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幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案(通用11篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋、練習(xí)雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,養(yǎng)成幼兒助人為樂的.良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩球若干、大籃子若干、音樂一段、企鵝頭飾、制作房子一座。
活動(dòng)重難點(diǎn)
拋球、雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳
活動(dòng)過程
一、開始部分
準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地,幼兒手持彩球,隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。
二、基本部分
。ㄒ唬、一物多玩游戲
1、討論:想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。
3、集體交流:你是怎么玩彩球的?
4、幼兒再次進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。
。ǘ、小組接力競爭游戲:運(yùn)果子。
教師提出幼兒可以自由結(jié)組?茨慕M運(yùn)的果子最多(多種玩法運(yùn)球)。
。ㄈ、游戲:企鵝運(yùn)蛋。
“昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個(gè)也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里,好嗎?”“天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來!薄罢l愿意來試試?”(個(gè)別幼兒示范練習(xí),教師講解并小結(jié))。
三、結(jié)束部分
集合進(jìn)行放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng),穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。
多元價(jià)值分析
1、通過游戲孩子能體驗(yàn)到成功感,讓孩子自己動(dòng)腦思考培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和想象力。
2、游戲中孩子用不同的方式進(jìn)行游戲如:滾球、傳球、頂球等,提高了孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、在游戲中孩子們積極參加,培養(yǎng)了孩子助人為樂的良好品質(zhì),促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展。
幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)說明
本書的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識并理解感嘆號、省略號的意義,知曉其在本書中的作用;引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,培養(yǎng)幼兒根據(jù)圖畫線索讀圖、理解并分析故事的能力,特別是對書中腳印的觀察及其分析,因?yàn)椤暗降资钦l的腳印“是貫穿全書的線索和紐帶;引導(dǎo)幼兒通過有關(guān)腳印的游戲、活動(dòng)認(rèn)識常見動(dòng)物及其形體特征,發(fā)展幼兒的身體靈活性,增加在戶外活動(dòng)的安全意識。
活動(dòng)一:大書閱讀
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識感嘆號、省略號;
2、引導(dǎo)幼兒熟悉文字內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:大書
活動(dòng)過程:
一、組織談話
1、出示各種腳印,讓幼兒猜猜到底是誰的腳印。
二、閱讀封面
1、向幼兒展示大書,請幼兒講一講書本封面的基本信息。
2、教師總結(jié)孩子們的答案,注意引導(dǎo)幼兒觀察圖畫上的細(xì)節(jié)。
三、看圖猜測DD教師逐頁展示遮住文字的畫面,和孩子一起觀察和討論,猜猜這些到底是誰的腳印。
四、大書指讀
1、講完故事后,將故事文字展示出來,教師為幼兒進(jìn)行朗誦;
2、讀的.時(shí)候突出感嘆號和省略號的地方。
3、教師帶領(lǐng)孩子們重復(fù)閱讀幾次,幫助孩子建立音形義之間的聯(lián)系。
活動(dòng)二:小書閱讀
活動(dòng)目標(biāo):
通過重復(fù)閱讀鞏固讀本中的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大書、小書
活動(dòng)過程:
一、文字閱讀
教師拿出大書,幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀,鞏固認(rèn)識感嘆號和省略號。在閱讀的時(shí)候注意幼兒的指讀過程。集體閱讀之后,教師將小書發(fā)給每個(gè)幼兒,請幼兒自己朗讀,教師隨機(jī)指導(dǎo)。
二、游戲活動(dòng)
教師可帶幼兒玩游戲,培養(yǎng)幼兒在游戲中的規(guī)則意識。
活動(dòng)三:拓展活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒腿部肌肉和身體的靈活性;
2、增加幼兒在戶外活動(dòng)的安全意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:安全的場地
活動(dòng)過程:
一、鍛煉身體DD做活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),講明游戲規(guī)則。
二、游戲活動(dòng)DD將幼兒分組進(jìn)行游戲。
幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些特殊的電話號碼:110、119、120,初步了解它們可以在緊急情況下如何正確撥打,尋求幫助。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和自救能力,產(chǎn)生愿意幫助別人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《打電話》歌曲;自制課件。
2、圖片:寫有110、119、120號碼。
3、實(shí)物:電話;警察、消防員、醫(yī)生頭飾。
活動(dòng)過程:
一、欣賞歌曲,導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
師:今天,老師請小朋友們聽一首歌曲,(教師播放歌曲《打電話》)小朋友們你們知道這是什么歌曲嗎?
