小班活動方案(集錦15篇)

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的小班活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班活動方案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　2、鼓勵幼兒在全班小朋友面前簡單講述自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事錄音、木偶，擦嘴布每人一塊。

　　活動過程：

　　一、 出示木偶引起興趣。

　　小朋友看誰來了？出示木偶，今天我給大家?guī)�來了一個小故事，名字叫〈兩個娃娃〉

　　二、 引導(dǎo)幼兒討論。

　　通過講述故事，引導(dǎo)幼兒討論：喜歡當(dāng)胖胖，還是當(dāng)花花？為什么？重點引導(dǎo)幼兒用餐禮儀。如：吃東西前洗洗手，吃東西時不出聲，慢慢吃不灑飯，吃后不忘記擦嘴、漱口或刷牙。

　　三、 教育幼兒。

　　在用餐前重點讓幼兒練習(xí)用正確的洗手方法及學(xué)習(xí)擦嘴、漱口的正確方法，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中逐步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

　　四、 幼兒情景表演。

　　教后小記：通過聽故事幼兒對胖胖、花花兩個娃娃的對比，他們比較出花花的'做法是對的。孩子在對比兩個娃娃的同時，來鞭策自己。孩子們立即就有良好表現(xiàn)，飯前便后主動洗手；不掉飯渣；飯后不忘洗嘴巴。完成活動目標(biāo)情況良好。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

小班活動方案2

　　一、研究主題：小班幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成

　　二、研究目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，養(yǎng)成一定的生活自理能力。

　　2、培養(yǎng)教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

　　3、充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。

　　三、研究方法：文獻(xiàn)法、調(diào)查法、訪談法、個案記錄發(fā)、及時反思法

　　四、研究過程：

　　1、在第一次教研活動中，教研組長提前通知組員，了解本次活動的目的以及所需要的資料。

　　2、在第二次教研活動中，各班教師通過收集資料，自身實踐，交流談?wù)�，中心發(fā)言人將各人的收集資料匯種，并將各班在活動中遇到的主要問題總結(jié)出來，大家共同

　　尋找解決的途徑，同幼兒網(wǎng)http://時針對出現(xiàn)的問題大家在各自班級中繼續(xù)嘗試新方法。

　　3、在第三次活動中，每人完成一篇，針對班級“幼兒生活常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成”的反思，總結(jié)班級中所取得成績，中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。

　　五、研究問題

　　1、了解小班常規(guī)管理的重要性

　　小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。第一，幼兒入小班改變了生活環(huán)境，在新的環(huán)境中建立新的規(guī)則，培養(yǎng)習(xí)慣相對容易；第二，小班幼兒無論在生理、心理上都處于個體發(fā)展的低級階段，在品德教育上處于他律時期，這一年齡特點決定了教師進(jìn)行常規(guī)管理的有利條件，并將在很大程度上影響幼兒的身心發(fā)展。第三，小班的常規(guī)建立好了，為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　2、問題的提出的原因。

　　首先是小班的生活常規(guī)管理。新學(xué)期開學(xué)是小班工作最為重要，也是最為辛苦的一個階段，一般情況下，通常小班的孩子入園時會哭鬧不止，輕微的一般是一周左右，嚴(yán)重的一般是二至三周，甚至個別特殊的有一個月左右。孩子在教室里面哭，有的奶奶、媽媽在教室外面哭，甚至有的家長敲門，要求進(jìn)來給孩子喂飯，總之，家長們送孩子入園時站在教室外久久不肯離去，面對這樣的一群孩子和家長，我們該怎樣做？

　　3、解決問題的方法

　　教師們通過教研活動的過程，解決這些問題。根據(jù)本園的情況為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美的、舒適的區(qū)域環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀，穩(wěn)定幼兒的情緒，減少幼兒對家人的依戀。第一，孩子入園時對孩子表現(xiàn)出友好，先來的孩子讓家長陪陪，等大家都來齊了，就請家長離開教室，盡管家長不理解，不愿離開，過后一段時間再給家長解釋；然后，第一周，不給孩子編固定的座位，孩子們肯定會到處亂跑，第二周開始，把跑的孩子，不愿坐座位的孩子哄他上座位，就連哭的孩子也是這樣，使孩子心中形成一個影象，要坐座位。第二是建立良好的生活常規(guī)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我的簡單的管理。小班幼兒第一次離開家庭，來到幼兒園，一方面有些膽怯，另一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣，實在是一件不容易的事。作為我們教師首先就要更新自己的觀念，我們教師應(yīng)該拋棄以前那種將幼兒視為成人的客觀附屬物或“小大人”的觀念，應(yīng)樹立科

