【熱門】讀書活動方案集錦七篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的讀書活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的.書香洋溢校園。

　　二、活動主題：讀書好，讀好書，共建書香校園

　　三、活動口號：與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、領導小組

　　組長：z 副組長：z

　　成員：z

　　五、主要活動

　　第一階段：宣傳準備

　　1．制定完善讀書節(jié)活動方案，成立活動領導小組，明確職責，確�；顒佑行蜷_展，并力求實效。

　　2．下發(fā)讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。

　　3．積極籌建班級圖書角，發(fā)動學生捐獻圖書在班級內部首先交流閱讀，為級部和校內交流閱讀作準備。

　　4．進一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學生進行圖書借閱。5．開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。

　　第二階段：實施啟動

　　1．各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。（級部、班級）

　　2．以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創(chuàng)“書香班級”。（級部、班級）

　　3．舉辦專門讀書講座，完善各級部學生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導學生學會讀書，提高閱讀能力。（教務處、語文教研組、級部）

　　4．整個讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。（教務處）

　　5．4月29日舉行“春之聲” 暨慶祝中國國共產黨成立90周年經典詩歌朗誦會，各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核（團委學生處、教務處、總務處、級部）

　　6．強化晨讀時間誦讀；規(guī)范圖書閱覽室閱讀；引導學生積極利用周末閱讀；每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。（教務處、級部）

　　第三階段：深化總結

　　1．以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。（團委學生處、級部、班級）

　　2．各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統(tǒng)一在班級風采欄展出。4月22日之前完成（級部、班級）

　　3．規(guī)范完善學生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。（教務處、語文教研組、級部）

　　4．評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。（團委學生處、教務處、級部）

　　5．通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。（團委學生處）

　　6．4月底學生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題，參評QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。（團委學生處）

　　六、具體要求

　　1．所有活動由各部門分工負責，必須在規(guī)定時間內完成，同時注意相互之間溝通協(xié)作。

　　2．各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。

　　3．各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

　　4．各級部班級依據(jù)班級總人數(shù)的10%（四舍五入）評選“讀書標兵”，名單必須在班級風采欄展出、納入班級小組評價并報學校頒發(fā)證書表彰。 “讀書標兵” 的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。

　　5．教務處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質量，評選“教師讀書標兵”10人（等同于校級榮譽一等獎），同時記入級部和教研組評價。

