實踐教學(xué)活動方案(精選17篇)
為保障事情或工作順利開展,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家整理的實踐教學(xué)活動方案,歡迎閱讀與收藏。
實踐教學(xué)活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
綜合實踐活動是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進學(xué)生對自然、社會和自我在內(nèi)聯(lián)系的整體認識與體驗,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。因此必須以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(實行)的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校發(fā)展的特色要求,以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化素質(zhì)教育,形成學(xué)校辦學(xué)特色。
為此,每位綜合實踐課老師要認真學(xué)習新課程標準、更新教學(xué)觀念為重點,實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡,努力打破學(xué)校的封閉性,引導(dǎo)學(xué)生綜合運用社會、生活和學(xué)科知識,開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐活動,加強與現(xiàn)實社會的溝通和聯(lián)系,讓學(xué)生及時了解時代的最新信息,緊跟科技迅速發(fā)展的步伐,使他們在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學(xué)會學(xué)習等方面得到較大較快的發(fā)展,增強學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感,學(xué)習科學(xué)研究方法,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。
二、綜合實踐活動課程目標:
1、通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、探究法的一些常識。
3、使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
4、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的情感。
6、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習、獨立思考,主體性判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)和能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
三、主要工作任務(wù):
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習為核心,以信息技術(shù)教育為補充與拓展,以勞動與技術(shù)教育與社會實踐為主要活動形式”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。
2、充分利用區(qū)域內(nèi)開辟的綜合實踐活動基地,積極開發(fā)綜合實踐活動資源,為學(xué)生提供綜合實踐活動的舞臺。
3、提供若干綜合實踐活動備選主題,每位綜合實踐老師可在其中挑選一個主題或自選主題進行研究。
4、將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來,也要與學(xué)校的課題研究結(jié)合起來,辦出學(xué)校特色。
5、本學(xué)期的綜合實踐活動要與學(xué)科課程一樣對待,制定每個班級活動的計劃,包括長線活動和短線活動,且每一堂課都有一個相應(yīng)的教案。
四、各年級課程內(nèi)容及形式:
綜合實踐活動課程主要包括三方面的內(nèi)容:研究性學(xué)習、勞動技術(shù)教育和社會實踐。
基于對這門課程要求的思考和課程對三方面內(nèi)容的規(guī)定,課程實施初步安排如下:
3——6年級:
周課時:2課時
形式:主題活動、社會調(diào)查、社會實踐、小型課題研究為主。
活動側(cè)重:留心周圍的一切,善于觀察與思考,從生活中產(chǎn)生問題,轉(zhuǎn)化成課題,讓學(xué)生自己動手采集信息,處理信息,參加社會實踐,解決問題。 具體內(nèi)容:嘗試以研究性學(xué)習為重點的.綜合實踐活動,在活動中培養(yǎng)合作精神,培養(yǎng)搜集信息、處理信息的能力,激發(fā)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新精神。
1、學(xué)生自行搞好個人衛(wèi)生,學(xué)會照顧自己,做到自己的事情自己做。
2、學(xué)會使用常用的工具,遇到緊急事情會打求助電話。
3、參加地方服務(wù),定期為環(huán)保做力所能及的事,并能做好宣傳工作,樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。
4、觀察周圍的社會,從生活中尋找疑問,產(chǎn)生問題,作為研究課題。
5、通過多種方式搜集信息,嘗試與小伙伴合作處理信息,解決問題。
在這個階段,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,開展自主的、合作的研究活動,從搜集信息到處理信息,最后分析信息,解決問題,掌握了方法,增強了技能和解決問題的能力,豐富了知識、情感、態(tài)度、意志品質(zhì)上都得到了培養(yǎng)。根據(jù)上級指示,本學(xué)期本校3至6年級活動主題如下:
三年級:“認識自我”
活動建議:
活動一:我的名字的由來
活動二:認識我自己(我的優(yōu)缺點)
活動三:展望未來的我
四年級:我愛我家
活動建議:
活動一:我的家庭成員
活動二:我的父母
活動三:我的小天地(布置我的小居室)
活動四:我的成長足跡(制作我家庭相冊)
五年級:我可愛的校園
了解學(xué)校的歷史(如什么時候建校,當時學(xué)校的規(guī)模,歷任校長、師資變化等),學(xué)校歷年所獲得的榮譽,學(xué)校未來的發(fā)展展望等。通過這些探究,感悟?qū)W校的變化。
六年級:我的家鄉(xiāng)
活動分二個階段進行,建議:
活動一:家鄉(xiāng)的昨天
了解家鄉(xiāng)原來人們的居住環(huán)境、生活環(huán)境、文化生活、經(jīng)濟狀況、醫(yī)療等情況
活動二:家鄉(xiāng)的今天
了解家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀,家鄉(xiāng)人們居住環(huán)境的變化,生活的變化,文化生活、經(jīng)濟狀況、醫(yī)療設(shè)施等變化。
活動三:家鄉(xiāng)的展望
了解家鄉(xiāng)未來發(fā)展規(guī)劃。
實踐教學(xué)活動方案 篇2
一、活動目的
為了實現(xiàn)國家信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中對教師信息技術(shù)應(yīng)用的要求,提高參與培訓(xùn)的教師進行教學(xué)實踐作品制作及應(yīng)用能力,及信息技術(shù)與課程融合的能力,同時給參與培訓(xùn)的教師提供一個實踐、提高和展現(xiàn)自我才華的舞臺,豐富培訓(xùn)的內(nèi)容,現(xiàn)面向參與“xx省20xx國培計劃”的所有中小學(xué)理科教師舉辦教學(xué)實踐作品制作大賽。
二、活動組織機構(gòu)
主辦單位大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院遠程培訓(xùn)項目組
三、活動對象
參與“xx省20xx國培計劃”的所有中小學(xué)理科教師,包括高中理科教師和小學(xué)理科教師。
四、參賽者須知
(一)報名須知
1、參賽形式
多媒體課件制作比賽:以個人或團隊形式參賽,團隊人數(shù)不超過2人;
