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小班活動方案

時間:2023-01-13 03:48:34 活動方案 我要投稿

小班活動方案集合15篇

  為了確保事情或工作扎實開展,常常需要預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當如何制定方案呢?下面是小編收集整理的小班活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班活動方案集合15篇

小班活動方案1

  一、活動主題:

  我為書代言——讀書月活動

  二、活動背景目的:

  20xx年3月在政府工作報告中指出“全民閱讀”,這已是政府第三次提到這個理念,“推進全民閱讀 構(gòu)筑精神家園”是我們的責任與使命。在“世界讀書日”到來之際,借助小學讀書月這個平臺。我們大隊部與社工站希望通過形式多樣的讀書體驗活動,營造閱讀氛圍。

  三、活動地點:

  小學、社區(qū)

  四、活動時間:

  20xx.4.18——20xx.5.1

  五、活動內(nèi)容:

  1、“我為書代言”之我為書畫畫

  活動時間:20xx.4.19——20xx.4.22

  主要負責人:美術(shù)組老師、大隊委

  協(xié)調(diào)人:社工

  具體操作流程:

  1)請美術(shù)組老師,邀請其在美術(shù)課中帶領(lǐng)各班學生完成“我為書畫畫”活動;

  2)“我為書畫畫”的內(nèi)容為學生選擇一本自己最喜歡的書,并為書設(shè)計一副獨特的封面、為書中的場景創(chuàng)作插圖、以及書中人物形象繪畫;完成作品后交由美術(shù)老師;

  3)社工到美術(shù)老師處收取學生作品,并與大隊委共同把作品固定于展板上,在周四下午圖書互換活動時進行展示;

  4)按班回收整理各班作品。

  2、“我為書代言”之那些記憶深刻的話

  活動地點:各班教室

  活動時間:20xx.4.19——20xx.4.22

  主要負責人:語文老師、美術(shù)老師

  協(xié)調(diào)與物資準備:社工

  具體操作流程:

  1)制作統(tǒng)一的“我為書推薦”模板,并于打印室打印,每個班級分發(fā)30份;

  2)邀請學生在統(tǒng)一模板上寫下一句或一段書中最難忘的.話(不需標明作者和書名),同時對模板進行自由裝點;

  3)各班大隊委收集整理本班作品(注:二年級由社工負責收集整理),于周四中午前交到社工站;

  4)由社工站與大隊委共同將作品固定于展板之上,在圖書互換活動的現(xiàn)場進行展示;

  3、“我為書代言”之好書我來猜

  活動地點:學校操場

  活動時間:20xx.4.28

  主要負責人:大隊委成員

  協(xié)調(diào)與物資準備:社工

  具體操作流程:

  1)參與圖書互換的學生可在活動場地內(nèi),自由觀看“我為書畫畫”“我為書推薦”活動的作品;

  2)觀看過程中,學生可根據(jù)畫中的主要場景、推薦的的一句/段話來猜出書名和作者,答對者可獲得一枚書簽作為獎勵;

  3)每塊展板由1—2名大隊委負責秩序的維持與答案的揭曉。

  4、“好書齊分享”班隊活動

  時間:4月22日班隊課

  要求:學生提前準備,要求班級活動由學生組織,形式多樣,人人參與,氣氛活躍。每個班級在“班主任群”上傳一張活動圖片。

  5、“好書交換,真情互動”暨六年級贈書儀式(具體安排見詳細方案)

  6、我是閱讀推廣人“小手牽大手”實踐活動(具體安排見詳細方案)

  六、工作時間表:

  略

小班活動方案2

  一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,我園的“六一”兒童節(jié)將從5。18----6.5日這時段,以“中國傳統(tǒng)和環(huán)!钡葹橹黝}穿插系列活動,結(jié)合“感恩教育、能力培養(yǎng)、體游運動、中國特色布置”開展一系列以娛樂游戲形式進行的活動,現(xiàn)把5月27日下午廣場式表演制定方案如下。

  活動目標:

  1、通過開展慶祝“六一”系列娛樂游戲活動,使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的.快樂,從而度過一個幸福、快樂、開心而難忘的“六一”兒童節(jié)。

