活動方案

時間：2022-12-31 13:04:14 活動方案我要投稿

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【必備】活動方案集錦8篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】活動方案集錦8篇

活動方案篇1

　　仙桃市第二實驗小學(xué)實驗部第七屆“快樂”體育節(jié)活動方案

　　為落實“每天鍛煉一小時”和“健康第一”的理念，促進我校課外體育活動的深入發(fā)展，檢驗各班在陽光體育月中開展體育活動情況，全面提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)和運動水平，培養(yǎng)全面發(fā)展的'學(xué)生，學(xué)校決定舉辦第七屆“快樂”體育節(jié)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、比賽時間：

　　20xx年11月26日（星期四）——27日（星期五）雨天順延

　　二、比賽地點：學(xué)校操場

　　三、參賽單位：1——6年級

　　四、比賽項目：

　　（1）、一、二年級個人項目：50米、立定跳遠、30米單腿跳、30秒仰臥起坐、1分鐘拍籃球、1分鐘跳短繩、30秒雙人跳繩（跳繩自備）

　�。�2）、三至六年級個人項目：50米、200米、立定跳遠、30米單腿跳、1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳短繩、1分鐘雙人跳短繩（跳繩自備）、1分鐘拍籃球、乒乓球

　�。�3）、集體項目：50米×16名男女混合迎面接力、30米×16名男女混合跳繩接力、2分鐘28米×16名男女夾乒乓球比賽、20米×16名男女混合單腿跳接力、30名男女拔河比賽、二至六年級16名男女積少成多、三——六年級跳跑繩、四至六年級20名男女兩人三足跑迎面接力，五至六年級3分鐘8名男女定點投籃比賽

　　五、報名說明：

　　個人項目一年級每項限報2人，二至六年級限報3人，每人只準報1項。集體項目由各班教師在比賽中現(xiàn)場選派，并且要求人人參與，因病除外。

　　六、比賽方法說明：

　　（1）、1分鐘拍球比賽方法：在規(guī)定的圓圈內(nèi)學(xué)生進行一分鐘的拍球，以拍的次數(shù)多為勝。要求拍球的高度為學(xué)生本人腰高的高度。

　�。�2）、雙人跳繩：一、二年級跳繩方法：被帶人與搖繩人面對或通向站立。搖繩人兩手各握繩的一端，將繩放于體后。搖繩人發(fā)出“預(yù)備—跳”后，向前搖繩，兩人同時并腳跳起，繩從兩人腳下依次搖過，連續(xù)跳多次。三至六年級跳繩方法：兩人并肩站立，各用外側(cè)手握繩柄，將繩放在體后，其中一人喊：“預(yù)備—跳!”后，兩人立即同時搖繩，同時并腳起跳，連續(xù)跳數(shù)次。

　�。�3）、10人跳長繩方法：每班派男、女生各5人（搖繩人除外），第一人行進間進搖繩區(qū)跳繩5次再出去，下一名同學(xué)依次進行，如果出現(xiàn)跳繩5次不成功，此人成績不計數(shù)，下一名同學(xué)再依次，定時3分鐘，以次數(shù)多的隊為勝。

　�。�4）、夾乒乓球比賽方法：每班派出男、女生各8名，聽到比賽口令后，第一個同學(xué)用筷子把乒乓球夾住向目標地點（塑料桶）跑去，中途掉球以后，不能撿球，沿路返回，將筷子傳給第二個同學(xué)，在規(guī)定時間以夾的球多為勝（塑料桶內(nèi)的球個數(shù)）。

　�。�5）、15米跳跑繩方法：每班派出男、女生各6名，2人在起點搖繩聽到比賽口令后，同學(xué)們依次進入繩內(nèi)，當5人到齊后，開始向終點跳去，中途如出現(xiàn)失誤致跳繩停止，需重新從起點開始，以用時少獲勝。

　�。�6）、單腿跳接力比賽方法：比賽中要求學(xué)生用一條腿從起點跳到終點，中途不能換腳。以用時少為勝。

　　（7）、拔河比賽方法：預(yù)賽采用單淘汰制，決賽采用三局兩勝制。(此項會提前進行，請老師們通知學(xué)生作好準備)