微課制作比賽:以個人形式參加。
2、可選參賽項目:參賽學(xué)員可任選一個項目參與,或兩個項目都參與。
3、報名形式:網(wǎng)絡(luò)報名。
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報名表上交:請參賽學(xué)員在各項目規(guī)定的報名時間內(nèi)將報名表發(fā)送到大賽組委會郵箱(xx),以收到回復(fù)為準。
(三)作品上交須知
1、作品附件:作品提交時,須附加上作品登記表和作品的教學(xué)設(shè)計方案等資料(詳見附件一、附件二)。
2、作品命名要求:要求壓縮后統(tǒng)一命名為“學(xué)校-姓名-作品名稱、rar”。
3、作品提交方式
參賽學(xué)員將作品打包后,在各項目規(guī)定的`上交時間內(nèi)提交,有以下兩種提交方式:
1、發(fā)送至大賽組委會郵箱(xx),注意以收到回復(fù)為準;
2、將作品刻錄到光盤,將光盤寄送到大賽組委會辦公地址:xx省xx市xx區(qū)xx路xx號xx花園xx大廈402
聯(lián)系人、電話
五、作品要求
(一)選題范圍
以本人所任教學(xué)科的教材為基礎(chǔ)自行設(shè)計。
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1、所有參賽作品必須原創(chuàng),嚴禁抄襲、剽竊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。
2、本次參賽作品要求與課程相關(guān),不限制作軟件和制作工具,不限風格形式,不限應(yīng)用對象。
3、內(nèi)容也可以是自己以往制作的作品,在作品的首頁請注明學(xué)科、年級、姓名等信息,如:
小學(xué)語文第七冊、四年級
秋天的雨
設(shè)計者:張三
并在末頁作簡單的作品制作說明。
4、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標與學(xué)習對象明確,能解決學(xué)習過程中的重點、難點;能結(jié)合實際深入淺出地分析問題,具有較強的實用性。
5、作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新。
6、作品符合科學(xué)性和規(guī)范性。內(nèi)容準確,無科學(xué)性錯誤;語言、文字和符號規(guī)范。
七、作品評審
。ㄒ唬┰u審時間
1、多媒體課件評審時間:20xx.12.13–20xx.12.25
2、微課作品評審時間:20xx.01.11–20xx.01.20
(二)評審方式
1、邀請教育技術(shù)學(xué)專家進行作品評審,根據(jù)評審標準進行打分排名;
2、大賽組委對加分項進行評分。其中,根據(jù)專家評審作品的排名,篩選前30%的作品呈現(xiàn)在國培項目首頁,并設(shè)置作品投票環(huán)節(jié),請大眾參與作品投票評選,組委會將大眾投票結(jié)果按照加分項相應(yīng)的評分等級進行評分,并把分數(shù)列入作品總成績中。
八、獎項設(shè)置
一等獎一名:榮譽證書+Ipad mini2一臺;
二等獎兩名:榮譽證書+亞馬遜電子閱讀器
三等獎三名:榮譽證書+移動充電寶
“最佳設(shè)計獎”一名:榮譽證書+16GU盤
“最佳創(chuàng)新獎”一名:榮譽證書+16GU盤
“最具人氣獎”一名:榮譽證書+16GU盤
優(yōu)秀作品若干名:榮譽證書
備注:多媒體課件制作大賽和微課制作大賽的獎項設(shè)置相同,即兩類比賽均設(shè)置以上獎項。同時,大賽主辦方將把大賽的獲獎作品選編入xx省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫,并用于后續(xù)服務(wù)。
九、大賽組委會
組委會主任
組委會副主任
組委會成員
注意:有關(guān)比賽的任何動態(tài),請留意門戶網(wǎng)站首頁。
十、其他注意事項
1、為鼓勵教師積極參與教學(xué)實踐作品大賽,促進教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合應(yīng)用,大賽組委會決定:參賽報名人數(shù)必須達到參與國培項目人數(shù)的5%以上,大賽才可進入作品評審階段,否則取消本次大賽的評比活動;但上交的優(yōu)秀作品仍將列入xx省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫,并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書。
2、參賽學(xué)員把報名表和教學(xué)設(shè)計發(fā)送到大賽組委會郵箱(xx),以收到回復(fù)為準。
3、參賽選手的作品如需對電腦的配置有特別要求,請務(wù)必提前告知大賽組委會,否則后果自負。
4、若參賽選手無法準時提交作品,務(wù)必提前跟大賽組委會說明原因,以便大賽組委會根據(jù)情況做調(diào)整,否則,當棄權(quán)處理。
5、作品一旦上交,為體現(xiàn)公平原則,不再允許任何修改,請上交前認真做好測試確認可執(zhí)行;
6、獲獎名單及頒獎具體時間另作通知。
7、其他未盡事宜將另行通知。
實踐教學(xué)活動方案 篇3
校外教學(xué)實踐基地是學(xué)生開展實踐教學(xué)的重要形式。我院十分重視校外實踐教學(xué)基地的建設(shè),目前已掛牌成立了長沙市4中、長沙市博物館、弼時紀念館三個實踐教學(xué)基地,為有效開展實踐基地的教學(xué)活動,我部將與院團委合作制定如下的實施方案:
一、校外實踐基地教學(xué)目標:
通過對實踐教學(xué)基地活動的參與,激發(fā)同學(xué)的愛國主義情感,繼承和弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作及溝通能力。
二、教學(xué)基地實踐教學(xué)的組織實施:
1、前往實踐基地參與實踐的學(xué)生組成:根據(jù)程教學(xué)班級的建制,按照2%左右的比例選拔優(yōu)秀學(xué)生組成教學(xué)基地實踐成員,約100人(不滿70人的班級可選拔1名,70人以上的班級可選拔2名)。成員選拔通過競選方式產(chǎn)生。由每個思政教學(xué)班級的老師予以組織選拔,應(yīng)在每學(xué)期的第8周前上交人員名單。
2、指導(dǎo)老師:思政教師4名,同時可邀請院團委、學(xué)生處教師各一名參與。負責提前做好與實踐基地的聯(lián)系和溝通;負責學(xué)生的`組織協(xié)調(diào)、安全保障;與院辦協(xié)調(diào)車輛的使用;適時對學(xué)生予以啟發(fā)引導(dǎo)。
3、實踐教學(xué)的時間安排:每個學(xué)期的8-14周選取一個周末,上午9點出發(fā),中午12點前返回。(如去距離較遠的弼時紀念館可安排一天時間,學(xué)生午餐自帶)。
4、實踐教學(xué)形式及內(nèi)容:前往實踐基地的同學(xué)通過觀察、采訪、調(diào)查、照片或聽取報告等形式獲得第一手資料,其他同學(xué)通過聽取匯報材料了解實踐基地教學(xué)的具體內(nèi)容。這樣通過通過“以點帶面”的方式,讓其他同學(xué)參與到了該項實踐教學(xué)中去。
開展此項實踐教學(xué)活動所產(chǎn)生的車輛、餐費等費用在思政專項經(jīng)費中支出。
三、基地實踐教學(xué)的考核評價:
1、上交材料:上交一份心得體會和一份匯報材料(ppT)。
。1)心得體會的格式要求:心得體會統(tǒng)一要求rd格式,用A4紙書寫,字跡清楚,要求字數(shù)不少于1000字,于參觀實踐教學(xué)基地后2周內(nèi)上交老師。此項占這次實踐活動的0%。
。2)匯報材料格式要求要求:參與返校后2周內(nèi)根據(jù)所獲得的第一手資料,制作向全班匯報的材料(必須是ppT),并向班級同學(xué)匯報。匯報材料要求自主完成,內(nèi)容詳實,條理分明,ppt不少于1張。并將匯報材料交給指導(dǎo)老師。此項占這次實踐活動的0%。
2、教師對心得體會和匯報材料的成績評定:
。1)心得體會的評定標準
、賰(yōu)秀:(90-100)內(nèi)容詳實清楚,觀點明確,語言流暢,能非常深刻的體現(xiàn)出該次校外實踐的收獲。
②良好:(80-90分)內(nèi)容詳實清楚,觀點明確,能較深刻的體現(xiàn)出該次校外實踐的收獲。