  2、讓幼兒通過游戲,學會與同伴合作、分享彼此間的樂趣。

  3、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣,讓幼兒樂在其中。

  4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。

  活動時間:XX年5月27日下午4:00----4:45分

  活動對象:小小班級全體幼兒、教師、家長

  活動主持:xx老師(小小a班老師)

  音響準備:xx老師

  活動地點:幼兒園天臺

  活動準備:每人氣球2個、尾巴每人1條。

  活動過程:

  一、進場部分:小小班級全體老師、幼兒、家長準時集中天臺。小朋友在老師帶領(lǐng)下隨著優(yōu)美的音樂,踏著優(yōu)雅的舞步排成四列縱隊進入會場。

  二、節(jié)目表演:

  1、歌表演《笑一個》

  2、體操表演《世界真美好》

  3、誦讀《三字經(jīng)》:人之初----天地人

  4、古詩聯(lián)唱:《靜夜思》《憫農(nóng)》《春曉》

  5、英語歌曲表演:《hopfly》《one wo reefour》

  三、親子表演:

  歌曲《春雨沙沙》《小動物模仿操》《咚咚咚》《圍個圓圈走走》

  四、放松部分:《我愛我家》

  五、親子游戲:踩氣球、揪尾巴

  六、結(jié)束部分:播放《慶祝六一》拍手退場。

小班活動方案3

  一、活動目標

  1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。

  2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂。

  3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

  二、活動準備

  1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

  2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。

  3、民間音樂。

  三、活動過程

  1、觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。

  指導語:什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?/p>

  2、討論、探索制作香包的.方法及注意事項。

  研究制作香包的方法步驟。

  指導語:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

  討論做香包的注意事項。

  指導語:做香包的時候要注意些什么?

  3、在音樂聲中,嘗試自制香包。

  4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。

小班活動方案4

  晨間活動:在老師的引導下,能正確使用禮貌用語問好

  重點:

  生活活動:進餐

  重點:會飯菜搭配,不挑食

  自主活動:自選玩具

  重點:能按標記取放玩具

  教育活動:好聽的聲音

  活動目標:

  1、辨別幾種不同的聲音,知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。

  2、初步了解同種物體,由于數(shù)量的多少,發(fā)出的聲音也不同。

  3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

  活動準備:

  1、人手一個小薯片捅,蠶豆、米、綠豆等若干。

  2、《小手爬》的音樂。

  活動過程:

  一、引導幼兒讓小桶發(fā)出聲音。

  出示空的小桶,“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲!

  教師搖動空小桶,“你們聽,怎么沒聲音?”

  1、教師設(shè)問:

  你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西)

  “我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音,在你的小桶里裝上一樣東西,蓋好,握握緊,搖一搖、聽一聽!

  幼兒探索、操作。

  2、集體探索:

  “你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎?讓我聽聽。”(幼兒集體搖動套桶。)

  “你的套桶為什么會發(fā)出聲音?”

  3、交流、分享:你在小桶中放了什么?(個別回答)

  它發(fā)出什么樣的聲音?我們來學一學。(集體)

  這個聲音像什么?

  二、探索比較,知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。

  1、分組活動:

  讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中,搖一搖,聽一聽。

  “小朋友在套桶里放了一種東西,你想不想再換另一種東西放在套桶里,聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”

  “小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里,搖一搖、聽一聽!

  2、教師指導幼兒分辨不同的聲音。

  讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。

  “你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

  教師讓兩個幼兒比較,“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”

  3、集體討論,請三位幼兒示范。

  “小朋友,你們聽,他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”

  “請你們猜一猜,小朋友的`套桶里裝的是什么?”

  得出結(jié)論:不一樣的東西,在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。

  三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。

  教師演示兩個裝有同種物體的,數(shù)量不同的小桶,讓幼兒比較。

  “你們既能聽出聲音來又能猜出來,真能干!

