家長會活動方案
為了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的家長會活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長會活動方案1
會議時間：
9月6日晚上18：30——20：30
會議地點：
小一班教室
參加人員：
全班家長和教師
會議內容：
一、開場白
1、家長簽到
2、對家長的到來表示歡迎
二、開學初情況的小結
1、自理能力提高了很多：很多孩子能自己吃飯、上廁所、穿脫衣服、褲子和鞋子。表揚這幾天吃飯比較好的孩子：軒寶、嘉怡、小宇；睡覺比較好的孩子：蟲蟲、欣怡、小寶。
2、學習能力開始顯現差異性：大部分孩子的傾聽習慣還是比較好的，能坐在位子上，認真聽老師或者同伴說話，但還是有一小部分的孩子注意力不是很集中，插話、講空話的現象比較嚴重；大部分的孩子能很好地動手開展各種活動，畫畫、手工、做操都非常不錯，但還是有小部分孩子手眼協(xié)調能力比較差，涂色、撕紙都是攔路虎。
3、各方面的行為習慣仍需要不斷加強。經過兩個月的暑期生活，很多孩子的習慣都“退化”了，坐沒有坐相，站沒有站相，排隊不會排了，吃飯前洗手忘記了……一系列的問題都產生了！
三、本學期各方面工作安排
1、關于課程
教師：在原本兩位老師的基礎上，增加一名實習老師。
課程：基礎課程是主題活動，增添了繪本教學、數學活動和區(qū)域活動，重點進行拍球的訓練。
繪本教學——通過對圖畫書的閱讀，讓孩子感受美，學會愛。
數學活動——主要是針對孩子數學邏輯方面能力的培養(yǎng)，例如分類、時空的理解等等，比較系統(tǒng)地將小班孩子的該習得的知識加以授課。
區(qū)域活動——設立各種區(qū)域，讓孩子將集體活動中不能滿足的能力在這里給予提高。
拍球活動——提高孩子的手眼協(xié)調能力，鍛煉身體，創(chuàng)造性地探索球的各種玩法。
特色：家長助教取得一定成效，將更加深入開展。成長冊成為新亮點。
家長助教：加強外出參觀、實踐活動，讓孩子走進大自然，促進身心健康。家長資源進一步挖掘。
成長冊：讓每個孩子的成長冊更加個性化，增添孩子在園的活動情況，或文字、或照片展現這個階段的孩子，解讀孩子的行為。
2、關于家園配合
學習：建議針對孩子的不同性格，在家開展不同的活動，例如畫畫、繪本閱讀、拍球等活動，讓孩子遠離電視和電腦。
生活：讓孩子學做自己的`主人，自己的事情讓孩子自己處理，也可以讓孩子幫助成人做一些力所能及的事情。
情感：多和同伴相處，孩子之間的矛盾盡量讓孩子自己解決，家長在理解自己孩子的感受時，也讓孩子去理解別人的感受。
關系：對于每一個孩子，我們都秉著公平公正的態(tài)度。但如果這個孩子體質不是很好，我們可能會相對照顧一些；如果你非常關心孩子，愿意和我們真正交流的，我們肯定很愿意跟大家交流的。不存在外地本地，或者有錢沒錢的區(qū)別，請家長把自己的心態(tài)放平整，這樣才不會帶著有色眼鏡看待我們的關系，也不會讓關系變得復雜。
幫助：老師不是萬能的，很多時候我們還是需要各位家長的幫助，請家長也能伸出援手，不是為了老師，而是為我們的孩子提供更好的成長環(huán)境。
聯系：我們有早晚班之分，大家可以根據我們的空班的時間和我們聯系。老師的電話號碼和班級的群都告知大家。
3、其他事務
生日：幼兒園將出臺“生日一起過”的規(guī)定，所有孩子的生日，幼兒園將提供蛋糕，所以家長不需要帶食品到幼兒園。
檢查：檢查孩子的口袋、首飾等小物品，檢查孩子的指甲，檢查孩子的個人衛(wèi)生。
四、家委會討論
家長針對上學期家委會組織活動的情況，提出建議，讓家委會開展得更加有趣、有意義。
五、個別家長和老師進行交流
家長會活動方案2
為了讓家長們了解幼兒在園的一日生活流程，為了讓我們的家長工作能做的更完善更到位，也為了更好的促進家園合作，更好的實現家長共育，更完善的促進幼兒的全面發(fā)展，特此召集全體家長召開家長會，讓我們的家長更在更全面了解幼兒的生活、學習的基礎上更好的配合老師的工作，幫助我們的孩子健康、快樂的成長。
一、活動地點：
各班教室
二、活動時間：
20xx年3月2日下午15：00
20xx年3月3日下午15：00
2日開家長會的班級：小班。
3日開家長會的班級：中班、大班。
三、參加人員：
全體教職工及全體家長
四、活動流程：
1、配班老師組織孩子到指定地點玩耍，班主任在班級教室門口接待家長（15：10），并組織家長簽到。
2、班主任老師組織家長召開班級會議。
3、會議結束，組織家長有序的排隊到指定地點憑卡簽字接幼兒離園。
五、活動人員安排：
1、班級門口簽到處：各班班主任
2、會場衛(wèi)生及工作安排：全體工勤人員及各班教師
�。�1）門口車輛擺放—王家銀、羅儒天
�。�2）班級會場布置—各班班級老師
（3）幼兒的`安全———全體副班
�。�4）引領各班家長到教室入座——各班班主任
（5）攝影———陳芳、唐小芬
3、幼兒安排
�。�1）小一班、小二班到二樓兩間空教室，小三班在之家玩耍。
�。�2）中一班到小一班區(qū)域室，中二班到小二班區(qū)域室，大一班到小三班區(qū)域室，大二班到兒童之家。
4、班級家長會會議負責人：各班班主任
此活動需要全體老師的辛苦努力和家長的支持與配合，相信在我們共同的努力下，我們的孩子們一定可以健康茁壯的成長。
家長會活動方案3
一、活動目的：
1.通過活動，展示學校良好形象，宣傳一學期以來教育教學工作所取得的良好成績。
2.加強家校交流，豐富家長的教育知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經驗。
3.充分調動起家長的教育小孩的'積極性，努力配合學校的教育工作。
二、活動對象：一至五年級家長
三、活動時間及地點：
5月7日(星期四)
14：20——15：10一年級家長進課堂活動(教導處安排)
15：40——16：40班級家長會(各個班級)
四、活動主題：家校攜手關愛成長
五、活動安排：
1.下午15：40——16：00班主任召開全體家長會議
(1)上學、放學時間再次重申。
(2)班級常規(guī)需要提醒的強調。
(3)近期學習情況匯報。
(4)班級生活、學習現狀及發(fā)展的趨勢。。
(5)優(yōu)秀家長候選人推薦(每班2名優(yōu)秀家長、1名杰出會長)
(6)四年級每班推選12名家長參加“做一個懂教育的家長”講座
