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讀書節(jié)匯報演出活動方案(精選14篇)
為了確保活動安全順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的活動方案,活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的讀書節(jié)匯報演出活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇1
一、活動主題
愛讀書、會讀書、讀好書。
二、活動時間
20XX年4月1日——20XX年5月1日。
三、活動內(nèi)容及安排
第一階段:宣傳啟動階段(4月1日—4月5日)
1、制定第八屆校園讀書節(jié)總體活動方案。
2、向全體學(xué)生發(fā)出讀書倡議,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
3、選擇閱讀篇目,列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
4、各班設(shè)立讀書宣傳欄(板報),營造書香班級。
第二階段:開展實(shí)施階段(4月6日—4月25日)
1、各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案,開展有特色的讀書活動,并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。
2、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間,開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
3、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會,讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的'書。
4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動,將班級的書柜豐富起來,并做好圖書借閱登記工作,保證孩子們有足夠的好書可讀。
5、以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀,在書香中成長”學(xué)生閱讀交流活動(以班級為單位)。
6、學(xué)生撰寫讀書心得,并裝訂成冊。
第三階段:總結(jié)表彰(4月26日—5月1日)
1、在三年級開展“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。
2、其余年級開展讀書匯報交流活動(以班為單位)。
3、各班進(jìn)行“讀書之星”評比,以班為單位進(jìn)行。
4、“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動(以班為單位)。
總之,我們將通過讀書節(jié),把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作,常抓不懈,持之以恒,立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,讓讀書成為我們一種生活,讓書香浸潤我們校園。
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇2
一、活動主題:青春奉獻(xiàn)社會,讀書改變未來
二、活動時間:3月11日——4月24日
三、主辦單位:圖書館
協(xié)辦單位:各系、書友會、學(xué)生會
四、活動內(nèi)容:
1、好書推薦
主要內(nèi)容:由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志,推薦廣大師生參與閱讀。
活動時間:3月11日——4月20日
2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運(yùn)抽獎活動
主要內(nèi)容:全院教生可以手機(jī)短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的`書籍,并從推薦者中抽出幸運(yùn)獎10名。
活動時間:3月11日——4月20日
3、名師指路——讀書節(jié)專家講座
主要內(nèi)容:邀請校內(nèi)外專家開設(shè)講座,增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。
講座時間:3月28日(周四)18:30—8:30
講座地點(diǎn):新教學(xué)樓J201教室
4、“借閱之星”評選
主要內(nèi)容:通過圖書館管理系統(tǒng),查詢讀者借書情況,評選10名“借閱之星”。
活動統(tǒng)計時間為:20xx年10月10日——20xx年4月10日
5、“圖書館我想對你說”互動交流
主要內(nèi)容:歡迎廣大師生與圖書館互動,并提出寶貴意見。
活動時間:3月11日——4月24日
6、“最美讀書鏡頭”征集
主要內(nèi)容:用影像記錄定格有關(guān)讀書的美好瞬間,傳播閱讀行為,激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。
征集時間:3月11日——4月10日
7、“書庫尋寶”快速找書競賽
主要內(nèi)容:參賽者在規(guī)定時間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。
活動時間:4月3日(周三)15:30開始
活動地點(diǎn):噴泉廣場
獎項(xiàng)設(shè)立:一等獎1名二等獎2名
三等獎3名鼓勵獎若干名
8、書友會系列活動
。1)“共讀一本書”——精選留言評比
活動形式:讀者使用真實(shí)姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動,我們將精選出100條留言,提供給公眾號讀者進(jìn)行點(diǎn)贊,獲得點(diǎn)贊數(shù)高的留言可以獲得獎品。
獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
。2)“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動
活動時間:4月23日12:30——17:30
9、第十二屆“讀書節(jié)”活動頒獎晚會
晚會時間:4月24日18:30
五、團(tuán)體獎項(xiàng):組織獎一名(以系為單位)
優(yōu)勝獎一名(以系為單位)
六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式:
“讀書節(jié)”活動主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,望各相關(guān)部門高度重視此項(xiàng)活動,支持落實(shí)各項(xiàng)活動的安排。
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯;讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”,積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程,學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。通過活動,要讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。
二、活動目的
1.指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書計劃,從“尋找一本好書”入手,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。
2.全校形成讀書熱潮,使校園充滿濃濃的書香之氣。
3.讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界,引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴,爭做“讀書之星”。
三、活動時間
4月—9月
四、活動主題
愛讀書、會讀書、讀好書
五、活動步驟
第一階段:活動策劃組織(4月)
1.制訂讀書節(jié)總體活動方案,向全體學(xué)生發(fā)出《海南中學(xué)世界讀書日活動倡議書》。
2.掛好讀書節(jié)橫幅,做好相關(guān)宣傳展示牌。
3.發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書,并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進(jìn)行宣傳,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