③中等:(60-80分)內(nèi)容基本詳實,觀點基本明確,基本能體現(xiàn)出該次校外實踐的收獲。
④不及格:(0-60分)內(nèi)容不夠完整,觀點不夠明確,不能體現(xiàn)出該次校外實踐的收獲。
(2)匯報材料(ppT)的評定標準
、賰(yōu)秀:(90-100)匯報材料內(nèi)容詳實清楚,圖并茂,能非常完整的體現(xiàn)出在實踐基地實踐的全過程。
、诹己茫海80-90分)匯報材料內(nèi)容基本清楚,圖結(jié)合較好,能較完整的體現(xiàn)在實踐基地實踐的全過程。
③中等:(60-80分)匯報材料內(nèi)容基本清楚,能基本體現(xiàn)在實踐基地實踐的全過程。
④不及格:(0-60分)匯報材料內(nèi)容不夠清楚,基本不能較完整的體現(xiàn)在實踐基地實踐的全過程。
實踐教學(xué)活動方案 篇4
一、教學(xué)目標:
1、認識各類綠化植物,了解綠化在人類生活中的重要性,掌握基本的科學(xué)護理、種養(yǎng)方法。
2、通過提問方式激發(fā)初步的`研究性學(xué)習意識,啟動主動探究問題的愿望。
二、教學(xué)重點和難點:
引導(dǎo)學(xué)生在家庭綠化設(shè)計中學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)。
三、教學(xué)流程:
1、分組調(diào)查
。1)算一算:測算自己家里的綠化面積,課上進行交流。從中發(fā)現(xiàn)有特色的綠化家庭,重點交流。
。2)看一看:可以采用多種方式將家中有特色的綠化記錄下來,讓大家一起欣賞。
(3)訪一訪: 課余可結(jié)伴去花鳥市場進行考察采訪,向花農(nóng)了解一些綠化小品的生活習性和種養(yǎng)注意點。
2、資料查閱
。1)查一查:上網(wǎng)和利用閱覽室翻閱有關(guān)綠化方面的資料,了解家庭綠化的好處,在班上進行交流。
3、行動起來
。1)寫一寫:引導(dǎo)學(xué)生做綠化設(shè)計師,根據(jù)自己家里的實際情況制定一份可操作的家庭綠化方案,在小組中交流。
(2)試一試:按照自己的綠化方案,采購綠化小品,綠化自己的家。
實踐教學(xué)活動方案 篇5
一、活動目的:
培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神,擴大視野、增長才干,做到理論聯(lián)系實際,課內(nèi)外、校內(nèi)外知識有機結(jié)合,增強社會責任感,為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
二、活動主體:
面向全體學(xué)生,以團少部為龍頭,以班級為具體落實單位,形式多樣,內(nèi)容豐富,有條理、有組織地開展活動。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:xxx
副組長:xxx
成員:各班班主任
四、活動地點:
巖良頭
五、活動時間:
四月中旬(具體時間視天氣情況而定)
六、參加對象:
一年級~九年級學(xué)生
七、活動方式:
全體師生徒步行走(統(tǒng)一出發(fā));進行野炊活動(要求:各班男女生分組搭配);各班自己負責搭灶、撿柴、生火、做飯,自備炊具。
八、安全措施:
1、召開教師會議,明確各自職責。
2、活動前后加強對學(xué)生安全教育。
3、往返前認真清點人數(shù),行程時排好隊伍,每班至少安排兩位教師負責管理。班主任要把學(xué)生組織成若干個活動小組,必須設(shè)立活動小組長,一級管一級,職責明確,并有序地開展活動,活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全,不搞有安全隱患的活動。
4、嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,班主任應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外,應(yīng)立即向活動總指揮匯報,并采取積極有效的`救護措施,抑制事態(tài)擴大。
5、審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動。
6、出發(fā)前嚴格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全。
7、考慮到春游活動屬于學(xué)校大型集體外出實踐活動,存在難以預(yù)料的安全隱患,組織方面安排人力上要做到充裕,只可多,不可少。所以,全體在職教師都不可缺席。如當天有特殊情況不能出席,必須在提前一天告知活動的總指揮,再由總指揮根據(jù)情況請示總負責人,經(jīng)許可方可請假。
九、環(huán)保教育:
教育學(xué)生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾和隨地大小便,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
實踐教學(xué)活動方案 篇6
為了提高廣大教師的專業(yè)實踐能力,建設(shè)一支適應(yīng)高職教育需要的雙師素質(zhì)教師隊伍,建立工學(xué)結(jié)合和校企合作的人才培養(yǎng)模式,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐規(guī)定》等文件精神,結(jié)合我校師資隊伍建設(shè)實際情況,學(xué)校決定深入開展“千人三進”師生教學(xué)實踐活動。為確;顒勇涞綄嵦帲刂贫ū緦嵤┓桨。
一、指導(dǎo)思想
以教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐規(guī)定》等文件精神為指導(dǎo),認真落實職業(yè)學(xué)校師生定期到企業(yè)實踐制度,通過師生進企(事)業(yè)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村,有效利用師生培養(yǎng)的社會資源,不斷提升師生的實踐能力,促進理論與實踐相結(jié)合,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1.了解行業(yè)、企(事)業(yè)崗位工作過程的要求和標準及生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況。
2.熟悉企(事)業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容。
3.學(xué)習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法,積累實際工作經(jīng)驗,提高實踐能力。
4.深化校企合作,為企(事)業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村提供專業(yè)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)改造等技術(shù)服務(wù),與企(事)業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村聯(lián)合共同進行橫向課題研究與項目開發(fā)等。
5.深入企(事)業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村開展調(diào)查研究,認真分析當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距,為我校專業(yè)課程教學(xué)改革和特色專業(yè)建設(shè)等提供良好的參考依據(jù)。
三、組織管理
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我校從事教學(xué)工作的專業(yè)課(含實習指導(dǎo)課)和基礎(chǔ)課的專兼職教師及相關(guān)人員。
。ǘ┗顒訒r間
各教學(xué)院部可根據(jù)教師專業(yè)特點和實際情況,靈活安排活動時間,報教務(wù)處和主管校長批準后執(zhí)行。
。ㄈ┗顒有问
“千人三進”實踐活動,可采取靈活多樣的形式:
1.到企(事)業(yè)單位、社區(qū)和鄉(xiāng)村考察、調(diào)研。
2.到企(事)業(yè)、社區(qū)頂崗實踐。
