讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-01-21 04:12:11 活動(dòng)方案我要投稿

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讀書(shū)活動(dòng)方案匯編15篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)活動(dòng)方案匯編15篇

讀書(shū)活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，讓學(xué)生自覺(jué)地駛進(jìn)浩瀚的書(shū)海，無(wú)拘無(wú)束地享受閱讀的樂(lè)趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的'快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　與書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　8月至12月

　　四、活動(dòng)原則

　　1、教育性原則。通過(guò)大量閱讀，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶身心，培養(yǎng)學(xué)生的能力，并在閱讀中滲透思想品德教育。

　　2、活動(dòng)性原則。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，增長(zhǎng)他們的才干，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。

　　3、指導(dǎo)性原則。重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí)，主動(dòng)接受教育。

　　五、活動(dòng)基本要求

　　1、保證閱讀質(zhì)量，學(xué)生在校和在家各保證讀書(shū)時(shí)間30——50分鐘。

　　2、有計(jì)劃進(jìn)行閱讀積累。

　　3、黑板報(bào)開(kāi)辟讀書(shū)園地，豐富學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容，展示學(xué)生的讀書(shū)成果。

讀書(shū)活動(dòng)方案2

　　有人說(shuō)“寫(xiě)作是小幸福，閱讀才是大幸福�！保诘�16個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，讓我們一起沐浴書(shū)香，感受閱讀的幸福。今年4月23日至6月23日，圖書(shū)館、讀書(shū)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦主題為“一路書(shū)香幸福成長(zhǎng)”的讀書(shū)月活動(dòng)。旨在引導(dǎo)莘莘學(xué)子熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)，文明利用館藏資源，共建幸福圖書(shū)館。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、“讀書(shū)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式

　　主題：讀書(shū)總動(dòng)員

　　時(shí)間：4月23日(星期六)上午9：00

　　地點(diǎn)：圖書(shū)館、寸金廣場(chǎng)

　　1、讀者作品展

　�、抛x書(shū)卡片展

　�、茍D書(shū)館新浪微博征集來(lái)的“隨手拍靚麗湛師”照片展。

　　2、百米長(zhǎng)卷讀書(shū)宣言

　　現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)愛(ài)好者將在長(zhǎng)橫幅上通過(guò)各種方式(簽名、揮毫、寫(xiě)讀書(shū)名言、繪畫(huà)等)展現(xiàn)讀書(shū)風(fēng)采，傳播讀書(shū)熱情。

　　3、讀書(shū)協(xié)會(huì)社團(tuán)文化展

　　展示本協(xié)會(huì)歷年以來(lái)的社團(tuán)文化：活動(dòng)照片展、會(huì)刊展、成果展以及作品(讀書(shū)卡片、書(shū)簽、手抄報(bào))展等。

　　4、讀書(shū)游園活動(dòng)

　　以“猜書(shū)謎”、“霹靂風(fēng)火輪”、“闖關(guān)”等有獎(jiǎng)問(wèn)答的游園形式開(kāi)展的活動(dòng)。

　　二、作品征集

　　1、卡片設(shè)計(jì)大賽

　　活動(dòng)背景：感恩是生活中的大智慧，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽(yáng)光的良好心態(tài)，以及完美的人格和進(jìn)取的.信念。懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中，可以幫助我們度過(guò)的痛苦和災(zāi)難，使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊。為了促使我們大學(xué)生時(shí)時(shí)懷有一顆感恩之心，激發(fā)大學(xué)生心中的感恩之情，我協(xié)會(huì)特舉辦此活動(dòng)。

　　活動(dòng)主題：感恩

　　活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：4月6日—4月17日

　　作品要求：

　　1.內(nèi)容針對(duì)近年來(lái)災(zāi)難的頻頻發(fā)生，表達(dá)心中的感恩之情，文體不限;

　　2.主題鮮明，版面美觀、整潔，設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)意;

　　3.圖文結(jié)合，自行排版;

　　4.字跡工整，字要求手寫(xiě)，圖片可以手畫(huà)或剪貼;

　　5.規(guī)格：同一般書(shū)簽、生日卡片等大小(無(wú)太大限制，只要合理即可)。

　　6.形式：可折疊或不可折疊都可以。

　　評(píng)分細(xì)則：

　　1.作品緊扣主題，內(nèi)容積極向上;(20分)

　　2.是否符合真情實(shí)感;(30分)

　　3.總體視覺(jué)，內(nèi)容是否豐富等方面;(20分)

　　4.圖片制作水平，視覺(jué)質(zhì)量。(20分)

　　5.形式新穎，有創(chuàng)意，視覺(jué)效果好。(10分)

　　作品上交時(shí)間：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市門(mén)前統(tǒng)一上交作品。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名、創(chuàng)意獎(jiǎng)2名