　�。�8）、兩人三足跑迎面接力方法：每班男、女生各10人，兩人一組肩并肓，把靠在一起的腳用繩系上，聽到命令后將接力棒傳給對面的同學(xué)，以用時少為勝。

　�。�9）、積少成多方法：起點設(shè)一水桶，10米外設(shè)一大量杯，游戲開始后，第一個同學(xué)用雙手從起點舀水跑至對面并將水倒入量杯，返回后將紅領(lǐng)巾交下一人，依次進行，定時內(nèi)5分鐘，可按序重復(fù)進行，規(guī)定時間后量杯內(nèi)水最多方為勝。

　�。�10）、定點投籃比賽：每班男、女生各8名同學(xué)，站在離籃筐4米的點，往籃筐內(nèi)投球，5分鐘后看誰投進的個數(shù)多為勝。

　�。�11）、乒乓球比賽會提前3天舉行，每班派男、女生各5名，采用3局2勝制的淘汰制。

　　七、錄取名次和辦法：

　　1、各單項分別錄取前三名按3、2、1計團體總分，前三名發(fā)獎品頒發(fā)“小王子”和“小公主”稱號獎狀；團體項目按單項分的雙倍計分，一年級取前三名，二至六年級取前1名，頒發(fā)獎狀。

　　2、評體育道德風(fēng)尚獎全校評選三個班，（以各班宣傳來稿量及比賽的精神和各班老師組織能力來評價）并對其按團體總分第一名獲獎名次同等獎勵，記入績效考核。

　　八、其它：

　　1、大會設(shè)立仲裁委員會，裁判員由大會統(tǒng)一抽調(diào)。

　　2、各班必須在11月19日（星期五）放學(xué)前將報名單交德育處。

　　3、各班迅速組隊訓(xùn)練，迎接比賽。

　　4、各班須組建文明拉拉隊和綠色小記者，體現(xiàn)團隊精神。

活動方案篇2

　　設(shè)計意圖：

　　一天中午小孩的午餐食譜是栗子炒雞丁，李鏡夾起一塊雞，還沒入口就說了起來：高老師，現(xiàn)在不能吃雞了，有禽流感。話一出口，孩子們便打開了話匣紛紛圍繞禽流感說了起來，鑒于孩子對禽流感直接的感受和興趣，也為了幫助孩子對禽流感有一個正確認識，我們與孩子共同制定本生成活動。

　　認知活動：

　　什么是禽流感

　　活動目標：

　　1、結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。

　　2、培養(yǎng)幼兒對H7N9病毒的自我保護意識。

　　活動準備：有關(guān)禽流感的圖片，H7N9型病毒的圖片，禽流感預(yù)防的VCD。

　　活動過程：

　　一、教師引出預(yù)防禽流感的主題：

　　現(xiàn)在世界各地都在預(yù)防一種病毒，叫什么?(禽流行性感冒，簡稱禽流感)

　　概念：有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴重敗血癥等多種癥狀的.急性高度致死性的傳染病。

　　特點：傳播快，危害大

　　二、雞鴨鵝是如何傳染人的?

　　幼兒自由討論，回答。

　　教師總結(jié)：

　　人類直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會受到感染。

　　三、觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強衛(wèi)生工作的。

　　四、看預(yù)防禽流感VCD

　　1、高度重視禽流感

　　2、科學(xué)認識禽流感

　　3、積極預(yù)防禽流感

　　五、鼓勵幼兒平時注意個人衛(wèi)生，預(yù)防禽流感。

活動方案篇3

　　主題：年已經(jīng)接近尾聲，我們將迎來新一年：XX年。

　　時間：1月22日(大年夜)17時――20時

　　賓客：外公、太外公、外婆、阿姨、表弟及爸爸、媽媽、我(共8人)

　　安排：今年的新年(活動)格外特別，共分成三個部分。

　　第一部分：我們將圍坐在桌子邊吃年夜飯，在這之前，每人抽一張賀卡(美美自制)，賀卡上有抽獎號，分別是1、2、3、5、6、7、8、9(沒有4)在吃年夜飯的過程中，我們會按賀卡上的抽獎號進行抽獎：三等獎4人、二等獎2人、一等獎1人、特等獎1人。抽獎時間相隔15――20分鐘。

　　第二部分：這個部分是活動中最特別的'。在一個大盒子里有許多小卡片。如果你抽到了一張卡，就按上面寫的做。比如，卡片上寫：表弟唱一個英語歌，那么她就要唱一個英語歌，如果沒有指明歌曲的名字，可以任意唱;比如，卡片上說猜燈謎，那么就要答出一個燈謎。

　　第三部分：最后一個節(jié)目(游樂園)，有水果吧、壽司吧、美容院、春字園及茶館。

　　水果吧：可以在此area內(nèi)吃水果拼盤;

　　壽司吧：有各種各樣的壽司(魚餅味、黃瓜味、蘿卜味、肉松味)一定很好吃!