師:歌曲中的小朋友在干什么?打電話的時(shí)候必須先知道對方的什么?你家的電話號碼是什么?有幾位數(shù)字?你媽媽的手機(jī)號碼是什么?有幾位數(shù)字?
師:生活中還有一些特殊的電話號碼?他們是什么呢?
二、創(chuàng)設(shè)情景,了解特殊電話號碼的用途
師:我們一起來看一看發(fā)生了什么事情,觀看小熊家著火的課件。
師:這是誰的家?發(fā)生了什么事情?小熊怎么了?
學(xué)生1:小熊的家著火了。
學(xué)生2:小熊坐在草地上哭。
師:我們該怎么辦?你們有什么好辦法?(認(rèn)識火警電話號碼:119)
師:這個(gè)電話號碼和家里的電話號碼有什么不一樣的?在什么情況下要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助?打了這個(gè)電話什么車會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?
師:我們一起來撥打119電話,我們打電話的時(shí)候要怎么說呢?
。ㄒ龑(dǎo)孩子們看清楚小熊家的門牌號)
教師小結(jié):我們不僅要撥打正確的電話號碼,還要向?qū)Ψ街v清發(fā)生了什么事情及火災(zāi)現(xiàn)場的詳細(xì)地址,這樣消防叔叔才能及時(shí)地趕來救火。
師:發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們怎樣及時(shí)的逃離呢?(幼兒回答)
師:消防員叔叔因?yàn)槲覀兗皶r(shí)地?fù)艽螂娫挷⒄f出了小熊家的正確的地址,很快就到達(dá)小熊家撲滅了大伙,小熊不哭了,他說謝謝中二班的小朋友們。ǔ鍪鞠绬T叔叔的課件)
師:我們小朋友說小熊更應(yīng)該感謝誰?
。ㄕn件出示老奶奶暈倒、小偷入室偷東西,學(xué)習(xí)正確使用電話號碼“110、120,指導(dǎo)幼兒了解他們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng))
師:你們知道為什么說這三個(gè)電話是特殊電話號碼嗎?(鼓勵(lì)幼兒大膽回答)
幼:因?yàn)檫@三個(gè)號碼是三個(gè)數(shù)字的,人們在危險(xiǎn)的`時(shí)候用的,這三個(gè)號碼是在緊急情況下使用的。
教師小結(jié):搶救火災(zāi)時(shí),撥打火警電話119,消防員叔叔接到電話就會趕快來救火;搶救傷病人時(shí),撥打急救電話120,醫(yī)生接到電話就會趕快來搶救傷病人;抓壞人時(shí),撥打報(bào)警電話110,警察叔叔接到電話就會趕快來抓壞人。
三、情景再現(xiàn),游戲鞏固。
1、游戲:少了哪個(gè)號碼?
教師播放課件,先同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)號碼,請幼兒說出少了哪一個(gè)號碼?
