科技節(jié)活動方案

時間：2023-01-07 02:27:07 活動方案我要投稿

科技節(jié)活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的科技節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技節(jié)活動方案

科技節(jié)活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學(xué)生科技節(jié)的統(tǒng)一布署，為進一步落實黨中央“科技興國”的戰(zhàn)略方針，普及科學(xué)知識，增強青少年國防意識，培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質(zhì)教育。同時也為了提高我�？萍冀逃�，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定舉辦Xx縣實驗小學(xué)校園科技節(jié)活動。

　　二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學(xué)生（部分項目分年級舉行）

　　五、獎勵辦法：

　　1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加Xx縣科技節(jié)比賽。

　　2、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽（1—6年級）

　　1）、競賽要求：每班葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規(guī)格為Ａ4紙張大小，最后完成要進行塑封；葉脈標本和蝴蝶書簽大小不限，作品都要求進行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學(xué)生姓名和指導(dǎo)老師姓名，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

　　2)、作品上交時間：11月20日交政教處

　　3）、評獎方法：美術(shù)組老師做評委并布展。

　　2、紙飛機比賽（1—6年級）

　　1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽。大會統(tǒng)一提供70g/m2的A4打印紙三張，參賽選手必須在10分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作二架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的.紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。擲紙飛機直線距離競賽場地為長50米×寬40米（或指定室內(nèi)場地），投擲區(qū)為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。參賽運動員在投擲放飛紙飛機時，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。手擲飛機放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米，保留2位小數(shù)。

　　2）、競賽時間：11月18日下午課外活動

　　地點：操場

　　評委：

　　評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機測量后本人撿取。手擲直線距離成績?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽儭Ｈ绯煽兿嗤蓞⒖雌渌喆纬煽兒脡臎Q定名次若仍然相同可加賽決定。

　　3、高空墜蛋比賽（三、四、五、六年級）

　　1）、材料：自備雞蛋，其它不限。本賽的重點是設(shè)計制作一個有創(chuàng)意的能夠起到保護雞蛋不受損失的包裝裝置。

　　2）、比賽要求：每班選撥2名選手參加現(xiàn)場比賽。

　　（1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質(zhì)地面上

　�。�2）外包裝長、寬、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落傘計其合攏的體積）；

　　3）、評分標準：雞蛋不碎，記錄下落時間（時間少者為優(yōu)），時間相同裝置重量越輕越好。

　　4）比賽時間：11月19日下午課外活動

　　地點：綜合樓二樓走廊

　　評委：

　　4、創(chuàng)意動力船（三、五年級）

　　材料：身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料，動力材料為橡皮筋，制作工具自備。

　　比賽要求：每班選派3名選手參加現(xiàn)場比賽

　�。�1）必須是利用廢舊材料來制作；若用現(xiàn)成的買來的船，不能參加比賽。

　　（2）通過自己的創(chuàng)意，學(xué)生事先制作好創(chuàng)意動力船，船體長度不超過50cm，寬度不超過30cm；寫好班級、姓名，并給自己制作船命名。

　�。�3）創(chuàng)意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。

　�。�4）根據(jù)創(chuàng)意動力船行駛距離評獎，在創(chuàng)意動力船行駛不碰壁的情況下，行駛距離越遠成績越好；若行駛過程中發(fā)生碰壁（或觸壁），則被視為停止，其行駛距離為觸壁點到始發(fā)處的垂直距離。

　�。�5）每組均由兩次比賽機會，取好的一次為最終成績。

　　比賽時間：11月20日下午15：00

　　地點：操場

　　評委：

　　5、水火箭比賽（四、六年級）

　　材料：1.25L的塑料飲料瓶（若干）、自行車氣門芯一個（可從修車鋪的廢舊車胎上剪下，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽，打氣筒（或電動氣泵）一個，自制發(fā)射架、及其他輔助材料。

　　比賽要求：每班選派2個小隊參加比賽

　　（1）每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽。

　�。�2）“水火箭”射程越遠成績越好。

　　比賽時間：11月22日下午15：10

　　地點：操場

　　評委：

　　6、自制七巧板比賽（一至六年級）

　　1、個人賽以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)（30分鐘）完成答卷，滿分100分。

　　2、選手準備好自制的七巧板、答題筆、美畫板、格尺等工具；

　　3.試卷分為三大題：

　　（1）拼出指定圖案若干個，劃上清晰的分割線；

　�。�2）拼出指定圖案若干個，劃上分割線，并根據(jù)其輪廓特征命名；

　�。�3）用幾種不同的拼法，拼出同一種圖案，劃上分割線；

　　4、競賽成績統(tǒng)計：個人賽根據(jù)選手答題正確率分別統(tǒng)計計分，計算總成績

　　比賽時間：11月21日下午課外活動

　　地點：實驗室1（低段）實驗室2（中段）實驗室3（高段）

　　評委：

　　5、選手人數(shù)：每班2人

　　七、活動要求:

　　1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。

　　2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

　　3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責(zé)。

　　4、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。

　　Xx縣實驗小學(xué)

　　20xx年11月

科技節(jié)活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的.科技素養(yǎng)。

　　二、活動主題：體驗創(chuàng)新成長

　　三、活動口號：體驗科技魅力，放飛科學(xué)夢想

　　四、活動對象：1-6年級學(xué)生

　　五、活動時間：20xx年9-11月

　　六、組織機構(gòu)

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　七、活動項目

　　本次科技節(jié)活動項目由專家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、科技實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3項。其中一年級學(xué)生只參加科學(xué)幻想畫一個項目，其余項目不參加。

　　八、活動時間

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：（第5周）

　　1、第5周朱啟跑老師作動員講話

　　2、下發(fā)科技節(jié)活動方案，各班做好宣傳發(fā)動工作。

　�。ǘ┗顒訉嵤╇A段：（第6周-第9周）

　　1、第5周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負責(zé)人：各班主任

　　2、第6周：小發(fā)明、小論文、科技實踐活動上交負責(zé)人：科學(xué)組

　　四、五、六年段部分學(xué)生聆聽“創(chuàng)客”講座負責(zé)人：信息辦

　　3、第7周：科幻畫上交負責(zé)人：美術(shù)組

　　4、第8周：智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽活動負責(zé)人：美術(shù)組

　　七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負責(zé)人：美術(shù)組

　　5、第9周：小制作現(xiàn)場比賽活動負責(zé)人：科學(xué)組及段長

　　6、第10周：參加瑞安市科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽名單上報市局負責(zé)人：政教處

　�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)階段：第11周

　　1、活動表彰負責(zé)人：大隊部

　　2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負責(zé)人：政教處、科學(xué)組

　　九、注意事項

　　各班要結(jié)合學(xué)校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。

　　1、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學(xué)生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；

　　2、活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；

　　3、活動要有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時上交。

　　4、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。

　　5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規(guī)程。

　　6、為確保活動正常開展，作品申報表填好后統(tǒng)一上交周健婕老師處，報名表電子表格請到“數(shù)字化辦公——常用資料——政教處文件夾內(nèi)——20xx校第十七屆科技節(jié)報名表”下載。

　　7、本屆科技節(jié)參賽對象為校1-6年級學(xué)生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學(xué)生以個人參賽。按低、中、高年段設(shè)各單項獎�！皟�(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分，其中“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品加分高限為15分），參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲“優(yōu)秀科普示范班”，每個年段取前三名。一年級段不評選“優(yōu)秀科普示范班級”。

科技節(jié)活動方案3

　　為進一步貫徹落實《科普法》，增強學(xué)生科技創(chuàng)新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實驗小學(xué)第15屆科技節(jié)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、活動主題：中國夢·校園夢·科學(xué)夢

　　三、活動口號：體驗成長快樂，放飛科學(xué)夢想

　　四、活動對象：2—6年級學(xué)生

　　五、活動時間：20xx年9—10月

　　六、組織機構(gòu)

　　組長：黃文羆

　　副組長：黃章勛、彭永帆、林聰玲

　　組員：尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳前、金余榮、張元武、葉世蠻、金聯(lián)眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉

　　七、活動項目

　　本次科技節(jié)活動項目由科學(xué)家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項。

科技節(jié)活動方案4

　　一、活動宗旨

　　為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學(xué)生搭建一個充分展示自我的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦、實踐創(chuàng)新的能力,激發(fā)每位學(xué)生的探索熱情,經(jīng)學(xué)校研究決定,本學(xué)期擬舉辦“沙長市第六中學(xué)第二屆科技節(jié)活動”。

　　二、活動主題

　　探索、實踐、創(chuàng)新

　　三、活動對象

　　學(xué)校初一、初二、高一、高二年級學(xué)生

　　四、組織機構(gòu)

　　1、組委會主任:zz

　　組委會副主任:zz

　　2、組委會成員:zz

　　五、活動內(nèi)容

　　項目組織開幕式

　　教育處、教科室

　　1、黑板報(初一、初二、高一) 團委

　　2、主題班會(初一、初二、高一) 教育處

　　3、創(chuàng)新作文大賽(初一、初二、高一、高二) 語文組

　　4、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與技能實踐活動(高一) 高一數(shù)學(xué)組

　　5、數(shù)學(xué)創(chuàng)新知識競賽(高一) 高一數(shù)學(xué)組

　　6、圖形的`平移(初一) 初一數(shù)學(xué)組

　　7、英語科普文翻譯(高一) 高一英語組

　　8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(高一) 高一物理組

　　9、化學(xué)實驗探究(高一) 高一化學(xué)組

　　10、元素周期表默寫比賽(高一) 高一化學(xué)組

　　11、生物論文競賽(初一) 初一生物組

　　12、優(yōu)秀新聞主播評選(初一、高一) 初一、高一政治組

　　13、四大發(fā)明的制作(初一) 初一歷史組

　　14、歷史小論文比賽高一歷史組

　　15、認識自然災(zāi)害科學(xué)小報評比(高一) 高一地理組

　　16、圖片處理比賽(高一) 高一信息技術(shù)組

　　17、電子板報(word20xx)制作比賽(初一) 初一信息技術(shù)組

　　18、網(wǎng)頁設(shè)計制作比賽(高一) 高一信息技術(shù)組

　　19、研究性學(xué)習(xí)成果展示(高一) 高一各班班主任

　　20、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習(xí)作展(高一、初一、初二) 美術(shù)組

　　21、音樂合唱比賽(高一、初一、初二) 音樂組

　　22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽團委、心理咨詢室

　　23、春季環(huán)年嘉湖跑(高一) 體育組

　　24、跳繩比賽(初二) 體育組

　　25、拔河比賽(初一) 體育組

　　26、科技小論文(高一) 通用技術(shù)組

　　27、機械產(chǎn)品設(shè)計(高一) 通用技術(shù)組

　　六、活動程序

　　1、籌備階段:20xx年3月10日——3月30日

　　2、開幕式:4月1日

　　3、活動開展階段:4月1日——4月25日

　　4、成果展示階段:4月20日——4月27日

　　5、總結(jié)階段:4月27日——4月29日

　　七、獎勵及注意事項

　　1、獎勵:設(shè)組織獎(評教研組、班級),團體獎(按班級和個人總分),個人獎(證書,一等獎記10分,二等獎記8分,三等獎記5分,參與者記2分)

　　2、每個班級必須參加一項以上的活動。

　　3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協(xié)作,圓滿完成科技節(jié)各項任務(wù)。

科技節(jié)活動方案5

　　為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，加快普及學(xué)生科技教育，打響南浦“科技興�！钡恼信�，特此舉辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節(jié)。主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進班級等五大系列活動。希望各班根據(jù)本活動方案，積極宣傳，精心組織，認真選拔，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。

　　活動項目：

　�。ㄒ唬捌咔煽萍肌毕盗谢顒�

　　1．“智力七巧板組合與分解”競賽

　　負責(zé)人：

　　參賽對象：

　　一至六年級，每班2—5人。

　　參賽時間：

　　11月7日

　　比賽地點：

　　各校區(qū)實驗室

　　競賽形式：

　　分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。

　　2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

　　負責(zé)人：

　　參賽要求：

　　以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。

　　參賽對象：

　　分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。

　　評比方式：

　　11月5日之前交負責(zé)老師

　　3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）

　　負責(zé)人：

　　參賽要求：

　　以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘�？梢蕴砑颖尘昂蜕省Ｆ唇M結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。

　　參賽對象：

　　四——六年級每班一隊（每隊5人）

　　參賽時間：

　　11月7日

　　比賽地點：各校區(qū)實驗室

　�。ǘ⿲W(xué)生信息技術(shù)比賽

　　負責(zé)人：陳潔（一校區(qū)）、金銳（二校區(qū)）、李璐（三校區(qū)）

　　1.小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

　　參賽對象：四年級每班1—2人，五六年級每班2—3人。

　　參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

　　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接鹿城區(qū)教育網(wǎng)，具有internet出口。