　　美容院：可以讓你的手一下子年輕5歲!(美容師：美美)

　　春字園：春天來了，學(xué)一學(xué)剪“春”字吧!(老師：美美)

　　茶館：吃得飽飽的，喝一口飄香的綠茶，讓你滿口留香。(茶藝師：美美)

　　獎品：特等獎：臺燈一盞;一等獎：圍巾和一幅白描的畫;二等獎：一個小袋子;三等獎：小夾子和小玩意各一個。

活動方案篇4

　　一、活動目的

　　充分利用十一長假契機，整合資源，有計劃、有策略的開展一次時間跨度較長的促銷活動，更好的傳達_家具的經(jīng)營理念，提升企業(yè)品牌形象，拉動產(chǎn)品銷售，實現(xiàn)品牌形象與產(chǎn)品銷量的`同步提升。

　　二、活動主題

　　活動主題：5600元套裝組合家具一元秒殺

　　活動口號：十一買家具就來__

　　三、活動思路

　　充分利用__兩大契機，通過一元秒殺、特惠套裝組合家具等促銷手法，直接讓利于消費者，從而提高產(chǎn)品銷量及擴展__的品牌影響。

　　四、活動時間

　　20__年9月10日-20__年10月5日

　　五、活動地點

　　___

　　六、活動內(nèi)容

　　1、__一元“秒殺”更勁爆!

　　2、__預(yù)訂套裝家具更驚喜!

　　3、__套裝組合家具更超值!

活動方案篇5

　　一、比賽目的：推進素質(zhì)教育，普及體育運動；增強學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運動能力，提高運動興趣，提高集體凝聚力。

　　二、比賽時間：**年9月28—30日每天下午第二節(jié)課。

　　三、比賽地點：學(xué)�；@球場

　　四、比賽內(nèi)容：（跳繩方法附頁）

　　1、單人跳：30秒單人原地雙腳搖跳（一年級、二年級）1分鐘單人原地雙腳搖跳（三年級、四年級）1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳（五年級、六年級）各班報男女各10人，一年級可報男女各3人。

　　2、集體跳：30秒原地跳擺繩（一年級），男女混合單人魚貫式二十人跳（報十男十女）。（二、三、四、五、六年級）搖繩兩人不包括在內(nèi)。在3分鐘時間內(nèi)過去的人數(shù)多為勝，二十人中途不能插隊，按次序跳。

　　五、比賽人數(shù)：每人只能報一個項目，不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務(wù)處批準，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。

　　六、比賽規(guī)則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規(guī)定時間內(nèi)按累計次數(shù)多少記入本班成績，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規(guī)定時間結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。所有項目總個數(shù)為班級團體成績。

　　七、獎項設(shè)置：

　　1、個人獎：各年級男女單人跳取前十二名（一年級取前六名），發(fā)給獎狀、獎品。

　　2、集體獎：各年級取團體總分前兩名，男女混合魚貫式二人跳前兩名，各年級另評選道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎各一名。集體獎發(fā)給獎品，并計入班級積分。

　　八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組，裁判、工作人員安排

　　組長：謝旭紅副組長：喬黎萍唐文勝

　　成員：文秋云易應(yīng)應(yīng)唐森彪鄭貴珍劉運程汪世清

　　裁判長：汪世清

　　裁判員：謝恒何玉蔣恒唐祖海羅天黎

　　計時員：蔣雄英、唐秋艷

　　計數(shù)員：由學(xué)生擔任（4-6年級各班報10人擔任計數(shù)員，并于9月21日課間操時間在體育組參加培訓(xùn)）。

　　記錄員：何友蓮、徐君華、張潔、黃敏

　　統(tǒng)計員：張文、李亞軍

　　宣告：劉運程學(xué)生兩人

　　學(xué)生紀律監(jiān)督員：文秋云

　　攝影、攝像負責：蔣昱、王本有

　　九、活動器材：跳繩各班可以自備。

　　十、活動要求：

　　1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

　　2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

　　3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

　　4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術(shù)不久且身體沒有恢復(fù)者或者不允許參與體育鍛煉者。

