快，不注意思考。
2、有的同學(xué)光借漫畫(huà)書(shū)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，益處不多。
3、還有的同學(xué)至今還沒(méi)有讀一本書(shū)。衷心地希望同學(xué)們和好書(shū)交朋友，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
四、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，是閱讀的好習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)一定要讀有益的書(shū)。希望學(xué)生人人做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
活動(dòng)延伸
1、 督促學(xué)生養(yǎng)成“每天閱讀一小時(shí)”的讀書(shū)習(xí)慣
2、 打造“書(shū)香班級(jí)”，使每位學(xué)生身上帶有書(shū)卷氣
《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇2
設(shè)計(jì)思路：
博覽群書(shū)，可以開(kāi)闊思路，活躍文思，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。為此，本次略讀課教學(xué)圍繞“讀書(shū)好”、“多讀書(shū)”“讀好書(shū)”三方面來(lái)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)閱讀，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，能運(yùn)用略讀技巧把握文章內(nèi)容，表達(dá)感受。
2、在自主探究與合作學(xué)習(xí)中，感悟?qū)W習(xí)樂(lè)趣。
3、增進(jìn)學(xué)生閱讀興趣，感受閱讀帶來(lái)的好處。
4、幫助學(xué)生養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，促使學(xué)生不斷進(jìn)步。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感受讀書(shū)益處，增進(jìn)閱讀興致。
教學(xué)方法：
談話法、討論法教學(xué)過(guò)程：
一、感受“讀書(shū)好”
（一）“我”與書(shū)師：今天，我們學(xué)習(xí)的主題是“我愛(ài)讀書(shū)”，老師想知道，你們喜歡讀書(shū)嗎？能說(shuō)說(shuō)你在書(shū)中的收獲嗎？（增長(zhǎng)知識(shí)、增添樂(lè)趣、培養(yǎng)人格、陶冶情操）師：嗯，看來(lái)你們的收獲還真不少呢？爸爸媽媽常會(huì)叮囑我們說(shuō)：要好好讀書(shū)。在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字。書(shū)，不僅是我們的無(wú)聲老師，還是我們的親密朋友，讀書(shū)真好�。ò鍟�(shū)：讀書(shū)好）
�。ǘ┟伺c書(shū)
1、師：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，還可以讓我們成為高尚的人。你們想不想知道，名人、偉人和書(shū)的故事呢？就讓我們趕緊打開(kāi)閱讀材料，一起走進(jìn)名人，看看他們是怎樣讀書(shū)的吧，記得要完成老師提出的問(wèn)題哦。（學(xué)生讀材料）（課件出示閱讀提示）
2、師：書(shū)籍影響著人的發(fā)展，這是喜愛(ài)讀書(shū)的人從中得到的真諦。古今中外，有關(guān)讀書(shū)的名人名言也很多，你能說(shuō)出來(lái)和大家一起分享嗎？（生：……）師：老師這里也準(zhǔn)備了幾條名言，其中或者表達(dá)著作者的對(duì)書(shū)籍的看法，或者滲透著作者的讀書(shū)感悟。或許有些同學(xué)已經(jīng)很熟悉的了，就讓我一起再回味一下吧。（課件出示）（齊讀）
3、師：相信每個(gè)人對(duì)書(shū)籍都會(huì)有或多或少的感悟的。剛才，我們了解了這么多名人名言，你們想不想也來(lái)創(chuàng)造一則讀書(shū)的名言，說(shuō)出你讀書(shū)的真情實(shí)感呢？先小組內(nèi)互讀互評(píng)，然后推薦一人發(fā)言。
4、師：從名人的故事、同學(xué)們的讀書(shū)感受和名人名言中，你能得出什么道理或啟發(fā)呢？（讀書(shū)與成功的關(guān)系）
二、鼓勵(lì)“多讀書(shū)”
師：既然閱讀為我們帶來(lái)這么多的好處，我們真的.要與書(shū)為伴、博覽群書(shū)了！（板書(shū)：多讀書(shū)）
三、引導(dǎo)“讀好書(shū)”
1、師：那么，“多讀書(shū)”，是不是就可以不必選擇了呢？怎樣選擇？我們選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（積極的、適合的……）（板書(shū)：讀好書(shū)）
2、俗話說(shuō)：讀一本好書(shū)如同與高尚的人交談。說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)哪些好書(shū)，把它推薦給大家吧。（生……）
四、小結(jié)師：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”
同學(xué)們，書(shū)籍是我們的良師益友，讓我們積極投入到讀書(shū)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！你會(huì)看到，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。
師：（指示板書(shū)齊讀）其實(shí)，這是一位著名的女作家的名言，她是誰(shuí)呢？（課件出示）我們中學(xué)時(shí)候就會(huì)學(xué)到她的一篇文章——《憶讀書(shū)》。讓我們牢記她發(fā)自肺腑的叮嚀吧。（再次齊讀）