　　主辦單位：圖書(shū)館、讀書(shū)協(xié)會(huì)

　　注：作品上交須注明姓名、院系班級(jí)、聯(lián)系方式(手機(jī)和短號(hào)或小靈通和宿舍號(hào)碼)，作品將由專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選后將以海報(bào)形式公示，屆時(shí)頒發(fā)證書(shū)，每位獲獎(jiǎng)?wù)叨伎傻玫揭环菥蓝Y品。

　　2、征文

　　活動(dòng)主題：“四年讀一館”讀書(shū)心得體會(huì)征文大賽

　　活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展以“讀書(shū)?感恩?成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)，創(chuàng)作文體不限。來(lái)稿提交圖書(shū)館，署明真實(shí)姓名、年級(jí)、專業(yè)和聯(lián)系方式。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月6日—5月30日

　　投稿方式：

　　1、圖書(shū)館一樓讀書(shū)協(xié)會(huì)專用信箱

　　2、電子郵箱：xxx

　　3、直接交給讀書(shū)協(xié)會(huì)理事

　　注：所有參賽作品體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，需是原創(chuàng)作品，參賽者須注明姓名，院系班級(jí)，聯(lián)系方式(手機(jī)和宿舍號(hào)碼)，作品將由專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)選，分為一、二、三等獎(jiǎng)評(píng)選后將以海報(bào)形式公示，屆時(shí)頒發(fā)證書(shū)，每位獲獎(jiǎng)?wù)叨伎傻玫揭环菥蓝Y品。優(yōu)秀作品網(wǎng)上展示，并收藏在圖書(shū)館的特藏室。

　　3、通過(guò)新浪微博征集“隨手拍靚麗湛師”照片

　　通過(guò)圖書(shū)館新浪微博的#隨手拍靚麗湛師活動(dòng)，加強(qiáng)與讀者互動(dòng)，提高湛師讀者對(duì)圖書(shū)館微博的知曉度，營(yíng)造勤學(xué)愛(ài)校的氛圍。

讀書(shū)活動(dòng)方案3

　　為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)潛力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)潛力，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

　　二、基本要求

　　1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

　　2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。

　　3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)形式和步驟

　　以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)潛力為突破，遵循“潛力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　1、準(zhǔn)備階段：各部門(mén)要配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目，制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，選定自我的閱讀書(shū)籍。

　　2、讀書(shū)及交流階段：各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好群眾學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書(shū)效果。

　�。�1）、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門(mén)充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。

　　（2）、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。全體員工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下，選取自我喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自我對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。

　　3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

　　四、工作要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位?，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書(shū)的楷模。

　　2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際狀況，建立行之有效的.《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)光安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺(jué)行為。

讀書(shū)活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書(shū)資源，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

　　二、活動(dòng)目的：

　　書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的'讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，爭(zhēng)做智慧型人才！

　　三、活動(dòng)主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng)！

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20*年9月——20xx年2月

　　五、組織讀書(shū)活動(dòng)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每月出一張讀書(shū)板報(bào)。

　�。�2）扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)詞讀誦活動(dòng)，組織學(xué)生參加小學(xué)的詩(shī)詞朗誦大會(huì)。

　　（3）每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。

　　六、讀書(shū)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施：

　　1、每人制作一個(gè)讀書(shū)卡，每看完一本書(shū)都把書(shū)目寫(xiě)在讀書(shū)卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評(píng)為“班級(jí)讀書(shū)星”。

　　2、每周星期五夕會(huì)課為班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會(huì)、積累、讀書(shū)卡四個(gè)方面，每月評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)星”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃：

　　20*年9月制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。

　　20*年10月：組織學(xué)生參加小學(xué)詩(shī)詞朗誦大會(huì)活動(dòng)。

　　20*年12月：舉辦班級(jí)的“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。

　　20*年1月：舉行讀書(shū)成果評(píng)比活動(dòng)及班級(jí)讀書(shū)積極分子表彰活動(dòng)。

讀書(shū)活動(dòng)方案5

　　指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)�！稌�(shū)香校園行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以提升中小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為宗旨，切實(shí)開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。在快樂(lè)輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,使他們樂(lè)讀、會(huì)讀，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書(shū)香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，讓書(shū)成為他們成長(zhǎng)的伴侶。

　　2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。讀書(shū)口號(hào)：閱讀經(jīng)典豐富人生活動(dòng)階段：一、宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

　　1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。

　　2、班級(jí)中貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，辦黑板報(bào)，開(kāi)主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書(shū)，建班級(jí)書(shū)屋。

　　3、推薦專門(mén)的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺(tái)。

　　4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

　　5、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識(shí)面。

　　二、實(shí)施行動(dòng)。

　　（一）開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地”

　　1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“讀書(shū)園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。

　　2、在班級(jí)中設(shè)立專門(mén)的圖書(shū)角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。