2.下午16：00——16：40主學科教師召開家長會議
3.個別交流。
六、活動準備：
1.學校以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數。
2.當天下午15：05一至五年級全部放學，要求孩子全部接走。副班主任送路隊，15：25方可帶回滯留的學生。
一、二年級滯留學生在食堂寫作業(yè)。(zz)
三、四年級滯留學生在美術教室看書。(zz)
五年級滯留學生在圖書室看書。(zz)
3.放學之后將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺書柜的整理、桌子排列整齊，給家長以干凈、整潔、明快之感;安排2位學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。
4.班主任用PPT呈現家長會主題。
5.班主任發(fā)言提綱在本周三中午12點前交德育處審核。其他主學科教師發(fā)言稿交教導處審核。
6.校門口及家長車輛疏導。(zz及保安)
7.校門口大屏及各班照片。(zz)
8.撰寫此方案及草擬《告家長書》。(zz)
9.活動結束后，家長簽到表、活動記錄表、主學科教師發(fā)言提綱，交德育處。
家長會活動方案4
各位親愛的家長你們好，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次家長會。
一、教師團隊介紹
可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓楊，本學期擔任蒙氏1班班主任，另一位是老師，我們一起負責蒙氏1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
二、班級幼兒介紹
1、活動的自主性、主動性提高
大班幼兒處于幼兒時期發(fā)展的最高階段,又處于小學前準備階段,他們在生理和心理方面有他們自己的特點,隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這需要我們老師和家長適當放手，無論是在學習方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時只是為他們創(chuàng)造適當的條件，真正動手做的人應該是孩子。如：韓佳彤、王晨輝小朋友每天吃飯都主動幫助老師收拾整理碗筷和桌椅。
2、活動更有目的、有計劃
同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比，大班幼兒以有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法、他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計劃性。但是，這種目的性、計劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于成人的引導。雖然計劃顯得很幼稚，但它畢竟說明孩子們知道用計劃指導自己的行動了。王柏元、樊佳彤、小朋友都有了較大的提高。
3、自我控制能力的提高
大班幼兒的神經系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現在他們對動作的準確性的控制上，又表現在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。在這一方面李夏伊、這幾位小朋友進步較大。
4、同伴間互動、合作多了，開始注意向同伴學習
大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的能力也增強了,他們不僅注意自己的互動,而且還注意同伴的活動.如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會向同伴學習，一起討論問題等。胡津鳳，劉翔，朱子薦，胡文韜，張皓，浣俊豪，李佳昱，胡佳琪，代凡茜，黎鈺瑩這幾位小朋友在這方面提高較大。
5、好學、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內容
大班的孩子有強烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學習新的東西。他們的活躍表現在智力活動的積極上。在他們的頭腦中總有數不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內容、問題的情境，在經過自己的努力克服一定困難后，解決問題后的成功體驗會給他們帶來最大的滿足和快樂。肖偉業(yè)，黃國豪，黃雨晨，劉星雨，胡天樂，王炎楨這幾位小朋友就非常的好問。
6、思維中出現了抽象邏輯思維的萌芽
隨著神經系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主，但是卻出現了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認識事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。龍墨涵，黃籽瑤，李鈺涵，袁蓓妮這幾位小朋友進步較大。
三、家長學校——信任
信任游戲：通過這次游戲大家發(fā)現隨著我們距離的加大，我們內心的不安全感越來越強烈，特別需要支撐感。這就好比大家把孩子交給我們老師，距離產生了，內心的不安全感出產生，關注點也會偏激起來。在這里我請各位家長放心，我們都是專業(yè)的老師，都是為人父母，您把孩子交給我，我會用心對待每一個孩子。
四、家長學�！煺劢逃c賞識教育
很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。
曾經我班有一個小女孩，平時比較爭強好勝，有一天，小伙伴沒有和她分享玩具，她很不高興，竟然在班上說，要“殺”了同伴；還有一個孩子，由于父母關系不是很好，在班上只要遇上點事就嚷嚷著要離家出走，動輒用頭撞墻……這一系列的'現象都說明：現在的孩子，他們的生活環(huán)境過于優(yōu)越，過慣了“衣來伸手、飯來張口”的生活，意志品質和生活能力確實比較差，經不起一點風吹雨打，缺乏應付挫折的能力，一旦遭遇挫折，他們的想法和做法往往很極端。失敗和挫折本身并不可怕，關鍵是如何對待的問題。如果以正確、積極的態(tài)度來看，它們就可能成為孩子前進的動力。反之，則可能使孩子產生一些消極的心理效應，甚