2、布置“火災(zāi)、有危重病人、失竊、”三個(gè)模擬場景,幼兒根據(jù)圖片場景中需要撥打的電話進(jìn)行場景表演。
四、小結(jié)
師:我們認(rèn)識了119、120、110三種特殊電話號碼,知道了打特殊電話時(shí)怎么說,這些特殊的電話號碼可以幫助我們解決特殊的危急困難,在我們的生活中還有114查詢電話,但我們不能隨便亂打。
師:老師把今天學(xué)會的特殊電話號碼編成了一首兒歌,希望小朋友記在心里。
兒歌:特殊號碼我知道
報(bào)警電話110,警察叔叔抓壞人;
火警電話119,消防隊(duì)員把火救;
急救電話120,醫(yī)生阿姨救病人。
五、活動(dòng)延伸:教師在角色區(qū)為幼兒添加道具,請幼兒分角色輪流選擇人物和道具創(chuàng)編表演,增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),明白眼睛的功能。
2、透過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。
3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。
教學(xué)準(zhǔn)備:
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
教學(xué)過程:
一、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,明白眼睛像一個(gè)小圓球。
三、提問:眼睛什么地方會動(dòng)幼兒邊摸邊感知眼球會動(dòng)。
眼睛里有什么是什么顏色的'
眼睛長在哪里
四、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)
六、出示畫面并提問:
1、眼睛有什么用
2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛
讓幼兒明白畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的意識。
2、知道自救方法。
二、活動(dòng)預(yù)備
情形圖片
三、活動(dòng)進(jìn)程
1、碰到險(xiǎn)情不慌張:一天,明明和濤濤在結(jié)了冰的`河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?
2、自救辦法記心上:假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記。
(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低,水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí),人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里。看一看,下面的小朋友做得對嗎?
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說,
(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案,說明你是個(gè)會自救的好寶寶。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇6
教育目標(biāo):
1、通過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出背面人,并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人)
3、感受宣傳畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
國旗,PPT課件(解放軍升旗的儀式),范例、油畫棒。
活動(dòng)過程:
1、出示國旗,幫助幼兒鞏固對國旗的認(rèn)識。師:小朋友,這是什么?我們在什么地方看見過國旗?
2、播放PPT課件,了解解放軍的升旗儀式。師:解放軍叔叔的升旗的.時(shí)候是怎么樣的?師:你升旗的時(shí)候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)
3、交流討論,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對國旗的認(rèn)識。
師:現(xiàn)在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的時(shí)候要站好,不說話等。師:畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)
4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
。1)邊給國旗涂色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。
。2)畫背面人,雙腳并攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最后畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。
5、相互交流,張貼幼兒作品。
幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇7
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。
2、了解雷電的危險(xiǎn)性。
3、掌握簡單常用的避雷知識。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
掌握簡單常用的避雷知識。
學(xué)習(xí)過程:
一、看圖片,師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話(雷電是怎樣產(chǎn)生的'?聽過雷擊傷人的事嗎?)
二、教師講解
1、雷電傷人的四種方式:
直接雷擊、接觸電壓、旁側(cè)閃擊和跨步電壓
(1)雷電產(chǎn)生的原因:一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層,或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強(qiáng)烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。
(2)雷電的危害:①擊死擊傷人;②擊毀建筑、大樹、用電設(shè)施。
2、舉例
三、雷擊的救護(hù)方法
四、師生討論:怎樣防止雷擊?
(一)一般避雷方法
①雷擊時(shí)遠(yuǎn)離大樹,高大建筑。
、诒苊馐褂秒娖,看電視,打手機(jī),打電話(必須打時(shí)使用免提)。
、坳P(guān)閉門窗。
、懿荒媒饘傥矬w在手
(二)板房避雷
、僬n桌椅離開墻壁。
、诓豢窟M(jìn)避雷桿。
五、讀兒歌。
陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠(yuǎn),打雷家中也防患,關(guān)好門窗切電源,避免雷火屋里竄。
幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能知道在哪些情況下要使用“請,謝謝,對不起”,奠定團(tuán)體中互動(dòng)的基本禮節(jié)。
2、體會更豐富的感情分化,建立積極和諧的個(gè)性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片,卡片
三、活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié),如早上到幼兒園問候老師,與幼兒打招呼,道早安,拿東西時(shí)用雙手接,并會說謝謝,不小心撞到別人時(shí)要說對不起,拿東西給別人時(shí),要說請,放學(xué)回家時(shí)會和老師、幼兒道別說再見等。
2、接下來,引導(dǎo)者可以發(fā)問,讓幼兒來回答,如踩到別人時(shí)要說什么,幼兒就回答“對不起”,以此方式來練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語,同時(shí)在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌。
注意事項(xiàng):
除了課程上的'教學(xué)外,引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。
小提示:幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因?yàn)椴恢涝诤畏N情況下要用什么禮貌用語,因此討論時(shí)知道,實(shí)際上不會使用,因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友們一起交談?dòng)懻摗?/p>
幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
注意窗戶、走廊、樓梯的安全使用
懂得公共設(shè)施的重要性,不損壞公共設(shè)施。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種園內(nèi)設(shè)施圖片(窗戶、走廊、樓梯)。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識常見的園內(nèi)設(shè)施,知道在什么地方應(yīng)該做什么。
2.活動(dòng)難點(diǎn):懂得公共設(shè)施的重要性,不損壞公共設(shè)施。
四、活動(dòng)過程
1、出示各種園內(nèi)設(shè)施圖片,引出課題。
師:寶貝們,你們看上面的'圖片認(rèn)識這些地方嗎?