　　（二）校內(nèi)品讀

　　1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感。

　　2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的.閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書(shū)屋中的圖書(shū)至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　3、每天做摘抄筆記。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩(shī)。在班級(jí)的墻報(bào)上開(kāi)辟“唐詩(shī)專欄”，已備遺忘。

　　5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí)，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來(lái)讀，有目的的拓展課外閱讀知識(shí)，以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。

　　6、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等�？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

　　（三）親子共讀

　　1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書(shū)倡議書(shū)》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。

　　2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，建立讀書(shū)聯(lián)系卡，而后逐步推開(kāi)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。

　　3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書(shū)，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

　　三、總結(jié)評(píng)比。

　　1、根據(jù)學(xué)生讀書(shū)狀況與程度評(píng)比“讀書(shū)章”、“積累章”（可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書(shū)章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評(píng)比）

　　2、開(kāi)展親子讀書(shū)交流展示會(huì)，形式：書(shū)中劇情表演、情感朗讀、我與書(shū)演講、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報(bào)，可以是文章等等）……

　　3、每月評(píng)出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)和年級(jí)的“讀書(shū)明星”。

讀書(shū)活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目的：

　　書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“讓書(shū)香飄逸校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣；通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、實(shí)施辦法

　　1.組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書(shū)活動(dòng)順利有效開(kāi)展，設(shè)立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：曹正軒

　　副組長(zhǎng): 焦紅亮

　　成員：各班班主任、語(yǔ)文教師

　　2.宣傳發(fā)動(dòng) 。運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開(kāi)宣傳讀書(shū)活動(dòng)，做到人人知曉。

　　①向教師宣傳：教工會(huì)議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。

　�、谙�?qū)W生宣傳：利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。

　　3.活動(dòng)保障

　�。�1）學(xué)校圖書(shū)室按時(shí)開(kāi)放，充分利用圖書(shū)室的書(shū)籍為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保障。

　�。�2）建立班級(jí)圖書(shū)角。

　�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書(shū)。

　�。�4）鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人購(gòu)書(shū)。

　　四、活動(dòng)安排：

　　1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）：各班組組織開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的'主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論： ①每天花多少時(shí)間讀課外書(shū)為宜？ ②在什么地方讀書(shū)？ ③讀些什么書(shū)為好？ ④怎樣讀？等等。讓學(xué)生真正做讀書(shū)的主人。

　　2、第二階段（四至五月）：為讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)階段，以班級(jí)為單位組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

　　為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個(gè)一”活動(dòng)。

　　清晨一誦：每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)；

　　午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書(shū)時(shí)間；

　　晚間一記：低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書(shū)體會(huì)；

　　每周一課：以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；（一、二年級(jí)利用每周的地方課；三至六年級(jí)利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等�；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書(shū)博覽會(huì)” ，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、 “好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容；

　　每班一集：每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記整理成冊(cè)，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書(shū)筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀交流；

　　每月一評(píng)，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比網(wǎng)活動(dòng)，評(píng)出當(dāng)月“讀書(shū)之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對(duì)考核過(guò)關(guān)的“讀書(shū)之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。

　　為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要求學(xué)生每人購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)。同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

　　3、第三階段（六月初）：為總結(jié)評(píng)比階段。

　　學(xué)校根據(jù)各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況，評(píng)選本學(xué)期“讀書(shū)大王”和“書(shū)香班級(jí)”。

　　總之一個(gè)目的，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

讀書(shū)活動(dòng)方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，能夠開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的.性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0?13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收潛力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，從此，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達(dá)禮，心胸開(kāi)闊!

　　為打造“和美書(shū)香校園”，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書(shū)節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美”。

　　二、活動(dòng)主題：攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美

　　三、活動(dòng)時(shí)光：

　　四、活動(dòng)資料及過(guò)程設(shè)計(jì)

　　1、透過(guò)開(kāi)展“好書(shū)大家讀”的活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香教室。發(fā)動(dòng)學(xué)生每人至少為班組捐2本書(shū)，保證學(xué)生有充足的書(shū)籍閱讀，充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用。(3月21日之前完成)

　　2。出一期“好書(shū)大家讀”板報(bào)，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽。各年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)。(4月11日前完成)

　　3。寫(xiě)字比賽。全校學(xué)生參加，寫(xiě)字資料年級(jí)確定，規(guī)格為A4紙，各班評(píng)比10份優(yōu)秀作品參加年級(jí)評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。獲獎(jiǎng)作品和獲獎(jiǎng)名單在年級(jí)評(píng)比后展出。(比賽時(shí)光為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展)

　　4、“我愛(ài)讀書(shū)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。各班推薦10名同學(xué)參加比賽，各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，獲獎(jiǎng)名單與獲獎(jiǎng)作品在年級(jí)評(píng)比后一并展出。(4月22日比賽，4月25日完成評(píng)比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎(jiǎng)名單)