至對他們的心理發(fā)展造成不良影響。當幼兒在現實生活中遇到挫折時，家長和教師應該鼓勵他們用積極向上的態(tài)度去面對，消除其畏懼困難的心理，幫助指導他們尋求問題的解決辦法，在幼兒解決困難之后進行表揚肯定，使他們在面對以后的困難時有更大的信心。而當他們嘗試失敗之后也要及時進行鼓勵、支持，幫助他們尋找其他的辦法，或者與他們分擔不愉快，避免他們形成逃避困難的心理。對幼兒的賞識教育與挫折教育可以結合在一起進行，二者是相互促進，相互補充的。大家要知道“富養(yǎng)”，養(yǎng)的是品味與精神；“窮養(yǎng)”，養(yǎng)的是品格與能力。
五、家長學校——幼兒園小學化的弊端
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學習習慣為主。
1、嚴重損害了幼兒心理發(fā)展，是一種拔苗助長的教育
2、幼兒快樂玩耍的年齡背負了沉重的不是這個年齡段應該承受的學習任務，很容易誘發(fā)厭學
3、應該是小學學習的內容，在幼兒園和小學都學習，是重復性教育
4、小肌肉群沒發(fā)育，幼兒過早動筆造成幼兒近視、駝背
5、由于幼兒學習基礎不一樣，擾亂了小學的教學計劃
6、幼兒園老師對小學的內容研究不夠，方法不統(tǒng)一，入學后很難改正
六、家園共育
幼兒工作：
�。ㄒ唬┳岳矸矫妗Ｆ鋵�，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論�？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，整理小物品，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
�。ǘ┙鉀Q問題方面。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
（三）班級管理方面。大班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了“小助手”制度�！靶≈帧睅椭蠋熣戆嗉壸酪�，分發(fā)小東西，擦擦桌子，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。小助手輪流擔任，并且要求要表現乖的孩子才能當，這樣，孩子們就能積極表現自己，從而養(yǎng)成良好的習慣。
家長工作：
1、每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險物品如：別
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識。
3、現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、要有自我保護的意識等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
5、如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯系，打電話或發(fā)短信都可以。
6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等）。
7、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
9、針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西，別讓孩子帶到學校來。
家長會活動方案5
主題：進行家校溝通聯手，促進家長親子活動，構建和諧教育
一、活動目的：
1.通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。
2.加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經驗。
3.充分調動起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。
二、活動時間、地點：
1.活動時間：20xx年11月8——18日
19：00——21：00
2.活動地點：學校北棟一樓電教室教室和各班教室。、除一年級外，二到六年級學生家長會分兩段時間進行。
三、活動準備：
1.請教導室印制發(fā)放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間。(讓家長做好充足的'會前準備，以便能及時參加會議。)
2.請鄧小球主任根據家長教材擬制各年級的學習內容問卷調查表，家長人手一份;家長到會考勤簽到表，每班一套。
3.各班教室在會前搞好相關的內容布置。班級布置(包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內容的補充，學生作品的展示等。
4.班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據本班的實際情況在“育子”上作具體指導。撰寫發(fā)言稿并存學校檔案室。
5.方靚老師做好“親子教育”講課準備，講稿存留檔案室。
6.請陳校長布置后勤部門于6日前做好設備設施的保障準備并叫吳師傅每天晚上打掃電教室的衛(wèi)生;請李校長布置信息中心于6日前做好電教室及各班教室的設備設施的保障準備。
四、活動流程：
1.請站前學校小學高級教師方靚老師做“親子教育”交流活動報告。
2.班主任介紹學生本學期來的表現(行為習慣、上課表現、學習反饋)
3.時間流程：
8日，一、二年級學生家長會，(19：00——20：00)90班、91班、92班學生家長在電教室進行;93班、94班學生家長在教室進行;(20：00x21：00)93班、94班學生家長在電教室進行;90班、91班、92班學生家長回班上教室接著進行。
9日三年級學生家長會，(19：00——20：00)85班、86班、87班學生家長在電教室進行;88班、89班學生家長在教室進行;(20：00x21：00)88班、89班學生家長在電教室進行;85班、86班、87班學生家長回班上教室接著進行。