4.組織好海南中學(xué)讀書節(jié)征文評比活動,動員各班學(xué)生投稿,并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。
5.全體家長發(fā)“海南中學(xué)世界讀書日致家長一封信”,引導(dǎo)、要求家長參與到學(xué)校的讀書節(jié)當(dāng)中來。
6.宣傳欄換一期櫥窗,介紹新書及閱讀的`相關(guān)知識。
7.征求語文教研組,圖書館的意見,列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
8.各班完成“書香人生”黑板報。
第二階段:開展實(shí)施(5月至9月)
1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。
2.各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案,開展有特色的讀書活動,并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。
3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間,開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
4.開展 “好書伴我成長”學(xué)生征文、家長讀書經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報參與全校評比。
5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會,讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設(shè)計方案以及班級各項(xiàng)讀書活動的相關(guān)照片或影像資料。
6.做好學(xué)生暑假期間讀書的工作安排。
第三階段:總結(jié)表彰(6月至9月份階段進(jìn)行)
1.“好書伴我成長”學(xué)生征文比賽,在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經(jīng)驗(yàn)征文選編。
2.以班為單位驗(yàn)收評比(評比標(biāo)準(zhǔn)參考:各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇4
一、活動背景
“閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道!蓖ㄟ^開展讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成,讓師生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識、改善家庭的閱讀環(huán)境,提升家長的綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)家園合作。
二、活動主題:
悅讀閱美,開啟智慧之窗
三、活動對象:
百幼全體教職工、幼兒及家長。
四、活動時間:
10月8日——11月30日
五、活動目標(biāo):
1. 激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的.讀書習(xí)慣,提高幼兒的閱讀能力。
2.以讀書節(jié)系列活動為載體,引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書交朋友,進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園的建設(shè)。
3.通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識,改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)家園合作。
六、活動內(nèi)容及安排:
。ㄒ唬┑谝浑A段:啟動階段(10月8日——10月11日)
1.9月30日上傳活動總方案,全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。(責(zé)任人:王燕老師)
2.布置幼兒園環(huán)境,營造書香氛圍。
學(xué)校電子屏宣傳:“悅讀閱美,開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕!” 大廳電視機(jī)播放歷年讀書節(jié)活動掠影等。(責(zé)任人:丁玲燕老師)
懸掛校園橫幅:悅讀閱美,開啟智慧之窗 百幼第五屆讀書節(jié)活動 準(zhǔn)備家長簽字橫幅:好書相伴 你我同行 柔軟童心 啟迪智慧(責(zé)任人:張琴娣老師)
3.10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長集中操場,進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。
。ǘ┑诙A段:活動階段(10月13日-11月28日)
1. 9月30日各班發(fā)放告家長書引導(dǎo)家長利用國慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館,拓寬讀書渠道,增長幼兒見識。并收集家長發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級責(zé)任人打包。(責(zé)任人:大班:陳蓓老師,中班:費(fèi)蘇亞老師,小班:杭燕老師)
2. 10月13日-10月31日各班開展“我?guī)б槐緯,大家一起讀”好書共享活動。(請幼兒拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級“閱讀區(qū)”,小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書分享閱讀,中大班開展“我最喜愛故事”播報?梢栽诔块g談話時間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行,同時活動過程記錄在表格中)(責(zé)任人:劉佳麗老師)
3.10月13日—11月28日每班在班級校園網(wǎng)、家園板建立一個家園互動好書推薦欄目,指導(dǎo)家長如何進(jìn)行親子閱讀,營造家庭讀書氛圍,共同成長。(要求:推薦書籍適合本年齡段幼兒,文本格式:推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處,同時發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。)
4.10月中旬專家講座:邀請專家為家長進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座,引導(dǎo)家長重視閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。
5.10月下旬教師開展讀書沙龍活動,交流讀書心得體會(要求必須是原創(chuàng),字?jǐn)?shù)不少于1500)。(責(zé)任人:杭燕老師)
6. 11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動。每周各年級每班安排1名家長,結(jié)合我園的繪本特色課程,來班講故事,優(yōu)秀者可以參加讀書節(jié)閉幕式表演。(責(zé)任人:年級組長)
7.11月3日-7日開展親子自制書簽比賽:請每位家長與孩子一起制作一張書簽(可以是剪貼、繪畫等),充分調(diào)動孩子們制作書簽的積極性,大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過書簽的制作,幫助他們更好地了解書簽的作用,學(xué)習(xí)制作書簽的方法,萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感。(責(zé)任人:高強(qiáng)老師)
8.11月13日全園舉辦“跳蚤書市”,讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校,賣給其他幼兒,實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。(責(zé)任人:陳蓓老師)
9.11月19日-21日讀書節(jié)系列活動比賽,小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”(責(zé)任人:費(fèi)蘇亞、王燕老師)。
10.11月邀請專家來園為教師進(jìn)行閱讀講座。
11.11月底家長中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。
以上活動均在活動前下發(fā)具體活動方案,或布置具體活動要求。
。ㄈ┑谌A段:總結(jié)評比階段(11月24日——11月28日)
