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中學(xué)教研活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-06 08:35:45 活動(dòng)方案 我要投稿

中學(xué)教研活動(dòng)方案6篇

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的中學(xué)教研活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學(xué)教研活動(dòng)方案6篇

中學(xué)教研活動(dòng)方案1

  為了活躍教研氛圍,提高教育教學(xué)效益,并充分利用學(xué)校教師資源,激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和改革的積極性,促進(jìn)校本教研的深入開展,結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排,特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香----我和我學(xué)生的故事主題教研活動(dòng)。

  一、 活動(dòng)主題

  本次教研活動(dòng),旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師,突出教師對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)讓教師的才能等到展示,教師的智慧得到共享,教師的`工作得到了解,讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時(shí)也想改變以往教研活動(dòng)刻板和()嚴(yán)肅,讓教師在輕松和愉悅中獲得有價(jià)值的教育教學(xué)思想,啟迪今后的教育教學(xué)工作。

  二、 活動(dòng)對(duì)象:初一班主任

  三、 活動(dòng)時(shí)間:XX年3月31日

  四、 活動(dòng)要求:

  1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。

  2、故事的講述時(shí)間是3—5鐘。

  3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例。

  五、 活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)發(fā)動(dòng)階段:XX年3月19日召開初一班主任會(huì)議,布置有關(guān)事宜讓教師做好準(zhǔn)備工作。

  (二)活動(dòng)實(shí)施階段:

中學(xué)教研活動(dòng)方案2

  為了活躍教研氛圍,提高教育教學(xué)效益,并充分利用學(xué)校教師資源,激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和改革的積極性,促進(jìn)校本教研的深入開展,結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排,特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香----我和我學(xué)生的故事主題教研活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  本次教研活動(dòng),旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師,突出教師對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)讓教師的才能等到展示,教師的智慧得到共享,教師的`工作得到了解,讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時(shí)也想改變以往教研活動(dòng)刻板和嚴(yán)肅,讓教師在輕松和愉悅中獲得有價(jià)值的教育教學(xué)思想,啟迪今后的教育教學(xué)工作。

  二、活動(dòng)對(duì)象:

  初一班主任

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月31日

  四、活動(dòng)要求:

  1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。

  2、故事的講述時(shí)間是3—5鐘。

  3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例。

  五、活動(dòng)安排:

  (一)活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段:20xx年3月19日召開初一班主任會(huì)議,布置有關(guān)事宜讓教師做好準(zhǔn)備工作。

  (二)活動(dòng)實(shí)施階段:xx

中學(xué)教研活動(dòng)方案3

  為了貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神,深化教研改革,推進(jìn)“嘗試教育”的引進(jìn)推廣,加快高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,促進(jìn)校與校之間的互動(dòng)交流,梁樹中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第二中學(xué)、第四中學(xué)、田家炳中學(xué)和第九中學(xué)“六!背修k“聯(lián)片教研,同課異構(gòu)”活動(dòng)。特制定本實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)目的

  以構(gòu)建完善“嘗試教學(xué)”課堂教學(xué)模式為核心,以“相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)”為宗旨,交流分享,協(xié)同發(fā)展,打造學(xué)校科研新模式。

  二、活動(dòng)內(nèi)容及安排

  “六!甭(lián)片教研將分兩個(gè)階段進(jìn)行,第一階段將于5月27——29日分別在梁樹、實(shí)驗(yàn)和九中進(jìn)行,第二階段將于11月25——27日分別在二中、四中和田家炳進(jìn)行;顒(dòng)內(nèi)容為“同課異構(gòu)”。

  第一階段聯(lián)片教研活動(dòng)安排

  時(shí)間 地點(diǎn) 學(xué)科、課題 具體內(nèi)容 節(jié)次 出課教師 學(xué)校 出課班級(jí)