　　應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。

　　比賽時間：10月24日（周三）下午2：30，制作時間累計2個小時。

　　比賽地點：各校區(qū)電腦室

　　2.電腦繪畫（非現(xiàn)場）

　　參賽要求：運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。

　　創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個主題的作品。

　　參賽對象：全校同學(xué)

　　評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

　　3、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）

　　比賽主題：遙望星空，探索宇宙

　　作品要求：

　　參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。

　　（1）參評作品大小一律為1024×768像素。

　�。�2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對畫的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。

　　（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。

　�。�4）參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

　　參賽對象：全校同學(xué)

　　評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

　　4、電子報刊（非現(xiàn)場）

　　作品要求：運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的`或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。

　　電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達到60%以上。

　　參賽對象：全校同學(xué)

　　評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

　　（三）科技創(chuàng)新系列活動

　　1．科學(xué)幻想畫競賽

　　負責(zé)人：曹歡翔（一校區(qū)）、林芒（二校區(qū)）、張升輝（三校區(qū)）

　　參賽對象：一至六年級，每班3—5幅作品。

　　作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。

　　評比方式：11月5日之前交負責(zé)老師

　　2．科學(xué)小發(fā)明、小論文、實踐活動

　　負責(zé)人：李剛（一校區(qū)）、姚雷（二校區(qū)）、魏楚楚（三校區(qū)）

　　參賽對象：四至六年級每班小發(fā)明、科學(xué)實踐活動1—2份，小論文2—5份。

　　作品要求：發(fā)明類，查新報告、實物作品、作品的詳細介紹各一份。論文類，查新報告、論文正文、附件各一份。實踐活動類，項目報告一式、附件（原始材料）各一份。各類作品文稿及項目（作品）報告用a4紙4號宋體字打印。

　　評比時間：11月5日之前交負責(zé)老師

　�。ㄋ模邦^腦思維挑戰(zhàn)現(xiàn)場競賽”

　　負責(zé)人：施子聞

　　1、比賽題目：降落傘定點賽

　　2、材料：保鮮袋5個（25cm*35cm），一次性紙杯一個（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線球1個（長度約5米），雙面膠1個（寬度1cm），生雞蛋1個。

　　3、制作要求：

　　在40分鐘內(nèi)，制作一個降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

　　4、工具要求：自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。

　　5、比賽規(guī)則：

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無成績。

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋完好無損，以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績，距離越近成績越好。

　　第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績中，以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

　　指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。

　　6、溫馨提示：

　　1）在練習(xí)過程中，為了減少雞蛋的消耗，建議使用熟雞蛋。

　　2）在練習(xí)過程中，務(wù)必要注意安全，要在家長或老師的陪同下進行演練。

　　3）本方案為初步方案，根據(jù)實際情況，在正式比賽半個月前，會對方案中的一些細節(jié)做進一步的明確或調(diào)整。

　　7、參賽對象：

　　參賽對象：三至六年級每班一隊3名學(xué)生。

　　比賽時間地點：11月28日各校區(qū)

　�。ㄎ澹┛萍歼M班級

　　負責(zé)人：林麗婭、王冰、魏楚楚

　　參與對象及時間：全校所有班級，10月8日至12月14日期間。（12月3日至12月7日是全區(qū)的科技活動周）

　　活動內(nèi)容及要求：

　　每位學(xué)生參與一次科技實踐活動，寫一篇科技論文或觀察日記；

　　每班舉行一場科普知識競賽（10月17日），一節(jié)科學(xué)主題班會（11月14日），出一期科學(xué)為主題的黑板報（11月23日評比）。所有的活動要求拍照留底，并將班會教案、競賽活動文稿、照片（電子格式）于12月7日前上交校區(qū)大隊部。

　　全校舉行一場科普知識講座（10月9日）；一場科學(xué)主題晨會（11月12日）

　　評分標準：

　　以班級為單位參與各項活動，每個項目設(shè)參與分和獎項分兩部分。

　　參與分——按時準數(shù)上交作品，得10分；

　　獎項分——每項評比中得一、二、三等獎，分別計30、20、10分；

　　綜合各項得分，全校按年級段以班級總分設(shè)一、二、三等獎。

　　注意：請各班主任下載科技節(jié)班級報名表，填寫完畢后發(fā)送至各教研組長郵箱，組長收齊后發(fā)至各校區(qū)大隊輔導(dǎo)員郵箱。

　　如有未盡事宜或臨時變更，以另行通知為準。

科技節(jié)活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、活動主題

　　探索、實踐、創(chuàng)新——倡導(dǎo)低碳生活

　　三、活動時間：20xx年X月9日～X月20日

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1.科普黑板報（負責(zé)老師：XX ）

　　活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在X月18日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。

　　活動時間：X月19日～X月20日

　　2.科普講座（負責(zé)老師：XX ）

　　活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學(xué)生進行聽講。

　　活動時間： X月16日～X月20日

　�。ǘ┛萍几傎�

　　1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責(zé)老師：XX ）

　　參加對象：三～六年級學(xué)生

　　比賽時間：X月20日

　　評比要求：

　　1/32遙控車輛模型競速賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)X號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

　　跑表計時：3圈內(nèi)賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

　　比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即糾正自己的賽車，并繼續(xù)本輪比賽。

　　2.魔法小車競速賽（負責(zé)老師：XX）

　　參加對象：三～六年級學(xué)生

　　比賽時間：X月20日

　　評比要求：

　　評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規(guī)定的距離內(nèi)測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。

　　（三）繪畫比賽

　　1.科學(xué)幻想畫（負責(zé)老師：XX）

　　參加對象：一～六年級學(xué)生

　　比賽時間：X月19日

　　比賽地點：美術(shù)教室

　　競賽要求：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，在規(guī)定的.時間內(nèi)圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（紙上標明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學(xué)生參加。

　　2.電腦繪畫比賽（負責(zé)老師：XX）

　　參加對象：三～六年級學(xué)生

　　比賽時間：X月19日

　　比賽地點：電腦房

　　參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨立進行設(shè)計、繪畫，最后以“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設(shè)備），現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在規(guī)定的文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。