　　學(xué)兒童觀。即兒童身心各方面都需要合理地照顧和保護(hù)，兒童應(yīng)有主動、自由和充分活動的權(quán)力，兒童在體、智、德、美等各方面應(yīng)該協(xié)調(diào)發(fā)展。教師應(yīng)該是幼兒健康和安全的保護(hù)者，是幼兒全面發(fā)展的引導(dǎo)者，既不能把幼兒看成是“小大人”，也不能事事包辦代替，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。眾所周之，現(xiàn)在的'家庭幾乎都是四個大人圍著一個小孩轉(zhuǎn)，有的甚至還有保姆，所以，幼兒在生活自理上很差，有的可以說是一點也不會。因此，盥洗、解便、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)就成為小班我們工作的難點，同時也是我們生活常規(guī)建立的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我在突破這些難點時，主要采取了以下的幾種方法：

　　1）、示范、模仿法。

　　在運用這一方法時，改變以往單一說教的形式，以及“不準(zhǔn)這樣”、“不準(zhǔn)那樣”的戒律，采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí)。比如，在進(jìn)行點名這一常規(guī)上和晨間入園時，請能力比較強(qiáng)的幼兒做示范，其他幼兒模仿他的做法，既增強(qiáng)了幼兒的自信，又培養(yǎng)了幼兒互相幫助的精神。這樣，幼兒在感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，就很容易掌握一些生活常規(guī)。

　　2）、妙用兒歌。

　　兒歌是兒童文學(xué)作品中的一種體裁，極其短小精悍，而且讀起來朗朗上口，易記，在對兒童進(jìn)行生活常規(guī)時，我經(jīng)常使用兒歌來引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領(lǐng)。在洗手的時候，我邊教幼兒一邊洗一邊念兒歌：“小朋友，來洗手，洗手先要挽袖口，洗手心，洗手背，洗手縫，洗手腕，看誰洗得最干凈�！毕茨槙r念兒歌：“小毛巾，對著揪，扯平放在手里頭。洗眼睛，洗嘴巴，洗洗臉，最后洗臭鼻子，看誰洗得最干凈�！边@樣幼兒在不知不覺之中根據(jù)兒歌引導(dǎo)的步驟完成了洗手、洗臉的任務(wù)。教師可根據(jù)幼兒的情況和各環(huán)節(jié)的情況，隨機(jī)地編念一些兒歌，來幫助幼兒掌握常規(guī)環(huán)節(jié)。

小班活動方案3

　　主題：好玩的滾畫

　　一、【設(shè)計意圖】

　　新《綱要》提出 ：幼兒美術(shù)教育的價值在于激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，賦予幼兒滿足感和成就感。我選擇了幼兒既感興趣，又能動手動腦的美術(shù)活動：《好玩的滾畫》，為幼兒提供豐富的材料、寬松的環(huán)境，讓他們嘗試用各種玩具和顏色創(chuàng)作滾畫，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中求進(jìn)步，同時享受成功的快樂。

　　二、【教學(xué)對象分析】

　　小班幼兒年齡特點在3歲左右，正處于涂鴉期、表現(xiàn)期，他們好奇、好動、好模仿；喜歡明亮的色彩和有變化環(huán)境；不適宜臨摹。在平時的美術(shù)活動中，幼兒動手能力較差，依賴成人的指導(dǎo)，在操作中不敢于嘗試，怕出錯。

　　三、【教學(xué)內(nèi)容分析】

　　根據(jù)小班幼兒年齡特點以及具體的美術(shù)活動能力，我為幼兒提供了不同的材料，用平時孩子最喜愛的玩具和顏色進(jìn)行滾畫，這就充分調(diào)動了幼兒的好奇心、積極性，最關(guān)鍵的是本活動形式對幼兒技能技巧要求低，易操作，只要動手就能創(chuàng)作出漂亮的作品，同時讓幼兒體驗滿足感、成功感；還給幼兒充分想象的空間，自由操作，自由用色，大膽表現(xiàn)自我；促進(jìn)個性發(fā)展。