1.幼兒園評選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級”等內(nèi)容。(責(zé)任人:黃玉倩老師)
2.讀書節(jié)系列活動成果展示。(責(zé)任人:王燕老師)
3.11月28日舉行讀書節(jié)閉幕式。以匯報演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示,同時“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎活動。(責(zé)任人:高強(qiáng)老師)
七、其他事項(xiàng):
1.各主題活動負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際,制定活動方案,積極組織、協(xié)調(diào)人員, 廣泛收集讀書節(jié)的所有資料及活動成果,歸檔整理。
2.做好讀書節(jié)的總結(jié)工作,并向家長征集第五屆讀書節(jié)反饋意見。(責(zé)任人:杭燕老師)
3.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動通訊報道安排。(責(zé)任人:葉婷老師)
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想:
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智,讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗,讓我們學(xué)會感恩,懂得感激。同時為創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的書香校園,學(xué)校決定啟動“書香校園”工程,舉辦xxxx年校園讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動目的:
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號:
書香“星少年”,閱讀伴成長
四、活動時間:
xxxx年5月中旬-6月中旬
五、活動內(nèi)容及安排:
。ㄒ唬┑谝浑A段:啟動階段
1、讀書節(jié)啟動儀式:(5月9日晨會時間),五(6)班負(fù)責(zé)。
2、班級書香環(huán)境建設(shè)。
。1)各班出一期以讀書為主題的黑板報(6月10日檢查)
。2)完善班級圖書角的建設(shè)。
要求:班班都有圖書角,建立、完善并運(yùn)作班級圖書制度。
3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會:可結(jié)合本年級的讀書節(jié)相關(guān)活動,開展形式多樣的主題班會,動員全體同學(xué)積極參與。
4、讀書節(jié)系列活動之——優(yōu)秀電影作品賞析
。6月1日上午,拓展課匯報演出會分兩場,沒有輪到的班級在教室觀看電影)。
語文老師請事先向?qū)W生推薦閱讀該書目,并在影片欣賞后抽時間做相關(guān)閱讀交流。
一年級:《木偶奇遇記》二年級:《了不起的'狐貍爸爸》
三年級:《寶葫蘆的秘密》四年級:《彼得·潘》
五年級:《小王子》六年級:《湯姆、索亞歷險記》
(二)第二階段:實(shí)施階段
一、二、三年級:“我的個性書簽”制作比賽(5月26日—6月6日)
在閱讀自己喜歡書目的同時,設(shè)計一款屬于自己的個性書簽。書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容(比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等),要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊部。
四、五、六年級:“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽(5月26日—6月6日)
各班學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上,制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有:書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部
好書漂流活動——“小跳蚤”市場
時間xxx年6月8日(周三下午)
地點(diǎn):大操場(如遇下雨,則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊)
參加人員:全體師生
活動規(guī)則:
1、6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位。可用海報、橫幅等做宣傳裝飾。
2、各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書,班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書,獲得一張“好書漂流券”,多捐多得,以此類推。屆時,由班主任老師統(tǒng)一到大隊部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券。
3、活動當(dāng)天,學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書,如果有圖書原價值特別高的,可作適當(dāng)調(diào)整,可以多張書券換取一本。
4、各班最后將回收的書券上交大隊部,數(shù)量最多的班級進(jìn)行頒獎。
(三)總結(jié)表彰階段
“閱讀三士”評比。
評選xxxx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇6
一、活動意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動內(nèi)容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容,結(jié)合我校德育工作實(shí)際,開展系列教育活動。
三、活動時間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動內(nèi)容:
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題,開展五項(xiàng)系列活動,即:
1、學(xué)生讀書征文比賽;
2、學(xué)生講故事比賽;
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動;
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位,開展年段或班級比賽(即初賽),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔,將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校,參加市級比賽。
2、各項(xiàng)比賽活動選送的作品,按參賽項(xiàng)目評出一、二、三等獎,并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動,把此頂活動作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí),精心組織安排,力求做到班班有發(fā)動、人人都參與,使我校讀書活動提高到一個新水平。
1、征文比賽:各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》(上學(xué)期已由新華書店征訂發(fā)行)的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園讀書活動,選取真實(shí)反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育處,學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評選,評出一、三、三等獎,并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽:以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容,題目自定,講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開展比賽,活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽:各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求:
(1)打開春苗網(wǎng),網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“知識競賽”按鈕,選擇與所參加的讀書活動相符的`主題;
