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小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案

時間:2023-05-07 07:11:22 活動方案 我要投稿
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小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案(精選16篇)

  為了確;顒影踩樌M行,常常需要提前進行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案(精選16篇)

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的.快樂。

  二、活動目的:

  1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)

  三、活動主題與口號:

  讀書好,讀好書,好讀書

  四、活動時間:

  20xx年3月—6月

  五、活動內(nèi)容及安排:

  第一階段:啟動階段

  三月份:

  1、3月18日,讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕,教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。(負(fù)責(zé)人:政教處、少先隊)

  2、3月18日,校園懸掛橫幅,出專題宣傳標(biāo)語,營造濃郁的書香校園氛圍。(負(fù)責(zé)人:總務(wù)處)

  第二階段:活動階段

  四月份:

  1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學(xué)生、每一個家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。

  2、“美文薦讀”活動,每個班級專門布置一塊“芳草地”,用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容,應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。(此活動可以與布置溫馨教室相結(jié)合,學(xué)校將拍照制作展板。)

  五月份:

  1、開展好書“義賣”與“交換”活動。

  首先,以班級為單位,發(fā)動每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動,并借助此活動,豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級與班級的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強學(xué)生愛護書本的意識。

  其次,以年級為單位,舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節(jié)可以落下帷幕,但讀書活動只有開始,沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣!(負(fù)責(zé)人:各班主任、各語文老師)

  2開展學(xué)生讀書征文活動,優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。

  六月份:

  1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動:以班級為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。

  2、文藝匯演活動。

  3、評獎,頒獎、總結(jié)第二節(jié)讀書節(jié)活動。

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè),落實紀(jì)念新中國成立六十周年、紀(jì)念南京解放六十周年活動主題,積極營造“好讀書,讀好書,讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對話中,開闊文化視野,鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性,全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

  二、活動時間:

  20xx年4月—10月

  三、讀書口號:

  “我讀書,我成長,我快樂!”

  四、準(zhǔn)備階段

  1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

  3、學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

  4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。

  五、活動階段:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動,制定計劃。

  1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動方案》,使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

  2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的.時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

  3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

 。ǘ⿲嵤┬袆。

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  2、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書角,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里,供大家欣賞。

  3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

  4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。

 。ㄈ┛偨Y(jié)評比。

  1、開展講故事、朗誦比賽,課外閱讀知識競賽活動。

  2、定期進行班級評比,每月評選出“讀書之星”,每學(xué)期評選“讀書小博士”。

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇3

  為了切實加強對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,提高青少年思想道德素質(zhì),根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書節(jié)活動的通知》(武教[20xx]34號)文件精神,我校決定在20xx年3月至20xx年12月,開展校園讀書節(jié)活動。

  一、活動意義

  通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動,大力弘揚和培育民族精神,把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。

  二、活動內(nèi)容

  以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容,結(jié)合我校德育工作實際,開展系列教育活動。

  三、活動時間

  20xx年3月至20xx年12月。

  四、活動內(nèi)容:

  本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題,開展五項系列活動,即:

  1、學(xué)生讀書征文比賽;

  2、學(xué)生講故事比賽;

  3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動;

  4、“家庭·親子”教育論壇;

  5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。

  五、組織形式

  1、以年段為單位,開展年段或班級比賽(即初賽),在此基礎(chǔ)上進行選拔,將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校,參加市級比賽。

  2、各項比賽活動選送的作品,按參賽項目評出一、二、三等獎,并為學(xué)生頒發(fā)榮譽證書。

  六、具體要求

  各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動,把此頂活動作為德育工作重要任務(wù)加以落實,精心組織安排,力求做到班班有發(fā)動、人人都參與,使我校讀書活動提高到一個新水平。

  1、征文比賽:各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》(上學(xué)期已由新華書店征訂發(fā)行)的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園讀書活動,選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育處,學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選,評出一、三、三等獎,并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

  2、講故事比賽:以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容,題目自定,講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開展比賽,活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。

  3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽:各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求:

  (1)打開春苗網(wǎng),網(wǎng)址點擊主頁上設(shè)立的“知識競賽”按鈕,選擇與所參加的讀書活動相符的主題;

  (2)遵照網(wǎng)頁上的介紹,準(zhǔn)確填寫個人注冊信息;

  (3)認(rèn)真閱讀競賽題,并按提示和要求答題;

  (4)確認(rèn)答題完畢后,點擊“發(fā)送”按鈕,將答卷發(fā)出;

  (5)務(wù)必在規(guī)定的`答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;

  (6)參賽者必須使用真實的個人信息,每期競賽題每人限答一次。

  4、“家庭·親子”教育論壇:為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇,采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式,拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話,“論文”或“案例”,同時發(fā)送到:,屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎,并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

  5、征集、評選優(yōu)秀德育論文:教師們在工作實踐中積累了大量成功經(jīng)驗,為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗,學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”,題目自擬,字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文,屆時將評選一、二、三等獎,獲獎作品收入“武夷山實驗小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

  6、凡送交的文稿一律用A4紙,題目用黑體小二號字,校名、班級、作者姓名、指導(dǎo)教師、手機號碼用五號字,正文用仿宋四號字打印,并將文稿發(fā)送到學(xué)校德育德育處郵箱:

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智,讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗,讓我們學(xué)會感恩,懂得感激。同時為創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的書香校園,學(xué)校決定啟動“書香校園”工程,舉辦xxxx年校園讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  二、活動目的:

  1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  三、活動主題與口號:

  書香“星少年”,閱讀伴成長

  四、活動時間:

  xxxx年5月中旬-6月中旬

  五、活動內(nèi)容及安排:

 。ㄒ唬┑谝浑A段:啟動階段

  1、讀書節(jié)啟動儀式:(5月9日晨會時間)。五(6)班負(fù)責(zé)。

  2、班級書香環(huán)境建設(shè)。

 。1)各班出一期以讀書為主題的黑板報(6月10日檢查)

 。2)完善班級圖書角的建設(shè)。

  要求:班班都有圖書角,建立、完善并運作班級圖書制度。

  3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會:可結(jié)合本年級的讀書節(jié)相關(guān)活動,開展形式多樣的主題班會,動員全體同學(xué)積極參與。

  4、讀書節(jié)系列活動之——優(yōu)秀電影作品賞析

 。6月1日上午,拓展課匯報演出會分兩場,沒有輪到的班級在教室觀看電影)。

  語文老師請事先向?qū)W生推薦閱讀該書目,并在影片欣賞后抽時間做相關(guān)閱讀交流。

  一年級:《木偶奇遇記》二年級:《了不起的狐貍爸爸》

  三年級:《寶葫蘆的秘密》四年級:《彼得·潘》

  五年級:《小王子》六年級:《湯姆、索亞歷險記》

  (二)第二階段:實施階段

  一、二、三年級:“我的個性書簽”制作比賽(5月26日—6月6日)

  在閱讀自己喜歡書目的同時,設(shè)計一款屬于自己的個性書簽。書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容(比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等),要求融趣味性、教育性、實用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊部

  四、五、六年級:“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽(5月26日—6月6日)

  各班學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上,制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意。必須要包括的.內(nèi)容有:書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部

  好書漂流活動——“小跳蚤”市場

  時間xxx年6月8日(周三下午)

  地點:大操場(如遇下雨,則地點改為一至三樓的連廊)

  參加人員:全體師生

  活動規(guī)則:

  1、6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位。可用海報、橫幅等做宣傳裝飾。

  2、各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書,班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計。每位同學(xué)每“捐獻”一本圖書,獲得一張“好書漂流券”,多捐多得,以此類推。屆時,由班主任老師統(tǒng)一到大隊部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券。

  3、活動當(dāng)天,學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書,如果有圖書原價值特別高的,可作適當(dāng)調(diào)整,可以多張書券換取一本。

  4、各班最后將回收的書券上交大隊部,數(shù)量最多的班級進行頒獎。

 。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段

  “閱讀三士”評比。

  評選xxxx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。

 。6月13日前上交)

  附:評選標(biāo)準(zhǔn)

  1、“閱讀三士”評比活動

  根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”6名,“閱讀小碩士”3名,“閱讀小博士”1名,學(xué)校進行表彰。

  2、書香班級評比活動

  評比標(biāo)準(zhǔn)(五有):有圖書角;有人均兩冊以上的圖書;管理有序;有一定的借閱量;班級閱讀氛圍濃,并長期開展閱讀活動,有成效。

  評選辦法:現(xiàn)場查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評審出“書香班級”。

  3、書香家庭評比活動

  父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架,有閱讀氛圍,有一定藏書量,父母能配合學(xué)校讀書活動,督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個家庭)

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇5

  一、活動目標(biāo):