　　5、“小書(shū)童”游園活動(dòng)。在慶“六一”活動(dòng)中，特設(shè)“成語(yǔ)接龍”、“巧猜謎語(yǔ)”、“背誦詩(shī)詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動(dòng)中進(jìn)行)

　　6、各年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)表演。各年級(jí)在本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉行讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)表演，資料能夠是背誦經(jīng)典、詩(shī)歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開(kāi)始至6月6日舉行)

　　7、評(píng)讀書(shū)之星和書(shū)香家庭。各班推薦3名讀書(shū)之星為學(xué)校讀書(shū)之星，各班推薦2名學(xué)生家庭評(píng)為學(xué)�！皶�(shū)香家庭”。獲獎(jiǎng)學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片，書(shū)香家庭展出家庭讀書(shū)剪影。(6月28日前評(píng)出并展出)

讀書(shū)活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的'提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

　　二、活動(dòng)目的：

　　書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，爭(zhēng)做智慧型人才！

　　三、活動(dòng)主題：

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)！

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月——20xx年2月

　　五、組織讀書(shū)活動(dòng)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每月出一張讀書(shū)板報(bào)。

　�。�2）扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)詞讀誦活動(dòng)，組織學(xué)生參加小學(xué)的詩(shī)詞朗誦大會(huì)。

　�。�3）每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。

　　六、讀書(shū)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施：

　　七、本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃：

　　20xx年9月制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。

　　20xx年10月：組織學(xué)生參加小學(xué)詩(shī)詞朗誦大會(huì)活動(dòng)。

　　20xx年12月：舉辦班級(jí)的“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。

　　20xx年1月：舉行讀書(shū)成果評(píng)比活動(dòng)及班級(jí)讀書(shū)積極分子表彰活動(dòng)。

讀書(shū)活動(dòng)方案9

　　一、讀書(shū)宗旨：

　　在教師中提倡“我是讀書(shū)人”的思想，將“要我讀書(shū)”升華為“我要讀書(shū)”。通過(guò)展開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)，健全教師專業(yè)發(fā)展鼓勵(lì)機(jī)制和校本研修機(jī)制，進(jìn)步教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長(zhǎng)提供精神保障。

　　二、讀書(shū)口號(hào)：

　　做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.老師

　　三、讀書(shū)原則：

　　1、整體性原則。要掌控“讀書(shū)”這個(gè)概念的內(nèi)涵，將讀書(shū)活動(dòng)視為觸及教師個(gè)體素養(yǎng)的進(jìn)步和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

　　2、專業(yè)性原則。將瀏覽學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在瀏覽中發(fā)展。

　　四、參與職員：

　　全體教師

　　五、組織管理：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、制定計(jì)劃。

　　根據(jù)學(xué)校年度讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己瀏覽的內(nèi)容（報(bào)刊、名著、教育專著等），制定個(gè)人年度讀書(shū)計(jì)劃。

　　2、精選書(shū)籍。

　　在廣泛瀏覽基礎(chǔ)上，精讀教育專著、學(xué)科書(shū)籍、各種教育報(bào)刊三類書(shū)籍。

　　3、建立制度。

　�、俳處熋繉W(xué)期最少寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記。并積極參加縣讀書(shū)征文比賽。

　　②將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本培訓(xùn)、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。

　　4、提供條件。

　�、賹W(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。

　�、趫D書(shū)室和教科室圖書(shū)專柜有教育教學(xué)方面的書(shū)籍可供借閱。

　�、蹖W(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為教師讀書(shū)提供最大可能的服務(wù)。

　　5、搭建平臺(tái)。

　�、賹W(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書(shū)活動(dòng)相干信息。

　�、谂e行教師讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，交換分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，修建濃厚的讀書(shū)氛圍。

　　③組織教師參加永嘉縣級(jí)及以上讀書(shū)活動(dòng)或比賽。

讀書(shū)活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓師生經(jīng)過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。

　　二、讀書(shū)目標(biāo)

　　1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自我?guī)?lái)的歡樂(lè)，提高欣賞本事。

　　三、讀書(shū)口號(hào)：

　　讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月至7月

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　1、“讀書(shū)會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單

　　2、讀書(shū)會(huì)成員名單

　　六、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）

　　1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

　　2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與。

　�。ǘ┑诙A段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）

　　1、制定讀書(shū)計(jì)劃。

　�。�1）個(gè)人閱讀計(jì)劃。

　�、儋Y料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自我的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾；

　�、跁r(shí)間：學(xué)生自我合理安排閱讀時(shí)間。

　�。�2）班級(jí)閱讀計(jì)劃。

　�、儋Y料：低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)要貼合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等，高年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。

　�、跁r(shí)間：利用每一天晨讀、晚讀時(shí)間和每一天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。