3.接受企事業(yè)單位組織的技能培訓(xùn)。
4.參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造等。
5.指導(dǎo)學(xué)生實習。
。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
學(xué)校成立“千人三進”教學(xué)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。xx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由付曉東兼任,具體負責本方案的組織實施。
(五)活動要求
各教學(xué)院部是開展“千人三進”實踐活動的主體,具體負責活動的組織和管理工作。
1.制定實踐計劃
各教學(xué)院部應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和提高教師實踐能力的實際需求,針對當前我校實踐性教學(xué)中切實需要加強和解決的相關(guān)問題,明確實踐活動目標任務(wù),堅持計劃性、多樣性、靈活性、實效性的原則,制定實踐活動計劃,合理安排師生參加實踐活動。
2.確定實踐人員
采取個人申請、逐級審批的辦法確定參加實踐活動的人員。教師本人填寫《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師“千人三進”實踐活動審批表》(見附件1),經(jīng)教學(xué)院部初審?fù)扑]、教務(wù)處審核后,分管校長批準。對無企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)經(jīng)歷較少的教師要優(yōu)先安排。
3.選擇實踐單位
原則上選擇與教師從事專業(yè)教學(xué)相關(guān)的工藝和設(shè)備先進、技術(shù)力量雄厚、管理水平高的企事業(yè)單位。在同等條件下,優(yōu)先考慮學(xué),F(xiàn)有的.校企合作單位。
4.加強實踐管理
。1)成立“千人三進”實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各教學(xué)院部要高度重視,加強對教師實踐活動的過程管理,成立院長(主任)任組長的教師實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排本部門的教師企業(yè)實踐活動。
。2)制定“千人三進”實踐活動實施方案。各教學(xué)院部要結(jié)合本部門實際,制定本部門具體的教師企業(yè)實踐活動實施方案。實施方案要體現(xiàn)活動時間、地點、人員、活動形式、組織管理、監(jiān)督考核等內(nèi)容,經(jīng)教務(wù)處和主管校長批準后,方可實施。
。3)加強紀律和安全教育。各教學(xué)院部要加強對教師的紀律和安全教育,要求教師要服從企業(yè)安排,嚴格遵守企業(yè)規(guī)章制度,自覺接受企業(yè)考勤(請假需得到企業(yè)和學(xué)校批準);嚴守企業(yè)操作規(guī)程,注意人身安全。凡因個人原因造成的人身傷害和財產(chǎn)損失由本人負責。
(4)加強監(jiān)督檢查。每一個實踐單位都要安排專人負責管理,認真落實學(xué)校實踐活動的各項要求,通過不定期實地檢查或電話查訪、組織階段匯報等,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,確保活動取得明顯成效,杜絕搞形式主義,走過場。
四、考核辦法
。ㄒ唬⿲虒W(xué)院部的考核
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工分別帶領(lǐng)各巡視組對各教學(xué)院部“千人三進”實踐活動開展情況進行現(xiàn)場巡視督查。教務(wù)處、督導(dǎo)室聯(lián)合組成考核小組,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視督查情況、活動組織情況、考核小組抽查情況、企業(yè)評價意見、實踐活動任務(wù)完成情況和實踐實效等方面進行綜合考核,考核結(jié)果與院(部)“四制”工作掛鉤。(考核標準見附件2)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視分工如下:
xx2.對參加“千人三進”實踐活動教師的考核
教師“千人三進”實踐活動結(jié)束后,教師須提交由實踐單位填寫評價意見并蓋章的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“千人三進”實踐活動考核表》(見附件3)和20xx字左右的實踐報告。教學(xué)院部和實踐單位雙方共同對參加教師進行考核,確定考核等次?己私Y(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次,其中“優(yōu)秀”等次不得超過參加活動人員的15%。(考核標準見附件4)
五、待遇及獎懲
1.教師參加“千人三進”實踐活動情況及考核結(jié)果,計入本人業(yè)務(wù)檔案,納入年度教學(xué)工作考核范圍,并作為職稱評審、崗位聘用、年度考核和津貼發(fā)放的重要依據(jù)。
2.教師“千人三進”實踐活動經(jīng)考核優(yōu)秀或合格者,每天發(fā)放生活補助100元,考核不合格者不享受此待遇。
3.凡假借實踐鍛煉名義從事與學(xué)校工作無關(guān)的其他業(yè)務(wù)活動的,一律取消其實踐活動資格及相關(guān)待遇,并在全校范圍內(nèi)進行通報批評。
4.對未履行請假審批手續(xù)、擅自離開實踐崗位和弄虛作假者,按學(xué)校一級教學(xué)事故處理。
實踐教學(xué)活動方案 篇7
教學(xué)目標:
1、通過比較帶點字的拼音比較不同,讓學(xué)生區(qū)分容易混淆的韻母,準確發(fā)音,說好普通話。2、通過填寫恰當?shù)脑~語,讓學(xué)生正確地搭配詞語,積累和簡單運用詞語。
3、通過選詞填空的練習,使學(xué)生在具體的.語境中辨析和使用近義詞,通過選詞填空,提高近義詞辨析能力和運用能力。
教學(xué)重點:
積累、辨析、簡單的運用詞語。
教學(xué)難點:
辨析和使用近義詞。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:今天我們學(xué)習語文實踐活動8。
二、讀詞語。
1、指名讀,注意詞語中帶點字的拼音。
2、比較,有什么不同。
3、小組間互相讀一讀。
三、填上恰當?shù)脑~語。
1、獨立完成。
2、匯報,交流。
3、教師指導(dǎo)。豐富積累,學(xué)會運用。
四、選詞填空。
1、指名讀所給詞語,說一說它們的意思。(辨析詞義,學(xué)會運用。)
2、獨立填寫。
五、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習,你有什么收獲?
實踐教學(xué)活動方案 篇8
教學(xué)目標:
1、通過運用修改符號修改病句的練習,使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)句中詞序不當或搭配不當?shù)拿,并用修改符號改正過來,幫助準確地表達句意。
2、通過閱讀短文的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生初步的獨立閱讀能力,能夠口頭概括出自然段的主要意思,能夠結(jié)合短文內(nèi)容回答比較簡單的問題。
教學(xué)重點:
概括出自然段的主要意思,能夠結(jié)合短文內(nèi)容回答比較簡單的.問題。
教學(xué)難點:
概括出自然段的主要意思。
教學(xué)過程:
一、修改病句。
1、指名讀懂句子,找準病處。
2、明白病因,使用修改符號修改正確。
3、默讀復(fù)查。
二、閱讀短文。
1、自由讀短文,整篇短文講了一件什么事?(讀正確、流利,理解短文的意思。)
2、默讀第二自然段,說一說這一自然段主要講了什么?用自己的語言概括出來。(學(xué)會概括自然段的主要內(nèi)容。)
3、認真默讀第三自然段,思考:陰涼魚被海豚捉到后是怎樣逃脫的?(明白陰涼魚求生的方法,學(xué)會根據(jù)課后練習題閱讀短文。)
4、再讀短文。
三、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習,你有什么收獲?