　　6．所有各部門要注意保存本次活動的有關資料，活動結束后，立即匯總到學生處存檔。

讀書活動方案 篇2

　　活動：

　　1、親子閱讀沙龍——3-4周歲家庭

　　2、小小故事會——4-7周歲家庭

　　參與方式：

　　第一階段：（20xx年4月）

　　1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）

　　A、登陸zz網選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀。

　　B、通過手機錄音方式，錄下家長為孩子講述、演繹繪本故事過程，發(fā)送到zz網《愛上閱讀》欄目內或指定郵箱，參加海選。

　　C、5月1日前評選結果將在zz網公布。

　　2、小小故事會（4-7周歲家庭）

　　A、登陸zz網選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀，練習講故事。

　　B、幼兒園小朋友在幼兒園組織下，開展班級海選活動，評選出優(yōu)秀選手。

　　C、非幼兒園小朋友可通過孩子講故事，媽媽手機錄音的方式，錄下講述繪本故事的過程，然后上傳到zz網《愛上閱讀》或指定郵箱，以作評選。

　　D、5月1日前評選結果將在zz網公布。

　　第二階段：（20xx年5月5日）

　　1、根據(jù)海選結果，我們將邀請獲獎家庭參加頒獎大會

　　2、5月5日（周日）9：00，我們將齊聚樂當家職業(yè)體驗中心，舉行頒獎活動

　　3、頒獎后所有受邀家庭均可免費在樂當家職業(yè)體驗中心游玩（團隊方式體驗指定項目）

　　第三階段：（20xx年4、5月份）

　　將分批組織優(yōu)秀家庭前往常州廣播電臺參觀、并參與錄制《小小故事會》欄目。

　　獎品：

　　1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）——獎品由“老約翰繪本”館提供

　　A、金話筒家庭（25人）：繪本書籍1本/人

　　B、銀話筒家庭（25人）：免費閱讀卡1張/人

　　2、小小故事會（4-7周歲家庭）——獎品由“樂當家職業(yè)體驗中心”提供

　　A、故事大王獎（20人）：樂當家職業(yè)體驗中心親子套票1套/位；獲得前往電臺參觀、錄音資格

　　B、故事之星獎（60人）：獲得前往常州廣播電臺參觀、錄音資格

　　C、以上80人均可參加5月5日在樂當家職業(yè)體驗中心舉行的頒獎活動，并免費參與職業(yè)體驗

　　小貼士：

　　A、我們將在zz網發(fā)布親子閱讀繪本書目名稱及部分電子版書籍，方便媽媽選擇和練習

　　B、我們將在zz網發(fā)布親子閱讀沙龍、小小故事會活動講故事等音頻演示資料，以供大家參考

　　C、我們將在老約翰會本館故事屋提供實地免費借閱、講述、演繹繪本故事的`機會，方便大家練習。

讀書活動方案 篇3

　　我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經養(yǎng)成良好的閱讀習慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構生活經驗，表現(xiàn)親身體驗，表達個性情感，促進幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。

　　活動主題：“書香潤童心 好書伴成長”。

　　活動目標：

　　1、營造濃濃的“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

　　活動時間：4月1日—4月30日。

　　活動對象：全體教師、幼兒及家長。

　　活動準備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。

　　活動過程：

　　（一）班級閱讀活動的開展：

　　1、開展“好書分享”活動。

　�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　�。�2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

　�。�1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　�。�2）經典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

　�。�3）經典誦讀：《三字經》《弟子規(guī)》等

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

　　4、開展“流動小書包”活動。

　�。�1）準備好“流動小書包”。

　　中大班級每班準備2—3個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

　　（2）3個“流動小書包”。

　　在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本班繼續(xù)流動。

　�。�3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項活動。

　�。�1）小班開展換書活動，讓幼兒將家里的'書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；

　　（2）中大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

　�。�3）家庭親子共讀活動：

　�。�4）向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心 好書伴成長”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。

　�、俳ㄗh家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

　�、诮ㄗh家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流。

　�、劢ㄗh利用家園互動平臺及班級網站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

讀書活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　為了營造濃郁的校園文化氛圍，進一步建設xx初中部師生的精神家園，大力開展讀書活動，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構建學生素質和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學習型校園。

　　二、活動目標

　�。ㄒ唬�、教師層面：

　　把讀書當成自己的生活習慣和內在需求，讀好三類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀報紙雜志，解世事風情。自覺從德和學兩方面完善自己。

　�。ǘ�）、學生層面：

　　有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，讓學生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進文化的滋養(yǎng)。培養(yǎng)學生愛讀書、會讀書、讀好書的習慣，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，并進而養(yǎng)成終身的習慣。

　　三、活動措施

　�。ㄒ唬�、教師層面：

　　1、搭建網絡平臺。建立xx初中部“書香語林”工作室，突出讀書活動指導性、研究性。

　　2、做好教研組好書推薦工作。各教研組每月為教師推薦1本書，開展“讀書冰桶接力賽”活動。各教研組要將推薦書目和推薦理由上傳“書香語林”網絡工作室，力求圖文并茂，各位教師可交流閱讀心得，展示閱讀成果。

　　3、每位教師每月必讀一本書，同時認真做好讀書筆記，寫好隨筆。

　�。ǘ�）、學生層面：

　　1、各班級要加強“書香班級”環(huán)境建設，可通過圖書角、黑板報等形式，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　2、各教研組根據(jù)學科特點和課堂教學內容定期向學生推薦優(yōu)秀課外讀物，進行師生共讀。語文側重于經典背誦、名著閱讀；英語側重 閱讀；數(shù)理化地理側重于科普閱讀，政治歷史側重于社會文化閱讀，藝體組則側重于文藝閱讀。

　　3、樹立大語文觀。語文教師應根據(jù)課堂教學內容向學生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關主題的優(yōu)秀篇章，要求每季度至少推薦學生兩本名著、六篇美文。在備課中滲透相關內容，同時做好上好課外閱讀指導課，激發(fā)學生閱讀興趣，指導學生閱讀方法。

　　4、開展多種形式活動，促進學生讀書活動的有效進行。

　　組織讀書筆記、名著閱讀知識競賽、作文大賽、課前演講、手抄報等活動，讓每個學生把讀書成為一種習慣。

　　四、保障措施

　　1、加強領導。要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的領導，成立專門的`活動領導小組，為活動提供各方面的支持和保障。

　　組 長：岳xx

　　副組長：魏xx

　　執(zhí)行組長：黃xx

　　組 員：全體教師

　　2、確保落實。以“內容充實、形式多樣、落實到位”為原則，各個教研組、各個班級、各位教師、各位同學全員參與，力求讀書活動收到實效。要重視學讀書成果的積累，加強書香校園活動資料（文字材料、活動照片等）的收集與整理。