　　四、【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色，感受色彩的美。

　　2、探索并運用會滾動的玩具蘸取顏料進(jìn)行滾畫。

　　3、體驗滾畫的樂趣，體驗成功的快樂。

　　五、【教學(xué)重點和難點】

　　重點：⑴ 讓幼兒在滾畫的過程中對色彩產(chǎn)生興趣，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

　　難點：掌握滾畫的方法，嘗試用各種能滾動的.玩具進(jìn)行滾畫。

　　六、【教學(xué)方法】

　　1、 談話、提問法引出主題

　　2、 觀察、學(xué)習(xí)法提高幼兒審美感

　　3、 示范講解法讓幼兒掌握滾畫的方法

　　4、 體驗操作法讓幼兒大膽完成作品，體驗成功的快樂

　　5、 個別指導(dǎo)法為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機(jī)會

　　七、【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、活動前兩天，請家長幫忙收集空鞋盒回園，幼兒人手一個 2手偶（小兔奇奇）、滾畫成品（裙子、上衣）等， 衣服紙樣(裙子、上衣、短褲)若干、滾動的玩具人手一份（玩具汽車、玻璃球、乒乓球、積木）、水粉顏料（紅、黃、藍(lán)色每組各一盤）、抹布若干、工作服 。

　　八、【教學(xué)過程設(shè)計】

　　(一)感知體驗

　　1、教師：今天，老師邀請了一位小客人來跟小朋友一起玩（出示奇奇，與小朋友互動），奇奇帶來了一些漂亮的衣服，我們一起來看看吧。

　　2、出示滾畫成品（裙子、上衣），請幼兒欣賞觀察，引導(dǎo)幼兒說出作品中色彩的美，提問：你覺得衣服漂亮嗎？衣服上都有什么顏色？ 引導(dǎo)幼兒說出紅、黃、藍(lán)三種顏色，讓幼兒知道生活中色彩無處不在，引起對色彩的興趣。

　　(二)探索發(fā)現(xiàn)

　　1、你知道這些衣服上的顏色和線條是怎樣制作出來的嗎？ 出示操作材料（紅、黃、藍(lán)三種顏色和會滾動玩具）

　　2、提問：這些玩具怎樣才可以和顏料玩游戲呢？老師用汽車玩具簡單示范制作，讓幼兒掌握滾畫的方法

　　3、請個別幼兒上前來嘗試探索其他玩具的滾動方法，

　�。ㄈ�）創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1、教師出示衣服紙樣，提出作畫要求：

　　教師：奇奇還有一些衣服沒有漂亮的顏色呢，我們一起來為它們添上吧！等下每個孩子都有一籃玩具，你可以選自己喜歡的玩具和顏色進(jìn)行滾畫。但是在換顏色的時候要把玩具放在抹布上擦一擦，然后送回到籃子里�！�

　　2、幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，

　　指導(dǎo)要點：提醒幼兒在滾畫時，注意及時蘸取顏料，鼓勵幼兒嘗試用不同的滾畫玩具；對一些不夠大膽的幼兒給予鼓勵；對個別不會的幼兒做詳細(xì)的講解；對一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時給予表揚。

　�。ㄋ�)欣賞評議

　　1、展示作品，引導(dǎo)幼兒說說自己制作的衣服是什么顏色的？

　　2、教師和幼兒一起收拾整理工具材料，再將小手洗干凈。

　　九、【活動延伸】

　　請幼兒回家找找有什么物體可以進(jìn)行滾畫的，嘗試和爸爸媽媽一起滾畫。

小班活動方案4

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

　　二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

　　1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

　　2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

　　三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。

　　師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?

　　師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

　　師："呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

　　2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。

　　五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得。

　　活動二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域：音樂活動目標(biāo)：

　　1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法，體驗合作的快樂。

　　3、感受傣族歌曲獨特的風(fēng)格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個小星星。

　　磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動過程：

　　一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

　　1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

　　2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。

　　3、媽媽搖搖籃時，你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

　　二、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲。

　　1、剛才我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問：

　　(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

　　(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，并做動作幫助理解和掌握。

　　(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲?仔細(xì)聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了?走和停算一次，玩了幾次呢?邊唱邊貼。

　　3、我們來唱一唱，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對我們的喜歡。

　　4、月亮婆婆說你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

　　5、真好!一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢?