　　5、在跳繩比賽過程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學(xué)生，使其不影響他班比賽。

　　6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

　　7、希望參與跳繩比賽的`隊員，提前熱身，避免受傷。

　　8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準備。

　　9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務(wù)科。

活動方案篇6

　　一、前言

　　員工文化活動作為企業(yè)文化體系的一部分，在很大程度上能夠活躍員工的工作積極性，豐富員工的業(yè)余生活，彌補了員工工作之余的空虛。并能夠加強員工之間的交流，增強員工對企業(yè)的認同感和歸屬感，降低流失率，提高員工的“回頭率”。為了使員工能夠融入公司大家庭中，以廠為榮，安居樂業(yè)，與公司共同成長與發(fā)展，因此擬寫了此方案。

　　二、活動目的

　　營造良好的工作氛圍

　　提高員工工作的積極性

　　增強員工的`認同感和歸屬感

　　降低員工的流失率

　　逐步建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化

　　打造具有核心競爭力的團隊

　　三、具體實施方案

　　一月份

　　方案一

　　1、活動主題：辭舊迎新元旦晚會

　　2、參與人員：全體員工

　　3、活動時間：20xx.1.1

　　4、活動地點：公司內(nèi)

　　5、活動內(nèi)容：

　　6、活動目的：豐富員工的文娛生活，為員工施展才華提供平臺

　　7、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　方案二

　　1、活動主題：員工慶生

　　2、參與人員：當月生日的員工

　　3、活動時間：當月

　　4、活動地點：公司內(nèi)

　　5、活動內(nèi)容：給當月生日的員工，在生日前一周發(fā)放一份生日禮物（30元/人）

　　6、活動目的：體現(xiàn)公司的人文關(guān)懷，增加員工對公司的認同感

　　7、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　二月份

　　方案一

　　1、活動主題：年終總結(jié)大會

　　2、參與人員：全體員工

　　3、活動時間：20xx.2.1

　　4、活動地點：公司內(nèi)

　　5、活動內(nèi)容：

　　6、活動目的：增加員工對公司的認同感，激勵員工努力工作

　　7、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　方案二

　　1、活動主題：員工慶生

　　2、參與人員：當月生日的員工

　　3、活動時間：當月

　　4、活動地點：公司內(nèi)

　　5、活動內(nèi)容：給當月生日的員工，在生日前一周發(fā)放一份生日禮物（30元/人）

　　6、活動目的：體現(xiàn)公司的人文關(guān)懷，增加員工對公司的認同感

　　7、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　三月份

　　方案一

　　1、活動主題：婦女節(jié)福利

　　2、參與人員：全體女員工

　　3、活動時間：20xx.3.8

　　4、活動地點：公司內(nèi)

　　5、活動內(nèi)容：全體女員工放假半天，并發(fā)放50元/人的購物卡

　　6、活動目的：關(guān)愛女員工，增加員工對公司的認同感，激勵員工努力工作

　　7、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　方案二

　　1、活動主題：員工慶生

　　2、參與人員：當月生日的員工

　　3、活動時間：當月

　　4、活動地點：公司內(nèi)

　　5、活動內(nèi)容：給當月生日的員工，在生日前一周發(fā)放一份生日禮物（30元/人）

　　6、活動目的：體現(xiàn)公司的人文關(guān)懷，增加員工對公司的認同感

　　7、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　四月份

　　方案一

　　1、活動主題：春游

　　2、參與人員：全體員工

　　3、活動時間：20xx.4.26

　　4、活動地點：碧樂洞

　　5、活動內(nèi)容：

　　6、活動目的：調(diào)節(jié)緊張的工作氣氛，增進員工間的交流及感情

　　7、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　方案二

　　1、活動主題：員工慶生

　　2、參與人員：當月生日的員工

　　3、活動時間：當月

　　4、活動地點：公司內(nèi)