(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹,準(zhǔn)確填寫個人注冊信息;
(3)認(rèn)真閱讀競賽題,并按提示和要求答題;
(4)確認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕,將答卷發(fā)出;
(5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;
(6)參賽者必須使用真實(shí)的個人信息,每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇:為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實(shí)踐活動,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇,采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式,拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話,“論文”或“案例”,同時發(fā)送到:,屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎,并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文:教師們在工作實(shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn),為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn),學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”,題目自擬,字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文,屆時將評選一、二、三等獎,獲獎作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇7
一、活動目的:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過活動,旨在營造良好的讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)師生、家長讀書的興趣,讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書。呼吸書香,與經(jīng)典為友,為人生奠基,從而享受讀書的快樂,感受讀書的.幸福,體味讀書新生活。同時,營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,促進(jìn)家長與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長,從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
二、活動主題:
讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園
三、活動時間:
4月15日---5月24日
四、活動日程及內(nèi)容:
(一)開幕式(4月20日升旗儀式):
1、X校長致開幕詞
2、宣讀倡議書(XX)
(二)各項(xiàng)活動安排
活動一:XX小學(xué)親子共讀一本書活動
一、活動目的:
腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。家校攜手,建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”,開展“我讀書,我快樂;我讀書,華自氣!”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,讓學(xué)生熱愛生活、對世界感興趣;讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來,促進(jìn)孩子知書達(dá)禮,全面健康地成長。
二、活動口號:
1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。
2、讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。
三、宣傳動員。
學(xué)校:
1、發(fā)放親子讀書活動倡議書,向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡明說明此項(xiàng)活動的目的。
2、向家長推薦學(xué)生必讀書目。
家庭:
1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境
2、帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動展示形式:
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
2、每班至少上交1篇家長讀書征文,參加親子共育征文評選。
活動二:XX小學(xué)晨誦午讀活動
具體要求:
1、參與人員:全體師生
2、活動時間:周一至周五的晨誦、午讀時間
3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))
4、要求師生共讀。(可適當(dāng)播放音樂)
5、作文比賽。分年級,40分鐘命題作文。
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇8
營建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇,大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的'書香校園文化,特制定本實(shí)施方案。
活動主題:
書香溢校園,悅讀筑夢想
活動目的:
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的,以讀書節(jié)活動為契機(jī),借助于讀書活動,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營造校園生氣,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書,引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書,讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈,在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂,進(jìn)一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
活動時間:
xxx年5月20日至6月20日
活動對象:
靈水小片區(qū)全體師生
活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
活動過程:
第一階段:活動策劃階段
制訂小片區(qū)讀書節(jié),各校讀書活動負(fù)責(zé)人商議各項(xiàng)活動安排
第二階段:組織實(shí)施階段
一、啟動儀式
程序一:啟動儀式
。ㄒ唬┤w肅立,奏國歌
。ǘ﹩觾x式致詞(靈水中心小學(xué)許秀瑜)
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動項(xiàng)目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學(xué)蔡天啟)
。ㄋ模肮沧x一本書”贈書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)
。ㄎ澹┙處煷碇v話(靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬)
(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班陳方圓)
。ㄆ撸芭c書為友,以書為樂”集體承諾簽名儀式
程序二:“經(jīng)典誦讀活動”匯報展示
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》
3、大山后小學(xué)教師朗誦
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》
5、林格小學(xué)《論語》
6、大山后小學(xué)《出塞》
二、各項(xiàng)活動
。ㄒ唬┙處熥x書活動
1、共讀一本書《回到教育的原點(diǎn)》
2、教師書友會(負(fù)責(zé)人:周美珠、蔡麗霞)