　�。ㄋ模┛破瘴恼聦懽鞅荣悾ㄘ撠�(zé)老師：XX）

　　參賽對象：3-6年級各班組織學(xué)生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

　　作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數(shù)要求在X00字以上。

　　探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟。

　　數(shù)據(jù)材料要準確,可附表格,圖解,照片等。

　　上交時間：X月20日放學(xué)前

　�。ㄎ澹┢咔煽萍几傎悾ㄘ撠�(zé)老師：XX）

　　比賽時間：X月18日

　　比賽學(xué)生：一到六年級每班3到X名學(xué)生參加

　　比賽內(nèi)容：

　　利用手中的七巧板在規(guī)定的時間內(nèi)完成書面的題目，再對其進行評分。

　　五、科技節(jié)總結(jié)。

科技節(jié)活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為弘揚科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì),加快普及青少年科技知識教育,豐富校園文化建設(shè),經(jīng)研究,決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節(jié)。

　　二、活動時間

　　2006年10月——2006年11月

　　三、活動內(nèi)容

　　1、少兒“七巧科技”系列活動競賽

　　2、電腦手抄報制作比賽

　　3、青少年科技創(chuàng)新大賽

　　4、“科技與奧運”主題宣傳

　　5、科技主題班隊會、班刊

　　6、科技主題手抄報比賽

　　7、“走近科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽

　　8、閱讀科普書籍、文章,學(xué)習(xí)科普知識

　　四、具體安排

　　(一)宣傳動員,啟動第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)。

　　10月11日全體師生集中操場,由教師作動員報告。(科學(xué)教師負責(zé))

　　(二)少兒“七巧科技”系列競賽。

　　1、參加對象:全體學(xué)生(班主任、美術(shù)、科學(xué)教師負責(zé)指導(dǎo))

　　2、活動項目:

　�、佟疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽;

　�、凇爸橇γ喇嫲濉焙喒P創(chuàng)作畫競賽;

　�、邸爸橇ζ咔砂宥喾M合”創(chuàng)新作品評比

　　3、競賽規(guī)則(詳見附件1——少兒“七巧科技”系列活動競賽規(guī)則)

　　4、競賽安排

　�、佟疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進行;“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽分中年級組、高年級組進行。

　�、谛＜墶疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽定于2006年10月25日下午2:00——3:30舉行。地點:多功能廳。

　�、鄹靼嘣诎嗉夁x拔的基礎(chǔ)上,選派4名優(yōu)秀選手參加校級比賽。

　�、茉趯W(xué)校比賽的基礎(chǔ)上,評選出優(yōu)秀選手代表參加縣科技節(jié)比賽。

　　⑤“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品活動主題為A.我的家園;B.人人愛環(huán)保。作品征集不限,選手創(chuàng)作出優(yōu)秀作品于11月6日前上交少總部,參加校級評比,獲獎優(yōu)秀作品將代表學(xué)校參加縣科技節(jié)評比。

　　(三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負責(zé)選定選手,并進行指導(dǎo))

　　比賽分初賽和復(fù)賽,10月底前送學(xué)生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評,教育局根據(jù)初賽作品確定復(fù)賽的選手名單,復(fù)賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。

　　(四)青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　1、比賽時間:2006年泰順縣青少年科技創(chuàng)新大賽將于10月中旬舉行。

　　2、比賽項目:縣科技節(jié)比賽設(shè)科技創(chuàng)新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。

　　3、我校重點參與少兒科幻畫比賽,主題:未來的能源。校內(nèi)征集學(xué)生作品,并評選出優(yōu)秀作品,于10月20日千報送教育局教育科。(美術(shù)教師負責(zé))

　　(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負責(zé))

　　通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的關(guān)系,讓學(xué)生走近科學(xué),了解奧運,更加深刻地理解2008年北京奧運會“科技奧運”的主題內(nèi)涵�！翱萍寂c奧運”主題宣傳定于10月下旬進行。

　　(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負責(zé))

　　1、班級以科技為主題,組織學(xué)生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地),創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)科學(xué)的氛圍,豐富班級文化。

　　2、10月份班刊(園地)以科技為主題,要求各班級在10月下旬刊出,月底進行班級文化月評。

　　3、11月上旬,在學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識的基礎(chǔ)上,班級組織召開科技主題班隊會,豐富科技節(jié)的.活動方式。要求做到活動有方案,有過程,有記錄。

　　(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負責(zé))

　　1、學(xué)生自主完成以科技為主題的手抄報作品,班級推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比活動(分年段),獲獎作品參加展覽活動。

　　2、要求:內(nèi)容有主題,版面設(shè)計合理美觀、字跡端正清楚。

　　3、截止日期:11月17日。

　　(八)“走進科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽(科學(xué)教師負責(zé))

　　詳見附件2——第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)“走近科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽活動計劃。

　　(九)閱讀科普書籍、文章,學(xué)習(xí)科普知識(班主任、科學(xué)教師負責(zé))

　　在為期兩個月的“秋之夢”科技節(jié)中,班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生閱讀科普書籍、文章的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)的海洋中遨游,豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識。

　　五、總結(jié)評比

　　1、各負責(zé)老師可以根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少,設(shè)立獎項�？梢苑帜甓卧u比,也可以全校一起評比,目的在于鼓勵學(xué)生投入到技節(jié)活動中去。

　　2、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績,評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

　　2006-10

　　附件1:少兒“七巧科技”系列活動競賽規(guī)則

　　(一)“天文與智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽規(guī)則

　　一、活動目的和要求:

　　兒童的觀察力敏銳,想象力豐富,是發(fā)展想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵期。而智力七巧板能夠使兒童學(xué)會獲得知識的基本方法──觀察,把智力七巧板和天文活動進行有機的結(jié)合,這對培養(yǎng)兒童的智力,發(fā)展兒童形象思維和創(chuàng)造精神能起著獨特的促進作用,而

科技節(jié)活動方案8

　　龍崗區(qū)福安學(xué)校第九屆科技節(jié)活動方案

　　一．活動目的

　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的'興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月7日 — 4月22日

　　四、活動組織

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長: 張浩權(quán)

　　組員: 劉小毛邵子卿劉永華副校長及全體行政

　�。ǘ┕ぷ餍〗M

　　1.科技活動總負責(zé)：劉永華、陳麗然劉東宇袁銀換

　　2.各項目負責(zé)：中小學(xué)科學(xué)組劉衛(wèi)芳張小平林湛

　　3.宣傳：劉東宇袁銀換

　　4.組織：各班正副班主任

　　5.攝影：美術(shù)組

　　6.后勤：羅立波肖蕊

　　五.宣傳

　　1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負責(zé)：駱鵬輝）

　　（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活（福康樓體育館）

　�。�2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚科學(xué)精神，點亮幸福人生（福盛樓）

　　觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓）

　�。�3）比賽活動橫幅：

　　“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學(xué)生飯?zhí)瞄T口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量（學(xué)校新操場） “軌道四驅(qū)車” 來吧，等著你（圖書館門前） “小飛機”，承載大夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學(xué)知識，健康生活伴你行” （學(xué)校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？（學(xué)校新操場）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長” （學(xué)校新操場） “滾鐵環(huán)，不一樣的玩法” （學(xué)校新操場）