  5月27日 梁樹 數(shù)學(xué) 18章第二節(jié) 《全等的判定》 第3個(gè)定理ASA 一7:30~8:10 z 梁樹 初二6班

  10:40~11:10

  研討交流

  10:40~11:10

  活動(dòng)總結(jié)表彰

  三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  本次活動(dòng)將評(píng)出“六!甭(lián)片教研優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)18名。獎(jiǎng)項(xiàng)按學(xué)科評(píng)選,每學(xué)科獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)從高至低設(shè)置比例為1:3,頒證機(jī)關(guān)為雞西市教育學(xué)院。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為了強(qiáng)化組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),確保本次活動(dòng)有序進(jìn)行,特成立“六!甭(lián)片教研組委會(huì):

  組長:z市教育學(xué)院副院長

  副組長:z實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長

  馮寶貴梁樹中學(xué)校長

  z市第二中學(xué)校長

  z市第四中學(xué)校長

  z田家炳中學(xué)校長

  z市第九中學(xué)校長

  組員:

  z實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長 z

  五、相關(guān)要求

  1.教研活動(dòng)承辦學(xué)校組員為當(dāng)日活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)提前一周與出課學(xué)校組員確定出課教師,設(shè)定出課課題、出課班級(jí)及活動(dòng)主會(huì)場布置。

  2.活動(dòng)當(dāng)天參加人為6所學(xué)校同學(xué)科所有教師,組員帶隊(duì)。

  3.同課異構(gòu)課,要重點(diǎn)體現(xiàn)本校課改模式和理念,避免“表演課”。

  4.聽課后的.集體研討交流內(nèi)容:一般先由出課教師說課,重點(diǎn)介紹本校課堂教學(xué)模式特色。然后再由未出課學(xué)校介紹本校學(xué)科課改情況。要求所有交流教師均要有ppt注釋。

  5.各校組員要負(fù)責(zé)引導(dǎo)本校教師要本著“相互尊重、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短”的態(tài)度積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)。

  6.活動(dòng)安排要節(jié)儉、務(wù)實(shí),不搞特殊接待。

中學(xué)教研活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)主旨與目的

  “同課異構(gòu)”此次活動(dòng)旨在提高數(shù)學(xué)組教學(xué)教研水平,促進(jìn)共同進(jìn)步,指導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研討策略;總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,不斷提高課堂教學(xué)的有效性,提升教研組教研的質(zhì)量,為創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)目的意義

  同課異構(gòu)意思是同一節(jié)課同一課時(shí)的內(nèi)容由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解,自己備課并上課。由于老師的不同,所備所上的課的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格,所采取的教學(xué)方法和策略各有不同,這就構(gòu)成了不同內(nèi)容的課。

  “同課異構(gòu)”教學(xué)研討為教師們提供了一個(gè)面對(duì)面交流互動(dòng)的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)中,老師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn),難點(diǎn)問題,探討教學(xué)的藝術(shù),交流彼此的經(jīng)驗(yàn),共享成功的喜悅。多維的`角度,迥異的風(fēng)格,不同策略在交流中碰撞、升華,這種多層面,全方位的合作、探討,從整體提升了教師的教學(xué)教研水平,加速教師專業(yè)成長,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  三、活動(dòng)環(huán)節(jié)

  1、選定同一內(nèi)容。課題定為七年級(jí)上冊《等式的性質(zhì)》。

  2、個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)。教師潛心研讀教材,廣泛收集資料,根據(jù)自己教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)可行教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3、同課異構(gòu)實(shí)踐階段。以上課、聽課、評(píng)課、議課形式進(jìn)行。

  4、課后集體評(píng)議。課上完后,由教研組組織集體評(píng)議,對(duì)課的特點(diǎn)、不足,教師對(duì)教材解讀、處理進(jìn)行探討,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高

  5、總結(jié)與反思。這一環(huán)節(jié)由執(zhí)教教師寫教學(xué)反思或整理課堂實(shí)錄,目的是讓教師通過這次活動(dòng)將自己的所思所感以文字的形式記錄,固定下來,以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