　　2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

　　（1）營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。

　　①以身作則，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書(shū)，制定班級(jí)讀書(shū)口號(hào)。

　　②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。

　　3、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。

　　利用家長(zhǎng)會(huì)，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　4、換一本書(shū)，交一個(gè)友。

　　好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，必須注意愛(ài)護(hù)。

　�。ㄈ┑谌A段：活動(dòng)階段（4月至6月）

　　1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

　　2、廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　（1）建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

　　（2）各班級(jí)建立圖書(shū)角。

　　（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，要求愛(ài)護(hù)借閱到的圖書(shū)。

　�。�4）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的'時(shí)間，保證學(xué)生每一天的閱讀時(shí)間。

　　3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。

　�。�1）利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

　�。�2）針對(duì)課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。

　�。�3）盡量每一天參加一次讀書(shū)心得交流，與親友交流一下自我的讀書(shū)心得。

　�。�4）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生供給展示的舞臺(tái)，每月至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流。

　�。ㄋ模┛己�、展示階段（7月）

　　1、閱讀卡片、讀書(shū)小報(bào)比賽。

　　以小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自我撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，各班針對(duì)實(shí)際情景組織手抄報(bào)制作（4至6年級(jí)）、閱讀卡片制作（1至3年級(jí)）比賽，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。

　　2、活動(dòng)評(píng)比。

　　“書(shū)香家庭”評(píng)選要求：平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一齊讀書(shū)，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。

　　“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。

　　“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書(shū)之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書(shū)之星，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！

讀書(shū)活動(dòng)方案11

　　為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，全面提高教師教書(shū)育人的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)要求并制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

　　一、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以教師為核心，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

　　二、充分認(rèn)識(shí)教師讀書(shū)的重要性和必要性

　　讀書(shū)是教師的標(biāo)志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫(xiě)是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書(shū)漸行漸遠(yuǎn)。讀書(shū)，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格；可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說(shuō)，一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開(kāi)放的姿態(tài)、開(kāi)闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。

　　讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國(guó)家倡導(dǎo)全民讀書(shū)、提高國(guó)民素質(zhì)的大環(huán)境下，中學(xué)教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書(shū)方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我�？v觀名校長(zhǎng)、名教師的成長(zhǎng)歷程，無(wú)不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

　　讀書(shū)是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。但是，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響，在教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問(wèn)方面，過(guò)分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識(shí)分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)；在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真；在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書(shū)學(xué)習(xí)少，即便讀書(shū)，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個(gè)別人急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡(jiǎn)，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè)教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書(shū)育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。

　　三、讀書(shū)活動(dòng)的措施和要求

　　為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施：

　　1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書(shū)主題，20xx年的讀書(shū)主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；二是書(shū)目統(tǒng)一，確定階段讀書(shū)考試書(shū)目，教師根據(jù)自己已有的讀書(shū)經(jīng)歷，在推薦篇目?jī)?nèi)自行選擇；三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書(shū)進(jìn)度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書(shū)，至多讀2本書(shū)；教師讀書(shū)筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的.教育教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書(shū)心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

　　2、將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分；學(xué)校將教師讀書(shū)計(jì)劃列入 “教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。

　　3、定期檢查、考試和匯報(bào)展示。讀書(shū)活動(dòng)在校推開(kāi)以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書(shū)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書(shū)展評(píng)，準(zhǔn)備參加教師讀書(shū)征文或匯報(bào)演講比賽。

　　4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開(kāi)展讀書(shū)情況和教師讀書(shū)筆記調(diào)閱、展覽、讀書(shū)征文、讀書(shū)收獲考試、匯報(bào)演講等成績(jī)，結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī)，評(píng)選 “讀書(shū)成材標(biāo)兵”，予以表彰。

　　四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　開(kāi)展 “教師讀書(shū)活動(dòng)”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書(shū)與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃；要為教師配備閱讀圖書(shū)，保證讀書(shū)時(shí)間；要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)教師體驗(yàn)書(shū)香人生。

　　1、周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書(shū)香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)，探索學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的新路子。

　　2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實(shí)驗(yàn)理念，組織好全體教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并通過(guò)教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射，激活師生的創(chuàng)造激情；要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法；要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把教師讀書(shū)的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程，將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)提高。

　　3、突出實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要注重實(shí)效，切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進(jìn)個(gè)人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路；要建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，讓書(shū)籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。

讀書(shū)活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，善于思考，提升專業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特開(kāi)展“分享閱讀，專業(yè)成長(zhǎng)—教師讀書(shū)活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書(shū)香的和美校園。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、通過(guò)讀書(shū)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的'頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　3.通過(guò)讀書(shū)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。積極撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力協(xié)同發(fā)展。

　　4.通過(guò)讀書(shū)，與學(xué)�！昂兔馈睂W(xué)校文化建設(shè)”和“習(xí)慣養(yǎng)成教育”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