10日，四年級學生家長會，(19：00——20：00)78班、79班、80班學生家長在電教室進行;81班、82班、83班、84班學生家長在教室進行;(20：00x21：00)81班、82班83班、84班學生家長在電教室進行;78班、79班、80班學生家長回班上教室接著進行。
xx日，六年級學生家長會，(19：00——20：00)66班、67班、68班學生家長在電教室進行;69班、70班、71班學生家長在教室進行;(20：00x21：00)69班、70班71班學生家長在電教室進行;66班、67班、68班學生家長回班上教室接著進行。
18日，五年級學生家長會，(19：00——20：00)72班、73班、84班學生家長在電教室進行;75班、76班、77班學生家長在教室進行;(20：00x21：00)72班、73班74班學生家長在電教室進行;75班、76班、77班學生家長回班上教室接著進行。
五、工作人員安排：
1.每天晚上到會工作人員：唐寧夏、李紅兵、龍志軍、鄧小球、趙清宇;
2.下年級的行政參加本年級晚上的家長會。付勝波于8日晚上負責照相，于8日晚上負責攝像。
家長會活動方案6
活動主題：
如何開好家長會活動
活動時間：
xxx年3月2日上午
活動地點：
金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室
參與人員：
去昂題教師
主持人：
王小梨、王飛嬌
一、活動目標：
為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發(fā)展，結合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義。家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒快樂成長，和諧發(fā)展。
二、活動準備:
要對家長基本情況有所了解。
三、活動流程：
（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。
1、要對家長基本情況有所了解。
2、要計劃好本次家長會的內容、流程。
3、要和家長互動，所講的內容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。
4、要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的'朋友，而不僅僅是教育家長。
5、教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。
�。ǘ└靼嘀魅螠\談自己班級開展家長會的主題。
1、分析班級幼兒情況。
2、本學期教育教學目標。
3、安全教育工作。
4、家長配合事項。
�。ㄈ﹨切∶鲌@長小結并強調安全教育工作
1、重點強調安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2、重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。
（四）思考
1、如何在家長會上與家長互動，所講的內容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。
2、如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式。
家長會活動方案7
一、指導思想：
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現高質量的幼兒教育，促進幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力。因此，重視，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責。只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現，才能對每個幼兒實現良好的.個性化教育。
二、活動目標：
1、幫助家長了解幼兒在園的情況，了解科學的。
2、進一步增進家園間的聯系和交流。
三、活動時間：
20xx年x月x日
四、活動流程：
1、接待家長。
2、家長簽到。
3、請家長觀看幼兒在園活動的有關圖片。
4、教師與家長探討“如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣”。
5、教師就《家長意見征詢表》中的有關問題進行解答。
6、家長之間相互交流育兒、。
7、個別交流，結束會議。
家長會活動方案8
一、家長互動，活動引出
二、介紹中班孩子年齡發(fā)展特點
1、有意行為的發(fā)展
2、在活動中學會交往
3、活潑好動，積極動用感官
4、對事物的理解力逐漸增強
5、能獨立表述生活中的各種事物
6、游戲中表征水平提高
7、具有豐富、生動的想象力
8、通過手、口、動作、表情進行表現表達與創(chuàng)造
三、第二學期班級工作重點
1、繼續(xù)開展班級的語言特色活動——親子閱讀共享站
2、開展“新聞我主持”、“小小氣象員”的活動，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展
3、家園共育的新措施，以提高幼兒良好的生活、學習習慣
四、注意事項
1、接送制度：早上家長送到門口，讓幼兒自己上樓。
2、樹立時間觀念，按時入園、周一需穿園服。
3、離園后請不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全。
4、不佩帶金銀首飾，園前請家長檢查孩子的.口袋是否攜帶危險物品。
5、如有藥物請交給保健醫(yī)生，在保健醫(yī)生處登記班級、姓名及喂藥時間、數量。
6、注意幼兒的個人衛(wèi)生，預防春季傳染病。
7、及時關注班級門口家園欄、班級論壇、QQ群的動態(tài)。
8、家園合作一致，改善幼兒不良習慣
家長會活動方案9
為了促進幼兒的健康成長，加強家園聯系，讓家長進一步了解我園的教育宗旨，走進班級教育、了解孩子所在班級的具體情況以及該階段的教育任務、計劃和相關的活動內容，促進家長理解并主動配合班工作，充分發(fā)揮家園教育合力，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，從而提高教育的`針對性、實效性，共同為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，特舉行本次全園家長會活動。