活動時間:xxx年6月11日下午3:00—4:00
3、讀書心得匯編
(二)學(xué)生讀書活動
1、讀書小報評比(負(fù)責(zé)人:姚曉瑜)
評比時間:xxx年5月26日
參評份數(shù):靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份
評委:
2、讀書積累筆記評比(負(fù)責(zé)人:許玉環(huán))
評比時間:xxx年5月29日
參評份數(shù):靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本
評委:
3、學(xué)生書友會(負(fù)責(zé)人:李珊珊、翁美好)
活動時間:xxx年6月11日下午3:00—4:00
參加人員:靈水小片區(qū)低年級每班1名同學(xué),中高年級每班3名同學(xué)
第三階段:表彰總結(jié)階段
活動時間:xxx年6月20日
活動內(nèi)容:
1、召開總結(jié)表彰大會
2、舉行讀書節(jié)閉幕式
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想:
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動目的:
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的'平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)
三、活動主題與口號:
讀書好,讀好書,好讀書
四、活動時間:
20xx年3月—6月
五、活動內(nèi)容及安排:
第一階段:啟動階段
三月份:
1、3月18日,讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕,教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。(負(fù)責(zé)人:政教處、少先隊)
2、3月18日,校園懸掛橫幅,出專題宣傳標(biāo)語,營造濃郁的書香校園氛圍。(負(fù)責(zé)人:總務(wù)處)
第二階段:活動階段
四月份:
1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學(xué)生、每一個家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。
2、“美文薦讀”活動,每個班級專門布置一塊“芳草地”,用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容,應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。(此活動可以與布置溫馨教室相結(jié)合,學(xué)校將拍照制作展板。)
五月份:
1、開展好書“義賣”與“交換”活動。
首先,以班級為單位,發(fā)動每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動,并借助此活動,豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級與班級的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。
其次,以年級為單位,舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節(jié)可以落下帷幕,但讀書活動只有開始,沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣!(負(fù)責(zé)人:各班主任、各語文老師)
2開展學(xué)生讀書征文活動,優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。
六月份:
1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動:以班級為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。
2、文藝匯演活動。
3、評獎,頒獎、總結(jié)第二節(jié)讀書節(jié)活動。
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇10
書籍是人類寶貴的精神財富,是仁人義士智慧的結(jié)晶;讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極創(chuàng)建瑞安市校園文化建設(shè)示范校,營造濃厚的書香校園氛圍,學(xué)校決定舉辦第四屆校園讀書節(jié)活動。通過活動,讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣,讓讀書成為習(xí)慣;讓師生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
。ㄒ唬┌l(fā)動階段:
1、利用黑板報、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書專題內(nèi)容,營造濃濃的讀書氛圍。
活動組織:德育處、團(tuán)委、大隊部負(fù)責(zé)
2、張貼活動海報。
活動組織:德育處負(fù)責(zé)
3、讀書節(jié)國旗下專題動員。第7周初中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話;小學(xué)部升旗儀式作《讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄溢校園》的動員講話。
活動組織:德育處、團(tuán)委、大隊部負(fù)責(zé)
4、各班級在隊會、班會活動時布置班級讀書活動內(nèi)容,制訂班級讀書活動計劃,刊出讀書節(jié)?。
活動組織:班主任(中隊輔導(dǎo)員)負(fù)責(zé)
。ǘ⿲(shí)施階段:
活動一:邀請“知名少兒作家講座”系列活動
1、 “兒童詩歌創(chuàng)作”主題講座(第六周)
邀請市作協(xié)主席、著名詩人林新榮老師進(jìn)行“兒童詩歌創(chuàng)作”講座。
活動組織:校xx文學(xué)社
2、 “寓言劇創(chuàng)作”主題講座。(第十一周)
邀請著名寓言作家xx先生進(jìn)行“代言體”寓言劇創(chuàng)作探索和實(shí)踐專題講座
活動組織:校xx文學(xué)社、xx文學(xué)社
活動二:舉辦“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動(第七周)
活動以班級為單位,開展“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動。(具體另見學(xué)校愛心圖書捐獻(xiàn))。
活動組織:德育處、團(tuán)委、大隊部負(fù)責(zé)
活動三:舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動(第七周)
為讓學(xué)生了解古今中外數(shù)學(xué)家故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)識,豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)認(rèn)識,舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動。
活動組織:小學(xué)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)
活動四:舉辦“分級提升語文素養(yǎng)”系列活動
為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍,根據(jù)學(xué)生的年齡特征及知識儲備特點(diǎn),分不同年級開展各類活動,提高我校學(xué)生閱讀興趣,習(xí)作水平,提升學(xué)生語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、一年級講兒童故事比賽(十二周)
2、二年級古詩配畫活動(第九周)
3、三年級消滅錯別字活動(十三周)
4、四—六年級讀書征文比賽(十一周)
5、七—九年級現(xiàn)場作文比賽(第十二周)
6、七—九年級閱讀競賽(第十三周)
活動組織:小學(xué)語文組、初中語文組分別負(fù)責(zé)
活動五:開展“讀書小博士” “藏書小博士”評比活動
1、開展“讀書小博士”評比活動(第十四周)
評比標(biāo)準(zhǔn):讀書量大,知識面廣,積極參加讀書節(jié)各類活動并成績優(yōu)異;有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在全班起“讀書活動”的模范帶頭作用。