五、拓展閱讀師：
最后，就讓我們?cè)趧⒄壳锏纳⑽闹懈形驎?shū)中滋味吧。當(dāng)然，可以結(jié)合你的讀書(shū)感受，讀出你的理解來(lái)。（課件出示、配樂(lè)）（齊讀）書(shū)書(shū)是我的一只美麗的小船。
在人生的海洋里，它載著我，駛向許多奇妙的港口、島嶼，甚至是險(xiǎn)峻的礁巖。
無(wú)論在麗日還是有風(fēng)的天氣里，我和它一起，在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見(jiàn)的手，指點(diǎn)著那些像海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物，仿佛有個(gè)神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停的給你講生活中的哲理，幻想各種各樣的現(xiàn)實(shí)。
這是一只不會(huì)沉的船，風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒(méi)，大火也不能把它燒光，這是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲息的港灣。
在這只船上，我變得越來(lái)越清醒，我也變得越來(lái)越充實(shí)，而且和它一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。
六、作業(yè)
1、小練筆：我與書(shū)的故事。
2、制作好書(shū)推薦卡，把自己喜歡的書(shū)介紹給同學(xué)。
《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)過(guò)程
主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱甲、乙）
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？
乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。（4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》）
乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》？
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論�，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
第一小組：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘？我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
第二小組：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
第三小組：我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！
讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：
1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧�。ɑ蛳掳l(fā)好書(shū)推薦表）
乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）
生1：大家好！我是班上的小書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè)的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè)無(wú)比；是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的.學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。
生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對(duì)換著看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。
通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：
1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。
2、有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。
3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢新書(shū)推薦。
4、勤做讀書(shū)卡：如將后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。
《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇4
在系團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的倡導(dǎo)和組織下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)地組織和策劃，中文系首屆讀書(shū)文化節(jié)“我愛(ài)讀書(shū)”主題班會(huì)活動(dòng)的工作圓滿成功。本次活動(dòng)得到了全系同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)，在同學(xué)們中掀起了一股“從我做起，多讀書(shū)、讀好書(shū)”的熱潮。從中，我們看到了希望也積聚了前進(jìn)的力量。
一、活動(dòng)目的：