　　5、活動內(nèi)容：給當月生日的員工，在生日前一周發(fā)放一份生日禮物（30元/人）

　　6、活動目的：體現(xiàn)公司的人文關(guān)懷，增加員工對公司的認同感

　　7、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　五月份

　　方案一

　　1、活動主題：游園活動

　　2、參與人員：全體員工

　　3、活動時間：20xx.5.4--20xx.5.9

　　4、活動地點：公司

　　5、活動內(nèi)容：

　　利用員工下午下班吃完飯后，舉行羽毛球比賽，分單打、雙打、混雙三項本次比賽實行淘汰制，三局兩勝制，每局12分，先達到12分為勝，進入下一輪，輸者即被淘汰，最后勝利者為冠軍，冠軍將獲得100元的獎勵活動結(jié)束后在公司宣傳欄發(fā)布相關(guān)圖片

　　6、活動目的：豐富員工的業(yè)余生活，增加員工對公司的認同感

活動方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為傳承和發(fā)揚中國書法藝術(shù)，驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、美觀，特舉行此次書法比賽，慶“六一”學(xué)生書法比賽活動方案。

　　二、比賽形式：

　　硬筆書法和毛筆書法

　　三、比賽時間：

　　硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節(jié)課

　　· 二年級5月22日（本周五）下午第二節(jié)課

　　三——五年級5月22日（本周五）下午第三節(jié)課

　　毛筆書法：有特長的學(xué)生自行完成作品

　　四、比賽內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等

　　五、比賽要求：

　　硬筆書法：

　　1、學(xué)生人人參與，規(guī)劃方案《慶“六一”學(xué)生書法比賽活動方案》。

　　2、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室

　　現(xiàn)場書寫。

　　3、一二年級學(xué)生使用鉛筆，三——五年級學(xué)生使用水性筆或

　　鋼筆。

　　4、各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等中選

　　定一篇內(nèi)容，全班統(tǒng)一書寫。

　　5、一二年級還將對學(xué)生書寫姿勢進行調(diào)查評比。

　　6、各班學(xué)生作品由班主任進行初評，選出十位學(xué)生的.作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長，組長于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）

　　毛筆書法：

　　1、學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進行書寫，內(nèi)容以詩詞、聯(lián)句、成語或名言為主。

　　2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組。

　　六、評比方法：

　　硬筆書法：美術(shù)組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。

　　毛筆書法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。

活動方案篇8

　　一、活動主題：

　　快樂數(shù)學(xué)，讓思維飛翔

　　二、活動目的：

　　1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)知識的運用中獲得成功的情感體驗。

　　2、通過本次活動，促使全校教師以先進的教育理念為引導(dǎo)，積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，開展教育教學(xué)實踐探索，構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。

　　三、活動時間：

　　4月15日~4月19日

　　四、活動對象：

　　全校學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容：

　　（一）數(shù)學(xué)小報（3至6年級）

　　1、用8開美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨立或合作完成。

　　2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。

　　3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評比。

　　4、分中、高年級兩個組分別進行評比。

　　5、聘請美術(shù)教師擔當評委。

　　6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進行展示。

　　（二）神奇七巧板（1至2年級）

　　1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽

　　2、活動共分三輪進行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。

　　3、比賽按年級分兩組分別進行。

　　4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀察一定時間后，根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評委記錄選手順序，以用時少者為優(yōu)。用時最少者計10分，第二名計9.8分，以此類推。

　　5、經(jīng)評委認定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。

　　6、一年級指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。

　　7、自創(chuàng)圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進行打分，滿分10分。

　　8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評出一、二、三等獎若干名。

　　（三）巧手剪對稱（2年級）

　　1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上，挑選五名學(xué)生參加年段比賽。

　　2、運用所學(xué)的軸對稱的知識，自創(chuàng)一幅作品，主題自定。

　　3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進行構(gòu)圖再剪，但不允許將事先畫好的圖紙帶進比賽場地。

　　4、安排統(tǒng)一時間進行創(chuàng)作，要求在規(guī)定時間現(xiàn)場完成作品并上交。

　　5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。

　�。ㄋ模┧偎�24點（3至6年級）

　　1、在班級活動的基礎(chǔ)上，每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。

　　2、比賽分兩輪進行。第一輪為筆試，提供試卷，在規(guī)定的時間內(nèi)答題，寫出想的過程即綜合算式，可以不寫結(jié)果。第二輪為視算，根據(jù)呈現(xiàn)的四個數(shù)字，在答題卡中寫出綜合算式，出題的速度會根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分數(shù)合計總分。

　　3、三、四年級數(shù)字范圍為1-10；五、六年級數(shù)字范圍為1-13

　　4、筆試為40題，答題限時10分鐘。

　　5、視算為20題，出題時間為30秒/題.