  “我這里也有兩個套桶娃娃,你們聽一聽,他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

  “你們來猜一猜,這個套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測后,打開讓幼兒驗證)兩次。

  “為什么一樣的東西,在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個多、一個少)

  得出結(jié)論:一樣的東西,一個多,一個少,它們在小桶中發(fā)出的聲音就不一樣。

  四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。

  “小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音,那我們來為樂曲《小手爬》伴奏!(集體伴奏兩遍)

  五、結(jié)束活動。

  室內(nèi)活動:小桶娃娃穿新衣

  目標:能沿燜線撕紙,會正確使用膠棒,體驗成功的樂趣。

  重點:雙手捏住燜線的兩側(cè),上下分別用力。

  戶外活動:

  1、響桶娃娃操

  重點:能積極參與活動,模仿老師的動作。

  2、游戲:響桶送給好朋友

  重點:能在平行線間自然地走

  3、自主活動

  重點:能按意愿進行活動,探究小器械的多種玩法。

小班活動方案5

  一、活動主題:

  “小百靈”幼兒歌唱大賽

  二、活動目的:

  歌唱是表達情感的極佳方式,通過開展本次幼兒歌唱大賽,展示幼兒的音樂藝術(shù)風采,促進幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育,豐富幼兒的課余生活,營造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境。

  三、指導思想

  為幼兒提供一個自我展示的舞臺,展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚個性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動學習音樂的興趣,提高幼兒演唱技能。

  四、比賽內(nèi)容及形式:

  1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上,臺風及服裝端莊大方,符合幼兒的.身心特點,展現(xiàn)幼兒的精神風貌。

  2、每位參賽選手演唱一首歌曲,每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內(nèi),并自備cd伴奏帶(參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量,若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績,后果自負)。自行化妝,自備服裝和道具。

  3、演唱形式:獨唱

  五、參賽對象:

  小班級組全體幼兒

  六、報名及比賽時間安排:

  報名截止日期:(6月17日)

  比賽時間:6月下旬(具體時間另行通知)。

  比賽地點:一樓音樂室

  七、評分標準。

  比賽評分標準及形式:本次比賽為10分制,由評委現(xiàn)場評分。

 、僖魷屎鸵羯,不跑調(diào)、離調(diào)。 2分

  ②正確把握歌曲的節(jié)奏,不脫節(jié)、搶拍。 2分

 、弁、咬清晰,氣息流暢。 2分

 、芾斫飧枨鷥(nèi)涵,情感投入、到位。 1分

 、莞枨x擇適當,演唱完整、熟練,并有一定的技能技巧。2分

 、薹椃从吵桀}材(1分)

  八、評獎辦法:

  1、評分采用十分制。詳見:評分細則。

  2、去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取總分,按分數(shù)從高到低,評選出一、二、三等獎。

小班活動方案6

  一、活動時間:

  20xx年10月

  二、活動地點:

  徐州呂梁農(nóng)家樂

  三、活動流程:

  早上8:30在幼兒園門口集合,九點到達目的地開始游戲活動,10:30開始準備自己做午餐。吃過飯下午一點鐘休息一會準備返回。

  游戲活動:

  1,親子游戲:仰臥起坐

  游戲準備:家長和幼兒

  游戲規(guī)則:一家長為單位,幼兒坐在爸爸或媽媽的腳上并抱住腿,家長做仰臥起坐,另一位家長計數(shù)一分鐘內(nèi)做的最多者為勝。老師頒發(fā)愛心獎。

  2,親子游戲:大西瓜、小西瓜

  游戲準備:家長和幼兒

  游戲規(guī)則:家長和孩子面對面站立,家長說:“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手勢,家長說“小西瓜”,孩子就做“大西瓜”的手勢,錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝;Q角色進行。

  游戲名稱:捉影子

  游戲目的`:敏捷的跑跳

  游戲方法:

  此游戲以先踩到他人的影子為勝。在天氣晴好的時候,在較大的空地上,讓寶寶找到自己的影子,再讓他轉(zhuǎn)身,向四周走動或跑動,看看影子發(fā)生了什么變化。讓寶寶追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時,捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這樣,被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

  3,家長團隊游戲

  游戲準備:報紙、家長

  游戲規(guī)則:十人為一組,每組一張報紙鋪開在地上,自己想辦法讓十個人的腳必須站在報紙上(可以一只腳,但另外一只不能著地)