  四、活動(dòng)安排

  1、數(shù)學(xué)教師必須全體到場,并提前五分鐘進(jìn)教室。班級(jí)安排在七年級(jí)二班。

  2、時(shí)間安排:11月14日(星期二)下午選課題,集體備課,15日下午上課評(píng)課(星期三)。

  3、評(píng)課活動(dòng)程序:上課教師說課(說目標(biāo)、說重難點(diǎn)、說教法、說學(xué)法等)——聽課教師評(píng)課(評(píng)優(yōu)點(diǎn)、說不足、談感想等)——總結(jié)評(píng)出一二三名。

  4、名次評(píng)定:本次同課異構(gòu)活動(dòng)初中組所有教師都參加,評(píng)出一二三名,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見附件(評(píng)分表),并給予獎(jiǎng)勵(lì)。上課教師課前寫出課堂教學(xué)詳案,課后完成說課表;聽課教師在聽課過程中認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容,聽課后完善評(píng)課表。上課教師課堂教學(xué)詳案、說課表、教學(xué)、總結(jié)與反思在評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后立即上交教研室;聽課記錄作為學(xué)校作業(yè)備課檢查的重要內(nèi)容,要達(dá)到《喀拉蘇鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)》中規(guī)定的聽課要求。

中學(xué)教研活動(dòng)方案5

  中學(xué)生物科學(xué)工作室教研活動(dòng)方案:總結(jié) 反思 前行

  一年之計(jì)在于春,在萬象更新的開學(xué)之際,我們工作室全體成員聯(lián)同特邀工作室顧問——皇崗中學(xué)沈志良校長、教科室高山主任及于楊老師,在皇崗中學(xué)會(huì)議室歡聚一堂,召開了新學(xué)期第一次教研工作會(huì)議。

  一、立足學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)成長

  皇崗中學(xué)沈志良校長致辭,充分肯定工作室上學(xué)年取得的成績,尤其是《顯微鏡的認(rèn)識(shí)與使用》福田區(qū)中小學(xué)科學(xué)工作室教師教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)效果顯著,受各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)及兄弟工作室好評(píng);工作室與大墩中學(xué)交流活動(dòng)中通過研討課活動(dòng)切實(shí)幫助年輕教師解決調(diào)入問題,成績令人欣慰。新的年度,新的氣象,希望工作室以發(fā)展教師培訓(xùn),傳遞老教師經(jīng)驗(yàn),幫助年輕老師成長為方向繼續(xù)努力。鼓勵(lì)工作室的全體研究人員在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中提高自身素質(zhì),爭取出成績,為自己的工作積累更多成果。立足學(xué)生的發(fā)展,以人為本,在工作室的平臺(tái)上發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  二、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,創(chuàng)造性開展工作

  工作室主持人謝寶鳳老師代表工作室全體成員感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作室建設(shè)的關(guān)懷和指導(dǎo),表示新的學(xué)年發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧,創(chuàng)造性的開展工作。立足課堂,進(jìn)行做中學(xué)實(shí)踐研究。確定本學(xué)期工作重點(diǎn)及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,鼓勵(lì)大家發(fā)揮各自的智慧,構(gòu)建高效課堂, 分享教育智慧,在實(shí)踐中探索,在探索中成長,在總結(jié)中反思,在反思中前行。

  三、立足課堂研討,開展“做中學(xué)”課題研究

  工作室助手張晶老師整理上學(xué)期工作室工作總結(jié)。分別就工作室成員在教學(xué)研討課、做中學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、工作室間交流、外出交流學(xué)習(xí)幾個(gè)方面做出了總結(jié)及建議,認(rèn)為應(yīng)該把教學(xué)研討課作為工作室發(fā)展重點(diǎn),對(duì)優(yōu)秀課、有亮點(diǎn)的課應(yīng)推廣成區(qū)級(jí)、市級(jí)公開課,擴(kuò)大工作室的影響力。提出了本年度的工作計(jì)劃,讓大家好好打一場有準(zhǔn)備的戰(zhàn)。

  四、隱形的翅膀——團(tuán)隊(duì)支持的力量

  由沈暉老師組織大家進(jìn)行了一次有趣又深入內(nèi)心的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng);顒(dòng)涉及“隱形的翅膀”——團(tuán)隊(duì)支持的力量”以及“給自己的情書”等六個(gè)環(huán)節(jié),活動(dòng)歷時(shí)90分鐘,這次體驗(yàn)式活動(dòng)令工作室成員對(duì)心理學(xué)在生活和工作中所起的作用有了更直觀的'體會(huì)