  中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠!蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊,手中執(zhí)持;千載歷史,指端流逝;百家之明,掌心盡述;一世墨香,筆尖留痕的.莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書,放飛理想,讓知識活起來,我們將舉辦“以書為友,快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動,讓同學(xué)們感受讀書之美,盡享讀書之樂。

  二、活動主題:

  “以書為友,快樂成長”

  三、準(zhǔn)備工作:

  1、橫幅一面。(總務(wù)處)

  2、圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報,要求有“拒絕盜版”板塊。(各班主任)

  3、圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。(班主任,主題班隊優(yōu)秀教案評比)

  4、美化班級“書香角”。(班主任)

  5、大隊部進行“以書為友,快樂成長”專題廣播。(大隊輔導(dǎo)員)

  6、讀書節(jié)活動新聞,活動掠影由各年級組長負(fù)責(zé)。

  四、活動內(nèi)容:

  1、開幕式。

  2、分年級進行主題活動。

  3、做好本屆讀書節(jié)匯報演出。

  五、宣傳口號:

  1、有好書相伴,童年更精彩。

  2、用最純潔的心靈,讀最好的書籍。

  3、讀書的孩子最美。

  4、快樂讀書節(jié),快樂你我他。

  5、感受讀書之美,盡享讀書之樂。

  6、點燃讀書激情,共建書香校園。

  六、表彰總結(jié):

  頒發(fā)“書香少年”獎狀(每班五名)及“書香家庭”獎狀(每班一個)。

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園,引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,提高人文素養(yǎng),促進德性養(yǎng)成,從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺,現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。

  二、活動目的

  1.培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  2.激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格,提升教育智慧與能力,爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

  3.啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高語文素養(yǎng),具有一定的欣賞能力。

  4.鼓勵親子閱讀,讓每一個家庭都充盈著濃濃的'書香,從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

  三、活動主題:

  與經(jīng)典為友,為人生奠基

  四、活動口號:

  在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長

  五、活動對象:

  學(xué)校全體學(xué)生、教師

  六、活動組織:

  成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案具體實施,加強部門合作,共同推進讀書節(jié)活動的開展。

  活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:趙偉忠

  副組長:李衛(wèi)國、顧麗芬

  組員:王惠強、周麗紅、鄧?yán)h、武葉巧、陸雅芳、莊麗紅

  七、活動安排

  第一階段:布置階段(9月26日~30日)

 。1)擬定活動方案。

 。2)選定各年級推薦書目,鼓勵師生共讀。(各班語文教師)

 。3)發(fā)放告家長書,希望家長為學(xué)生添置必備的書籍,倡導(dǎo)親子共讀。(顧麗芬)

  (4)完善班級圖書角的建設(shè),組織“獻一本看百本”活動,充實班級圖書,取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。(班主任負(fù)責(zé),讀書節(jié)期間評比。)

 。5)確定教師閱讀書目。(顧麗芬、鄧?yán)h)

  第二階段:啟動階段(10月24日~30日)

  1.啟動儀式。

  (1)利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式(顧麗芬)

 。2)擬定讀書節(jié)倡議書(少先隊大隊部,鄧春毅)

  2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。(各班班主任)

 。1)校園掛條幅(總務(wù)處徐學(xué)儉),出好宣傳窗(十月份,牛市委負(fù)責(zé))

 。2)班級出黑板報、墻報,讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻,使教室充滿濃濃的書香。

  第三階段:活動階段(10月31日~11月15日)

  學(xué)生讀書活動:

  活動一:一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫,學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境,評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅,由牛市委組織評比。(美術(shù)任課老師指導(dǎo),班主任推薦)

  活動二:一、二年級古詩文誦讀展示活動。活動分團體和個人兩塊,團體為展示,個人為比賽,以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少決定名次。(團體活動由武葉巧負(fù)責(zé),個人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。)

  活動三:三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負(fù)責(zé),在班級比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。(周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé))

  活動四:五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎(chǔ)上,每班選派兩名代表作為“好書代言人”,到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹,形成好書共享活動。(班主任推薦,王惠強負(fù)責(zé)活動協(xié)調(diào))

  活動五:三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內(nèi)容:經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦,作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時間:4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一,提倡全班參與(作品為原創(chuàng)的,可以加分)(班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo);活動開展:顧麗芬、周麗紅)

  活動六:三到六年級書簽制作活動。美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2~3張,評比展示。(美術(shù)老師指導(dǎo),班主任負(fù)責(zé)選拔,牛市委組織評比)

  活動七:4~6年級學(xué)生在認(rèn)真閱讀推薦書目后,積極撰寫讀書征文,擇優(yōu)參加學(xué)校的評選活動,要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實,感情真實。(語文老師指導(dǎo),莊麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)評比工作)

  活動八:“讀書節(jié)”黑板報評比。一到六年級均要參加,突出讀書主題。(班主任負(fù)責(zé),鄧春毅組織人員進行評比)

  教師讀書活動:

  認(rèn)真做好讀書筆記,并寫心得1~2篇,由鄧?yán)h老師組織一次讀書交流會,并進行優(yōu)秀隨筆評比。

  成立網(wǎng)上教師讀書會,開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。

  家庭讀書活動:

  建立家庭小書庫,每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片;開展與父母共讀一本書的活動,每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章:我和孩子一起閱讀

  第三階段,評比總結(jié)、閉幕式(11月16日~18日)

  1.評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“閱讀之星”,學(xué)校統(tǒng)一表彰。)。

  2.表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計者、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者等單項獲獎?wù)摺?/p>

  3.表彰“書香班級”和“書香家庭”。

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機,借助于讀書活動,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設(shè)學(xué)校文化。

  二、活動目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  2、激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。

  3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  三、活動主題:

  營造書香校園,打造人文金小。

  四、活動口號:

  在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長。

  五、活動對象:

  學(xué)校全體學(xué)生、老師

  六、活動組織:

  成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案,加強交流配合,共同推進讀書節(jié)活動的開展。

  活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  總負(fù)責(zé)

  組長

  副組長z

  組員z

  七、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬┬@氛圍

  1、圖書室、讀書臺建設(shè)(z負(fù)責(zé))

  裝飾閱覽室、讀書臺,為師生閱讀提供場所;實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。

  2、班級讀書角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))

  每班設(shè)立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

  3、立體宣傳模式建設(shè)(z負(fù)責(zé))

  整體規(guī)范校園標(biāo)語口號,讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄(zz具體負(fù)責(zé)),讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,營造書香校園。

 。ǘ、教師讀書

  成立網(wǎng)上教師讀書會,開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的.書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動:評選優(yōu)秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。

 。ㄈW(xué)生讀書

  讀書節(jié)期間,各班每周開設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長的力量。

  八、活動安排:

  時間 活動內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

  3月20日 啟動儀式暨名作家講座 z

  3月20日—3月26日 班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳 z

  3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 z

  下發(fā)學(xué)生閱讀書目 z

  4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會(每人上傳一篇讀書心得) z

  3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品) z

  低年級讀經(jīng)誦典比賽 z

  中、高年級學(xué)生主題征文競賽 z

  4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽 z

  低年級寫話競賽 z

  4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星” z

  4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 z

  九、活動要求:

  1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。

  2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

  4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。

  附:“讀書明星”評選條件

  1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

  2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,能寫較為具體生動的讀后感。

  3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫30首。

  4、讀書量大:低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動,并有1-2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。

  5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料:推薦表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件)

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題,凸顯教師、學(xué)生的主體意識,按照“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡,指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)全體師生讀書的.習(xí)慣;通過讀書沙龍引導(dǎo)教師全員參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園,通過讀書活動,營造和諧的校園文化氛圍。

  二、活動要求

  1、各年級閱覽室正常開放,并補充市讀書指導(dǎo)意見指定的圖書。

  2、學(xué)校圖書館應(yīng)向廣大師生充分開放;并科學(xué)有序的發(fā)放回收圖書。

  3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語,例如:讓讀書成為習(xí)慣;書籍點亮人生,書香洋溢校園;讀書、品味、創(chuàng)新;讀書好,好讀書,讀好書;讀書,為人生奠基;讀書、明理、成才,等等。

  4、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題,通過分組討論,小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案,并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。

  5、舉行“名句背誦”競賽活動和“優(yōu)秀摘抄本”評選活動。

  6、建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式,使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得。

  7、開展一次學(xué)生讀書心得交流會。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來,在班內(nèi)進行交流,帶動更多同學(xué)也能積極參加。

  9、開展“我與書的故事”征文活動。

  三、活動時間

  5月7日至5月11日

  四、活動安排及負(fù)責(zé)人

  1、5月7日下午第三節(jié)課,各班推選十五人參加名句默寫比賽。(七年級xx出卷,八年級xx出卷,九年級xx出卷。)具體由xx負(fù)責(zé)。

  2、七、八年級利用“五一”假期出一期“我與經(jīng)典相約”為主題的手抄報。各班選評十五份交xx主任。于5月8日下午二節(jié)課下展評,各班班主任組織學(xué)生參觀。具體由xx負(fù)責(zé)。