一、活動時間：
中、大班：20xx年10月10日下午3:00——4:30
小班：20xx年10月11日下午3:00——4:30
二、活動地點：
各班教室
三、活動準備：
1、提前通知幼兒家長安排時間參加家長會；
2、老師負責安排好椅子，方便與會家長就座；
3、家長簽到表和筆。
四、活動過程：
1、接待家長，家長簽到。
2、主持人致歡迎辭。
3、園長介紹園的理念、宗旨、發(fā)展方向。
4、班主任介紹班級情況（結合圖片和視頻資料），告知家長需要配合的事項。
5、主班教師介紹本學期教育教學重點、難點，以及幼兒園相關的工作安排。
6、班級共性問題家園互動交流。
7、親子互動。
五、注意事項：
1、老師務必通知家長盡量參加家長會，并做好簽到工作。
2、老師的歡迎辭及家長會發(fā)言稿以電子文檔發(fā)王玲郵箱，班級家長會活動方案和家長簽到表上交教務處存檔。
家長會活動方案10
一、班主任述職：
1、簡介學校概況：校容校貌、校舍、辦學條件、學校管理等與本地同類民辦學校相比優(yōu)越于學校。
2、班級情況介紹：
�、侔嗉壋Ｒ�(guī)管理：（含安全教育、德育教育，紀律教育，養(yǎng)成教育，學習要求等，讓學生學會做人，學會學習，學會生活，學會感恩，學會創(chuàng)新，立志成才，在家里做個好孩子，在社會做個好公民，在學校做個好學生。）
�、诟骺平虒W情況簡介：（含課堂教，課外輔導，補差補缺，各種興趣培養(yǎng)，各類作業(yè)布置，要求及批改等）
�、刍顒娱_展情況；
�、苋鄬W生素質的提高，學生的成長，學習的進步。
�、萏貏e要注意本班的宣傳，想方設法使家長信任你的班級，認可你的班級，提高本班的知明度，以吸引學生，穩(wěn)定本期在校生，增加下學期生源。
3、中考情況匯報：介紹總的'中考情況（含拉開桌凳，搜起書包，面向后坐，監(jiān)考嚴格等），舉例說明特別好的學生進步情況（適當數額），特殊差生轉化提高情況，少數未能提高和負增長學生的原因及補救。
4、今后努力方向及改進措施。
5、請家長配合班主任管好學生（如學習、家庭作業(yè)、上網、遲到、往返學校途中等。）
二、授課教師講話：（基礎學科教師）。
三、家長意見或建議及其解釋、解答。（時間不宜過長）
四、學生花名冊核準家長電話號碼/填寫家訪記錄（家長簽名）。
五、散會。
家長會活動方案11
一、活動時間：
20xx年9月17日早上8:30
二、活動地點：
各班教室
三、通知家長
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
四、開會準備
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會的要求:
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。
8、個別溝通。
六、對老師的要求:
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
七、上交材料：
會議目標
1.讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。
2.與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。
3.家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。
會議過程
1.班級情況介紹
幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現。
2.本學期工作計劃
介紹學期目標；本學期開展的主題活動：每月主題活動安排；向家長介紹收集材料的方法，列舉上學期開始開展角色游戲活動，在班級中將創(chuàng)設各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實的區(qū)角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料；介紹本學期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。
3.需家長配合工作
為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認。
對于孩子在幼兒園生活習慣的培養(yǎng)，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習慣。
請家長主動關注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通）
如果家長有事，請主動與老師聯系（16：30以后可以打老師電話），缺勤一定向老師請假。建議：幼兒在園時間段盡量以短信方式聯系，老師會在不帶班的時候給予回復
服藥服務：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會按時給您的孩子服藥。
鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。
家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。
一、家長會目的
�、僮尲议L感知幼兒學習方式，理解幼兒通過游戲來學習。
�、诜窒硖岣哂變荷钭岳砟芰Φ挠行Х椒�，呼吁家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。
�、蹅鞑ハ冗M的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。
二、會前準備
1.發(fā)放調查問卷，了解家長的需求
為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長發(fā)放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的平臺，為家長提供實實在在的幫助。
2.正式真誠的邀請