  通過這次活動(dòng),我們知道在教育過程中,一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)的建立有以下必要條件:

  1、在團(tuán)隊(duì)建立初期,大家都很陌生,需要一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)組織和活動(dòng),提供一些團(tuán)隊(duì)積極體驗(yàn)。

  2、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人的自我開放。

  3、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)需要我們對(duì)不同特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)成員給予充分的理解與接納。

  4、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)需要一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

  5、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者需要每個(gè)成員的共同支持。

  大家在活動(dòng)中逐漸打開心窗,感覺與同伴更加緊密相連,在“隱形的翅膀“環(huán)節(jié)中都因感受到團(tuán)隊(duì)的力量而深受感動(dòng)。同時(shí)也感受到在有了團(tuán)隊(duì)的支持時(shí),自己也更容易為生活的煩惱找到解決之道。大家為自己寫下一份不必公開的情書,意外地收獲到一些可以讓自己充滿力量的方法,讓幸福成為可能。

  整個(gè)教研活動(dòng)節(jié)奏緊湊、充實(shí)而有意義,讓大家獲益良多,即使前面重任重重,大家都如同充滿了電一般精神喜悅地離開,準(zhǔn)備更加努力積極地投身到新的工作中。希望我們這個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)在新的一年能更好發(fā)揮應(yīng)有的輻射作用。全體成員對(duì)在新的一年在心靈和業(yè)績中取得雙重成長充滿了期待。

中學(xué)教研活動(dòng)方案6

  師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),積極參與,為本組教研活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,不得應(yīng)付了事。各教研組必須在指定時(shí)間,到指定地點(diǎn)按要求開展教研活動(dòng),并做好詳細(xì)記載,保存有關(guān)軟件資料。

  2)、“三提前”,教研組長務(wù)必提前安排好教研活動(dòng)內(nèi)容,提前指定中心發(fā)言人,中心發(fā)言人提前作好發(fā)言準(zhǔn)備。

  3)、“三不準(zhǔn)”:教研組長與備課組長要充分認(rèn)識(shí)到教研活動(dòng)的意義,作好教研活動(dòng)的組織與策劃,把此項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),既做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,又做好近期安排,不準(zhǔn)走過場或唱獨(dú)角戲;任何人不準(zhǔn)遲到早退、無故缺席,教務(wù)處每天派人檢查考核,違者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理;任何教研組不準(zhǔn)隨意拖延或中止集體教研活動(dòng),確有特殊情況,須提前向教務(wù)處請(qǐng)示。

  4)、全面完成目標(biāo)任務(wù)。

  1、“實(shí)踐一種先進(jìn)的教育理念”——要求每位教師在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上以“我的.教育理念”為題目,完成一篇工作宣言,引領(lǐng)和升華教師的工作理想和信念。(3000字)

  2、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的教案——上交一節(jié)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)選出學(xué)期“十佳”教案,并進(jìn)行教案展覽活動(dòng)。

  3、寫一篇深刻的教學(xué)反思——要求教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思,年終上交一篇自己認(rèn)為最好的教學(xué)反思。

  4、上一節(jié)課改展示課——按照課改標(biāo)準(zhǔn)展示教師自身最高水平的課。

  5、聽課10節(jié)以上。

  六、活動(dòng)辦法

  教研活動(dòng)的開展,原則上語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組四個(gè)教研組按先集中后分散的方法進(jìn)行,在教研組長組織下進(jìn)行集體備課、示范課、評(píng)課等活動(dòng),教務(wù)處全程跟蹤督導(dǎo)。10月1日前各教研組將各組的教研活動(dòng)安排上報(bào)教導(dǎo)處匯總。12月1日各組至少上報(bào)兩位教師參加學(xué)校組織的“永中教師課堂風(fēng)采展示”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

  七、各教研組人員安排

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