  3、5月9日下午二節(jié)課下,舉行“我與書”演講比賽,各班推選一名同學(xué)參加。具體由xx負(fù)責(zé)。

  4、5月10日下午二節(jié)課下,各班推選20人參加名著閱讀知識競賽,(七年級由xx出卷,八年級xx出卷,九年級xx出卷)具體由xx負(fù)責(zé)。

  5、七、八年級根據(jù)班級情況至少舉行兩項活動,主要由班主任負(fù)責(zé),并出相關(guān)通知,邀請老師參加觀摩,并由xx攝影。具體由年級負(fù)責(zé)同志督導(dǎo)考核。

  五、活動主題:

  讓讀書成為習(xí)慣

  六、組織機構(gòu):

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xx

  成員:xx

 。ǘ┕ぷ餍〗M:

  組長:xx

  成員:班主任及語文教師

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  終生受用的語文閱讀,是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng),可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨,根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學(xué)生實際,著力抓好學(xué)生閱讀,扎扎實實開展閱讀活動,進而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng),已經(jīng)顯得越來越重要。

  二、活動主題與口號:

  本次讀書節(jié)活動主題是:沐浴書香,健康成長

  本次讀書節(jié)宣傳口號是:我讀書我快樂我成長

  三、活動目標(biāo):

  1、通過活動的開展,在班級、學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、通過活動的開展,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  3、通過讀書活動,學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進知識更新,活躍思維。

  4、通過開展一系列的讀書活動,使讀書落到實處,使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨特的校園文化。

  四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xx

  副組長:xx

  成員;xx

  五、準(zhǔn)備工作:

  1.橫幅。

  2.“書香班級”氛圍營造

  3.各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”,成立班級讀書角。

  六、活動構(gòu)想:

  1、制定切實可行的讀書計劃。

  各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃,按照新課標(biāo)的要求,低年級的閱讀量為5萬字,分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達到1250字;中年級不少于40萬字,分解到每個學(xué)期應(yīng)達到10萬字,也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字,即每學(xué)期應(yīng)達到25萬字,相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃,班主任要認(rèn)真督促檢查,確保計劃得到落實。

  2、營造良好的讀書氛圍。

 。1)各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等,營造書香氛圍。

 。2)征集讀書名言,可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上,或是做成書簽與同學(xué)交換。

 。3)在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。

 。4)在班級里開展好書推薦的活動,可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流,也可以以書面的形式在班級里進行交流,還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。

  (5)各班級要建立班級圖書角,每個學(xué)生至少有兩本圖書,定期與其他同學(xué)進行交換。

  (6)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動,以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法,評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

  3、各班級每周要指定一些必讀文章或書目(如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷),并把這些要求落實到位,發(fā)揮小組長的作用,教師也要適當(dāng)進行抽查,以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進行考核,了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。

  4、“課前3分鐘誦讀”活動要切實落實到位,語文教師要與學(xué)生一起背誦古詩、或組織學(xué)生講故事、演講、朗誦。

  5、每班定期出《讀書報》,內(nèi)容可以由下面幾部分組成:好書推薦(主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介),讀后感(學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記),讀書名言(可以是學(xué)生收集來的'也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的),讀書方法介紹(向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法),還可以有古詩配畫(給古詩配上優(yōu)美的畫面,但只能是增加小報的美感,不宜太多)。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)和學(xué)校網(wǎng)站上展示這些小報,每周更換一次,并定期進行小報的評比,對優(yōu)秀的小報學(xué)校將給予獎勵。

  5、閱讀之星評選:學(xué)校每期舉行1---2次,學(xué)生數(shù)的20%,以讀書筆記和讀后感數(shù)量及質(zhì)量為評選依據(jù)。

  6、背誦比賽:指定內(nèi)容,分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。

  七、活動內(nèi)容:

  1.開幕式。

  2.低年級讀書繪畫大賽;中高年級童話故事、美文朗誦、成語接龍、古詩朗誦大賽。

  3.開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。

  4.讀書筆記評比。

  5、班級文化展示

  6、手抄報比賽

  7、作文比賽

  8、朗誦比賽

  9、講故事比賽

  10、制作書簽

  5.“我的讀書格言”征集評比。

  6.閉幕式。

  附:讀書節(jié)具體活動日程安排:

  日期活動內(nèi)容參加對象地點

  5月7日開幕式全校師生樓前

  5月9日征集“讀書格言”全體學(xué)生教務(wù)處

  5月7日-30日晨誦;課前3分鐘演講或誦讀經(jīng)典或講故事全體學(xué)生各班級

  5月15日三四五年級成語接龍班級對抗賽三四五年級學(xué)生圖書室

  5月17日五年級演講比賽五年級學(xué)生圖書室

  5月20日一二三年級故事大王比賽全體學(xué)生圖書室

  5月21日四年級美文朗誦比賽四年級學(xué)生圖書室

  5月25日“優(yōu)秀讀書筆記”評選全體學(xué)生圖書室

  5月31日總結(jié)表彰全體師生操場

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇10

  高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯!钡拇_,看一本好書就像在和一個高尚的人談話,書在每個地方,每個時代都有著重要的地位,包含著無窮無盡的知識!白x書養(yǎng)性”,讀書可以陶冶自己的性情;“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀書可以提高寫作能力;“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,讀書可以提高理解能力……一本好書,可以是一輪明月,可以是一根航標(biāo),可以是一杯香茶,帶給你幸福感和安全感,甚至讓你找到生活的方向,多讀好書,可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。為了培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高語文學(xué)習(xí)能力,形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng),本著“培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng),可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的.宗旨,我校特舉辦首屆讀書節(jié)活動。

  一、活動主題:

  沐浴書香,健康成長

  讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!

  二、活動目的:

  1、通過讀書活動,激發(fā)師生讀書熱情,在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣。

  2、通過讀書活動,促進師生的知識更新,活躍師生的思維,借美文誦讀的平臺,不斷提升學(xué)生的閱讀品味,為精神打底,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過開展一系列的讀書活動,使學(xué)生的讀書落到實處,大力推進書香班級,書香校園建設(shè)。

  三、活動口號:

  我讀書,我快樂,我成長!

  四、參加對象

  海塘小學(xué)全體師生

  五、活動安排:

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段:第七周(10月10日至14日)

  1、設(shè)計學(xué)校讀書節(jié)活動方案。

  2、推薦各年級讀書書目(學(xué)校教導(dǎo)處提供推薦書目表,語文老師可根據(jù)實際進行篩選,或另行推薦)、準(zhǔn)備讀書記錄卡、設(shè)計“書香少年”和“書香家庭”推薦表。

  3、設(shè)計各類讀書活動。

  4、設(shè)計開幕式、各類評比等方案。

  5、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。

  (二)活動階段:第八周(10月17日至23日)

  1、一年級學(xué)生每人必聽二個故事,老師和家長各講一個。二至六年級學(xué)生每人必讀一本推薦書,記好一張讀書記錄卡。

  2、采用晨讀、午間閱讀、睡前看書半小時的方式,堅持讀書。

  3、一年級可開展“親子閱讀”活動,號召家長參與讀書。

  4、每位教師看一本教育專著(以開學(xué)初下發(fā)的書籍為讀本)。

 。ㄈ┰u比階段:第九周(10月24日至10月28)

  1、一、二年級開展親子讀書展示活動。(每班提供3張照片,10月27日前上交)

  2、三、四年級開展經(jīng)典美文誦讀比賽。(集體朗讀一篇、自選和抽學(xué)號朗讀各1人,初步定于10月28日下午舉行)分別設(shè)集體和個人一、二、三等獎各若干名。

  3、五、六年級開展讀書征文評比活動。(先班級評比,校級每班上交2篇,10月27日前上交電子稿)分別設(shè)一、二、三等獎各若干名。

  4、三至六年級開展以讀書節(jié)主題“沐浴書香,健康成長”為主題的手抄報評比活動。(每班2-3張,規(guī)格:A3紙,10月27日前上交)分年級分別設(shè)一、二、三等獎各若干名。

  5、每班出刊一期“沐浴書香,健康成長”讀書節(jié)主題黑板報。(學(xué)校評比,10月27日前出好)分低、中、高三個年段分別設(shè)一、二、三等獎各若干名。

  6、評選校級“書香少年”、“書香家庭”。(每班推薦2位書香少年、1個書香家庭,10月27日前上交推薦表)

  7、開展教師讀后感評比活動(40周歲以下青年教師撰寫,字?jǐn)?shù):1500左右,10月27日前上交電子稿)分別設(shè)一、二、三等獎各若干名。

  8、舉行35周歲以下教師讀書沙龍活動。

  以上項目請按規(guī)定時間完成,逾期不候。1至3項均由語文教師負(fù)責(zé),第4項和第6項由正班主任負(fù)責(zé),第5項由副班主任負(fù)責(zé)。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)階段:第十周(11月2日至6日)