　　2.電子屏幕(負責(zé):邱惠宏)

　�。�1）福安學(xué)校第九屆校園科技節(jié) （福德樓的電子大屏幕）

　　（2）一周滾動播出一等獎獲獎?wù)呙麊危ㄐ〉碾娮悠聊�，袁銀換匯總）六、活動日程

　　宣傳準備階段（4月7-14日）

　　比賽活動（4月17日，小學(xué)部第六節(jié)課開始，中學(xué)部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎學(xué)生（4月22日）

　　4月17日現(xiàn)場比賽活動具體人員安排

　　福安學(xué)校第九屆科技節(jié)組委會

　　20xx年4月

科技節(jié)活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我�？萍蓟顒娱_展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

　　二、活動時間：xx年12月14日——12月31日

　　三、活動對象：全體教師學(xué)生

　　四、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長

　　五、活動內(nèi)容：

　　科技創(chuàng)新制作活動

　　參賽對象：一～六年級學(xué)生

　　活動內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動

　　活動主題一：“科技創(chuàng)新小制作”

　　活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

　　活動主題二：“生活中的小發(fā)明”

　　活動說明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的`不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）

　　活動要求：

　　1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。

　　2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設(shè)計制作說明。

　　評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

　　截止時間：xx年12月31日（參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處）

　　科普小報比賽

　　1、科普小報評比：

　　參賽對象：三～六年級各班

　　板報內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進行集體創(chuàng)作。

　　參賽辦法：以a4紙為板面，自行設(shè)計、參賽。（注：大小a4紙,豎排）另外電腦設(shè)計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）

　　截止時間：xx年12月31日

　　青少年科學(xué)幻想繪畫比賽

　　參賽對象：一～六年級各班

　　比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。

　　比賽要求：

　　1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）

　　2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　3、xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件

　　截止時間：xx年12月31日，逾期作棄權(quán)處理。（參賽作品統(tǒng)一交錢旦科）

　　評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　　組委會邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評委，低中高年段各設(shè)一、二、三等獎若干名。

　　科技模型競賽（一）

　　一、比賽主題：xx年張家港市中小學(xué)生航空模型競賽

　　一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局

　　二、承辦單位：錦豐小學(xué)

　　三、比賽時間：xx年12月31日（周四）

　　報到時間：xx年12月31日上午8：00

　　四、比賽項目：

　　1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

　　2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

　　注：比賽要求每個選手在規(guī)定時間（自制火箭3小時，套材火箭2小時）內(nèi)，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽

　　五、具體操作由李艷芳老師負責(zé)實施。

　　科技模型（建模）競賽（二）

　　xx年蘇州建模競賽

　　xx年12月26至27日在蘇州吳中區(qū)藏書實驗小學(xué)舉行。

　　六．活動成果展示：

　　以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在xx年1月初成果匯報時，進行全�！翱萍脊�(jié)成果系列展覽”。

　　活動要求：

　　1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段；12.14～12.31活動競賽階段， 1.4～1.8總結(jié)表彰階段。

科技節(jié)活動方案10

　　一、活動目的

　　1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的愛好。

　　2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)活潑手實踐能力。

　　3、注意探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的'精神。

　　二、活動形式

　　大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

　　三、活動主題

　　熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來

　　四、活動準備

　　1、學(xué)校以少先隊大隊部、教導(dǎo)處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、研究制定學(xué)校科技節(jié)活動計劃。

　　3、學(xué)�；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導(dǎo)員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

　　2、科技小制作比賽。

　　3、中隊科技黑板報評比。

　　六、活動工夫

　　第6周~~第8周

　　七、詳細安排

　　詳見各項比賽方案。

科技節(jié)活動方案11

　　一、活動目的

　　為了廣泛開展科技教育活動，繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動，引導(dǎo)廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的'生活方式，學(xué)校決定開展科技節(jié)活動。

　　二、參加對象：全校師生。

　　三、活動時間：20xx年11月份

　　四、活動內(nèi)容及要求

　　本學(xué)期將引導(dǎo)隊員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報競賽、科幻征文競賽、科學(xué)幻想畫比賽、科技小制作等系列活動，讓學(xué)生了解我們學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校、社區(qū)，感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”，增強活動的時代感，彰顯科技魅力，進一步激發(fā)隊員的愛國熱情和創(chuàng)新意識。

　　小發(fā)明小制作科技講座:

　　活動時間：第一周

　　地點：學(xué)校階梯教室

　　聘請科技專家對三?---五年級學(xué)生進行小發(fā)明小制作的專題講座，為學(xué)生參加校園科技節(jié)活動提供方法和途徑。

　　負責(zé)人：余云峰

　　班級主頁競賽:

　　評比時間:第二周

　　參加對象：一至六年級各班

　　要求：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，完善班級主頁各項功能，欄目設(shè)置規(guī)范、大方，欄目內(nèi)容豐富，貼近本班實際，行文符合學(xué)校要求。設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。

　　負責(zé)人：朱平

　　讀書小報競賽

　　評比時間:第三周

　　參加對象：三---六年級學(xué)生，

　　要求：作品繪制在4K鉛化紙上，主題突出，整體美觀。每班精選5份小報上交。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與調(diào)查了解環(huán)保知識與環(huán)�，F(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴重后果，培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機意識。作品按年級組設(shè)一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。

　　負責(zé)人：方雪花

　　科技小制作比賽

　　評比時間:第四周

　　參加對象：一---六年級學(xué)生。

　　要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實用美觀的小作品，各班以班級為單位形成展臺，閉幕式上按班級布置展臺，進行班級科技小制作展覽。

　　負責(zé)人：方雪花

　　電腦科學(xué)幻想畫比賽

　　評比時間:第五周

　　參加對象：三至六年級學(xué)生。

　　要求：突出山金的主題，要求反映我們居住的社區(qū)未來生活，作品繪制完畢著色。每班上交5件作品，作品按年級組設(shè)一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。負責(zé)人：朱平