當(dāng)今的時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代、創(chuàng)新的時(shí)代，大學(xué)生作為祖國(guó)的棟梁，社會(huì)主義事業(yè)接班人理應(yīng)承擔(dān)起振興中華、復(fù)興祖國(guó)的重?fù)?dān)。一個(gè)真正優(yōu)秀的人才，不僅要有能力，更要具備內(nèi)在的良好人文素質(zhì)和人文精神。自古以來(lái)，人文教育和技術(shù)教育相輔相成，雙向突進(jìn)，所以無(wú)論什么時(shí)候，社會(huì)發(fā)展到什么階段，屏棄人文精神、舍棄人文教育都是不足取的。弘揚(yáng)人文精神、提升人文素質(zhì)，中文系應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校的生力軍，而要想成為生力軍就必須從我做起、多讀書(shū)、讀好書(shū)，大力弘揚(yáng)人文精神，全面提升人文素質(zhì)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1．按“讀書(shū)節(jié)”計(jì)劃的安排，我系定于20xx年4月xx日召開(kāi)主題班會(huì)，為此，我們提前召開(kāi)由系學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)、系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門(mén)參加的籌備會(huì)議，詳細(xì)布置了各項(xiàng)工作并責(zé)成各部執(zhí)行。
2．按照會(huì)議要求，組織部制定了一整套會(huì)議評(píng)比相關(guān)細(xì)則并會(huì)同宣傳部向各班傳達(dá)了通知。
3．4月xx日下午三時(shí)，全系大一、大二、大三年級(jí)各班于6棟教學(xué)樓統(tǒng)一召開(kāi)了“我愛(ài)讀書(shū)”主題班會(huì)，我部會(huì)同學(xué)生會(huì)各部對(duì)各班的.會(huì)議進(jìn)行了監(jiān)督檢查并詳細(xì)打分以備評(píng)比。
4．會(huì)后，我們及時(shí)召開(kāi)了活動(dòng)總結(jié)會(huì)，并依據(jù)各項(xiàng)評(píng)分情況評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。
三、活動(dòng)總結(jié)：
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌劃和準(zhǔn)備以及大力的宣傳，中文系首屆讀書(shū)文化節(jié)“我愛(ài)讀書(shū)”主題班會(huì)活動(dòng)取得了圓滿成功。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們提高了自身的人文素質(zhì)，對(duì)“從我做起、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的重要意義有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并積極投身于此項(xiàng)活動(dòng)中間，掀起了一股“從我做起、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的熱潮。
但同時(shí)大家也清醒地認(rèn)識(shí)到，這項(xiàng)活動(dòng)是長(zhǎng)期的、艱巨的，全面提升人文素質(zhì)，并非朝夕可就，而是需要長(zhǎng)期的、源源不斷地知識(shí)積累。為此，大家紛紛表示，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，將“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣堅(jiān)持下去。
相信通過(guò)大家的共同努力，中文系廣大同學(xué)的人文素質(zhì)一定會(huì)提高到一個(gè)新的水平，真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！
《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇5
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，播放視頻（3mins）
齊：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽們，大家上午好�。ň瞎�，歡迎來(lái)到一年3班參加《我愛(ài)讀書(shū)》的書(shū)香班級(jí)主題班會(huì)。我是本次班會(huì)的主持人：XXX，XXX
A：你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動(dòng)嗎？
B：我知道，是第五屆讀書(shū)節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動(dòng)啊
A：是的，這次讀書(shū)節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書(shū)的熱潮，我們成立了班級(jí)圖書(shū)角，每天靜心讀書(shū)，下面，就請(qǐng)看我們班同學(xué)讀書(shū)的情景吧！
�。ɡ蠋煵シ乓曨l）
二、獲獎(jiǎng)詩(shī)歌朗誦（5mins）
B：同學(xué)們看得真認(rèn)真�。∥乙埠痛蠹乙粯�，最喜歡的地方是班級(jí)的圖書(shū)角“智慧加油站”，最期待的時(shí)刻就是去學(xué)校圖書(shū)館看書(shū)。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧！
A：是啊，在這次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們?nèi)w同學(xué)參加了詩(shī)歌創(chuàng)作大賽，其中，XXX同學(xué)和XXX同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，XXX同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，下面，就有請(qǐng)他們來(lái)給我們朗誦獲獎(jiǎng)作品！大家掌聲歡迎！