讀書活動方案 篇5

　　一、讀書活動目標：

　　1.通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2.通過活動，提高學生的綜合素質。

　　3.通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4.讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

　　二、活動內容：

　　熟讀 、背誦小學生必背古詩15首，課外閱讀學校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。

　　三、活動構想：

　　1.開辟“班級讀書角”

　　2.開展“班級故事會”，故事大王，讀書明星、背誦明星評比。

　　3.每周一次的讀書活動。（周五下午第一節(jié)）

　　4.背誦詩詞比賽。

　　5.開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

　　6.學期末評出“讀書明星”

　　四、活動方案：

　�。ㄒ唬╅_辟“班級讀書園地”

　　1.在各班文化環(huán)境中布置 “讀書角”。

　　2.在“讀書園地”的班上評比欄中設立“讀書星”

　�。ǘ�）開展“班級故事會”

　　1.在班級中利用閱讀課的時間，積極開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動。

　　2.結合課前三分鐘，開展“比一比，看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。

　　3.班級舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。

　　4.六月份進行讀書交流。

　　（三）每周一次的.讀書活動

　　每周五下午第一節(jié)，組織全班學生在校課外閱讀四十分鐘，并完成讀書卡。讀書卡內容包括a所讀書的書名；b摘錄最喜愛的幾句話；c給書中的一個片段畫一幅插圖；d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會，進一步提高閱讀的效率。

　�。ㄋ模├�用晨誦時間，讀背古詩15首。

　�。ㄎ澹╅_展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

　　1.本學期每名學生完成必讀書三本。

　　2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。

　�。�六）班級“讀書明星”評比

　　1.每月評出“閱讀之星”（根據(jù)讀書卡的完成情況），加星獎勵。

　　2.凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

　　3.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。

　　四、規(guī)定閱讀時間

　　1.每周三天的晨讀。

　　2.每天的午讀。

　　3.每晚一次的家庭閱讀

　　總之，通過開展“書香班級”讀書工程，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，

　　使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！

讀書活動方案 篇6

　　為創(chuàng)造全民閱讀，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神文化生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力為學生、教師打造一個書香校園，共建“全城共讀、萬卷共知”學習型社會，值此第24個“世界讀書日”來臨之際，蘄春縣少兒圖書館聯(lián)合三所學校倡導的以“讀經典、學新知、鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動，歡迎廣大讀者踴躍參加。

　　一、小學“讀經典、學新知、鏈接美好生活”讀書節(jié)啟動儀式。

　　時間:20xx年4月23日上午

　　地點:主會場

　　活動內容:

　　1、領導講話(少兒圖書館領導致辭)

　　2、全校學生分別進行詩朗頌：

　�、僖�、二年級誦讀《三字經》《弟子規(guī)》《入則孝》

　　②三、四年級誦讀千字文、古詩二首

　�、畚�、六年級誦讀《泌園春·雪》少年中國說

　　3、捐書儀式(由少兒圖書館領導向校方領導遞贈相關書籍)

　　4、組織“書香蘄春全民閱讀”多讀書，讀好書，好讀書萬人簽名活動。

　　二、學生讀書心得分享會(我閱讀、我推薦)

　　時間:20xx年4月23日上午

　　地點:分會場

讀書活動方案 篇7

　　一、活動主題：四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

　　二、活動簡介：

　　每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的：

　　1.開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”

　　2.提高大學生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。

　　3.在成長中學習，在學習中成長

　　4.推進學風建設，營造學習氛圍。

　　5.豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

　　四、活動主辦方：團委學生會

　　五、活動策劃承辦方：團委學生會學習部

　　六、活動時間與地點：

　　時間：xx年4月22-23日

　　地點：食堂前空地

　　七、活動對象：全校師生

　　八、活動總負責人：

　　九、活動內容：

　　(一)愛心捐書

　　1.活動意義：

　　幫助貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

　　讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

　　同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

　　2.活動形式：

　　1)、 按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。

　　2)、募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒 科普書籍、童話、筆記本，字典(如：新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注: 如

　　愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識)。

　　3)、 所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

　　(二)舊書互換--以書會友

　　1.活動意義：

　　這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的'人，以書會友，尋覓知己�；顒咏Y束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。

　　2.活動形式：

　　1)、按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。

　　2)、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。

　　3)、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

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