評比辦法:學(xué)生填寫申報表,語文老師組織班級同學(xué)根據(jù)申報表和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行評選,各班評選出“讀書小博士” 3名。各年級在此基礎(chǔ)上評選出十名年級“讀書小博士”。
活動組織:小學(xué)各班語文教師和小學(xué)各年級組語文備課組長
2、開展“藏書小博士”評比活動(第十五周)
評比標(biāo)準(zhǔn):要達(dá)到4個有:有良好的讀書環(huán)境(有書房或書柜、書架;有書桌、臺燈等);有一定的藏書數(shù)量(有適合孩子閱讀的課外讀物50冊以上,每年購買新書不少于5冊,至少訂有一種報刊雜志);有明確的讀書計劃(家長,和孩子能共同擬訂讀書計劃,按計劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書,讀好書,讀整本的書);有一定的閱讀時間(“親子共讀”每周至少有兩個小時的.時間或孩子每天的閱讀時間不少于半小時)。
評比辦法:學(xué)生填寫申報表并結(jié)合“四有”標(biāo)準(zhǔn)在班級進(jìn)行藏書情況介紹,班主任組織班級同學(xué)根據(jù)申報表、藏書實(shí)際以及申報學(xué)生介紹進(jìn)行評選,各班評選出“藏書小博士”2名。學(xué)校在此基礎(chǔ)上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時,需上報學(xué)生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。
活動組織:小學(xué)各班班主任、大隊部。
活動六:開展校園“十佳書香班級”評比活動(第十五周)
評比標(biāo)準(zhǔn):要達(dá)到八有(有書架;有人均一冊的圖書;有專人管理;有一定的流通量;有一個愛好讀書的氛圍;有讀書專欄;有讀書活動計劃,有讀書活動總結(jié))占80%;各項(xiàng)活動比賽成績占20%。
評選辦法:查看現(xiàn)場,翻看資料,由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評。
活動組織:小學(xué)大隊部負(fù)責(zé)
。ㄈ┛偨Y(jié)、表彰階段:(第十六周)
1、表彰在各項(xiàng)活動中獲獎的同學(xué)。
2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。
活動組織:德育處、團(tuán)委、大隊部負(fù)責(zé)
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得扎扎實(shí)實(shí)。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)”的一項(xiàng)重要工作來抓,要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)配合,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇11
“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。”好書,像長者,諄諄教導(dǎo);好書,似導(dǎo)師,循循善誘;好書,如朋友,心心相印。讀書,讓人積累語言,豐富知識,陶冶情操,受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣,因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生,每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí),但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴,筑夢前行”讀書節(jié)活動將于第x周開始啟動,我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢學(xué)生,懷揣著夢想,在空中與書相約,講述與書有關(guān)的故事,豐富我們的抗疫生活。
一、活動主題
xxxxxxx
二、活動目的
1.圍繞“xxxxxxx”這一主題,有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動,營造濃濃的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,博覽群書的好習(xí)慣,享受閱讀的快樂。
2.通過活動,大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識,培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3.促進(jìn)教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動,豐富精神文化生活,營造和諧的文化氛圍,創(chuàng)建“書香班級”,培養(yǎng)“書香少年”。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員:各班語文老師、各班班主任
四、活動對象:小學(xué)部全體師生
五、活動時間
第x周(2020年x月xx日)----第12周(2020年x月xx日)
六、活動安排
第一階段:啟動宣傳(第x、x周)
1.學(xué)生代表視頻演講,宣布讀書節(jié)開幕。
要求:各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級群,師生、家長共同觀看。
2.各年級段語文老師團(tuán)結(jié)合作,整理本年級段學(xué)生的共讀書目和選讀書目,包含書名、作者、出版社,由語文教研組長進(jìn)行匯總,各語文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級群,并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級段的閱讀評比活動,鼓勵學(xué)生積極參與。
3.截止時間:各年級段語文老師于第x周周x(2020年x月xx日)下午6:00之前上交本年級段共讀和選讀書目,教研組長于第x周周日(2020年x月xx日)進(jìn)行匯總,形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級群。
第二階段:活動階段(第x-xx周)
一到三年級:推薦好書,閱讀抗疫
1.格式要求:制作好書推薦卡,大小形狀不限,包含書名、作者、內(nèi)容簡介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容(可選擇其中幾項(xiàng))。
2.評選要求:語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒有名額限制,學(xué)生完成作品,拍照上傳,以“班級+姓名+書名”來命名,如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語文老師教兩個班語文,由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時間:第x周周x(2020年x月x日)
4.活動宣傳:公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動之1-3年級好書推薦卡展示)
5.負(fù)責(zé)人:
四年級:詩集制作,寫詩抗疫
1.格式要求:制作詩集,內(nèi)容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩題、頁碼)、內(nèi)容(喜歡的詩人、各種類型的`詩、自創(chuàng)的詩、詩歌相關(guān)資料、插圖)和封底。
2.評選要求:語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒有名額限制,學(xué)生完成作品,拍照上傳,以“班級+姓名+詩集名稱”來命名。(語文老師教兩個班語文,由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時間:第x周周x(2020年x月10日)
4.活動宣傳:公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動之x年級最美詩集展示)
5.負(fù)責(zé)人:
五年級:字海遨游,寫繪抗疫
1.格式要求:大小不限,繪制手抄報,內(nèi)容可以是漢字故事,展現(xiàn)漢字之趣,可以是書法作品,展現(xiàn)漢字之美……
2.評選要求:語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒有名額限制,學(xué)生完成作品,拍照上傳,以“班級+姓名”來命名。(語文老師教兩個班語文,由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時間:第xx周周五(2020年x月xx日)