  4,家長帶領(lǐng)幼兒自由。

  5,集中休息,幼兒自由分享食物。

  6,教師總結(jié):結(jié)束活動。

小班活動方案7

  活動設(shè)計背景

  小班幼兒對自己的身體產(chǎn)生了極大的探索興趣,根據(jù)這一特點結(jié)合小班“小腳和鞋子”的主題活動要求,預成此活動《可愛的小腳丫》。本次活動的目的在于激發(fā)幼兒對自己身體注意的同時,產(chǎn)生一種探索自己身體奧秘的興趣和動機;顒訉⑸鐣I(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域有機的結(jié)合起來為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學習氛圍,通過觸摸、觀察、游戲等形式。使幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識體驗,同時培養(yǎng)幼兒感知能力、觀察能力、積極思維能力以及安全衛(wèi)生習慣。

  活動目標

  1、通過摸一摸、看一看等游戲形式,幫助幼兒了解腳的結(jié)構(gòu)和用途,培養(yǎng)幼兒探索身體奧秘的興趣。

  2、教育幼兒保護小腳丫,增強保護腳的意思。

  教學重點、難點

  觀察和觸摸認識腳的結(jié)構(gòu)與功能

  活動準備

  1、 磁帶、

  2、 課件。

  活動過程

  一、 音樂游戲“小腳哪里去了”

  小朋友,現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。

  二、 了解小腳的結(jié)構(gòu)和用途。

  1、小朋友,坐下休息一會兒吧!說說看你的小腳在哪呢?教師與幼兒共同將左右腳抬起來認識。

  2、那你的小腳上都有些什么?隨著幼兒的回答一一認識腳趾、腳心、腳跟腳背。

  腳趾;數(shù)一數(shù),原來我們有10個有用的腳趾。

  腳跟:摸一摸,腳跟長的`什么樣?來讓這兩個小腳跟碰碰頭吧!

  腳心:請小朋友把小眼睛蒙上,教師去撓撓幼兒的腳心,你有什么感覺?(癢癢)現(xiàn)在請你去撓一撓小朋友的小腳心玩一玩吧!

  腳背:哎喲喲,有一個小伙伴不高興了,“老師你們玩的這么開心,怎么把我忘了”,瞧它是誰?說說看,你的小腳背像什么?

  3、小腳趾、小腳心、小腳跟、小腳背組成了我們能干的小腳丫,哪你知道我們的小腳能干什么?它有什么本領(lǐng)?教師邊引導幼兒用動作做出來。

  三、 教育幼兒保護小腳。

  1、瞧,小腳丫怎么了?(觀看課件)所以,我們要穿軟軟的、合適的小鞋子,保護好我們的小腳丫。

  2、我們除了要保護好小腳丫,還要堅持鍛讓它變得更健康,現(xiàn)在就讓我們一起來鍛煉鍛煉吧!

  3、 音樂游戲“小腳踏踏“

  四、 幼兒穿好鞋子走出教室。

  活動過程

  一、 音樂游戲小腳哪里去了 小朋友,現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。

  二、 了解小腳的結(jié)構(gòu)和用途。

小班活動方案8

  為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,進一步增進家園聯(lián)系和溝通,特向家長進行半日活動開放。具體活動如下:

  一、晨間活動:

  安靜游戲:積塑、看圖書

  戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等

  目標:1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

  2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習慣。

  二、早操:

  器械操、韻律操

  目標:1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

  2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

  三、副餐:

  餅干、牛奶

  目標:1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

  2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

  四、教學活動:

  活動一:送小動物回家

  目標:1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

  2、初步嘗試進行分類游戲。

  活動二:靈活的魚

  活動目標:1.讓幼兒學會用大拇指和食指撕紙.

  2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。

  五、區(qū)域活動:裝飾綿羊、穿項鏈、扣紐扣

  目標:1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。

  2、體驗與同伴交流的快樂。

  3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。

  六、餐前準備:《手指謠》

  目標:1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。

  2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進餐準備。

  七、進餐:

  目標:1、要求幼兒自己獨立進餐。

  2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。

  附:教案

  活動名稱:送小動物回家

  活動目標:1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

  2、初步嘗試進行分類游戲。

  活動準備:1、動物玩具幼兒每人一個。正方形、圓形、三角形貼花若干。

  2、幼兒用書《送小動物回家》。

  活動過程:1、給小動物送貼花

  這里有許多的貼花,快選一張送給你的動物朋友吧!