師:你們在哪里見過這些地方呢?(引導(dǎo)幼兒逐一根據(jù)圖片發(fā)表自己的見解。)
師:這些東西有一個(gè)共同的名字,叫做幼兒園設(shè)施。
2、認(rèn)識公共設(shè)施,了解它與人們生活的關(guān)系。
師:除了這些,還有哪些也是園內(nèi)設(shè)施。(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒回憶。)
師:出示不遵守規(guī)則的例子(視頻)。師:如果在這些公共設(shè)施這樣做會怎么樣呢?(假設(shè)具體事例,引導(dǎo)幼兒討論。)
小結(jié):不能隨便去窗邊玩,容易夾到手或者掉下去,不要扔?xùn)|西去窗戶;上下樓梯要注意安全,要扶扶手,不要插口袋,要在右邊走,不要鉆欄桿;在走廊不要亂跑,慢慢走,不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面,要及時(shí)叫大人打掃。
幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個(gè)完好的,一個(gè)齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。
2、向家長了解本班幼兒的'齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名,其中11名幼兒有不同程度的齲齒,每天刷牙的幼兒有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名。)
活動(dòng)過程:
1、開始部分:
出示牙齒模型,引導(dǎo)幼兒觀察后說一說:牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。
2、基本部分:
(1)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?
(2)看圖講故事:《君君的牙齒》。
(3)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?
(4)請幼兒說一說如何保護(hù)牙齒的健康,如:飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
(5)講解和示范正確的刷牙方法。
(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁,以加深印象。
3、結(jié)束部分:
與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。
幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)方案 篇11
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)安靜地聽故事,理解故事資料。
2、明白飯前洗手,飯后洗臉。
教學(xué)準(zhǔn)備:
掛圖一幅(托班上冊2號掛圖),布絨小熊一只。
教學(xué)過程:
1、出示布絨小熊,引出故事資料:這只小熊很愛干凈,聞一聞香噴噴的,你們喜歡嗎但是它以前有一個(gè)壞毛病,就是不愛洗臉,之后就發(fā)生了這樣一件事。
2、講述故事一遍,提問:小熊之后洗臉了嗎
3、逐幅出示掛圖,幫忙幼兒理解故事資料。
(1)邊講述故事,邊出示圖一,提問:小熊生日到了,媽媽買了什么小熊愛吃嗎
(2)繼續(xù)講述故事,同時(shí)出示圖二,提問:小熊吃的滿臉都是什么媽媽叫小熊干什么小熊洗臉了嗎
(3)邊講述故事,邊出示圖三,提問:一大群什么動(dòng)物爬到了小熊臉上了因?yàn)樾⌒茏焐嫌惺裁葱⌒芸蘖藛?/p>
(4)邊講述故事,邊出示圖四,提問:之后小熊愛洗臉了嗎
4、小結(jié):小熊此刻天天洗臉、洗手,變成了一個(gè)愛清潔的.好孩子。如果我們講衛(wèi)生,小熊就愿意做我們的朋友。
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