技能比賽活動方案（通用7篇）
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的技能比賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技能比賽活動方案 篇1
一、競賽項目
普通車工
1、要求：本次比賽根據(jù)教育部中等職業(yè)學校普通車工教學指導方案，緊密聯(lián)系實際，并參照相關專業(yè)職業(yè)技能鑒定標準中關于高級工的要求，體現(xiàn)現(xiàn)在車削加工的新知識、新材料、新技術、新設備，組織相關專家命題；
二、競賽規(guī)程
1、競賽名稱：20xx年xx市中等職業(yè)學校普通車工技能大賽
2、競賽目的：進一步深化職業(yè)教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質、高技能型人才，展示我市中職學校技能主體教學水平，激勵中職學校師生愛崗敬業(yè)、自強不息，營造尊重技能人才的社會環(huán)境和輿論氛圍，為專業(yè)教師提供新知識、新技術、新材料、新設備在機械加工中運用的交流平臺。
3、競賽內(nèi)容和方式
競賽內(nèi)容：按照本工種高級工的相關技能標準要求執(zhí)行。
競賽形式：采用實操競賽形式。
命題要求：競賽試題由組委會組織相關專家封閉式命題，試題難度參照本工種的高級工職業(yè)技能鑒定標準。
競賽時限：5小時
三、競賽規(guī)則
1、裁判組在賽前30分鐘，對參賽選手的證件進行檢查及進行大賽相關事項教育。
2、參賽選手按照大賽組委會規(guī)定時間到達指定地點，憑參賽證、學生證或教師證、身份證（三證必須齊全）進入賽場，并隨機抽取工位號。選手遲到15分鐘取消競賽資格。
3、參賽選手必須按照設備管理規(guī)程進行操作。參賽選手不得攜帶通訊工具和其它未經(jīng)允許的資料、物品進入比賽場地，不得中途退場。如出現(xiàn)較嚴重的違規(guī)、違紀、舞弊等現(xiàn)象，經(jīng)裁判組裁定取消比賽成績。
4、各隊領隊、指導教師和其他非工作人員不得進入賽場。
5、新聞媒體等進入賽場需經(jīng)大賽執(zhí)委會同意，由專人陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響比賽。
6、比賽過程中出現(xiàn)設備或軟件故障等問題，應提請裁判確認原因。如影響比賽進程，裁判請示裁判長裁定后，可將該選手比賽時間酌情后延。
7、比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時間內(nèi)，食品和飲用水由賽場統(tǒng)一提供。
8、比賽賽過程中，選手因工藝制定不當或違規(guī)操作，造成機床、夾具、刀具損壞者，經(jīng)裁判員裁定，視情節(jié)輕重，做扣分至終止比賽的處理。裁定終止比賽的，須報總裁判長批準后執(zhí)行。
9、比賽結束后，參賽選手提請裁判到比賽工位檢查確認并登記相關內(nèi)容，選手簽字確認后聽從裁判指令離開賽場。裁判填寫執(zhí)裁報告。
10、如果選手提前結束比賽，應報裁判批準。比賽終止時間由裁判記錄在案，批準并通知提前結束比賽后，選手不得再進行任何加工。提前結束比賽的選手不準提前離開賽場。
11、當聽到比賽結束指令時，參賽選手應立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關的物品帶離比賽現(xiàn)場。
12、選手提交的試件應經(jīng)過清理，提交后工作人員在零件的指定位置做好標記并經(jīng)選手在登記簿上簽字確認，以便檢驗和評分。
四、賽場與設施
1、競賽場地：xx市技術工程學校實訓基地機械加工車間。
2、競賽使用設備：
3、競賽用刀具、量具、輔料：選手根據(jù)清單自備（見工量具清單）
4、毛坯與材料：由大賽組提供，比賽材料45號鋼棒。
�、�133×50；②48×60；③68×60；④51×50；
五、獎項設置
1、大賽設置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。一、二、三等獎獲獎選手數(shù)量分別為選手總數(shù)的.10%、20%、30%大賽專家裁判組及相關檢測人員根據(jù)比賽試件評分細則進行成績評定。
2、大賽設指導教師獎若干名。
六、申訴與仲裁
1、參賽選手對不符合競賽規(guī)定的設備、夾具和輔料，有失公正的檢測、評判、獎勵以及對工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。
2、選手申訴均須通過代表隊領隊，按照規(guī)定時限用書面形式向仲裁組提出申訴，仲裁組受理選手申訴，并將處理意見盡快通知領隊。
3、仲裁組的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或對處理意見不服而停止比賽，否則視為棄權。
七、保密工作
1、試件封箱、重新編號由裁判組指定專人負責；
2、技能評分表在評分負責人的主持下當場啟封。
八、抽簽辦法
1、由領隊負責抽簽，確定比賽場次。
2、選手在賽前抽簽確定工位。