　　五、活動程序：

　　1．開幕式利用集體晨會時間進行發(fā)動和宣傳，周四下午3：00進行科技講座。

　　2．每周安排一項活動。

　　3．閉幕式下午3：00進行頒獎和表彰，同時進行讀書小報展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫展。

科技節(jié)活動方案12

　　為了形成有利于青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍，積極創(chuàng)造科教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境；為了進一步提高學(xué)�？萍冀逃剑瑸榇罱ㄕ故究萍继亻L的'平臺。結(jié)合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學(xué)年學(xué)�？萍脊�(jié)。相關(guān)事項通知如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長：謝元華（副校長）

　　副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學(xué)部）

　　組員：曹國鋒吳琪朱小洪全體班主任

　　二、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　三、活動時間

　　20xx年10月15日——11月15日

　　四、活動對象

　　全體教師學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容

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　　1．國旗下講話，開幕式、動員。

　　2．紅領(lǐng)巾校廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。

　　3．學(xué)科滲透科普知識。（各任課教師）

　　4．科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

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　　1．科學(xué)幻想畫（一—六年級）

　　競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

　　競賽要求：注明題目、班級、姓名。

　　評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。

　　2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）

　　競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

　　評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。

　　3．科普知識競賽（一—六年級）

　　競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學(xué)�？茖W(xué)老師出題。

　　競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。

　　評獎方法：科學(xué)組老師負責(zé)出卷、評獎。

　　4．信息技術(shù)

　　競賽內(nèi)容：電腦繪畫（四—六年級）

　　競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。

　　評獎方法：藝術(shù)組負責(zé)評獎。

　　5．組織部分學(xué)生參加市科技運動會（另見方案）

　　六、活動要求

　　1．要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。

　　2．要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

　　3．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責(zé)。

　　4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

科技節(jié)活動方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點參加20xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動，以此來促進學(xué)校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，不斷推進我區(qū)素質(zhì)教育的全面實施。

　　二、活動主題、重點及口號

　　活動主題：放飛科技的夢想

　　重點：實踐探索合作競賽

　　口號：1.實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步

　　2.提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量

　　3.科技——飛翔的翅膀

　　4.讓科技的光輝照耀校園

　　5.今日奇思妙想，明日碩果累累

　　6.科技創(chuàng)新，明天因你而精彩

　　三、活動時間：

　　20xx年10月31日～12月12日

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1.班班有科普黑板報

　　活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的.活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。

　　活動時間：20xx年年月10月10日～12月12日

　　2.人人聽科普講座

　　活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站”中，利用班會、中午看班組織全校學(xué)生進行觀看。

　　活動時間：20xx年年月10月31日～12月12日

　　（二）科技競賽

　　1.奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽（負責(zé)老師：鈕曉華）

　　參加對象：三～六年級學(xué)生

　　比賽時間：11月14日下午13：30～15：45

　　報名截止日期：11月9日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　競賽地點：少年宮大廳

　　評比要求：

　　四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

　　跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。

　　自裁判員發(fā)出“放”的口令開始計時，至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數(shù)。

　　比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

　　比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。

　　評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團體成績以3名學(xué)生的最好成績相加計算。

　　2.現(xiàn)場科學(xué)幻想畫（負責(zé)老師：秦奇）

　　參加對象：一～二年級學(xué)生

　　比賽時間：11月21日下午13：45～15：15

　　比賽地點：少年宮美術(shù)教室

　　報名截止日期：11月16日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　競賽要求：各校的美術(shù)老師利用上課時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等）。各班級同學(xué)應(yīng)全員參加，請各校擇優(yōu)選送10幅科學(xué)幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽）。

　　評獎辦法：成品畫（30％）＋現(xiàn)場畫（70％）＝總分（名次）

　　作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權(quán)。

　　3.現(xiàn)場電腦繪畫比賽（負責(zé)老師：鄒泓）

　　參加對象：三～六年級學(xué)生

　　比賽時間：11月21日下午13：00～16：15

　　第一場：11月21日下午13 00～14：30（三～四年級學(xué)生）

　　第二場：11月21日下午14 45～16：15（五～六年級學(xué)生）

　　比賽地點：少年宮a106、b116電腦房

　　報名截止日期：11月16日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨立進行設(shè)計、繪畫，最后以“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為“d：7科技節(jié)繪畫”。

　　現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或photoshop6.0中文版軟件進行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設(shè)備），現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在“d：7科技節(jié)素材”文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。

　　學(xué)校先進行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學(xué)生代表參加比賽。

　　4.電子技師（電子拼版）比賽（負責(zé)老師：魏斌）

　　參加對象：三～六年級學(xué)生

　　比賽時間：11月28日下午13：30～15：30

　　競賽地點：少年宮b114、b115

　　報名截止日期：11月23日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　評比要求：每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實用價值的作品。

　　5.學(xué)�？萍脊�(jié)專題網(wǎng)站評比（負責(zé)老師：鄒泓、沈清）

　　評比要求：各校在10月31日科技節(jié)開幕式前做好科技節(jié)專題網(wǎng)站的框架結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站要體現(xiàn)本次科技節(jié)的主題“放飛科技的夢想”精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)組織機構(gòu)、活動計劃、成果展示、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料），版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，并在11月底完成。

　　評比方式：組委會評委將在科技節(jié)期間遠程隨機查閱。

　　評比時間：11月30日。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)新實踐（負責(zé)老師：鈕曉華、陳宇婕）

　　科技創(chuàng)新大賽作品和節(jié)約能源、保護環(huán)境科技作品評比：

　　作品上交截止日期：20xx年年11月28日

　　作品上交地點：少年宮a209

　　作品要求：各校要充分發(fā)動學(xué)生參與，在學(xué)生中開展利用日常生活、學(xué)習(xí)中的廢舊物品制作成一樣科技作品，或用一樣原有的物品，經(jīng)過改進后提高了它的工效、延長了使用壽命、擴大了使用功能和范圍、改變了原有的用途，變廢為寶、廢物利用等。學(xué)校組織展示其中優(yōu)秀作品，并至少上交1件以上具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保護環(huán)境科技作品參加本屆科技節(jié)評比，為參加省、市青少年創(chuàng)新大賽作好準備（作品需附16k紙說明，并標明作品名稱、學(xué)校、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等）。

　�。ㄋ模┛萍脊�(jié)成果展示

　　1.校園景觀模型展（負責(zé)老師：沈清）

　　本屆科技節(jié)結(jié)合滄浪區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)，為充分展示學(xué)校風(fēng)貌，由師生共同合作，制作本校精致校園景觀沙盤模型一套參加展示。