　　6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰?

　　7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

　　三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點，把誰吵醒了?出示卡片"星星"，問：星星會干嗎?

　　2、你聽聽星星會在歌里的`什么地方眨眼睛?老師的手會在相應(yīng)的地方做眨眼的動作。

　　3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里?

　　錯誤時再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題?

　　4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

　　5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

　　6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。

　　7、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱?

　　8、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

　　9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。

　　四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

　　活動三靜夜思涉及領(lǐng)域：語文活動目標(biāo)：

　　1.幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

　　2.能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律。

　　3.理解詞語："舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動過程：

　　1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

　　(2)教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。

　　(3)教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

　　2、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。

　　(1)師：在古詩中你聽到了什么?

　　(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

　　3、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。

　　(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩歌中的韻律。

　　(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。

　　4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作，并進(jìn)行朗誦表演。

　　活動四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

　　2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。

　　3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

　　活動過程一、游戲?qū)�入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　按數(shù)字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

　　二、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個數(shù)字。

　　2、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

　　1、介紹游戲規(guī)則。

　　師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃�？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊?

　　2、開始游戲。

　　四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

　　2、引導(dǎo)幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。(如：音樂簡譜中表示音符)五、活動結(jié)束

小班活動方案5

　　一、活動主題：

　　我們一起放風(fēng)箏！

　　二、活動目的：

　　借春游活動的契機(jī)，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓幼兒在呵護(hù)綠色的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。同時也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

　　二、活動時間：20xx年4月12日（周六）如遇雨天，時間另行通知。

　　三、活動地點：碧桂園

　　四、活動準(zhǔn)備：（希望各位家長積極配合）

　　1、安全教育：

　　(1）幼兒有組織、有秩序地排隊走。

　　(2)自我保護(hù)意識，在活動地點不玩水，不攀爬，避免危險行為，家長預(yù)先設(shè)想防范措施。(如：萬一遇到走失的情況，幼兒如何做。)

　　(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師或小組負(fù)責(zé)人商量尋求對策。

　�。�4）往返前認(rèn)真清點人數(shù),行進(jìn)時排好隊伍。按照所在小組小組長負(fù)責(zé)的原則,換一個地方清點一次人數(shù)。

　�。�5）審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其不參加本次活動。

　　2、文明教育。

　　(1)乘車文明：培養(yǎng)幼兒有秩序地上下車；不在車內(nèi)喧嘩；不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥，動員幼兒人人帶好塑料袋2-3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

　　(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛護(hù)花草樹木。

　　3、節(jié)儉教育。

　　(1)所帶食品應(yīng)適量，食用中不浪費。

　　五、活動過程：

　　1、我們?nèi)�尋寶吧！家長要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，留心記憶，尋找到指定標(biāo)志，兌換禮物。

　　2、放風(fēng)箏！首先家長和小朋友們一起涂鴉美化風(fēng)箏，然后帶著自己獨一無二的風(fēng)箏，自由的翱翔吧。

　　3、親子游戲，點心時間！增進(jìn)親子感情，學(xué)會分享！

　　4、活動過程中，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

　　六、活動安排：

　　1、幼兒到校時間及安排：8:20準(zhǔn)時到幼兒園門口集合。集合后，以小組為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項。

　　2、幼兒自帶物品規(guī)定：所有的游戲道具、風(fēng)箏由家委會和碧桂園統(tǒng)一準(zhǔn)備，小朋友可適量帶點喜歡的小零食和飲料；可自帶相機(jī)，注意保管好。此外每人自帶1到2個塑料袋，以便裝垃圾。

　　3、回程安排：活動結(jié)束后，就地解散。春游活動圓滿結(jié)束。

　　4、活動結(jié)束后，要求幼兒把看到的，想到的.能用自己的方式記錄下來，講給老師、家人聽。

　　備注：1.本次活動本著自愿參加原則；參加活動的各項費用由家委會統(tǒng)一收取，并根據(jù)活動費用分?jǐn)傆筛鲄⒓踊顒蛹彝プ岳恚粎⒓踊顒拥男∨笥驯仨氂幸粋�或以上的家長陪同，并由家長負(fù)責(zé)自家小孩的完全。