實踐教學(xué)活動方案 篇9
教學(xué)目標:
1、小組合作,上網(wǎng)收集有關(guān)機器人、新科技材料、太陽系和太空人等方面的資料,可以是文字或圖片,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。
2、根據(jù)已經(jīng)有的資料確定小報的'內(nèi)容,整理材料。
教學(xué)重點:
搜集資料,整理材料。
教學(xué)難點:
對已有資料進行再加工。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:這一單元我們主要學(xué)習了關(guān)于科技與環(huán)保方面的課文,我想大家肯定還有你們想進一步了解的。
二、小組合作,搜集資料。
1、組織學(xué)生上網(wǎng)搜集。
2、互相交流,記錄資料。
三、確定科技小報的內(nèi)容。
1、根據(jù)所給資料,確定本期小報的主題。
2、圍繞主題,選擇資料。
3、對資料進行再加工,完成組織資料。
四、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習,你有什么收獲?
五、作業(yè):進一步完善資料的編輯。
實踐教學(xué)活動方案 篇10
教學(xué)目標:
1、全班交流,評議修改寫作內(nèi)容。
2、設(shè)計版面,完成小報的設(shè)計。
3、展覽交流,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。
教學(xué)重點:
設(shè)計版面,完成小報。
教學(xué)難點:
培養(yǎng)學(xué)生的'口語表達能力。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:上節(jié)課大家都對自己的資料進行了適當?shù)男薷呐c完善。下面讓我們一起看看,互相評議。
二、評議修改寫作內(nèi)容。
1、自愿介紹,將自己的習作讀給大家聽。
2、全班評議,交流。
3、修改自己的習作。
三、設(shè)計版面,完成小報。
1、小組交流,把版面設(shè)計合理,完成繪制。
2、填充內(nèi)容。
四、展示交流。
1、自愿匯報,介紹。
2、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。
五、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習,你有什么收獲?
實踐教學(xué)活動方案 篇11
一、活動主題的提出
廣告是公眾介紹商品、報道服務(wù)內(nèi)容或文娛節(jié)目等的一種宣傳方式。一般通過報刊、電視臺、招貼、電影、幻燈、櫥窗布置、商品陳列等形式來進行。從古代的沿街叫賣、幌子招牌到現(xiàn)代的媒體宣傳,隨著科技的不斷發(fā)展,廣告正在飛速地發(fā)展。它創(chuàng)意新穎、語言生動、特點鮮明、簡潔易懂、形象獨特、幽默風趣,吸引了不少孩子們,使同學(xué)們對廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣,鑒于此,我們開展了“你對廣告知多少”活動。
二、主題活動具體目標
1.通過交流收集到的廣告語,使學(xué)生認識廣告語的特點。
2.通過表演、創(chuàng)作廣告,培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。
3.通過動腦、動口、動手,充分展示自己的才干,體現(xiàn)自主學(xué)習的精神。
三、活動實施的具體過程及方法
1.準備階段
1)主題的選定:
我們確立了“你對廣告知多少”這一活動內(nèi)容,請同學(xué)們分小組圍繞這個主題提出自己最想了解的知識或最感興趣的方面。經(jīng)過討論確立了下面一些子課題。
。1)廣告的歷史與發(fā)展
(2)清理不法廣告小組
。3)廣告的利與弊
。4)設(shè)計廣告語
(5)我最喜歡的廣告
。6)廣告趣聞
。7)我的`廣告夢——廣告演繹小組
2)商討活動的計劃
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長、住址由學(xué)生自由組合分組,民主選定組長,分工合作,然后各小組根據(jù)活動地點、時間、內(nèi)容及組員工作分配等問題,進行計劃書的撰寫。由隊員們集體討論,評出最切實可行的一份計劃書,完成他們的實踐活動。
3)做好器材準備(相機、攝像機、錄音機等)
各小組根據(jù)調(diào)查的主題確定小組計劃,根據(jù)自己小組的情況準備所需的用具、設(shè)備,如:相機、錄音帶、錄音機、制調(diào)查問卷、電腦磁盤等
2.實施階段
1)分組調(diào)查訪問(激勵學(xué)生以照片、錄像、錄音等形式展示采訪過程)
。1)分組到羅家村附近街道等地方進行調(diào)查訪問。
。2)采訪人們對廣告的認識情況,并作好記錄。
2)收集資料
指導(dǎo)學(xué)生獲取資料,如翻閱各種書籍,從網(wǎng)上查尋有關(guān)廣告的歷史、種類、特點等。
3.整理交流
1)教師講授撰寫綜合實踐記錄卡的方法。
2)學(xué)生根據(jù)自己所獲取的各種資料寫一份研究報告。
4.匯報交流
就收集資料、整理資料、撰寫綜合實踐記錄卡的過程、方法、內(nèi)容及思考進行交流,可采取多種多樣形式展示成果。(如照片、展示圖表、手抄報、錄象、錄音、表演等)。
認真聽取別人的匯報后,說一說自己的收獲及困惑,對他人的活動提出建議。通過這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析、善于傾聽的能力,達到資源共享,互助提高的目的。
實踐教學(xué)活動方案 篇12
一、教學(xué)設(shè)計意圖
“生活猶如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流個不歇!薄墩Z文課程標準》強調(diào):寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感。
廣告對學(xué)生來說并不陌生,本次習作指導(dǎo)課力求通過多種形式讓學(xué)生走近廣告,以看廣告,說廣告,寫廣告為教學(xué)流程,重在引領(lǐng)學(xué)生能將自己感興趣的印象深的廣告內(nèi)容有序地表達出來,并能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意,表達出自己的獨特見解與感受。本設(shè)計還想通過這次的習作活動,告訴學(xué)生,生活是習作的源泉,只要用心觀察,用心體悟,習作的話題無處不在。要想寫好習作,除了重積累外,讓生活為習作“注源”也是不可缺少的。
二、教學(xué)目標
1.讓學(xué)生小組以不同方式匯報活動成果,大家共同分享喜悅。
2.啟發(fā)學(xué)生思維,指導(dǎo)學(xué)生從這次綜合實踐活動中摘取素材,發(fā)散思維,引發(fā)聯(lián)想和激發(fā)想象,以不同文體進行習作。
三、教學(xué)時間:
作文實踐活動寫作指導(dǎo):30分鐘
學(xué)生作文:30分鐘
四、教學(xué)過程:
1.激趣導(dǎo)入,點明目的。
。1)談話導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境。
同學(xué)們,廣告在生活中無處不在。廣告的名目,五花八門。廣告的宣傳形式,異彩紛呈。廣告語,更是精彩絕倫。下面,老師就讓大家猜猜,這幾則廣告語說的是哪種產(chǎn)品?