　　三、參加人員：全體任課教師

　　四、組織機(jī)構(gòu)：京口實(shí)小教師專業(yè)發(fā)展策劃中心

　　五、具體要求：

　　1、制定一份完整的計(jì)劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，明確閱讀方向，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。其中要有自己的讀書(shū)格言、讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)措施、讀書(shū)時(shí)間等內(nèi)容。

　　2、選讀一些合適的好書(shū)。教師圖書(shū)庫(kù)自選新書(shū)，每月一本，也可以用市圖書(shū)館的借書(shū)卡借閱相關(guān)書(shū)籍作為補(bǔ)充資源。

　　3、每月雙周開(kāi)展一場(chǎng)讀書(shū)沙龍。每月周三下午全體教師圖書(shū)閱覽室集中閱讀(包括視聽(tīng)項(xiàng)目)，每月的雙周三進(jìn)行讀書(shū)交流。抽簽選出匯報(bào)老師，精心準(zhǔn)備，組內(nèi)其他成員匯報(bào)后簡(jiǎn)要發(fā)言。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目，本組成員跟帖，其他教師認(rèn)真拜讀即可。

　　4、每人摘抄一本讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)讀書(shū)筆記本，每月填寫(xiě)好目錄，必讀書(shū)目有不少于100字的感悟，選讀任意字?jǐn)?shù)。

　　5、積極撰寫(xiě)論文并投稿，在此基礎(chǔ)上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養(yǎng)成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級(jí)各類論文、案例等評(píng)比，并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

　　六、主要措施：

　　1、提供讀書(shū)條件。加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè)，確定我校教師讀書(shū)推薦閱讀書(shū)目，并配足、配齊。

　　2、確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書(shū)學(xué)習(xí)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，以個(gè)人自主讀書(shū)為主。學(xué)校有效地利用教師大會(huì)、教研組活動(dòng)以及政治學(xué)習(xí)等時(shí)間組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng);學(xué)校定期舉辦“專家報(bào)告”、“讀書(shū)論壇”等;鼓勵(lì)教師建立“讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等交流平臺(tái)，分享讀書(shū)心得與經(jīng)驗(yàn);在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“和美書(shū)香”等專欄，定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書(shū)心得、書(shū)評(píng)等，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)交流的平臺(tái)，分享讀書(shū)的快樂(lè)。

　　4、打造骨干隊(duì)伍。學(xué)校把讀書(shū)作為各級(jí)各類人才遞進(jìn)培養(yǎng)的助推器。各級(jí)各類學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手首先成為讀書(shū)的骨干，在讀書(shū)活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，做讀書(shū)的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書(shū)活動(dòng)骨干隊(duì)伍。

　　5、加強(qiáng)檢查考核，評(píng)比表彰先進(jìn)。對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。

讀書(shū)活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目的及意義：

　　“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造書(shū)香校園”是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。打造“書(shū)香校園”就是要在學(xué)校形成良好的讀書(shū)氛圍，在書(shū)香校園中培養(yǎng)文化人。“讀經(jīng)典書(shū)，做文化人“把讀書(shū)融入師生的生命歷程。讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)豐富教師的職業(yè)生涯，提高教師教育理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的`習(xí)慣，在讀書(shū)中改變自己、充實(shí)自己，豐富自己。

　　二、具體要求

　�、�、教師讀書(shū)活動(dòng)：

　�、盘峁╅喿x條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，學(xué)校免費(fèi)向教師贈(zèng)送書(shū)籍，公費(fèi)征訂相關(guān)報(bào)刊。教師每年應(yīng)自購(gòu)教育教學(xué)書(shū)籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書(shū)，每周讀一至兩篇文章。

　�、品e極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記以及好書(shū)的摘記，青年教師每月在學(xué)校網(wǎng)站或個(gè)人博客中發(fā)表讀后感（至少一篇）。

　�、翘峁┙涣髌脚_(tái)，每周教師例會(huì)上用10一20分鐘作為教師讀書(shū)交流時(shí)間。不定期舉行全學(xué)區(qū)讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　⑷積極向?qū)W生推薦好書(shū)，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書(shū)方法。

　　㈡學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

　　1、班級(jí)采取“捐書(shū)”“圖書(shū)室借閱”等形式，搞好班級(jí)書(shū)架的建設(shè)。

　　2、班內(nèi)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看多本’’活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

　　3、充分利用好班級(jí)“讀書(shū)角”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操。

　　4、利用午間休息和校外時(shí)間積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)以寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記為主�？梢越M織向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　5、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

　　（1）要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)——摘抄精美詞句，學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記；高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）

　�。�2）要求教師做到：

　　①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

　�、谟胁贾糜袡z查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。

　　6、語(yǔ)文教師上好課外閱讀課。

　�。�1）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好指導(dǎo)課：

　�、偌ぐl(fā)興趣

　�、谧x物介紹

　�、酃ぞ邥�(shū)使用方法指導(dǎo)