　　6、答題時書寫要清楚，如看不清以錯誤處理

　　7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎。

　�。ㄎ澹┪遄悠謇夼_賽（3年級）

　　1、在班級活動的基礎(chǔ)上，各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽，按班內(nèi)水平高低排名后上報名單。

　　2、按抽簽順序決定先后手，每五人為一個小組

　　3、比賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽，每局限時5分鐘，勝者積2分，負者積0分，限定時間內(nèi)仍未分出勝負，則為平局，雙方各積1分。每小組積分前兩位進入第二輪比賽。如遇并列，則看并列的選手之間比賽勝利者為先，如為平手，則附加一賽，勝者進入第二輪。共計8人進入第二輪比賽。 4、第二輪為淘汰賽，一局定勝負，勝者進入下一輪，共計4人進入第三輪，負者即為優(yōu)秀獎

　　5、半決賽采用三局兩勝淘汰制，勝者進入決賽，共計2人進入決賽，負責為三等獎。

　　6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制，勝者即為一等獎，負責為二等獎。

　　7、先后手由現(xiàn)場抽簽決定，三局兩勝時，第一輪抽簽決定，后面兩輪為交換。

　　8、賽制采用無禁手

　　9、比賽在電腦上進行。

　　（六）旋轉(zhuǎn)魔方（1至6年級）

　　1、全校學(xué)生自愿參加，分為初級組與高級組兩個組別，初級組完成一面（必須為正確的，形成四個“T”），高級組為拼完整個。各班參賽名單于4月11日之前上報數(shù)學(xué)組。

　　2、比賽所用魔方為三階魔方

　　3、參賽者需自帶一個比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查，要符合標準。

　　4、初級組參賽選手為一人一組，由指定的高級組參賽選手負責將魔方打亂，打亂時間在30秒左右。這樣進行兩輪比賽，以兩輪的總時間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。

　　5、高級組參賽選手分為兩人一組，在比賽中一人參與比賽，另一人負責賽前將魔方打亂，打亂時間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換，這樣為一輪。每個選手都要參加同樣的兩輪比賽，以兩輪的總時間排定名次。

　　6、當魔方故障發(fā)生時，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，否則將取消本場比賽成績。如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。

　　7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時間初級組限定在2分鐘內(nèi)，高級組限定在5分鐘內(nèi)，超時視為未完成。

　　8、魔方互相打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手只能坐著，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時選手只能坐著轉(zhuǎn)動魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計時結(jié)束。停止計時后，評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗，不計本輪次得分。

　　9、五、六年級不得參加初級組比賽，高級組不限年級。

　　10、根據(jù)選手的比賽完成時間，評出一、二、三等獎若干。

　�。ㄆ撸⿺�(shù)學(xué)日記（4至6年級）

　　1、選題范圍：寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的.數(shù)學(xué)奧秘、趣事；對書本知識的質(zhì)疑；對課堂教學(xué)活動的體驗；游戲中的數(shù)學(xué)技巧；對數(shù)學(xué)活動的情感體驗；圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀，寫讀書心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。

　　2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫，不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。

　　3、數(shù)學(xué)日記的篇幅不宜過長，一般不超過700字，用A4紙格式，字體為宋體，字號小四，行距1.5倍。標題下應(yīng)標明班級和學(xué)生姓名

　　4、每班上交2-3篇，已參加區(qū)數(shù)學(xué)日記評比的作品不再參加本次評比。

　　5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎若干名。

　　（八）智慧數(shù)獨（5至6年級）

　　1、共進行兩輪比賽，每輪一道題，每題100分

　　2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯誤則要扣分。

　　3、在每輪比賽規(guī)定時間內(nèi)完成全部做答且答案正確者，根據(jù)完成的速度快慢，最快的選手獲得參賽選手個數(shù)的加分，第二名完成的選手獲得（參賽選手-1）的加分，以此類推。

　　4、雖提前完成所有做答，如答案出現(xiàn)錯誤者，只以其實際答對情況計分，計時附加分不計入其成績。其余全部答對者計時順序依次提升。

　　5、如果出現(xiàn)總分相同的情況，則以選手錯誤格數(shù)較少者為優(yōu)，仍有相同，則按比賽時間決定名次，總計時附加分高者為優(yōu)。

　　6、按總分評出一、二、三等獎若干名。

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