很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長發(fā)送通知或邀請函（電子版即可），明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，并對此充滿期待。
還可以讓孩子親手制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。
三、家長會流程
1.家長簽到
做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。
2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。
3.班主任開場致辭
非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這里記載了他們無數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
4.進行本學期教學工作總結
教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養(yǎng)、收獲的知識、動手能力等方面進行總結和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。
5.家長代表發(fā)言
幼兒在幼兒園生活學習了一個學期，他的變化家長是最有發(fā)言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的'家長作為代表發(fā)言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。
6.表彰分享環(huán)節(jié)
以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發(fā)現幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。
7.親子互動游戲
游戲：比比看
游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對于小班幼兒的意義。
游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。
小結：比賽結果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。
請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎么配合？道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。
討論分享環(huán)節(jié)：
幼兒生活自理金點子
（分四組分別討論）
A：幼兒進餐，您是如何做的？
B：幼兒入睡，您是如何做的？
C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的？
D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的？
活動小結：
生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。
每個幼兒在成長的過程中，都有學習做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為？
8.假期需要家長配合的工作
假期即將開始，我們要增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，讓幼兒度過一個愉快的假期。
注意事項
�、僮⒁馔ㄐ邪踩�
走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。
�、谧⒁庥秒姲踩�
認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源內部插座。
�、圩⒁怙嬍承l(wèi)生
過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
�、芤�(guī)律飲食和生活
請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣。
⑤控制看電視時間
放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
�、拮尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤�
假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
�、哳A防疾病
放假期間，請注意做好孩子的傳染病預防工作，避免被傳染。
9、結束語
在班主任工作和教學工作上，我需要進步的地方還有很多，在以后的日子里，我會更加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。
家長會活動方案12
一、班上本學期的情況
1、基本情況（本學期在哪個地方有進步的地方和不足的地方，教學工作和保育工作開展情況）
2、表揚每個孩子（重點先舉例講兩三個孩子的進步表現，每個孩子至少點到一遍）
二、本學期活動開展的情況（本班開展活動的效果、表揚積極配合班上工作的家長）
1、（幼兒園活動）：
2、（表揚家長）幼兒園每一項活動的成功開展，都離不開家長們的配合與支持，正是因為有了你們的大力支持，幼兒園的各項工作才會開展得越來越好。（具體點名表揚家長幫助做了什么工作）
3、（班級取得的成績）這個學期，我們班在老師和小朋友的努力下，獲得了———（文明班、運動會出色班級、比賽取得的成績等等）
三、家長配合工作
1、安全：
�。�1）接送安全：（進入校門需刷卡，早上家長需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門口后給孩子自己到班上，孩子在沒有大人看管的情況下容易發(fā)生危險的事情，比如說摔傷、碰傷，在園老師都不會讓孩子離開自己的視線活動，也請家長有這個安全意識，要把孩子交到老師手中再離開，離園時也請家長簽字再接孩子，放學后孩子還在校內玩時請家長一定要看管好孩子，不要給孩子做危險動作以及不文明的行為，如果平時都是老人來接的話也請轉告老人，注意放學后看管好孩子）。