1.味道好極了。(雀巢咖啡)
2.飲可口可樂,萬事如意。(可口可樂)
3.只溶在口,不溶在手。(M&M巧克力)
4.蚊子殺殺殺。(雷達牌驅(qū)蟲劑)
5.不打不相識(打印機)
。2)在現(xiàn)今社會,廣告似乎成為一種不可抵擋的潮流,無論是在各類傳播媒體中,還是隨意走在大街小巷,五彩繽紛的廣告到處充斥著我們的視野,為這個擁擠的世界再添一道獨特的風景。同學(xué)們,上個星期,我們班開展了《廣告知多少》的綜合實踐活動,我們走進廣告的歷史,了解廣告的由來。我們走進大街小巷,調(diào)查廣告帶來的喜與憂。我們發(fā)揮創(chuàng)意,親身演繹廣告里的精彩。今天,就讓我們重溫活動中的點點滴滴,用我們手中的筆,抒寫各自的精彩。(板書課題)
2.拓展思路,自由表達。
。1)下面我們就以這次綜合實踐活動為話題聊一聊,你想說些什么?(小組內(nèi)討論)
(2)匯報寫作內(nèi)容。(出示綜合實踐活動收集到的相關(guān)材料)
例如:
設(shè)計廣告語小組可以展示收集到的廣告語以及自己制作的廣告標語。
我最喜歡的廣告小組:學(xué)生通過錄音、網(wǎng)上動畫廣告等形式展示自己收集的.喜歡的廣告,談?wù)勛约合矚g它的原因。
廣告的利與弊小組:學(xué)生展示調(diào)查表、相片、錄像等說說廣告的利與弊。
清除不法廣告小組:學(xué)生展示相片、錄像等介紹活動情況。
3.出示要求,自擬題目。
請以“廣告”為話題寫一篇400字左右的文章,大家可以從這次綜合實踐活動中選取素材,可以寫活動中發(fā)生的事情,可以寫自己的最喜歡的廣告,可以談?wù)勛约簩V告的看法,也可以對廣告詞進行賞析……總之,你想寫什么就寫什么,文體不限,題目自擬。
4.自主擬題。
5.匯報題目,評選優(yōu)秀。
。1)學(xué)生匯報寫作題目,例如:《我最喜歡的廣告》、《這個廣告真精彩》、《最令人感動的廣告》、《“牛皮癬”,快快消失!》、《談廣告》、《廣告讓生活更精彩》、《墻的哭訴》、《廣告影響著生活》……
。2)大家評議,評選最精彩的題目,予以激勵。
五、自主作文
通過剛才的思維活躍,拓展思路,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下作文。
實踐教學(xué)活動方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)辦人民滿意的基礎(chǔ)教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以構(gòu)建高效課堂為目標,把各級教育行政部門和學(xué)校工作重點進一步集中到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔和提高教學(xué)質(zhì)量上來,樹立任何一個課堂都應(yīng)該是追求高效和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習是教育教學(xué)改革的根本方向的理念,把課堂教學(xué)當作一門藝術(shù),讓每名教師都進入思考研究狀態(tài),啟發(fā)學(xué)生學(xué)思結(jié)合,做到知行統(tǒng)一,使課堂真正成為學(xué)生主動學(xué)習、學(xué)會學(xué)習的學(xué)堂,努力營造實現(xiàn)高效課堂的教學(xué)氛圍。
二、目標任務(wù)
通過開展“共實踐、深探究、展成果”活動,堅持強調(diào)學(xué)思結(jié)合,組織引導(dǎo)學(xué)校和教師做到“三加強、三轉(zhuǎn)變”,即加強對“以學(xué)論教,因材施教”的研究和實施,促進從學(xué)有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變;加強對教學(xué)模式和學(xué)法指導(dǎo)的研究和實施,促進從“傳授型”向“互動型”轉(zhuǎn)變;加強對教案、學(xué)案的研究和實施,促進從“共性”向“個性”轉(zhuǎn)變。從而不斷提升教師課堂教學(xué)的能力和水平,使課堂上每一句話都有用,每一道題都有針對性,每一分鐘都有收獲,努力追求課堂教學(xué)的高效率、考試成績的高分值、學(xué)生發(fā)展的高水平,打造一批有特色、高效率的典型課堂,促進課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、形式內(nèi)容
各縣(市)區(qū)和學(xué)校圍繞課堂教學(xué)效率深化年,以“一聽、二講、三計、四課”活動為載體,以所提供的《“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南》(見附件1)所列題目為主要內(nèi)容,系統(tǒng)研究和實踐提高課堂教學(xué)效率,構(gòu)建高效課堂的方式、方法和途徑,并形成具有可操作性和可推廣性的研究實踐成果。成果形式可以是教學(xué)(管理)實踐總結(jié)、教學(xué)(管理)實踐經(jīng)驗、專項工作匯報材料、教學(xué)案例、論文、課件等多種形式。
四、實施步驟
“共實踐、深探究、展成果”活動大體分三個階段進行:
第一階段:啟動階段(20xx年3月)
各單位根據(jù)《“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南》內(nèi)容,制定切實可行的活動計劃或方案,填寫《“共實踐、深探究、展成果”活動申報表》(見附件2),進行廣泛宣傳和動員,使教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進來,形成濃厚的活動氛圍。
第二階段:實施階段(20xx年3月--11月)
各單位結(jié)合活動內(nèi)容,全面發(fā)動,精心組織,要注重過程的監(jiān)督和管理,確;顒尤〉脤嵭。 20xx年7月,將對活動開展情況進行統(tǒng)一調(diào)度,進行階段性總結(jié)交流。
第三階段:總結(jié)階段(20xx年11月--12月)
各單位上報活動開展情況總結(jié)及活動成果,市教育局將對上報的成果進行評選,擇優(yōu)在全市范圍內(nèi)展示推廣,并對整個活動進行檢查評估,表彰本次活動的先進單位和個人。
五、獎勵辦法
。ㄒ唬┙M織專家評委對各單位上報的活動成果進行集中評選,設(shè)立一、二、三等獎和優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
。ǘ┗顒映晒麚駜(yōu)在《教育科研動態(tài)》和吉林市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
。ㄈ⿲⒒顒映晒麉R編成集,在全地區(qū)推廣交流。
(四)根據(jù)各單位活動開展情況評選出先進集體和先進個人。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證此項活動順利開展,吉林市教育局成立了開展“共實踐、深探究、展成果”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,吉林市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)、市教育局副局長于海波擔任組長,吉林市教育局基礎(chǔ)教育處、吉林市教育學(xué)院和吉林市教科所為成員單位,負責此項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在吉林市教育局基礎(chǔ)教育處,具體負責此項活動的日常工作。
七、有關(guān)要求