　　作品要求：沙盤尺寸：100cm見方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型專用材料、模型外面加透明有機玻璃或玻璃罩，便于長期保存。

　　作品上交時間：12月10日

　　展示時間：12月12日

　　展示地點：少年宮廣場

　　2.機器人展示（負責(zé)老師：鈕曉華、魏斌）

　　學(xué)校根據(jù)機器人科技興趣小組開展的活動內(nèi)容，組裝具有創(chuàng)造性的各種功能的機器人進行現(xiàn)場演示。

　　活動時間：20xx年年月12月12日

　　活動地點：少年宮大廳

　　3.科技節(jié)專題展板展示（負責(zé)老師：沈清）

　　展板要求：能反映學(xué)校歷年來參加各級各類科技活動、科技競賽活動成果、開展科普活動情況匯報（包括獲獎作品、獎杯、獎牌、證書以及開展科普活動文字、圖片等），學(xué)校送交兩塊kt展板（尺寸：120cmx180cm帶腳）。

　　作品上交時間：12月10日

　　展示時間：12月12日

　　展示地點：少年宮大廳

　　4.本屆科技節(jié)將把“優(yōu)秀科學(xué)幻想畫作品”和“優(yōu)秀電腦繪畫作品”匯編成冊（負責(zé)老師：沈清）

　　五、活動進程

　　本次活動分為三個階段：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：前期準備階段（科技節(jié)系列活動宣傳階段：10月份）

　　學(xué)校組織、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)�？萍蓟顒�，廣泛發(fā)動全體學(xué)生參與，要求達到每個學(xué)生至少參加一項科技活動。

　　1.由學(xué)校美術(shù)老師（秦奇）出兩幅科技節(jié)專題海報。（1.宣傳圖畫；2.宣傳口號及活動安排表。）

　　2.制作本屆科技節(jié)的橫幅。（陳國榮）

　　3.黑板報制作（或文字或圖畫或科普資料）。（各班班主任）

　　4.組織全校學(xué)生觀看本屆科技節(jié)科普專題講座的錄像。（各班班主任）

　�。ǘ┑诙A段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：11月份）

　　（三）第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：12月份）

　　友聯(lián)第二小學(xué)“20xx年滄浪少兒科技節(jié)”活動安排

　　時間

　　地點

　　內(nèi)容

　　參加人員

　　10月31日

　　少年宮劇場

　　開幕式暨“科技創(chuàng)新（一）”專題科普講座及參觀。

　　王曦華、沈清及

　　20名學(xué)生

　　11月2日

　　少年宮a102

　　“奧迪軌道四驅(qū)賽車”專題科普講座

　　鈕曉華及5名學(xué)生

　　11月2日

　　少年宮a102

　　“電子拼板（一）”專題科普講座

　　魏斌及5名學(xué)生

　　11月2日

　　少年宮a102

　　“電子拼板（二）”專題科普講座

　　魏斌及5名學(xué)生

　　11月7日

　　少年宮劇場

　　科技創(chuàng)新（二）”專題科普講座及參觀

　　鈕曉華、陳宇婕及

　　18名學(xué)生

　　11月9日

　　少年宮劇場

　　“科技創(chuàng)新（三）”專題科普講座及參觀。

　　鈕曉華、陳宇婕及18名學(xué)生

　　11月9日

　　少年宮a102

　　校園景觀模型制作（一）”專題科普講座及參觀

　　沈清、鄒泓及

　　4名學(xué)生

　　11月14日

　　13：30～15：45

　　少年宮大廳

　　奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽

　　鈕曉華及5名學(xué)生

　　11月16日

　　少年宮劇場

　　“科技創(chuàng)新（四）”專題科普講座及參觀

　　鈕曉華、陳宇婕及

　　18名學(xué)生

　　11月16日

　　少年宮a102

　　“校園景觀模型制作（二）”專題科普講座及參觀

　　沈清、鄒泓及4名學(xué)生

　　11月21日

　　13：45～15：15

　　少年宮美術(shù)教室

　　現(xiàn)場科學(xué)幻想畫

　　秦奇及10名學(xué)生

　　11月21日

　　13：00~14：30

　　14：45~16：15

　　少年宮a106、b116電腦房

　　現(xiàn)場電腦繪畫比賽

　　鄒泓及4名學(xué)生

　　11月23日

　　少年宮劇場

　　“科技創(chuàng)新（五）”專題科普講座及參觀

　　鈕曉華、陳宇婕及

　　18名學(xué)生

　　11月28日

　　13：30～15：30

　　少年宮b114、b115

　　現(xiàn)場“電子技師（電子拼版）”比賽

　　魏斌及2名學(xué)生

　　12月12日

　　少年宮劇場

　　科技節(jié)閉幕式暨頒獎典禮及成果展示

　　王曦華、沈清及

　　20名學(xué)生

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　校園景觀模型展示

　　沈清

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　機器人展示

　　鈕曉華、魏斌

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　科技節(jié)專題展板展示

　　沈清

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　《優(yōu)秀少兒“科學(xué)幻想畫、電腦繪畫”》畫冊集

　　沈清

科技節(jié)活動方案14

　　為切實推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生的科學(xué)精神和實踐創(chuàng)新能力，進一步加強對學(xué)生的科技創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的動手動腦能力，感受科學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱情，學(xué)校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節(jié)”系列活動，以此來促進學(xué)校科普教育工作，豐富學(xué)生的課余生活、培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神。

　　活動時間：4月1日～4月30日

　　活動對象：實小片區(qū)全體學(xué)生

　　活動主題：以“用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)。

　　活動口號：走進科學(xué)、放飛夢想！

　　活動主要內(nèi)容：

　　一、科普知識宣傳

　　1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進行評比。

　　2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學(xué)參加試卷答題，試卷題目的內(nèi)容包括：三至六年級科學(xué)教科書中的知識和課外科普知識。學(xué)校將按競賽成績評出一、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）。

　　3.制作科普手抄報。四至六年級學(xué)生圍繞“氣象與生活”為主題進行創(chuàng)作，各班推薦3幅優(yōu)秀作品（將班級、姓名寫在作品反面的右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學(xué)校將與縣科協(xié)、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創(chuàng)意、文字質(zhì)量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。

　　4.科普知識專家講座。學(xué)校將邀請省特級教師、小學(xué)中學(xué)高級教師、全國科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導(dǎo)員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座（具體時間另行通知）。