�。�2）每天上學前檢查好幼兒的`書包、口袋，預防孩子帶珠子、小刀、藥品等危險物品入園。
2、請家長做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個干凈整潔的校園環(huán)境。
3、每月22日———31日預交下一個月費用，每月11日—20日退上一個月伙食費，請家長保管好交費的憑證。
4、由于我們的孩子入園的年齡是2歲半，按照小、中、大班讀下去家長會覺得年齡大了上小學太晚，所以有些家長比較著急要給孩子調班，但是根據孩子的年齡特征，越小的孩子越是要在各方面先培養(yǎng)好打好基礎，比如說自理能力、學習能力、學習興趣、適應能力等等這些方面，太小了調班對孩子沒有好處，
但是幼兒園考慮到有些家長確實很想讓孩子在六歲的時候上小學，按照正常小中大班讀又會比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調班，因為那時候孩子各方面的能力都比較強，學習能力、適應能力都比較好，如果一定要調班，那個時候調班對孩子來說是最，最有利的。所以沒有讀完中班的孩子一般是不會考慮給孩子調班的，這個也請家長理解和配合。
5、班級其他需要家長配合的地方。
四、家長意見反饋（根據各班師德調查問卷反饋）
五、假期注意事項及下學期回園注冊時間
1、放假期間請家長看管好孩子，做好孩子的工作，過年不要讓孩子放煙火鞭炮。
2、下學期回園注冊時間：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00。
正式上課時間：2月25日請家長按時回園注冊，過期不保位。
家長會活動方案13
一、主題：用發(fā)展的眼光看孩子
二、目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的'聯系，共同關注孩子健康、快樂②家長會教師發(fā)言稿紙或演示文稿。的成長。
三、家長會準備：
1、家長會有關資料。
�、偌议L會簽到表。
�、谔崆巴ㄖl(fā)言的家長準備好發(fā)言稿。
�、蹖W生制作好邀請函，利用假期帶給家長。
�、苎莨�(jié)目的學生準備好表演及需要的音樂。
2、班主任和主要任課教師到班級與家長進行作交流(如數學老師、語文老師、英語老師)。
3、布置教室。(如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本等。)
4、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應包括以下內容：
�、俳榻B一年來學校、班級基本概況。
�、谙蚣议L匯報學生學習情況和行為習慣情況。
�、巯蚣议L介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求)
四、家長會程序
1.觀看鼓號隊表演。
2.之后到操場觀看大課間。
3.在各班教室集合，簽到。
4.到教室觀看學生的表演及和任課教師交流。
5.和個別家長進行單獨交談。
家長會活動方案14
一、活動主題
家校攜手，共促發(fā)展。
二、活動目的
一是向家長匯報學生在學校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現，引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系；
二是家校攜手，營造文明安全氛圍，共同關注孩子，確保孩子健康、快樂的成長。
三、活動時間
20xx年10月31日—11月7日
四、活動地點
本班教室。
五、開展方式及時間安排
根據班級具體情況，對學生家長進行分批召開家長會，安排如下：
第一批：一、二年級在10月31日下午第三節(jié)課。
第二批：三、四年級在11月1日下午第三節(jié)課。
第三批：五年級在11月6日下午第三節(jié)課。
第四批：六年級在11月7日下午第三節(jié)課。
六、活動相關準備工作
1.班主任老師布置好教室，給家長以干凈、整潔、舒適之感，并與其他科任老師做好配合。
2.安全辦、門衛(wèi)、護校隊等工作人員負責維持活動秩序；要求車輛停放在指定位置，負責進出校門的通行指揮。
3.德育處打印家長會邀請函。班主任領取后分發(fā)，告知家長開會時間、地點，盡可能讓學生的監(jiān)護人來參加。
4.安全辦打印好安全協(xié)議書，提供給班主任與家長簽訂。
5.教導處負責安置好家長會期間教室被占用的學生。
6.信息技術管理人員準備15分鐘左右的安全警示教育視頻，內容包括交通安全、防溺水安全及防火安全等。
7.總務處、教育扶貧辦準備好關于寄宿生補助、建檔立卡戶政策的.解讀內容，提供給各班主任向家長宣傳學習。
8.學校公眾號管理人員提供學校公眾號微信碼，班主任動員家長掃碼關注學校公眾號。
9.班主任預先告知家長本班教室位置，并根據學生在校表現或其他情況準備好家長的入座秩序。避免出現家長找不到班級或找不到座位的現象。
10.班主任準備好發(fā)言稿，發(fā)言稿應該包括以下內容。
�。�1）介紹學校的一些情況，解釋一些紀律規(guī)定。
（2）向家長匯報學生在學校的學習情況和行為習慣等情況。
（3）與家長交流孩子學習、教育子女的方法。
�。�4）重點向學生家長講解學生學習方式方法、行為習慣、紀律的養(yǎng)成、安全防范的意識及要求。
七、相關要求
1.家長會要提前入手，準備充分。
2.各班主任要注意把握好時間，認真準備好家長會發(fā)言內容。對學生的評價要詳實、客觀、公正。
3.教師著裝要得體，大方。
4.語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦，注意把握時間。
5.態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，體現出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6.開始前在班級黑板上書寫或投影“‘家校攜手，共促發(fā)展’家長座談會”字樣，并注明學校班級日期。便于留存相片資料。
7.在11月15日前上交家長會電子材料到德育處，內容包括班主任發(fā)言稿（或課件）、圖片3張。
附件1：家長會流程參考建議
附件2：學校管理相關參考建議
附件3：xxxxxxx微信公眾號二維碼