　　2.請家長填寫好回執(zhí)，便于家委會統(tǒng)計活動人數(shù)和承辦方安排場地和工作人員。

　　3.具體安排：

　　時間

　　活動內(nèi)容

　　活動地點

　　責(zé)任人

　　備注

　　8:20-8:30

　　集合，清點人數(shù)，分配人員和車

　　機(jī)關(guān)幼兒園門口

　　各小組組長

　　8:30-9:00

　　出發(fā)，到達(dá)后，簽到，按小組清點人數(shù)

　　碧桂園小區(qū)

　　9:05-9:35

　　尋寶，兌換禮物

　　9:40-10:20

　　涂鴉風(fēng)箏

　　售樓部

　　10:25-10:55

　　放風(fēng)箏

　　草坪

　　11:00-11:30

　　點心時間，親子游戲

小班活動方案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)不隨意走動，有事先舉手

　　2、認(rèn)真聽講，不打斷別人的話

　　3、懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、掛圖：《輪流說話》

　　2、錄音機(jī)、較活潑的樂曲磁帶

　　活動過程：

　　1、在樂曲聲中講故事。

　　——利用集體討論時間，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點），一邊給幼兒講故事。

　　——請幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎？為什么聽吧清楚呢？

　　2、 將樂曲關(guān)掉，重新講故事。

　　——引導(dǎo)幼兒比較兩次聽故事的`感受有何不同。

　　——問幼兒：別人說話時，我們該怎樣呢？

　　3、 與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒有順序地講述圖片內(nèi)容。

　　——不隨意走動，有事先舉手

　　——認(rèn)真聽講，不打斷別人的話

　　——懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗

小班活動方案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、在為小雞購物的故事情景中，初步嘗試運用觀察、比較、思考推理等方法，準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量。

　　2、體驗不同識別、比較的方法為生活帶來的方便。

　　活動準(zhǔn)備：圖片若干、ppt、超市場景

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)討論、激發(fā)情感

　　1、過幾天就是新年了，小雞想在新年來到之即舉辦一個聚會，它會怎樣對媽媽說呢？媽媽又會怎么做呢？（ppt1—3）

　　2、媽媽為小雞開了一張購物清單，請小雞自己試著到超市去買東西。（ppt4）

　　3、小雞到了超市買到東西嗎？從那里看出來？

　　二、按購物單的提示購相應(yīng)物品

　　1、小雞到了超市被那么多東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向，什么也沒買，想請小朋友來幫忙，你們愿意嗎？（請小朋友領(lǐng)任務(wù)卡，同時去超市購買）