　　5. 參觀縣氣象臺。組織五年段學(xué)生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監(jiān)測服務(wù)（具體時間另行通知）。。

　　二、科普實踐活動

　　1.科技創(chuàng)新作品

　　以“科學(xué)性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學(xué)前交到教務(wù)處。上交的科技作品應(yīng)當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。

　　2.科幻畫比賽

　　各班應(yīng)發(fā)動學(xué)生圍繞科技節(jié)主題進行自由發(fā)揮，廣泛參與（低年級統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，中高年級用4開美術(shù)紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角），并在班級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學(xué)前由年段統(tǒng)一上交到學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。

　　3.思維挑戰(zhàn)賽

　　主題：摩天大樓

　　活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學(xué)組成一個代表隊，在40分鐘內(nèi)，利用統(tǒng)一準備的材料，通過構(gòu)思，用紙為原料設(shè)計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的`“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。

　　說明：

　�。�1）制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學(xué)校提供），剪刀、尺子、筆（各個代表隊自備）。

　�。�2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。

　　（3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據(jù)“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。

　　三、成果展示，總結(jié)表彰

　　在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎(chǔ)上，對評選出的各個項目的優(yōu)秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節(jié)活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學(xué)�？萍冀逃娜妗⒖焖侔l(fā)展。

科技節(jié)活動方案15

　　一．指導(dǎo)思想

　　通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，增強學(xué)生對科技創(chuàng)新活動的興趣，提高創(chuàng)新意識，增強動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力，營造良好的校園科學(xué)氛圍。同時，通過科技節(jié)各項活動，展示并提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的合作意識及班集體的凝聚力。

　　二．科技節(jié)主題

　　觀察參與體驗，思考幻想創(chuàng)新

　　三．活動時間：

　　活動部署：20xx．3．26（第七周周一）――20xx．3．30（第七周周五）

　　開幕式： 20xx．4．2（第八周周一）升旗禮

　　閉幕式： 20xx．4．15（第十周周一）升旗禮表彰科技節(jié)活動中的積極分子和優(yōu)秀班級。

　　四、組織機構(gòu)：

　　主任：程顯友

　　副主任：馮振淮、陳文衛(wèi)、張偉雄、陳力、石高峰

　　籌備辦公室主任：陳力

　　副主任：肖國華賈宏瑋賴元元

　　成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學(xué)科組老師

　　五．活動安排：

　　（一）宣傳發(fā)動階段：（第六周――第七周）

　　1.第七周：

　　充分利用主題班會、廣播站、標語牌積極配合科技節(jié)活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節(jié)活動的認識。

　�。�1）各班出一期相關(guān)黑板報，并進行評比。（許二平、李碧輝負責(zé)）

　�。�2）科技手抄報制作，每班精選5份，進行評比。（賴韶華、陳芷興負責(zé)）

　�。�3）思維導(dǎo)圖設(shè)計，每班5分，進行評比。（何小燕、王妙芝負責(zé)）

　　2、第七周――第八周：

　　（1）科技小發(fā)明、小論文等實踐活動作品的指導(dǎo)、制作、收集。每班5份，進行評比。（曾華峰、陳麗青、張瓊負責(zé)）

　　（2）科學(xué)幻想繪畫制作作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。（溫濟標負責(zé)）

　�。�3）環(huán)保服裝設(shè)計作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。（劉婷負責(zé)）

　�。�4）科技節(jié)演講比賽的指導(dǎo)與準備。（賴蔚瓊、張燕負責(zé)）

　　（二）開展活動階段：（第八周――第九周）

　　1.第八周：

　�。�1）周一班會觀看科技電影（周爐忠、班主任負責(zé)）

　　（2）舉辦科普知識宣傳圖片展（江峰負責(zé)）

　　第九周：

　�。�1）科普展覽館參觀活動――邀請寶安流動科技館到我校設(shè)館展覽

　�。�2）科學(xué)游園活動。（賴元元、肖國華負責(zé)）

　�。�3）頭腦奧林匹克運動。（陳力、劉承芳、賈宏瑋、賴元元負責(zé)）

　　（三）成果展示階段：（第九周）

　　（1）優(yōu)秀科技手抄報展。（賴韶華、陳芷興負責(zé)）

　�。�2）優(yōu)秀科學(xué)幻想繪畫展。（溫濟標負責(zé)）

　�。�3）科技創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀作品展。（賈宏瑋、賴元元負責(zé)）

　�。�4）環(huán)保服裝設(shè)計發(fā)布會。（劉婷負責(zé)）

　�。�5）科技節(jié)演講比賽。（賴尉瓊、張燕負責(zé)）

　�。�6）科普知識、信息技術(shù)競賽。（羅賢飛周爐忠負責(zé)）

　　六．獎勵措施：

　　集體獎：根據(jù)各班參與活動人數(shù)的多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關(guān)獎勵方案，給予相應(yīng)的獎勵。

　　個人獎：根據(jù)各項活動評獎規(guī)則及學(xué)生所獲獎項等級的不同，給予相應(yīng)的獎勵。

　　寶安實驗學(xué)校第四屆科技節(jié)活動內(nèi)容

　　――小學(xué)部頭腦奧林匹克運動會

　　寶安實驗學(xué)校第四屆科技節(jié)小學(xué)部將開設(shè)以下項目：

　　一、科技論文、觀察日記評比

　　源于科技活動的觀察日記、調(diào)查報告、生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，要有新意�？茖W(xué)小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論；也可以是對某地進行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論。

　　各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

　　負責(zé)老師：陳麗青

　　二、小制作、小發(fā)明評比

　　1、作品要求構(gòu)思新穎，符合科學(xué)性、實踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有一定的科技含量。

　　2、小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明。

　　3、每件作品準備一份說明書，放置在作品的下方；每份作品準備一份登記表，連同匯總表集中上報。

　　4、參評作品必須是學(xué)生自己獨立設(shè)計、制作完成的。教師或家長在學(xué)生制作過程中可以進行指導(dǎo)，但不得包辦代替，不能弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)是剽竊他人發(fā)明成果或別人代替的.，將取消其參評資格并進行嚴肅批評。

　　各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

　　負責(zé)老師：張瓊

　　三、社會實踐調(diào)查報告評比

　　以合作性、真實性、和實用性為評審原則。

　　合作性：主題成果必須體現(xiàn)良好的團隊合作精神。參賽小組成員能積極承擔(dān)共同任務(wù)中的個人責(zé)任，有相互支持與配合的精神，具備小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的技能。