九、試件檢測
1、試件檢測在總裁判長領導下，由檢測組負責檢測并記錄檢測結果。
2、試件評分依據(jù)檢測結果和試題的評分標準進行評分。
十、成績評定辦法
1、參賽選手的成績評定由大賽執(zhí)委會和總裁判長負責。
2、比賽成績由《選手現(xiàn)場記錄表》和《試件檢測評分表》所評定的成績組成。評判結果采取評分標準用量化的方法給定。
十一、名次排序辦法
1、名次的排序按照成績評定結果，從高到低依次排定。
2、個人成績相同者，按照試件交付試件早的為先。
十二、普通車工工、量、刃具清單
技能比賽活動方案 篇2
一、活動目的：
為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，建立學生“自己的事情自己做”的自主張識，培養(yǎng)孩子們酷愛勞動的情感，進步勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中取得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點：
學校前操場（孔子像前）
三、比賽內(nèi)容安排：
一年級:
比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅圍巾；整理書包。
比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書包。
材料預備：
1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。
2、整理書包：自備語文、數(shù)學課本、2本練習本、2本大書（A4大�。� 。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。
評判標準：
1、襯衫扣子扣好（包括袖口的.鈕扣），紅圍巾要在領子底下，紅圍巾的角對著頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。
2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。
四、參賽人數(shù)：
隨機抽取20人參加。
五、比賽時間：
20x'x年4月30日周三下午1:00開始。
技能比賽活動方案 篇3
為隆重紀念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾精神，展示新時期我區(qū)護理隊伍積極向上的精神風貌，進一步推動衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明建設，提高全區(qū)護士素質，促進衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)開展紀念 “5.12”國際護士節(jié)護理技能比武活動，具體方案如下：
一、指導思想
深入學習實踐科學發(fā)展觀，以“三創(chuàng)”活動為載體，大力宣傳我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)取得的新成就,以繼承和發(fā)揚南丁格爾忠于職業(yè)操守、科學嚴謹、甘于奉獻精神為主線，激勵和帶動全區(qū)護理人員學先進、找差距，充分展示“白衣天使”形象，全面提升護理隊伍整體素質，進一步推動醫(yī)療質量管理年活動的深入開展。
二、參加范圍
x'x區(qū)人民醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)衛(wèi)生院。
三、活動內(nèi)容
3月--5月，區(qū)衛(wèi)生局組織護理基礎理論與實踐技能巡回培訓，各單位根據(jù)自身實際，組織本單位護理人員嚴格按照操作規(guī)范，開展技術培訓與技能比武競賽活動，選拔優(yōu)秀護理人員，區(qū)衛(wèi)生局派人督導。5月初分兩個賽點進行護理理論與實踐技能比武預賽，5月8日組織慶祝護士節(jié)護理理論與實踐技能比武決賽。
本次技能競賽主要采取技術操作比武和理論知識考試兩種形式，決賽時技術操作比武為無菌技術操作、靜脈輸液、心肺復蘇技術三項內(nèi)容。
四、工作要求
(一)提高認識，加強領導。慶祝5.12國際護士節(jié)是我區(qū)醫(yī)療質量管理年活動的一項重要內(nèi)容，各單位要高度重視，按照統(tǒng)一要求，做好具體安排，采取有力措施，確�；顒禹樌_展。為保證紀念活動順利開展，區(qū)衛(wèi)生局成立慶祝5.12國際護士節(jié)活動領導小組，各單位也要成立相應組織，確保各項工作任務落實到位。
(二)精心組織，務求實效。各有關部門要按照職責分工，認真準備、精心組織好競賽活動，要通過本次活動，充分展示“白衣天使”的良好形象，切實起到振奮精神、樹立形象、促進工作的`目的。
(三)抓住契機，營造氛圍。各單位在積極參加本次活動的同時，還要結合實際，組織講演會、才藝展示、學術研討等豐富多彩的紀念活動，并通過信息、宣傳欄、網(wǎng)站等形式反映活動成果，交流經(jīng)驗，為紀念5.12國際護士節(jié)營造良好的輿論氛圍。