三、繪本講述《吃書(shū)的狐貍》（15mins）
B：看來(lái)同學(xué)們的收獲可真不少！
A：是的，我們讀了不少有益的.課外書(shū)，使我們的知識(shí)樹(shù)越來(lái)越茂盛，同學(xué)們，你熱愛(ài)讀書(shū)嗎？
B：有一只可愛(ài)的小狐貍也和我們一樣熱愛(ài)讀書(shū)，它還要吃書(shū)呢！你想認(rèn)識(shí)這只狐貍嗎？（學(xué)生回答），下面有請(qǐng)老師和我們分享這個(gè)故事，大家掌聲歡迎�。ɡ蠋熇L本分享）
四、分享讀書(shū)心得：（8分鐘）
B：謝謝老師和我們的分享！我喜歡這只愛(ài)吃書(shū)的小狐貍，你呢？
A：我也喜歡，我知道了這個(gè)故事里的吃書(shū)就是用眼睛看，用腦子思考，使我們成為一個(gè)精神上很富足的人。
B：是的，讀書(shū)還要有所選擇，要看有營(yíng)養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會(huì)更加有智慧。
A：還要”讀書(shū)破萬(wàn)卷”，才能“下筆如有神”哦！
B：我們班也有很多喜歡吃書(shū)的人呢，下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)分享他們的讀書(shū)心得。有請(qǐng)！
五、讀書(shū)節(jié)作品欣賞（2mins）
A：謝謝同學(xué)們的分享！
B：這些書(shū)大多都能在班級(jí)里的圖書(shū)角能夠找到，希望我們多多留意
A：在本次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們制作了書(shū)簽，同學(xué)們都很用心地制作，產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品，下面，請(qǐng)大家來(lái)欣賞！
（播放視頻）
六、古詩(shī)小組聯(lián)唱（10mins）
B：大家的作品都很有創(chuàng)意。希望大家像書(shū)簽上寫(xiě)的名言一樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
A：古詩(shī)是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來(lái)唱讀古詩(shī)！
�。ǚ中〗M唱《村居》《所見(jiàn)》《小池》）
七、班主任小結(jié)（2mins）
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。最后，讓我們一起說(shuō)出我們的讀書(shū)口號(hào)”每天都是讀書(shū)日，一生都是讀書(shū)時(shí)”。
主持人：一年（3）班“我愛(ài)讀書(shū)”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝！
《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇6
四月是讀書(shū)的好時(shí)機(jī)，為了引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，我們班于x月xx日下午開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)，我讀好書(shū)”為主題的班會(huì)。本班此活動(dòng)主要流程如下：
一、宣布班會(huì)開(kāi)始
我先給學(xué)生們講：我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，從此，一位良師益友就進(jìn)入了我們的生活，那就是書(shū)。
二、說(shuō)說(shuō)為什么要讀書(shū)
學(xué)生們紛紛舉手搶著說(shuō)，“我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了白雪公主�！薄拔覐臅�(shū)中記了很多詞語(yǔ)�！薄白x書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣�！�
三、討論什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀。
學(xué)生們討論激烈，還推薦了好多自己喜歡的書(shū)
四、老師進(jìn)行發(fā)言
此次班會(huì)的展開(kāi)，同學(xué)們知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了。我想同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。并且從小就知道一定要讀有益的`書(shū)，會(huì)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子的。
《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇7
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：我是張書(shū)源
乙：我是王思奕
甲：今天非常高興，能和五七班的老師和同學(xué)們一起進(jìn)行這次手拉手主題班會(huì)，
乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
第一個(gè)環(huán)節(jié)（10分鐘左右）
甲：既然說(shuō)到讀書(shū)，不如讓我們來(lái)誦讀有關(guān)讀書(shū)的故事或詩(shī)歌吧，誦讀可以一人也可以多人，形式也可以多種多樣，快來(lái)和大家分享吧！
乙：請(qǐng) 誦讀。（大家說(shuō)讀的好不好？再來(lái)一個(gè)要不要？）
甲：請(qǐng) 誦讀。（真是太棒了，讓我們把熱烈的掌聲送給他們�。�
乙：又有舉手的同學(xué)了，那就請(qǐng) 誦讀吧！（掌聲送給她�。�
甲：好，再請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)，大家的鼓勵(lì)在哪里呢？！