　　④閱讀方法指導(dǎo)等。

　　（2）各班級(jí)利用班隊(duì)會(huì)，閱讀課等時(shí)間，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：

　　①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。

　�、陂_(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　�、坶_(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果，學(xué)生中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào)，豐富課余生活。

　　7、積極組織參加上級(jí)部門(mén)組織的讀書(shū)、寫(xiě)作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，提倡語(yǔ)文教師在博客里開(kāi)辟“學(xué)生作品園”。

　　8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學(xué)校網(wǎng)站、《沅江星芽》�？淖饔�，宣傳學(xué)生讀書(shū)情況，刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。如開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得”、讀書(shū)故事、每周一詩(shī)（詞）等欄目。

　　9、學(xué)校圖書(shū)室每月定期做好各班借書(shū)登記工作。

　　10、班級(jí)可開(kāi)展“我與家長(zhǎng)同讀一本書(shū)”、“陪孩子逛書(shū)店”、“向家長(zhǎng)推薦圖書(shū)”“請(qǐng)家長(zhǎng)參與讀書(shū)討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式，促進(jìn)家庭讀書(shū)的發(fā)展，用學(xué)生來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造家庭書(shū)香氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

　　三、圖書(shū)來(lái)源

　　1、向?qū)W校圖書(shū)室借閱。

　　2、鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己購(gòu)買(mǎi)喜愛(ài)的圖書(shū)，訂購(gòu)報(bào)刊。

　　3、成立“班級(jí)圖書(shū)角”，書(shū)由學(xué)生自帶和圖書(shū)室提供（定期更新）等形式，確保書(shū)架圖書(shū)不少于100本，相互交流閱讀。

　　四、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、教師在學(xué)校例會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)上進(jìn)行讀書(shū)心得交流，由學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予100元、80元、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、學(xué)生心得寫(xiě)作達(dá)28篇頒發(fā)讀書(shū)活動(dòng)“小學(xué)士”證書(shū)，達(dá)48篇頒發(fā)讀書(shū)活動(dòng)“小碩士”證書(shū)，達(dá)88篇頒發(fā)讀書(shū)活動(dòng)“小博士”證書(shū)。學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》校刊上發(fā)表。

讀書(shū)活動(dòng)方案14

　　為實(shí)現(xiàn)20xx年全區(qū)教育工作會(huì)議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體，以‘四大校園’為目標(biāo)，打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校建設(shè)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞建設(shè)“書(shū)香校園”這一主題，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升師生的整體素質(zhì)，努力建設(shè)師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，大力推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。通過(guò)建設(shè)“書(shū)香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1。學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫(xiě)能力，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。

　　2。教師：增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹(shù)立高尚師德，提高教育教學(xué)水平，豐富教育生活，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　3。學(xué)校：改進(jìn)德育模式，推進(jìn)新課程改革，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。

　　三、活動(dòng)主題

　　讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

　　四、學(xué)�！皶�(shū)香校園”指導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：呂克杰

　　副組長(zhǎng)：趙榆生齊鳳娥鄭粉紅程英壽

　　成員：薛占平張銳藥麗琴張兆芬李永香李建林

　　五、實(shí)施原則

　　1。基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

　　讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著作。教師閱讀，則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　　2。經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

　　引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)，在汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來(lái)”。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給師生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

　　3。民族性與世界性的統(tǒng)一

　　引導(dǎo)師生把眼光放開(kāi)，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)，漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。

　　4。紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

　　隨著科技的迅猛發(fā)展，人們的閱讀對(duì)象已從傳統(tǒng)的書(shū)籍、圖畫(huà)、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以豐富師生讀書(shū)形式。

　　六、實(shí)施內(nèi)容

　　（一）營(yíng)造濃郁的書(shū)香環(huán)境

　　1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各班利用圖書(shū)角、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書(shū)氛圍之中，在班級(jí)中形成“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的濃厚氛圍。

　　2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，圖書(shū)室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開(kāi)放，進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位，各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書(shū)，以充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源；再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”。

　　3、利用國(guó)旗下演講，少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)。

　　4、印發(fā)《建設(shè)書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　（二）打造書(shū)香教師的幸福讀書(shū)體系

　　1、制定教師學(xué)年讀書(shū)方案，樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)

　　學(xué)校確立“讓讀書(shū)為精神打底，讓讀書(shū)為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念，制定學(xué)年教師讀書(shū)方案，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫(xiě)好讀書(shū)筆記16篇，每周寫(xiě)好讀書(shū)隨筆或反思1篇（共10000字）。鼓勵(lì)教師充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)和家庭圖書(shū)資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。