。ㄒ唬┮岣哒J識!肮矊嵺`、深探究、展成果”活動,不僅是課題研究,更是具體教學(xué)(管理)實踐基礎(chǔ)上的`總結(jié)和升華,是開展“課堂教學(xué)效率深化年”活動的有效實施形式,是構(gòu)建高效課堂的有效探索手段。各單位要充分認識開展此項活動的必要性和重要性,要做到計劃認真、過程重視、參與廣泛。
(二)要注重實效。各單位要圍繞各學(xué)段、各層次和不同學(xué)校的課堂教學(xué)目標要求,把活動落到實處,做到與日常教學(xué)相結(jié)合、與教研活動相結(jié)合、與教學(xué)管理相結(jié)合;顒映晒Y(jié)合教學(xué)管理和課堂教學(xué)實踐以及具體課例進行研究探討,要重點談做法、效果、感受及建議,要有借鑒意義,要言之有物,不能是沒有實踐基礎(chǔ)的唯理論空談,不搞形式主義,不做表面文章,通過開展活動,努力探索構(gòu)建高效課堂的新模式。
。ㄈ┮m時調(diào)度。各單位要將本單位活動方案和《“共實踐、深探究、展成果”活動申報表》于3月31日前報送到吉林市教育局基礎(chǔ)教育處,市教育局將根據(jù)各單位報送的活動方案,對各單位活動開展情況進行適時調(diào)度。各單位要注重活動過程中的文字、音像資料的積累,吉林市教育局將對活動開展情況進行檢查考核,并把考核結(jié)果運用到本年度教育工作目標管理考核評估中,對各單位質(zhì)量管理情況進行綜合評價。
(四)要及時總結(jié)。各單位要把“共實踐、深探究、展成果”活動作為提高質(zhì)量、推進管理的有利契機,注重過程研究,及時總結(jié)、推廣、應(yīng)用活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成果和先進經(jīng)驗,各單位的教學(xué)簡報、教學(xué)信息都要重點圍繞這一內(nèi)容進行宣傳報道,推動活動深入開展。
實踐教學(xué)活動方案 篇14
一、活動背景
1基本情況:寒假期間青協(xié)志愿者成員慰問天津SOS兒童村的小朋友
2主要執(zhí)行對象:向兒童村全體小朋友
3組織部門:天津城市職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會
活動開展原因:為兒童村的小朋友送去新年的問候同時增加參與者的社會實踐經(jīng)驗
二、活動目的
1、目的:在社會中體現(xiàn)出天津城市職業(yè)學(xué)院的形象以及青協(xié)志愿者的`素質(zhì),達到社會效應(yīng)擴大志愿者協(xié)會影響力與知名度
2、意義:讓兒童村的小朋友感受到社會的關(guān)懷
3、目標:讓小朋友們對志愿者們的服務(wù)感到滿意,對青協(xié)志愿者的精神風貌感到滿意
三、資源需要
1、人力需要:青協(xié)志愿者全體成員
2、物力資源:捐贈的衣物
四、活動開展
9點準時在SOS兒童村門口集合,發(fā)捐贈的衣物和學(xué)習用品,衣物必須為7成新、無破損顏色以明亮為主,與小朋友和兒童村管理人員初步溝通交流、為小朋友輔導(dǎo)作業(yè)也可以講笑話、作游戲、并為他們整理清潔個人內(nèi)務(wù)、活動結(jié)束后返回學(xué)校、
五、活動中應(yīng)該注意的問題和細節(jié)
1、準時9點集合
2、和小朋友活動時應(yīng)該避免敏感話題,多聊天逗他們開心,讓其感受到社會的溫暖
六、活動負責人及主要參與者
1、組織者:青協(xié)會長,院團委
2、負責人:各個理事,服務(wù)隊隊長
實踐教學(xué)活動方案 篇15
一、活動背景
當前,隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是,由于多年來環(huán)境保護宣傳、教育的不足,很多人沒有養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的良好習慣,垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在,成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此,如何增強青少年的環(huán)保意識,使其認識到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念,成為了青少年科技教育中一個不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動。
二、活動的目的;
目標和要求:
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1、活動的目的:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2、滿足三個需要:學(xué)生發(fā)展的需要;素質(zhì)教育的需要;社會進步的需要。
3、弘揚科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想,倡導(dǎo)科學(xué)方法,普及科學(xué)知識。
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1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結(jié)合我?萍冀逃矫娴'特色,圍繞活動主題,充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動性。
三、重點、難點、創(chuàng)新點
1、重點是廢物變寶。
2、難點是如何將廢物變成有科技含量的寶。
3、創(chuàng)新點是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。
四、活動過程
第一階段活動準別階段
1、將全3—6年級學(xué)生分成3個組。3—4年級為一個組,原材料主要是廢舊的塑料瓶;五年級為一個組,原材料是廢舊的報紙;六年級為一個組,原材料是一次性筷子。
2、發(fā)動學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。
3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢?各組寫出實用的方案。
4、時間4月2日—4月11日
第二階段活動階段
1、根據(jù)各組制定的活動方案,以小組為單位活動,活動時間是地方課、綜合實踐活動課,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搞小創(chuàng)作,每組必須上交5件有創(chuàng)新價值的作品;顒悠陂g指導(dǎo)老師要教育學(xué)生注意安全,特別是在搞創(chuàng)作時難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動期間的資料,學(xué)生創(chuàng)作的過程資料,學(xué)生的日記,感受,收獲等。
2、時間是:4月14日—4月25日
第三階段總結(jié)階段
1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。
2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處
3、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫出廢物變寶環(huán)保我先行活動總結(jié)。
4、時間是4月27日。
五、活動小結(jié)。
1、由王敬驪當組長,各班班主任為評委,評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。
2、由袁敏老師代筆寫出活動總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實踐活動比賽。