技能比賽活動方案 篇4
一、指導思想
孩子年齡越小，越是動作在先。針對小班的孩子，必須培養(yǎng)他們的動手能力。幼兒的各方能力才能進一步得到發(fā)展和提高。在幼兒園里，老師們正努力創(chuàng)造機會，鼓勵孩子們動手嘗試自己力所能及的事。我們發(fā)現(xiàn)：原來，我們的寶貝一個一個其實都很能干的，只是少了表現(xiàn)的機會。那么，我們現(xiàn)在就一起給孩子們創(chuàng)造更多的機會吧：所以特舉行這次"剝雞蛋"活動，我想通過此次活動，不僅增強了小班幼兒手部的協(xié)調性和靈活性，而且讓孩子們體會到了自己的事情自己做的快樂。
二、活動目標
1、增強了小班幼兒手部的.協(xié)調性和靈活性。
2、讓孩子們體會到了自己的事情自己做的快樂。
三、活動準備
1、沙包、障礙物、桌子、餐盤、雞蛋
2、主持人：陳依行
3：評委：園領導+老師
4、拍照：沈磊 王雪琴
5、場地安排：金昕怡、陳婷婷、陳依行、徐星星
6、統(tǒng)計分數(shù)：金玲、吉琴
四、活動時間
20xx年6月13日上午9:30
五、活動地點
多功能廳
六、比賽規(guī)則
1、首先各班先在班級內(nèi)進行篩選，選出7名幼兒在年級組進行比賽。
2、參賽的幼兒頭頂沙包，繞過障礙物，每位參賽選手剝2個雞蛋，剝完舉起小手就算獲勝。
七、獎項設立
一等獎：巧手寶寶（7個）
二等獎：快手寶寶（12個）
三等獎：妙手寶寶（16個）
技能比賽活動方案 篇5
一、活動目的：
現(xiàn)在的小學生勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進團隊精神，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。結合我校實際情況，特制訂此活動方案。
二、參賽對象：全體學生
三、時間安排及比賽地點：
1、三月底：4—6年級
地 點：大操場
2、四月中旬：1—3年級
地 點：中間操場
四、參賽方法：
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎上，選出代表參加學校的比賽。
1、1—3年級各班選舉5名學生代表班級參賽。
2、4—6年級各班選舉10名學生代表班級參賽。
五、比賽形式及內(nèi)容：
1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書包。
材料準備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的書本（以這學期已發(fā)放的'為準）和書包。
比賽時間：10分鐘
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進書包，擺放有序。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶、整理書包和課桌。
材料準備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的書本（以這學期已發(fā)放的為準）和書包，課桌由學校提供。
比賽時間：10分鐘
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進抽屜。在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領巾系好，書全部裝進書包，擺放有序，書包放進抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。
材料準備：自備掃除工具。
比賽時間：15分鐘
比賽方法：聽口令，學生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學生通過合作在規(guī)定時間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具。
評判標準：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
六、比賽人員安排：
訓練輔導：各中隊輔導員
材料準備: 總務處
場地布置及安全：政教處、大隊部、安穩(wěn)辦
評委：
七、評獎辦法：
1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名；勞動小明星30名。
2、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個；“勞動技能示范班”6個。
八、未盡事宜，另行通知。
技能比賽活動方案 篇6
一、活動目的：
為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的'自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點：
學校前操場。
三、比賽內(nèi)容安排：
一、二年級：
比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅領巾；整理書包。