  閉幕式:小結(jié)、頒獎。

  六、準(zhǔn)備工作:

  1、橫幅。

  2、“書香班級”氛圍營造。

  七、組織領(lǐng)導(dǎo):

  成立海塘小學(xué)讀書節(jié)組委會

  主任:鐘陳群

  副主任:顧旭東、李群燕(具體負(fù)責(zé))

  成員:鄭高飛、金華英、宣玉林、徐建會、鄭中月、顧虎良

  全體正、副班主任

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇11

  一、指導(dǎo)思想:

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

  二、活動目的:

  1、激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  2、使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、促進語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  三、活動對象:

  全校學(xué)生

  四、活動口號:

  讓讀書成為一種生活方式。

  五、活動方法要求:

  1、制定班級讀書計劃:要求計劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

  2、開展班級讀書活動:

  A、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;

  B、可以建立班級圖書角,實現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;

  C、認(rèn)真做好讀書筆記,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。

  D、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動,學(xué)期末學(xué)校將進行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評選活動(每班上報3—5本);

  E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇12

  一、指導(dǎo)思想:

  傾心閱讀沁心扉,瑯瑯書聲響云霄。閱讀的魔力,就像濃霧中的指引燈,雖然微小,但集聚之后能夠把定方向;就像傳說中的燭光,雖然微弱,但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈;就像春土里的種子,雖然渺小,但匯聚之后能夠破土而出……為此,我區(qū)將開展以"誦讀經(jīng)典,形成習(xí)慣"為主題的讀書節(jié)活動,旨在通過師生共建共讀活動,培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣;優(yōu)化校園文化環(huán)境,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的'書香校園;樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚,促進師生全面而富有個性的發(fā)展。

  二、活動主題

  讀書成習(xí)慣,書香飄校園。

  三、活動目標(biāo)

  1、通過活動,進一步引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長的讀書意識,優(yōu)化校園文化環(huán)境,營造"教與書相伴,行與文相隨"的濃郁讀書氛圍。

  2、通過活動,建立以班級為主的圖書角和以個人為主的藏書,促使師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  3、通過活動,使師生的知識面不斷開闊,思維不斷活躍,綜合實踐活動能力不斷提高,教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。

  四、活動時間

  20xx年3月~20xx年6月

  五、內(nèi)容安排

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段:

  1、順承十堰市蓓蕾讀書活動的開展,在4月23日"世界讀書日"到來之前,舉行20xx年蘭山區(qū)小學(xué)師生"讀書節(jié)"活動啟動儀式,正式拉開今年"讀書節(jié)"活動序幕。

  2、各校要提高認(rèn)識,積極創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,通過班會、晨會、黑板報、校園廣播﹑學(xué)校宣傳櫥窗等方式營造讀書氛圍。

  3、各校要根據(jù)自身實際,制定切實可行的讀書節(jié)活動實施方案,成立讀書節(jié)師生讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,印發(fā)讀書節(jié)活動倡議書。

  4、借助蘭山教育網(wǎng)絡(luò)平臺,開辟"讀書節(jié)"活動專欄;及時將師生讀書方面的各種活動進行廣泛宣傳,促使讀書節(jié)活動開展既轟轟烈烈又扎實有效。

 。ǘ╅喿x體驗階段:

  1、完善各種體系制度,保證活動有序進行。

  讀書活動是一個長期工程,更是一個序列工程,為確保此項活動的有序開展,須做到:

  拓寬閱讀途徑:以往提及讀書,總是傾向于紙質(zhì)書籍的閱讀,在網(wǎng)絡(luò)廣泛普及的今天,要大力提倡師生廣泛利用身邊的網(wǎng)絡(luò)資源,實現(xiàn)紙質(zhì)書籍與網(wǎng)絡(luò)閱讀的結(jié)合;實施"親子閱讀"工程,倡議學(xué)生家長為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍,購買一定的健康有益的課外讀物和報刊,學(xué)校也要適當(dāng)組織活動,為"親子閱讀"交流活動創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

  細(xì)化評價體系:各校要在《十堰市"蓓蕾讀書工程"評估方案》的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身實際制訂出各項以激勵性評價為保障,壓力推動,政策鼓動為原則的評估細(xì)則:如教師讀書評價制度、班級讀書激勵制度、學(xué)生閱讀之星表彰制度、讀書等級考核制度、閱讀成長記錄袋評價制度等。

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇13

  一、指導(dǎo)思想:

  讀書能滋養(yǎng)底氣,帶來靈氣。為濃郁讀書氛圍,營造書香校園,豐富師生精神生活、積淀師生文化學(xué)識、提升師生文化素養(yǎng),藉此讀書節(jié)來臨之際,我校將進一步深入開展“師生家長共讀書、共成長”活動,并與晨讀、午誦、夜省有機結(jié)合,組織開展系列活動。為使活動扎實有效開展,特制訂以下方案。

  二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:x

  副組長:秦x

  組員:x

  三、活動主題:

  親近經(jīng)典,親近自然;品味書香,涵蘊人生

  1、充盈教師底氣,養(yǎng)成“好讀書、善反思、重積累、勤寫作”的習(xí)慣,做學(xué)習(xí)型、科研型教師。

  2、激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,習(xí)得基本的讀書方法,形成一定的閱讀能力。

  3、使學(xué)生在各項活動中拓寬視野,陶冶情操,增強熱愛祖國語言文化的思想感情,提升語文素養(yǎng)。

  四、活動時間:

  四月份至五月份

  五、活動內(nèi)容:

  (一)、教師閱讀,滋養(yǎng)底氣。

  (1)要求每位教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的《做一個學(xué)生喜歡的老師》《聽孫雙金老師講語文》《我這樣教數(shù)學(xué)至-華應(yīng)龍》,再結(jié)合自己的工作,寫一篇心得體會。要求交紙質(zhì)文本和電子文本各一份,電子文本發(fā)送至郵箱:x(紙質(zhì)文本4月25日前交李彩霞主任),同時要在校園網(wǎng)站個人空間發(fā)表。

  (2)舉行教師漢字聽寫大賽。4----8月份教師準(zhǔn)備階段,教師節(jié)左右學(xué)校組織比賽。

  (二)、學(xué)生閱讀,豐厚底蘊。

  1、營造閱讀氛圍

  (1)鼓勵自主的選擇。

  “興趣是最好的老師!备靼嗾Z文教師要從學(xué)生的讀書興趣出發(fā),讓學(xué)生自主選擇喜愛的書,鼓勵學(xué)生自帶書報進校園、進課堂,從書籍中汲取成長的營養(yǎng)和精神的力量。

  (2)給予足時的閱讀。

  堅持“晨讀、午誦、夜省”,抓早讀:督促檢查各班誦讀經(jīng)典詩文情況);查午誦:檢查放學(xué)站隊各班誦讀效果;督夜。簷z查學(xué)生日記。

  另外,各班語文教師要保質(zhì)保量上好每周一節(jié)閱讀課,指導(dǎo)讀書方法,開展讀書交流、好書推薦活動,讓學(xué)生會讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (3)發(fā)揮圖書的功能,營造班級讀書文化氛圍。

  班級建立圖書角。通過向?qū)W校圖書室借書、學(xué)生自主購書等方式充實圖書角;建立“好書交換站”,實現(xiàn)班級與班級、學(xué)生與學(xué)生之間圖書資源共享。

  (以上三項將不定期進行檢查評比,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)安排檢查時間,對優(yōu)秀班級進行表彰獎勵)

  負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):x

  2、開展特色活動

  (1)、好書一起讀——師生、親子共讀一本書

  師生共讀。每個月,教師向?qū)W生推薦一本好書,教師帶動學(xué)生讀,利用閱讀課舉行讀書交流會。不僅可以給學(xué)生樹立讀書的榜樣,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,還可以提高語文教師綜合素養(yǎng)。

  親子共讀。學(xué)校通過給家長的一封信倡導(dǎo)家長融入到讀書的氛圍中去,營造書香家庭。一是家長要以身作則,自己養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣來感染孩子。二是替孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,如:有孩子的書房、書桌、書架等。三是家長要為孩子選擇購買圖書,利用雙休日時間多帶孩子去書店或圖書館共同閱讀。

  活動期間,學(xué)校繼續(xù)開展“書香少年”“書香家庭”“書香班級”的評比。(班主任在4月25日之前將本班學(xué)生寫的讀書故事10篇、書香少年、書香家庭各20名名單以及親子閱讀照片10張交李彩霞主任。學(xué)校將根據(jù)情況每個年級評出兩個書香班級。)

  (2)、活動促成長——舉行讀書實踐活動

  在“讀書節(jié)”的期間,讓一個個精彩的活動來激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。主要活動安排如下:

 、僦谱骶罆炛----班主任教師在上學(xué)期孩子們制作書簽的基礎(chǔ)上,繼續(xù)組織學(xué)生動手制作書簽,要有創(chuàng)意,新穎。(3----6年級各班于4月25日前選20張交宋阿正主任)

 、谑殖瓐蟆⒗L畫展示——手抄報、繪畫主題:五六年級“美麗的春天”、三四年級“環(huán)保節(jié)能”、(各班除了在本班進行張貼展示外,各班選20份于4月25前交政教處牛斌主任)

 、叟e行第四屆學(xué)生漢字聽寫大賽。

  共分三個階段:

  第一階段:4----8月份準(zhǔn)備階段。在上次漢字聽寫大賽活動的基礎(chǔ)上,本次活動將增加聽寫難度,各年級除了相應(yīng)年級段應(yīng)該掌握的詞語之外,要以新華字典為主。各班語文教師要根據(jù)學(xué)生情況分階段、分內(nèi)容組織學(xué)生進行參賽準(zhǔn)備。

  第二階段:8----11月份初賽。各班班主任及語文教師組織班級漢字聽寫初賽,確定參加學(xué)校決賽10名選手。

  第三階段:11----12月份決賽。

 、苡H近閱讀,親近自然,品味書香,吟誦經(jīng)典至---班級經(jīng)典誦讀活動。

  活動形式和內(nèi)容

  本次活動共分三個階段進行

  第一階段:準(zhǔn)備階段(4月1日---20日)

  1、本次經(jīng)典誦讀將以“感悟春天”為主題,從“尋春”“誦春”“寫春或繪春”幾個環(huán)節(jié)開展誦經(jīng)典系列活動。

  “尋春”:各班班主任要發(fā)動學(xué)生家長參與到活動中來,利用節(jié)假日時間到郊外踏青、尋春,用鏡頭捕捉春天美景。(每班精選20幅照片于4月15日之前上交秦麗萍主任)

  “誦春”:各班主任及語文教師結(jié)合班級特色進行組織,認(rèn)真選擇誦讀內(nèi)容,可將主題細(xì)化至一草一木,一葉一花,一山一水等。學(xué)校于4月20日----23日組織比賽,具體細(xì)則見后面。

  “寫春或繪春”:3----6年級學(xué)生尋春、誦春的基礎(chǔ)上,用自己手中的筆贊美描繪春天美景。

  (各班班主任于4月15日之前精選贊美春天的文章10篇和描繪春天的圖畫10份交x主任。)

  各年級上交尋春、寫春或繪春內(nèi)容要以年級分別制成版面

  版面制作負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):x

  2、班級誦春,可適當(dāng)配樂和表演,表演形式盡量多樣化,脫稿朗誦,更提倡教師主動參與,可參與班級領(lǐng)誦。

  3、詩歌可以吟唱。吟唱內(nèi)容可以與音樂老師配合,吟唱形式要多樣化。

  4、鼓勵教師與學(xué)生共同參加比賽。

  5、時間不超10分鐘。

  各年級查評領(lǐng)導(dǎo)分工:

  一年級:x

  二年級:x

  三年級:x

  四年級x

  五年級:x

  六年級:x

  注:各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要在4月1日至20日準(zhǔn)備期間,深入分管年級,認(rèn)真督促,確保比賽效果。

  第二階段:學(xué)校組織初賽(4月21日—四月25日)

  1、比賽地點:一二年級在本班教室,三----六年級在操場

  2、具體比賽安排:

  一、二年級4月20日下午3:00至5:00

  一年級評委:x

  二年級評委:x

  三、四年級4月21日下午3:00至5:00

  五、六年級4月22日下午3:00至5:00

  評委:x

  3、音像負(fù)責(zé):x

  任務(wù):做好音像調(diào)試,保證音像效果;

  4、攝影:x

  負(fù)責(zé)拍攝比賽全程,留存活動影像資料。

  5、警戒安全:綜合組男教師

  6、誦讀評分標(biāo)準(zhǔn):

  (1)精神面貌好(1分)

  (2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理(2分)

  (3)誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力(2分)

  (4)作品處理得當(dāng),表演完整。 (1分)

  (5)準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏。 (2分)

  (6)形式新穎,配合默契。 (2分)

  要求:1、各班主任要組織學(xué)生有序按時進行,注意比賽期間學(xué)生紀(jì)律,不得讓學(xué)生在比賽場地大聲喧嘩、隨意跑動,更不得讓學(xué)生隨便離開比賽場地,一定要確保學(xué)生比賽期間的安全。

  2、各班所需要的音樂資料要在比賽前一天與宋阿正老師聯(lián)系,提前做好準(zhǔn)備。

  3、各年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要各負(fù)其責(zé),協(xié)調(diào)好比賽,確保比賽有序進行。

  第三階段:(5月1日—5月15日)

  在全校經(jīng)典誦讀比賽的基礎(chǔ)上,選出有代表性的團隊迎接縣教育局驗收。

  展示內(nèi)容:

  (一)學(xué)校代表隊展示

  負(fù)責(zé)人:x及相關(guān)班主任

  任務(wù):

  1、負(fù)責(zé)學(xué)生代表隊人員的選擇

  2、負(fù)責(zé)選擇誦讀內(nèi)容及編排訓(xùn)練

  3、組織學(xué)生迎接縣教育局驗收

  (二)師生現(xiàn)場書法作品展示

  負(fù)責(zé)人:x

  任務(wù):1、負(fù)責(zé)篩選優(yōu)秀教師及學(xué)生組建展示團隊

  2、組織師生進行認(rèn)真訓(xùn)練

  3、準(zhǔn)備師生展示所用筆墨紙張

  (三)版面展示(版面內(nèi)容同第二階段)

  負(fù)責(zé)人:x

  任務(wù):負(fù)責(zé)版面擺放看管及安排學(xué)生解說學(xué)生。

  (四)文字資料展示:

  1、師生家長同讀書方案及心得體悟,

  2、第三屆經(jīng)典誦讀活動方案及比賽結(jié)果,

  3、有關(guān)活動的圖片資料

  負(fù)責(zé)人:x

  六、比賽評分辦法

  (一)評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)

  本次比賽采用十分制進行評分,分別去掉一個最高分和一個最低分,取平均分作為最后得分,得分保留兩位小數(shù)點。

  誦讀評分標(biāo)準(zhǔn):

  1、精神面貌好(1分)

  2、普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理(2分)

  3、誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力(2分)

  4、作品處理得當(dāng),表演完整。 (1分)

  5、準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏。 (2分)

  6、形式新穎,配合默契。 (2分)

  七、其他事宜:

  1、各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要各司其責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé),

  2、各評委教師要保證公平公正地評價各班誦讀。

  3、參加比賽班級教師要相互配合組織好學(xué)生按時、有序參賽、觀賽,不要讓學(xué)生隨意跑動,一定要強調(diào)學(xué)生比賽期間的安全。

  4、各班音樂老師要積極與班主任配合,相互協(xié)作,確保比賽有質(zhì)量。

  閱讀能提高個人的修養(yǎng)和境界,閱讀能提升民族的智慧和力量。讓我們共同努力,營造一個書香濃郁的校園。

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇14

  一、活動目的

  1、以讀書節(jié)系列活動為載體,引領(lǐng)和推動桓臺縣第二小學(xué)讀書活動的蓬勃開展,進一步營造濃厚的讀書氛圍,促進校園文化建設(shè),為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

  2、以活動促習(xí)慣,鼓勵全校師生以書為友,讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。藉此開闊眼界,拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),由此擁有快樂積極的人生,進一步樹立二小師生新形象。

  3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”、縣書香校園建設(shè)、國學(xué)教育課題研究、生本高效語文教育實驗相結(jié)合,讓閱讀伴隨我們的生命歷程,讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)!