3、本次活動獲獎項最多的老師就是本次活動的指導(dǎo)老師。
實踐教學(xué)活動方案 篇16
一.活動目的
通過實踐活動,讓學(xué)生走進軍營,參觀軍營,了解軍營生活,感受軍營紀律,激發(fā)學(xué)生熱愛部隊官兵,熱愛綠色軍營的情感,培養(yǎng)學(xué)生自律、團結(jié)、合作、互助的精神。
二.活動時間
xx年11月30日(或xx年12月1日)
三.活動地點:
預(yù)備役陸軍通信團
四.活動負責:
外出活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:陳永進(保衛(wèi)科科長)
副組長:楊乾妹(德育辦主任)
成員:肖來宇龔喜燕王廣(負責整體調(diào)度、協(xié)調(diào)、巡查、監(jiān)控)
職責:
。1)外出活動前周密籌劃,詳細制定方案,盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素,做好突發(fā)事件的應(yīng)急準備。
。2)突發(fā)事件時,領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短的.時間做出決策,采取相應(yīng)措施。
。3)突發(fā)事件后,及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。
。4)活動前做好安全教育及衛(wèi)生習慣教育。
五.活動時間安排及汽車調(diào)度
共四部車(注:57路58路公交車)
1-4班師生到校13:50
汽車離校14:00
到達部隊14:20
5-6班師生到校14:20
汽車離校14:40
到達部隊15:00
整隊返校16:30
六.各班級帶隊安排
班級班主任協(xié)助教師
四(1)劉玉蘭蘇菊
四(2)孟桂英王立莉
四(3)鄭秋珍鄒毅弘
四(4)郭富昆吳巧欽
四(5)林海英陳少將
四(6)楊乾妹李海明
七.活動內(nèi)容安排
1.觀看官兵訓(xùn)練展示
2.參觀軍營和戰(zhàn)士內(nèi)務(wù)整理
3.戰(zhàn)士帶隊訓(xùn)練學(xué)生
4.通信團領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生提出殷切希望
5.整隊返回學(xué)校
八.活動要求:安全、文明、守紀、節(jié)儉
安全
1.隊伍整齊,上、下車快速有序,不擁擠,保證一個老師在車上,一個老師在車外。學(xué)生不爭搶座位,老師調(diào)控學(xué)生座位,教育學(xué)生發(fā)揚讓座精神,關(guān)心愛護暈車學(xué)生。
2.在車上禁止大聲喧嘩,不將頭和手伸出窗外。
3.不獨自活動,不玩危險游戲,一切活動均聽班主任的指揮。
文明
1.愛護花草樹木,不攀枝折花。
2.不在軍營里丟垃圾。
3.文明用語,不互相打罵。
守紀
1.學(xué)生個人行為必須服從集體的安排指揮,以整班級活動,不得私自活動,老師安排小組長分組管理,特別注意頑皮學(xué)生的動向,按時集隊,有高度的組織性和紀律性。
2.準時到校上車,集合準時,一起返校。
節(jié)儉
學(xué)生只能帶水,不能帶其他任何零食和玩具。
九.教師要求
1.樹立教師形象。
2.樹立服務(wù)意識,始終把學(xué)生安全放在第一位。關(guān)心學(xué)生的一舉一動。
3.進部隊前和返校前注意清點人數(shù),回校時整隊放學(xué),叮囑學(xué)生按時回家,確保學(xué)生安全回家,不發(fā)生一例偶發(fā)事件。學(xué)生全部離校,教師方可離校。
實踐教學(xué)活動方案 篇17
一、工作目標:
1、將《科學(xué)》、《思品》、《信息技術(shù)》等學(xué)科納入管理,狠抓落實,加強監(jiān)管,開足開齊開好綜合課程。
2、強化科技創(chuàng)新思想,開展第一屆?萍贾芑顒樱e極迎接省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽,迎接上級部門對科普特色學(xué)校的階段性檢查和評估工作,樹立品牌,力創(chuàng)科普特色學(xué)校。
3、積極準備,努力撰寫《綜合實踐活動》案例,力爭篇篇獲獎,形成實驗應(yīng)有的特色,創(chuàng)出品牌,成為市(省)的樣本學(xué)校。
二、工作要點:
(一)狠抓落實,注重學(xué)習,開足開齊開好綜合課程。
開齊課程開足課時是實施素質(zhì)教育的根本。因此,真正實施素質(zhì)教育,就要首先落實在開齊課程開足課時上,只有把每一科課程開齊,把每一節(jié)課上好,學(xué)生才會全面和諧發(fā)展,素質(zhì)才會真正提高。學(xué)校將《綜合實踐》、《科學(xué)》、《品德與社會》、《電腦》等課程納入綜合科,做好省、市督查小組對我校課程開設(shè)情況檢查工作,要求教師先培訓(xùn)后上崗,組織教師學(xué)習《綜合實踐指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)科學(xué)課程標準》等培訓(xùn)教材,更新觀念,提高認識,上好每一節(jié)綜合課。本學(xué)期,我科組將及時了解各年級上課情況,狠抓落實,加強監(jiān)管,深入課堂全面、細致地檢查。
(二)精心撰寫,積極籌備,打造綜合樣本學(xué)校。
以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線,采取“點上深化、面上拓展、縱深推進”的措施,深化課程研究,全面提高我校課程實施水平。
圍繞市公開課,積極積累相關(guān)的教學(xué)活動資料(如課題實施方案、成果總結(jié)等),撰寫三份學(xué)習案例、一份說課設(shè)計、4篇論文,準備參加每年一次的市(省)論文、課例評選活動,力爭篇篇獲獎,形成實驗應(yīng)有的特色,創(chuàng)出品牌,成為市(省)的.樣本學(xué)校。學(xué)習案例具體負責人:
1、《我是客家小主人》負責人:xxx
2、《石頭的奧秘》負責人:xxx
3、《葉子的世界》負責人:xxxxxx
4、以上負責人各自撰寫一篇論文,參加評選。
(三)發(fā)揮教師特長,完善科普基地,力創(chuàng)科普特色學(xué)校。
1、鑄品牌學(xué)科,為特色教育提供源泉。
鑄品牌學(xué)科要建立合理的師資隊伍,把科普教育活動作為重點內(nèi)容,充分利用綜合實踐課、科學(xué)課、隊活課、勞動課開展科普知識的宣傳與學(xué)習,保證每班每周都有科普教育活動課。由劉洪珍老師、李海明老師擔任?破蛰o導(dǎo)員;各年級組長擔任年級科普輔導(dǎo)員;各班主任老師擔任班級科普輔導(dǎo)員,全面鋪開科普教育工作,在活動中進行反思,在活動中發(fā)展自我,在活動中形成隊伍。
2、發(fā)揮教師特長,組建興趣小組。
科普教育的涉及面很廣,難度很大。我校積極挖掘校內(nèi)外現(xiàn)有的教育資源,拓展科普教育的渠道,扎實開展科普教育。本學(xué)期將成立以下科普興趣小組:
①、科技制作小組負責人:xxxx
②、種植飼養(yǎng)小組負責人:xxx
③、綜合實踐小組負責人:xxx
、、電腦科幻小組負責人:xxx
、、客家文化小組負責人:xxx
⑥、麒麟舞蹈小組負責人:xxx
3、加大投資力度,完善科普基地。
開辦以來,我校致力于《好習慣》和《客家文化》這兩大特色。其一,《好習慣》是我校自編的教材,自出版以來,影響力大,深受廣大師生、家長青睞,形成了品牌,道路將會越走越寬;其二,《客家文化》是我們下一步將要打造的品牌,它也是科普特色的一道靚麗的風景線。因此,應(yīng)該采取走出去,帶進來的方式,進一步充實、完善《客家實物展覽室》和《客家文化展覽室》,讓客家文化發(fā)揚光大。
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