　　2、牛奶你們買了嗎？買了幾號。為什么？

　　3、奧利奧難不倒你們，你們買了幾號？

　　4、誰為小雞買了幫棒糖，媽媽的購物清單是12根，你們?yōu)樗�買的是幾號棒棒糖？（ppt8）

　　5、你們買到香蕉了嗎？怎樣才能買到9根香蕉？（ppt12）

　　6、我們?nèi)ベI雞蛋好嗎？媽媽的`購物清單要買多少個雞蛋？你買的是那一種？這幾盒雞蛋分別有幾個？你是怎么數(shù)出來的？（ppt14）

　　7、剛才買綠豆糕是出現(xiàn)了不同意見，媽媽的購物清單上讓我們買多少塊，我們因該買幾號的呢？讓我們分別來數(shù)數(shù)看。（ppt19）

　　8、買到東西了真開心，可以舉辦聚會嘍，看看來了誰？來了多少？

　　9、又來了誰？來了多少？

　　三、尾聲

　　1、新年聚會要開始嘍！除了動物朋友小雞還想邀請一些人，你們知道是誰嗎？（幼兒猜測并說出理由）

　　2、伴著新年音樂結(jié)束活動

小班活動方案8

　　指導(dǎo)思想

　　培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。鍛煉身體，應(yīng)該從小做起，家長自身愛好運動，和孩子一起運動，是培養(yǎng)孩子運動習(xí)慣最好的榜樣教育。親子運動，有益家園交流，有益親情交融，有利于提高幼兒參與體育鍛煉的興趣、快樂、質(zhì)量和膽量。親子運動，健康有益，親情運動，快樂至極！本著“營造氛圍、創(chuàng)新運動、面向全體、家園互動、協(xié)作游戲、人人參與、親子運動、健康快樂”的宗旨，我園今年冬季運動會，全程以親子運動的形式進(jìn)行，讓每一位家長和孩子都參與到游戲運動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，是一個愛孩子、愛運動的、讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！老師不再運動會單純的指揮者，而是一個細(xì)心慧心的協(xié)調(diào)者和觀察者。全程以親子游戲的形式舉行運動會，在我園還是第一次嘗試！親子運動會，旨在推進(jìn)家園共育，教給家長與孩子共同游戲的.方法，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，在運動中得到鍛煉，增強(qiáng)自信心，充分體驗游戲的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗親子運動的快樂，以及規(guī)則意識及協(xié)作精神。

　　2、在與父母游戲中發(fā)展運動能力，

　　3、督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展。

　　4、家長和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子建立良好的運動習(xí)慣。

　　活動原則

　　1、營造氛圍，創(chuàng)新運動。

　　2、面向全體，人人參與。

　　3、協(xié)作游戲，安全第一。

　　4、親子運動，親情交融。

　　5、趣味游戲，快樂第一。

　　活動口號

　　親子運動，快樂無比！趣味游戲，歡樂至極！

　　活動時間

　　本園：12月5日（周五）上午9：00 ——11：00

　　早教：12月6日（周六）上午9：00——11：00

　　活動地點

　　本園塑膠操場

　　活動準(zhǔn)備

　　五環(huán)旗1面，彩旗16面，繩子1000根（約50厘米，人手一根），滑溜布16幅（寬1米，長10米），活動中的音樂，幼兒回應(yīng)老師的常規(guī)，面向家長的宣傳工作等。

　　活動程序

　　一、舉行開幕式

　　1、9：00，運動員（小班幼兒是家長手牽手入場）入場；

　　2、升國旗、奏國歌；

　　3、喬園長宣布開幕；

　　4、分管副園長致開幕詞；

　　5、運動員代表講話；

　　6、家長代表講話。

　　二、熱身活動

　　1、教師開場舞表演；

　　2、幼兒熱身操展示。

　　三、親子趣味運動

　　1、開飛機(jī)

　　家長將孩子高高舉起，孩子雙臂打開做開飛機(jī)狀。

　　2、減肥操

　　3、小蘋果

　　4、面對面互動

　　手拉手用力拉用力搖搖下去搖上來手打開抱一抱

　　5、口香糖游戲

　　6、親子玩繩

　　拔河、揪尾巴、開汽車、蕩秋千

　　7、滑溜布游戲

　　8、結(jié)束舞。

　　活動要求：

　　1、服裝統(tǒng)一，全體教師和幼兒著園服。

　　2、為營造氛圍，入場時各班幼兒手拿彩花，每兩個班間隔一種顏色，注意整體協(xié)調(diào)、顏色的搭配。

　　3、各班設(shè)計個性化口號，入場式時教師帶領(lǐng)幼兒兩路隊擺手踏步走，經(jīng)過升旗臺前，在塑膠操場上繞操場一圈，邊走邊回應(yīng)班級個性化口號和集體口號。

　　4、熱身操展示時由各班班主任帶操，動作統(tǒng)一，富有激情。

　　5、教師熟悉游戲流程，各環(huán)節(jié)組織緊湊。

　　6、家長要求：盡量要求爸爸媽媽參加，積極帶孩子參與運動，聽從組織老師安排，遵守運動場紀(jì)律，保護(hù)幼兒安全。

　　7、 12月2日、3日（周二、周三）彩排，不當(dāng)班教師上午九點、下午三點到班協(xié)助。

　　8、12月5日（周五）8：00早教不當(dāng)班教師來園協(xié)助維持秩序（張紅柳負(fù)責(zé)），12月6日（周六）8：00本園教師來園協(xié)助維持秩序（唐水香負(fù)責(zé)）。

　　9、運動會兩天幼兒不搭早、中餐，教師在園吃早、中餐。

　　10、安保工作全方位確保。

小班活動方案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

　　2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。

　　2、音樂、訂書機(jī)、皮筋、筆。

　　活動過程

　　1、音樂游戲，找朋友。

　　老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退�抱抱，好�?