4.活動宣傳:公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動之5年級“字海遨游”作品展示)
5.負(fù)責(zé)人:
六年級:我與疫情,筆尖抗疫
1.格式要求:字?jǐn)?shù)不少于400字,要求主題與疫情相關(guān),內(nèi)容積極,感情真摯。
2.評選要求:語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒有名額限制,學(xué)生完成作品,電子稿上傳,并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影),以“班級+姓名+文章題目”來命名。(語文老師教兩個班語文,由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時間:第xx周周x(2020年x月xx日)
4.活動宣傳:公眾號發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動之6年級“我的抗疫生活”作品展示)
5.負(fù)責(zé)人:林施
第三階段:總結(jié)評比階段(第xx周)
1.書香班級
(1)能積極參與相應(yīng)的班級讀書節(jié)活動,內(nèi)容不流于形式,并能及時上交相關(guān)資料。
(2)每個年級評選2個。
2.書香少年:
(1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。
(2)在閱讀量上能有勝于他人。
(4)積極參與班級或校級讀書節(jié)活動并能表現(xiàn)突出。
(3)每班由班主任評選推薦5名,上報教務(wù)處。
3.書香家庭:
(1)有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍
(2)家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、達(dá)到一定的藏書量。
(3)填寫書香家庭申報材料,上交教務(wù)處。
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇12
書,是心靈的雞湯,走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書,也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,與好書為友,與博覽同行,在讀書實(shí)踐活動中,讓初二全體師生收獲快樂。
一、活動主題:“世界因讀書走向精彩”
人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí),唯有讓書本豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!
每一個人在讀書過程中都會有不同的感受,不同的喜好,不同的收獲,如果我們愿意走進(jìn)文學(xué)的殿堂,那么每個人的收獲會更大,個人素養(yǎng)會大幅度提高。
二、活動目的.:
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書,分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底子,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,大力推進(jìn)書香班級、書香校園、書香家庭的建設(shè),更增進(jìn)師生,生生之間的感情,彰顯我校的辦學(xué)特色。
三、活動口號:
走進(jìn)文學(xué)甸園,品味多彩生活;分享閱讀心得,成就品質(zhì)人生。
四、主題活動:
(1)本學(xué)期推薦三到四本書籍,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》,作家:陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本,做好閱讀批注、摘抄賞析;
。2)堅持朗誦經(jīng)典詩歌,班級組織海選,參加學(xué)校評比;
。3)班級刊出兩期文學(xué)手抄報《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》,優(yōu)秀者級部展示,頒發(fā)獎狀,其他貼在教室前;
。4)優(yōu)秀摘抄評比展示;
。5)每周最少3次課前推薦美文欣賞,學(xué)生上講臺推薦,品評積累,舉辦班級主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍;
。6)書香少年、書香班級、書香家庭評選。
五、活動時間和對象:
活動時間:整個學(xué)期,具體活動根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;
活動對象:全體教師、學(xué)生。
六、活動安排及要求:
。ㄒ唬(zhǔn)備階段:
1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
2、設(shè)計學(xué)校讀書節(jié)活動方案。
3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡
4、設(shè)計各類讀書活動。
5、設(shè)計開幕式、各類評比等方案。
6、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。
。ǘ﹩与A段
1、啟動儀式
明確本屆讀書活動主題,活動口號。
2、班級做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
。1)班級出好文化角,讓班級充滿濃濃的書香。
(2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。
。3)開放班級圖書角,記載學(xué)生借書的情況。
(三)活動階段
1、經(jīng)典手抄報我設(shè)計
班級出兩期文學(xué)手抄報,介紹讀書方法,推薦經(jīng)典書籍。
2、經(jīng)典詩文我朗誦
在全班參與的基礎(chǔ)上,選出代表誦讀(集體展示評比)
3、經(jīng)典感受我推薦:舉行推薦好書活動,《我喜歡的一本書》讀書沙龍,說出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)
4、經(jīng)典時刻我編輯:捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。
5、經(jīng)典記憶我銘刻:優(yōu)秀摘抄評比展示(集體展示評比)
6、經(jīng)典印象我常帶:制作個性書簽,評比。
七、總結(jié)階段:
整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交級部,級部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。
1、評選班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。
2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評選出獎項(xiàng)若干;
3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示。
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇13
一、指導(dǎo)思想:
孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī),借助于讀書活動,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的`讀書氛圍,提高欣賞能力。
三、活動主題:
營造書香校園,打造人文金小。
四、活動口號:
在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長。
五、活動對象:
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織:
成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動制定具體實(shí)施方案,加強(qiáng)交流配合,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
總負(fù)責(zé)
組長
副組長z
組員z
七、活動內(nèi)容:
。ㄒ唬┬@氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)(z負(fù)責(zé))
裝飾閱覽室、讀書臺,為師生閱讀提供場所;實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))
每班設(shè)立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)(z負(fù)責(zé))