　　2、確定讀書(shū)時(shí)間，形成良好氛圍

　　學(xué)校保證每周三、周五下午的活動(dòng)時(shí)間，有1小時(shí)的教師讀書(shū)時(shí)間。全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，研讀教育專著，專時(shí)專用。

　　3、開(kāi)展沙龍研討，促成思想碰撞

　　每學(xué)期開(kāi)展2次教師讀書(shū)沙龍，圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書(shū)課題，相互交流讀書(shū)感悟和見(jiàn)解。

　　（三）形成書(shū)香學(xué)生的快樂(lè)閱讀策略

　　1、確定閱讀時(shí)間，規(guī)定閱讀內(nèi)容

　　每天堅(jiān)持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩(shī)文經(jīng)典，讀英語(yǔ)；午讀讀教師推薦書(shū)目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書(shū)目。

　　學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目，國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬(wàn)字。

　　2、進(jìn)行有效指導(dǎo)，增強(qiáng)閱讀效果

　　語(yǔ)文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中，開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書(shū)，要求教師要先于學(xué)生讀書(shū)前讀完。每月安排一節(jié)讀書(shū)交流課，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書(shū)心得進(jìn)行交流。每本共讀書(shū)在開(kāi)讀前，教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀，并對(duì)學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問(wèn)題。

　　3、開(kāi)展系列活動(dòng)，形成閱讀特色

　　著重抓好“讀（閱讀）、寫(xiě)（讀書(shū)筆記、征文）、講（讀書(shū)演講）、賽（讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽）、融（讀書(shū)與課堂學(xué)習(xí)融會(huì)貫通）”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。

　　4、豐富閱讀活動(dòng)，開(kāi)展有效評(píng)價(jià)

　�、倜课粚W(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本（采蜜集）

　　低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；

　　中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）

　　高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等）

　　每位學(xué)生建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。

　�、陂_(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的`心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。每月每班出一份讀書(shū)小報(bào)。

　　③開(kāi)好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書(shū)競(jìng)賽和讀書(shū)展示活動(dòng)。

　�、荛_(kāi)展“閱讀名星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

　　⑤開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。

　　（四）激發(fā)書(shū)香家長(zhǎng)的明智讀書(shū)理念

　　1、制定家庭讀書(shū)計(jì)劃。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書(shū)目制定讀書(shū)計(jì)劃，明確讀書(shū)進(jìn)程，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀，逐漸養(yǎng)成孩子自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　2、建立家庭書(shū)屋。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書(shū)柜，擁有一定數(shù)量的藏書(shū)（至少20本）。

　　3、開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)。家長(zhǎng)每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書(shū)，交流讀后感，指導(dǎo)孩子將讀書(shū)與做人相結(jié)合。

　　4、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路�！奔议L(zhǎng)在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見(jiàn)識(shí)不同的場(chǎng)景，拓寬他們的視野，在生活中習(xí)得豐富的知識(shí)，并把書(shū)本的知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

　　六、總結(jié)表彰：

　　1、每學(xué)期期末開(kāi)展“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等評(píng)選活動(dòng)；

　　2、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，將教師的讀書(shū)評(píng)價(jià)與職務(wù)考核結(jié)合起來(lái)。

讀書(shū)活動(dòng)方案15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們班的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

　　4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　5、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　與書(shū)為友，快樂(lè)讀書(shū)。

　　四、活動(dòng)設(shè)想：

　　1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

　　⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：

　　《成語(yǔ)故事》

　�、茖W(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上）

　　推薦學(xué)生閱讀書(shū)目：

　　1、《中外神話傳說(shuō)》田新利選編北京人民文學(xué)出版社XX年版

　　2、《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國(guó)少兒出版社1999年版

　　3、《成語(yǔ)故事365》帆女阿雪等國(guó)際文化出版公司1992年版

　　4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版

　　5、《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社1990年月版

　　6、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

　　7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社XX年版

　　8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社XX年版

　　9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版

　　10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版

　　11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上海科技教育版1996年

　　12、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年４月出版

　　13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版

　　14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國(guó)婦女出版社1997年版

　　2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

　�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

　�、朴涀“嗉�(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

　　3、開(kāi)展“故事會(huì)”：

　　⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。

　�、泼刻斓某繒�(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

　　4、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀：

　　利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　五、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

　　1、保證學(xué)生有書(shū)讀。

　　書(shū)源：圖書(shū)館借閱，學(xué)生自由購(gòu)買(mǎi)，學(xué)生之間相互借閱，節(jié)假日上書(shū)店、校外圖書(shū)館閱讀等，老師推薦。

　　2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。

　　在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書(shū)內(nèi)容，任何老師不得擠占。12

　　讀書(shū)時(shí)間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書(shū)時(shí)間。

　　周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間，。

　　周六、周日

　　要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　3、家長(zhǎng)需要配合的工作。

　　保證孩子的閱讀書(shū)源。

　　配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。