  二、活動主題

  沐浴書香,快樂成長。

  三、活動時間

  20xx年9月——20xx年6月。

  四、活動要求

  1、分工負(fù)責(zé),通力合作。學(xué)校成立“第五屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)讀書節(jié)的整體規(guī)劃,年級組由語文教研組長負(fù)責(zé),班級由班主任負(fù)責(zé)。

  2、各項活動除按時完成規(guī)定的內(nèi)容外,可根據(jù)各自的條件和特點有所創(chuàng)新,有所特色。

  3、各自做好活動資料的搜集和整理工作,注意活動的過程管理,以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調(diào)查表、實物等材料佐證活動的科學(xué)性、有效性。

  五、活動措施

  1、各年級根據(jù)《課標(biāo)》要求的年段讀書量和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目,分配好學(xué)生每天的閱讀量,并落到實處。(低年級:背誦優(yōu)秀詩文50篇或段,課外閱讀總量不低于5萬字。中年級:背誦優(yōu)秀詩文50篇或段,課外閱讀總量不低于40萬字。高年級:背誦優(yōu)秀詩文60篇或段,課外閱讀總量不低于100萬字。)

  2、落實國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,保證誦讀時間(早讀、每周一個課外活動),開展形式多樣的誦讀活動。

  3、加強圖書室和閱覽室的建設(shè)。進一步豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量,加強館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,推薦圖書,指導(dǎo)讀書。

  4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所,形成人人、時時、處處讀書的氛圍。

  六、活動安排

  第一階段:宣傳發(fā)動階段

  1、宣傳發(fā)動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

  (1)營造氛圍,掛出橫幅,學(xué)校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題。

 。2)完善班級圖書角建設(shè)。

 。3)各班召開以“沐浴書香,快樂成長”為主題的班隊會。

  2、開幕式。

  第二階段:指導(dǎo)閱讀階段

  各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點,有效組織學(xué)生閱讀。

  低年級:在故事中領(lǐng)略精彩的書本世界,感受書的樂趣。

  中年級:培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,不動筆墨不讀書,做好讀書筆記。

  高年級:主題讀書活動。從歷史、地理、軍事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書,并寫好讀書報告。

  教師:根據(jù)學(xué)校推薦書目和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目,有計劃地選擇閱讀,并每周撰寫一篇讀書筆記。

  第三階段:活動開展階段

  重點開展以下活動:

  活動一:排練國學(xué)經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。(20xx年9月)(負(fù)責(zé)人:徐曉燕、劉佳佳、李艷)

  活動二:經(jīng)典誦讀操比賽。(全校)(20xx年10月)(負(fù)責(zé)人:商文杰、崔芳)

  活動三:班級經(jīng)典誦讀比賽。(20xx年xx月)(三、四年級)(負(fù)責(zé)人:徐靜靜、鞏魯霞)

  活動四:手抄報、讀書卡比賽。(20xx年xx月)(三至五年級)(負(fù)責(zé)人:徐靜靜、鞏魯霞、李艷)

  活動五:教師讀書交流會。(20xx年xx月)(全體老師)(負(fù)責(zé)人:何京梅、王磊、商文杰、崔芳)

  活動六:國學(xué)教育課題研究。(20xx年1月)(全體語文老師)(負(fù)責(zé)人:崔芳)

  活動七:“征集名言、制作書簽”活動。(20xx年3月)(三、四、五年級)(負(fù)責(zé)人:徐靜靜、鞏魯霞、李艷)

  活動八:“詩配畫”比賽。(20xx年4月)(一、二年級)(負(fù)責(zé)人:劉華、張麗芳)

  活動九:編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。(負(fù)責(zé)人:張敬學(xué)、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷)

  活動十:評選校級“書香班級”15個、校級“書香家庭”50個、校級“讀書明星”140個、校級“讀書小博士”10個、校級“書香教師”14個。(20xx年6月)(負(fù)責(zé)人:何京梅 王磊 商文杰 崔芳)

  七、閉幕式及活動表彰(20xx年6月)

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。

  2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學(xué)生、教師。

  桓臺縣第二小學(xué)

  20xx年9月

  附件1:“書香校園建設(shè)”暨第四屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

  組 長: 劉傳田

  副組長: 陳義太 宗素平 楊學(xué)光

  組 員: 何京美 孔令書 張作武 陳 曦 王 帥

  王 磊 商文杰 崔 芳 楊柳泉 張麗芳

  徐靜靜 鞏魯霞 李 艷 劉 華

  附件2:各項活動評比標(biāo)準(zhǔn)

  桓臺縣第二小學(xué)“書香班級”評比標(biāo)準(zhǔn)

  1、班級讀書氛圍濃厚,學(xué)生閱讀習(xí)慣良好,讀書筆記質(zhì)量高,閱讀量能達到課標(biāo)對課外閱讀總量的要求。按學(xué)校規(guī)定到學(xué)生閱覽室、讀書林閱讀。(10分)

  2、建立班級圖書角,圖書數(shù)量充足,適合本年級段閱讀,擺放有序,定期更新。建立完善的管理、借閱制度,珍惜愛護圖書,每人每周至少借閱1次。(10分 )

  3、每周上一次閱讀課,可采用閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報等多樣方式進行。閱讀指導(dǎo)課有教案,每學(xué)期不少于4篇。教師定期向?qū)W生、家長推薦課外閱讀書目。(10分 )

  4、經(jīng)常開展富有班級特色的讀書活動,如讀書交流、好書推薦、手抄報比賽、讀書卡制作、故事會等,有創(chuàng)意,有成效,有記錄(照片、視頻等)。(10分 )

  5、積極參加學(xué)校及上級組織的讀書競賽活動,并取得較好成績。(10分)

  6、積極向雜志、報刊投稿,發(fā)稿率高。(10分)

  7、班級書香專欄更換及時,符合要求,質(zhì)量高,保持好。(10分)

  8、學(xué)生熱愛寫作,優(yōu)秀作文經(jīng)語文老師指導(dǎo)修改后,發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站《佳作欣賞》,每學(xué)期不少于8篇(3—5年級作文,1—2年級寫話)。(10分)

  9、圖書室借閱率高,圖書歸還及時,無損壞、丟失現(xiàn)象。( 10分 )

  10、每天早讀(8:00—8:20)和每周一個課外活動為經(jīng)典誦讀時間,組織有序,形式多樣。能背誦學(xué)校規(guī)定的本年級段必背古詩文。(10分)

  評比方式:縣、校級書香班級采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。(參評班級提供參與讀書節(jié)活動的材料,如讀書筆記、手抄報、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、書簽、字畫作品、學(xué)生發(fā)表作品、獲獎證書等。)

  桓臺縣第二小學(xué)“讀書明星”評比標(biāo)準(zhǔn)

  1、有濃厚的讀書興趣,每天讀書時間不少于半小時。(10分)

  2、擁有自己的藏書100冊以上(低年級50冊以上),并逐年添置新書5冊以上。(10分)

  3、根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《紅帆船讀書計劃》,認(rèn)真讀完必讀書目,并結(jié)合實際情況,閱讀選讀書目及其他優(yōu)秀書刊。(10分)

  4、長期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種。(10分)

  5、有“不動筆墨不讀書”的.好習(xí)慣,閱讀廣泛,摘錄詳實。讀書筆記數(shù)量多,質(zhì)量高。(10分)

  6、每學(xué)期至少寫2篇讀后感。(10分)

  7、熱心組建班級圖書角,積極提供圖書,在班級讀書活動中起模范帶頭作用。(10分)

  8、積極參加班級及學(xué)校組織的讀書競賽活動,并取得優(yōu)異成績。(10分)

  9、熱愛寫作,有作文在各類報刊發(fā)表。(10分)

  10、能與父母積極參與親子閱讀活動。(10分)

  評比方式:縣級讀書明星由級部推薦產(chǎn)生,校級讀書明星由班級推薦產(chǎn)生。(參評學(xué)生提供參與讀書活動的材料一份,可附加各種材料證明,如讀書照片、讀書筆記、小練筆、讀后感、發(fā)表作品等。)

  桓臺縣第二小學(xué)“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)

  1、有良好的讀書環(huán)境,家庭成員均熱愛讀書活動,有良好的閱讀習(xí)慣。(10分)

  2、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,有每天閱讀的習(xí)慣,如讀書、看報、上網(wǎng)、收看電視新聞。(10分)

  3、關(guān)心國內(nèi)外大事,家長經(jīng)常向孩子主動解釋社會上的各種現(xiàn)象,注意正面引導(dǎo)。(10分)

  4、有一定數(shù)量的藏書,有適合孩子閱讀的課外讀物,每年購買、借閱報刊雜志。(10分)

  5、家長和孩子能共同擬定讀書計劃,按讀書計劃讀書。家長能教育引導(dǎo)孩子多讀書,讀好書,讀整本的書。(10分)

  6、能不斷拓展讀書外延,利用節(jié)假日等休閑時間,到圖書館、博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動,以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。(10分)

  7、每月至少有一次讀書交流,家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。(10分)

  8、經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況,幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(10分)

  9、家庭成員讀有所獲,在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。(10分)

  10、孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良。(10分)

  評比方式:縣級書香家庭由級部推薦產(chǎn)生,校級書香家庭由班級推薦產(chǎn)生。(參評家庭提供介紹書香家庭特色的材料一份,可附加各種材料證明,如親子讀書照片、親子讀書計劃、親子讀書筆記、個人讀后感等。)

  桓臺縣第二小學(xué)“書香教師”評選標(biāo)準(zhǔn)

  1、每學(xué)期制定個人讀書活動計劃,明確自己的閱讀方向和具體篇目。(10分)