　　2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

　　認(rèn)識紙張和圖形

　　老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)認(rèn)識大大的卡紙。

　　(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識彩紙。它是什么形狀的'?

　　這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

　　教師示范粘貼

　　我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。

　　那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎?

　　3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)

　　4、變魔術(shù)

　　卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么?(教師示范做成一個冰激凌)

　　兒童節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一個冰激凌，想看嗎?你們想變一個冰激凌嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我�！�

　　5、幼兒請客人老師裝訂冰激凌。

　　6、拿著冰激凌一起過兒童節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

小班活動方案10

　　活動時間：

　　x年10月22日上午8：30――10：30

　　活動地點：

　　xx集中地點：x

　　活動參與者：

　　中班組全體老師和實習(xí)老師、中班全體幼兒及家長。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

　　2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

　　3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　與家長聯(lián)系，幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

　　幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

　　活動過程：

　　一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

　　談話：

　　1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

　　2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

　　二、交代游玩的地點及安全要求

　　三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動――登長城比賽

　　1、8：00全體人員集中x下。

　　2、集中幼兒和家長集體合影留念。

　　3、比賽開始，比賽路程：從x到x。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。

　　4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

　　5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。

　　注意事項：

　　1、對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

　　2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

　　3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

　　4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

　　5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。

　　6、家長請帶好自己身份證(x戶口身份證)。

　　中班秋游活動方案三

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

　　2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

　　3、親身體驗勞動，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的'路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

　　2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

　　3、幼兒每組帶一個塑料帶。

　　4、照相機(jī)一臺。

　　活動過程：

　　一、教師交代活動目的與要求。

　　二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。

　　三、活動現(xiàn)場：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?

　　師：近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么?

　　2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。

　　如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

　　為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

　　除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

　　水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

　　交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

　　3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?

　　比一比哪一組小朋友拾得最多。

　　4、說一說�；貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。

　　如：你在田地里看到了什么?

　　參觀時你心里最高興的事是什么?最感興趣的事是什么?

　　誰知道我們平時吃的米是怎么來?

　　延伸活動：開展有關(guān)米的游戲活動。

小班活動方案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。

　　2、樂意積極動手塑造，體驗成功的快樂。

　　3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。

　　活動過程：

　　1、欣賞花朵圖片，感受花朵的`美麗

　　"你喜歡這些花嗎?為什么?"

　　2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造

　　"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的?"

　　教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。

　　3、教師示范塑造花朵

　　引導(dǎo)幼兒說說"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"

　　步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形

　　(2)一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"

　　(3)剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

　　(4)綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成"葉子爸爸"。

　　4、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

　　5、欣賞評價

　　重點引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型，教師重點評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

　　教學(xué)反思：

　　1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。

　　2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展。

　　3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了個好的氛圍。

小班活動方案12

　　【活動設(shè)計】

　　好幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔?xùn)|西，雖然我批評教育了，可有些孩子屢教不改，我想，平時可能限制得太多，應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂�，通過扔飛標(biāo)，一方面滿足了他們的需求，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

　　2、體驗作飛標(biāo)，玩飛標(biāo)的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、皺紙，塑料夾；

　　2、皺紙，塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只。

　　【活動重點】學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

　　【活動難點】制作飛標(biāo)

　　【活動過程】

　　1、出示彩色飛標(biāo)：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了。

　　2、教師把飛標(biāo)拋向空中，再接住，也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前，請幼兒撿起交給老師。

　　3、告訴幼兒，一只飛標(biāo)不夠玩，所以，我們（jy135幼兒教育 www.jy135.com）要自己學(xué)做飛標(biāo)。

　　4、教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的，再把每一條的一端整齊地疊在一起，最后，用塑料夾子夾住，一只彩色的`飛標(biāo)就做成了。

　　5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中，也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方，讓幼兒跑過去撿。

　　【活動延伸】

　　教師可準(zhǔn)備塑料圈，讓幼兒往圈里投，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　【活動反思】