附件4：寄宿生政策解讀
xxxxxxx
20xx年10月25日
附件1
家長會流程參考建議
1.班主任致辭，歡迎各位家長，宣講本次家長會的主要流程，讓家長提前做到心中有數。
2.播放安全視頻。
3.班主任先解讀學校日常管理要求，再與科任老師對學生的學習及完成作業(yè)情況提出一些合理化的建議和要求。
4.總結學生學習、生活等方面的表現。指出下一階段工作重點，明確工作內容。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點，引領他們做好相關工作。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。和家長共同合作，協(xié)助家長在家監(jiān)管好孩子的學習。
5.學習教育扶貧政策，解讀寄宿生寄宿要求。與家長交流，解答家長疑問。
6.微信掃碼關注學校公眾號，并簽訂安全協(xié)議書。
7.以上僅作為參考用，若有其他需要（如家長代表發(fā)言等）或其他補充的班主任可根據實際情況靈活安排。
附件2
學校管理相關參考建議
1.不能讓學生攜帶手機、電話手表等通訊工具進入校園。
2.要求家長了解學校作息時間，要準時到規(guī)定地點接送自己的孩子，確保自己孩子的上、下學安全。
3.對于接送學生的家長要求在校門口指定地方等候，摩托車停放在橋頭金寶貝幼兒園那邊，不能堵到學校出入道路。同時要求自己的孩子不要到處亂拋、亂丟雜物，影響學校的形象。
4.學校內如有發(fā)生欺凌、或其他矛盾現象，請家長先和學校教師溝通，共同協(xié)調，保證公平、公正地處理，不要偏聽、袒護。
5.學校班級是一個團隊，每一個學生都是團隊的組成部分，需要團結。學校禁止拉幫結伙、慫恿他人行為，不能歧視同學，不能教育孩子用拳頭去解決矛盾。
6.加強孩子的文明禮儀教育，講文明，講禮貌。尊重每一位教師，保持教師在學生心目中的形象。只有學生對教師信服，教師才能帶領學生更好地學習知識。家長如有認為教師不負責任，可以單獨與學校反映，不能對孩子進行“這位老師不成，這位老師教不好”等理念灌輸，不能讓孩子對老師有抵觸。
7.加強孩子的素質教育，教育孩子不要亂扔垃圾，講道德，講秩序，家長應身做表率，不要給孩子樹立錯誤的認知。
8.建議家長對學生的零用錢要合理控制。
附件3
xxxxxxx微信公眾號二維碼
附件4
寄宿生政策解讀
根據縣教育局領導對寄宿制學生生活補助的相關要求，寄宿制補助名額有限，不是每一個人都能享受，本學期享受條件要求如下：
1.除職工子女外，其余學生都能享受營養(yǎng)早餐補助。
2.寄宿制的意思是居住住址離學校遠必須要住校的學生，家離學校近的、每天可以來回走路回家的同學不是寄宿制學生。
3.能享受寄宿制學生生活補助的學生為：在學校住校的學生、建檔立卡戶學生、離家較遠需要住宿但因學校住宿條件不夠而在校外租房子的學生、離學校路程在3公里以上的走讀生。
4.不能享受的學生只能回家吃飯，家長要合理安排好時間。
5.能享受寄宿制補助的學生要求全部在食堂就餐，不在學校就餐的也不再發(fā)放補助金額。
6.寄宿制學生和非寄宿制學生從本學期開始，全部取消發(fā)放寄宿制補助款項，不再發(fā)放錢物。
家長會活動方案15
活動時間
20xx年9月(開學后1周左右)
活動目的
1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。
2.讓家長了解幼兒園的教育目標，更好地配合教師做好班級工作。
活動準備
會場布置、家長會PPT、人員分工、給家長發(fā)送參會信息等(按照園所需求可有所增減)。
活動過程
家長到指定處簽到根據實際情況，做好人員分工，指定教師進行迎接、簽到和拍照，讓第一次參加家長會的家長能擁有良好的參會體驗。
簡要介紹
本次家長會的主要內容感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次全園新生家長會，新生入園適應問題是我園非常關注的，也是各位家長都關心的問題。
為了讓您進一步了解幼兒園，以及您的孩子入園后的一些相關事宜，增進對幼兒園的認識，讓孩子更快適應幼兒園的集體生活，為健康成長做準備，同時也為了促進家園之間的配合與協(xié)作，今天我們的會議安排了以下幾項內容：
帶班老師發(fā)言：
(1)班級師資情況(主班、配班、保育員介紹)
(2)班級基本情況介紹(如幼兒人數、性別、發(fā)育特點等)
(3)午睡室、餐廳、活動室等的介紹
(4)本學期教育任務及內容介紹
(5)學期總目標概述
(6)學習內容及任務概述
(7)興趣班概述
幼兒園一日生活作息安排：將園所作息時間安排以文字或表格的形式打印出來交給家長，并進行講解。
要求家長配合幼兒園做的.幾件事情：
(1)幼兒的接送與安全問題
�、儆變罕M量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。
�、跒楸ＷC孩子安全，早晨家長要將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時必須和教師打招呼。
�、廴缥袆e人接孩子，被委托人應年滿18周歲以上，并需要提前打電話告之本班老師。
�、鼙M量不要偷偷來看孩子，以免影響孩子情緒。
(2)衛(wèi)生保健問題
�、偃缒暮⒆佑羞^敏史或疾病請告知教師。
②如果孩子有發(fā)燒、腸胃不好等身體不適情況，請及時與教師溝通，把孩子留在家中休息。
�、廴绾⒆由⌒枰顾�，請將藥交到教師手中，告訴服藥時間、劑量等。
(3)家長應注意的事項
①如您的電話號碼有變動，請及時告知教師，以方便聯系。
�、谡垶橛變簻蕚鋬蓷l褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，便于尿濕后換洗。
�、壅堄變捍┲唵�、舒適、便于活動的衣服，不要穿拖鞋來園。
�、懿唤o孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免造成危險或丟失。
�、菝恐転楹⒆忧謇碇讣祝苑篮⒆訜o意傷人。
⑥配合教育孩子學習自己吃飯，穿脫衣服、鞋子。
家長答疑對孩子在幼兒園的學習、生活和適應情況，新生家長必然有許多希望深入了解的地方，應在會后安排一定的時間讓家長與本班教師進行面對面交流。
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