  2、把讀書活動落實到工作、生活中,經(jīng)常閱讀報刊、雜志、教育書籍、文學(xué)作品等,每學(xué)期至少讀教育書籍1本,文學(xué)作品2本,讀書筆記不少于20篇,字?jǐn)?shù)不少于5000字。(10分)

  3、有良好的讀書習(xí)慣,每天讀書1小時以上。(10分)

  4、每年增加新書不少于5本,個人藏書量達到200本以上。(10分)

  5、做到讀書與反思結(jié)合,讀書與教育教學(xué)改革結(jié)合,讀書與寫作結(jié)合,充分利用學(xué)校網(wǎng)站“書香校園”專欄,交流讀書與思考心得,經(jīng)常參與評論、留言。(10分)

  6、有個人博客,每周至少發(fā)布1篇原創(chuàng)作品。(10分)

  7、積極參加學(xué)校開展的讀書活動,在師生中起示范引領(lǐng)作用。(10分)

  8、組織學(xué)生積極參加學(xué)校、班級組織的讀書活動。指導(dǎo)學(xué)生作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。(10分)

  9、每學(xué)年撰寫教育敘事、教育教學(xué)論文不少于8篇,至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。(10分)

  10、有一定數(shù)量的作品在各級各類報刊中發(fā)表或者在上級組織的有關(guān)讀書寫作比賽中獲獎。(10分)

  評比方式:縣、校級書香教師采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。(參評教師提供參與讀書節(jié)活動的材料一份,可附加各種材料證明,如讀書筆記、教學(xué)反思、教學(xué)論文、發(fā)表作品、獲獎證書、指導(dǎo)學(xué)生情況等。)

  附件3桓臺縣第二小學(xué)教師推薦書目

  《給教師的建議》蘇霍姆林斯基 著

  《愛的教育》亞米契斯 著

  《陶行知教育名篇》陶行知 著

  《做最好的教師》李鎮(zhèn)西 著

  《窗邊的小豆豆》黑柳徹子 著

  《不跪著教書》吳非 著

  《新教育之夢》朱永新 著

  《教育的理想與信念》肖川 著

  《民主主義與教育》杜威 著

  《把整個心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基 著

  《為了自由呼吸的教育》李希貴 著

  《與青春同行》李鎮(zhèn)西 著

  《多元智能》加德納 著

  《愛彌兒》盧梭 著

  《賞識你的孩子》周弘 著

  《我的教育苦旅》高萬祥 著

  《玫瑰與教育》竇桂梅 著

  《給教師的一百條建議》鄭杰 著

  《校本研修面對面》陳大偉 著

  《給我一個班,我就心滿意足了》薛瑞萍 著

  國學(xué)經(jīng)典叢書:《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孫子兵法》、《孟子》等。

  附件4:桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目

  一年級上冊:

  《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》

  一年級下冊:

  課文鏈接:

  《松鼠和松果》)——《中國名家經(jīng)典童話》(林頌英)

  《棉鞋里的陽光》——《長鼻子和短鼻子》(野軍)

  其它書目:

  《一千零一夜》、《安徒生童話》、《藍貓?zhí)詺?000問》

  二年級上冊:

  課文鏈接:

  《一株紫丁香》——《科普童話繪本館》(騰毓旭)

  《稱贊》——《小巴掌童話百篇》(張秋生)

  其它書目:

  《小豬唏哩呼嚕》《動物王國大探秘》《列那狐的故事》

  二年級下冊:

  課文鏈接:

  《筍芽兒》——《甜葡萄王國里發(fā)生的怪事》(倪樹根童話選集)

  其它書目:

  《中國古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪記》

  《一粒種子的旅行》

  三年級上冊:

  課文鏈接:

  《盤古開天地》——《中國古代神話故事》

  《孔子拜師》——《孔子的故事》

  其它書目:

  《木偶奇遇記》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》

  三年級下冊:

  課文鏈接:

  《蜜蜂》——《昆蟲記》(法布爾)

  《普羅米修斯》——《希臘神話故事》

  《卡羅納》——《愛的教育》

  其它書目:

  《烏丟丟的奇遇》

  四年級上冊:

  課文鏈接:

  《巨人的花園》——《王爾德童話》

  其它書目:

  《森林報》《海底兩萬里》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》

  四年級下冊:

  課文鏈接:

  《竊讀記》——《城南舊事》(林海音)

  其它書目:

  《三國演義》《青銅葵花》《100個中國孩子的夢》《叢林故事》

  五年級上冊:

  課文鏈接:

  《將相和》——《史記故事》

  《景陽岡》——《水滸傳》

  其它書目:

  《草房子》《智慧故事精選》《假如給我三天光明》

  五年級下冊:

  課文鏈接:

  《最后一頭戰(zhàn)象》——《象群出沒的山谷》(沈石溪)

  《魯濱遜漂流記》——《魯賓遜漂流記》

  其它書目:

  《不知道的世界》《中外科學(xué)家故事》《假如給我三天光明》

  《湯姆索亞歷險記》

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇15

  一、指導(dǎo)思想:

  讀書使人明智,讀書使人高尚。每年4月23日是“世界讀書日”,我校將以此為契機啟動校園首屆讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。通過這項活動營造校園良好的讀書氛圍,以活動促閱讀,以閱讀構(gòu)特色,全力打造xx小學(xué)“書香校園,人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學(xué)生”這一特色品牌。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過“讀書節(jié)”系列活動,激發(fā)師生的讀書熱情,促進師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的好習(xí)慣。

  2、使廣大師生借助“讀書節(jié)”這一平臺,進一步積累知識,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

  三、活動主題:

  書香溢滿校園,好書伴我成長

  四、活動口號:

  今天,你讀書了嗎?

  五、活動對象:

  全校師生

  六、活動時間:

  20xx年4月24日——20xx年6月14日

  七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:臧xx

  副組長:吳xx

  負(fù)責(zé)人:尚xx

  成 員:各年級組長

  八、 活動安排:

  第一階段:啟動階段

  1、校園“讀書節(jié)”啟動。

  啟動時間:4月24日

  參與人員:全校師生

  具體內(nèi)容:國旗下講話《“讀書節(jié)”倡議書》

  2、班級營造書香氛圍。

  活動時間:4月24日——6月13日

  活動形式:各班級可利用墻面圖版或各個角落,張貼與讀書有關(guān)的內(nèi)容,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。

  第二階段:活動階段

 。ㄒ唬⿲W(xué)生活動

  1、建立“好書交換站”。

  活動時間:4月24日——6月13日

  活動內(nèi)容:以班級為單位,發(fā)動每位學(xué)生自愿為班級捐一本自己讀過的好書。每本書的主人要在書上寫上姓名。捐獻的書盡可能要七成新,班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),不適合少年兒童看的書刊禁止進入“好書交換站”。在班內(nèi)開展“獻一本書看百本書”活動,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。各班級要結(jié)合班級實際制定交換圖書的方法,力求加大好書閱讀效率,開展換一本好書,交一個書友,長一點知識活動。

  2、開展“我是小小演說家”活動。

  比賽時間:5月10日——5月11日

  比賽內(nèi)容:3——5年級每班各選出兩名選手參賽,以“讀書”為主題進行演講,每位選手演講時間不超過五分鐘。

  3、自制書簽比賽。

  評比時間:5月18日

  評比內(nèi)容:3——5年級學(xué)生,由各班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,每班上交五幅作品進行評選。

  4、讀書活動系列作品展。

  展示時間:5月25日——5月26日

  展示內(nèi)容:一、二年級展示繪本作品。三、四、五年級展示讀書批注(每生選一本書展示)。

  5、“閱讀存折”記錄閱讀軌跡。

  活動時間:3月24日——5月30日

  活動內(nèi)容:1——5年級各班學(xué)生將平時閱讀的'時間、內(nèi)容、感受、閱讀的速度、字?jǐn)?shù)等記錄到“閱讀存折”上,并按存儲要求記分。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生記錄的分?jǐn)?shù),結(jié)合“閱讀存折”記錄內(nèi)容,評選“讀書之星”、“書香家庭”。

  6、評選“校園最美聲音”。

  評選時間:6月2日

  評選內(nèi)容:從開學(xué)到6月2日,從各班語文教師上傳的荔枝朗讀中挑選優(yōu)秀朗讀作品,評為“校園最美聲音”。各年組依據(jù)教師上傳朗讀數(shù)量,朗讀質(zhì)量、評選上最美聲音的數(shù)量綜合評定,評出前兩名為“最美聲音集體”。

  7、國學(xué)經(jīng)典頌讀展示。

  展示時間:6月13日——6月14日

  活動內(nèi)容:各年級將本學(xué)期背誦的經(jīng)典頌讀內(nèi)容,進行形式多樣的藝術(shù)編排后展示,通過活動,讓學(xué)生在頌經(jīng)典美文的同時,感受到祖國語言文字的韻律美,意境美。