  看看、說說自己選的貼花是什么形狀,什么顏色的。

  給動物朋友貼上貼花。

  2、送小動物回家

  ——“小動物貼著漂亮的貼花,高興地回家去。猜一猜你的動物朋友應(yīng)該住在哪間房間里?”

  a.(出示紅色和藍色呼啦圈)

  引導幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的`顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。

  請幼兒送小動物回家(按顏色分類)。

  “小動物搬新家了。這次,小動物該住到哪里去?”

  b.(出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形)

  引導幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。

  請幼兒送小動物回家(按形狀分類)。

  3、幼兒操作《送小動物回家》,教師巡回指導。

  活動名稱:靈活的魚

  活動目標:1.讓幼兒學會用大拇指和食指撕紙.

  2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。

  活動準備:彩紙、示范畫兩幅、糨糊

  1.活動過程:激發(fā)幼兒的興趣.

  今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?

  你們看上面有什么呢?

  2.出示示范畫

  你們看這幅畫是不是更漂亮呢?

  你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的.

  3.師范給幼兒看

  拿一張紙,紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時候要注意你可以把紙撕成長方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時候要注意不能粘到輪廓線的外面來,這樣小魚就不高興了.

  4.讓幼兒自己操作,教師巡回指導。

小班活動方案9

  一、設(shè)計意圖:

  正值“三、八”婦女節(jié)的到來,為了引導幼兒去了解媽媽,親近媽媽,萌發(fā)愛媽媽、尊敬媽媽的情感,積極開展與家長的互動,我們設(shè)計開展了“媽媽,您辛苦了”的主題活動。

  二、活動名稱

  媽媽,您辛苦了!

  三、活動目標:

  1、知道三月八日是婦女節(jié)。

  2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。

  3、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。

  4、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中,感受集體活動的有趣和樂趣。

  四、活動班級:小一班

  五、組織者:XXX

  活動一:

  媽媽,節(jié)日快樂

  活動目標:

 。保尯⒆觽冎廊掳巳帐菋寢尩墓(jié)日,學說一句祝福的話。

  2.學習用簡單的語言講述媽媽在家辛苦照顧自己的事例。

 。常诶蠋煹膸椭,學習制作像框送給媽媽。

  活動準備:

 。保畫寢尯蛯殞毜恼掌、圖畫紙、油畫棒、記號筆、色紙、像框、照相機

 。玻孪劝押⒆訋淼南嗥潭ㄔ趫D畫紙上。

  活動過程:

  一.談話活動——真情告白

 。保⒆觽,知道今天是什么節(jié)日?(引出三八婦女節(jié))

 。玻藡D女節(jié)是誰的節(jié)日?

 。常裉欤菋寢尩墓(jié)日,你想對媽媽說一句什么祝福的話?

 。矗處焼l(fā)幼兒說出不同的祝福的話。如:媽媽,你辛苦了!媽媽,節(jié)日快樂!媽媽,祝你越來越漂亮等。

 。担蠋煱炎8T捳Z用記號筆寫在孩子的像框里。

 。叮畬殞殣蹕寢,媽媽更愛寶寶。請你講一講媽媽在家里是怎么照顧你的?

 。罚變褐v述,教師指導和啟發(fā)。如:寶寶生病了,媽媽帶我去看病;媽媽燒好吃的飯和菜給我吃等)

 。福處熜〗Y(jié):媽媽幫寶寶做了那么多的事,我們應(yīng)該學會照顧媽媽,要乖一點,聽媽媽的話,學習自己的'事情自己做,這樣媽媽一定會很開心,對嗎?老師希望小朋友從今天開始都做個好寶寶,行嗎?

  二.制作活動――做個像框給媽媽

 。保鍪鞠窨,想一想,怎樣把它打扮的漂亮點?

 。玻處熓痉吨谱鞣椒。

  (1) 可以選擇好看的顏色進行涂色。涂色時要沿一個方向涂,盡量不留小白點,顏色不涂到相片上。

 。ǎ玻 也可以把老師提供的彩色花貼在像框上?梢赃x擇自己喜歡的花朵。

 。常變褐谱,教師指導,重點指導和幫助幼兒貼花。

 。矗u價活動:誰的像框最漂亮?