　　個別能力差的幼兒，教師可以幫助他做飛標(biāo)，要鼓勵幼兒大膽地扔，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上，此游戲簡單，可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。

小班活動方案13

　　一、班級情況分析

　　通過一學(xué)期的區(qū)角活動，本班幼兒都樂意參加區(qū)域活動，都有過角色游戲的經(jīng)驗，他們對角色游戲的玩法有了一些了解。針對這種情況，我們在本學(xué)期繼續(xù)開展開展創(chuàng)造性游戲時，將從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)。二、游戲目標(biāo)

　　1、學(xué)會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭、不搶玩具，愛護(hù)玩具。

　　2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

　　3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達(dá)自己的意見和要求。

　　4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能，進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

　　二、游戲措施

　　1、教師通過設(shè)計、提供可供幼兒操作的區(qū)域，發(fā)動家長師幼共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

　　2、在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作，注意材料的安全性。

　　3、每一主題為幼兒投放不同材料，提高幼兒活動興趣。

　　4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，學(xué)會合作游戲。

　　5、教師認(rèn)真有重點的輔導(dǎo)幼兒活動。

　�。�1）教育引導(dǎo)幼兒有目的`的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。

　　（2）教師每天都有一項活動作為重點輔導(dǎo)。

　�。�3）加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。

　�。�4）充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

　�。�5）抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。

　　（6）觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，適時給與引導(dǎo)確保游戲的順利開展。

　　（7）教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

　　6、重視每一次的角色游戲，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮角游的教育功能。

　　7、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認(rèn)識游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于游，確保幼兒游戲時間。

　　9、在游戲過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創(chuàng)造能力，挖掘幼兒潛能。

　　三、具體安排

小班活動方案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。

　　2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

　　3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

　　活動形式: 擊鼓傳花

　　活動過程：

　　一、開場：

　　1、幼兒一起致新年賀詞：

　　祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師拉喜炮)

　　2、大家齊唱《新年好》

　　二、主題活動：

　　以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的'手中，幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目，家園一個親子游戲，游戲獲勝者選擇一個金蛋，里面有各種禮物，以恣鼓勵。

　　(一)、第一輪擊鼓傳花

　　1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》

　　《新年》、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》

　　2、親子游戲：魔毯

　　準(zhǔn)備：報紙

　　游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。

　　(二)、第二輪擊鼓傳花

　　1、幼兒集體節(jié)目，情境劇《小兔乖乖》

　　2、親子游戲：誰的力氣大(家長吹氣球比賽)

　　準(zhǔn)備：氣球

　　游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

　　(三)、第三輪擊鼓傳花

　　1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》

　　《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》

　　2、親子游戲：袋鼠媽媽

　　準(zhǔn)備：毛絨玩具

　　游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，給組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。

小班活動方案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能。認(rèn)識棕色。

　　2、體驗繪畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請家長帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒觀察。

　　2、 已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。

　　3、 棉簽若干，棕色顏料若干。

　　活動過程：

　　1、出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細(xì)細(xì)的小樹枝。）

　　2、師示范用棉簽添畫樹枝。

　　3、請幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。

　　4、展示并欣賞幼兒作品。

　　西瓜籽

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜愛手指點畫活動，學(xué)習(xí)用手指點畫西瓜籽

　　2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

　　活動準(zhǔn)備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。

　　活動過程

　　1、教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么？它上面少了什么？

　　2、教師示范。

　　3、小朋友操作，教師交代活動要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但是不要在一處重疊點。點完后在抹布上把手指抹干凈。

　　4、小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗成功的快樂。

　　5、 收拾、結(jié)束。

　　活動反思：

　　本節(jié)課以西瓜做主題，鍛煉幼兒手指點畫的技能，對于托班的孩子來說，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉(zhuǎn)身就會忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會容易接受一些，記得很深刻。

　　在美術(shù)欣賞《西

　　瓜籽》。整節(jié)課下來，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮，不重復(fù)點畫，只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動手，所以，老師應(yīng)該更注重幼兒的個人能力的發(fā)展。對于，那些能力弱的.幼兒要重點指導(dǎo)，保證每個都能感受美術(shù)的快樂。

　　香 香 的 餅 干

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解餅干的外形

　　2、學(xué)習(xí)粘貼，發(fā)展幼兒動手操作的能力。

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