  (二)教師活動

  1、教師讀一部教育書籍

  活動時間:4月24日——6月14日

  活動內(nèi)容:全校教師以校“讀書節(jié)”為契機,閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍。

  2、開展讀書沙龍活動

  交流讀書感悟,學(xué)校將教師的讀書感悟編輯成作品集。

  第三階段:總結(jié)表彰階段

  為了培植典型、表彰先進,學(xué)校將在本活動結(jié)束前對在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“讀書之星”、“校園最美聲音”、“最美聲音集體”、“書香班級”、“書香家庭”、“教師讀書之星”進行表彰獎勵。

  小學(xué)開展讀書節(jié)活動方案 篇16

  一、活動宗旨

  讓每一位師生及家長親近書本,開拓視野,陶冶情操,開啟一扇心靈之窗,在先進文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性,享受到學(xué)習(xí)的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進,營造廣闊的,富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間,讓兒童在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識,激活潛能。

  二、活動主題:

  過有質(zhì)量的閱讀生活(注:有質(zhì)量的書,有質(zhì)量的讀)

  三、活動對象:

  全體師生及家長

  四、活動時間:

  3月21日——4月29日

  五、活動口號:

  閱讀,讓生活更美好

  親近經(jīng)典,牽手美文

  交流分享,攜手共進

  提升閱讀品味,潤澤書香童年

  晨誦、午讀、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活

  六、主要活動安排

 。ㄒ唬┗顒訂与A段(3月21日—3月24日)

  1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平 葛宏宇

  2、各班完善好班級圖書角。每班的圖書量100本左右。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時更新。班級制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭章角內(nèi)容。

  時間:開幕式前 負(fù)責(zé)人:各班正副班主任

  3、制訂晨誦、午讀、暮省計劃,張貼計劃表:

  晨誦計劃表:以年級為單位,由語文備課組長牽頭,妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料,安排到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤(低年級由語文老師完成);

  午讀計劃表:根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》,結(jié)合讀書節(jié)時間進度安排,做到每兩周讀完一本,讀書節(jié)期間至少讀完兩本;

  暮。褐懈吣昙壝咳嗽O(shè)立一本暮省本(原來有閱讀積累本的可整合使用),每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟,語文老師檢查評價,讀書節(jié)結(jié)束作為評選“讀書之星”的條件之一。

  4、給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”,公布“書香家庭”評選辦法。

  時間:開幕式前期 負(fù)責(zé)人: 袁 紅

  (二)活動實施階段:(3月25日—4月27日)

  【集體讀書活動】

  活動一:讀書節(jié)開幕式

  參加對象:全體師生

  時間:3月25日

  負(fù)責(zé)人:陸志松 主持人:邢光花

  活動二:杏苑書市

  每班提前收集好圖書進行交換或者出售。

  參加對象:全校各班師生

  時間:3月30日 負(fù)責(zé)人:葛宏宇 成建兵

  活動三:大作家牽手小讀者——作家進校園活動

  與新華書店聯(lián)合進行名作家進進校園講座簽售活動。

  時間:4月上旬 負(fù)責(zé)人:袁紅

  活動四:“我是故事大王”——低年級講故事比賽

  活動對象:一、二年級全體學(xué)生

  活動規(guī)則:

  1.初賽:一、二年級每個學(xué)生從平時讀的故事中選擇一個參加班級“故事大王”比拼,各班選出一名“故事大王”。

  2.復(fù)賽:各班“故事大王”參加年級“故事大王”比拼,并產(chǎn)生四強進入學(xué)校組織的決賽

  3.決賽:一、二年級“故事大王”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,最終產(chǎn)生一名“故事大王”。

  活動要求:

  1.各語文老師、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽,各年級公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。

  2.決賽時,每個故事不超過三分鐘,不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。

  3.各位老師注意收集資料,活動結(jié)束后將相關(guān)照片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱。

  活動時間、地點安排:

  初賽:4月5日中午、各班教室

  復(fù)賽:4月6日——一二年級辦公室

  決賽:4月8日 “行健館”底樓

  負(fù)責(zé)人:

  活動五:全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會

  時間:4月中旬(具體時間待定)

  參加對象:全體師生

  活動內(nèi)容:閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗介紹

  負(fù)責(zé)人:陸志松、袁一華

  活動六:親子閱讀研習(xí)營

  主題:有質(zhì)量的閱讀

  形式:經(jīng)驗交流(可結(jié)合ppt),家庭閱讀場景演示

  負(fù)責(zé)人:

  時間:4月22日

  活動七:尋找最會讀書的你——先小讀書達人秀

  1、初賽:三至六年級每個學(xué)生自主申報參加班級達人秀大比拼,各班選出一名“班級讀書達人”。

  2.復(fù)賽:各班“讀書達人”參加年級“讀書達人”比拼,年級冠亞軍進入學(xué)校組織的決賽。

  3.決賽:三至六年級“讀書達人”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“2016年度讀書小達人”。

  活動要求:

  1.初賽:各語文老師精心組織班級讀書達人的評選,鼓勵每個孩子都參與競爭,民主推選出班級“讀書達人”。

  2.復(fù)賽:各教研組長參照決賽要求認(rèn)真組織年級“讀書達人”復(fù)賽,選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級參加學(xué)校總決賽。

  3.決賽:主要兩個程序——一是自主展示(80分):參加決賽的“讀書達人”候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事,呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目(十本以內(nèi));二是候選人回答評委的現(xiàn)場提問(每人兩個問題,20分)。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進行打分,根據(jù)合計分確定先小“讀書達人”四名,先小“讀書能手”四名。

  時間、地點安排:

  初賽:4月25日中午、各班教室

  復(fù)賽:4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個會議室、書法教室

  決賽:4月27日中午、多功能教室

  負(fù)責(zé)人: 、三至六年級各語文老師

  【日常讀書活動】

 。ㄒ唬┏空b、午讀、暮省

  時間:整個讀書節(jié)期間

  活動內(nèi)容:

  1.晨誦:

 。1)xx老師執(zhí)教晨誦研究課,語文老師利用集體備課進行交流。

 。2)各備課組長組織同年級老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情,結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。

 。3)各班每天早讀時間利用10—15分鐘開展誦讀活動。

  2.午讀:

 。1)班主任及各語文老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》,有計劃地組織學(xué)生進行整本書的閱讀(在書調(diào)度有困難時,也可選讀其它書)。

 。2)各語文老師在利用午讀時間開展讀書指導(dǎo)和讀書分享會。

  3.暮。

 。1)根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容,組織學(xué)生及時記錄下真切的感受;

  (2)語文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起分享記錄下的點滴。

  4.各班主任和語文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況,整理相應(yīng)的圖片、文稿,或評出班級讀書之星上傳學(xué)校郵箱,整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。

  負(fù)責(zé)人:

 。ǘ┯H子閱讀

  每個家庭備有小書櫥(或小書箱),有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時左右的時間作為讀書時間,和孩子共同閱讀,共同吟誦,共同提高,營造家庭讀書氛圍。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次,根據(jù)學(xué)校推薦書目,自行購買。家長與孩子共讀完整的一本書,填寫好“親子閱讀單”。讀書節(jié)結(jié)束參加全校的“書香家庭”評選(原則上前兩年已評到過的不再參加評選)

  時間:讀書節(jié)期間 負(fù)責(zé)人:

  (三)總結(jié)評比階段(4月28、29日)

  1、“書香班級”(六個)、“書香家庭”(35個)、“讀書之星”(35個)評選、表彰

  時間:4月28日 負(fù)責(zé)人:

  2、讀書節(jié)閉幕式

  時間:4月29日 負(fù)責(zé)人:

  六、有關(guān)建議和要求

  1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的`認(rèn)識,要把它作為營造“書香校園”、展示學(xué)校形象的一項重要工作來抓,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動實效性。

  2、教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書節(jié)期間,每位老師精讀一本書或兩本雜志,做好讀書筆記,寫讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表,并積極參與日常讀書交流活動。

  4、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。

  5、真正落實每周的校本閱讀課,認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目》中的必讀書目,努力引導(dǎo)學(xué)生把書讀得更深、讀得更透。同時積極開展“好書推薦”“你我品美文”“好書我來評”等小型班級讀書會,加強學(xué)生之間的讀書交流活動。

  6.指導(dǎo)學(xué)生編制讀書小報(最好以一本書為主要內(nèi)容),如:好書推薦、讀后感、精彩片段點評、相關(guān)鏈接等。及時進行交流展示;引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書所獲》、《書海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書摘記本,定期舉行班級優(yōu)秀讀書摘記本展覽。

  7、各班在后板報和爭章角上開辟“讀書園地”,內(nèi)容是學(xué)生的好書推薦、讀書摘抄、閱讀隨感、讀書小報等。在教室外的小展板上張貼班級讀書標(biāo)兵的圖文介紹(可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制)。學(xué)校在競秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動展板。

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