  5.提醒孩子回家后親手將禮物送給媽媽。

  6.幼兒制作后將作品用相機拍下。

  活動二:

  愛媽媽

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

  2、通過說兒歌,提高幼兒的口語表達能力。

  活動準備:

  音帶、教學圖片、幼兒與媽媽的合照一張

  活動流程:

  一、演演唱唱

  聽音帶進行歌表演《世上只有媽媽好》,激發(fā)幼兒情感興趣。

  二、學學說說

  1、對于教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹,蜜蜂愛美麗的花,魚兒愛清清的水,我愛我的好媽媽。

  2、出示圖片,激發(fā)幼兒的興趣。

  3、強化字詞教學,如:綠色的、美麗的、清清的

  4、逐句教說兒歌。

  5、完整教說兒歌。

  三、聽聽變變

  1、教師再一次有感情的朗誦兒歌,感受說兒歌的樂趣。

  2、讓教師組織幼兒多種形式的說兒歌。

  四、游戲玩玩

  請幼兒在操作區(qū)自由玩娃娃家的游戲。

  活動三:

  美術(shù)活動《我愛媽媽》

  活動目標:

  1、認真引導幼兒回憶媽媽,增進孩子對媽媽的情感。

  2、學會體會媽媽的辛苦,知道在日常生活中幫媽媽做一些力所能及的事。

  3、進一步培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、大膽作畫的能力。

  活動準備:

  1、活動前讓幼兒在家嘗試著做媽媽,并學著做一些家務(wù)等。

  2、請每位小朋友帶媽媽的相片來幼兒園,在班里開展一次《我愛媽媽》的活動。把媽媽的相片貼在展示墻上,設(shè)置“漂亮媽媽”這一活動區(qū)。

  3、油畫棒、繪畫用紙

  活動過程:

  一、與幼兒談話,回憶日常生活中的媽媽

  總結(jié):媽媽每天除了上班,還要做飯、洗衣服、陪你們玩、給你們講故事。在你們生病的時候日夜陪著你們,媽媽特別辛苦,小朋們要學會關(guān)心自己的媽媽。

  二、通過觀察,發(fā)現(xiàn)自己媽媽的美。

  1、請孩子們?nèi)^(qū)角看媽媽的相片,鼓勵幼兒大膽的向其他人介紹自己的媽媽。

  三、展開畫媽媽的活動

  1、教師引導孩子進行創(chuàng)作:“該你們大顯身手了,畫出你們漂亮的媽媽,然后我們開個‘漂亮媽媽’的畫展”。

  2、 教師提出創(chuàng)作要求:請你把媽媽畫在紙的中間位置, 盡量畫大一些,占滿整張紙。

  3、幼兒創(chuàng)作時,教師鼓勵幼兒大膽想象,畫出媽媽美的特征。鼓勵他們將自己對媽媽的情感,通過繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  4、 幼兒自己設(shè)計漂亮的花紋裝飾媽媽的服

  5、 提醒幼兒涂色時要認真、盡可能均勻,不要涂出線外, 不然會讓自己的媽媽變成一個不愛清潔的臟媽媽。

小班活動方案10

  活動目標:

  1.用對唱的形式學唱歌曲《我是人》

  2.用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。

  3.增強自信的自我體驗。

  活動準備:與歌詞有關(guān)的物品及其他物品若干件。

  活動過程:

  1.以“外星人來到地球”的故事情節(jié)導入活動

  (1)外星人來到了地球,碰到了娃娃,于是外星人問娃娃“你是XX?”,娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說“我是人,你知道嗎?”

 。2)外星人問錯了,娃娃是怎么回答外星人的呢?(我不是)

  2.用語言“我不是”,表達自己不同于周圍物品。

 。1)教師結(jié)合歌詞內(nèi)容提問,幼兒及時回答“我不是!”

  外星人不知道她是誰,我們小朋友知道嗎?外星人來考考小朋友了。

 。2)堅定地告訴對方:“我是人,你知道嗎?”

 。3)你到底是誰?娃娃是怎么對外星人說的?(我是人,你知道嗎?)你也可以怎么回答它呢?(我是人,你知道嗎?)

  3.用對唱的`形式學唱歌曲。

 。1)教師邊出示與歌詞相對應(yīng)的物品,邊唱問句,幼兒邊唱邊回答“我不是!”

  外星人還要和小朋友做游戲,它問:“你是XX?”