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號,讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄(zz具體負(fù)責(zé)),讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,營造書香校園。
。ǘ、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會,開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動:評選優(yōu)秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。
。ㄈ、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間,各班每周開設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排:
時間 活動內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
3月20日 啟動儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日 班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目
下發(fā)學(xué)生閱讀書目
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會(每人上傳一篇讀書心得)
3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品)
低年級讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級學(xué)生主題征文競賽
4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽
低年級寫話競賽
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星”
4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
九、活動要求:
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。
附:“讀書明星”評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫30首。
4、讀書量大:低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動,并有1-2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料:推薦表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件)
讀書節(jié)匯報演出活動方案 篇14
一、活動目的:
閱讀是獲取知識的重要手段,是認(rèn)識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能,閱讀可以提高個人素質(zhì),書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀,一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀,社會要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀,關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍,締造書香校園,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,讓學(xué)生與好書做伴,養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣,陶冶情操,為學(xué)生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時可增加學(xué)生的知識技能,提高文化素質(zhì),進(jìn)而更把讀書變?yōu)槊總學(xué)生今后的自覺行為,特制訂本活動方案:
二、活動主題:
青春書為伴;讓書香伴隨梅香;讓名家走進(jìn)心靈;“與書籍結(jié)伴而行”
三、活動標(biāo)語:
“讀一本好書,就是和一個高尚的人談話!
“讀經(jīng)典的書,就開闊了精神的視野。
讀流行的書,就走在了時代的前列。
讀實(shí)用的書,就架設(shè)了生活的橋梁!
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:XXXXXX。
成員:全體班主任。
活動時間:xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。
參加對象:高一、高二、高三全體學(xué)生。
四、活動流程:
第一階段組織發(fā)動:
xxxx年1月1日至5日
各班利用班團(tuán)活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作,要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性,闡明舉辦讀書活動的目的'意義以及帶來的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書方法,適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)。努力打造書香氛圍,爭創(chuàng)書香班級。
第二階段選書薦書:
xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源,自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實(shí)際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選,嚴(yán)禁閱讀宣揚(yáng)迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類;社會科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理;自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主,高一、高二書籍種類不限,但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。
第三階段購書買書:
假期中
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學(xué)生購書計劃,此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé),去除不適合學(xué)生的書籍,然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書,最好進(jìn)新華書店購買,書店中新書品種多、質(zhì)量好,不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。
第四階段撰寫讀后感:
假期中
學(xué)生購書后在假期中完成閱讀,并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感,在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名,以上均為電腦打印稿,再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當(dāng)位置;讀后感錄入電腦,作為電子文檔,開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。
第五階段收書、報銷:
開學(xué)后
由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來,上交到圖書館進(jìn)行入庫。然后各班匯總發(fā)票,由各班直接到會計處報銷。
五、獎項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)置個人獎、團(tuán)體獎若干,經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布,給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
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