比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領巾，再整理書包，以最后一個結束為截止時間。
材料準備：
1、穿衣服，系紅領巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領巾。（一年級拉鏈秋裝一件、二年級襯衫秋裝）
2、整理書包：自備語文、數(shù)學課本、2本練習本。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。
評判標準：
1、一年級衣服拉鏈拉上，二年級襯衫扣子扣好，紅領巾要在領子底下，紅領巾的角對著頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。
2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。
三年級
比賽內(nèi)容：串、系鞋帶。
比賽辦法：聽口令把鞋帶串好，再系鞋帶，最后放于桌上。以最后一個結束為截止時間。
材料準備：串、系鞋帶：自備跑鞋一雙，2條鞋帶。（統(tǒng)一向五年級借用）
評判標準：鞋帶整齊排列，無雜亂。
四年級
比賽內(nèi)容：包餃子。
比賽方法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，以最后一個結束為截止時間，每人包10個。
材料準備：每班準備足夠的皮和肉餡。
評判標準：以不破皮、不露餡、美觀進行評定。
五年級：
比賽內(nèi)容：釘紐扣。
比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，以最后一個結束為截止時間。（兩個班級同時進行）
材料準備：每位學生自備4眼扣子1個、2眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。
評判標準：在規(guī)定時間內(nèi)釘完，要求美觀、牢固。
三、參賽人數(shù)：
1、一至五年級隨機抽取20人參加。
四、比賽時間：
xxxx年4月27日周三下午1：00開始。
五、注意事項：
1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，力爭賽出好成績，提高學生的勞動技能。
2、請各裁判員準時到場，認真公正地做好裁判工作。請裁判長備好計時器，一至四年級個體項目結束后并將成績單交給分數(shù)結算人員。
3、比賽結果將在校園網(wǎng)及學校公布。
4、獎項設置：頒集體一、二、三等獎。
技能比賽活動方案 篇7
為了培養(yǎng)寄宿生的生活自理能力，認真、嚴格處事的作風和集體榮譽觀念，使其養(yǎng)成良好的'生活習慣，提高寄宿生內(nèi)務整理技能水平和應急避險能力，促進學生全面、健康發(fā)展，學校研究決定舉辦第xxx屆寄宿生生活技能比賽活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、比賽方式：
比賽分初賽、決賽兩個階段進行。
二、比賽時間：
1、初賽
初賽時間：10月10日——10月14日
初賽地點：初一年級宿舍樓。
參賽對象：初一年級全體寄宿生。以樓層為單位，評選出8個優(yōu)秀寢室（女生4個寢室，男生4個寢室），48名選手參加教務處組織的比賽。
2、決賽
決賽時間：10月18日下午4點
決賽地點：報告大廳
參賽對象：初一年級各樓層初賽評選出的生活技能標兵。
決賽順序：抽簽決定。
三、比賽內(nèi)容：
比賽分內(nèi)務整理和安全知識競賽兩項。參賽學生要在10分鐘內(nèi)按《內(nèi)務整理規(guī)定》完成起床、洗漱、打掃衛(wèi)生、內(nèi)務整理等任務，再完成安全知識問答。
四、比賽要求：
1、被子折成長方體，豎疊三折，橫折四折，疊口朝前，外延距離床邊約15厘米，置于床鋪靠窗戶一端。要平整、潔凈、面角分明，無凸凹和傾斜現(xiàn)象，枕頭壓在被子下面。
2、物品擺放要整齊、統(tǒng)一。臉盆架擺成一條線，毛巾下擺一條線，凳子放在桌子下面。水杯、牙具擺放有序。
3、“宿舍”衛(wèi)生要干凈。污水、垃圾倒在規(guī)定地方。
4、“我自護，我平安”安全知識競賽以參賽寢室為單位作答。每個寢室現(xiàn)場抽題號，在10秒鐘內(nèi)作答，超時或答錯者，該題由現(xiàn)場觀眾搶答。
五、獎勵辦法
參加決賽的選手根據(jù)內(nèi)務整理和知識競賽決賽總成績評選出50%優(yōu)秀寢室、生活技能標兵，予以表彰獎勵。
六、比賽組織：
1、賽場布置
2、檢錄組
3、評委組
4、記分組
5、記時員
七、幾項要求：
1、各宿舍樓要高度重視，認真領會比賽精神，以提高全體寄宿生生活技能和水平為目的，做好比賽前的組織、指導以及初賽選拔工作，推薦優(yōu)秀選手參加決賽。
2、各位參賽選手必須作好充分準備，自覺遵守比賽規(guī)則，服從安排，準時到達比賽場地參加比賽。
3、參賽學生自備比賽所需生活用品自帶，樓層生活老師負責幫助選手準備。
4、評審組成員要按照評分要求進行逐項打分，堅持公平、公正、一把尺子量到底。
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