 。2)幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句,教師邊唱邊回答“我不是!”

  小朋友們和外星人玩了這么久,肯定把外星人的本領(lǐng)給學會了對不對?你們來考考它吧(老師扮外星人)

 。3)把幼兒分成兩部分,一部分唱問句,一部分唱答句。

  外星人想請這邊的小朋友幫幫它。

  4.用其他物品替換歌詞中的問句。你還想考考外星人什么?

  5.結(jié)束活動。外星人說和小朋友在一起真開心,再見。

小班活動方案11

  區(qū)角一主題名稱:小手真能干

  材料投放:串珠卡片、雪花片、顏色不同、形狀不同的有孔串珠、有孔小球、小動物玩具;小動物張口塑料瓶、爽歪歪奶瓶若干、、塑料盒若干、小勺若干。

  游戲玩法:

  1、引導幼兒嘗試操作擺弄不同的材料能把珠子串起來,按自己喜歡的.一種卡片對照選用圖形和顏色不同材料穿成項鏈或自由自由串珠創(chuàng)作項鏈,給小動物戴自己穿的項鏈,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)。

  2、用小勺舀米粒、綠豆喂在張嘴的動物(大、中、小張口不同)嘴里,感受幫助小動物的快樂及發(fā)展幼兒小肌肉的協(xié)調(diào)能力。

  后期更換設(shè)計:

  1、改變卡片位置以改變幼兒選擇的材料、規(guī)律激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感及增加難度;

  2、用紙盒做固定的穿珠盤,幼兒合作穿珠;也可進行穿珠比賽;

  3、用米粒綠豆等拼圖粘貼;

  4、幫小動物找尾巴。

  區(qū)角二主題名稱:快樂書吧

  投放材料:故事大圖書、各種書籍,

  游戲玩法:愿意翻閱各種圖書,懂得安靜閱讀,

  后期更換設(shè)計:貼爸爸媽媽寶寶的全家福供寶寶們交流快樂的事情、增加大圖畫書,各種水果的圖片、認識常見的水果。

小班活動方案12

  活動目標:

  1.學習常見動物的叫聲.,喜歡模擬.

  2.復習學過的歌曲<動一動>,激發(fā)孩子參與學習的愿望.

  3.學畫燭焰,體會和好朋友一起作畫的'樂趣.

  活動準備:

  教具:

  小花貓小雞小鴨子頭飾;禮物盒三個

  學具:

  小雞/小鴨頭飾若干

  活動過程:

  1.音樂導入,讓孩子坐好.

  2.利用故事開頭,小花貓過生日邀請了小雞,小雞帶來了禮物----磁帶.然后請小朋友當小雞,戴上頭飾,大家一起牽手唱跳<動一動>.

  3.小鴨子來了,帶來得禮物是大蛋糕,但是沒有被點燃,激發(fā)孩子用畫筆畫上燭焰,老師指導.

  活動結(jié)束:

  小雞小鴨小花貓一起唱生日快樂歌,相互擁抱.

小班活動方案13

  一、活動意圖:

  為了促進幼兒身體動作的發(fā)展,根據(jù)《3———6歲兒童學習與發(fā)展指南》幼兒健康領(lǐng)域發(fā)展目標,老師們根據(jù)孩子的年齡特點精心制定各年級的比賽項目。我們旨在通過運動會來提高孩子參與體育鍛煉的興趣,使孩子的動作得到相應(yīng)的發(fā)展,增強孩子的體質(zhì),讓孩子愛上運動,積極參加運動,從而也培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神。

  二、活動重點:

  1、通過這次運動會讓幼兒進一步提高跑、跳、投、拍球,爬等動作發(fā)展能力。

  2、加強幼兒的體育鍛煉,讓孩子愛上運動,喜歡運動。

  3、培養(yǎng)幼兒之間團結(jié)友愛,努力拼搏的精神。

  三、活動對象:大、中、小班級的全體幼兒及家長

  四、活動時間:暫定:12月25、26、27號,遇天氣原因可能會有變動。

  五、活動地點:本園操場

  六、活動流程:

  第一天:開幕式及大班級孩子比賽

  1、運動員入場,入場方式:各班伴隨《運動員進行曲》并高喊各班口號入場

  2、運動員宣誓、園長講話

  3、小班孩子早操表演。

  4、小班級家長表演。

  5、中班級孩子早操表演

  6、中班級家長表演。

  7、大班級孩子早操表演。

  8、大班級家長表演。

  9、大班級孩子運動項目比賽。

  第二天:

  1、上午中班級孩子運動項目比賽。

  2、下午小班級孩子運動項目比賽。

  第三天:閉幕式

  1、頒獎儀式。

  2、親子活動:由亞太體能老師負責組織。

  注:請家長開幕式和閉幕式務(wù)必要參加,另:本孩子參加比賽時也希望家長能來為孩子加油和打氣。家長可根據(jù)孩子的實際情況為孩子選報2至3個項目參加比賽(也可以咨詢本班老師為孩子選報比賽項目)。

  本次幼兒園設(shè)置了家長表演的節(jié)目,就是想讓家長給孩子作一個好的榜樣,特別是自己孩子膽子比較小的家長,更要積極報名參加到家長節(jié)目表演中來,當孩子看到自己的爸爸、媽媽能在臺上表演,對他們來說是一種最大的`動力,也會讓孩子覺得非常自豪。您的辛勤付出,肯定會讓孩子感動,孩子會體會到父母一份濃濃的愛,有一天,他們也會把這種濃濃的愛回報給您的。

小班活動方案14

  活動名稱:《蘿卜謠》

  活動目標:1、能夠理解兒歌的內(nèi)容,會有節(jié)奏的朗誦兒歌

  2、引導幼兒能夠嘗試用簡單的動作表演兒歌。

  3、培養(yǎng)幼兒愿意學習兒歌的情感。

  活動準備:

  掛圖 5張 (圖片是小白兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜) 樂器響板若干

  活動過程:

  1、教師用手偶和小朋友打招呼

  提問:1)“小白兔最喜歡吃什么呀?”

  2 ) “老師帶來了小白兔在家里的幾張照片和小朋友一起來看一看”

  2、引出圖片,介紹圖片讓幼兒自己理解圖片講解圖片內(nèi)容,因為圖片是從拔蘿卜一直到吃蘿卜的過程,是一個比較完整的過程,給孩子一個完整性,便于幼兒理解。

  3、在幼兒理解圖片的`基礎(chǔ)上,請幼兒自己根據(jù)圖片同動作表演加深幼兒對內(nèi)容的記憶

  4、學習兒歌,因為兒歌比較簡單上口便于記憶

  5、在幼兒對兒歌熟悉之后我們可以利用響板邊打節(jié)奏便朗誦兒歌,這樣可以引起孩子朗誦兒歌的興趣,對孩子節(jié)奏感是一種訓練,加強孩子的節(jié)奏感。

  6、請幼兒進行表演,

  7、結(jié)束 評價

小班活動方案15

  一、活動主題

  快樂閱讀 快樂成長

  二、活動目標

  1.通過"快樂閱讀"的系列活動,豐富教師、幼兒的生活。

  2.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,促進幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達力等多元能力的發(fā)展,讓他們敢想、敢說、敢表演,提高孩子的綜合素質(zhì),讓書香伴隨孩子的美好人生。

  3.讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻,輻射家庭,走向自然,推動學習型社會的形成。

  4. 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。

  三、活動時間

  20xx年10月20日

  四、具體措施

  (一)營造氛圍

  在各個角落,走廊做好好書推薦,讀本賞析等布置,讓優(yōu)秀的.讀本吸引家長、幼兒視線。

  1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級要進一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點,投放不同內(nèi)容書籍如:兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。

  2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角,做好內(nèi)部的管理,首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍,增加原有的藏書量。其次在書籍上進行分齡分類。

 。ǘ、幼兒讀書

  1、開展繪本教學活動。引導幼兒觀察圖書畫面,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

  2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動,各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書",通過講述圖書的內(nèi)容,帶動班級幼兒喜歡圖書,從而激發(fā)閱讀的興趣。

  3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書,在班級進行互動交流后,各年段進行交換欣賞,增加圖書的流動量。

  (三)親子讀書活動

  1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書,拓展讀書渠道。

  2、每天睡覺前半小時定為"親子閱讀時間",每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。

  3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動,并進行好書推薦。

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