第二個(gè)環(huán)節(jié)（10分鐘左右）
乙：大家的誦讀讓我感覺(jué)讀書(shū)真好！以后我要讀更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)！
甲：是啊，我也有同感。前段時(shí)間我還讀過(guò)《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書(shū)》的故事呢，不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事？那我就為大家講一講吧！
乙：魯迅刻苦讀書(shū)的精神真讓人感動(dòng)。誰(shuí)還有名人讀書(shū)的小故事愿意和大家分享呢？
乙：這位同學(xué)——請(qǐng)！
甲：講的真好！我真是聽(tīng)了還想聽(tīng)呢！誰(shuí)還有小故事呢？
甲：有請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)！
第三個(gè)環(huán)節(jié)：（10分鐘左右）
乙：是啊，這些名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄儼褎e人游戲玩樂(lè)的.時(shí)間都用在了讀書(shū)上，真是值得我們大家學(xué)習(xí)�！皶�(shū)籍傳承文明，閱讀點(diǎn)亮人生！”讀書(shū)使人思維活躍，讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，讀書(shū)使人暮光遠(yuǎn)大，讀書(shū)使人思維插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。不知道我們?cè)谧x書(shū)中都有那些收獲呢？老師要考考我們呢！
甲：哦，怎么考法呢？
乙：瞧，大屏幕上已經(jīng)出現(xiàn)了，就是讀書(shū)知識(shí)問(wèn)答��！我們就來(lái)比一比誰(shuí)在讀書(shū)中的收獲最多。我們把同學(xué)分成四大組，五七班和四一班的前17號(hào)為第一組，18到35號(hào)為第二組，35號(hào)到53號(hào)為第三組，剩余的為第四組。答題規(guī)則是，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分，所以一定要想好再回答哦！
�。ɡ蠋煶鍪局R(shí)問(wèn)答題目）
第四個(gè)環(huán)節(jié)（10-15分鐘）
甲：班會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，我看咱們四一班和五七班的同學(xué)也認(rèn)識(shí)的差不多了，下面我們就要進(jìn)行“手拉手尋找閱讀小伙伴”了，首先，請(qǐng)你把自己精心準(zhǔn)備的友情卡送給自己喜歡的小伙伴，然后再把自己最喜歡的一本書(shū)和小伙伴交換閱讀。
乙：（總結(jié)）讓我們和自己的閱讀小伙伴相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為真正意義上的好朋友吧！
第五個(gè)環(huán)節(jié)（5分鐘左右）
甲：對(duì)了，我們?cè)趺窗牙蠋熃o忘了？我們的老師是不是也需要一個(gè)小伙伴呢？！那我們就用熱烈的掌聲歡迎井老師和陳老師成為閱讀小伙伴好不好？
乙：大家想不想聽(tīng)聽(tīng)兩位老師此時(shí)的心情？（老師發(fā)言）
第六個(gè)環(huán)節(jié)（10分鐘左右）
甲：（對(duì)乙說(shuō)）思奕，你在校訊通第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中成為我們學(xué)校的唯一一個(gè)閱讀天使，還去鄭州領(lǐng)獎(jiǎng)，不知道讓我們有多羨慕。你為大家講講自己當(dāng)時(shí)寫(xiě)博的感受唄？
乙：是啊，現(xiàn)在想起來(lái)上次的頒獎(jiǎng)會(huì)我還激動(dòng)呢！記得當(dāng)時(shí)寫(xiě)博客時(shí)，是在媽媽的幫助下進(jìn)行的，我先在日記本上寫(xiě)好，讓媽媽幫我發(fā)表到博客中。每天，我寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)登陸校訊通，為大家點(diǎn)評(píng)，為此我還結(jié)識(shí)了很多小伙伴，他們也給了我很多鼓勵(lì)，所以我才一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的。同學(xué)們，校訊通第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)即將在12月23日拉開(kāi)大幕，老師鼓勵(lì)我們積極開(kāi)通博客寫(xiě)出優(yōu)秀的文章參賽，我們這次都行動(dòng)起來(lái)，我希望我們這些小伙伴中有更多的閱讀天使出現(xiàn)！
甲：好！我第一個(gè)響應(yīng)，爭(zhēng)做閱讀天使！下面我們就請(qǐng)井老師為我們講解一下如何建立博客并參賽寫(xiě)文章吧！
�。ɡ蠋熤v解）
第七個(gè)環(huán)節(jié)（10分鐘左右）
乙：老師講的真細(xì)致！現(xiàn)在我可是卯足了勁，要沖刺金牌閱讀天使呢！你們也準(zhǔn)備好了嗎？
甲：最后讓我們來(lái)玩?zhèn)�輕松的游戲吧，名字叫《心有靈犀》。
乙：游戲規(guī)則是從剛才劃分好的小組中抽出兩個(gè)人參加游戲，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜，一分鐘之內(nèi)看誰(shuí)猜出的詞語(yǔ)多誰(shuí)就勝利了，優(yōu)勝組為本組加20分。
甲：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的
乙：很難忘和五七班的老師和同學(xué)相處的時(shí)光
合：讓我們共同期待下次的班會(huì)課早點(diǎn)到來(lái)！
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